第一篇：愛與責任并存(演講稿)

愛與責任并存，做一名好教師

尊敬的各位領導、各位老師，大家好：

我演講的題目是愛與責任并存，做一名好教師。帶著朋友們美好的祝愿，我走進了梁小。與孩子們相處的過程中，使我深深的認識到,在孩子的心目中，教師是指路明燈，是他們的榜樣；在家長的心目中，教師的形象是偉大的、崇高的。面對這樣的期望，我盡心盡力，無愧于心。說實話，在具體的工作中，也曾抱怨過孩子們的調皮搗蛋、抱怨過家長的不理解，抱怨過為什么自己這么努力，學生的成績還是如此的不堪,可在教師節當孩子們手捧鮮花說“老師辛苦了”的時候，我被孩子們的純真深深打動了，深感教育的崇高和偉大！作為一名的小學教師，我我雖然經驗不夠豐富，但我有滿腔的熱情，和一顆愛學生的心，對每一個孩子負責的態度，我會爭取做到讓家長放心，讓自己安心，我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進足球場般的歡快，希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子，讓學校真正成為所有孩子公平、快樂、成長的平臺。一位名師曾說：“在崗位上感悟幸福”，是的，我愿意用愛心與學生平等交流，用責任心感悟學生，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。”我把這句話當作我從教的最高準則。

教師職業：無悔的選擇！愛與責任：無盡的追求！愛，更讓我無怨無悔！

第二篇：愛與責任并存（最終版）

愛與責任并存

——學習教育大情懷有感

在假期里，我學習了《教育的大情懷》也讀了一些關于教育的隨筆、建議等書籍，我感觸頗深。讀書之后，在教學方面和管理學生方面一直困惑的我一下子感覺豁然開朗了，也就是感覺對待這些問題有招兒可使了，同時也增強了我對教育事業的熱愛。教師是學生的楷模，學生學習的榜樣，自己的一言一行將對孩子起著很大的影響作用，在工作中，我們要用“愛心、責任心”關注每一個孩子，用愛心與責任心來影響他們。

（一）愛心，是每個教師必備的教育素養之一，是教育素養中起決定性作用的一種品質。沒有愛，就沒有教育。教師以培養人為職業，必須熱愛學生。如果你討厭學生，那么你的教育還沒開始就已經結束了。在人生的辭典里，“愛”一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。教育學生最好的方法是愛，因此有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間，還有你的思想和靈魂。

多年的班主任的工作證明：師愛，對兒童身心的發展具有重要作用。一個學生得到教師的愛，就是得到了贊許、表揚和獎勵。這種愛會進入學生的心靈。會在他的心理上產生一種積極的情緒體驗，像沐浴在春風中，他感到溫暖，歡樂和幸福，甚至感到生活的美好，從而激起對美好事物的向往和追求。這時侯他會自覺不自覺地接受老師的 教導，愿意改正自身的缺點，愿意積極上進。

（二）責任，是一種使命，責任心，是一種使命感，是自覺地把份內的事做好的一種心態。

教師的責任心主要表現在教書育人上。做一名受學生歡迎的教師，只有愛心還不夠，必須要有高度的工作責任心。愛心是基礎，而責任心則是驅使我們干好工作的動力。做為一個教師，當你站到講臺上，望著幾十雙求知的眼睛，一種責任心在心頭油然升起。教書育人，你會感到肩上擔子不輕啊。而對于“問題生”，這種責任感越發地深重了。

關心愛護“問題生”，不讓一名學生掉隊，這是我的責任。對于問題生，我不嫌棄他，更不放棄他。而是主動接近他，觀察他的一舉一動。用愛心去感動他們；課堂上我也在精心地設計每一個問題，盡量面對每一個孩子。

曹禺劇本里有一句話：“想一想，你忍不住要哭；想一想你忍不住又要笑啊！”，這就是生活，就是教師的生活。想做一名好教師，就要熱愛自己的職業，每當遇到棘手的事，我也抱怨教師的日子難過，其實還有好多忍不住要笑的事情啊！學生那每逢節日的祝福短信，使我不寂寞；一粒被塞到口里的“金嗓子”使我很溫暖??還有好多好多，這一切讓我怎么不為自己的職業感到驕傲？怎么能不為學生負責哪？有責任感的教師有著堅定的教育信念確信“只有學生問題，沒有問題學生”，確信教育的力量，從而能在繁復、辛勞的工作中不畏艱辛，耐心細致的做好教師工作。一位教育領導曾說過：三種人請不要當老師，一是想發財的人，二是沒愛心的人，三是沒有水平的人。

托起明天的太陽，需要每一位教師愛心澆灌，真情擁抱，靜心投入。老師沒有愛心，就不會循循善誘，曉之以理，動之以情，就不能塑造出有愛心的一代。老師不付出真情，師生關系將難以和諧，就不會有和諧而富有感染力的課堂。老師如果為世俗物流所迷惑，緊盯自己的錢袋子，就不會潛心研究，蒼白的教育，何來充滿靈感的教育藝術涌現？

責任是方向，愛心是明燈，在今后的工作中，我要讓責任來提醒自己，我要用愛心去照亮每個孩子成長的路程，讓他們成為有用之材，我相信，有一分付出，就有一分收獲.3

第三篇：愛與責任幸福并存

愛與責任幸福并存

題記：責任是一種心態，一種氣魄，更是一種品質。

轉眼間，十年，可以由起初時的火熱演變成了今日的綿長不息，愈久彌新。

什么是愛？什么是責任？在她看來是一種無聲的諾言……

“用心想事，用心講話，用心做事”。這個“心”，首先是責任心。責任心是每個人必須具備的基本政治素質和必須遵循的基本職業道德。

一支粉筆，三尺講臺。卻傳承了中華五千年的歷史，傳遞了人類所有的文明。在這半畝方塘，放飛的是未來的希望與夢想，浸潤了耕耘者沉甸甸的責任與濃濃的愛；它不大，卻在無形中溝通著師生間的心靈。師愛是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。

第四篇：榮譽與責任并存

榮譽與責任并存—黃龍縣城關工商所

黃龍縣城關工商所位于黃龍縣城，轄石堡、紅石崖一鎮一鄉，及兩個社區、20個行政村，轄區面積520平方公里，人口1.82萬人。全所現有干部9人。我所內設1個綜合服務廳和2個監管執法中隊，擔負著轄區內一千多戶個體工商戶和110戶企業的日常監管工作。城關工商所先后被省市團委、婦聯、糾風辦、和省市縣工商局授予“文明單位”、“先進集體”、“人民群眾滿意基層站所” “五好工商所”、“青年文明號”、“青少年維權崗”、“巾幗文明示范崗”等光榮稱號，同時還有5名同志分別獲得市、縣青年崗位能手、服務標兵、優秀公務員等榮譽。

2011年我所在鎮黨委、政府組織的“三述，三評”活動中獲免評單位，并在2012年2月23日舉行的石堡鎮經濟工作會議上，黃龍縣工商局城關工商所榮獲了2011“先進站所”的榮譽稱號。

在剛剛過去的2011年我所共查處各類違法案件103起，其中一般案件65起，簡易案件38起。在辦案中，我所執法人員合理運用自由裁量權，啟用說理式文書。同時，認真學習案件辦理應用軟件，有效地推進案件管理系統的使用和完善，案件錄入率100%，錄入的及時性、完整性、正確率也得到不斷提高。

在榮譽面前，我所全體職工更感到責任的重大，尤其是在最近幾年食品安全問題嚴峻的局勢下，作為市場監管執法人員的我們更要鼓足干勁，決心在縣局黨組的正確領導下，始終堅持以服務轄區經濟發展為主線，進一步提高認識，爭創先進，努力建設一支切實服務于發展、服務于群眾的基層工商隊伍，履行好“窗口單位”服務為民的光榮職責，為黃龍經濟的良好發展保駕護航。

第五篇：孔丹丹演講稿：愛與責任并存,做一名好教師

愛與責任并存，做一名好教師

蛟河三中：孔丹丹

尊敬的各位領導、各位老師，大家好。我演講的題目是愛與責任并存，做一名好教師。

轉眼間，來到三中工作快兩年了。回首這兩年來的時光，經歷過的一切事情就好像昨天剛剛發生一樣，感觸頗深。還記得初為人師的我，帶著朋友們美好的祝愿，帶著一絲作為教師的神圣感和自豪感步入了這一行業。然而，經過近兩年的實踐。使我懂得了許多。教師這一行業并不如人們所想的那樣簡單。作為一名教師，你要做好為教育事業奉獻一生的準備。而且要樹立起為教育事業奉獻一生的決心。因為你的肩上承載著太多的責任。

與孩子們相處的過程中，使我深深的認識到。在孩子的心目中，教師是指路明燈，是他們的榜樣。而在家長的心目中，教師的形象是偉大的、崇高的。面對這樣的期望，你要盡心盡力，你要無愧于心。說實話，在具體的工作中，也曾抱怨過，抱怨過孩子們的調皮搗蛋、抱怨過家長的不理解，抱怨過為什么自己這么努力，學生的成績還是如此的不堪。但盡管如此，我還是隨時提醒自己要對他們負責。正是這種責任心使我不敢有絲毫的懈怠之心。

盡管教師的行業是又苦又累的，但精神上卻是富足的。盡管孩子們平時調皮搗蛋，但他們對你的感情卻是真誠的。記得第一個教師節，孩子們齊聲的一句：“老師您辛苦了”讓我備受感動。從那一刻起，我的真實感受告訴我。這是一群多么純真、多么可愛的孩子。我要真心的對待他們每一個人，要愛護他們每一個人，無論他們調皮與否，無論他們學習好壞與否。他們都只是最單純的孩子，孩子的心是最純粹的。這份純粹之心值得我去付出，而且無緣無悔。

總之，教師的行業是辛苦的，同時也是無尚的光榮。我會永遠帶著責任心與愛心，去教導我的每一名學生。使他們在快樂中成長，在快樂中學習。