第一篇：紅領巾廣播站廣播稿及主持詞

紅領巾廣播站廣播稿及主持詞

播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》（音響負責：曹劭榮 譚天杰）

開場白：（主持：馬小川 張文欣）

女：小河紅領巾廣播站

男：小河紅領巾廣播站

合：小河紅領巾廣播站現在開始廣播

我是校園動態欄目主持人王沐熙 徐雯婧 我是佳文共賞欄目主持人李儀珊

我是百科沙龍欄目主持人 張文欣 我是有獎競猜欄目主持人郝禹博

我是好書推薦欄目主持人 馬小川 我是心靈面對面欄目主持人李白詩睿 楊啟航

校園動態：

一、青少年日記的小記者們注意啦！12月23日下午2：30在山西日報社會議廳舉行隆重的圣誕大狂歡聯誼會，每位小記者都可獲贈圣誕帽、拍手器、嗚嗚祖拉、鈴鐺錘；還有機會抽到大獎，希望小記者積極參加哦！記住帶著小記者證和入場卷準時到山西日報社會議廳。編輯姐姐們會在那里等候大家啊！我們學校還有精彩的集體節目，歌表演《讀唐詩》和歌曲聯唱等等節目供大家欣賞。

二、12月13日下午我校少先隊員馬小川、張文欣、蘭研伊、方振帆、覃天杰、賀子軒、徐文婧、王思言、柴紫騰、蔡泠薇、王昊洲、楊啟航同學代表我校參加了杏花嶺區科技創新“七巧板”七巧科技競賽。

三、我少先隊員董一達同學光榮的評選為山西省首屆美德好少年，希望大家都向董一達同學學習。

四、五年級部分少先隊員代表我校參加了“飛揚的紅領巾”活動，在初賽答題中同學們成績非常好，很多同學都成功晉級。在這里我們向他們表示祝賀。

以上動態是播音員王沐熙 徐雯婧為大家播報。下面是佳文共賞：

佳文共賞：

我最崇敬的人

作者：五（1）班鄧嫄莙 誦讀：李儀珊

是誰在炎日的暴曬下指揮汽車正常通行？又是誰不管風吹還是雨打仍堅持工作？又是誰日復一日年復一年每天按時為大家維持交通秩序？毫無疑問，是交警。也是從那天起，我對交警肅然起敬。

那是一個炎熱的下午，因為特殊原因，媽媽帶我從學校后面的街道對面繞道上學。過馬路時，兩邊的車不斷地在馬路兩邊飛馳。因為沒有注意到，在過馬路中間停留時，我站得靠后了些。碰巧，身后的一隊車浩浩蕩蕩的開過來，而我仍呆呆的站在那。突然，我習慣性的扭過了頭。我被這種情形怔住了，額上滲出了密密的細汗。在這千鈞一發之際，一直粗糙而又有力的大手把我拉到安全的地方。我抬頭一看，原來是一位平易近人的交警叔叔。仔細一看，他好像只有三十幾歲，可額上卻有幾道細細的皺紋。“小朋友，你沒事吧？”叔叔柔和的聲音打破了的我的幻想，我便點了點頭。媽媽對他說：“真謝謝您，那我們先過馬路了，再見！”“再見！”

我們過了馬路，不知不覺中我們到達了學校。第一節課是班會，要收聽學校舉辦的“小河紅領巾廣播站”。當播到“心靈面對面”這個欄目時，我聽到了一位患有糖尿病而堅持工作的交警。經過接下來仔細的描寫，我發現，今天遇到的交警正是這個交警。

我的心怦然一震，也感動不已。他是那樣的辛苦，還患有糖尿病，卻仍每天堅持工作，他的行為讓我震驚、感動。他就是交警——王四新。他以身作則，成為大家心目中的好交警！

我的家

作者：三年五班 陳佳瑞 誦讀：

我有一個幸福快樂的家，爸爸媽媽都很愛我。爸爸每天都有很多工作，很忙，不過只要爸爸有時間就會陪我。我喜歡和爸爸一起做運動，打羽毛球、滑旱冰、爬山、游泳、跑步都是我倆常常做的，最近爸爸又在教我騎自行車，可我老是害怕摔倒，總也學不會，爸爸卻一點兒也不著急。不過爸爸對我的學習要求很嚴格，每次我都要寫完作業才能玩。爸爸從不拿考試成績要求我，每次考了100分就會讓爸爸給我買禮物，可是如果沒考好爸爸也從不批評我，他會陪我一起找到問題，給我講明白。爸爸說他要我永遠做一個快樂、正直、善良、勇敢、對待事情認真負責的人。

媽媽每天都要接送我上下學，要陪我去上課，還要常常帶我去看電影、逛公園，媽媽知道很多別人不知道的好玩兒的地方。不過媽媽最厲害的就是廚藝，不管是葷的還是素的，只要到了媽媽的手里，不一會兒就變成一道道美食，我最喜歡吃媽媽做的麻辣香鍋，把鮮蝦、魚丸、魷魚、排骨還有好幾種蔬菜分別準備好，用麻辣料炒到一起，聞著那撲鼻的香味，看著那誘人的顏色就會讓人食欲大增，雖然有點辣可是我每次都會吃很多，撐得我和爸爸肚皮圓圓的。

我是一個活潑開朗、熱情大方的小姑娘，我喜歡讀書、運動、玩電腦游戲、還喜歡吹長笛彈古箏，雖然練習很枯燥，可是我一點也不煩，因為媽媽告訴我多一份努力就會多一份收獲。

這就是我的家，爸爸媽媽還有我一起過著幸福快樂的生活。

街頭的清潔工

作者：四。四中隊 王麗穎 誦讀：

城市的美容師是誰？誰給城市來理發？誰給城市來穿衣打扮？是清潔工！是他們讓城市容光煥發，充滿生機。

你看，那整日忙忙碌碌，不知疲倦，就像創造甘甜蜂蜜的小蜜蜂。當黑色的天幕還掛在空中，他們就開始了一天的辛勤勞動。“唰唰”的掃地聲，在寂靜的清晨響起，多么像一支勞動圓舞曲，它喚醒了熟睡的城市和睡夢中的人們。當黎明到來，城市又展露出清秀美麗的容顏，人們也在這整潔優美的環境里，開始了一天的生活。日復一日，年復一年，清潔工就這樣重復著單調、卻又崇高的工作。

你看，清潔工像不像是街道旁的一棵棵香樟樹？香樟樹沒有桃樹的妖艷美麗，沒有柳樹的婀娜多姿，更沒有松樹的四季常青，她只是一種普通很不被人注意的樹，但它無比堅強，樸實無華，站在道路兩旁，默默為人類奉獻。清潔工也一樣，默默奉獻的是整潔、是美麗。是他們用辛勤維護著城市的形象，他們塵土滿面，沒有華麗的衣服，看上去，是那樣平凡，那樣普通。但是，他們卻擁有一顆美麗的心。

街頭正在清掃的清潔工，是我們最熟悉不過的一個場景，但這也是一道美麗的風景。他們像陽光，照亮世界的每個角落，卻不需要什么回報。因為有了清潔工，我們的城市才會如此美好。

我要為清潔工喝彩，為清潔工唱一首贊美的頌歌！

最熟悉的人——李老師

作者：三年三班 肖丹雅

百科沙龍：

一、110報警電話

發現刑事、治安案件以及危及公共與人身財產安全和擾亂公眾正常工作、學習與生活秩序的案件時，應及時撥打110報警電話。

應急要點

（1）發現斗毆、盜竊、搶劫、強奸、殺人等刑事、治安案件時，應立即報警。若情況緊急，無法及時報警，則應在制服犯罪嫌疑人或脫離險情后，迅速報警。

（2）發現溺水、墜樓、自殺，老人、兒童或智障人員、精神病患者走失，公眾遇到危難孤立無援，水、電、氣、熱等公共設施出現險情，均可撥打110報警。

專家提示

（1）110免收電話費，投幣、磁卡等公用電話均可直接撥打。

（2）報警時請講清楚案發的時間、方位，您的姓名及聯系方式等。如對案發地不熟悉，可提供現場附近具有明顯標志的建筑物、大型場　所、公交車站、單位名稱等。

（3）未成年人遇到刑事案件時應首先保護好自身安全。

二、119火警報警電話

發現火情應及時撥打119火警報警電話

應急要點

（1）撥打119時，必須準確報出失火方位。如果不知道失火的地點名稱，應盡可能說清楚周圍明顯的標志，如建筑物等。

（2）盡量講清楚起火的部位、著火物資、火勢大小、是否有人被困等情況，同時應派人在主要路口等待消防車。

（3）在消防車到達現場前應設法撲滅初起火災，以免火勢擴大蔓延。撲救時需注意自身安全。

專家提示

（1）119免收電話費，投幣、磁卡等公用電話均可直接撥打。

（2）滅火器的使用方法：手提式干粉滅火器適宜撲滅油類、可燃氣體、電器設備等初起火災，使用時，先打開保險銷，一手握住噴管，對準火源，另一手拉動拉環，即可滅火。手提式泡沫滅火器適宜撲滅油類及一般物質的初起火災，使用時，用手握住滅火器提環，平穩、快捷地提往火場，不要橫扛、橫拿，滅火時，一手握住提環，另一手握住筒身的底邊，將滅火器顛倒過來，噴嘴對準火源，用力搖晃幾下，即可滅火。手提式二氧化碳滅火器適宜撲滅精密儀器、電子設備以及600伏以下的電器初起火災，使用時，一手握住噴筒把手，另一手撕掉鉛封，將手輪按逆時針方向旋轉，打開開關，二氧化碳氣體即會噴出。

三、122交通事故報警電話

發生交通事故或交通糾紛，可撥打122或110報警電話。

應急要點

（1）撥打122或110時，必須準確報出事故發生的地點及人員、車輛傷損情況。

（2）雙方認為可以自行解決的事故，應把車輛移至不妨礙交通的地點協商處理；其他事故，需變動現場的，必須標明事故現場位置，把車輛移至不妨礙交通的地點，等候交通警察處理。

（3）遇到交通事故逃逸車輛，應記住肇事車輛的車牌號，如未看清肇事車輛車牌號，應記下肇事車輛車型、顏色等主要特征。

（4）交通事故造成人員傷亡時，應立即撥打120急救求助電話，同時不要破壞現場和隨意移動傷員。

專家提示

（1）122免收電話費，投幣、磁卡等公用電話均可直接撥打。

（2）找交通警察處理交通事故是最好的解決辦法。在交通警察到達現場前，應注意保護現場。

四、120醫療急救求助電話

需要急救服務時，可撥打120急救求助電話。

應急要點

（1）撥通電話后，應說清楚病人所在的方位、年齡、性別和病情。如不知道確切的地址，應說明大致的方位，如在哪條大街、哪個方向等。

（2）盡可能說明病人典型的發病表現，如胸痛、意識不清、嘔血、嘔吐不止、呼吸困難等

（3）盡可能說明病人患病或受傷的時間。如意外傷害，要說明傷害的性質，如觸電、爆炸、塌方、溺水、火災、中毒、交通事故等，并報告受害人受傷的部位和情況。

（4）竟可能說明您的特殊需要，了解清楚救護車到達的大致時間，準備接車。

專家提示

（1）120免收電話費，投幣、磁卡等公用電話均可直接撥打。

（2）如果了解病人的病史，在呼叫急救服務時應提供給急救人員參考。

以上知識是播音員張文欣為大家介紹。下面是心靈面對面：

心靈面對面：

主持人：“你看人家誰誰誰，這次又考了雙百。”“媽媽朋友的孩子，今年考上北大了，孩子，你一定要好好學習啊。”生活里，孩子們的耳朵里總充斥著這種聲音，爸爸媽媽總喜歡拿自己的孩子跟別的孩子比。有觀點認為，“比”能幫助孩子設定努力的目標，能讓孩子產生前進的動力。但也有觀點認為，孩子各有長短，做最好的自己就行。同學們，你怎樣看這個問題呢？爸爸媽媽的這種做法對你的成長有幫助嗎？帶著這些問題我們采訪了正方和反方，同學們我們一起來聽聽吧！

楊啟航 ：

我采訪的是正方：家長總拿別的孩子的出色表現與自己的孩子比，可是，如果今天學這個孩子，明天學那個孩子，到頭來，失去了自我，什么都做不好。不如踏下心來，做自己的主人，在自己喜歡的特長上多下工夫，同樣會使自己變得非常出色。

杜晨霞（山西現代雙語學校五年級19班小記者證號： D117303）：我認為爸爸媽媽不應該這樣做，這樣做會讓孩子自卑、不自信。最強的對手是自己，可能這次比別人差，但是比上一次有進步，那就很好。不要經常和別人攀比，有句話說得好：攀比使人生的天平傾斜。做好自己是最好。

李維正（八一小學五年四班小記者證號： Y132031）：“比”未必能進步，還可能會使孩子失去自信，甚至自卑。如果這種“比”聲總縈繞在孩子耳邊，會讓孩子產生“羨慕嫉妒恨”的思想，注意力無法集中，沒有心思學習。“比”不是好事情，它常常會適得其反。

李詩昀（新西小學五年三班小記者證號： X117024）：這樣做會讓孩子產生自卑心理，認為自己處處不如別人，會破罐破摔，不但沒有起到激勵效果，還會嚴重挫傷了孩子的自尊心，起到反面作用。所以，我認為這樣做大可不必。如果我的父母說這樣的話，我也會理解他們恨鐵不成鋼的想法，我找到自己與別人的差距，努力改善自己。

蔡泠薇：

我采訪的是反方：

通過比，可以讓我們發現不足，找出差距，樹立趕超目標，明確前進方向。

宋澤瑄（萬柏林區第二實驗小學三年六班小記者證號： R133268）：我認為“比”對我們的成長是有幫助的。通過比較，可以發現自己的不足，找出和別人的差距，可以樹立趕超目標，明確前進的方向，學習別人的優點來取長補短，會讓我們進步更快。媽媽經常講同事的孩子怎樣學習，我學會了她的好方法，成績有了提高。

趙梓蓉（錦繡苑小學三年一班小記者證號： X130189）：我覺得媽媽的這種做法對。因為媽媽把我的優點和缺點說出來，別人也把自己孩子的優點和缺點說出來，這樣，我們就可以共同學習，共同進步。這不是很好嗎？

主持人：給大家推薦一篇文章《孩子，我寧愿相信你大器晚成》。在這位父親身上，我們或多或少會找到自己的影子，或深或淺會領悟到一些教育之道。被文章平復過的內心亦會讓我們更加清醒：“接受孩子的現在和將來，無論是什么樣的現在和怎樣將來。”因為，每個孩子是獨一無二的。

以上節目是播音員李白詩睿、蔡泠薇、揚啟航為大家主持，歡迎老師和同學們一起互動心靈面對面欄目，下面是好書推薦

好書推薦：

同學們，書是我們的朋友，是開啟我們心靈的鑰匙；書又是我們的老師，是讓我們通向成功的階梯。讀一本好書可以讓我們一生受益，好書推薦：

《不一樣的卡梅拉》作者：克利斯提昂·約里波瓦（Christian JOLIBOIS），作家、演員、導演。1948年生于伊夫林省的小村莊。早年即被著名導演發掘其優美的嗓音具備戲劇演員潛質，先后主演過莫里哀、博馬歇、費多、塔迪約、凱諾等人的名劇，之后擔任了很長一段時間電視臺的歌曲大獎賽評委。同時，他也編寫完成了第一部舞臺劇。1989年之后，專心致力于寫兒童文學以及兒童戲劇，先后出版了數十部作品，贏得過瑞士兒童作品獎。《不一樣的卡梅拉》系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險故事。卡梅拉家族里的每個人都是那樣的與眾不同。敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情。書中充滿了驚險的情節和法式的幽默。當然，也不乏那些捧著肚子哈哈大笑的段子。這套書的特點是那種小口袋式的，小32開，輕松、便攜。每冊文字大致在1500—2000字左右，閱讀這套書，起步閱讀的孩子很容易獨立自主地從中獲得自我的樂趣和完成全篇的成就感。

“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情！”大小卡梅拉們一直都抱有這樣的信念。他們執著地追求那些種群中認為不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太陽……一路上處處坎坷、歷經艱難，但總是逢兇化吉、化險為夷。最后還能收獲超乎想象的回報和異乎尋常的果實。

我們可以把卡梅拉當作一種象征，一種成長路上必不可少的“伴侶”。

讀不一樣的卡梅拉，成就與眾不同的你！

以上好書是播音員馬小川為大家推薦。下面是有獎競猜。

有獎競猜：

結合“爭雛鷹獎章、做文明班級”的活動，答對有獎競猜欄目問題的少先隊員，大隊部將獎勵其所在中隊一枚雛鷹責任獎章。大隊部挑選答案詳細精準的同學以及答題人數多的班級，將在升旗儀式上頒發責任獎章。

今天的有獎競猜的問題是：

今年我們學校元旦主題是什么。你準備了嗎？說說你們班的實施計劃。

（再讀一遍）

請同學們將答案裝在信封里，注明班級姓名，在每星期一上午第二節課之前交到大隊部。希望大家積極參與，為班級爭得一枚責任獎章以上內容是播音員 郝禹博 主持。

播放音樂《祖國祖國我愛你》

結束語：（主持：馬小川 張文欣）

女：踏著青春的節拍，一路歡歌，一路笑語。

男：激揚著青春的風采，一路笑語，一路歡歌。

女：走進小河，讓我們每個孩子獲得理想的發展。

男：走進小河，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

合：小河紅領巾廣播站，今天的廣播到此結束。老師、同學們下周同一時間再見。

后小河小學大隊部

第二篇：紅領巾廣播站_廣播稿

紅領巾廣播站 廣播稿

音樂：《小紅帽》(30秒)

齊：敬愛的老師，親愛的同學們，下午好！伴著熟悉的開播曲，我們的紅領巾小廣播又和您見面了。

甲：大家好！我是子希。

乙：我是王垚，很高興能和你們相識在電波。

甲：本期節目是這樣為您安排的，首先要帶給大家的是校園新聞欄目。

乙： 隨后要奉上的是《美文欣賞》欄目。甲：最后您將聽到的是《好歌放送》欄目。【間奏】

乙：土主小學我的家，校園新聞你、我、他，讓我們一起來回顧下，在上周我校都有哪些熱點新聞吧。

（甲）三八婦女節

（乙）三月十一日清晨，在此我們希望全校同學在三月份期間，自愿開展植樹、栽花活動，讓我們的校園變得更加美麗、更加和諧，讓我們同小花、小草、小樹一同成長。

（丙）龔雄飛 【間奏】

土小閱讀真奇妙，佳作推薦是個寶

讀書，真好

我愛讀書，從小就愛。

記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓?? 上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火??哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜??

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!【間奏】

下面是“校園點歌臺”時間，上周我們站里收到了多位小朋友的點歌要求，比如：今天要給大家送出的歌曲是《幸福拍手歌》。

祝全校師生每天擁有一個好心情！

老師們，同學們，本期紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽，再見！

第三篇：紅領巾廣播站廣播稿

紅領巾廣播站廣播稿

文：一朵鮮花打扮不出美麗的春天。

慧：一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海 文：滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。

慧：一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

合：歡迎收聽紅領巾廣播站 慧：我是播音員慧慧 文：我是播音員文文

慧：今天為大家帶來3個節目：1.校園直通車2.七色光點歌臺3.知識百寶箱

文：首先我們為大家播報一則校園新聞

慧：我校最近有700多套新課桌，是國家投資部門投資套新課桌，為改善學校生活條件，提高農村義務教育。

文：我們要表揚3（1）班的易鵬輝，杜思遠，李宏鑫，易子豪，熊紅奇，劉智強，蘭明國，吳林海，梅舒樊，黃連忻，劉子軒，付勇康，馮黎黎，劉彭佳，李錦昊，梅劉文凱這些同學，是他們幫1年級的小朋友搬新課桌，助人為樂的精神值得我們學生。

慧：聽完這則校園新聞，我們來聽一首優美的歌曲，淋雨一直走 文：聽完優美的歌曲，我們來告訴大家一些生活小竅門吧！慧：好啊！文：

1、巧用牙膏6:若有小面積皮膚損傷或燒傷、燙傷，抹上少許牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染，療效頗佳。

2、巧除紗窗油膩3:可將洗衣粉、吸煙剩下的煙頭一起放在水里，待溶解后，拿來擦玻璃窗、紗窗，效果均不錯。

慧：

3、將蝦仁放入碗內，加一點精鹽、食用堿粉，用手抓搓一會兒后用清水浸泡，然后再用清水洗凈，這樣能使炒出的蝦仁透明如水晶，爽嫩可口

4、和餃子面的竅門1:在1斤面粉里摻入6個蛋清，使面里蛋白質增加，包的餃子下鍋后蛋白質會很快凝固收縮，餃子起鍋后收水快，不易粘連

文：

5、將殘茶葉浸入水中數天后，澆在植物根部，可促進植物生長；把殘茶葉曬干，放到廁所或溝渠里燃熏，可消除惡臭，具有驅除蚊蠅的功能。

慧：相信這些生活小竅門大家會用到的，時間過得真快，我們又要和大家說再見了！文：每一次相聚都是那么短暫 慧：每一次懷想都是那么香甜

合：讓我們手牽手，肩著肩，一起在放飛夢想廣播站里快樂遨游！文：讓我們下周四繼續相約在放飛夢想廣播站！

第四篇：紅領巾廣播站廣播稿

紅領巾廣播站廣播稿

（一）甲:敬愛的老師

乙:親愛的同學們

合:下午好!

甲:我是主持人。

乙:我是主持人。

甲:培根說:“習慣是人生的主宰。”習慣即命運,成功從培養習慣開始。葉圣陶說:“教育就是培養習慣。”

乙:愛因斯坦說:“什么是教育?當你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。”(剩下的就是習慣——好習慣或壞習慣。)一位諾貝爾獎獲得者說:我的成功歸功于小學，因為小學讓我養成了良好的習慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點之一就是行為習慣的不同。

甲:對于我們來說好習慣的養成是一個需要成人共同努力的過程。幫助我們養成良好的行為習慣，是老師和父母重要的責任之一。為了我們有一個美好的未來，改掉我們身上一些不好的習慣，雖然有點難，但是，我們卻必須做。

乙:讓我們先來聽聽我們要養成多少個好習慣吧!9個學習好習慣 ⒈提前預習⒉專心聽講 ⒊愛提問題⒋及時改錯 ⒌查尋資料 ⒍不磨蹭⒎仔細審題 ⒏勤于動筆 ⒐認真書寫

9個做人好習慣 ⒈心態積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節約⒋持之以恒 ⒌充滿自信 ⒍守時惜時⒎誠實可信⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人

9個禮貌好習慣 ⒈進別人的房間要敲門 ⒉使用禮貌用語 ⒊用雙手接遞長輩的東西⒋坐有坐相站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話 ⒏在公共場所要安靜 ⒐見到熟人主動打招呼

9個衛生好習慣 ⒈飯前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時洗 ⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰 ⒏不亂扔垃圾 ⒐隨手整理好用具和衣物

9個飲食好習慣 ⒈定時定量 ⒉細嚼慢咽 ⒊吃飯時不說話、不出聲⒋愛惜糧食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食⒎不邊走邊吃 ⒏少喝飲料多喝白開水 ⒐不吃不合格食品

9個閱讀好習慣 ⒈經常去書店和圖書館 ⒉手不釋卷 ⒊專心致志⒋做摘抄畫重點 ⒌讀、寫、思相結合 ⒍善于使用工具書⒎姿式正確 ⒏善于交流心得 ⒐愛護書籍

9個安全好習慣 ⒈遵守交通規則 ⒉不玩火 ⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓⒎有自護意識 ⒏不做危險動作 ⒐離家離校要向家長或老師打招呼

9個運動好習慣 ⒈每天運動一小時 ⒉認真完成每一次練習⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去 ⒌循序漸進 ⒍做好準備活動⒎經常散步 ⒏積極參加體育比賽 ⒐不斷嘗試新項目

9個勞動好習慣 ⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主動做 ⒊別人的事情幫助做 ⒋按操作程序勞動⒌學會共同勞動 ⒍勞動中注意自我保護⒎找竅門探索巧干 ⒏勞動結束后整理現場 ⒐愛護和珍惜勞動成果 甲:美國著名教育家曼恩說:“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”

乙:同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!甲:本次播音到此結束!謝謝大家收聽!

第五篇：紅領巾廣播站廣播稿

甘溝門學校紅領巾廣播站廣播稿

（二）男：敬愛的老師們

女：親愛的同學們，合：大家中午好！

女：XX小學紅領巾廣播臺又和大家見面了。

男：我是主持人（）。

女：我是主持人（）。

男：我們每天看到同學們放學后都喜歡吃零食，今天我們想與大家來談談有關兒童的食品問題。

女：大家可要認真聽了，關系到我們小朋友的健康問題呢。

男：近年來，以兒童為主要消費對象的食品如雨后春筍般涌現，兒童正餐外的食品費用已成為家庭的重要開支項目之一，且兒童食品在孩子們膳食中的比例越來越大。但由于多數家長缺乏這方面的知識，因此，在兒童食品的消費中存在著一些健康安全方面的問題，不能不引起人們的重視。

女：問題一：食品中的添加劑“三精”未引起高度重視。“三精”，指糖精、香精、食用色精。在食品中的使用是有國家標準規定的，很多兒童食品也確實符合有關標準，但食之過量，會引起不少副作用。

男：問題二：分不清食品的成分和功能。不少家長往往分不清奶乳制品與乳酸菌類飲料，乳酸菌類飲料適用于腸胃不太好的兒童，兩者選擇不當，反而會引起腸胃不適等癥狀。

女：問題三：過分迷信洋食品。從有關部門的抽查結果可以看出，進口兒童食品也并非100％完美。其實，如今的國產兒童食品從質量和包裝上來看，比前幾年已有很大改觀，有不少已達到出口標準，因而不能迷信于一個“洋”字。

男：問題四：用方便面代替正餐。方便面是在沒有時間做飯時偶爾用來充饑的食品，其中以面粉為主，又經過高溫油炸，蛋白質、維生素、礦物質均嚴重不足，營養價值較低，還常常存在脂肪氧化的問題，常食用方便面會導致營養不良。

女：問題五：多吃營養滋補品。兒童生長發育所需要的熱能、蛋白質、維生素和礦物質主要是通過一日三餐獲得的。各種滋補營養品的攝入量本來就很小，其中對身體真正有益的成分僅是微量，有些甚至具有副作用。

男：問題六：用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果。現在，家長們受廣告的影響，往往用“鈣奶、果奶”之類的乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果給孩子增加營養。殊不知，兩者之間有著天壤之別，飲料根本無法代替牛奶和水果帶給孩子的營養和健康。

女：問題七：用甜飲料解渴，餐前喝飲料，飲后具有飽腹感，妨礙兒童正餐時的食欲。若要解渴，最好飲用白開水，它不僅容易吸收，而且可以幫助身體排除廢物，不增加腎臟的負擔。

男：問題八：吃大量巧克力、甜點和冷飲。甜味是人出生后本能喜愛的味道，其它味覺是后天形成的。如果一味沉溺于甜味之中，兒童的味覺將發育不良，無法感受天然食物的清淡滋味，甚至影響到大腦的發育。同時，甜食、冷飲中含有大量糖分，其出眾的口感主要依賴于添加劑，而這類食品中維生素、礦物質含量低，會加劇營養不平衡的狀況，引起兒童虛胖。

女：問題九：長期食用“精食”。長期進食精細食物，不僅會因減少B族維生素的攝入而影響神經系統發育，還有可能因為鉻元素缺乏而“株連”視力，造成近視。

男：問題十：過分偏食引起過敏。兒童食物過敏者中大約30％是由偏食造成的。因為食物中的某些成分可使人體細胞發生中毒反應，長期偏食某種食物，會導致某些“毒性”成分在體內蓄積，當蓄積量達到或超過體內細胞的耐受量時，就會出現過敏癥狀。

女： 同學們，下面我們教大家《如何辨別食品包裝及標識》

男：（1）食品包裝一定要具有標識，產品標識可以用文字、符號、數字、圖案以及其他說明物等表示。產品標識應當清晰、牢固，易于識別。產品標識所用文字應當為規范中文。可以同時使用漢語拼音或者外文，漢語拼音和外文應當小于相應中文。而沒有標識的食品希望同學們不要購買。

女：（2）產品標識應當有產品名稱、生產者的名稱和地址、生產日期(限期使用的產品應當標明安全使用期或者失效日期)。沒有這三項內容的屬于“三無產品”，建議同學們不要到無證攤販處購買食品，也不要買“三無”食品。

男：（3）國內生產并在國內銷售的食品，應當標明企業所執行的國家標準、行業標準、地方標準或者經備案的企業標準的編號。

女：（4）實行生產許可證管理的產品(例如大米、面粉、醬油、食醋、植物油)，其包裝上應當標明有效的生產許可證編號和標記。以上五類食品的外包裝上如果沒有大寫英文字母“QS”(意思是質量安全)，請同學們告訴家長不要購買。

男：（5）根據食品的特點和食用要求，需要標明食品的規格、等級、數量、凈含量、所含主要成份的名稱和含量以及其他技術要求，應當相應予以標明。

女：（6）食品標識應當標注有效的產品條碼。

男：今天我們倆為大家介紹了關于食品安全的一些知識，希望對同學們能有所幫助。

女：嗯，好的，不知不覺又到了和大家說再見的時候了。

男：老師們、同學們咱們下周再見！

合：再見！

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（四）男：敬愛的老師們！女：親愛的同學們！

合：大家中午好！今天是 月 日星期三,XX小學紅領巾廣播臺第 次播音現在開始！男：我是主持人（）。女：我是主持人（）。

男：本次播音我們為大家準備了三個欄目《校內外新聞》、《人與自然》、《民樂欣賞》。女：首先我們來看看《校內外新聞》。

男：4月2日，G20倫敦峰會召開，峰會設定了5個議題，提升信心刺激經濟,反對保護主義,增加對發展中國家的援助,改革國際金融體系和機構,加強國際金融監管。

女：上周星期二和星期三，我們觀看了安全教育主題影片。男：上周星期五，我校成功舉行了地震災害疏散演練。

女：在今天的《人與自然》欄目里我們來談談環境保護的重要性 有一天，我看到了這樣一則公益廣告——

“吱、吱、吱------”，五棵蒼翠挺拔的大樹矗立在大地上，萬物充滿了生機，鳥兒們在枝頭歡唱跳舞，和藹的太陽公公把明媚的陽光灑向大地，勾勒出一幅快樂和諧的畫面。然而，好景不長，隨著伐木機的轉動，這些枝葉茂盛的大樹，只剩下最后一棵了！那些動物們死的死，傷的傷，云朵抱著太陽也逃之夭夭，留下的只是一只可憐的小鳥------看著這則廣告，我浮想聯翩。顯然，這則廣告告訴大家要保護森林，保護生態平衡，因為我們只有一個地球。看著熒屏上那棵孤零零的樹，我不禁想起98年發生的特大洪澇災害。雖然抗洪救災取得了圓滿成功，但人們不得不想起這次洪災的根本原因是長江上游的樹木被大量砍伐，植物受到破壞，造成了水土大量流失。我看見過這樣一組數據，我國砍伐樹木所得到的回報是2億萬人民幣左右，但砍伐樹木引起的洪澇災害所帶來的經濟損失卻多達200億元人民幣。這難道還不夠引起我們的深思嗎？

確實如此，樹木不僅為我們帶來財富，它更是保衛我們家園的衛士。真希望鳥兒們永遠在樹上高歌，希望地球是個“綠球”，但愿人們不要只看眼前的利益，而要放眼于未來——因為我們只有一個地球。

男：我們每一位同學都要從小養成節約資源、保護環境的好習慣。女：從小事做起，從自己做起，因為地球只有一個。

男：好了，聊過了沉重的話題，我們大家一起來輕松一下。

女：在今天的民樂欣賞里我們來給大家介紹一種民樂——葫蘆絲。

男：葫蘆絲（又稱葫蘆蕭）是云南少數民族特有的樂器之一。主要流傳于云南省滇西傣族地區,在布朗族、德昂族等少數民族中也較為流行，葫蘆絲因其音色獨特優美,外觀古樸,柔美、典雅,簡單易學,小巧易攜帶等特點,近年來受到廣大中小學生,音樂愛好者及中外游客的喜愛。

關于葫蘆絲傣族民間還流傳著一個美麗的傳說：很早以前，一次山洪暴發，一位傣家后生抱起一個大葫蘆，闖過驚濤駭浪，救出了自己心愛的姑娘。他忠貞不渝的愛情感動了佛祖，佛祖把竹管插入金葫蘆，送給勇敢的小伙子。小伙子捧起金葫蘆，吹出了美妙的樂聲。頓時，風平浪退，鮮花盛開，孔雀開屏，最后這對情侶得到了幸福。

從此，葫蘆絲在傣族人家世代相傳。每當明月高懸、夜深人靜的時候，在祖國西南邊陲，在瑞麗江和大盈江畔，常常從傣家的竹樓旁、從阿昌族的村寨里，飄出一陣陣音響纖細秀麗、柔美甜潤、曲調委婉動聽的樂聲，這是年輕小伙子們在邀請心愛的姑娘出來談情，他們吹奏的就是這種獨特的民間樂器——葫蘆絲。

女：談到葫蘆絲就不能不提到由葫蘆絲演奏的《月光下的鳳尾竹》這首名曲。

鳳尾竹，因其形狀似傳說中鳳凰之尾而得名。細細的枝條，寬寬的葉兒，竹干不高，被風吹擺的樣子，文人稱之為“竹笑”。很久很久以前，有這樣一個傳說，誰要是能得到鳳凰的一根羽毛，就能變得和鳳凰一樣美麗。一棵綠竹知道后，心里想：雖然我和松樹哥哥、梅花妹妹一起被人們稱作

“歲寒三友”，但我多想和梅花妹妹一樣美麗啊。于是，他央求小鷹弟弟幫他去鳳凰那兒求取一根羽毛。小鷹同意了。他飛過九座高山，越過九條大河，終于見到了鳳凰。善良的鳳凰真的托小鷹給綠竹帶來了一根美麗的羽毛。綠竹高興極了。他拿著羽毛手舞足蹈起來。突然，一道霞光閃過，綠竹長高了，枝葉也變細了。他那青綠色的莖彎曲下垂，真像漂亮的鳳尾。從此以后，人們就把這種四季常青、體態瀟灑的綠竹叫做“鳳尾竹”了。

葫蘆絲獨奏曲《月光下的鳳尾竹》，此樂聽起來非常的優美，給人以心曠神怡的感覺。不由聯想起那郁郁蔥蔥的鳳尾竹林，別具一格的傣家樓閣撒落在竹林間，有如天上的星子，依山傍水，在融融的月光下，竹林中隱隱飄出的陣陣葫蘆絲，幽攸抑揚，輕清淡雅。瑞麗江靜靜地流淌，江水在銀色的月光下波光粼粼，月光如水，靜靜地瀉在一片片鳳尾竹上，參差斑駁的竹影在風中搖曳……

男：當我們還陶醉在這優美的音樂聲中的時候。女：不知不覺又到了說再見的時候了。男：老師們、同學們，再見！合：再見！

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（五）甲：親愛的同學們！乙:敬愛的老師們！合：大家中午好！

甲：今天是 月 日，星期三。

乙：XX小學紅領巾廣播第期節目開始啦！

甲：本期紅領巾廣播的主題是“養成良好的文明禮儀”。乙：我是主持人（）。甲：我是主持人（）。

乙：今天的節目就由我們倆為大家主持。甲、學校禮儀

學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。學生禮儀

學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

乙：

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

甲：

2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是： 合體；適時；整潔；大方；講究場合。

乙：

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

甲：

4、同學間的禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

乙：

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

甲：

6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

乙：請聽小故事《很快活》

甲：華坤是個很守信用的孩子，有一次她的爸爸準備帶著全家去伯伯家做客，爸爸媽媽和哥哥都穿好衣服，就要出發了，華坤卻跑到父母面前說：“對不起，今天我不能去伯伯家了！”

“為什么不能去？”媽媽望著女兒說。“我昨天答應小芹，她今天到我們家我教她疊花。”華坤說。

爸爸說：“我以為什么重要的事情呢，這好辦，以后再教她吧！”爸爸說完拉著華坤的手就要走。“不行！不行！小芹來了會撲空的，那多不好呀！”小華坤著急了，邊說邊從爸爸的大手里抽回自己的小手。

媽媽說：“那也不要緊呀，你回來到小芹家解釋一下，并表示歉意，明天再教她疊花不就可以了嗎！”“不，媽媽！您不是常說要信守諾言嗎？我答應了別人的事情，怎么可以隨便改變呢？”華坤認真的說。媽媽望著一臉認真的小華坤笑了，說：“那好吧，就讓我們的小華坤留下吧！”爸爸媽媽帶著哥哥去做客了。

爸爸媽媽放心不下家中的小華坤，在伯伯家吃完午飯就匆匆回到家中。爸爸一進門就問：“小芹來了嗎？你們玩得好嗎？”

華坤回答說：“小芹沒有來，可能是她臨時有急事吧！”“沒有來？那你一個人在家多寂寞呀！”媽媽心疼地對女兒說。“不，媽媽！”華坤說：“雖然小芹沒有來，家中只有我一個人，但我仍然很快活，因為我信守了諾言。”

乙：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽！再見！甲：再見！

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（六）甲：敬愛的老師們！乙：親愛的小伙伴們！

甲：紅領巾小廣播又和大家見面了！我是主持人。乙：我是主持人。

甲：今天我們一起走近“水果家族”，了解一下他們的成員吧！乙：，我先出個謎，你來猜猜看？ 甲：好哇，你說！

乙：聽好嘍！瞧一瞧，你樂了；聞一聞，你醉了；咬一口，你心兒甜透了！你猜，水果家族的哪個成員能有這么大的魅力呢？

甲：哦！我知道！這當然是大名鼎鼎的蘋果嘍。

乙：“一天一個蘋果”，是人們熟知的健康口號。的確，蘋果含有豐富的糖類、有機酸、纖維素、維生素、礦物質等營養物質，被科學家稱為“全方位的健康水果”。那么，到底是哪些保健作用讓它贏得了這樣的美名呢？

甲：降低血脂：日本果樹研究所的人體試驗表明，每天吃兩個蘋果，3周后，受試者血液中的甘油三酯水平降低了21%，而甘油三酯水平高正是血管硬化的罪魁禍首。蘋果的果膠進入人體后，能與膽汁酸結合，像海綿一樣吸收多余的膽固醇和甘油三酯，然后排出體外。

乙：預防癌癥：日本弘前大學的研究證實，蘋果中的多酚能夠抑制癌細胞的增殖。而芬蘭的一項研究更令人振奮：蘋果中含有的黃酮類物質是一種高效抗氧化劑，它不但是最好的血管清理劑，而且是癌癥的克星。

甲：假如人們多吃蘋果，患肺癌的幾率能減少46%，得其他癌癥的幾率也能減少20%。法國/國家健康醫學研究所/最新研究還告訴我們，蘋果中的原花青素能預防結腸癌。

乙：減肥：蘋果會增加飽腹感，飯前吃能減少進食量，達到減肥的目的。甲：蘋果除了有“健康水果”的美稱外，還有一個美名——記憶之果。乙：咦？為什么要稱它為“記憶之果”呢？

甲：聽我給你慢慢道來：蘋果含有豐富的糖類，維生素和人體需要的微量元素鋅，而鋅是構成與記憶力息息相關的核酸和蛋白質不可缺少的元素。所以人們親切地稱蘋果為“記憶之果”。

乙：除了蘋果，我們還可以從哪些水果中獲取健康呢？

甲：吃香蕉能幫助內心軟弱、多愁善感的人驅散悲觀、煩躁的情緒，保持平和、快樂的心情。這主要是因為它能增加大腦中使人愉悅的物質的含量。

乙：吃草莓能培養耐心。但因為它屬于低矮草莖植物，生長過程中易受污染，因此，吃之前要經過耐心清洗；先摘掉葉子，在流水下沖洗，隨后用鹽水浸泡5—10分鐘，最后再用涼開水浸泡1—2分鐘。之后，你才可以將這粒營養豐富的“活維生素丸”吃下。

甲：梨是令人生機勃勃、精力十足的水果。它水分充足，富含維生素a、b、c、d、e和微量元素碘，能維持細胞組織的健康狀態，幫助器官排毒、凈化，還能軟化血管，促使血液將更多的鈣質運送到骨骼。但吃梨時一定要細嚼慢咽才能較好的吸收。

乙：柚子是保證人體健康，使心血管系統健康運轉的水果。它含有的果膠能降低/低密度脂蛋白，減輕動脈血管壁損傷，維護血管功能，預防動脈硬化和心臟病。研究者還發現，吃8只柚子/能明顯促進運動中/受傷的組織器官/恢復健康。

甲：經常情緒激動，會增加患心臟病、高血壓和中風的危險。哈佛醫學院的專家們/常吃橘子/來降低這些患病概率。但需注意，每天不要吃超過4個，否則可能出現中醫所說的“上火”表現，如長口瘡等。

乙：水果，深受男女老少的歡迎，那什么時候吃水果最好呢？

甲：吃水果最好不要飯前空腹/以及/飯后立即食用。吃水果的時間最好在飯后兩小時左右。魚蝦和水果最好分開食用，至少應在吃魚蝦兩小時后吃水果。

乙：為什么要選這個時機吃呢？

甲：人們一般習慣在飯后食用一些水果，這樣做其實很不科學。人吃飽飯后食物進入胃內需要經過1—2小時的消化過程，才能緩慢從胃中排出，飯后如果立即吃進很多水果，即會被食物阻滯在胃內，在胃內如果停留時間過長，就會引起腹脹、腹瀉或便秘等癥狀，天長日久，將導致消化功能紊亂。

乙：如果正餐吃的是一些富含鈣質的水果，飯后即吃水果，尤其是柿子、石榴、山楂、葡萄、黑棗等水果，魚蝦中的鈣質就會與水果中的鞣酸結合生成一種堅硬的物質——鞣酸鈣。這不僅會降低魚蝦的營養價值，而且還會影響胃腸的消化能力，甚至會發生腹脹、腹瀉、腹痛、惡心、便秘等不適感覺。

甲：看來，我們平時不但要多吃水果，而且還要掌握正確的吃法！乙：是啊！這樣，我們才能獲得全面的營養，才能使自己的身體更幫！甲：在節目的最后，請收聽歌曲《愛的人間》。乙：親愛的同學們，讓我們下周三再見！

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（七）甲：敬愛的老師們！乙：親愛的小伙伴們！合：大家中午好！

甲：今天是 月，星期三，XX小學紅領巾小廣播，第 次播音現在開始。乙：本期節目導視：《校內外新聞》、《防震減災知識》、《好歌放送》 甲：目前已有29個國家和地區感染甲型H1N1流感，截至 月 日0時，全球因甲型H1N1流感死亡的人數增至

人，確診病例

人。

甲：大家還記得去年的5月12日嗎？沒錯，2008年5月12日，四川省汶川縣發生了8級大地震，據統計，該省共有68712人遇難，17912人失蹤，其中有5335名學生遇難和失蹤。經國務院批準，從2009年起每年的5月12日為我國的“防災減災日”，今年的5月7日至13日為“防災減災宣傳周”。

乙：我國幅員遼闊，經常受到各種自然災害的侵襲，影響我國的自然災害主要有：地震、洪水、臺風、熱帶氣旋、冰雹等，今天我們在這里向大家介紹一些防災自救小知識。

甲：大地震時災難預防和簡易自救常識

自救是指被壓埋人員盡可能地利用自己所處環境，創造條件及時排除險情，保存生命，等待救援。

地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己，要積極采取措施，為自己生存而努力。

地震后，往往還有多次余震發生，處境可能繼續惡化。為了免遭新的傷害，要克服恐懼心理，堅定生存信念，穩定下來，盡量改善自己所處環境,設法脫險。此時，如果防震包在身旁，將會為你脫險起很大作用。如一時不能脫險，不要勉強行動，應做到：

（1）有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地。

（2）不能脫險時，應設法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。

（3）保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯系，保存體力，延長生命。

（4）想方設法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應盡量減少體力消耗，等待救援。

乙：遇到火災時的應急自救措施

生命是最寶貴的，假如遇到了火災，應首先懂得如何逃生和自救。在火災中造成人員傷亡的往往不是災害本身，而是由于人們缺乏自救常識，錯過了逃生機會。第一、保持5秒鐘的鎮靜

第二、防煙毒是火場逃生第一要素 第三、疏散到地面最安全

當火災已經發生，你不要嘗試著去撲滅，應該盡快選擇一條切實可行的逃生路線，如經常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前，必須首先摸摸門、窗是否發熱，如果發熱，就不能打開，應選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關好。

當你熟悉的通道被煙火封鎖后應該先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為安全的地方，決不要停留在原地，應迅速采取措施，向著火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。

第四、選擇最佳的自救方式

自救是在火災現場使自身免于受害的疏散行為。在火災發生時，可以選擇利用緩降器、自救繩，建筑本身的疏散設施，以及利用自然條件進行自救。受難者應當根據當時所處的環境和條件，選擇最佳自救方式。

第五、等待消防隊救援。

甲：下面我為大家讀一篇網友為紀念5.12大地震寫的文章。

在“5.12”汶川大地震一周年即將到來之際，我對在地震中遇難的同胞們致以沉痛地悼念。一年前，也就是2008年5月12日，在四川汶川發生了罕見的里氏8.0級大地震。14時28分，一種山崩地裂般的聲音打破了這沉靜多年的大地。房屋、大廈頃刻間倒塌；商店、學校霎時間被摧毀，就連平時最牢固的醫院也變得搖搖欲墜。幾分鐘后，人們的喊叫聲和呼喚聲逐漸變成了絕望的哭喊聲和翻動石塊、瓦礫的碰撞聲了。當時大多數的災區在大城鎮，可還有一小部分的重災區在道路不通的偏遠鄉村。地震發生后，由于有的石塊阻礙了前進的道路，所以救援隊進不去，災區群眾出不來，為救援工作耽誤了不少時間。

更讓在安全地帶的人們始終懸著一顆一直掉不下來的心。道路打開后雖然救出了不少的人，但是還是有一些人不幸遇難了。有的是因為自己缺乏在地震中的自救意識和知識，有的是因為在倒塌的廢墟中沒有食物和水，有的是因為在狹小的空間里沒有了氧氣......由于房屋被摧毀，所以人們只能暫時居住在臨時帳篷里。政府、國家和國外調集了大批的人力、物力、財力和食品運往重災區，使失去家園和親人的人們不再傷心、孤獨。

在大地震的救援中，更是有許多的少年英雄：“敬禮男孩”郎錚，“可樂男孩”薛梟......現在，災區人們的生活好起來了，汶川災區的板房搭起來了，臨時的學校建起來了，人民的生活又有保障了，在地震中失去親人的人走出陰影了，在地震中受傷人員的傷好起來了！在國家政府的高度重視下，人們對災區的人民重視起來，至今還在不斷地向災區捐贈衣物、棉被、食物、書籍和生活用品，領養在地震中失去雙親的孤兒......記得在地震后，我在書上看到過幾幅漫畫。第一幅上面畫地是：幾個學生和一位老師被埋在了廢墟底下。學生想喊救命，但被老師制止了，直到救援隊來了，老師才大聲呼喊救命。第二幅上畫出了這樣的畫面：一些學生正在上課，突然地震來了。于是，他們便集體趴倒在桌子底下。掉下來的石塊和瓦礫竟一塊也沒砸到他們。第三幅上面畫了：一些人在間什么也沒有的空房子里。地震來臨時，他們飛快的跑向墻角。沒有人受了什么重傷。我相信，通過災區人民的努力，有國內國外的支援，災區的明天一定會更美好！

甲：節目的最后請聽歌曲《重建家園》，祝福災區的明天更美好！乙：今天的紅領巾小廣播到此結束，我們下期再見！合：再見！

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（八）男：敬愛的老師們！女：親愛的同學們！合：大家好！

男：我是主持人。女：我是。

男：歡迎大家收聽我們的紅領巾廣播。

女：楊柳枯了，有再青的時候，花兒謝了，有再開的時候，男：燕子去了，有再飛的時候，然而時間溜走了卻永不返回。女：我們這期紅領巾廣播的播音主題就是《珍惜時間》。

男：一個人珍惜時間，就是愛護他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時間的。

女：偉大的文學家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間都用在工作上。”因為懂得利用時間他為我們留下了六百多萬字的精神財富。魯迅把時間當作生命，他說：“無端地空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。”魯迅在逝世前不久，還在病床上寫文章，寫日記。就是這么珍惜時間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。

女：數學家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數學難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數學皇冠上的明珠。

男：雨果是19世紀法國著名作家。有一回，他為了創作一部新作品，便緊張地投入工作中。可是，不斷有人來邀他赴宴，出于禮節，他不得不去，為此浪費了好多時間。最后，他想出一個絕妙辦法，把自己的頭發剪去一半，這樣，他就不好出去會客，留在家中專心致志地埋頭創作。正是因為他如此珍惜時間，雨果才能不斷地奉獻巨著給人們。

女：居里夫人害怕來客坐下來會談天說地耽誤了時間，連多余的椅子都不肯多擺。這些事例都生動地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時間。

男：古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時多學一點。

女：下面由我們為大家講一些關于時間的名言警句。男：莎士比亞曾說：“放棄時間的人，時間也會放棄他。”

女：魯迅先生說過：“時間就是生命,浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。”

男：古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

女：雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽。

男：魯迅先生說過：“時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。”

女：高爾基曾說：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。”

男：魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”

女：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環往復，但是我們個子長高了，慢慢又變矮了，頭發由黑變白，這時才剛想起，該學的沒有學，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？所以我們一定要從小珍惜時間，努力學習，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了。下面讓我們來聽兩篇童話故事。

男：貓頭鷹的啟示： 一年春天的某個早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著：“貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習我們的捕食本領，不要再睡懶覺了。”貓頭鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動不動地蜷屈在窩里，懶懶地說了聲：“是誰呀？這么早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時練不行，我還得再睡一會。”喜鵲聽了這話只好獨自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說：“天還長著呢，練什么呀，趁早還是休息的好。”喜鵲說：“已經不早了，都到中午了，你該鍛煉捕食了。”可是貓頭鷹還是不動。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對他說：“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊。”貓頭鷹說：“我就這習慣，晚上餓了我才開始捕食。”喜鵲說：“這么晚了你還能捕到什么食。”這時，天已經黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹，累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。這是個小小的寓言故事，這則寓言卻告訴我們一個深刻的道理，那就是要珍惜時間。

女：還有一個寒號鳥的故事大家可能都聽過：

那只寒號鳥在寒風中微弱地叫著：“哆羅羅,哆羅羅，寒風凍死我，明日就壘窩”。是呀，嚴冬即將來臨，寒號鳥凍壞了，于是它說：“寒風凍死我，明日就壘窩”。可天亮了，看看暖暖的陽光，還是先享受吧，明天再開始壘窩吧，到了晚上“寒風凍死我，明日就壘窩”。寒號鳥又開始叫了，但是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動了……日子一天天地流逝了，寒號鳥始終沒有履行自己的諾言，仍舊撲打著翅膀在寒風中念叨著“寒風凍死我，明日就壘窩”。很快冬天來了，寒號鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊著“寒……風……凍……死我，明天就……”

男：是呀，“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！時間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時光，一年三百六十五天，一天二十四小時，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了。

女：也許有人會在一天里創造出一項偉大的發明，也許有人會在一天里碌碌無為、虛度時光.讓我們不要再幻想明天或感嘆昨天了，我們最應該珍惜的應該是“今”，正如文嘉先生所說：“今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請從今日始。”

男：我們是祖國的花朵更應該攜手共進，珍惜時間，讓我們珍惜時間，做時間的主人吧！女：隨著時間的匆匆溜走，我們這期紅領巾廣播也要結束了，老師們、同學們再見！

合：再見！