第一篇：幼兒園家長會園長演講

文章導讀：如何把孩子培養成材我國教育專家成鶴琴曾經說:過幼兒教育意見很復雜事情不家庭一可以單獨勝任也不幼兒園一可以單獨勝任必須兩共同合作才能得到充分功效””那“家園共育”培養孩子成材著也今天請各位來園目今天我從以下幾個和家長朋友交流。

幼兒園家長會園長演講范文范文

今天聚在一起只有話題那孩子

如何把孩子培養成材我國教育專家成鶴琴曾經說:過幼兒教育意見很復雜事情不家庭一可以單獨勝任也不幼兒園一可以單獨勝任必須兩共同合作才能得到充分功效””那“家園共育”培養孩子成材著也今天請各位來園目今天我從以下幾個和家長朋友交流

一、關于我園整體概況：一園所環境：二園內課程了解

〈一〉環境：家長朋友孩子天天來幼兒園但您對孩子接受啟蒙教育這個環境并不一定非常了解我想各位家長介紹一下：談到幼兒園環境無非兩個那物質環境和精神環境

1、物質環境：

教師專業結構

我園現有教師23人大專7人其中學前教育大專4人幼師13人高中3人

2、教學設備：

每班陪有鋼琴、錄音機、空調以及取暖設備還有多媒體教室老師們都能熟練運用多媒體教學自制可見以使教學更加形象直觀避免了枯燥無謂單純口語教學仍孩子在愉快中學到知識在潛移默化中學到本領今天家長開放日活動安排在多媒體教室通過今天教師與孩子活動家長能體會到這些

3、精神環境：

“以尊重、信任、寬容、支持、合作、文明、健康、和諧”為指導思想和目標這不僅體現在同事之間也體現在幼兒之間、師幼之間今年我國提出“微笑服務、文明工作”服務理念希望家長監督教師行為提出寶貴意見也希望家長配合工作如：美術活動幼兒畫不一定很美很漂亮但教師會給孩子以鼓勵和贊美在日常生活中幼兒有小小進步也會及時表揚今天孩子在活動中會體現這種關系

〈二〉課程

去年開放日活動我給大家交流過我園提倡“大課程觀”即幼兒園課程包括幼兒全部生活和學習活動我園課只有活動概念教師不分科每種活動教師都參與孩子引導孩子完成幼兒教育根本使命

課程分為生活活動、游戲活動、運動活動、學習運動學習運動分為健康〈身體健康、心理健康〉、藝術《〈美術：手工、繪畫、欣賞、〉音樂》、語言《母語英語》科學《數學、其他科學》社會

二、家園共育：

1、家庭教育重要性

家庭教育伴隨幼兒一生俗話說：家庭孩子第一所學校家長孩子第一任教師家長一言一行對孩子發展都會產生潛移默化影響

2、幼兒園教育與家庭教育互相配合家庭教育最重要但它零碎不系統而幼兒園則有目、有計劃只有二者互相補充相輔相成才能取得良好教育效果如生活：喝水幼兒喝水教師監督他們鼓勵他們但總有個別孩子偷偷跑到一邊去玩希望家長在家時多提醒他們再孩子教育問題班里教師對孩子非常了解老師會針對個別孩子教育問題與家長交流教師有能力幫助家長走出家教誤區在這家長做非常好孩子進步快家長與教師共同找到孩子缺點或差距以后找準適合孩子方法孩子會進步更快

三：幼小銜接認識

1、關系人：離開“第二母親”

2、學習方式：幼兒園自由游戲、探索學習方式與小學正規科目學習方式不同

3、行為規范：個人要求不在受重視感情被理性和規則所控制

4、社會結構：重建人際關系尋找自己位置

5、期望水平：家長和老師與孩子新期望和壓力作業代替了游戲

6、學習環境：幼兒園自由、活潑、自發學習環境小學有作業受教師支配學習環境

針對以上幾希望家長和老師經常溝通攜起手來在本學期做好孩子入學前準備樹立孩子終身發展理念為幼兒一生發展打好基礎。

第二篇：幼兒園園長競聘演講

各位領導、各位老師：

大家好！

今天，我站在這個競爭上崗的演講臺上，心情非常激動.因為，我們所從事的幼教事業是一項播撒希望、孕育明天的偉大事業。它關系到民族的未來、國家的興衰乃至整個社會的健康發展，我一直深深的熱愛著我的工作。

我們++++誕生于烽火連天的抗日戰爭時期,具有光榮的革命傳統。恢復建校以來，伴隨在改革的步伐，走過了12年風雨歷程，不斷得到發展壯大。現在，我院已經駛入了改革的快車道和發展的新階段。擁護支持改革，促進我院發展，是我們每個教職工的共同心聲和光榮使命。感謝改革，也感謝競爭，給我提供了一個展現自我素質、實現理想追求的寶貴機會，使我能有機會站在這個演講席上。我更要感謝在場的各位，因為大家無限真誠和充滿期待的眼神，給了我參與這次競職演講的力量和勇氣，希望大家對我給予更多的鞭策和支持。

按照演講的要求，我想從自我介紹、競爭的優勢和工作打算的三個方面，向各位領導和各位老師進行匯報。

首先，向大家介紹一下我的基本情況。我叫+++，今年+++歲，大專學歷，本科在讀。++++年畢業于+++++班。畢業后在農村小學任教，+++年調入+++工作，+++年任++。++年-++年在++++學院進修學習，期間函授學完漢語言文學大專課程。去年應聘到我院工作。

其次，我想結合自身實際，談談我競爭這個崗位的優勢所在。經過認真思考，覺得自己有以下幾個方面的優勢。

第一、我具有強烈的敬業精神和工作激情。對于幼教事業，我一直充滿了熱情，濾布 在我很小的時候，我的愿望就是當一名好幼兒教師，多少年來，我一直為這個愿望奮斗著、努力著，一刻也沒有停留，我愿為幼教事業奉獻我的畢生精力。在10年的幼教工作過程中，無論是當一般教師，還是當幼兒園副院長，我都能認真負責，吃苦耐勞，識大體，顧大局；不論是干教育工作還是干其他工作，我都能做到干一行、專一行、愛一行、鉆一行，愛崗敬業、求實創新，精益求精。

第二、我具有較為扎實的業務工作素質。我畢業于幼教專業，在上學期間，我認真學習了幼兒教育方面的知識和理論，熟練掌握了幼兒管理方面的基礎知識；在工作期間，我又多次參加了全市幼兒教師技能技巧大賽、省級幼兒園教學能手培訓、各類文藝演出等活動，多次擔任節目主持人、編導、演員等工作，多次評為優秀教師，+++年為縣級教學能手，被+++聘為普通話推廣員。實踐的廣泛鍛煉，使我在管理方面具備了一定的基本素質，筑牢了堅實的幼兒教育與管理功底。因此，對于幼兒教育與管理，正是我的老本行，我會應用自如，嫻熟有加。

第三、我具有比較豐富的保教管理工作經驗。參加工作以來，我一直從事幼兒教育工作，先后當過一般教師，也當過幼兒園副園長，十多年的幼教工作，豐富發展了我，鍛煉提高了我，使我在實踐中不斷成長進步。特別是在擔任主管教學工作的副園長期間，我積累了一定的管理經驗，壓濾機濾布 這是我參與今天競職的重要保證。

假若我能夠競聘成功，我將從“認真、推動、深入、創新”幾個方面努力開展工作。

第一是認真。就是要認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校保教工作意圖，做好保教常規工作。

第二是推動。就是要積極協助院長、主任，在我院教師較好素質和較高教學水平的基礎上，推動年輕教師早日成為骨干教師，推動青年教師盡快成為名教師、專家型教師。

第三是深入。就是要深入一線掌握保教動態，及時總結，樹典型、創先進。深入教師中，了解保教情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。

第四是創新。就是要探索保育教育新方法、新經驗，研究保育教育新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，開拓創新，不斷進取，推動各項工作再上新臺階。

各位領導、各位老師，只要大家信任我，我就有信心、有決心履行好+++副主任的工作職責，決不辜負各位領導和同事對我的期望，愿與大家共創美好的未來，迎接+++輝煌燦爛的明天。

第三篇：幼兒園家長會園長致辭

幼兒園家長會園長致辭

親愛的家長、老師們：

首先我代表小博士幼兒園感謝大家在百忙之中抽空參加今天舉行的家長會，相信大家剛才進入校園時已感到我們學校的變化了。是的，這學期我們又加大了對幼兒教學設備的投入，配備了專門的幼兒舞蹈室，讓孩子們在這空氣清新，充滿陽光，綠色的環境里生活學習得更開心，也讓家長朋友們更安心。現在的小博士已成為龍川縣頗有影響的園所。并于本學期被評為縣一級幼兒園，河源市規范化幼兒園。

下面我介紹一下我們這次家長會的流程安排：

1、園長致歡迎詞

2、請河源市機關資深老園長鄧玉娣講話

3、到各自孩子的班級與班主任面對面溝通

4、參觀幼兒園。

第四篇：幼兒園園長家長會發言稿

幼兒園園長家長會發言稿范文

幼兒園園長家長會發言稿范文

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好，在這春意央然，播種希望的季節里，讓我們在這篇充滿歡歌笑語，孕育希望的開心幼兒園歡聚一堂舉行新學期的家長會，首先，我代表全體教職工對你們的到來表示感謝，感謝你們在百忙之中參加我們的家長會，是對我們幼兒園工作的大力支持，是對家園共育的高度重視；開學至今三周了，孩子們在老師和家長的精心呵護下，各方面已步入正軌，特別是我們今年新來的小朋友都很快的適應了幼兒園的學習和生活環境不在哭鬧。今天的家長會，主要是讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況’明確新學期的家園工作重點，探討如何科學教育孩子的良策，今天我們面對面的坐下來，就是想與各位家長進行心與心的交流，相互溝通、增進了解、統一認識、明確目標、共同管理、使我園的各項工作步入一個新的起點，邁向新的臺階。

下面我講一下四個方面的問題

一、本學期的我園的基本情況我園創辦于2006年2月，歷時9個春秋，歷經了次搬遷，現在看到每個活動室多媒體教學、空調，戶外場地鋪的人工草坪，豐富的小型玩具和桌面玩具，孩子能在寬敞、舒適的活動室學習和生活是我最大的欣慰，請各位家長放心，既然您們放心把孩子交給我們就是對我們最大的信任，我已經投入這么多就是想把幼兒園作為一種事業來做，從今年開始我園各項制度及工作都要進行了改革換新，今后會努力把幼兒園辦的更好，讓您的

孩子收益更大，讓幼兒玩的開心學的開心。

其次，我們還要注重隊伍建設，提高教師素質，教師是幼兒園的靈魂，有好的教師才能教出優秀的孩子，本學期我園教師保育員共8人，每班保證一教一保，教師具有教師資格證，大班劉老師畢業咸寧師范，以前在浙江私立學校進行教育教學，中班易老師幼師畢業，能歌善舞，有豐富經驗的年輕教師，小班李老師本科畢業學前教育專業，是一名非常優秀的年輕老師；鐘老師、周老師有豐富的保教經驗，非常細心，有耐心，我們老師非常有實力，非常負責任，請家長相信我們，我們全園教師會努力讓您的孩子更加優秀。

二、安全

1、幼兒入園時不準帶零食及硬幣、玻璃球、鈕扣、火柴、打火機、小刀、別針、尖銳的發卡等危險物品，以免影響一日常規或引發安全事故。

2、請不要讓孩子佩戴任何飾物（項

鏈、戒指、手鏈、耳環、玉器等）或帶貴重物品入園，以防發生損壞、丟失或誤吞。

3、當您為孩子選擇衣物、鞋子的時候，盡量讓孩子穿著安全、簡單、方便、舒適。如：便于穿脫的衣服，衣褲拉鎖牢靠、防滑的鞋等。

4、接送孩子入園或離園時，原則上由孩子的指定接送人或父母親自接送。如有特殊情況委托他人接送時，接送前請家長給老師打電話，將被委托人姓名、年齡、特征及與孩子之間的關系告訴老師，方可履行接送手續。不準身份不明或未成年人接送幼兒。

5、早上您送孩子入園時，請將孩子親自送到交給門口值班老師，防止發生意外。

6、幼兒園大門口處于交通要道，交通情況非常復雜，出園時大手牽小手，務必注意交通安全，不要因為幾分鐘的疏忽造成終身的悔恨。

7、家長不得在班上長時間逗留，以免影響幼兒正常學習和生活。未經許可，家長不得擅自進入幼兒寢室、食堂等地。

8、遇到孩子之間發生矛盾，請家長采取理智的方法給予引導，向本班教師反映，服從老師的勸阻和調解，不得訓斥、恐嚇任何一方兒童，以確保幼兒身心健康。單親家庭的家長請協調好孩子的接送和探視問題，幼兒園不參與處理孩子的家庭內部矛盾。

三、家長要注意：

1:讓孩子自己背著書包

各位家長，你下午來接孩子，干的第一件事，一定是把孩子的小書包接過來，自己替孩子背著。難道孩子背不動嗎？本來該是孩子應該做的事情，你為什么要替孩子做？難道這是真正的疼愛嗎？你能替孩子干一輩子嗎？現在社會上有多少孩子，都大學畢業了還啃老，靠父母養著。為什么？小時候不鍛煉孩子的自強能力，長大了，誰幫他？

我希望各位都認真的想一想，自己

以往是否真的錯了？或許還有家長會說，等孩子大了，在讓他背書包。你自己相信嗎？為什么老人都常說，三歲看大，劉歲看老？因為在小時候，已經形成基本的行為意識，可以影響孩子的一生。我希望今天給大家講完后，如果你真正的愛孩子，請別剝奪孩子鍛煉的機會。你那是在害他。

2:正確對待打鬧

很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負，吃虧，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負你了。在現在教育觀中，對于”打架”我們也看作是一種不錯的教育手段。讓孩子們從打架中學習相處，解決問題，當然是在比較安全的情況下，這是關于社會人際交往學習中非常有效的一種方式。()俗話說”不打不相識”,不少家長對孩子常念叨這樣一句話：只要你能學習好，別的什么都不用你做。在這種錯誤思想的導向之下，孩子的整體中和所致表現出明顯的缺陷，特別突出地表現在生存意識、實踐能力、意志品質

等方面。不要全家老圍著一個”小太陽”轉，要讓我們的孩子學會生存、學會生活，這是每個孩子的成長必修課。

3:榜樣的力量

家庭教育是多么的重要。作為家長，你要求孩子做到的，你必須要先做到。對于一個學前年齡的孩子，言語傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養成早睡早起的習慣，你就必須按規范時間作息；要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計較的家長一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經常看到家長喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學會了。在班里，和小朋友相處時，也會是這樣，”他比我多了個積木”“她不讓我坐在這個椅子上”“他站隊的時候碰了我一下”等等，久而久之，就不會有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺得這樣對孩子的性格發展有好處么？孩子上了幼兒園，與在家的時候更多的不同就是要開始接

受教育了，那我們家長就不應該只關注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉移到孩子的性格發展，習慣養成，能力提高上。

家長容易犯的錯誤

1、過分溺愛 包辦代替，讓孩子養成依耐性，剝奪了孩子的鍛煉機會。要讓孩子學會整理內務，培養他做事有條理。從今天起，我向各位家長提出一個觀念，我們要”愛在心中，不在手中”.這句話什么意思，各位家長應該很清楚了。在這里，我還是想重復一下背書包的事情。在國外幼兒園的門前，早晚接送孩子的時候，我們還會看到這樣很震動人心的場景，無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，手里一律是空著，而書包、衣物包等都由孩子肩背手拿著，進教室和離開教室錢都要將椅子擺放好，書包拿放好規定位置，家長從不伸手幫忙的從2-3歲開始訓練做事有條不紊的好習慣。愛孩子并不是幫他把一切做好，而是引導他如何把事情做好，如何專注的

對待事請，如何從失敗中站起來，如何在這個社會中更好的生存。

2、對孩子缺乏客觀的評價。在這點上家長容易出現這幾種問題：

覺得自己的孩子最好。在家長眼里，覺得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪。只是，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點，過分的包容孩子的錯誤。明明知道這樣是不對的，還要說”沒關系，孩子還小。”就像有的家長，覺得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人、發了脾氣摔了玩具，覺得是長了本事，甚至還用夸獎的口吻說，”寶寶真厲害！”您哈哈一笑，孩子然就不會認為這是不對的行為。

過度批評，與他人比較。在家的時候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學會寫字了，丁丁畫得畫真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個班，年齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出。

家長雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了，經常對孩子說，你怎么不會這個，不會那個，那個方面有沒有比誰誰表現好。當成人在一起交流關于孩子的情況時，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒有什么可以炫耀的。會到家中，就開始批評自己孩子，給孩子加壓，說他不如別人。其實，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么？孩子難道就是為了給您添面子的么？每一個孩子都是單獨的個體，都有著自己發展的軌跡和規律。每個人都有個體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會突出，或是現在還看不出他的長處，下半年說不定就變成了班中的佼佼者。這樣發展都是正常的，家長千萬不能太過著急，絕對不能拔苗助長，要遵循幼兒的身心發展規律，循序漸進、因材施教、循循善誘的引導幼兒。每個幼兒只要他在本身的基礎上又提高就是進步，我們要縱向的來看孩子的進步，及時的肯定和鼓勵他的點滴成績，而不

是橫向的比較。要尊重孩子的獨特性，要給她們創造發揮自己的空間。

只重視知識的傳授，輕視智力的發展。先給各位家長一個概念，什么是智力？智力，其實是一種能力，是通過改變自身、改變環境或找到一個新的環境去有效地適應環境的能力。在幼兒時期，我們要發展的就是構成這種綜合能力的基礎能力，如創造力、觀察力、注意力、動手能力。這些才是我們應該培養孩子學習的能力，忽視獨立生活能力的培養，缺少意志力的培養，忽視良好習慣的培養。在這個問題上，我們前面已經講過不少，請各位家長好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的，影響甚至剝奪了孩子的學習機會。那就請各位家長從今天起，改變您的做法，給孩子更多的動手的機會，讓孩子學會應該具有的能力。

四、家長配合

1.（說到這里，就是校車一事要跟家長講明：根據上級教育、安檢主管部

門要求，為減少區域內的校車重復運行路線，確實降低校車運行風險，我們機關和開心幼兒園校車聯營進行接送幼兒，如有車輛接送時間不穩定因素敬請各位家長諒解）

1、如果孩子患有非傳染性疾病身體不適，需要在園服藥，請您將藥品包裝好后附上紙條，寫清孩子的班級、姓名、服藥時間、服藥劑量并簽上您的姓名，填寫好帶藥委托書。

2、為保證孩子在園正常作息，請遵守來園和離園時間，按時接送孩子。請坐車接送的家長一定要按時定點，如有其他事請電話通知，以便校車等，影響后面幼兒上車；當您的聯系電話或接送人發生變更時，請在第一時間通知本園或班上教師，以便隨時保持聯系。

3、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要和區域活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業，請及時準備。

4請自己接送家長盡量讓幼兒在園進餐，不要帶早點入園，A影響幼兒進餐習慣B安全責任問題，如出現食品問題，誰負責，C影響坐車小朋友的情緒；

5、公布一下我園收費方式改革的問題：入園后幼兒園首先應收取的費用為學期保育費1300元（包含200學習活動包），一學期的接送費600和第一月的生活費預交260共計在報名時應該接送要交2160元，自己接送的1560元，托幼班就是2-3歲的新生可以選分月交，每月保教費生活費牛奶費共計600元，車費另算。請未按照這種方式交到位的家長配合一下本月底交到位，公布已經交到位的各班名單數字和已經交齊的幼兒名單，未出勤連續滿一個星期退生活費，一天一天的不退。

6.另外舞蹈和美術班珠心算本周五開班啦，請家長愿意讓孩子培養這方面興趣的請跟主班老師聯系，舞蹈班我們本學期招15人，美術和珠心算招10

人，為了保證質量，人滿為止，各門250元（開班時間每周五的中午兩課時，共計25課時）

7.另外上周一年一度的幼兒春季體檢已在我園進行，衛生院對幼兒進行了身高體重血色素進行了檢查，還有一次的市婦幼還要到我園對幼兒視力和牙齒進行檢測，到時會有體檢結果發布給家長，所以我園將代勞醫院收取老生40元新生60元的體檢費給醫院請家長在下月交生活費時一起交給幼兒園。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力！最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！

幼兒園園長家長會發言稿園長家長會發言稿

第五篇：幼兒園家長會園長發言稿

2篇幼兒園家長會園長發言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于1994年，是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以“開發潛能、啟迪真愛、促進發展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬松環境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先后被評為山東省優秀輔導員、市(縣)級優秀教師、托幼工作先進個人、優秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業示范崗等光榮稱號。在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。

二、幼兒園的課程設置

說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。

我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。

我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。

幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。

下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家長園地，這個家長已經有所了解。

同時，我們還開設了四項市、縣級十一五規劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學中來，使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發展，為幼兒入小學接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。

我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。

三、創設良好的家庭環境

家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子，這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。

所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎?他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。因此在入小學前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。

四、幼兒在園的安全問題：

我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于2002年3月26日發部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內)。

《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

①因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。

②安全保衛、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。

③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。

如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任(帶子受過)

又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。

又如：有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設贊助費，但孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發生摳撓現象，這也是家長應正確對待的。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

五、理解、支持老師的工作

教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園里的每位老師都是經過挑選、考試、審查才最后錄用的，各個均是德才兼備的。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我很愛他們，他們就像我的親姐妹。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心里疼她們。是她們，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子，捍衛著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

六、搞好家園聯系

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。

其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。

最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合：

為貫徹執行《山東省中小學(含幼兒園)管理基本規范》和《濟南市幼兒園安全工作規定》，特別是為了孩子們的學習與安全

(1)請各位家長一定按學校規定時間準時接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園;下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。

(2)嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。

(3)無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體)，不要在教學樓大廳內穿行，因為我們人太多，會影響幼兒園正常的教學秩序，一定要按學校規定的路線走。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力!

下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家!

幼兒園家長會園長發言稿

各位老師、家長：

大家好!

家長的認可、監督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進一步的發展。

孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的環境、父母的言傳身教，時刻對孩子產生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責。所以，如何充分發揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關注的問題，其意義非常重大。

家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個時期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業之后，還繼續著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。

孩子一出生，便對豐富多彩的外部世界充滿了好奇心，這是培養他們興趣的好時機。但有些父母在孩子剛會說話時就教他們識字、背誦古詩，甚至做計算。有的父母帶孩子到處一個接一個的上學習班、訓練班，孩子被弄得疲憊不堪，家長也苦不堪言，但是又生怕自己的孩子輸在起跑線上。但是最糟糕的是，這種做法把孩子原本感興趣的＇東西變成他必須完成的任務，自然他們會產生厭惡學習的情緒，結果適得其反、后果不堪設想。

我們始終認為：孩子在五歲前，應注重培養他的求知欲和好奇心、集體感和責任感。發展孩子的心理節律性、生活節律性和群體互動性;建立他們的認知發展功能、情感發展功能和社會發展功能。七歲后才是培養技能學習的階段。如果顛倒次序，孩子就會出現厭學情緒，自滿情緒、這樣是很危險的事情。

還有的父母與上述情況相反，他們只是滿足于孩子吃好穿好玩好，而很少注意在孩子游戲過程中啟發他們的求知欲、探索欲和好奇心。特別是一些工作忙碌、事業心較強的家長，他們無暇照顧自己的孩子，長期忽略與孩子的溝通。孩子長期在沒有溝通的環境中生長，就會使他們對任何事物失去興趣，甚至對任何事物失去信心，很難適應今后的競爭環境。

家庭經濟條件優越的孩子也較易出現對任何事物都不感興趣的現象。因為物質上的極大滿足，孩子就會認為來的太容易，讓他們無所惦念。從而給孩子們一種印象，不學習不努力一樣能生活優越。其實，對生活條件較好的孩子來說，適當的“剝奪”和“控制”是非常有必要的。

以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點，希望各位家長們加以指正、我們共同探討，一起尋找出對孩子教育最有利、最有效的方法。

下面由各班、主任老師來主持今天的家園交流會，希望通過大家相互的輕松交流、探討，共同培育好我們的孩子，辦好我們的聰明屋。

最后，恭祝大家：

合家歡樂、萬事如意!