第一篇：暢享詩性童言呵護創作秉賦

暢享詩性童言呵護創作秉賦

——我的教學故事

大公路第一小學余宏娟

思維的定勢、表達的慣性常讓我們這些成年人只能違愿地在“語不驚人死不休”的創作原則下充當文盲。可孩子僅憑他們天真的邏輯和爛漫的感觀就能創造出許多令人玩味的文字。接近最天然的詩人，課下見張雪玲正專注地欣賞鏡子中的自己，我上前打招呼：“呀！雪玲長大了，愛美了！”好家伙！這位三年級的小女生竟端出一副活潑卻不失深度的模樣說出令我瞠目結舌的詩句：“自己看不見自己，只能在鏡中相會！”若非親耳所聞，實在難以置信！就是這位善感的小女生，因一個極富童話色彩的夢，便詩人氣質十足地在她的日記中寫下讓我為之動容的文字：“夢里，我變成了一棵樹，花兒離開了我，樹葉也悄悄地落了。我發現，我依然孤獨。”

孩子真的沒有極限，讓他們說吧，這樣浪漫的詩情將綿延不絕，只要他們還是孩子！

在教學《荷花》一課時，我讓孩子們仿照“蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂，小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。”說說還有哪些小動物來了，告訴“我”什么？

孩子們競相展示：

“蝴蝶飛過來，告訴我她有一件漂亮的衣裳。”

“青蛙跳過來，告訴我他找到媽媽了。”

“蝸牛爬過來，告訴我它交到新朋友了。”

“小鳥飛過來，告訴我它有一個屬于自己的家。”

“蜜蜂撲扇著翅膀，告訴我它采的蜜有多甜！”

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在孩子們絢麗的語言世界里，我一直是個鐵桿欣賞者、忠實的傾聽者、熱情的參與者！和孩子們感同身受吧！不是只有我們成年人才渴望得到知己，孩子也是！他們也希望自己的創作里能有老師的共鳴！暢享詩性童言，我一直被孩子們純然的秉性與靈動的智慧感動著！

秋日的傍晚，我正在辦公室里埋頭批改作業。忽然一陣清脆驚喜的叫聲傳入我耳中：“陳老師，您快來看呀，夕陽美極了！”我抬起滿面塵灰的臉龐，看見班上的那些“文學精英”正倚在欄桿上，他們都在向我招手。

我應聲走出去，心里也輕松了許多。“是啊，夕陽真美！”我高興有這樣一幫善感的孩子！“老師，我知道有這樣的詩句：‘夕陽無限好，只是近黃昏。’”瞧這孩子，老氣橫秋的！我隨口改道：“‘夕陽無限好，管它近黃昏。’”孩子們拍手稱快：“陳老師真是個詩人！”笑聲傳遍空曠的校園。

“那隨風飄過來的烏云經過太陽，多像一座會移動的山啊！” “風兒又把烏云趕跑了！”

“風太大，太陽恐怕要回家了。”

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我全然忘記了疲倦，忘記了饑餓！孩子們的世界是那樣天然、那樣精致、那樣有趣，那是饋贈予我的最豐厚的精神食糧！

也許我們做不成那個可以讓孩子站在我們肩膀上的“巨人”，但至少我們可以為他們提供一個臺階，讓他們登上更高的舞臺，盡情地展示他們張揚的個性與別致的才思！

在我班“共享我們的文字”欄目里，您可以看到諸如此類的文字： “我在做眼保健操，陳老師用香味告訴我她來了！

——吳曉婷

“就這樣，快樂的星期六和我一樣，非得笑痛了肚皮才肯走！

——陳惠敏

“小狗回到媽媽的身邊，它不再發抖了。我知道媽媽的身邊最溫暖。——莊永超

“菠菜是大地的孩子，沒有雨水，菠菜就像沒有了奶吃的孩子。

——王超杰

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除了摘錄，也有整篇的，如吳月玲學寫的五絕《校園的綠》，張緣紅在學完《富饒的西沙群島》一課后寫就的情真意切的散文詩《發

往西沙群島的問候》以及那些愛好寫作的孩子時不時地遞給我的充滿稚氣的作品。當中的有些語言的確并不怎么樣，但就因其出自孩子的口中、筆下而顯得難能可貴！

孩子們的語言自然得如同樹上的葉子，而我像生怕葉子上的露珠滴落那般小心翼翼地呵護著他們的創作秉賦與熱情，絲毫不敢怠慢！這一切，起步于我言語上的真誠贊美，發展于“共享文字”的有效交流，卻扎根于作品批語的不懈關懷與息息互動！

總習慣于優美的輕音樂中批改孩子們的作品，在音樂與文字中和孩子們對話是那樣愜意、那樣享受。每每，我總能流瀉下令孩子們驚喜的批語：

“儼然一個快樂的人間小精靈，你雀躍在秋的田野上，用自己獨特的雙眼發現她與眾不同的美，并將這種美巧妙地傳遞給你的讀者！”

“你懂游泳，真了不起！但請想想，怎樣將它寫得生動、有趣呢？水中嬉戲的情景、五顏六色的泳衣、人們的歡聲笑語，你可還記得？試著寫一寫，好嗎？”

“落‘葉’不是無情物，化作春泥更護‘樹’。別難過！”

“真令人感動啊：那么有靈性的小金魚，那么善良勇敢的小主人！小金魚一定還希望它的主人能再認真點兒，不寫錯別字吧？”

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因為自己一次次不倦的耕耘，孩子們盼來了一個個收獲的時刻。正如蘇霍姆林斯基所倡導的那樣，在創作領域里，我努力做到“讓每個孩子都有引以為豪的東西”！那個進步喜人的小男孩半開著自己的作文簿，興奮地讀著老師的批語。一同學湊過來，他忙不迭地合上本子，偏頭竊笑，那表情里帶著的生動的喜悅，我想我一輩子也忘不了！

童年，是個五彩繽紛的季節，孩子們有太多太多夢幻美好的期待！他們更多地寄望于在他們看來是學識淵博、極端負責的老師身上。但愿有緣于此“盼”的人能以全副生命相許！

第二篇：暢享童年、共建文明

暢享童年共建文明

——岐江小學慶祝“六·一”兒童節表彰大會暨文藝匯演

又是一年春花爛漫時，孩子們最快樂的節日——“六〃一”國際兒童節來到了。為了讓孩子們在自己的節日中快樂地暢享童年，展現自我，體驗成功，感悟成長，共建文明，我校決定于5月31日舉行慶“六〃一”系列活動，現將有關事項通知如下：

一、活動時間：

5月31日上午9：00—11：00（暫定）

二、活動地點：

學校操場舞臺

三、參與人員：

全體師生和家長

四、特邀領導和嘉賓

（一）區教衛辦、團工委領導

（二）共建文明單位領導

1、民權社區居委會

2、岐江派出所

3、城區交警大隊二中隊

4、石岐區城管執法分局

（三）新聞媒體記者

（具體名單另附）

五、表彰大會議程：

（一）介紹到場嘉賓

（二）校長“六一”寄語（潘志堅）

（三）家長代表講話（張耀民）

（四）學生代表講話（待定，吳慧平老師負責落實）

（五）各類表彰

1、文明小天使（共78人，低年級每班6人，高年級每班8人）

（楊華副校長、賈玉玲主任頒發獎狀和獎品，各班派代表上臺領獎）

2、文明家長（共22人）（鄧娟主任頒獎）

3、“告別不文明行為”繪畫比賽頒獎（卓名赤老師頒獎，各班派代表上臺領獎）

4、“我是文明小天使”征文比賽頒獎（陳喜鳳老師頒獎，各班派代表上臺領獎）

5、頒發“中山市親子義工隊”牌匾（潘志堅校長頒獎）

6、為徐景森先生頒發“中山市優秀義工長者”牌匾（民權社區居委會書記阮結芳女士頒獎）

7、為張耀民先生頒發“中山市優秀外來工家長”證書（法制副校長吳國強先生頒獎）

8、為龐偉文先生頒發“中山市志愿者服務獎”證書（石岐區城市執法分局蘇局長頒獎）

9、為榮獲“中山市優秀少先隊員”稱號的李志強同學頒發證書和獎品。

（石岐區團工委書記歐陽漢鏘先生頒獎）

（六）家委會派發兒童節禮物

（家委會負責派發，各班派代表上臺領取）

（七）表彰會主持人：吳慧平

六、文藝匯演安排

（一）節目總監：鄧娟

（二）司儀：陳子晴（女）孫祥彬（男）（郭麗萍負責培訓）

（三）舞臺背景設計：中山一葉裝飾設計工程公司

（四）音響及后期制作：城中視頻制作中心（陳政鴻協助）

（五）舞臺盆花：田姐（陳榮宇老師協助落實）

（六）化妝：郭麗萍及各班主任

（七）攝影：陳榮宇

（八）會場紀律：何權明

（九）演出道具搬運：學校保安、清潔工、家長義工隊

（十）宣傳報道：朱麗飛

（十一）串詞撰寫：鄧娟郭麗萍

（十二）節目評委

學校行政、特邀嘉賓、家委會正副主席

（十三）節目獎項設置： 特等獎：2個 一等獎：4個 二等獎：5個

【備注】：學校節目不納入評比范圍，評比結果作為文明班級的考核

指標之一。

（十四）節目單

七、工作要求：

（一）全校學生統一穿校服，佩戴紅領巾。教師統一穿夏裝校服。

（二）各班在8：30前完成集隊，并在指定區域就坐。各班主任負責維持本班學生秩序。

（三）頒獎環節學生、家長領獎秩序由賈玉玲主任負責組織，要事先提前按照頒獎順序組織好，力求避免場面混亂。

（四）表演環節各班可組織學生助威、鼓掌等，允許學生有創意的加油方式，努力營造熱烈、歡樂、和諧的氛圍。

（五）活動結束后，各班返回本班教室，可組織小型慶祝會，具體內容各班自定。

（六）5月31日下午全校按課程表正常上課，6月1日師生放假1天。各班主任要通過“家校通”平臺及時通知家長。

（七）所有文藝節目的預演和檢查要在15周內完成。

（八）所有獎品和禮物由學校家委會贊助。

岐江小學2011年5月

第三篇：暢享三晉觀后感

《暢享三晉》觀后感

《暢享三晉》高速組歌是一部以描繪山西高速公路由“零”的突破到萬里擔當的發展歷程，展示山西高速公路事業發展取得的巨大成就，謳歌山西交通人在實現全省“轉型跨越發展，再造一個新山西”的宏偉目標中做出的突出貢獻為主題，以獨唱、重唱、合唱等不同類型、不同風格的歌曲演唱為主要形式，融歌曲、舞蹈、音樂劇、朗誦及現代聲光技術等藝術元素為一體的大型情景類音樂套曲。整個組歌分為《天地呼喚》、《雄起太舊》、《大運山西》、《萬里擔當》、《暢享三晉》五個部分，包括9首歌曲、6支舞蹈、1組故事講述和1組配樂詩朗誦。

這是一個譜寫著時代壯歌的群體，荒野溝壑間鐫刻著他們的榮光，這是一群造福三晉，澤被萬世的人們，櫛風沐雨的歷練中，書寫著屬于自己的史詩。他們是山西交通人，從山西本無路，到第一天高速公路，穿越太行腹地，從第一個1000公里，到如今5000多公里的高速公路通達城鄉，山西高速里程在全國躍居前5位，奇跡正如此真實的發生在三晉大地上，今天，山西交通人，帶著由他們創編表演的組歌走上屏幕，讓我們一起感受交通人的豪情，分享他們關于歲月的暢想。

天地呼喚

一座座大山一道道溝祖輩的夢想隨著那風沙走

咱走出大山的夢，啥時就做到頭，隔山隔水不隔音，一聲聲呼喚追著 追著那大路走

雄起太舊

1993年是山西交通史上一個值得紀念的日子，一條全長144公里的太舊高速公路誕生在這片黃土地上，這是三晉大地零的突破，也是三千萬人們心的共鳴。

五萬筑路大軍開過來了，自發捐款修路的干部和群眾排起了長龍，為家鄉修出開放路，致富路，希望路。沖出娘子關，打通山西東大門，山西交通人用汗水，鮮血乃至生命，詮釋了自力更生 艱苦奮斗 不屈不撓 勇于奉獻的太舊精神。

溝壑縱橫山連山，天然屏障娘子關，山西要建高速路，第一步是這樣難，溝壑縱橫山連山，雙手劈開娘子關，歷史留下了豐碑頌，太舊精神美名傳。

說起那些把公路看做比生命還重要的功臣，我們不由得想到了83歲的任水明和他76歲的老伴張勝芳，這樣的高齡本該在家中樂享天倫，但修了一輩子路的兩位老人，仍然堅守在工地上，哪里需要他們，他們就在哪里出現，山西省公路局，積累了豐富的經驗，無論是烈日炎炎，還是風雨交加，無論沙塵飛揚還是寒風凜冽，都能在工地上看到他們瘦弱的身影，這種生命不息，奮斗不止的精神，著實讓人敬仰，讓人感嘆，太舊總工程師彭傳直，66歲

太舊精神彪炳史冊，奉獻美德光耀千秋，條條寬闊的大路，就是他們生命的延續，這是一片古老的土地，傳說中的女媧 伏羲神農氏軒轅黃帝都曾經生活在這里，這是一片智慧的土地，睿智而堅韌的晉商就從這里崛起，這是一片英雄的土地，抗日歌聲唱遍太行呂梁，將士熱血點亮五星紅旗，這是一片富饒的土地，遍地是烏金和寶藏，為祖國輸送的多少煤炭 電力，這里還是一片貧窮的土地，崇山峻嶺行路難啊，百姓聲聲呼喚，出山的道路在哪里？

2000年9月，山西省委省政府四大班子領導，由南到北，跋山涉水，走了1000多公里，大運高速公路，北汽塞外長城，南至運城黃河，跨表里山河，穿崇山峻嶺，這縱貫山西全境的大運高速公路，是當時山西投資最大，戰線最長，地質條件最復雜，施工難度最大，科技含量最高的基礎設施工程，這是山西交通史上，史無前例的重大工程建設，也將為中國交通史冊，增添濃墨重彩的一筆，面對難題的挑戰，面對歷史的考驗，省領導果斷拍板決策，大運路不僅要修，還要修成一天綠色環保路，科技創新路，人文致富路，山西人要和貧窮展開賽跑，去勇敢地追尋幾代人的希望的夢想。

如果把山西比作騰空欲飛的巨龍，那么大運高速就是龍的脊梁，這條全長666公路縱貫南北的通衢大道，穿越的遼金雁門的大漠孤煙，貫通了堯舜河東的河流山川，為山西架起了溝通山西南北的橋梁，五年工程三年完，兩年實現三循環，新大運，新山西，激動人心的口號，響徹三晉大地。

冬天臥冰雪，夏季汗成江，夜晚睡帳篷，白天風沙狂，輕傷在工地，重病也能扛，苦累尋常事，心中有夢想，青春和汗水，描繪綠畫廊，為子孫造福，大愛亦無疆，修出大運路，父老鄉親喜，架起龍脊梁，讓三晉飛翔。

太陽和風雨見證，為了澆筑堅實的路基，你曾在這里灑下汗水的長河，橋梁和隧道見證，你曾冒著生命危險，無數次在隧道里點燃引線爆破，大山和石頭見證，為了進度和工期，父親去世你顧不上回家，兒子出生你仍然奮戰在工地，筑路工，你們就是新時代最可愛的人啊，你們對祖國和人民的大愛，將和高速公路一起延伸。

大愛伴隨大路，有愛就有希望，萬里擔當

從2009年到2012年，山西的高速公路新增3200公里，勝過此前十五年走過的里程，在全國排名上升到前五名，率先實現了歷史性的跨越，山西交通事業，作為國民經濟的基礎性和先導性產業，為山西經濟的發展擔起了重任，山西交通人敢于創新 勇于擔當的精神風貌，更是英姿勃發，光彩照人。

從2009年開始，山西交通人以每年1000公里的驚人速度，不斷創造著新的記錄，但誰能想到這記錄背后的艱難，橋梁，就有550公里，相當于從太原向東架橋一直到達渤海邊，隧道，380公里，相當于從太原向南打隧道一直打到黃河畔，采空區灌裝注漿108萬立方米，相當于再筑一個葛洲壩，然而，山西交通人無所畏懼，他們以輝煌跨越的姿態，把綠色高速，生態高速寫進了自己的誓言。

2012年4月1日，山西隆重召開全省高速公路建設誓師動員大會，年內確保再建成1000公里高速公路，全省的高速公路總里程將突破5000公里，全省總動員，決戰三百天，融資上千億，高速通萬里，這是多么振奮人心的誓言，標志著山西交通事業不斷跨越，奮發進取，勇往直前。

沒有筑路人的犧牲和苦干，就沒有今天的大路通天，而修路人背后是父母妻兒和整個家庭的無私奉獻，這，就是可愛的公路人啊，他們吃盡了荒野的風沙，卻讓更多的人快樂出行，享受著旅途的甘甜，這，就是可敬的公路人啊，他們用青春編織長長的思念，卻讓城市和鄉村的距離在車輪的歌聲中縮短，鋼筋和混凝土筑城大路的筋骨，真情和大愛鑄就修路人高尚的靈魂，橋梁是交通人寫給天空的誓言和彩虹，隧道是交通人寫給高山的問候和書信，今天5000公里的高速，又鋪展在三晉大地，這是山西交通人向祖國和家鄉人民最好的獻禮，路啊路，你是一條巨龍，為山西挺起騰飛的脊梁，路啊路，你是三晉之魂，將托起一個嶄新的山西，

第四篇：陽光心態.暢享人生

陽光心態，暢享人生

人生如夢，歲月無情。暮然回首，才發現，人活著是一種心情，是一種心態。窮也好，富也好，得也好，失也好，一切都是過眼云煙。想想，不管昨天，今天，明天，能豁然開朗，就是美好的一天。

陽光心態讓我們自主地把握人生，無論春風得意，還是窮困潦倒，要永保一份心靈的高貴，把握生命每一分每一秒的精彩，享受過程，而不計較結果。

陽光心態就是一種健康的、積極的、充滿愛心的心態，保持陽光心態就是保持平常、積極、知足、感恩、達觀的一種模式，能夠讓我們帶著好心情去創造成功、體驗過程。學會從工作中發現樂趣，任何工作，只要用心去體會，總會從中發現樂趣，找到成就感，使工作不再是一種負擔，從而延長快樂的時間。

健康陽光的心態使我體會到了一個人的正確的心態對這個人的生活、家庭和事業的影響都十分巨大。什么樣的心態決定了什么樣的人生，生活中心態如何直接決定了我們生活的質量、生活的樂趣。

人生美好源于自我的設計，老子在《道德經》中說，天下無形的東西比有形的東西更重要。我們每個人的心中都潛藏著巨大的能量，你的心理就是你的法寶，你心有多高你飛得就有多高。因為人的心理有兩種巨大的力量，積極的心理狀態可使平凡的人做出不平凡的事業，能使人走向事業的巔峰，走向輝煌;消極的心態能使人終生沉入失敗的谷底。

俄國大文豪托爾斯泰也說過，人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。這里所說的美麗，就是內在美、品格美，內在美源于你的生活態度，源于你的勤奮和努力。

因此，我想到了我們的工作，只有保持平常、積極、知足、感恩、達觀的心態才能把工作當成樂趣，才能在工作中從容自在、心甘情愿、毫不勉強，才能在工作中有所創新，才能體驗到成功的樂趣，才能讓人更加孜孜不倦、樂此不疲。

如在對待我們的后進生方面，有多少教師因為這部分學生而頭疼，越想越覺得壓力很大，與其煩惱、抱怨，還不如換一種心態想想，后進生進步的空間會更大，只要我們耐心加愛心地對待，有計劃的、用正確的方法輔導，相信他們會變好的，在不同的程度上都有所提高的。再次我們要知道，學生存在的個性差異是必然的，后進生和我們的尖子生在學習方面總是有距離的，但是他們也一定有讓我們喜歡的地方，他們有的愛勞動，有的會辦事，有的擅長某種特長??只要我們善于尋找他們的閃光點，那么收獲的不光是快樂的好心情，還有他們的點滴進步呢！一樣的完成工作，何不端正自己的心態，快快樂樂地去工作呢？

陽光心態，暢享人生，這句話說得多好啊！其實人與人之間只有很小的差別，但它會導致巨大的差別，那很小的差別就是心態。心態決定人生的高度，因為沒有一個好的心態，成功就永遠不可能到來。心態是我們調控人生的控制塔。心態的不同導致人生的不同，而且這種不同會有天壤之別。心態決定命運，心態決定成敗。心態是后天修煉的。我們完全可以通過修煉我們的心態來成就我們的事業，改變我們的人生。

第一、修煉一顆愛心、寬容責任心。第二、修煉一種積極的心態，明靜心靈。第三、修煉自律、克己。第四、修煉健全的人格。

第五、修煉遠見大氣，心胸寬廣。

所以，作為教師只有良好的心態才能很好地影響學生，影響家長，最后影響社會；才能真正成為一個快樂的教師！還有幾句話與大家一起分享： 一縷陽光，你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以展現笑容;

你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。

陽光心態讓我們知足常樂。生命之舟載不動太多的欲望，要想揚帆遠航，就必須輕裝少載。

陽光心態讓我們努力去擁抱愛，心中有愛的人才能不憂不懼。珍愛自己，敬愛父母，憐愛子女，關愛他人，愛讓人生不再是一杯無味的白水。

陽光心態讓我們學會寬容。寬容是世間最美的花朵。比眶眥必報更有力量。

陽光心態讓我們笑對失敗挫折。希望永遠在不遠處，再暗淡的歲月也有一展明亮的燈。

總之，人生總有起風的早晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚，人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現場直播，把握好每次的演出，便是對人生最好的珍惜，把握現在，陽光心態，暢享人生！

陽光心態，暢享人生

搶墾三興學校

陳常英

第五篇：學生演講稿：暢享讀書樂

學生演講稿：暢享讀書樂

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是五年級二班學生劉聰，今天演講的題目是《暢享讀書樂》，希望大家喜歡！

時光留不住色彩，歲月難留住容顏，當年華逝去，當花瓣離開花朵，唯有書香殘留，是書跨越了時空距離，飛過了現實與夢想的差距。沒有了國界，也沒有了季節！

讀書，應在春夏秋冬、應在生命中的每分每秒，書猶如蜿蜒曼妙的古爵城堡，它有世上最深邃的美麗，讓我的人生永不迷茫！

生活本應低調，但生命的形式不應滿足于在平實的路上默默無語的渡過空虛而寂寞的時光，而應該在潛移默化中深華肉體，更重要的是提高情操，“我思故我在”人只有在讀書中思索，在思索中讀書，才能達到更高的生命形式。

所以我說書是人類精神的營養劑，能改變我們的命運，使成長深受啟迪。

文字之所以比煙花更燦爛，是因為我可以看著他在光滑的紙間靜靜旋轉，演繹永恒，淺吟低唱歲月的旋律。

因為讀書有苦有樂，有智慧，但在苦中尋樂、尋智慧，不失為人生的享受。苦盡甘來，用心就能讀遍人世間的感悟，所以我愛讀書！

我的演講完了，謝謝大家！