第一篇：2012年下學期初二學生家長會

學生家長會邀請函

家長同志：

您好！為加強家校聯系，我校定于本學期第3周星期四（2月23日）下午1：40在各班教室舉行初二年級家長會，屆時請各位家長準時到貴子女所在班級參加。

另外，為不影響其他年級正常教學，所有家長汽車，摩托車只能停放于學校的前廣場，不得停放在校門口，不得進入西側教學區。自行車、電動車停放在孩子教室門前，請各位家長按照指揮停車輛。謝謝合作！

十里望回族鎮中學2012年2月 20日

初二年級下學期第一次家長會安排

本次家長會是家校聯系會議，其內容為匯報上學期末成績情況和本學期工作目標與打算、請家長配合的事情等。目的是讓家長了解學生前一學期的在校情況，促進本學期學校的教育與教學，有利于學生的成長與進步，為學生們順利進入初三階段的學習作好相應準備。

大致內容：

一、班主任作上學期期末考試的情況介紹等；

二、各班任課老師與學生家長進行交流；

三、班主任簡要匯報本學期工作及下一步的打算；

四、請家長配合的事情：①要關注孩子的學習方法、目標及身體狀況及心理健康等。②及時了解孩子能否按學校及老師的要求去做事、做人；③希望家長配合的事項： ★幫助您的孩子有選擇地看課外書★盡量保證每天與孩子的及時溝通，了解在校學習以及與同學相處的情況；掌握思想動態客觀分析孩子的成績；多關注學習過程生活上嚴格要求把握其身體狀況。★對孩子玩電腦游戲、QQ加以監督和控制過多的戶外活動；★加強與老師的聯系，到學校或打電話及時反映孩子的異常動態。★學生上學期間，學校嚴禁學生攜帶手機，嚴禁外出上網，嚴禁打架斗毆，嚴禁損壞公物；★幫助子女樹立遠大的理想。

五、班主任或任課老師談關于您孩子和家庭教育的建議；

最后再一次誠摯感謝您對學校工作的大力支持！順祝全家和睦 歡喜！身安事成！

初二 一班班主任：李保鋒電話：***

學生家長會邀請函

家長同志：

您好！為加強家校聯系，我校定于本學期第3周星期四（2月23日）下午1：40在各班教室舉行初二年級家長會，屆時請各位家長準時到貴子女所在班級參加。

另外，為不影響其他年級正常教學，所有家長汽車，摩托車只能停放于學校的前廣場，不得停放在校門口，不得進入西側教學區。自行車、電動車停放在孩子教室門前，請各位家長按照指揮停車輛。謝謝合作！

十里望回族鎮中學2012年2月 20日

初二年級下學期第一次家長會安排

本次家長會是家校聯系會議，其內容為匯報上學期末成績情況和本學期工作目標與打算、請家長配合的事情等。目的是讓家長了解學生前一學期的在校情況，促進本學期學校的教育與教學，有利于學生的成長與進步，為學生們順利進入初三階段的學習作好相應準備。

大致內容：

一、班主任作上學期期末考試的情況介紹等；

二、各班任課老師與學生家長進行交流；

三、班主任簡要匯報本學期工作及下一步的打算；

四、請家長配合的事情：①要關注孩子的學習方法、目標及身體狀況及心理健康等。②及時了解孩子能否按學校及老師的要求去做事、做人；③希望家長配合的事項： ★幫助您的孩子有選擇地看課外書★盡量保證每天與孩子的及時溝通，了解在校學習以及與同學相處的情況；掌握思想動態客觀分析孩子的成績；多關注學習過程生活上嚴格要求把握其身體狀況。★對孩子玩電腦游戲、QQ加以監督和控制過多的戶外活動；★加強與老師的聯系，到學校或打電話及時反映孩子的異常動態。★學生上學期間，學校嚴禁學生攜帶手機，嚴禁外出上網，嚴禁打架斗毆，嚴禁損壞公物；★幫助子女樹立遠大的理想。

五、班主任或任課老師談關于您孩子和家庭教育的建議；

最后再一次誠摯感謝您對學校工作的大力支持！順祝全家和睦 歡喜！身安事成！

初二 二班班主任：周興溫電話：1586595328

2學生家長會邀請函

家長同志：

您好！為加強家校聯系，我校定于本學期第3周星期四（2月23日）下午1：40在各班教室舉行初二年級家長會，屆時請各位家長準時到貴子女所在班級參加。

另外，為不影響其他年級正常教學，所有家長汽車，摩托車只能停放于學校的前廣場，不得停放在校門口，不得進入西側教學區。自行車、電動車停放在孩子教室門前，請各位家長按照指揮停車輛。謝謝合作！

十里望回族鎮中學2012年2月 20日

初二年級下學期第一次家長會安排

本次家長會是家校聯系會議，其內容為匯報上學期末成績情況和本學期工作目標與打算、請家長配合的事情等。目的是讓家長了解學生前一學期的在校情況，促進本學期學校的教育與教學，有利于學生的成長與進步，為學生們順利進入初三階段的學習作好相應準備。

大致內容：

一、班主任作上學期期末考試的情況介紹等；

二、各班任課老師與學生家長進行交流；

三、班主任簡要匯報本學期工作及下一步的打算；

四、請家長配合的事情：①要關注孩子的學習方法、目標及身體狀況及心理健康等。②及時了解孩子能否按學校及老師的要求去做事、做人；③希望家長配合的事項： ★幫助您的孩子有選擇地看課外書★盡量保證每天與孩子的及時溝通，了解在校學習以及與同學相處的情況；掌握思想動態客觀分析孩子的成績；多關注學習過程生活上嚴格要求把握其身體狀況。★對孩子玩電腦游戲、QQ加以監督和控制過多的戶外活動；★加強與老師的聯系，到學校或打電話及時反映孩子的異常動態。★學生上學期間，學校嚴禁學生攜帶手機，嚴禁外出上網，嚴禁打架斗毆，嚴禁損壞公物；★幫助子女樹立遠大的理想。

五、班主任或任課老師談關于您孩子和家庭教育的建議；

最后再一次誠摯感謝您對學校工作的大力支持！順祝全家和睦 歡喜！身安事成！

初二 三班班主任：李成電話： ***

學生家長會邀請函

家長同志：

您好！為加強家校聯系，我校定于本學期第3周星期四（2月23日）下午1：40在各班教室舉行初二年級家長會，屆時請各位家長準時到貴子女所在班級參加。

另外，為不影響其他年級正常教學，所有家長汽車，摩托車只能停放于學校的前廣場，不得停放在校門口，不得進入西側教學區。自行車、電動車停放在孩子教室門前，請各位家長按照指揮停車輛。謝謝合作！

十里望回族鎮中學2012年2月 20日

初二年級下學期第一次家長會安排

本次家長會是家校聯系會議，其內容為匯報上學期末成績情況和本學期工作目標與打算、請家長配合的事情等。目的是讓家長了解學生前一學期的在校情況，促進本學期學校的教育與教學，有利于學生的成長與進步，為學生們順利進入初三階段的學習作好相應準備。

大致內容：

一、班主任作上學期期末考試的情況介紹等；

二、各班任課老師與學生家長進行交流；

三、班主任簡要匯報本學期工作及下一步的打算；

四、請家長配合的事情：①要關注孩子的學習方法、目標及身體狀況及心理健康等。②及時了解孩子能否按學校及老師的要求去做事、做人；③希望家長配合的事項： ★幫助您的孩子有選擇地看課外書★盡量保證每天與孩子的及時溝通，了解在校學習以及與同學相處的情況；掌握思想動態客觀分析孩子的成績；多關注學習過程生活上嚴格要求把握其身體狀況。★對孩子玩電腦游戲、QQ加以監督和控制過多的戶外活動；★加強與老師的聯系，到學校或打電話及時反映孩子的異常動態。★學生上學期間，學校嚴禁學生攜帶手機，嚴禁外出上網，嚴禁打架斗毆，嚴禁損壞公物；★幫助子女樹立遠大的理想。

五、班主任或任課老師談關于您孩子和家庭教育的建議；

最后再一次誠摯感謝您對學校工作的大力支持！順祝全家和睦 歡喜！身安事成！

初二 四班班主任：王成新電話：***

第二篇：初二下學期家長會材料

家長會材料

當今社會，教育不僅僅是學校的責任，家庭對教育的影響也很大。許多家長認為教育是學校的事，與家庭無關，將教育責任完全放在學校和老師的身上，或者認為只要“學校教育的好”，其教育效果——孩子的成績一定好。然而，事實證明，學校工作要想取得成功，必須得到家長的理解和支持。咱們三中優異的成績離不開學校領導和老師的努力奮斗，離不開學生們的勤學苦練，更離不開三中家長的默默支持！感恩你們！

一、本學期物理學習情況：學習內容、學生表現、學生物理成績

二、本學期期末考試情況:分數段情況

三、下學期情況介紹：學習內容、時間安排

四、建議：

1、多陪伴孩子，了解孩子動向、思想情況、學習情況、班級情況，多看看孩子筆記和練習冊。優秀學生和學困生的筆記是不同的，有的負責任家長作業和筆記一直簽字，做的很好，我們都應該向這樣負責的家長學習。筆記要求查背的一定要查背，盡到家長責任，給孩子做出榜樣。堅持不懈的做下去，養成良好習慣。水滴石穿不是水的力量，而是堅持的力量。

2、培養孩子的自信心，點燃孩子學習的激情。時時鼓勵，信任自己的孩子，讓每一位孩子知道自己身上的一份責任，具有擔當精神。我們的孩子正處在青春期，成長期，性格都有很大可塑性，盡管我們的孩子做的還不太好，會犯各種錯誤，都很正常，我們作為一個成年人，過來人，老師和家長，必須有足夠的寬容心，包容心和耐心，允許我們的孩子犯錯，要能夠正確引導孩子，幫助孩子，樹立正確的人生觀、價值觀，培養孩子良好的品質，成功人生必備素質與能力。讓孩子明白自身的價值，去發現、去喚醒、去感悟自己孩子隱藏者巨大能量，每個人都有無可想象的能量，當觸到某個點的時候便會爆發出巨大能量，這就是我們所說的覺悟。

3、管住手機，管住游戲。家長要時刻明白“毀掉一個孩子，只需要給他一部手機”的道理。對自己孩子的不負責任，將會影響到班級中其他意志薄弱的孩子、家長監管不嚴的孩子，造成不良風氣侵蝕，最終毀的是我們這個班。

4、一個好老師對孩子的影響可能只有幾年，但是家長對孩子的影響卻是一輩子。只有父母的教育觀念發生了轉變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。蔡元培先生在《中國人的修養》一書中說到：決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養！孩子從小的教育影響著以后的發展道路，孩子的教育又要身系父母。

幸福是奮斗出來的，老師在奮斗，孩子也在奮斗，作為家長更應該奮斗，只要全心全意地付出了，幸福生活和好的成績自然會到來。

第三篇：初二下學期家長會發言稿

尊敬的各位家長：你們好！

一學期一次的家長會如約而至，首先，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，證明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高學校教育教學質量。總之一句話，就是“一切為了學生”，使每一個孩子健康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！一眨眼的工夫，孩子上初二了，你是否感覺到：兒子突然長高了，愛照小鏡子了，敢頂撞大人了??女兒有秘密了，要錢買衣服了，開始不聽話了??是的，他們正在發生微妙的變化。你看到的是一個孩子，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。

咱們班學生的思想狀況主流是好的。但是，還是有少數學生違紀現象仍時有發生。如：遲到、上課講話、吃東西、睡覺??這些學生普遍缺乏憂患意識、競爭意識、集體意識、合作意識、寬容意識，他們常常以我為中心，盲目追逐。雖然學校堅持正面教育，努力培養學生良好品德。但是，社會環境給我們帶來了諸多負面影響，如：網吧、舞廳、錄像館、游戲室的負面作用就給教育帶來了極大的困難。從生活的層面上看，一部分學生沒有養成良好的生活習慣，自律、自理能力較差。具體表現為：講究吃穿、愛慕虛榮、貪圖享受、盲目追星、不守作息、迷念游戲等。（重點說明一下生活費的問題）由于社會、家庭等諸多原因，給學校及班級管理帶來了許多困惑。初二是一個分化時期，沒有初一剛剛起步的輕松感、快樂感、新鮮感和神秘感，也沒有初四要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁。可以說，初二是一個相對平淡卻不平穩的時期，是一個爬坡卻易產生厭學的時期，是一個危險的時期，是一個人生的分水嶺。從學習上講，學習課程難度增大了，好學的學生繼續努力，迎難而上；而部分學生出現掉隊的現象，原先成績相差無幾的學生成績出現兩極分化的現象，其中過去一貫學習很好、到初二退步的也屢見不鮮。從思想上講，學生自主、獨立、反叛意識增強。純潔的同學思想更加成熟，爭取進步，在班上成了老師的得力助手，成了同學們的榜樣；而少數同學則往往由于學業跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。他們不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現了與不良少年交往的現象。從身體上講，由于生理和心理發育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生愿意與異性同學交往的想法，理智的學生會克制自己，把心思放在學習上；而一些沖動的學生就容易心猿意馬，情竇初開。所以說，初二是人生的復雜的時期，是一個糾結的時期，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和有力的幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道，容易被社會上的壞現象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責任。如何幫助孩子比你我更優秀，是為父母者和為師者的最大心愿。

在這里，我想說明兩點。第一點，任何事業的成功都不能彌補教育的失敗，你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學校一定好好學習要聽老師的話，要按時寫作業等等這也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學，你不能坐到教室里看著孩子學習。

第二點，對于一個家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個家庭最關鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無法換回你對孩子的培養。所以我認為我們大家在賺錢的前面，應先培養好自己的孩子健康成長。可是現實中 1的家長能正確引導孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學校。更準確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。事實上，孩子的教育是家庭教育、學校教育和社會教育共同培養的結果，任何一方都無法代替另一方。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上，多關注孩子的言行舉止和他的心理需求。

首先，要關注孩子品質的培養。我認為，學做人比學習更重要。一個人有了好的品質，就為做好學問打下了良好的基礎。我們的一言一行都會潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們老師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個良好的榜樣。所以，你們的任務是在家里為孩子創造一個良好的家庭氛圍，我的責任是在學校為孩子創造一個良好的學習氛圍。孩子們可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，父母強烈的事業心、助人為樂的精神、對長輩的孝敬、對鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會對孩子們起到榜樣的作用。家長并不是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行都在影響著孩子。

第二，要關注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么嗎？孩子常常愿意和你溝通嗎？你了解孩子最好的朋友是誰嗎？你知道孩子最喜歡什么嗎？孩子什么時候最需要我們的支持？我們只是責怪孩子成天上網，可是我們想過孩子為什么喜歡上網嗎？因為孩子在我們身邊感受不到上網才能給他帶來的快樂。據專家講，人沉迷網癮是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢？是學習的壓力嗎？在到處充滿競爭的年代，我們的孩子遇到了競爭的壓力，你給予理解和支持了嗎？是和同學朋友鬧矛盾了嗎？你告訴他如何解決這些問題了嗎？孩子學習遇到困難你給予切實可行的幫助了嗎？孩子的煩惱是什么？你怎么幫助他的呢？所以，請你放放手頭的生意，少打一場麻將，辭掉一次應酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永遠都是孩子。

第三，要關注孩子的學習。會考近在咫尺，誰都不要有不勞而獲的僥幸心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過去。關注孩子的學習是我們大人義不容辭的責任。關注孩子的學習并不是讓你每天陪著他學習，而是你培養他獨立思考問題的習慣，學會自覺主動的預習和復習。你對孩子的學習了解多少？他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢？你的孩子的記憶力怎么樣呢？他學習遇到困難的時候，你采取了什么樣的措施？你給予支持和幫助了嗎？他的哪一門知識學得不好？是基礎知識基本技能呢還是思維到不了位？怎么樣開發孩子的思維呢？這些你想過嗎？關心孩子不是口頭上說我很關心孩子，而是實實在在的持續關注孩子的學習。大家心里要回答這么幾個問題：1.你花了多少時間欣賞孩子朗讀背誦？

2.你花多少時間給孩子聽寫單詞和詞語？3.你知道孩子的作業是什么嗎？孩子做作業時態度怎么樣？4.你和孩子共同分析過試卷嗎？什么地方丟的分？什么原因？5.你陪孩子一起看過課外書嗎？一起逛過書店嗎？一起討論過習題嗎？6.你知道孩子放假和誰在一起？他在干什么嗎？我想想過這些問題的家長一定不是很多。不要覺得給孩子送到學費昂貴的學校，你就多么的舍得，這是你的義務。

第四，要對孩子給予鼓勵和支持。每個孩子都喜歡表揚，尤其父母和老師的表揚。雖然喜歡表揚是人的天性，但是咱們的孩子對于表揚的需求超出了我的想像。一是說明我們的孩子上進心很強，另一方面，也說明我們的孩子很缺乏表揚。老師為了維護班級的正常運轉，只有當需要表揚的時候才能表揚，不敢讓表揚泛濫，不能讓表揚貶值。但是家長就不一樣了，可以隨時對自己的孩子給予鼓勵和表揚。希望家長對于孩子做了有意義的事，一定要給予表揚和獎勵。根據他的需要給予適當的獎勵。

第五，要嚴格要求孩子。我認為鼓勵是孩子邁向成功的動力，適當懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對于孩子不合理的要求，堅決給予否決，有的孩子纏著買MP5、山地自行車、甚至成人化的服裝，有的家長為了避免孩子哭鬧就放松了對孩子的要求，這些都是不可取的。他心情不高興，你不要理他。他也就杜絕了這個念頭。如果孩子做錯了事，一定要讓孩子自己承擔自己所犯錯誤所帶來的后果。千萬不要代替他承擔責任。培養孩子的責任意識。所有這些品質都會對學習造成一定的影響。

第六，我希望家長積極配合我的工作。學校要求不許帶手機、MP3等貴重物品；不許染發；不許留長指甲；男生不許留長發；女生不能戴首飾等等。學校為了培養學生的良好習慣，開展了“三管住，六不準”活動。即管住自己的心、口、手；不準穿奇裝異服；不準留怪發；不準吸煙喝酒；不準打架罵人說臟話；不準攜帶手機等危險物品；不準隨手亂扔紙屑；為了讓學生養成良好的思想品質，多次開展感恩活動，感激家長，感激老師，感激同學、朋友。去年特地聘請了一位老師來給我們學生老師上了一課，效果很好。有些家長說，應該多舉辦這樣的活動。

這些校紀校規不過分，都是為了學生好。有的家長對孩子的違規睜一眼閉一眼，甚至說管不住孩子。家長疼愛孩子我能理解，但疼要有分寸，愛要有原則。而且你這樣做帶來的后果是孩子們忽視了紀律的重要性，這種違紀感染性很強，為我今后的工作帶來了不必要的麻煩，還不利班風和學風的營建。希望家長們密切配合我的工作。

一、家教存在的問題

下面我提醒各位家長就學校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點意見：

各位家長，對孩子的人生影響最大的既不是學校，也不是社會，而是家庭。

因為，家庭教育是所有教育的基礎，是孩子接受教育和健康成長的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長。

目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點：

1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習慣的教育

現在有的父母認為： “有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會引起不切實際的攀比，不僅會妨礙孩子美好心靈的培養，危害他們的健康成長，而且還會誘發違法犯罪的意識。

所以希望我們的家庭教育不僅是物質的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，孩子上學不能讓他攜帶手機，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習慣。

2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用

各位家長，“身教重于言教”，現在的學生有著極強的好奇心和模仿力，家長的一言一行都會直接影響著孩子。

特別是初中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨立能力逐漸加強，社會活動量加大，來自各方面的影響也逐漸加大。家長一投手、一抬足、一動嘴都會對孩子潛移默化，所以我們家長必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。

3、只記孩子優點，不問孩子自身實際存在的缺點

各位家長，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才。”只看到自己孩子的優點，對孩子小的缺點不去糾正，犯小錯誤不去批評，必然會產生“從小偷針，到大偷牛”的結果。所以，希望我們家長要以正確的態度來對待孩子的缺點，讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為的中學生。

俗話說：“要成才先成人”，教育不是只教給孩子一些知識，只重視文化學習，而應該給予人的培養，即他的情感、意志、信仰、交往、行為規范的培養，也可以說是關于他的心靈和品德的培養。所以，希望家長來學校時，更多的是關心孩子的思想品德如何、學習精神如何，不能只是成績如何，事實上思想好、精神好的孩子成績一般不會差。

4、只是說說問問，缺乏與孩子良好的溝通

現在，我們的家長感觸孩子越來越不聽話了，不想也不愿聽大人說話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說幾句“好好學習啦，家里就靠你出人頭地啦”等等，其實不是孩子不想也不愿聽你話，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長認為自己年紀長，資格老，經歷廣，什么都懂，所以當孩子說什么時，家長總覺得不對，總要訓斥孩子，輕視孩子的見解。孰不知當今社會已進入信息時代，科學文化知識日新月異，有許多學科我們未曾接觸過，我們確實不如孩子，所以我們做家長的也要承認自身的不足，尊重孩子的見識，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態和孩子探討，孩子才會把自己的想法告訴你，才會愿意和你交談，樂意和你溝通。

二、給家長幾點建議

1、加強與學校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。作為學校有很多工作都要求家長支持，如培養學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯系，掌握子女在學校的情況。希望家長改變以往那種“我把孩子送到學校，一切事情都是學校的事”的思想，現在的社會極其復雜，家長如果不配合學校，學生很容易染上社會的一些壞習慣。希望家長能一如既往支持、配合學校的工作，如果家長對學校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與班主任、學校領導溝通，避免造成不必要的誤會。我希望大家互相理解、互相支持，把咱們學校辦得更好。

2、加強與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學校，德智體美勞全面發展，可千萬不能放任自流，任其發展。

3、要正確對待考試成績。一個學生家長不關注學生的成績是絕對不可能的，但僅僅關注考試成績又是絕對不可取的。因此考試無論好壞，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點。“好孩子是夸出來的！”我們不妨試試。

4、重視孩子的品行教育和習慣養成。有些家長說：“我把孩子送來，就交給你們了”，但學生一旦在學校出現問題，家長就把責任一味推給學校。其實這樣的做法是錯誤的，孩子的未來發展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習慣的養成。在家里要重視培養孩子的良好學習習慣，培養孩子的為人處世之道，教導孩子正確的價值取向，這樣才會有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發展。

教育是系統的，它需要學校、家長、社會和學生共同的努力，學校只是教育的一種渠道，家庭教育和學校教育不能脫鉤，兩者應該同步前進，才能取得教育的最佳效果。

5、要理智關愛孩子

多嚴格，少溺愛。

少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

希望家長多給孩子支持和關愛，不僅是物質上的，更重要的是意志品質上的鼓勵和幫助。

4希望家長嚴格要求自己的孩子，不溺愛，不護短。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

5、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。

最后想說的是，我們學校的學生更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。總的來說，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長！

再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！

各位家長，我真誠地希望你們多來學校走一走、聽一聽、看一看，對學校的工作多提寶貴的意見，我們希望你們抽出更多的時間和精力關注一下孩子的思想狀況和言行舉止，對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯系、多配合，對學校多理解、多支持。

最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬事如意！謝謝！

第四篇：初二下學期家長會發言稿

二、初二年級學生的特點

1、課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學生出現兩極分化。初二增加幾何，英語難度也逐漸增加，部分學生出現掉隊現象，個別學科開始亮“紅燈”。初中出現的掉隊學生多數是在初二上學期出現的。

2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師熟悉，部分學生不再對家長、教師“言聽計從”，有了自己的主見和見解，個別學生可能出現與校外不良少年交往現象。

3、進入青春期，渴望與異性同學交往

初二開始進入青春期，由于生理和心理發育的急劇變化，產生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現象。

4、部分同學出現厭學情緒

初二是一個學生有可能自我放松的階段。沒有了剛進入中學的新鮮感，沒有初

三、初四的升學壓力，部分自我約束能力差的學生自己放松，出現學習成績下降現象。我們發現初二學生有這樣的現象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。

三、學校采取的措施

1、搞好診斷性測試，每月一次，查漏補缺。

為提高學生學習的自覺性，學校每月進行一次大型診斷性測試，及時對學生學習情況進行檢查，本學期四次測試時間分別為：第一次：10月24日，第二次：11月4日，第三次：12月9日，第四次：1月13日。

2、每次大型考試后均召開年級教師會議，對學生的成績進行認真分析、總結、表彰、獎勵，提出今后工作的要求。

3、加強教師培訓，提高教師的業務水平，加強初二的聽課、評課。本學期先后組織了青年教師的公開課、參加集團公司勞動競賽講課比賽和教師講課大比武等活動，全面提高教師的授課水平。

4、加強補差力度，對于部分出現掉隊的學生，班主任進行談話，提高這部分學生的自信心，任課教師進行輔導。

四、對家長的幾點建議

1、家長要幫助學生樹立學習的自信心

（1）父母對學生學習的要求要適當.盲目地提出過高的分數指標，學生考了前10名還要受到指責，一定要學生每次都得90分以上，使學生產生過重的心理負擔．這只能產生消極影響．所謂適當要求應該是一種較高而經過努力又可以達到的要求，使學生在付出努力之后能達到目的，這樣就能增強他們的自信。

（2）善于激發學生的學習動力，培養他們的學習興趣。

要讓學生體驗到學習的樂趣，應多表揚少批評。如果只看子女學習不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責罵。這樣學生就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學情緒，學習成績一再下降，結果蟲子多了不咬人，自暴自棄，就很難辦了。

（3）通過“豎比”看到學生進步有些家長喜歡給自己的學生定一個“參照人”（樣板），經常對學生夸獎他如何優秀，以為這樣可以促使學生發奮，這樣做的結果只能使學生反感。每個學生的學習基礎和智力是不相同的，而且，每個學生都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己學生的不足，去同別人家學生的長處相

比，越比越讓學生“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優秀生，也更厭惡學習，結果是使教育進入了“惡性循環”，好心辦錯事。

家長用“豎比”的方法，即拿學生的“今天”同他的“以前”相比，細心地發現他的進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考試20分，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等。讓學生看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環”。

2、如何提高孩子的成績？

（1）只有預習，才會有優越感，才會胸有成竹地聽課。

上課之前，對語文、數學及自己的弱科下一番功夫預習，聽課時會自然地體驗到一種優越感，會發現老師講的內容并不難。預習注意兩點：(1)通讀課本，遇到不明白的地方作記號。（2）借助辭典和參考書，研究課后習題。這兩點缺一不可。養成預習習慣，會從學習中嘗到很多樂趣，會胸有成竹地聽課，不用擔心老師的突然“提問”，也是克服走神習慣的良藥。預習時間根據難易可長可短。

（2）趁沒忘記反復練習

人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反復練習，就能做到長時間的記憶。復習方法有下列幾點：

（A）每天抽半小時復習一次當天學習的內容。文科最好把學習的主要內容背出來（主要內容并不多，老師一般會強調的）。做幾道與當天學習內容有關的數學習題（自備一本“題庫”）。

（B）周末抽出2小時，對一周內學習的內容進行第二次復習，將文科要點背下來，并對數學重要問題反復練習，直到不看書也能順利解答。

（C）考試之前，進行最后一次復習。

（3）掌握每門學科特有的學習方法，不要用一種學習方法對付所有功課。如記憶為主的學科：英語、歷史、地理、生物，理解為主的學科：數學、物理、化學，介于兩者之間的學科：語文，方法各不相同。

（4）學習無“捷徑”可走，需要每天付出努力。

（A）每日必做三件事：a.作業30-60分鐘，b.復習當天內容十分鐘至半小時，c.預習語文、數學十分鐘至半小時。每天在家學習2小時。

（B）周末寫作業用半天，復習用半天，休息半天。

（5）為語數外選一本合適的參考書，并注意：

（A）把參考書當作補充知識的工具，預習、復習時可用。重心要放在課本上。

（B）善于使用有色筆。重點地方用紅筆做記號，不明白地方用藍筆，日后問老師。

（C）參考書要少而精，既買之則讀之。要反復讀兩三遍。也可挑重點學習。

（6）養成發問習慣。要做到：

（A）善于使用紅、藍筆，看書時，重點用紅筆劃條線，不明白用藍筆畫條“疑問線”。找機會問老師和同學或查看參考書，直到明白。

（B）一有疑問，當天解決，切莫讓疑問擱置太久。時間過長，便沒興趣提起，疑問積少成多，成績退步。

（C）向老師發問，只限于“實在想不通”的問題，小問題可在課前課后詢問同學，班內前20名都是小先生。

（D）向老師發問，膽子要大，可直接沖到老師辦公室請教，也可打電話。

（7）在家創造適宜的學習環境

（A）要有專門房間或用布簾隔開。

（B）房間保持干凈，桌子上不要亂堆東西。只放學習時非有不可的東西，學習結束后，收拾干凈，每天堅持。桌上可放花瓶，調節氣氛，能提高學習效率。

（C）學習時保持家中絕對安靜，驅除噪音。

（D）晚上學習，亮度不足，眼睛會疲勞，學習興趣下降。學習時的照明度應該是大約60瓦燈泡的直射，盡量使用日光燈。

（8）家長如何進行家庭輔導與檢查。

對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績下降，或成績處于及格階段以下（平均分在60左右）的學生，為彌補這些學生的差距，我們可以把要求適當降低，讓這部分學生先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。對于這部分學生，我們要實行“當日事當日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學生對數學的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的學生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎知識，提高了他們學習的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。相反，基礎就沒有打牢，就去做難度較大的事，肯定越拉越多，久久而久之，學生就會失去學習的興趣。

3、對尚未養成良好行為習慣的同學要控制上、放學的時間，避免受社會不良因素影響。

上學時間：早晨 7：10出門 7：25到校，中午 1：00出門1：15到校

放學時間：上午：11：50放學12：00到家下午：5：00 放學 5：20到家 要科學安排作息時間，每晚在家保證高效率復習2小時左右，9：00-9：30睡覺。要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。

4、父母親要以身作則，樹立良好的榜樣

初中學生除前10名左右的優秀生外，大部分學生有學好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，特別是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學生最有效的、最深遠的教育。

要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對學生學習不管不問，有可能毀掉學生一生。

5、家長要注意學生青春期心理變化，避免分散精力。當學生進入青春期之后，由于生理和心理發育的急劇變化，產生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現象。從心理角度看，男女同學的正常交往活動是有益無害的。由于男女同學各自特點不同，男生往往比較剛強、勇敢、不畏艱難、更具獨立性，而女生則更具細膩、溫柔、嚴謹、韌性等特點，男女同學的正常交往可以促使雙方互補，對他們的性格發展和智力發育都有益處。

一旦學生與某個異性頻繁接觸就認為是‘早戀’，必須打散，這樣反而容易讓學生產生逆反心理而發生真正的‘早戀’。如果不出現過分的行為，家長應該鼓勵學生經常與本班或本校的異性同學進行集體式的接觸，以使學生盡早學會如何與異性交往。

家長要成為學生的感情寄托。有的家長忙于工作，或只重視學生的學習，不注重和學生進行溝通，父母不能成為學生的感情歸宿，學生心里的話無法給父母講，就有可能找別人說，部分同學就會找異性同學訴說。所以父母要經常與學生聊天，增進彼此的感情。

6、父母不要打罵學生。批評孩子要做到“三不”，要善于發現孩子的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。

古人云：“數子十過，不如獎子一功”，這是教育原則的經驗之談，是值得家長和老師效法的金玉良言。

要敢于在人前背后多說自己孩子的長處。即使孩子有缺點錯誤，父母要善于引導，不要嚴厲訓斥甚至拳腳相加。老師和家長滿懷著愛的期望對兒童的進步起著激勵作用。美國哈佛大學心理學家國森塔爾通過觀察和實驗發現，如果老師和家長對學生的學習能力充滿信心，學生的智商可提高15-27分。相反老師和家長對孩子不予以任何期望，孩子就會象一棵無人修剪的小樹一樣，不會成為棟梁之材。當然，如果對孩子期望過高，超出了實際能力，也不利于成長。

有些家長認為：學生不打不成才，棍棒下面出孝子。只要學生有一點過失和錯誤，不是打，就是罵，打罵后還要罰站、罰跪、不準吃飯。其實，這種教育方法不但不能使學生認識到錯誤，還會使學生為逃避打罵而學會撒謊，不講真話；個性強的學生還容易產生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給學生的身心健康帶來極壞的影響。

批評或嚴厲批評是非常必要的，但注意批評孩子要做到“三不”：

不當外人面批評孩子

不吃飯時批評孩子

不心情不好時批評孩子

2005年11月15日

第五篇：初二下學期家長會詳細流程

初二下學期家長會流程

一、主持人致歡迎詞，并簡述班級家長會的步驟。（幻燈一）步驟為：

1、上學期期末考試分析和各類優秀名單（陳金金）（幻燈二）

2、上學期班級活動介紹（張譽洲）（幻燈三）

3、上學期班級整體情況介紹（靳曉萱）（幻燈四）

4、學習經驗交流（黃瑩）（幻燈五）

5、班主任講話

二、各位家長來參加家長會，最關注的當然是我們的學習，那上學期在我們全體師生和家長的共同努力下，我們十三班取得了怎樣的成績呢？下面由我班的學習委員陳金金同學來向各位家長匯報一下：（陳金金）問好，我們十三班經過一學期的努力奮斗，總體上學習成績和期中考試對比取得了不小的進步，現分項總結如下：從各學科的名次來看，語文、數學、英語、歷史、地理和生物五個學科有不同程度的進步，語文進步2個名次，數學進步2個名次，英語進步4個名次，歷史進步10個名次，地理進步6個名次；物理、政治、生物三科有不同程度的退步，物理退步3個名次，政治退步11個名次，生物退步9個名次，總體名次進步1個名次。從整個年級的學生排名來看，我班68名同學參加考試，期中有41名同學取得不同程度的進步，總體進步2215個名次，平均進步32.57個名次，在期末考試中取得進步的同學名單如下：（看成績表念出，連進步名次也念出）。從年級排名各分數段來看，我班在各分數段都有不同程度的進步，期中在上學期的期末考試中成績優秀的同學有：（看成績表念出，680分以上 的）。以上成績的取得是我們十三班所有同學努力的結果，也是各位家長對我們關心照顧的結果，相信，只要我們堅持不懈的努力，在以后的學習中我們會取得更大的進步。

三、我們清楚的知道，學生的天職就是學習，把學習抓好，也是我們對父母的最好的回報，但學習并不是我們學校生活的全部，我們也需要同學間的交流、合作，我們也需要展示我們的特長，我們的才藝。激揚的青春應該是五彩斑斕的，不同形式的集體活動讓我們增強了班級的凝聚力，也為我們的學習帶來了持續的動力。上學期我們班參加集體活動的情況如何，下面由我班的團支部書記張譽洲同學向各位家長匯報一下：

（張譽洲）問好，上學期我班在學校組織的各項活動中積極參與，團結奮進，比較年級十六個班級，十三班活動成績總排名為年級第二名，通過參與活動同學們的能力得到了提高，積極進取的熱情得以激發，同時通過共同的努力獲得優異的名次，也極大的增強了班級的凝聚力。上學期的活動主要有：黑板報、手抄板、籃球比賽、跑操比賽、慶元旦書畫展等。在活動中積極參與且表現優秀的同學有：榮毅 孫麗敏 曹瑾 翟康寧 管夢嬌 梁藝儇 孫雅琴 陳金金 秦曉涵 張明晨 王麗萍 郭琦 王欣蕊 姬曉婭 萬曉瑜 許沈冰 張安冉 范曉燕 任天琪 陳延志 鄭聰慧 邵欣欣 李冰軍 苗晉 趙政 王朔 謝坤 靳曉萱 鄭亞雯 孟方龍 張譽洲 朱冰冰 閆杰 黃瑩 劉文檀 張樂瑤 陳哲 趙萌。相信在本學期的學校集體活動中經過我們全體同學的努力也會取得不俗的成績。四、一個優秀的班集體應該是班風正、學風濃，同學之間互幫互助，團結進取。我們十三班雖然不是初二年級中最優秀的班級，但我們可以自信的說我們是最努力的班級，我們一直在努力，我們從未曾放棄，我班整體的班風、學風如何，下面由我班的班長靳曉萱同學向各位家長匯報一下：

（靳曉萱）問好，上學期我班在學習和活動上的情況，剛才陳金金和張譽洲已經向各位家長匯報了，我重點向家長匯報一下我班平時的班級管理。總的來說我們實行制度管理，衛生上實行班務承包制度，達到人人有事干，事事有人干的目的，并由劉文檀和閆杰同學負責班務承包的情況，對表現好的及時表揚，對有問題的地方及時督促改正。在紀律上實行值日班長制，每天一名值日班長對班級的總體情況進行及時的記錄量化，并對老師不在的課空、課前三分鐘、自習等進行及時的紀律維護，保證教室秩序的井然有序。當然整個的班級管理我們所有的班團干部必須起到帶頭作用。可以說經過我們十三班全體師生共同堅持努力，年級發的三面流動紅旗，紀律流動紅旗、衛生流動紅旗、行為習慣流動紅旗一直在我們十三班掛著。正是有了良好的班風，才逐漸形成了濃厚的學風，也才有了十三班持續不斷的進步，綜合上學期的各項表現量化，獲得綜合素質評價優的同學有：（見量化匯總表）。上學期綜合學習、紀律、衛生、活動各項得分，我班綜合排名為年級第五名，進入優秀班級的行列。本學期我們十三班將本著“沒有最好，只有更好”的進取精神，在學習、紀律、衛生、活動上更加的積極進取，團結奮進，請相信我們從來不拋棄 不放棄，我們從來 不服輸 不言敗，也請各位家長，能給我們足夠的支持，給我們堅持的力量，請相信，我們是最棒的！謝謝！

五、每個人在這個世界上都是獨一無二的，每個人的人生經歷和軌跡都是不同的，爸爸、媽媽請相信，我們一直在努力，我們從未曾放棄，但不一樣的人生經歷讓我們的學習有了三六九等，讓我和同學之間有了差距，我知道，學習需要堅持、努力、勤奮、方法等等，但在我們學習迷茫，困惑的時候，我們更需要你們的理解、鼓勵和支持。下面由我班的學習委員黃瑩同學來介紹一下她的學習經驗，希望能帶給您一些不一樣的想法。有請黃瑩同學;(黃瑩)叔叔 阿姨大家好！

在本次期末考試中，我取得了年級40名的成績。我承認，這與我個人的努力使分不開的，但是我仍然要感謝兩個人，一個是我的媽媽，另一個是我的班主任，當我成績不理想的時候，是我的媽媽鼓勵了我，讓我沒有因為考的不好而放棄，媽媽并沒有給我施加太大的壓力，她只是希望我能努力回到原來的位置。當我成績由年級的67名降到170名的時候，是班主任老師找我談話，讓我學會反省自己的缺點，去鞏固加強自己的薄弱地方。到現在，我經歷了大大小小的考試，期間成績也有所起伏但總體來看我的成績是處于整體上升中。我們已經長大了，我們明白爸媽的辛苦。所以請相信我們一直在努力，請不要因為我們的成績不理想就放棄我們，或許您適當的鼓勵，都會轉化成我們前進的動力。學習，不外乎預習——聽課——復習——總結，只要努力、認真、主動、刻苦，又有誰做不到呢？

另外，叔叔、阿姨，我想告訴你們，在我們的心里，最期望您們做的五件事：

一、成績不理想時，不罵我，而是在我的身邊幫我分析找出出錯的原因。

二、不隨便在別人面前說我不好、不乖。

三、不要求我像誰一樣學習，我有我的特點，不需要模仿別人。

四、尊重我的看法，聽完我的意見后再說話。

5、在我面前不撒謊。

總之，我相信努力與收獲總是成正比的，努力了就會有收獲，請相信我們！

五、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前，如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。十三班取得的每一點進步，離不開班主任的辛勤付出，下面有請班主任陳老師講話。

班主任發言：（讓參與家長會的五名同學站到講臺上）13班以這種形式召開家長會，這是第二次，學習文化知識不是學生生涯的全部，成長也不僅僅是知識的積累和思維能力的提高，能站在這兒向各位家長大方的介紹班級相關情況，這對學生們而言，這就是一種經歷，就是一種成長，兩次家長會我們見證了這五位同學的成長，他們都是好樣的，提議請給他們鼓勵的掌聲，給他們前進的力量，相信在這五位同學的帶動下，十三班會有更多的學生敢自信的面對眾人表達自己的想法，實現全面綜合的成長。下面我從以下四個方面說一下班級情況和 需家長配合的地方。【一】 班級總體情況：

從剛才班長、團支部書記和學習委員的介紹中，可以看出十三班從進入初二以來取得了持續不斷的進步，這一成績的取得不容易，底子薄，習慣差這是剛接班時任課老師們的共識，但經過一年半我們家長和全體師生的共同努力，十三班在班風和學風上已經有了突破性的進步，十三班現在總評已經到了第五的位置，十三班有信心再進一步，但這需要家長的支持。舉例說事：英語、數學差到進步，英語平均分和追趕班級比較由低0.37分到高出7.5分，數學平均分和追趕班級比較由低5.5分到高出5.5分。提一下英語課**和現在英語聽寫條的問題。（聽寫名單見作業檢查條）【二】 通報寒假作業情況;寒假作業是年級統一布置的，除政治、歷史學科外，其他六科都相應的布置了作業，另外還有德育作業如手抄報、科技作品、孝親故事等。來到班團干部就進行了分工，要求學生在當天上午交上各科作業。從收交情況和任課老師檢查反饋情況來看，學生寒假作業完成的參差不齊，現把情況按學科反饋如下，沒有批評的意思，只是讓家長了解孩子的寒假作業完成情況，便于以后對孩子的督促教育。（見任課教師反饋名單）【三】分析全縣的排名和高中招生形勢 【四】需家長配合的地方

1、早到讀書問題（地理，生物考試成績通報）

2、發型、服飾和早戀問題

3、拉幫結伙問題和晚走

4、作業檢查配合問題

5、學生學習態度和心理逆反問題（通過學生總結來說事）【六】看視頻，思考如何和孩子相處，如何鼓勵支持孩子。

鼓勵家長自由發言，并適當鼓勵家長對自己的孩子應充滿信心。

提醒家長填好《家長意見建議征求表》放在課桌上，由班干部負責收起來。