第一篇：愛狗與愛心作文

愛

你們吵醒了愛，她委托我關注你們的爭論.我是愛的助理。至于我的名字嘛，不重要。我只是在此替我的天使作一關注作一聲明。不要感覺你虧了喲，“說可以贏天下，但是傾聽可以守天下”的。

什么是愛

能回答嗎？不能。因為“道可道非常道，名可名非常名”，所以能說出來的就不是純正的、就不是極致了。舉個例子：一個母親，你能不能這樣對孩子講“我為了生你，才去和你爸結婚，才去和你爸戀愛，你看我多愛你！”愛是什么，說不出來的。那叫做“大音希聲”呀！

愛，由誰說了算

能明白了吧？我咬了你一口，然后還要說“我好愛你喲！”你信嗎？再如，孩子考了100分時，那孩子可以被頂在頭上了；考了59分時，孩子要把你頂在頭上了。而且你會用最最刺激的話去殺死孩子的自信與自尊，不僅如此還會冠冤堂皇地說為了孩子好。這叫愛不叫？還有，醫生的醫術高不高誰說了算？是病人！老師的教學水平高與不高誰說了算，是學生！同理家長愛不愛孩子誰說了算，孩子。那么，我寫得好不好，誰說了算，這位等在線上的朋友！所以，愛是由受愛方說了算的，絕不是施愛方說了算的。

就是說：鞋子合不合適腳只是腳自己知道！

愛是什么樣子的愛是弱的，軟的、低的、有支撐的，愛是黑暗里父親母親扯出的照在你家門口的那盞燈。

回歸最后，我們切回到文中畫面：

你們沒有看到：那些狗們在流淚！有只在講他很焦慮，因為生命要到了盡頭；有只說很無奈：主人們一直就這么吵吵吵，真不知道他們還有愛心嗎？我們就這個樣子了，活著就是等死，只是希望你們主人們和諧一些，也好讓我們死得安靜些；有只悄悄地對我講：因為他們都怕別人講他們無愛，所以他們才弄得如此大動靜；有只老狗很蔑視地說：想借我們出名唄，真是無情，如今這年頭，狗比人有情；有句幽默的小狗講：不用這么多形式了，放了我們，有塊骨頭才是最實惠的了；一條有佛性的狗講：淡定吧，我的人類，我們都快犧牲了，都沒你們這么狂躁；更有一位講：如果再炒再炒，那我們就換換吧，下輩子你們做狗，我們做人！

真正的愛是不聲響的，安靜安靜了。愛要休息了。我們心靈天堂見！

第二篇：贊美愛狗

《贊美愛狗》

在上個世紀美國密蘇里州的沃倫斯堡，有位波登先生養了一只名叫“老鼓” 的獵犬。有一次“老鼓”跑到鄰居杭斯貝先生的后院里，不幸被杭斯貝先生殺死。官司由地方法院一直打到最高法院。在最高法院，波登先生的代理人佛斯特向法庭陪審團演講了這篇千古奇文--《贊美愛狗》。陪審團深受感動，便宣判波登先生勝訴，由對方賠償500美元。從此，佛斯特的演講便成了世界各國愛狗人的經典，萬人爭誦。當地人還為獵犬“老鼓”建了一座紀念碑，碑上刻著《贊美愛狗》的全文~！

各位陪審官：

在這個世界上，一個人的好友可能和他做對，變成敵人。他用慈愛所培養起來的兒女也可能變得忤逆不孝。那些我們最感密切、最感親近的人，那些我們用全部幸福和名譽信托的人，都可能會舍忠心而成叛逆。一個人所擁有的錢財可能會失去，很可能在最需要它時插翅而飛。一個人的聲譽很可能在考慮欠周的一瞬間云飛燕散。那些習慣在我們成功時屈膝奉承我們的人很可能就是當失敗的陰云籠罩在我們頭上時擲第一塊陰毒之石的人。在這個自私的世界上，一個惟一毫不自私的朋友，惟一不舍棄他的朋友，惟一不忘恩負義的朋友，就是他的愛狗。

各陪審官，不論主人是窮困潦倒或是飛黃騰達、健康或疾病，狗會守在主人的身旁。只要能靠近主人，就算地面冷硬，寒風吹襲，大雪狂飄，它也會全不在意的守在主人身邊。縱使主人沒食物喂它，它仍會舐主人的手和主人手上因抵抗這個冷酷的世界而受的創傷。縱然它的主人是乞丐，它也像守護王子一樣守著他。當所有朋友都掉頭而去，它卻堅定不移。當財富消失、聲譽掃地時，它對主人的愛仍如空中運行不息的太陽一樣，永恒不變。假如因命運的作弄，它的主人變成一個無家可規的流浪漢，這只忠誠的狗只要求陪伴主人和主人共同應付危險，對抗敵人，另外毫無奢求。當萬物的結局來臨，死亡奪取了主人的生命，他的尸體埋葬在冰冷的泥土之下時，縱然所有的親友都各奔前程，這只高貴的狗卻會獨守墓旁，它仰首于兩足之間，眼睛里雖然充滿悲傷，但卻機警地守住墓地，忠心耿耿，直到死亡。

第三篇：傳遞愛心傳遞愛作文-愛心作文

傳遞愛心傳遞愛作文-愛心作文

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的傳遞愛心傳遞愛作文-愛心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我身邊，發生過許多感人的事，很多我都記不清了。可有一件事我始終忘不了。

那時我還小，出門坐車去學校的路上，剛坐上公交車不久，只聽咔嚓一聲尖響，一陣寒風驟雨立刻灌進了車廂。原來是一塊有裂紋的玻璃，在汽車急轉彎中被震飛了大半塊。一陣亂哄哄之后，就聽見乘客中有人說：大清早就遇到這樣的倒霉事！唉，現在乘車真是······后面留著短發的女售票員紅著臉，站起來走到玻璃窗跟前。雨水打在了一位盲人的身上。姑娘的臉更紅了，忙撐開包中的花折傘，堵住了洞口。邊堵洞，邊向大家道歉：對不起，乘客們，這塊玻璃早就應該換了，怪我們······姑娘的話剛說了一半，一股疾風把她那嬌小的身體吹退了幾步。

突然，一只大手把她撐住，并輕輕往前一推。傘在破玻璃上撕破了，不過也真好把風擋住了。姑娘回頭看了看，原來是一位四十來歲的壯漢。售票員向他笑了笑說道：謝謝，大漢說：你忙去吧！這里有我頂著！他的聲音就像洪鐘一樣有力，他的胸膛就像一位鋼鐵巨人那樣寬廣。售票員繼續工作，聲音比以前更甜更亮了。公交車又過了幾站，大漢身旁一位正在背英語單詞的小伙子，突然伸出一只手來說：你休息一下，這里交給我吧！好，好！哈哈······

傳遞愛心一站接一站，一人接一人。傘柄被人們捏得暖烘烘的。這上面的溫暖不斷傳給接傘柄的后繼人。同時也傳到每一位乘客的心里！

今天，我們班三十個同學去張集鄉健康小學參加大手拉小手愛心傳遞活動。一大早，我們就坐上大巴車前往張集鄉。到了后，我趕緊沖下車，跑向健康小學，后面好多人也跟著沖下車，我跑到門口，看見許多農村的小朋友在教室里讀書，我再往旁邊一看啊！這是什么東西？我說。旁邊的張子睿告訴我，這是黑板。我說：這還叫黑板啊！只見墻的那邊有一個方框，方框里有一些碎碎的黑塊，有大有小，已經不成黑板的樣子了。我想，這兒的條件和我們學校比起來差遠了。

接著，我們開始和健康小學三年級的同學們搞互動，老師叫我們互相找一個好朋友，然后圍成一個大圈，幸運的是，我找到一個跟我同姓的同學，他叫鄒權，接著我們開始表演節目，就在這時，我忽然聽見一陣美妙的歌聲傳來，原來是朱潤澤在唱童年這首歌，我完全陶醉在歌聲里了。我想，每個人都有自己的童年，有的.人的童年是在優越的環境中度過的，有的人卻是在艱苦的環境中度過的。

張集鄉健康小學的同學們在如此困難的條件下，自強自立，堅持學習，真讓人敬佩。節目表演完，我們開始分零食吃，我把所有的零食都拿出來給鄒權吃，他可高興了。這時，老師把文具、手套、襪子等生活用品拿出來分給我們每個人的好朋友。最后，奶奶又給我和鄒權拍了一張照片，我們兩人可開心了。時間過的真快，馬上到中午了，我們要回去了，我依依不舍地跟鄒權告別，歡迎他下次到我們學校去玩。今天，真是一次有意義的愛心傳遞活動啊！

第四篇：愛心與責任演講稿《心中有愛》

心中有愛

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。我的身邊有那么多鮮活的榜樣讓我學習并感動著。高主任，同學們上課時你諄諄教導；同學們休息時你細致的查寢；同學們放假了，你還在工作著。阮主任，上次周六小阮全身都被雨淋濕沒有衣服換，你只好把小阮脫光用小毯子裹住繼續處理學生問題。當小阮說：“爸爸，我的腳好冷”時，我忍住了淚水；鄧和平老師，你慈父般的關愛讓曽霖從調皮蛋蛻變成全縣優秀學生；陳紅銀老師，寒冬里你為困難的李云陳送去了自家的棉被；熊京秀老師，周末你為病重的田丹送去了親自熬的小米粥。鄧金山老師，你不顧醫囑忍著腿痛一個星期上30多節課。老師們，你們為學生送去的哪里是一床棉被與一碗粥？你們送去的是愛，是溫暖人心的愛呀！老師對學生的愛，不是出自個人的喜好，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是溫暖人心的。

走出了校園，我又走進了校園。當我第一次…… 其余更多內容，請到 觀課網 進行閱讀。

第五篇：“愛心助教,與愛同行”活動策劃書

募捐

策

劃

方

案

主辦單位：共青團西安聯合學院委員會

承辦單位： 社團聯合會 “愛心助教，與愛同行”活動策劃方案

之

募捐策劃方案

一 活動名稱：

“愛心助教，與愛同行”活動 二 活動主題：

攜手愛心 與愛同行 愛心傳遞 有你參與

三 活動背景：

春天是新年的開始，是美好的季節。陽光溫和明媚，在這一種特別舒適的環境下，它驅使著每一顆善良的心去為那些貧困的、特殊的孩子們做些什么？為此，西聯愛心協會將面向全院師生組織開展一次愛心募捐活動，希望全院師生伸出溫暖的雙手，奉獻炙熱的愛心，用實際行動去幫助那些需要幫助的孩子們，以我們微薄之力，傳遞愛心，溫暖陽春，奉獻出自己的一份愛心。四 活動目的：

通過此次募捐活動，我們希望可以為那些需要幫助的孩子們解決生活、學習上一定的困難。盡我們最大的努力去幫助孩子們，讓我們把愛心的力量凝聚在一起，共同托起孩子們生活、學習的希望。同時，我們希望通過此次活動能夠培養當代青年大學生的社會責任心及使命感，奉獻愛心，收獲希望，將“服務社會 奉獻愛心”的愛心主題活動逐漸提上愛心活動的日程。五 活動舉辦單位：

主辦單位：西聯社團聯合會 承辦單位：西聯愛心協會 協辦單位：西聯“心語”交流社 六 活動時間： 2011 年 3 月 14 日 七 募捐形式：現金、文具用品以及課外書籍 八 活動對象：西聯全體師生 九 活動地點：學院噴泉處 十 活動安排：

（一）募捐前期準備工作：

1.海報宣傳： 在學校宣傳欄張貼宣傳

2.準備大型編織袋若干個，桌子4張，椅子6-8張。3.召開會議，安排活動具體內容以及各部分相關責任人。

（二）募捐中期準備工作：

活動當天工作人員準時在活動地點集合，擺設好募捐點進行募捐，每天安排工作人員輪班，活動結束后查看募捐到的情況，并予以整理統計。

（三）募捐后期準備工作：

將募捐到的物質統一清點整理，做好登記并及時轉交給相關負責人。【注意事項】

1）此次活動由團委和社團聯合會負責，希望兩個團體的全體成員能相互協作，用認真嚴謹的態度對待。

3）全體成員務必做好口頭宣傳工作，呼吁更多學生參與到活動中來，獻出自己的一份愛心。

4）在募捐過程中要注意禮貌用語，善意不分大小，貴在那份愛心。

5）整理保管好捐款，做好數據統計，嚴防丟失。十一 經費預算：（略）

西聯愛心協會 2011年3月9日

【愛心募捐倡議書】

樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統美德；相互幫助、患難扶持是社會倡導的時代新風。作為當代的大學生，我們要繼承“一方有難，八方支援”的優良傳統，弘揚我校廣大師生樂于助人的精神，去幫助那些需要幫助的人。

一樣的生命一樣的夢，每一個夢都呼喚著學友的真情，都憧憬著人生的幸福美滿；一元錢、一件衣服、一本書籍都凝聚著師生們的至愛，都昭示著無私奉獻的溫暖情懷。我們一定會妥善珍惜您的這份愛心，并把大家愛心的結晶及時送達到所需要的人手中。在這里，你給予別人的幸福，自己收獲的是快樂。一滴水也許是微不足道的，如匯成一股清泉，足以滋潤干涸的心田。

今天，我們倡導愛心募捐活動，目的是讓具有愛心的老師、同學伸出援助之手，獻一份誠摯的愛心，共同幫助我們身邊需要幫助的人，筑起一道堅不可摧的愛心長城。涓涓細流，匯成大海。不論你的能力大小，不論你捐物捐款多少，只要你用你那顆真誠的心，獻出一份愛，編織一份情，就能彌補昨天的缺憾，鑄就今天的真情，創造明天的奇跡！

愛心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃；愛心是一片陽光，掃除了心底的陰涼；愛心是一股暖流，溫遍了人們的心懷；“贈人玫瑰，手留余香”我們真情呼喚，讓我們捧出一份愛心，加入到這崇高的行

動中來。

敬愛的老師們、親愛的同學們，讓我們大家共同努力，用實際行動，盡己所能，獻出愛心，幫助那些需要幫助的人吧！您的愛心和真情，將如春風般地為他們送去一縷最溫暖的陽光，像星星之火點

燃他們心中的希望！

為三官堂小學捐款倡議書

親愛的老師和同學們：

也許你會覺得希望小學中的失學兒童離我們太過遙遠。但是，你是否知道就在離我們幾步之遙的三官堂小學中也有無數渴求知識的“大眼睛”？你是不是熱切的想幫助這些孩子卻苦于沒有合適的機會？

現在，機會來了！！由團委、社團聯合會組織的為三官堂小學捐款捐物的活動正式啟動了！！如果我們可以把手中的零花錢捐獻出來，雖然只是不經意間的一次善舉，眾人皆有如此愛心，涓涓細流便能匯成愛心的大潮，足夠的經濟援助就能托起更多孩子希望的太陽。為了讓更多的父母不再因貧窮而覺得愧對子女，為了讓社會多一些心存感恩報效祖國的棟梁，讓我們再一次獻出愛心，再一次點燃希望的火種吧！

懇求各位老師同學

捐獻出一點零用錢——我們會將募集的善款全數用于改造三官堂小學教學環境，保證專款專用，過程公開透明；

捐獻出塵封在家中的書籍——使它們可以凈化更多的心靈；

捐獻出多余的文具用品——使鉛筆橡皮在孩子手中譜寫美好的明天；

如果，因為種種原因你不能貢獻物質上的幫助。沒關系，我們同樣熱切的企盼你貢獻出精神上的饋贈——你對本次活動的密切關注就是對我們努力的最大支持與幫助！