第一篇：2013秋期中七年級家長會發言稿

家校合育演繹精彩

---博樂市第八中學“心橋”家長學校七年級家長培訓講座尊敬的家長朋友們:下午好！

首先，請允許我代表博樂市第八中學的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“家校合育演繹精彩"。這是我們教育的一個根本出發點，也是我們本屆心橋家長會所倡議的主題。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！今天，我想跟各位家長談一談以下七方面的問題：

一、學校情況簡介

博樂市第八中學于2009年11月份先后由四所學校合并組建，位于新疆省博樂市文化路93號。學校現有專任教師140名、高級職稱教師21名、中級職稱教師80名、初級職稱教師39名，市級骨干教師3名、在校學生1700名，住校生近700名。學校校園占地面積36畝，建筑面積26680平方米，學校建有300米塑膠跑道的田徑場，有篤學樓、勵志樓、琢玉樓、行政樓、多功能廳、住宿樓各一棟。

自2009年學校合并組建以來，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全體教職員工和衷共濟、群策群力，不斷推進實施“做陽光教師，育陽光少年，創陽光校園”的陽光教育工程，提出了“以人為本，共享陽光”的辦學理念，“厚德尚善，勵志篤學”的校訓，“陽光向上，和諧高效”的校風，“敬業愛生，協作創新”的教風，“樂學善思，自主合作”的學風，學校辦學特色日趨鮮明,教學質量和綜合辦學水平得到了顯著提升。政治學科曾艷老師參加州、市級教師能手大賽均獲一等獎，參加自治區級政治教師能手大賽獲二等獎；數學組孔英老師，語文組黃萍媛老師參加市級教學能手大賽均獲一等獎，參加州級教學能手大賽均獲二等獎；在2011年在國家級數學奧賽中，我校共有62名學生分獲一二三等獎，一名老師被評為國家級優秀輔導老師，七名教師被評為自治區級優秀輔導教師。我校2012年中考成績再創輝煌，我校參加考試學生434人，共有255人被上一級高中學校錄取，上線率高達 60%，1

學科平均成績及上線率居博樂市前列。2013年10月28日有我帶領語文組的周紅老師到江蘇省徐州市參加了全國第四屆陽光教育論壇，我校王琳等九位老師的論文分別榮獲國家級二、三等獎。我執教的八年級數學下冊《平行四邊形的性質》一課榮獲國家級一等獎，由我匯報的《構建陽光高效課堂 展現師生成長魅力》專題講座也在本次論壇上予以認定。這一切，依賴于各位家長的支持、學校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學生的刻苦努力。我校教師愛崗敬業、頑強拼搏。他們思想統一、目標一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子；我校學生文明健康勤奮刻苦。

二、學校積極引導、不斷推進實施陽光教育。

特色

一、注重班主任隊伍的建設和青年教師的成長。

為了構建和諧育人的氛圍，促進陽光德育的發展。創建陽光文化校園，使“陽光德育”真正成為學校的特色與品牌。同時充分調研創建陽光特色班級的想法，為打造陽光德育奠定良好的基礎，同時鼓勵廣大教師爭當班主任，爭做優秀班主任。博樂市第八中學德育處開展“陽光合育 演繹精彩”班主任成長節五大系列活動。通過活動鼓勵廣大教師爭當班主任，爭做陽光班主任。為構建“陽光德育”的育人氛圍，促進陽光教師的發展，打造陽光校園奠定良好的基礎。特色二、博樂市第八中學開展“塑造軍人品質 打造優良團隊”軍訓教育活動為了讓學生學習解放軍的光榮傳統和優良作風，增強學生的國防意識，強化愛國主義、集體主義、社會主義和革命英雄主義觀念；加強組織紀律性；培養學生吃苦耐勞、艱苦樸素的精神以及“愛國愛校”的思想，促進學生綜合素質的提高，形成良好的班風、學風和校風；學校開學初對七年級、九年級學生開展軍訓教育活動。特色三、深入開展評先創優活動，通過評選“陽光教師”、“陽光班主任”、“陽光班集體”、“陽光寢室”、“陽光少年”打造“做陽光教師 育陽光少年 創陽光校園”氛圍。

特色

四、扎實推進“陽光合育”課題的研究與實施。

我校合育是針對七、八、九年級學生的特點及我校1:1陽光高效課堂教學模

式的特點對全校各班實施班級小組合作的管理模式，每個班級分為4—8人的行政管理小組和4人學習合作小組，為凸顯小組合作的特點，每個小組都設有組長，每位組員都設有不同的職務，在履行班級管理及合作學習任務時每位學生各負其責，各盡所能，調動學習、工作的積極性，體現陽光合育的理念，更好

地和我校“1:1陽光高效課堂教學”相融合，成為“1:1陽光高效課堂教學”實施的有效載體。

學校及時整理好的管理辦法，結合實際研究總結符合學校發展的合育管理辦

法，我們先后制定了《博樂市第八中學陽光合育班級評比欄》《博樂市第八中學陽光合育班主任一周匯總表》《博樂市第八中學陽光合育住校生組長記錄表》《博樂市第八中學陽光合育走讀生組長記錄表》。在這個陽光合育的系列評價量化中，《博樂市第八中學陽光合育組長記錄表》具體到班級管理學習、紀律、活動、晨讀、升旗、課間、儀容儀表、晚自習、班級衛生、宿舍衛生、紀律等方方面面的事宜，能夠客觀評價每位學生在學校的綜合表現。《博樂市第八中學陽光合育班主任一周匯總表》是班主任負責記錄保管的表格，組長在周五將一周的情況進行匯總，經班主任進行審查后，交給班長進行匯總，各班在每周一班會上總結上周各組評價成績，并將結果在班內評價表上進行公布。搜集好原始材料為每月評選“月陽光小組”“陽光少年”做好準備。《博樂市第八中學陽光合育班級評比欄》是記錄每位學生每周的量化總分，我們將此表張貼在每個班級的墻面上，公開公正的記錄合育的量化結果。我們在全校36個班全面鋪開此項工作，通過陽光合育系列量化評價的管理實施，各班班風、學風有了很大的改善和提高。陽光合育成為實施陽光高效課堂的有效載體。各位家長

等會到班級和班主任交流時可以通過班級小組評價表了解孩子的日常表現。特色五、開展“日行一善 爭做陽光少年”活動。

圍繞活動開展“日行一善 爭做陽光少年”成長日記活動，一周一張表，班主任每周督查，收集裝訂成班級“日行一善 爭做陽光少年”成長冊。開展“日行一善、踐行雷鋒精神”活動，開展“文明禮儀伴我行；日行一善見行動”主題班會。對住校班學生開展“文明餐桌行動”活動。通過日行一善系列活動，規范學生的習慣養成教育，使雷鋒精神的傳統觀念深入人心，學雷鋒活動常態化。引導學生從善，從良，爭做文明人，同時寒、暑假開展“寒、暑假40天正行日記”活動，對問題學生開展“陽光少年 正行日記”活動，收到很好的育人效果。各位家長等會到班級和班主任交流時可以通過“日行一善 爭做陽光少年”成長冊了解孩子的表現。

三、住校生管理

住宿學生周日入校后，到周末放假期間，全體住宿學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經班主任通知家長，有家長親自來接。另外學校專門制定了《博樂市第八中學宿舍紀律評比細則》《博樂市

第八中學宿舍衛生評比細則》 《博樂市第八中學陽光寢室評比細則》等制度來規范住校生。要求全體住校生早晨8：00分起床，由學校校長組織他們在塑膠操場跑早操，跑完操接著在操場進行半個小時的晨讀。中午2：00放學，吃完午飯回宿舍午休，由宿管老師帶領各年級的團支部書記對各宿舍學生是否到齊、宿舍衛生、宿舍紀律等進行檢查，晚上8:30--10:30住校生上晚自習，11:00由宿管老師帶領各年級的團支部書記對各宿舍學生是否到齊、宿舍衛生、宿舍紀律等再次檢查。所以請各位家長支持配合學校的管理，一定給自己的孩子強調要嚴格遵守學校的各項制度和管理，確保每位孩子的安全、有效的在八中健康成長，學有所成。

四、學校的安全教育與管理

1.為了加強學生安全管理，學校每天校長、中層領導帶領護導教師在學校值周檢查。

2、走讀生家長一定要教育好自己的孩子按時到校。最早9：10分可以到校，中午1：50放學，中午最早3:30到校，下午7:30放學，并請家長算好學生什么時間到家，如果學生未及時到家，家長要及時向學校打電話詢問。因此，我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間，避免無用的時間浪費。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。

3、關于學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假，不準學生捎假。上課期間，發現有學生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。

4、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的一些規章制度，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校組織幾次主題安全教育活動，班級經常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現象進行有針對性的教育。

五、關于孩子的儀容儀表問題

學校是育人圣地。學校無小事，事事皆育人。教師要有教師的形象，學生要有學生的樣子。所以，注重儀表，塑造孩子心靈。學生儀容儀表規范工作，單靠學校來做不行，家長要正確引導孩子，樹立正確的人生觀，規范儀容儀表。學校杜絕穿奇裝異服、佩戴首飾、燙染發、拉頭發和男生留過耳長發，穿拖鞋進教室等。我們倡導，學生是身心發展關鍵時期，應追求健康、樸素、自然之美。所以請家長規范孩子儀容儀表，男生留學生寸頭，女生不燙染發，不留鬢角。督促孩子每周至少洗一次澡，必須穿干凈整潔的校服入校。希望家長理解配合。

六、關于學生使用手機問題

手機作為一種現代通訊工具，給人們帶來工作、生活上的方便。然而，學生使用手機不當，會帶來一系列負面影響。學校的電話隨時對學生開放，老師們的手機也是一樣，但是，學生使用手機，避免不了被動受外界干擾，甚至有個別同學與社會上的不良青年聯系，將手機用于考試作弊。學校反對學生在校園里使用手機。所以在此給家長強調，不準孩子將手機帶進學校。學校對學生使用的手機一律沒收并給予處分。

七、給各位家長自身的幾點建議

1、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創造一個寬松的學習環境。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言。家長是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。

2、要關注孩子的身體健康：早上或晚間，培養孩子鍛煉身體的習慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發展的決定性因素。對健康的關注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學習和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。

3、要加強心理健康教育：要培養孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進取等優良品質。嚴禁進入營業性的電子游戲室、網吧，引導孩子自覺遠離并抵制不健康網絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。

4、做好孩子后勤保障：孩子學習，體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。

5、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的父母之外，就是他（她）的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續積極配合老師，加強與老師的聯系。經常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態，根據孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。

作為家長，你們要做到：記得孩子的班級，并認識孩子的班主任與任課老師；要每天檢查或詢問孩子的作業狀況，如有問題盡快與老師聯絡；留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯絡使用；認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題；學校有事與您聯絡時，應快速取得聯系；師生之間發生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實；切忌在孩子面前責備、批評老師；如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進。

6、要正確認識分數的意義并采取相應措施

有責任心的家長不僅要正確地看待孩子的分數，而且還要引導孩子正確地對待考試成績，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告，而不是家長訓斥或懲罰孩子的依據。

孩子出了問題或學習成績差，應該從孩子實際的基礎出發，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的基礎；幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學科中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分數的具體措施。

期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們家長要引導孩子從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。各位家長老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來，架起合育的橋梁，共同演繹孩子精彩的人生！

最后，祝各位家長工作開心、身體健康！

謝謝各位家長！

博樂市第八中學

第二篇：806班2012秋期中家長會發言稿

各位尊敬的家長：

首先我代表806班全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!大家的到來出自一片殷切的愛子愛女之情,也是對我們莫大的支持,因為愛你所愛.也因為愛我所愛,今天我們相聚,目的一致心愿相同,都是期待我們的孩子,咱們的希望,能健康成長,成龍成風,都想為了孩子的進步,多做點什么,再多做點什么因為父母老師總是這樣的心理:為兒女付出再多也心甘情愿無怨無悔,滿足自豪.因此我們的家長會的主題是:抓堅持,重落實,就進步,因此我們的家長會一定能取得圓滿的成功.大會的程序是: 學校領導發言 教師發言 班主任發言 會后個別交流 教師介紹: 物理老師: 三尺講臺，三十年堅守，非三言兩語可以評述。他是教學一線的一位老兵。在平凡的教育教學崗位上恪盡職守、孜孜不倦。他是革命的老黃牛,不用揚鞭自奮蹄.他用雙肩稱量起初中物理學科帶頭人的重量，他用責任的砝碼使情感的天平始終向學生那端傾斜，他把學生考試的壓力巧妙的變為學習動力，他用人格的引力，吸引學生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。多年承擔初三數學教學工作，屢創佳績；參加各級比賽，獲獎頗多,他是外語學校物理教學的的一面旗幟！他是我們班的物理老師陳瑞平.下面歡迎他講話!英語老師: 孩子們依依惜別咱們的鏗鏘玫瑰曹中霞老師,迎來了雅致百合胡江玲老師.她用拳拳愛心安頓了躁動的學生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷源于心底對學生的愛，更是源于對教育事業的熱愛。她韻致淑雅，渾身散發著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容.她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑，像永綻不敗的淡雅百合。莫道她嬌小玲瓏身，分明是暗藏女強人。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她雷厲風行磐石抖。她把慈母般的愛都傳遞給了學生，卻從不在意是否能有回報。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。他似乎有 一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進班級，卻總是微笑面對，用心耕耘，扭轉乾坤。本次期中考試叫我們班的成績一下推進4個名次,由全校優秀率五弱進入全校優秀率五強,她總是讓學生和家長充滿希冀。她外表柔弱而內心剛強。她愛崗敬業，勤勉踏實。她把母親般的溫情獻給了她的學生。她教學能力強，教學效果好。她注重實用的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班級學生英語進步顯著，每屆畢業生的成績都較優秀。她是外校的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。一絲倔強、一縷頑強、一分要強使她在短短十年內迅速成長為學校骨干教師，她無愧做外校的女“鐵人”。

數學老師：

個寒暑易節在教師的生涯中并不算長，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔初三數學教學工作，屢創佳績；參加各級比賽，獲獎頗多。身為母親的她會像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心。她用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。課余，分秒必爭，見縫插針，一有空就到教室輔導，滿腔熱誠，全身心投入。課堂上，看似枯燥的數學知識，被她著色添彩，描繪成美麗的風景，面對基礎薄弱的學生群體，他精雕細琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的數學知識，煥發出迷人的風彩，讓學生在浩瀚的數學海洋也能從容游弋。在每學期進行的學生問卷調查中，均被評為 “最受學生歡迎的教師”。

班主任發言要點：

期中考試匯報 語文4數學8全線退步，英語進步10名物理14名 地理第一，提綱請一個地理老師編的。未必是壞事 發現問題不管不顧灰心喪氣 塞翁失馬焉知非福 松懈與堅持兩重天。

后階段督導幾個事情與大家通氣交流： 語文 訂雜志、買作文選 古文背誦 批注翻譯有改動 摘記要真正到位家長可幫選可學可用感人優美的貼近學生生活的

數學：關注不會做的題簽字看書解決，慎用參考書

英語：我不懂，按英語老師布置的來，單詞短語老師炒了語法重點筆記尤其是考前要一一鞏固背來。注重學生的筆記本，讓英語老師查實看筆記是否完整，家長要簽字

物理：抄課表，有課當天要讀課本記要點，每星期天自己整理一周新課概念綱要，看參考書，家長關注幾本資料不會做的題，要多做 題。

政史地生：功夫用在平時，將困難各個擊破。有課的當天，必須真正落實看書自己背要點，提綱家長用來報題提問用，郵箱里有試題下期請老師整理提綱。不能不聞不問，孩子叫簽字就簽字，配合默契一起騙老師。我要檢查簽字的目的是什么知道嗎，不是磨你，是幫你督促呀，以為我追星族要欣賞你的簽名呀！

平時

期末考試前三周進入復習階段，我會發個郵件qq群中告家長書按照郵件說的落實期末復習督導。

品行習慣：品行好是絕對能促進學習的。品行習慣是頭等大事關系一生做事的成功率和快樂（吃虧是福，力所能及，必須助人，每一個行為大方大度大氣；每一舉止堂堂正正，不猥瑣庸俗；做每一件事無愧于心，芬芳心靈；沒說一句話都有禮有節文明禮貌真誠坦誠。做人誠信，做事高效，說話得體，交往坦誠，己所不欲勿施于人）讓品行習慣教育貫穿日程生活每一個小節，每一件小事中。所謂教育無小事。做賊是為偷雞卵。

尊重老師，一以貫之：不要在孩子面前表露絲毫的對老師的不滿，哪怕真的不滿，也只能跟我交流，禍根老師直接交流，始終跟老師保持一致，因為老師跟你們家長一樣對孩子愛沒有一點摻假，全心全意，在這個意義上沒有什么，不可以溝通的，家長的要求哪怕不合理，我們也不會生氣，終究也能達成一致。老師有些懲罰孩子的一些無奈的方法，你最也要配合執行，私下底里變通溝通。

支持老師的賞罰，配合執行；罰本子，罰一元兩元錢、打手掌，做俯臥撐、蹲樁子、罰跑步叫家長等，要配合執行，懲罰是必要的，就像國家不能沒有法律法規，不然就亂了套。那就會讓罪惡橫行，善良遭殃。獎勵更是必須的，夸獎是獎，全家人尊重關愛是獎，滿足孩子一個心愿是獎，有獎才有動力，才有克服困難的決心。我罰的錢 張靜怡 獎徐勛燦 本子獎給同學們

變被動為主動，變要我學為我要學 理想前途教育

防止照抄，照抄技術，技巧花樣百出，大力進行誠信教育 吳明害了全班幾次 我小時候我哥偷東西 全家 舅舅 一夜

管好校外行為，尤其是節假日，事關孩子的安全與成長，學好千日不足，學壞一時有余，楊博文，朱志成，張詩雨。作息時間表，課程表抄在黑板上。防止亂要錢，雙休日你要真的搞清楚孩子真是不是去老師那兒補課了，有沒有孩子在家要錢，到社會鬼混，騙你拿錢去 補課。騙你學校要收錢，等等，每次收錢，打電話問問。盡量控制零花錢。

高效作業，重視方法指導，重視制定計劃，檢查落實。不會做的題，簽字，不能抄，學會看書思考解決，理解記憶。

讀書預習作業，重視推敲理解，知其然，知其所以然。

既要尊重商量、也要堅持原則，既要嚴要求樹威信威信，又要體貼關懷。總之要理智愛孩子，所有不成器的孩子都是寵的嬌慣壞的。

重視青春期教育，把興趣精力花在學習上，嚴防與疏導結合 亡羊補牢，趁熱打鐵，制定治跛計劃，落實懲罰，前四個禮拜，后四個禮拜，學會跟孩子算時間，定計劃。讓做事有計劃有安排成為一種習慣。

家長始終不要灰心喪氣，要有耐心，不要一味責怪埋怨，孩子很苦，心理壓力也很大多鼓勵多疏通，只要孩子盡力了，心思在學習上，品行習慣好，有上進心，不懶，肯動腦，就應該大力夸獎，不可能人人都做總書記的，具體的平凡的工作也要人做的，孩子成長階段，父母盡力了，孩子盡力，沒有什么值得后悔的，你和你的子女都應該快樂自豪。沒有幾個孩子能控制得了玩的誘惑的，孩子也不可能時刻那么自覺，盧一萌，宋思賢也抄過作業。大人千萬別因為自己貪玩怕累怕麻煩，而忘記了督導孩子的重責，否則錯過了花季，孩子痛苦埋怨你，你何嘗不痛苦后悔。改一個俗語：種壞莊稼一年窮，討壞老婆一世窮，種壞莊稼一年窮，錯過花季一生慫

莊稼荒一年，青春荒一生，為了不留后悔，請堅持！

不要認為孩子落后了，就不管了，我的孩子盡管不優秀，但是很努力，這是教孩子執著，這孩子肯定前途不可限量。孩子不好教，算了，總是不能指望的，何必費力，那叫教孩子當逃兵，他永遠是失敗者，孩子只要認真執著，孩子有精神支柱，孩子有堅韌不拔的毅力，時尚這么多事可做，總有些是他是能勝任的，總有一天他會成功的。再說孩子如果不學習絕對會變壞，我們班有幾個同學不做作業，已經變的沒有一點人品了，自私頑劣，成天損人不利己，無聊的惹是生非作弄人尋求刺激來做精神寄托。以后說不定還要宰錢擂肥打群架，可悲，這些孩子白養了，還害人。有些家長，真是一點家庭責任感，社會責任感也沒有！

問題嚴重的：楊博文張章李文星肖垚柯然朱志成柯險忠張海明熊煜張詩雨韓瑞張橙李昌昊李焯黃雨薇石航暢黃文博 退步大的：宋斯璇盧一萌談潔鄒靜康黃金龍段鑫雯周紫珺吳美靜肖慶紅熊煜陳偉豪皮江峰嚴重關注，熱情鼓勵，曉以利害，認真分析原因：從上課聽講，作業質量態度，進取精神，粗心大意，不愛動腦，不認真審題，寫字不規范，過程不嚴密，家長督導放松甚至放任自流，跟還一起敷衍老師等方面制定整改計劃，亡羊補牢，可以取消雙周日整塊的自由活動時間安排補差補漏洞，功過過關性的搜查政史地生提綱英語哪些沒背來，物理研究性的通讀課本，參考書，通讀名校課堂練習冊中的錯題等計劃要具體忌空洞，要定量：多少面。幾分之幾，要定時：幾小時，跟孩子一起商量制定，不要怕麻煩，教育孩子，漏洞不補，可能崩潰，永遠遺憾。前一段做的不好，也應該懲罰。

我班的郵箱：dywx806@163.com密碼dywxbll Qq號：348274431，創建的群：240932544群名稱：愛你所愛806一家人

常到學校看看，了解孩子的情況，老師通知你來校要及時 真正和孩子一起學習，親切密切相處息息相關的時間真的不是很多了，初三孩子在學校的時間更多了，作業一般也不在家做了，高中更不必說，大學連人也不常在家了，你們最辛苦最快樂的督導日子也只有初二一個多學期了。因此，我們提出“抓堅持，中落實，求進步”的口號，各位家長，督導孩子，拜托那您呢！

在我心中，所有的孩子都是一個個美麗的天使，所有的孩子都是一個個燦爛的希望，所有的孩子都是一道道亮麗的風景線??

請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，給我們老師一些幫助，我相信：孩子的未來不是夢！

共同祝福——咱們的孩子能順利穿越六年的艱辛，成龍成風！祝：身體健康，工作順利，合家歡樂！

第三篇：七年級下冊期中家長會發言稿

在現在的社會生活中，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的七年級下冊期中家長會發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

各位家長：

大家好。我是該班學生×××的爸爸，今天有幸與大家一起討論孩子們的學習問題，如何提高孩子們的學習成績，是我們家長共同的心愿。當然，孩子的成績并不是單純用考分來衡量，過度追求高分，對孩子來說可能是一種負擔。孩子每次考試后，我并不是單純問問多少分，而是詢問“你是否盡力了？你是否滿意？”我家孩子這次考試成績比較突出，都出乎孩子自己的意料之外。偶然中帶有必然，我想這跟孩子平時的表現多少有點關系。這次我主要針對我的孩子，主要提兩個方面，希望能與各位家長共勉。

一、要提高課堂學習效率。知識的接受主要在課堂，而孩子在課堂中的學習卻不是我們家長所能替代的。但我們家長可以在孩子在家的過程中了解孩子在課堂的情況，以便針對孩子的課堂表現提出作為家長的見解和建議。我的孩子經常在家跟我聊學校的課堂情況，說老師在上課的`間隙，有同學愛做小動作，愛講話，不聽老師上課。那么作為家長，你發現自己的孩子有這種情況，就應該堅決地制止這種行為，有則改之，無則加勉。否則，當老師在重點講解，剖析難點時，孩子怎么可能掌握？學習效率當然就更無從談起。在課堂的學習，要求孩子要緊跟老師的講解思路，在課前最好能預習。

二、要培養孩子良好的學習習慣。孩子知識的接受，主要在于課堂。現在孩子所學的知識，也許對于部分家長來說，自己都不能夠理解了。換句話說，也許孩子懂的知識，家長卻未必懂了，如物理，生物等等，我也未必全懂。那么是否就是說家長對于孩子的學習就沒有作用？其實不然。知識我們未必如學校老師所灌輸的好，但是家庭教育中孩子的學習習慣確實可以培養和樹立。古語說：習慣成自然。當孩子把學習作為一種日常生活的習慣，跟吃飯睡覺一樣，那么他學習就不會覺得是一種負擔。當然，習慣的養成也不是一朝一夕的，需要家長耐心的因勢利導，它是一種潛移默化的過程。比如，當你的孩子在房內作業時，作為家長的你就不要經常去打攪他，（如果發現孩子在干其他事，可以進行督促）不要動不動拿東西吃，因為這樣會打斷孩子的學習思路，攪亂孩子的學習情境。當孩子作業不會完成而需要你幫忙時，你不要直接給出答案，要引導他完成，當你也不會時，可以借助工具，如上網查也可，但一定要在孩子在完成后弄懂它，若還不能的話，第二天就應該要請教老師，而不能聽之任之。

孩子在學習中成長，需要家長在孩子的成長過程中能留下濃濃的一筆，當孩子健康長大后，而無愧于一個家長的心。

因時間關系，我就提這么兩點，希望能對大家有益，能引起共鳴，有機會大家再一起探討，講得不好，也希望大家勿噴。謝謝！

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第四篇：七年級期中家長會班主任發言稿

七年級期中家長會班主任發言稿

確定家長會的主題，即通過這次家長會，需要達到什么樣的目的，是通報學生的學習生活狀況，還是輔導家長如何做好學生的考前的準備工作等，只有明確了主題和目的，才能圍繞這個主題組織家長會。七年級期中家長會班主任發言稿范文，歡迎閱讀。

七年級期中家長會班主任發言稿一：今天，因為孩子們的緣分，我們走進了桃園中學，走進了七(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

下面請允許我對班級基本情況一一進行介紹

1、學生情況介紹 我們班共有學生72人，其中男生48人，女生24人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是:心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。

2、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說:早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全級前全級前十五名共有8人，他們分別是:付自力,江致威,彭浩,余志明,童磊,黃松艷,蔡亞東,朱子軒在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有:

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如:有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.7、學生安于現狀，沒有競爭意識.8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

初中與小學相比:科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發育的全面完成:初中生可以說“長大了”。

(1)、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。(2)、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。

(4)、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

(5)、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。

所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

(2)、做一個監督型的家長。經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

(3)、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等!家長發現后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

(4)、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(5)、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。七年級期中家長會班主任發言稿二：尊敬的各位家長、尊敬的x校長李老師、馬老師、親愛的同學們：

大家好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進了重興中學，走進了七(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!今天的會議有八項議程：

一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學生在校的表現的匯報;

三、家長代表及各學習階段學生代表發言;

四、對家長的希望及建議;

五、與會副班主任及任課教師的講話;

六、家長的意見和建議;

七、班主任與個別學生家長進行個別交流;

八、班主任宣布家長會結束。

1、學生情況介紹

我們班共有學生44人，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學習委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數學老師馬星梅，大家歡迎!

3、班委會組成

班長——董府朝、副班長——裴光澤、學習兼文娛委員——葉雅茹、體育委員——汪建忠、生活委員——段建偉

4、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋。總分在500分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.7、學生安于現狀，沒有競爭意識.8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

首先有請楊萬成同學的家長發言，大家歡迎;下面有請包林棟同學的家長發言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學發言;下面有請孫陽同學發言;最后有請章建成同學發言。

七年級期中家長會班主任發言稿三：尊敬的家長朋友們： 大家下午好。首先，請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來，對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝!召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。

巴蜀中學最有名的是管理和教學上的特色，請聽我簡單介紹。

從學校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學生，要保證該在學校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學生就餐安全。

老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求，五統一，即統一資料，統一進度，統一課件，統一作業，統一思路，實現所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學生已經養成了自覺考試，獨立考試的習慣，因此無人監考的情況下學生的成績也基本真實。全班共66人，男生36人、女生30人。主要來自奉節各地，也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩定的班集體。從開學后，我班陸續取得新的成績，捷報頻傳，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕，之后陳宏瑾競選上年級節目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學生會，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為學生會主持人，廣播體操比賽團體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。

我的育人目標：先成人后成才。

首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”,就是要培養學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生，總之，培養他將來必須是一個對社會有用的人。

其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學生學會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導學生眼中有事。在生活中，學習上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養他們的綜合素質。在學生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復習，獨立完成老師布置的作業，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我根據學生的小學基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅。

第五篇：2011年秋期中一班家長會發言稿

2011年中班第一學期家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長來參加我班的家長會。這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展班級工作，我做如下的介紹：

一、班級情況：

今年我們班是有原來的小一班和小二班結合在了一起，人數比較多共有幼兒49名幼兒，新插班的有3人。新插班來的3名新生的適應能力比較強，從第一天起就適應了新的學習生活環境，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，也是家長們配合我們工作的結果。經過一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步：首先說說

（一）生活方面：

1、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴。

2、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在 1

合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

3、午睡：，雖然我們今年換了大教室，但是孩子人數多，受場地面積局限只能安排四十張高位床，所以就出現了一部分孩子需要睡小床，其實在孩子眼里沒有什么，所以我們做家長的不要以自己的眼光和感受給孩子不好的暗示。因為有了一年的幼兒園生活經歷，午睡這一方面孩子們的進步很大，大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢。同樣希望家長在家也要讓孩子養成早睡早起的習慣，周末也盡量安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象幾乎沒有。

（二）學習方面：

隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但進行簡單的繪畫、涂色練習還是很有必要的，不過練習時應注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的書寫基礎。

經過小班一年的集體生活，我們不難發現孩子都有了不同程度的提高，自理能力提高了，善于交往了，比以前更懂事兒更開朗了……等等。

二、教學情況：

本學期我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展語言、藝術、科學、社會建構式課程的主題教育，積極探索各種語言的教學模式，使各項教學活動能有效實施。同時保教結合，培養孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行為習慣。根據四歲孩子的年齡發展特征，我特提出以下幾點要求，需要家長和老師共同配合完成：

1、能控制住自己的行為，自控能力提高。

（要有意識的訓練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。）

2、規則意識開始萌芽。（多讓孩子了解生活中的規則，逐漸培養孩子的規則意識。要經常了解孩子在想什么，為什么這樣想。要關注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。）

3、交往面擴大，交往策略提高。

4、動作發展日益完善。（讓孩子多參與一些家務事，多進行孩子的小肌肉動作的練習，發展孩子的協調性、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情））。

5、感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物，探究

意識開始萌芽。（要及時制止孩子有關安全方面的行為，培養孩子的安全意識。）

6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。（要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，訓練孩子的發散性思維。）

7、語言表達能力提高，語言的描述由單句向復句過渡。（要鼓勵孩子說完整的句子，鼓勵孩子說完整的事情。）

8、能夠控制自己的情緒。（鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發脾氣，要控制自己的情緒。）

三、家園共育：

1.教學工作的配合孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規訓練和行為習慣的培養。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養。習慣的培養光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續地共同來培養和督促幼兒使其形成一定的習慣。

在生活自理能力的培養上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。（結合中班的要求來講）習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人一生最大的指導”。“做中做，做中學，做中求進步”其實動手對腦的發展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發了智力，又使他形成了服務自己、幫助別人的意識，何樂而不為。

2、其他：

1）油畫棒、毛巾（兩條）、教材、共計：元

2）特色班報名：美術、舞蹈、鋼琴、電子琴、圍棋等。

3）接送孩子一定要帶好接送卡，有事提前請假，短信或電話。

4）吃藥：家長寫清楚班級、姓名、用法用量

5）勤給孩子剪指甲，早晨來園檢查孩子是否帶有危險品。

6）孩子之間打架或有矛盾，請相信老師交給老師處理，家長之間不要介入。孩子前一分鐘打，后一分鐘好，家長要問明原因，不要只問結果。

7）及時看家長園地上出示的內容。如果我們工作上有失誤的地方，請家長朋友一定要及時提醒我們，方便我們改進和引起重視。

四、結束語

時間關系我先說到這里，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！