第一篇：暑期教師實(shí)踐報(bào)告

2012暑假實(shí)踐報(bào)告

暑假最后一次社會實(shí)踐機(jī)會，我很珍惜。雖然有學(xué)習(xí)上的重要安排，但是還是不想錯過這個大學(xué)最后一次暑假實(shí)踐的機(jī)會。

這次我沒有繼續(xù)開辦自己的暑假輔導(dǎo)班，而是選擇到其他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)知識、方法、經(jīng)驗(yàn)等，為以后輔導(dǎo)班的完善、發(fā)展以及壯大打下基礎(chǔ)。經(jīng)過幾天的求職、面試和試講，我最終選擇了培訓(xùn)中心，在該培訓(xùn)中心擔(dān)任小學(xué)英語老師。

我的工作基本可以分為兩個內(nèi)容，即課堂教學(xué)和班主任工作。在課堂教學(xué)方面，我每天堅(jiān)持上六節(jié)課，四五六年級各兩節(jié)，中午或下午放學(xué)對部分孩子進(jìn)行針對性的補(bǔ)習(xí)，批改三個班的作業(yè)練習(xí)。在班主任工作方面，主要是組織主題班會，例如：“學(xué)習(xí)英語小竅門”、“讀萬卷書，行千里路”、“有趣且有意義的校園生活”等等。另外與班上孩子進(jìn)行一對一的交流，及時了解孩子們的問題及心理趨向，并將孩子的學(xué)習(xí)及心理問題與家長進(jìn)行溝通，以期雙方共同促進(jìn)孩子的成長與發(fā)展。

離開自己領(lǐng)導(dǎo)的天地，來到別人的地盤，工作的心態(tài)、心理還是有所差別的。

單純的最為一名老師，不用分心到管理等其他方面，只要最好自己的本職工作就好，可以盡心盡力的傳授孩子知

識，心理上更加平穩(wěn)。不用為了管理整個中心而要樹立自己的威武形象，自己可以真正的成為孩子的朋友與玩伴，良師與益友。心態(tài)上變的更加溫和，對孩子犯的小錯誤不會嚴(yán)厲批評，而是不厭其煩的教導(dǎo)、反復(fù)糾錯，對孩子更加寬容。

雖然有不一樣的地方，但也有共通之處。

從第一次開辦輔導(dǎo)班，我就已經(jīng)深深的感覺到，知識學(xué)問浩如煙海，還是要不斷的學(xué)習(xí)。作為一名老師，淵博的學(xué)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，語言用詞、表達(dá)方式、處事方法，甚至動作和神態(tài)都要“三思而后行”。特別是小孩子，要給他們以積極、樂觀、向上的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，幫助他們樹立信心，要特別注意一些細(xì)節(jié)，不要敏感的他們感到被忽視被厭棄。

以前我的老師說過這樣一句話：“要給孩子一碗水。自己就要有一桶水。”經(jīng)過這三年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻的體會到了這句話的正確性。作為老師，要把負(fù)責(zé)的這門課的課本研究透徹固然重要，但是為了課堂上對知識的充分論證，免不了還要旁征博引。而作為小學(xué)老師，不僅對孩子提出的一些書本外的知識要了解，還要用孩子可以理解的平實(shí)語言解釋給孩子聽。

能夠在還是孩子的狀態(tài)下做老師我覺得很幸運(yùn)。因?yàn)闉槲姨峁┝艘粋€非常好的孩子與老師換位思考的機(jī)會。在學(xué)校做孩子的時候，對于老師講的一些知識總是需要反復(fù)記憶。有時即使反復(fù)記憶也還是記不住。這時就很佩服老師總是對

自己講過的知識記得牢牢的。到了自己做老師的時候，就發(fā)現(xiàn)，不是老師厲害，而是方式的問題。從外界無條件接受來的知識，與自己經(jīng)過閱讀、篩選、記憶、講授這樣一個過程的知識記憶度是完全不同的。后者記憶程度要比前者深刻兩倍以上。曾經(jīng)老師也用過同學(xué)間互講知識的方法幫助孩子記憶知識，但實(shí)踐得來的深刻感受還是要比老師直接傳授更加“醍醐灌頂”。這個發(fā)現(xiàn)，對于做孩子的我來說，在聽老師講課的時候，用想象自己就是老師在講課的方式來記憶知識；對于做老師的我來說，在給孩子講課的時候，會想辦法尋找一些更加有趣、令人印象深刻的方法教學(xué)。這對于兩個身份的我，真的是一種財(cái)富，而且是我自己所擁有的財(cái)富！

雖然已有兩次教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，但還是會遇到一些問題，需要請教其他老師。因此，我經(jīng)常與其他來實(shí)踐或在職的老師在教學(xué)和孩子管理方面進(jìn)行交流。從他們那里我也學(xué)到了不少寶貴方法和經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)。

第一，教學(xué)工作需要老師與人交心。在教學(xué)中不能

“閉門造車”，只憑自己的主觀想法行事，要多

與外界交流，掌握更多信息，豐富自己的教

育支撐信息。平時，要與孩子多交心，讓孩

子把自己當(dāng)成無話不談的朋友，一遍及時了

解他們各方面的動態(tài)變化，以便有針對性的輔導(dǎo)教育；與孩子家長多交談，不僅要把孩

子近期的表現(xiàn)告訴給家長，雙方配合教育，同時還要從家長那里了解到孩子在家里的一些情況，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”；與其

他老師多交流，前人的經(jīng)驗(yàn)就是“免費(fèi)”的寶

貴財(cái)富，多學(xué)習(xí)，多積累，百利而無一害。

教學(xué)工作需要耐心。對于老師，有些知識與

道理已經(jīng)形成常識，可能會理所當(dāng)然的認(rèn)為

是每個人都應(yīng)該明白理解的，但對于一個小

孩子來說，有些東西卻是他們見都沒見過，聽都沒聽過的。而且，他們對知識的接受和

記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，對孩

子在學(xué)習(xí)中所遇到的問題要耐心的講解，不

厭其煩。同時也要反省一下自己的教學(xué)方法

是否存在疏漏和弊端。

教學(xué)工作需要用心。每次暑假的教學(xué)實(shí)踐，我都會投入大量的精力準(zhǔn)備，不管是課前備

課還是課后總結(jié)。對于一個大學(xué)生來說，特

別是英語專業(yè)的大學(xué)生，小學(xué)英語自然不在話下，但為了不犯主觀主義的錯誤，我還是

會找來教材和參考書反復(fù)研究，力求在知識

上準(zhǔn)確無誤。除了仔細(xì)了解教什么，我還通第二，第三，過各種途徑研究怎么教的問題。比如，翻閱

《教育心理學(xué)》等教育書籍，網(wǎng)上查詢教學(xué)

特色方法，并且在大三期間旁聽了教育心理

學(xué)這門課。

第四，教學(xué)工作要因材施教。每個孩子的接受能力

不同，適合的學(xué)習(xí)方式不同，老師在通過一

段時間的了解后，就要有針對性的改變對一

些孩子的教育方式。要聯(lián)系實(shí)際，摒棄填鴨

式的教學(xué)，孩子們只有在他們感興趣的事物

上更關(guān)心，只有在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中孩

子們的才智才能得到更好的啟發(fā)，才能達(dá)到

更好的教學(xué)效果。

第五，教學(xué)工作不要急于求成。不管學(xué)習(xí)什么，什

么人學(xué)習(xí)，都不能急于求成，操之過急。對

于小學(xué)生而言，不可以對他們要求太苛刻，所選的背誦文章生詞不宜太多，意思要易懂

易記，生動有趣，能夠引起孩子們的學(xué)習(xí)興

趣。若學(xué)習(xí)任務(wù)太重，會給他們造成負(fù)擔(dān)、壓力，這樣不但不利于他們完成任務(wù)，認(rèn)知

可能產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

雖然實(shí)踐的時間不足兩個月，卻給了我不一樣的教學(xué)體驗(yàn)，讓我從另一個側(cè)面看到了自己在教學(xué)過程中存在的問

題。在這不足兩個月的時間里，我哭過，笑過，成功過，挫敗過，興奮過，失落過，所有的這些都是我人生路上的美好風(fēng)景。

大學(xué)上了三年，即將邁入無比珍貴的大四生活。回顧這三年中我所做過的社會實(shí)踐活動，我覺得我的每個假期都沒有虛度，對得起這三年的青春。雖然少了時間和往日同學(xué)相聚，沒了機(jī)會出去看看外面的風(fēng)景，但我的內(nèi)心有一種飽飽的滿足感、成就感。

社會實(shí)踐對于大學(xué)生這個介于社會與校園之間的特殊的身份來說，是很有必要的。它為大學(xué)生提供了一個慢慢的、認(rèn)識社會，了解社會，適應(yīng)社會，逐漸的脫離學(xué)生的稚嫩，提供了很好的平臺，每個大學(xué)生都應(yīng)該勇敢、充分的利用這個平臺。畢竟有些知識是課本給不了的，有些規(guī)則是老師無法言語的，有些經(jīng)驗(yàn)是需要自己一點(diǎn)一滴積累的。

第二篇：工人文化宮培訓(xùn)教師暑期實(shí)踐報(bào)告

徐 超

這個暑假我為了度過一個充實(shí)精彩的假期生活，根據(jù)自身實(shí)際情況，我選擇作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授業(yè)教師，試著鍛煉自己。

一旦選擇了風(fēng)雨兼程，留給人們的便只剩下背影。老師，便是這樣一份職業(yè)，像紅燭，燃燒了自己，照亮了他人；又如飛蛾，只顧飛蛾撲火那一剎那的美麗，永遠(yuǎn)地獻(xiàn)出了生命。小時候，老師傳道授業(yè)的辛苦，早已深深地扎根于我的腦中，從此，那樣神圣的工作就成為了心中的歸依。于是，能夠在暑假生活中圓夢文化宮，是一件妙不可言的事。

可是，擺在我面前的，依然充滿著巨大的挑戰(zhàn)，面對一幫年齡10歲左右的小孩子，我們之間的溝通依然存在不小的障礙，我所面面相授的大多數(shù)是千禧年后誕生的新一代人，殘留著屬于90后的叛逆，擁有的是不可侵犯的傲氣，關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò)上形形色色的游戲角色與時代最新最潮的咨詢，被上一代父輩母輩所寵愛著，多以個人為中心，他們涉世未深，他們貪圖玩樂，需要更多的疼愛與鼓舞，渴望得到和其他人一樣平等的重視，毫無疑問，貪玩是他們的天性，但卻是經(jīng)不起責(zé)罰與忽視。

而我正是這些孩子們之間的協(xié)調(diào)者與幫助者。其實(shí)，我很明白自己的任務(wù)，我有責(zé)任管理好這些孩子，在有限的上課時間將既定的只是教給他們，而小孩子又不像更高一級的中學(xué)生大學(xué)生一樣，有著自覺的學(xué)習(xí)意識，他們需要在老師的監(jiān)督下來完成自己的作業(yè)。

于是，當(dāng)文化宮負(fù)責(zé)人將這幫小孩分給我和另一個老師來管理的時候，我是既感新鮮又覺得挑戰(zhàn)很大，加上在此之前，我是毫無工作經(jīng)驗(yàn)的，并且對于交付的這個班尚且陌生，因此，我只好乖乖地當(dāng)起了聽課老師，首先觀察另一名老師的授課模式，并在一點(diǎn)一滴中積累上課的經(jīng)驗(yàn)，而在這一方面，另一名老師謝老師給了我極大的幫助，為我指出了講課中的錯誤，并為我提供了一種鼓勵學(xué)生積極發(fā)言的獎勵方式。

這種獎勵的方式應(yīng)該說是一種比較古老的方式，與小時候舉手回答問題得到小紅花的獎勵類似，但是這些都是我沒有注意到的，謝老師提供給小朋友的獎勵，并不是好于意義的自制小紅花，而是蘋果圖形的手貼紙，并且積累到50個可以換取一個文具盒或者一個優(yōu)質(zhì)鋼筆。這樣的獎勵令課堂的分為活躍了不少，小孩子們爭先恐后地發(fā)言，為達(dá)到課堂目的和吸引學(xué)生的興趣起到了推波助瀾的作用。

隨著實(shí)習(xí)工作的穩(wěn)定，漸漸地我也明晰了和謝老師的組合模式。我們的工作是分上下午的。上午從早上8點(diǎn)到10點(diǎn)半，有兩節(jié)課的時間，我們一起進(jìn)行了英語基礎(chǔ)英標(biāo)的授課，緊接著，以掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢，兒童英語的同學(xué)們便陸續(xù)坐下，點(diǎn)完名簽完到，我們就馬不停蹄地進(jìn)行當(dāng)天兒童英語的教學(xué)任務(wù)，到了12點(diǎn)半，就是午飯時間。

本來我以為在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里就跟學(xué)校沒啥區(qū)別，但是后來當(dāng)幾個老師陸續(xù)跑進(jìn)教室，打掃衛(wèi)生，擺放拼圖睡墊，我才從謝老師以及幾個學(xué)生口中得知，有些學(xué)生是全托生，中午是不回家的。“全托”也就是“全天托管”，中午要在文化宮午休，直到晚上課程結(jié)束，才有人來接回，而且很多老師中午是要陪著學(xué)生的，而我們住在市中心的其他老師們，就回家吃飯休息。重整旗鼓養(yǎng)精蓄銳之后，下午接著進(jìn)行為時三個小時的作業(yè)輔導(dǎo)，聽上去好像會覺得講課很累，其實(shí)最累的是讓小孩子們集中注意力聽你講，他們是那種不管他們，就或者講話吃東西，或者發(fā)呆吐舌頭的人，只有小部分的學(xué)生算是比較聽話、天天如此，有時候會讓你真的很無奈，不過當(dāng)一天結(jié)束后，大概5點(diǎn)左右的光景，爵士舞就開課了，學(xué)生們?nèi)杠S歡呼手舞足蹈地跑進(jìn)舞蹈教室。

還真是一名母親說得對：“小孩善良的時候，你會覺得他是最可愛的天使；但小孩子頑皮起來的時候，你又會覺得他是最可怕的惡魔。”

放學(xué)的時候，有時候會有家長過來接孩子的，他們臉上大多數(shù)都充盈著祥和的笑容，我們幾個老師會很客氣地交談上幾句，聽聽家長的意見，說說自己的看法，在一片愜意舒適的對話中，結(jié)束今天的工作。世界前一秒被扔下了一顆炸彈，然后轟然一聲所有建筑物應(yīng)聲到地，最后是可怕的寧靜，天下一片太平，這種感覺很奇妙，特別是下課的時候，剛剛還在頑皮哭鬧的小家伙機(jī)靈地對我揮揮手說：“老師再見！”的時候，心中的疲憊一掃而光。

我所教的這幫小孩子其實(shí)都是一群很可愛的小家伙，雖然他們有的嗓門很大，提問時還沒等舉手就迫不及待地已經(jīng)發(fā)言了，十分踴躍積極，表現(xiàn)欲很旺盛，但是一旦你把他們的注意力集中過來，他們不講話的時候，他們就會神情疲倦地趴在桌子上或者打著讓人萎靡的呵欠，這個時候我就很大膽地讓大家開始表演教科書上的場景，演演話劇，并以此調(diào)動大家的積極性，寓教于樂，又或者在一天的課程行將結(jié)束的時候，教大家唱英文歌，以此帶給學(xué)生們新鮮感，多方式多手段地展示自己的教學(xué)技巧。當(dāng)我們進(jìn)行了一次表演過后，我看到大家的神情突然清爽起來，興致勃勃，然后望望謝老師，滿意地會心一笑。

很多時候，我都在講課的過程中突然意識到肢體語言和工作方法以及板書質(zhì)量的重要性。一名老師在講臺上聲情并茂地表現(xiàn)，是能夠驅(qū)散學(xué)生的睡意和保證上課質(zhì)量的，并且老師做動作的時候，得增加幅度，表演到位，盡量逼真，什么時候做合適的手勢要很清楚，可見做老師的，要掌握手語等身體語言。另外，板書的時候一定要清晰明了，之前我沒練習(xí)過板書，因此，這方面的功夫還不到家，具體的板式也不太清楚，字體也不好看，今后如果要在教師行業(yè)有所作為，也是一定要盡量好好努力提高的。最后是語言，教師應(yīng)該給學(xué)生和藹親切、莊重卻不失幽默的感覺，教學(xué)用語嚴(yán)格地來講也就是一門藝術(shù)，把握好說話的分寸，一字一句包含鼓勵與贊賞，充滿真情實(shí)感是很有必要的，這方面我還得查閱足夠多的資料，積累素材。

但是，這都還只是小問題，在本次文化宮實(shí)習(xí)的過程中，我還忽略掉了很多問題，這些問題應(yīng)該算是教育環(huán)節(jié)的實(shí)踐中應(yīng)該引起注意的。每當(dāng)一天的課程結(jié)束，我就理所當(dāng)然地認(rèn)為晚上是自由操配時間了，而沒有清楚地意識到備課的重要性。這也與我平時的學(xué)生生活中沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣緊密相連，所以導(dǎo)致的后果是我經(jīng)常在上課前還不知道要上什么內(nèi)容，對于教學(xué)過程中所出現(xiàn)的問題，對于教學(xué)鏈條中的環(huán)節(jié)分不清重難點(diǎn)，給課堂的流暢性還是起到了相當(dāng)大的影響，順帶的不可避免地出現(xiàn)了許多知識性錯誤，對學(xué)生產(chǎn)生了一定程度的誤導(dǎo)。除此之外，沒能好好地與同事進(jìn)行工作上的溝通交流，這也是我的一大失誤。在上了一兩堂課后我還在漫無目的地重復(fù)著書上的一點(diǎn)內(nèi)容，不知道以后的課程要結(jié)束的課時數(shù)，不了解其間還有聽寫打分、試卷測驗(yàn)等一系列環(huán)節(jié)，這些問題的指出還多虧了謝老師的耐心指出，為我的提高提供了改進(jìn)的方向。

這個暑假獲益匪淺。

第三篇：暑期實(shí)踐報(bào)告

暑期實(shí)踐報(bào)告

應(yīng)化1008

段小龍

2010016240 《石鐘山記》云：“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？”可見做任何事情都不可能憑自己的想象的那么如此，其實(shí)在實(shí)際實(shí)施的過程中會發(fā)生諸多問題。所以我們大學(xué)生應(yīng)該積極走出校園去擴(kuò)展自己的視野，探索這個社會是本怎樣的書。為以后的長足發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，減少不必要的失誤。摘掉一頂不經(jīng)世事，不懂處世的帽子。

2012年的暑假注定著不平凡和不枯燥——倫敦奧運(yùn)會上各國健兒為我們詮釋著奧運(yùn)精神、在駕校里跟著教練愉快的學(xué)車、在日晟公司與每一個員工度過一個有歡笑，有汗水的暑假。剛進(jìn)入公司的時候，滿是對于一切都是新鮮感，步步小心，生怕做錯事，畢竟我涉足的是一家廣告公司與我學(xué)到的化學(xué)知識毫無關(guān)系。老板有什么吩咐我就去做什么，給我們介紹公司的規(guī)模和現(xiàn)今主要負(fù)責(zé)的兩個產(chǎn)品-舒克和優(yōu)客。每天大概上午十點(diǎn)都要開會，總結(jié)一下已完成的項(xiàng)目和今天所要干的事情。慢慢的我就了解了工作流程。如下：談判與簽訂合同→測量→出效果圖→給客戶確定再反饋→出報(bào)價→等待運(yùn)營商確認(rèn)→出施工圖→安裝。按照順序我陳述具體內(nèi)容。首先第一步談判與簽訂合同咋可管不著，老板的魄氣和影響力拉來廣州微美姿所屬的兩大新產(chǎn)品—舒克牙膏和優(yōu)客（主要是各類清潔劑），和九月份即將簽署的雅士利品牌。第二步：由于我無經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，頭幾次是跟著老板去測量，東西當(dāng)然是我拿了。分別是Nikon相機(jī)，卷尺，紙，筆。出發(fā)前先要與業(yè)務(wù)經(jīng)理講好時間，地點(diǎn)會面，合理安排路線（盡量降低出行成本）。這就需要溝通能力。百度地圖為我們解決路線問題，使利益最大化，這樣會得到老板的賞識。接下來就是實(shí)際測量了，這就不能馬虎了，每個尺寸得精確，不能遺漏任何的尺寸，還要根據(jù)客戶的要求測量，別看柱子是個立方體，有的面就不一樣。柱子的防火器和插板設(shè)計(jì)的時候得露出來。在紙上標(biāo)尺就得用到工程制圖知識了，終于可以學(xué)以致用了。最后就是拍現(xiàn)場圖。回公司和設(shè)計(jì)師交接。業(yè)務(wù)經(jīng)理基本上都很熱情，請吃飯，喝飲料那就不算什么了。主要的是認(rèn)識了銷售圈子里各種人，他們的經(jīng)歷，奮斗值得我們北漂族借鑒。要是以后轉(zhuǎn)行就可以很順利。出效果圖，反饋意見就是設(shè)計(jì)師的事了，略懂PS知識的我是一點(diǎn)都看不懂設(shè)計(jì)師龍蛇飛舞的手，熟練程度可見一斑。設(shè)計(jì)師也是有很多經(jīng)驗(yàn)的狠角色，精通廣告，活動，策劃。為人和氣，幽默，不愧混跡江湖多年的藝術(shù)行業(yè)的一面旗幟。然后就是介紹客戶經(jīng)理——魔鬼式的洞察力，強(qiáng)勁的執(zhí)行力，牛逼的交流能力。介紹他的原因就是他負(fù)責(zé)后面的步驟。詳細(xì)的內(nèi)容可以咨詢他，我就不贅述了。直接跳到最后一步：安裝——最苦的一個環(huán)節(jié)，需要大量的人力，財(cái)力。所以召喚了幾個同學(xué)去幫忙（有錢賺哦）。安裝的效果直接關(guān)系到公司在業(yè)界內(nèi)的口碑，還好已安裝的幾家店（建國路沃爾瑪，宣武門沃爾瑪，昌平沃爾瑪，上地翠微，望京華聯(lián)??）得到店主和業(yè)務(wù)經(jīng)理的廣大好評，紛紛要我們公司制作。詳細(xì)過程：準(zhǔn)備工具——電鉆，螺絲釘，雙面膠，玻璃膠，壁紙刀，尺子。直接跟著運(yùn)輸車（一般是比金杯略小的車，根據(jù)柜子的大小來確定）去工廠，幫著美工師傅一起裱完畫面。然后直接去指定的超市收貨部把貨物搬進(jìn)去安裝。四面的柜子以效果圖為參照擺好，上好螺絲釘就超不多了。有點(diǎn)還得貼上KT板-在上面貼好雙面膠和打好玻璃膠，再貼上。最后在幾個點(diǎn)打上螺絲釘就可以萬無一失了，使用期可以保證到合作期結(jié)束。整體的美感表現(xiàn)出來以后就可以拍照了。照片作為以后成功案例的素材保存好，大體工作就到這里全部介紹完了。

最后隆重介紹老板——感性極強(qiáng)，帥氣，大方，領(lǐng)導(dǎo)有方，潛力股，成熟穩(wěn)重?很多都無法用言語表達(dá)了，非常的感謝他一個暑假對我的幫助，同時我也從他身上學(xué)到很多，與優(yōu)秀的人共處就是不一樣。例如他展示公司的文化——激情，誠信，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，合作，共贏。非常的給力，強(qiáng)勢之氣不用解釋。還有他介紹的公司之所以能夠在短短的幾個月與其他同類公司相抗衡的宗旨是服務(wù)，更是讓我更加的佩服。

總體來說這個暑假過的非常的充實(shí)，既賺到了錢，又學(xué)到了在學(xué)校里不能學(xué)到的東西，心靈受到一次洗禮。動手能力更加強(qiáng)大。工作要嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確，毫不松懈，合理的規(guī)劃，相信學(xué)習(xí)亦如此。我們應(yīng)該都有一把達(dá)摩克里斯之劍，始終都有危機(jī)意識，臨絕地而不衰。遇事不急不躁，多多想辦法解決問題，這才是成熟的標(biāo)志。徹底擺脫懶惰，安逸的大學(xué)生活，每天都積極向上。此篇暑期實(shí)踐報(bào)告算是祭奠逝去的2012暑期生活，到此畫上一個完美的句號。

第四篇：暑期實(shí)踐報(bào)告

暑期實(shí)踐報(bào)告

今年暑假，我參加了社會實(shí)踐活動，通過這次實(shí)踐活動我檢驗(yàn)了我自己，通過這次實(shí)踐活動我接觸了社會，看到并學(xué)到了許多在課本上學(xué)習(xí)不到的知識！

在暑假期間，我在家鄉(xiāng)的一個學(xué)校做補(bǔ)課老師，在這期間我認(rèn)識了許多小朋友以及很多的老師，和許多的新朋友，在工作期間和與這些人的接觸中，我有了很多收獲和感想。

就從我尋找社會實(shí)踐的工作崗位說起吧，剛開始我走了很多地方，有大型的超市，有招服務(wù)生的酒店，但是很多人見我沒什么工作經(jīng)驗(yàn)且又是要做短工就對我關(guān)上了招聘的大門，其實(shí)我很沮喪。因?yàn)橐郧坝X得自己還蠻不錯的，但是這次卻連連碰壁。最后在同學(xué)的介紹下，我去到了暑假實(shí)習(xí)的學(xué)校，校長決定給我一個機(jī)會，試用幾天后，我得到了這個工作機(jī)會，這讓我很興奮。我主要負(fù)責(zé)為同學(xué)們補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語及他們暑假作業(yè)中不會的題目。工作其實(shí)很輕松，每天上半天的班，但我很認(rèn)真，和同學(xué)們相處的也非常的融洽。在補(bǔ)習(xí)了一個月之后，我圓滿的完成了社會實(shí)踐的任務(wù)，與同學(xué)們說了再見，也為自己的實(shí)踐活動劃上了一個完整的句號。

之后整理自己的心情，發(fā)現(xiàn)真的學(xué)會很多也懂了很多。對于當(dāng)代的大學(xué)生需要擁有什么樣的技能，也有了自己的理解，以下我就列舉幾點(diǎn)。

首先是要善于與他人溝通交流，只有擅于與他人溝通，才能與他人彼此了解溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)，因?yàn)闆]有什么工作經(jīng)驗(yàn)，所以在這次經(jīng)歷中，我遭遇了很多因溝通不良引起的尷尬。例如談話時的冷場，或者是交際不善引起的誤會等種種。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。很多人覺得我是大學(xué)生，我接受過高等教育，所以對于他人的意見，他人的批評只覺得是他人的嫉妒與不公平的待遇。這是不對的只有能虛心接受他人意見才能取得進(jìn)步，求得發(fā)展。其次大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。在我短短的打工生活中，我明白了凡事只能依靠自己的頭腦去解決。依靠父母養(yǎng)尊處優(yōu)的生活讓我們失去了這種能力，但是我們應(yīng)該知道，沒有人會代替我們生活，只有培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力，才能在這個社會上真正的立足。如果總是依賴別人，或者墨守成規(guī)，那又何談發(fā)展，何談創(chuàng)新，又怎樣在瞬息萬變的社會中打造屬于自己的天地呢？不能獨(dú)立的人，只是一個學(xué)習(xí)的機(jī)器，在未來的發(fā)展上，難有更大的建樹，因?yàn)樗皇窃趯W(xué)習(xí)模仿他人，沒有自己的主見，所有的東西都是照搬他人的模式，就像沒有自主專利的產(chǎn)品與廠商一般都是走不遠(yuǎn)的。

第三是要相信自己，培養(yǎng)自信，克服自己的膽怯心態(tài)。不要總是認(rèn)為自己是新人，因?yàn)樽约旱纳鐣?jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。如果連你都不相信自己，又有誰會選擇相信你。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？所以要對自己有信心，有自信使你更有活力更有精神。這樣也能保持一個良好的精神狀態(tài)，對生活對工作對人生都會有一個積極的態(tài)度。

第四是正確的學(xué)習(xí)應(yīng)運(yùn)社會實(shí)踐中所收獲的知識與能力。通過參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐能力。只有具備了本領(lǐng)，擁有能力，你才能走遍天下，遇到什么樣的環(huán)境都能生存。

最后是在學(xué)習(xí)與工作中，要勤于動腦，積極充電，工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。要有活到老學(xué)到老的認(rèn)知，學(xué)習(xí)使用無止境的。同時要兼?zhèn)溆職猓獞?zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”未來是一張白紙，需要你去勾畫，不要對未知心存畏懼，否則你的圖畫上徒留下你的瑟縮。所以呀，要前行亦要勇敢。

一個月的時間飛快結(jié)束，在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天，因?yàn)榭鞓返男膽B(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。在這一個月中我學(xué)會了很多，懂得要與他人真誠的溝通，在困難面前要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的獨(dú)立面對，讓自信使自己更有魅力。在這一個月里我也積累了很多不可或缺的經(jīng)驗(yàn)，包括與人談話的技巧，傾聽他人的意見這些都很重要。而且當(dāng)你看著因你的付出而展開的笑顏和工作得到的報(bào)酬時，就會覺得特別快樂并且充實(shí)，這讓我度過了一個快樂的暑假，所以我決定以后每個假期都要積極的參加這種實(shí)踐活動，這真的很有意義！

第五篇：暑期實(shí)踐報(bào)告

眼看已經(jīng)大三了，校園生活也要結(jié)束了,這是不可避免的,我突然感覺有了一種新的動力!有一種挑戰(zhàn)感.我以后的生活方式第一次發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變!我開始走上從校園到公司的第一步!“實(shí)習(xí)” 時間是一個月,但是在這一個月中,我從思想到環(huán)境,到社會,甚至飲食起居都發(fā)生了徹底的變化....而且這些轉(zhuǎn)變必須在一個月之內(nèi)完成,然后我馬上就要正式開始自己的 “工作生涯” 以下是我這一個月以來的切身感受:

這一個月的時間，我在福建亞達(dá)集團(tuán)的辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式在公司接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。

從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個月的實(shí)習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計(jì)算機(jī)知識日新月異，在一個項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時間內(nèi)學(xué)會用一種新的計(jì)算機(jī)語言進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

在工作中，發(fā)現(xiàn)了個人的不足之處，就是喜歡一心兩用甚至多用，喜歡一口氣做許多事情，但是貪多嚼不爛，即使最后都能干完，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實(shí)并不好，如果我一段時期內(nèi)專注于一項(xiàng)工作，不求博但求精, 相信一定能更好更精的完成。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，以后無論做事還是做人也不能一心兩用。

通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了會計(jì)工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實(shí)踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。