第一篇：初二第一學期家長會發言稿

八年級上學期家長會發言稿

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來參加這次家長會，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表初二8班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。從七年級開始，我們每學期都要召開家長會。在座的家長當中，已經有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學習生活情況表現出了極大的關注。但也有一些家長，經常因為這樣那樣的原因不能來校，我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。

今天的會議主要有四項議程，一是由我將半學期以來孩子們在學校的學習情況做一個總結、二是就學生進入八年級后學校生活的變化、心理狀態的變化等情況，三是對家長提出的一些建議及需要家長配合的事項；四是一些個別注意事項 一，學習

1、期中考試成績分析。孩子們升入八年級已有半個學期了，作為老師我很欣慰看到大部分孩子們已經平穩的過渡到八年級，幾個月來很多孩子們一如既往的愛著自己，愛著老師，愛著這個班級，但是也有小部分心態沒有擺正，到學校來一直都是抱著一種玩的態度，比初一的心態更加的額惡劣了。所以這個學期成績上很多同學都有較大的波動，這里我就先進行一下分析。這次考試我們班是69名同學參考，其中上700分以上的是6人，600分以上的是33人，班上最高分是惠曉杰的780分，年級是第9，去年期末7科排名是53名，上升了44個名次。他一直都在班上名列前茅，除了他之外，還有以下這些優秀孩子們：

2、該如何看待成績：

父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。

期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活。學習，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。

期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。

適當的期望值：在原有基礎上適當拔高，不可操之過急，不應定得高不可攀。

3、在我們為進步的同學鼓掌喝彩時，我們更應關注那些有待提高的同學，他們也許沒有得到期待中的分數，請注意紅色分數的科目，但我相信經過我們共同的努力，他們一定會迎頭趕上。

進入八年級以后，學生的課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，學業負擔相對增加，部分學生出現掉隊現象，許多學生出現了兩極分化，現在八年級學生的開設的學科數量達到了十幾門之多。因此日常的學習節奏和時間比起初一應該緊張的多，如果孩子的表現相反的話，那就證明孩子出了問題，我們家長應及時發現，幫其找出原因及時糾正，否則孩子成績肯定下降。孩子們在學校課堂上的表現，我們了解的比較詳細，我作為班主任雖然只教孩子們英語，但我 1

會吩咐各科代表每節課下課后都來跟我匯報課堂情況，比如歷史課上老師檢查哪些同學？誰回答對了？誰回答錯了？每科如此。關于家庭作業，也類似做法，各科代表每天及時向我匯報情況，哪科哪些同學沒寫作業，我都第一時間了解情況，督促他們及時查漏補缺，希望各位家長協調我們監管好孩子們的家庭作業情況，力求能每天檢查督促孩子。八年級是最關鍵的一年，初中階段最后的角逐從現在就已經開始了，因此也請各位家長從現在開始和老師們孩子們一起緊張起來，共同努力，爭取取得好成績。

4、通過對孩子們平常的觀察，我發現孩子們存在以下問題

5、開始是對于整個班級總體成績的分析，現在我作為8班的英語老師來分析下這次英語考試。在七年級，我帶的英語一直都是平行第一，所以對班上一直都充滿自信，認為作為班主任，班上學生，我交代的背課文默寫單詞應該是都很好的去完成的，但是這一次期中，完全摧毀了我對于班級同學的自信，英語完全沒有達到我的要求，很自責。所以我自己在考完后，先在班上做了自我反省對于班級的英語過于自信，下半學期也會先把班上的英語先搞上來，再一起來抓其他的科目，所以希望各位家長在家多多配合，把該背的該默的都完成好。

二、生活

1、進入除了成績，您是否注意到您的孩子發生其他變化？您是否看到您的孩子已經有了自己的心事？你是否覺得您的孩子開始注重自己的外表？您是否看到您的孩子有抽煙酗酒去KTV的現象？您是否知道您的孩子最喜歡和誰在一起？------所有這些都在訴說一個詞；青 春 期也就是我們老師常說的“初二現象” 他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段大量的學生出現了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現象。2、3、4、5、6、在手機這件物品上，我們承受的起的是金錢，而我們承受不起的是逝去的美好求學時光和燦爛的未來。弊端1：在宿舍熄燈后,手機上網，用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就會精神不濟,學習效率也大大折扣，長期以往，學業健康受損。

弊端2：初中生自制力弱,手機進課室，在課堂上發短消息或打游戲都可以

在老師的眼皮底下隱敝地做,定會影響學習。

弊端3:手機會成為新型的攀比物, 手機型號,外型,功能,價錢都能成為比

較的對象,攀比中自然會影響到學習或學生的心態.7、8、當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說了，“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀

點分析，這是少年時期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

三、目前本班同學存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是：

（1）、部分同學的責任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于

老師布置的工作不認真對待，例如在室外、教室值日時敷衍了事，或根本不做。

（2）、部分同學思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數同學身上還比較嚴重，影響了自己的個人形象和優秀班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常語言。

（3）、對待老師的批評教育顯得不耐煩??老師批評的稍微重點，個別學生

向家長告些與事實不符的“御狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。

四、針對以上學生特點，我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見。走出家庭教育的的三個誤區

（1）對孩子只重智力開發，忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始，我們就開始注重開發孩子的這個特長，那個特長，卻忽略了對孩子情商的培養，說具體點就是忽視了對孩子情感方面的教育，教會孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情，珍惜朋友同學間的友情，還有長大后將會遇見的愛情，要讓他們懂得感恩父母的養育，感恩老師的教導，感恩同學的陪伴。

（2）孩子來上學就是來學知識的，只要考個好成績就是個好學生。我們應

該清楚地知道，孩子上學不僅僅是學好文化課，考個好成績的，更重要的是學守規矩學做人的，規矩久之成習慣，習慣久之成性格，而性格能決定人的一生。

（3）對學校和老師的教育過分依賴。大多數家長把孩子送進學校，感激地

對老師說，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長的信任，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的，學校和老師對孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。

五、爸爸媽媽才是孩子們最好的老師

六、呼吁家長們能和老師們配合好。

首先、要理解老師的工作，老師對學生的關愛雖然比不上父母，但是希望孩

子成才的心是一樣的，沒有一個老師希望自己的學生一事無成的。更甚者，老師關注孩子的時間更長，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起6點多鐘就到校，看著他們早自習，該上課時去上課，不是自己的課時，即從后門看看孩子上課表

現好不好，有沒有認真聽講，課間，再到教師走走看看，有沒有不舒服的，有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯，（??）。放學后，我是一直陪著學生打掃完教室，我和衛生委員檢查完衛生后，等最后一個學生離開教室我才關上燈和門離開。所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的，一天從早晨6點到晚上9點一直是看護著你們的孩子的，所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養孩子，當然教育70多個孩子的耐心，和教育一個孩子的耐心是沒法比的，在教育過程中難免有失去耐心的時候，那時說的話可能不那么理智，也可能有行為過激的時候，在這個時候尤其需要各位的理解。

其次、需要各位維護老師的尊嚴，維護老師教育的權威性說到這，我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任8班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。我常對我們的老師說，8班能有如今，就是因為有這樣一群優秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯系溝通。希望各位家長能夠經常主動聯系各位老師了解孩子的情況，因為每個老師面對的至少是140多個同學，要聯系每位家長是不太現實的，所以請大家多多與我們聯系，我們會盡最大的努力做到更好！

七、結束語

總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發展順利，固然幸運；產生了一點麻煩、困惑，也不必緊張。我們應認識到，犯錯是孩子的權利，也是走向成熟的必備代價。一個學生不讓在校園里犯錯，就會留到社會中去犯錯，這更不是我們愿意看到的。希望我們的家長要有這個思想準備，有這個信心和耐力，有這個認識高度，有教育孩子健康發展的能力。學校和家庭一起研究，共同努力，讓這個“事故多發的階段”平穩度過，讓所有初二的孩子都能得到發展，都能逐步優秀。

啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望你們家長與我們老師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會議結束過后，單獨找我們的各科任教師座談！家長會就到此結束，最后再次感謝各位百忙之中來參加這次家長會！

第二篇：初二第一學期家長會家長代表發言稿

初二第一學期家長會家長代表發言稿

尊敬的各位家長和親愛的孩子們:

我是xx的媽媽，我姓x。我是受xx老師之托,榮幸站在這講臺上。其實，孩子們,你們的父母親都比我優秀，他們更有生活體會，只是礙于工作和生活的牽絆,上臺交流的機會讓給我。在此，我代表我們的家長和孩子們感謝鄧老師對孩子們悉心教育和傳授知識！更慶幸的是，讓你們遇到這么一位有責任心有高素質的年輕好老師！也因為如此，在今后有限的日子里，請孩子們在她的身上學到更多學習之外的好品質！

我是一個臨床工作了十多年的臨床醫生。借此機會，我給我們班的孩子們講一講你們這個年齡的生理心理變化和應注意的幾個問題。現在，你們都進入了青春期，青春，這個詞本身就充滿誘惑的美好詞語！往往是心理的成熟趕不上身體的成熟，導致你們許多時候迷惘、無助、患得患失！在與人交流中可能表現得就是叛逆，不友善！這個時候許多家長都會束手無策，而我們作為家長在這非常時期更要淡定，多點包容和理解他們莫名的煩躁！和孩子們好好地交流和溝通！以平等的心去對待他們！不但要關注他們的學習成績,更要去關注他們的心理變化和情感需求。生理上，女孩子大約11-12歲左右會來初潮，臨床上又叫月經。很多孩子們如果沒有提前知道這方面的有關知識，面對這突而其來的事情如臨大敵，首先，我要對女孩子們說：恭喜你了，你正式進入青春期了，你將成為了一個美少女，不要擔心害怕，這是一大喜事！不要視它難以啟齒的不好之事,而應該以它的到來而驕傲！并且好好“招呼"它每一次的來訪!說到這里，我要詳細說一說月經的形成和期間要注意的事項！月經，故名思義,是每月受女性激素影響引起的子宮內膜脫落出血并隨分泌物排出體外,總量約50亳升，大約4-6天干凈，提前或推遲不超過一個星期都屬于正常。在月經期間，盡量減少劇烈的活動,少吃刺激性的食物，少接觸冷水,不吃巧克力，禁止游泳等等。除此之外，我必須對未成年少女著重說一下，女孩子一定要學會保護自己，因為你們必須在家長和老師的監護下學習和生活，但隨著你們生活圈子的擴大，我們都不可能隨時陪在你們身邊，而你們更不喜歡。所以，晚上不能單獨外出，即使結伴外出去哪里也必須告知父母。在你們未成年之前，只有母親和醫生可以接觸你們的身體，任何人都不得以任何借口觸摸你們嬌嫩的身體！要保護好自己,遇到什么意外的特殊事情，一定要和父母或老師溝通,不能獨自去扛,你們太小,處理事情的能力遠不及關愛你們家長！

另外，要說的是男生。男生的青春期比女生遲1-2年.大約在12-14歲，你們是否又知道男生進入青春期除了變聲、喉結外突、體毛增多外,最具標志性的東西是什么嗎？對,遺精。下面這個男生回答得非常正確！如果你們真的經歷了首次遺精,那么,我會真誠高興地對你說聲：恭喜你,你將是一個男子漢了！不必害怕，更不必害羞!這是一個男孩子走向成熟的必然過程,輕松地對待它,弄臟了衣服就大方去洗干凈！然后自如地把精力投在學習上,多參加各種體育鍛煉…除此之外,也可能和爸爸說說，作為父親,他肯定會為你的成熟而驕傲,爸爸也可以大方地和兒子說說自己成長的事情，來去增強男生面對新事物的應對能力。

男生，女生進入青春期后,你們除了學習之外，也會同學之間說些哪個女生成績好,又有氣質，哪個男生長得帥氣又有擔當的悄悄話！這都是心理逐漸成熟的一種標志）說明有欣賞別人的能力，有真善美的監賞本事！男生女生之間的好感并不是什么可恥的行為，是美好的情感！但最主要的是你們要知道這階段是長身體，更是長知識的黃金時代！學到知識和本領才能使自己變得更強大更有吸引力，這樣的青春才更有意義,更有特色，所以，你們把精力放在學習知識，比拼各種能力之上才是最無怨,無悔的選擇！

最后，我作為家長要說的是：我們的孩子都是世界上獨一無二的獨立個體,更是可塑之材，用心去發現他們身上的優點并加以肯定，他們都會不斷進步！同時，孩子們，你們更是我們生命的延續，你們身心健康是我們最簡單的要求！如果能成長為有用之材,那么我們所付出的一切也有了最直接的意義！而在這過程中,在學習上，始終相信：我們沒有永遠的失敗，只有暫時的不成功而已，只要有足夠的自信,努力,自強不息，有拼搏精神,并且有持之以恒的韌性，我相信你們任何一個人都可以到達各自理想的彼岸；在生活中，理解父母的辛勞、牽掛，感恩父母,老師的無私付出，珍惜同學之間的珍貴友誼,相互學習,共同進步,有成不驕,敗不餒的底氣！

加油！孩子們,我們都相信你們是一個能放異彩的強者,為親朋好友，父母恩師，更為了自己！等你們走向社會時,讓所有人都對獨一無二的你仰視！

感謝所有的家長和孩子們,還有值得我們尊敬的xx老師,給了我今天上臺交流訴的機會！謝謝大家…

第三篇：2011學年第一學期家長會發言稿

2011學年第一學期 新元小學一年1班家長會發言稿

家長朋友們：

下午好！首先對各位家長的光臨表示歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步。

一、班集體的情況

我們班共有學生42人，其中男生22人，女生20人，年齡都處于6-7歲之間。我們42個孩子來自42個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育，現在共同在一個班集體學習，大家都有了共同的學習目標和教育話題。

經過一個月的觀察，學生都接受過學前教育，但教育的程度差別較大，從拼音教學上明顯看出，但這不影響孩子今后的學習。課堂上，因孩子的年齡特點，好奇心強，注意力集中的時間較短，容易受周圍環境的影響。課外完成作業質量有待提高。

二、培養孩子養成良好的習慣

1、每天穿好校服，準時到校，不遲到。配合學校文明班的評比。

2、引導孩子自己的事情自己做，抄作業登記，主動完成作業，做錯的作業及時更正。每天自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。

3、每天放學后，要求孩子先完成作業，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習慣養成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養成良好的習慣，以后孩子的學習才會輕松。小學階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。

4、培養孩子的勞動能力。

5、與人交往文明有禮。

三、關于語文學習

一二年級就踏踏實實抓好讀書、識字、寫字，讓學生從小打好語文學習的基礎。向課堂要質量，專心，會聽，會交流。寫字的規范程度要求提高了，我們專門開設書法課，抓學生的書寫并非一朝一夕的事，關鍵在于持之以恒，對學生嚴要求、勤督促。低年級語文識字量大，第一學期要求會認約400個字，會寫100個字。在識字方面，基于多認少寫的教學原則，通過加大誦讀量來擴大識字量。希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認，確保孩子掌握好、掌握牢。只有多讀才有豐富的積累，形成良好的語感。

只有多讀才能形成獨立閱讀的能力。“學生要達到正確、流利、有感情地朗讀課文，并形成能力，需要200個小時”，意味著在小學階段，每課時朗讀的時間不得少于15分鐘。這里推薦一些課外教材：比如《日有所誦》《小熊過橋》《365夜兒歌》《好媽媽兒歌400首》《韻文識字教材》等。誦讀和識字量遠遠大于教材，使學生能早識字，早閱讀，快識字，快閱讀，多識字，多閱讀。

四、其他方面

1、解釋課程表的問題（品德1、2，音樂1、2）。

2、第二課堂（手工班、硬筆書法班、棋藝班、看圖編故事班、羽毛球班、乒乓球班），安排在周二下午第二節，每班固定人數。

3、免疫證由醫院收集中檢查。

4、國學課開設《弟子規》《常禮舉要》《中華成語龍》。

5、作業本、聽寫本不能隨意更換，學校統一檢查。

6、關于座位：從矮到高，每2-3周中間和兩邊輪換一次。

7、保險：自愿，學校統一安排時間購買。如果發生受傷，保存好病歷和發票。

8、每周衛生班、每月文明班、每月文明之星的評比。

9、手抄報的準備，A4紙、卡紙、書等資料。查找資料的方法。

五、幾點建議

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

2、要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

3、提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。

4、晚上抽空檢查一下孩子的作業是否完成，有能力的可以幫孩子聽聽寫。

5、對于班級管理工作，請各位家長多與班主任溝通協調。

6、長袖校服釘上名字。

7、帶水瓶回校，不能帶零食進校。

8、嚴格控制在家看電視的時間。

相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！

一年1班班主任：吳燕薇 2011年9月20日

第四篇：2007第一學期家長會發言稿

各位家長，晚上好！感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會。我們召開這次家長會的目的可以用八個字來歸納，那就是“相互溝通、積極配合”，為我們的下一代能夠健康的成長付出我們的努力。在次，我僅代表我們二（2）班全體任課老師歡迎各位的到來！下面我們直接進入正題！

一、談談本年級學生的學習要求及對家長輔導方法的建議

首先，作為這個班的語文老師，我想先跟大家簡單介紹一下我們語文學科方面對二年級學生的學習要求，一來想讓各位家長以次來審視一下您孩子的學習狀況，再者也能讓各位家長在輔導孩子學習時能有一個參考。

1、經過一到二年級的學習，您的孩子需要認識常用漢字1600到1800個，其中800到1000個會認會寫。從數字上看我們的孩子需要認識的字是比較多的，光用課堂上的時間想要記住是比較困難的，因此我們家長在每天督促孩子完成筆頭作業以后可以和孩子讀讀認認今天新學的字，因為有的孩子能照著書把字抄下來卻不知道這個字的讀音，也有的孩子看著書會認，和上書又不認識了。那么我們首先可以讓孩子看著拼音認，然后去掉拼音認，最后打亂順序認，幾遍下來，孩子應該記得比較熟了。而且當天學的字一定要當天解決，否則越積越多，孩子就更記不住了。

2、我們對二年級孩子的第二個學習要求就是養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。因為我們的孩子年齡小自控能力差，事事都需要我們的家長老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫字姿勢的培養上。我們有些家長在看到孩子寫字時把頭低得很下，會進行提醒，不過兩、三次以后，看到孩子改不了就隨他去了。一旦孩子近視了，就后悔莫及了。這樣不行，我的經驗是您需要有極大的耐心，舉個例子來說，每寫一次作業我需要提醒他們“把身體擺擺好”或是“把字寫端正”4-5次，有時還必須走過去幫他擺正姿勢。一個好習慣的養成不是可以急得來的。另外，說到寫字，我還想要求我們的家長一定要每天檢查孩子的回家作業，首先檢查的就是字跡要端正，簿面要整潔。其次檢查的才是作對了沒有。不能要求低到做了就行了。因為寫好鉛筆字是為高年級寫鋼筆字打基礎的，寫一手好字對孩子將來踏上社會也是很有用處的。如果您對孩子都沒要求，孩子對自己就更不懂得要嚴格要求了，這其實是對孩子的不負責任。

4、第四個學習要求是關于寫話的。我們二年級學生還不要求學生能寫一篇象模象樣的作文。但要求孩子能寫一段通順、流利的話。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學到的詞語。會逗號、句號、問號、感嘆號。大家可以看一下您孩子的四號本。我們一共寫了我介紹”、“秋天到了”、“小動物”、“用動詞寫一句話”四次寫話練習。比如其中的“秋天到了”有的小朋友寫了“果園里，枝頭結柿子，架上掛葡萄，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗。”這句話就是我們學的一首詩歌里的句子，小朋友就把他用在了自己的寫話當中。別看我們的孩子每次寫的話都不多，但因為他們剛剛接觸寫話的學習，每次輔導他們寫話我都要先說一說怎么寫、再讓他們打草稿、然后幫他們修改草稿、最后滕上去、再批改打分。遇到一句也不會寫的還要單獨教。因此希望我們家長在培養孩子寫話能力方面能和我一起努力。如果孩子有寫話的作業帶回家時，希望您能認真輔導，多花點時間教一教。能寫上9句、10句通順、連貫的話，教孩子用上一些生動、優美的詞語就可以了。千萬不要隨他去亂七八糟寫了幾句就好了。可能現在辛苦一些，但是慢慢的孩子的寫作能力提高

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第五篇：第一學期家長會發言稿

各位家長，晚上好！感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會。我們召開這次家長會的目的可以用八個字來歸納，那就是“相互溝通、積極配合”，為我們的下一代能夠健康的成長付出我們的努力。在次，我僅代表我們二（2）班全體任課老師歡迎各位的到來！下面我們直接進入正題！

一、談談本年級學生的學習要求及對家長輔導方法的建議

首先，作為這個班的語文老師，我想先跟大家簡單介紹一下我們語文學科方面對二年級學生的學習要求，一來想讓各位家長以次來審視一下您孩子的學習狀況，再者也能讓各位家長在輔導孩子學習時能有一個參考。

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1、經過一到二年級的學習，您的孩子需要認識常用漢字1600到1800個，其中800到1000個會認會寫。從數字上看我們的孩子需要認識的字是比較多的，光用課堂上的時間想要記住是比較困難的，因此我們家長在每天督促孩子完成筆頭作業以后可以和孩子讀讀認認今天新學的字，因為有的孩子能照著書把字抄下來卻不知道這個字的讀音，也有的孩子看著書會認，和上書又不認識了。那么我們首先可以讓孩子看著拼音認，然后去掉拼音認，最后打亂順序認，幾遍下來，孩子應該記得比較熟了。而且當天學的字一定要當天解決，否則越積越多，孩子就更記不住了。

2、我們對二年級孩子的第二個學習要求就是養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。因為我們的孩子年齡小自控能力差，事事都需要我們的家長老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫字姿勢的培養上。我們有些家長在看到孩子寫字時把頭低得很下，會進行提醒，不過兩、三次以后，看到孩子改不了就隨他去了。一旦孩子近視了，就后悔莫及了。這樣不行，我的經驗是您需要有極大的耐心，舉個例子來說，每寫一次作業我需要提醒他們“把身體擺擺好”或是“把字寫端正”4-5次，有時還必須走過去幫他擺正姿勢。一個好習慣的養成不是可以急得來的。另外，說到寫字，我還想要求我們的家長一定要每天檢查孩子的回家作業，首先檢查的就是字跡要端正，簿面要整潔。其次檢查的才是作對了沒有。不能要求低到做了就行了。因為寫好鉛筆字是為高年級寫鋼筆字打基礎的，寫一手好字對孩子將來踏上社會也是很有用處的。如果您對孩子都沒要求，孩子對自己就更不懂得要嚴格要求了，這其實是對孩子的不負責任。