第一篇：《于春林——孩子寶貝》讀書筆記

自從來到幼兒園工作，整天和3、4歲的孩子在一起，看到孩子“犯錯”那是家常便飯。每個家長肯定對此也深有感觸。對于孩子的不“按理出牌”，我們應該怎么辦呢?不管肯定是不行的，管吧，看來只有懲罰了。可是，懲罰是不是真的有用呢?懲罰會不會只能引起孩子的反感，讓孩子更不聽話呢?這肯定是讓許多家長都感覺糾結的問題。

無意中看來于春林老師的一本書《孩子寶貝》，其中就提到了這個問題。看完這本書最讓我印象深刻的是三句話：孩子是在重復中長大的;自由是快樂的，遵守規則可以獲得自由;于是孩子把遵守規則變成快樂來遵守;孩子是通過活動借助于感官來構建自己的知識的。

孩子為什么容易犯錯?因為心理不成熟，身體的動作和大腦的結合還沒有完全統一，在思考、做事的選擇上難免會出錯。成人難免也會出錯，何況是孩子。所以首先是調整我們成年人的心態，知道孩子是一定會犯錯的，要允許她犯錯。要想讓孩子少犯錯，就要給孩子選擇的機會。一次、兩次、一百次、一千次選擇，就教會孩子練就了先思考再選擇的習慣，這樣她的錯就會少一些。

反省一下我們自己，平時有沒有給孩子選擇的機會呢?往往一看孩子兩次犯同一個錯誤就怒不可遏，甚至在從未提醒孩子的情況下，孩子第一次犯錯誤就大加懲罰。如果多次明知故犯，屢教不改，當然應該批評甚至懲罰，不過其實孩子是很少故意去犯錯的。所以多給孩子一些選擇的機會，讓孩子在選擇中成長。

第二篇：《每個孩子都是教師的寶貝》讀書筆記

“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業素質，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。我們班就有這么一個孩子,由于爸爸和媽媽離婚了,所以他一直跟著多病的爺爺和奶奶后面，每次來上幼兒園都穿得極少，而且衣服也不是很干凈。家境貧窮。黃志軒由于長期缺乏父愛，他的母親又沒有足夠的時間來和他交流，導致了他的性格大變，變得不聽話，好像什么都無所謂。不愿與人溝通，再加上小朋友不喜歡和他玩。面對這樣的孩子，我們更應關心、呵護他。為了能走進他的內心世界，我經常有事沒事的找他說話，給他講什么道理好像都聽不進去，我很著急。但是我并沒有放棄，而是繼續和他談心，找他說話，漸漸的他能和我進行簡單的交流了，上課也能專心聽講了。那時我的心情是多么的激動，雖然工作很平凡，甚至是瑣碎的，但憑著對教育事業的執著，可謂心香一瓣、冰心一片，讓我感到欣慰的是，我的付出終于換來了回報。

工作這段時間以來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。作為一個幼兒教師，一個優秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。

作為一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。我們應該用“愛滿人間”的胸懷去關愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!

第三篇：春讀書筆記

讀書筆記摘抄關于春的好詞

春天 早春 初春 陽春 春節 春聯 春雷 春季 春意 春蠶 春色 春裝

新春 春光 春雨 春光 春潮 春游 春播 春筍 春花 春樹 暮春 春景

早春時節 早春季節 初春時節 仲春時節 仲春季節 陽春時節 正當春初 已屆春殘 殘冬已過 冬殘春近冬去春來 冬盡春來 臘盡春回

時當暮春 早春三月 暮春三月 陽春三月 煙花三春 時當三月 春寒時節 春寒季節 春天漸近春天來臨 春天降臨 春令已到 春回大地

春歸大地 春到人間 春滿人間 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地轉 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回轉 冰雪融化

雪化冰消 萬物解冰 風和日麗 風和日暖 風暖日麗 日暖風清 風清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒 春寒料峭 乍暖還寒 暮春氣暖 和暖如春

春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨綿綿 春草如絲 春草繁茂 春草發芽 春芽破土

春花怒放 春花盛開 春花萬朵 春木發枝 春大蔚然 春樹萌芽 春樹蔥蘢 春樹繁茂 春陽和煦 春光初露 春光蕩漾 春光明媚 春光無限

春色迷人 春色正濃 春江如練 春山如妝 春和景明 春景優美 春燕回巢 春滿人間 春露秋霜 春種秋收 春暖花開 滿園春色 百草萌動

百草權輿 百花爭春 百花爭艷 百花盛開 百花齊發 百鳥爭鳴 萬物照蘇 萬物復蘇 萬物蘇醒 萬物萌生 萬物蓬發 萬木競秀 萬紫千紅

草木知春 草木復蘇 草木新綠 草春桃艷 草長鶯飛 花紅柳綠 紅桃綠柳 柳綠花紅 李白桃紅 柳綠花香 紅情綠意 綠肥紅瘦 流水桃花

桃花流水 飛花噴綠 枝葉紛披 寸草春暉 綠意盎然 綠茵遍地 鳥語花香 鶯舞蝶飛 枯木逢春 山色返青 冬令春行 萬物生春 大雁北歸

大地蘇醒 蟄蟲昭蘇 欣欣向榮 生機勃勃 朝氣逢勃 人勤春早 梅雪爭春 鶯啼燕語 明媚春天 遍地皆春 滿目春光 暮春風光篇二：讀書筆記--寂靜的春天

讀書筆記之《寂靜的春天》

“人類已經失去了預見和自制的能力，它將隨著毀滅地球而完結。----阿爾伯特·史懷澤

蕾切爾·卡遜在《寂靜的春天》一書在扉頁中寫道，獻給人道主義巨擘阿爾伯特·史懷澤。

在書的開頭，作者向我們描繪了這樣一個村莊，“這里的一切生物看來與其周圍環境生活得很和諧。這個城鎮坐落在像棋盤般排列整齊的繁榮的農場中央，其周圍是莊稼地，小山下果林成林。春天，繁華像白云的云朵點綴在綠色的原野上；秋天，透過松林的屏風，橡樹、楓樹和白樺閃射出火焰般的彩色光輝，狐貍在小山上叫著，小鹿靜悄悄地穿過了籠罩著秋天晨霧的原野?！边@是多么美妙的一組畫面，任何讀者在讀到這段文字時無不沉醉其中且不由自主的在腦海中勾畫出那美麗的村莊。然而，接下來，我們會發現“直到許多年前的有一天，第一批居民來到這兒建房舍、挖井筑倉”、“一切都開始變化”、“神秘莫測的疾病襲擊了成群的小雞，牛羊病倒和死亡”、“鳥兒到哪里去了呢？許多人談論著它們，感到迷惑和不安”、“農場里的母雞在孵窩，但卻沒有小雞破殼未出”。讀完這些，心里一個猙獰的幽靈已向我們襲來。

當然，以上的村莊只是作者“明天的寓言”，但是，讀完這本書后我深深的感到這個想象中的悲劇可能會很容易的變成一個我們大家都將知道的活生生的現實。

春天是生命的開始，是希望的搖籃。但在蕾切爾·卡遜的《寂靜的春天》中，“春天”的前面硬生生放了個形容詞“寂靜”。這不得不引起我們的注意?！扒宄吭缙?，原來到處可以聽到鳥兒的美妙歌聲，而現在卻只是異常寂靜。鳥兒的歌聲突然沉寂了，鳥兒給予我們這個世界的色彩、美麗和樂趣也因某些地方尚未感受其作用而被忽視，以至現在鳥兒悄然絕跡。”這是作者對于當今環境的感慨?；蛟S，我們并沒有注意到這些，但這并不是作者在無病呻吟，而是被生活搞得麻木而疲憊的我們根本沒有心思去留心周圍的環境。作者蕾切爾·卡遜是一位身患絕癥的美國女作家，年輕時在野生生物調查所工作，這使得她接觸到許多環境問題。在當時人類“征服自然，改造自然”的瘋狂思想統治下，提出“保護自然，愛護環境”這種思想是需要多么大的勇氣！然而她做到了！正是這位身體和精神上飽受折磨的柔弱女性，用自己的生命在向全世界吶喊，喊醒了懵懂的人類?！都澎o的春天》猶如曠野中的一聲吶喊，用它深切的感受、全面的研究和雄辯的論點改變了歷史的進程。1964年春天，蕾切爾·卡遜逝世后，一切都很清楚了，她的聲音永遠不會寂靜。她驚醒的不但是她的國家，甚至是整個世界?；瘜W藥品之戰永遠也不會取勝，而所有的生命在這場強大的交叉火力中都被射中。使用化學藥品的問題很多，卻沒有容易的解決辦法。

《寂靜的春天》出版了50個年頭了。在這50年，危險化學品的生產不是更少了，而是更多了，并且隨著全球化的浪潮，覆蓋到地球的每一個角落。一種又一種化學物質在實驗室里合成，然后噴灑進農

田、噴灑進樹林、噴灑到草原，它們進入水體，進入魚和各種動物的體內，進入我們人類的體內。更可怕的是，這些自然界沒有的人工合成品還有自我生成的能力，它們甚至可以在空氣和陽光的催化下，自我產生新的化學品種類——技術的迅速變革讓我們感到焦慮，老年人更容易成為被時代列車落下的人，可是，我們的身體，卻尤其沒有為這迅速的變化做好準備。至少200萬年的演化才生成現在的人類，但是當今的人體，卻要在短短幾十年甚至幾年時間里，應對以往數十萬年才遇到的物質變化。環境問題，在作者提出50年后的今天仍是一個我們需要共同面對的嚴峻問題。但我們至少有一部人已經意識到了問題的嚴重性，并在努力為改善環境出謀劃策。試想，如果這50年我們沒有做任何減少污染的措施，我們的地球會變成什么樣？意識到有問題還是比較容易的，但能深刻認識到問題的嚴重性，并付諸行動去改變自己以前的不良做法，這還是比較困難的。因為當今社會的誘惑太多，為了金錢、利益，很多人寧可頂著危險，置環境問題于不顧。蕾切爾·卡遜指出了化學藥物ddt對環境的影響以及對人類潛在的危害，為我們敲響了警鐘?，F在類似的問題仍然屢見不鮮，劣質奶粉、地溝油、毒豆芽等讓人們觸目驚心，還有最近的皮鞋酸奶、皮鞋膠囊，那些不法商人為了個人利益，竟然傷害自己的同胞，甚至是那些剛出生的嬰兒，那是民族的希望所在啊，真的讓人難過！

最近幾年，環保也進入了我們的日常生活和人們的意識。但是如何有效解決環境問題呢？從根本上來說就是人們要順應自然規律，和

諧發展。雖然這是根本解決方法，但說起來就顯得有些空洞，如何才能順應自然規律、和諧發展，其實也不是一下就能講清楚的。但最基本的，我們必須從自身的思想觀點的改變開始，對待自然，我們不能只想著自己，縱容人類的欲望。我們要時刻想到我們是自然界的一部分，對待自然就需多一些愛護，少一些破壞。同樣，我們可以從身邊做起，從小事做起，有一顆愛護環境的心。只要我們多動腦，多想想如何為環保盡自己的一份力量，哪怕這份力量很小，我們都為環境保護做了一個不可忽略的貢獻。

看完了全書，我感嘆于蕾切爾·卡遜的勇氣，和全書書充實的信息量和廣闊的知識面。她給我們留下了很多，包括她看問題的全面性與合理性，包括她的勇敢，包括她對大自然、對人類同胞的愛！《寂靜的春天》是她帶給我們的一筆精神財富。篇三：《春田狐的愛》讀書筆記

《春田狐的愛》讀書筆記 最近我看了一本非常感人的書，名字是《春田狐的愛》，令我久久不能忘記。在茂密的森林里，狐貍媽媽維克森和“疤臉”帶著四個孩子幸福地生活。因為森林里食物非常稀少，維克森經常到附近的農場里去偷雞。每次偷雞之前，丈夫“疤臉”都告訴維克森不要去冒險，以免招來殺身之禍。可是維克森看到孩子們想吃雞肉的期待眼神，還是忍不住去偷了雞。終于有一天，這一行為惹惱了農場主，農場主決定鏟除維克森一家。經過一番激烈的決斗，維克森一家付出了了沉重的代價：丈夫“疤臉”把農場主引開了，卻在疏忽中被槍打死了。而三個孩子也死了，最后一條小狐貍在農場主侄子的苦苦哀求下被農場主帶回了農場，用鐵鏈拴了起來。維克森的內心也仿佛得到了一絲安慰。維克森想盡辦法救最后一只小狐貍，無論它用什么辦法，無論他是多么使勁地咬。鐵鏈還是牢牢地套在小狐貍的脖子上?？粗『傃壑虚W著淚光，狐貍媽媽的心都要碎了。在萬般無奈的情況下，一只臭鼬的死讓維克森做出了一生中悲哀的決定，它把毒雞頭放在了最后一個孩子的面前，與其沒有自由和尊嚴的活著，還不如讓它到天堂里去找他的親人。狐貍媽媽丟下小狐貍，像沒頭蒼蠅似的狂奔，荊棘刺傷了它的皮肉，鮮血沾滿了它的身體，而它仿佛忘記了疼痛。來到一處懸崖邊，維克森停住了腳步，它望著夜空痛苦地哀嚎，仿佛把自己所做的一切都告訴死去的丈夫。它哭的那么傷心，連月亮也不忍心再看，躲在云層里不肯露面。天亮后，死去的小狐貍被農場主扔進了亂草叢中，它終于擺脫了鐵鏈的束縛。最后維克森望了一眼自己的孩子，消失在荒原中。讀完這本書，我的心久久不能平靜。狐貍媽媽不顧生命危險，三番五次的去救自己的孩子。為了保留小狐貍的尊嚴，讓它從痛苦中解脫出來，竟然毒死了唯一的孩子。他那種無私的、偉大的母愛深深地感動著我。動物也和我們人類一樣有感情，有生命。媽媽永遠都是愛護孩子的，母愛讓我們感到溫暖。我們應該保護動物，愛護動物，不隨意去破壞它們生存的家園，讓人類與動物永遠和諧相處吧！篇四：寂靜的春天 讀書筆記

聆聽自然的呼喚

——<<寂靜的春天>>讀書筆記

作者簡介：

雷切爾〃卡遜（rachel carson，1907年5月27日－1964年4月14日），美國海洋生物學家，但她是以她的小說《寂靜的春天》（silent spring）引發了美國以至于全世界的環境保護事業。蕾切爾〃卡遜1907年5月27日生于賓夕法尼亞州泉溪鎮，并在那兒度過童年。她1935年至1952年間供職于美國聯邦政府所屬的魚類及野生生物調查所，這使她有機會接觸到許多環境問題。在此期間，她曾寫過一些有關海洋生態的著作，如《在海風下》，《海的邊緣》和《環繞著我們的海洋》，這些著作使她獲得了第一流作家的聲譽。正文：

《寂靜的春天》一書在高中時就有耳聞，大概知道些內容，而自己本身是個不太愛看名著的人，遲遲沒有足夠的動力去把它踏踏實實看完。而毛概課上，從老師給的閱讀書單中，《寂靜的春天》從名字看來最富有詩意，也最能激起我的閱讀興趣，所以才選擇本書。

初次見到這本書的時候，素淡的封面，給人一種淡淡的哀涼。《寂靜的春天》以一則明天的寓言開始。寓言里如桃花源般虛構的城鎮，在人類定居之后發生了可怕的變化，各種動物和孩子不斷地死亡，一種奇怪的寂靜籠罩了這個地方??蕾切爾〃卡遜通過大量充分的科學論證，表明這種由殺蟲劑所引發的情況正在美國的全國各地發生。它們污染了水源、土壤，破壞了從植物、浮游生物到魚類、鳥類、獸類直至人類的生物鏈，使人患上慢性白血球增多癥和各種癌癥。卡遜說：“它們不應該叫做殺蟲劑，而應稱為殺生劑”。許多這類化學殺蟲劑都屬于“持久性有機污染物”，它們的降解速度緩慢，危害持久。還有一些脂溶性的化學品，比如ddt，能夠在 動物的脂肪組織中進行富集，即使每次攝入的量很低，時間長了也能累積到很高的濃度。而且，這些藥劑在噴灑時在空氣、風的作用下，使受影響的范圍不斷地擴大；在雨水的作用下，會使藥劑溶于水中，隨著雨水流入河流或滲透到地下水，水的地表徑流使污染的范圍越來越大?? 殺蟲劑的使用不僅對動物、植物等產生傷害，對人類的危害也是很大的。在書中大量的事實進行了論證。在佛羅里達州，兩個小孩發現了一只空袋子，就用它來修補了一下秋千，其后不久兩個孩子都死去了，她們的3個小伙伴都患病，因為這個袋子曾用來裝過一種農藥，叫做對硫磷的有機磷酸酯。另外有一次，威斯康星州的兩個小孩（從兄弟倆），1個是在院落里頑耍，此時他的爸爸正在給山藥蛋薯噴射對硫磷藥劑，藥霧從連接的地里飄來；另1個隨著他爸爸游玩跑進谷倉，又把手在噴霧器的噴嘴兒上放了一下子，也中毒了就在當天晚上，兩個孩子死了。像這樣的事件很多，對人類帶來的傷害也是永久性的。然而，使用了殺蟲劑也并不一定能把害蟲殺掉，甚至反而造成了害蟲的猖獗。大量使用殺蟲劑使有些害蟲產生了抗藥性，人們不得不又研制新的化學藥劑來殺蟲，這樣不斷地研制、不斷的殺蟲，最終產生的化學藥劑成分越來越復雜，帶來的傷害也會越來越嚴重，人蟲之戰永遠無休止。使用化學藥品的問題很多，卻沒有容易的解決辦法。正如阿伯特〃斯切維澤所說：“人們恰恰很難辨認自己創造出的魔鬼?！倍l明和運用它們的生物學家們，不可能不明白這些化學物質在食物鏈中的傳遞會造成怎樣的后果；也不可能不明白它們對人類的未來會

產生怎樣的影響。究竟是人類的未來重要，還是一時的功利重要？然而，我們從不靜下心來思考，因為急功近利已經是主流的文化了，因為創新已經沒有了文化和思想的束縛了，因為我們的觀念里面，只有利益，沒有責任了。這是文明的悲哀，也是我們自己的悲哀。我們想要消滅昆蟲，卻不去想能消滅昆蟲的東西，總有一天也會消滅我們。眾所周知，我們用動物來做新藥物的實驗，然后再去看它在人類身上的療效。我們不難由此推出動物和人類在作為生物的屬性上是相通的，最簡單的是，我們有一天都會離開這個世界，遲早罷了，有些動物比我們的生命短，有些比我們的長，人類作為生命并沒有什么特別之處。因而對于那些能消滅一種動物的東西，我們怎么就能夠熟視無睹呢。因為工業化嗎？因為對利益的追求早已讓我們“一葉障目，不見泰山”了嗎？ 1948年美國“多謊拉煙霧事件”，1952年英國倫敦煙霧事件，1955年，日本四日市哮喘病事件，1968年日本愛知米糠油事件，哪一件不是震驚世界的環境污染事件？一場海灣戰爭，將碧波萬里的地中海幾乎變成了死亡之海。原油覆蓋著人類生命的搖籃，扼斷了海鳥們的生存之路。一次切爾諾貝利核電站的泄漏給人類留下難以醫治的后遺癥，震驚世界的日本“水俁病”正是由于人們喝了大量含汞的河水。這樣的教訓舉不勝舉。環境污染以每周一種的速度在滅絕著生物！人類自鉆木取火發明熟食即開始有文明，經過一萬年演化至十九世紀末，也還保持能與自然相處和諧狀態；自蒸汽機發明后，進入科技時代以至今日，已進步到全球資源逐漸耗竭，把地球遺留給我們里珍貴

遺產無知的浪費了。雖有一部分有知有覺的學者人士已經提出呼吁，可是效果并沒與想象中的那么好。問題只見日益嚴重。這樣人類將會禍延子孫，咎由自取！故我們領悟到科技日益發達，只為滿足人類一時的私欲，但會制造更多負面永久不良的后果；而最后終將走入絕路。

古人說：順天者昌，逆天者亡。所謂天，是天道也；自然也。如果有一天人類真的滅亡了，這個惡果應歸功于人性自私、貪、欲，只圖生活上物質享受，想得到更好的，更多的，而只為本身利益，不顧他人及一切。我們明知殺蟲劑會造成很大的危害和生態平衡，但卻還在大量使用殺蟲劑；我們明知空調、冰箱等電器對臭氧層的破壞十分嚴重，卻還在大量使用；我們知道汽車尾氣破壞臭氧層，卻還在不停的購買私家車；有些企業明知許多廢棄物不經處理會對河流土壤造成十分嚴重的影響，還是在隨意排放這些廢棄物，因為這樣處理的成本低??

那這究竟是為什么呢？難道人們真的不怕死嗎？答案當然是否定的！是人的貪欲和僥幸心理在作祟。一方面，眼前帶來的經濟利益比起長遠的環境效益更能刺激人們，對于人的貪念更具有吸引力。在以環境為代價得到的經濟利益面前，人們妥協了，選擇了接受物質享受。人性中的自私使他們只為本身利益，不顧他人甚至是后代。另一方面，大多數人的僥幸心理安慰自己說，并沒有那么可怕。而當一次次的環境災難發生在眼前的時候，他們又安慰自己說，那是自然現象，并不是使用化學物品的緣故，并不是環境的污染導致的，并不是我們的錯。所以，人類在僥幸心理下仍安心地做著破壞著環境的事。除此

以外，人們對于生命的錯誤對待也是原因之一。人們認為植物不及人類重要，動物不及人類重要，我們喊出“以人為本”的口號，但是地球不僅僅是人類的，也是其他動物的家園。我們必須與其他生物共同分享地球，我們只是地球的使用者，而不是主宰者。我們沒有足夠認真地審視與我們相同的生命個體。

“現在，我們正站在兩條道路的交叉口上。但是這兩條道路完全不一樣，更與人們所熟悉的羅伯特〃福歲斯特的詩歌中的道路迥然不同。我們長期來一直行駛的這條道路使人很容易認為是一條舒適的、平坦的、超級公路，我們能在上面高速前進。實際上，在這條路的終點卻有災難在等待著。這條路的另一個叉路——一條“很少有人走過的”叉路——為我們提供了最后唯一的機會讓我們保住我們的地球。”《寂靜的春天》猶如曠野中的一聲吶喊，用它深切的感受、全面的研究和雄辯的論點改變了歷史的進程。我想象著卡遜寫作《寂靜的春天》時的情景，強忍著切除乳房的痛苦，同時還接受著放射治療??在書出版兩年后，她逝世于乳腺癌。從某種意義上說，卡遜是在用她的生命來寫作，也是為世間的所有生靈而寫作。她驚醒的不但是她的國家，甚至是整個世界。化學藥品之戰永遠也不會取勝，而所有的生命在這場強大的交叉火力中都被射中。使用化學藥品的問題很多，卻沒有容易的解決辦法?！都澎o的春天》將我們帶回當下在現代文明中喪失到了令人震驚地步的基本觀念：人類與自然環境的相互融合。畢竟，我們是地球的一員，我們還必須生活在地球上，美麗的自然需要用心去理解，就如美好的環境需要用雙手去呵護。篇五：2015春余文勇讀書筆記 再讀《旁門正道》

又看到楊東老師著的《旁門正道》，說實話，初讀的的時候，比較泛泛，現在有時間，就細讀起來。

“一只蜜蜂，望見窗外的鮮花，在窗戶玻璃上嗡嗡亂撞，卻不知旁邊的窗戶才是開著的??”?？吹竭@幾句話和封面上的圖，回想自己在生活中和教育改革中走的路，不正像這一只“在窗戶玻璃上嗡嗡亂撞的蜜蜂”嗎？想到這我聯想到了一段小插曲。我家離街有一段距離，走路呢又很遠，于是常常上街后我都坐街車回家，坐街車到家可以在兩個站口下車，在大門的前面一站下車，就往前走一段距離就回家了，如果在大門的后面一站下車。就倒走一段距離才能回家。我每次回家都習慣在前一個站口下車，再往前走一短距離就是了。在一次與朋友交談時，她告訴我，她用自己的步子測量得出，從大門的后面一個站下車，離家的步子數要少一些，離家更近，聽了她的介紹，我也去步測了一下，發現確實從大門口的下一個站下車回家要近得多。于是我從此回家，都常常選擇過了大門口后的車站下車，倒走幾步回家的走法。從回家這件事就可以看出，在生活中我們常常選擇從正面處理生活問題，也習慣選擇順向思維辦事，沒想到換一種思維方式，換一個思維角度，改變一下自己的行為方式，辦起是來會更加省時省力?？梢娢疫^去還真像這只 “在窗戶玻璃上嗡嗡亂撞，卻不知旁邊的窗戶才是開著的蜜蜂??”不懂得迂回曲折。

再瀏覽書的目錄，老師，為何那么“累”？美國，為何只是一種崇拜？減負，為何這么難？??覺得很有意思，便毅然決然地讀了下去。

從“老師，為何那么“累”？”中，我懂得了簡單才是美的道理。楊東老師借用了很多真實的案例，為我們闡述了為什么簡單才美，為什么簡單才快樂，簡單也許更加有效；怎樣抓住關鍵才會簡單。我從中悟到自己的課堂教學，不能像“女人的頭發那樣一會兒黑染黃，一會兒黃染黑，一會兒漂染，一會兒燙卷，一會兒拉直??”以為這樣能迎得更高的回頭率，其實不然一頭烏黑的、直直的長發才是中國男人的夢中情人。也就是說，我們的課堂教學不能“華”而要“實”，真真正正的做到為了學生知識與能力的發展而努力。

從“美國，為何只是一種崇拜？”中，我懂了教育的價值取向不僅要著眼于學生知識的增長，更要著眼于學生能力的發展，知識是能力的基礎，但能力卻是知識形成的根本。從楊東老師的典型課例中，我們看到中國科學教育往往更多強調知識掌握本身，而美國教育更加 強調科學精神和科學方法；中國學生喜歡揣摩“老師想要的答案”，而美國學生在老師面前有懷疑，甚至警惕的狀態；中國學生在課堂上都是坐得那么端正，而美國學生卻可以把雙腿蹺放課桌上與老師對話；中國學校喜歡花巨資建豪華校門，在校門口建led顯示屏，透露出辦學者的“心態”，在走廊、過道、樓梯放滿圖書，展現“書香校園”，學生適應“標準化教育”，而美國的巨資卻花在了教學設備、“天才學生”培訓的專職老師和專門的教室等上面，讓教育適應“永遠差異的學生”。中國的圖書管理員只是管理圖書，發放圖書；而美國的圖書管理員除了管理圖書以外，還要教會學生如何在網絡上檢查自己所需的資料，教學生如何整理這些資料，如何利用這些資料，如何給自己引用的資料加注等。

以上的種種做法就決定了中美教育的不同特點，主要表現在以下幾個方面： 第一，不同的理論基礎。中國教育以赫爾巴特的教育理論為基礎，強調“教師中心、課堂中心、教材中心”；美國教育以杜威教育思想為基礎，強調“兒童中心、活動中心、經驗中心”，主張學校即是社會，在“做”中學。

第二，不同的課程理念。中國集中表現為“課程及知識”，整個課程體系的建構都是從學科知識體系出發的。因此，“知識掌握”在整個教育體系中具有至高無上的地位。美國集中表現為“課程即活動、即經驗”。整個課程體系的建構從學習者的角度出發。因此，“知識掌握”本身不再是教育追求的核心目標，取而代之的是注重學生通過一定的學習活動，積累的一定經驗。

第三，不同的課程形態。古往今來，課程形態主要有四種：填鴨式、圈樣式、游牧式、傳記式。中國主要是“填鴨式”和“圈樣式”課程，強調學生被動的學習和知識掌握本身；美國主要是“游牧式”和“傳記式”課程，強調自主學習，強調個性需要，強調學習過程本身。

第四，不同的教學方法。中國的主要表現為：書中學、聽中學、背中學、練中學；美國的主要表現是：做中學、問中學、議中學。

如果說一定要找到“最理想的模式”，那不是中美教育的簡單相加，而是中美教育的有機融合。中國教育再適當降低學生知識水平要求的前提下，在促進學生知識掌握的同時，更有效地發展學生的能力，尤其是創新能力與實踐能力。我們就不愁永遠沒有若貝爾獎的獲得者了。

總之，讀了《旁門正道》一書后，我懂得了許多，尤其懂得了無論是做事還是教學，要學會換一種思維方式、換一個思維角度思考問題，換一種行為方式改變自己行事原則，說不定能找到了旁門正道。

第四篇：畫家于世林作品《霓裳玉殿春》

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畫家于世林作品《霓裳玉殿春》

于世林，號三煜堂。職業書畫家、篆刻家、國家一級美術師。1970年生于遼寧營口，現居北京。早年間就讀于魯迅美術學院國畫系、清華美院書法高級研修班，師從胡崇煒。后進入北京臺湖畫院八賢工作室師從張立辰、何家林、何家英、唐勇力、田黎明、史國良、陳平、郝邦義?，F為中國民主建國會會員；北京京益書畫苑院長。遼寧省美術家協會會員，遼寧省書法家協會會員，北京北蘭亭書友會會員，山西永樂宮書畫院院士，營口市鲅魚圈書法家協會副主席。2014年：

于北京臺湖國畫院八賢工作室舉辦師生畫展；

于山東高密舉辦畫展； 2013年：

于北京臺湖國畫院舉辦學術年展；

應邀參加首屆中華“媽祖杯”全國書法篆刻展（中國書協主辦）； 2012年：

參加首屆北蘭亭書友會會員優秀作品展；

參加全國第三屆青年書法篆刻作品展；

參加遼寧書協成立20周年晉京展； 2011年：

參加全國第二屆小幅水彩畫展（中國美協主辦）； 2010年：

參加遼寧省第二屆篆刻展；

參加“中國西泠印社”第七屆篆刻展。

第五篇：《意林》讀書筆記

《意林》讀書筆記15篇

《意林》讀書筆記1

“讀一本好書，就像和一個高尚的人談話”而讀一個好故事，就像往血液里輸送精神養分。而這本書收集的文章貼近孩子的生活。，從校園，父母，成長親情入手，今天，我要推薦的書就是意林系列中親情館的——《化做天使守護你》!

《化作天使守護你》這本書，感情深入，且講的也都是真實感人的故事，非常具有啟迪和提升性。《化作天使守護你?用兄弟之間的感人故事描述了守護天使的親情頌歌。自己的兄弟姐妹一起長大，天天磕磕碰碰，常常吵吵鬧鬧，相互取長補短，有著許多真正的快樂，用天使般的.愛溫暖守護彼此的一生，就是人間最溫暖的感動!

《化作天使守護你》中的每一個小故事都是非常的真實感人，受過許多著名的名人的極高評價，著名作家周海亮說：《意林》或許并不能幫你解決生活中的難題，或許也并不能為你帶來眼前的利益。但是，當你感覺浮躁和不安時，讀一讀《意林》把!我相信，他能夠給你帶來安寧，并讓你心靜如水。把《意林》當做你生活的一部分，你會發現，原來一個人獨處，也是那樣快樂。天津作家協會主席蔣子龍也說過，《意林》的品性是精鍛，智慧和永存，像一條活潑而飽滿的溪流，擋住了喧器，浮躁和沙塵，滋潤著讀者的心性，使其凈了，靜了，深了，活了……

所以說，《意林》系列是好書，我推薦廣大讀者們去看!!!

《意林》讀書筆記2

這段時間我一直在看一本書，它的名字叫《意林》。書里有一個小故事深深的感染了我，這個小故事的名字叫《有一種力量有責任》，它講述的是一個老師從鄂魚嘴里救出一個小姑娘的故事。這位老師哪可歌可泣的'壯舉讓我太感動了。

開始她以為她救出的是她是女兒，所以在記者要表楊她舍身救人的事跡時她帶有羞澀的表情，但看到這時我卻感受到了母愛的偉大。

其實她是一名老師，在上課時她“孩子”還沒有到校她就著急的去找，因為在孩子上學的路上一定要經過一個鄂魚湖，她不允許他的孩子們任何一人遭到傷害……;當時圍觀的人七嘴八舌的出著主意，卻沒有人去與鄂魚做生死搏斗?？蛇@位偉大讀了《有一種力量叫責任》筆記，馬祎琳的優莉安蒂卻因為教師的責任從鄂魚嘴里救出了這名小女孩。

看完這本書使用明白了為什么把老師比喻成蠟燭了。

老師真偉大!

《意林》讀書筆記3

這篇文章講了非洲獅在旱季中，冒險將一些留守的食草動物作為攻擊目標。

它們首先選擇斑馬。一只剛剛成年的獅子從后面捉，被斑馬的后蹄踢了個人仰馬翻。另一只母獅采用迂回戰術，成功捕殺了斑馬，這是經驗的勝利。

獅群也會向野牛發起攻擊，獅子先是不緊不慢地跟在野牛后面，牛群開始奔跑起來，一頭年老的.野牛落在后頭，獅子一擁而上，這頭龐然大物終于倒下了。按照獅子以往的經驗，野牛群一般不會救援掉隊的伙伴，但危險剎那間降臨了，這一次，野牛群一返常態返回尋找丟失的伙伴，憤怒的野牛向猝不及防的獅子發動了攻擊，轉眼間幾頭雄獅喪命于牛角之下。

我們語文考試經常出一道題，給詞中加點的多音字組詞，但有一回后面還加了一句話：給剩下的讀音組詞，結果考的人都沒有做對。

我從這篇文章中懂得了經驗是一把雙刃劍，漠視經驗，一味蠻干，結果只能是兩手空空;而過分地依賴經驗，則有可能遭遇毀滅性打擊。

《意林》讀書筆記4

寒假期間，我讀了幾本自己喜歡的書。當我讀完《意林》里《榆樹的傷疤》這篇文章時，感觸很大。

文章講的是有一棵榆樹，樹干上綁了一條鐵鏈用來拴牛，后來，養牛的.人把牛牽走了，但留下了這條鐵鏈仍然綁在樹上。隨著時間的推移，樹干越長越粗，樹皮漸漸覆蓋了鐵鏈。不久，一場嚴重的災難——荷蘭榆樹病傳到了這里。這種病菌橫掃這里的榆樹，但惟有這棵帶鐵鏈的榆樹沒有受到傷害，原因是榆樹從鐵鏈里吸收了大量的鐵，所以幸存下來!

這件事告訴我們：“創傷能使我們變得更加堅強!”

對于創傷，我們還要有足夠的勇氣面對，如果我們不能勇敢的承受，創傷還會使人一蹶不振的!

記得初一下學期的時候，我因為驕傲比自己的好朋友考得好，所以期末考試的時候，我的成績一落千丈，排名比其中是退步了100多名，我一下子受到了打擊，覺悟了。我開始上課認真聽講，下課認真復習，終于又回到了原來的狀態，如果沒有這次打擊，如果我自暴自棄，又會怎樣呢?

創傷使我們變得更加堅強!

《意林》讀書筆記5

今天，我讀了，《意林小小姐》中的幾篇?，F在，我就給大家，講講其中的一篇吧。

我給大家介紹的一篇叫：《怪少女與貍貓先生》下面請看簡單介紹：

都是貍貓先生的錯!因為除了我沒有人看得到它，叔叔才會將我對著“空氣”講話的場面錄下，并強制把我送進精神療養院。叔叔一家搬到了我的房子里，我則成了無家可歸的“臆想癥患者”，要怎樣奪回我曾經的一切?

看到這里，大家有沒有想看的欲望呢?有的話，就到三(12)班來找我吧!(或者到新華書店買《意林小小姐》合訂本21卷哦!

意林讀書筆記

一天在書店閑逛，偶然看到一套<<意林>>Q計劃叢書，立馬吸引了我，這套書從十個方面進行全方位的Q商教育，以故事的形式有計劃地編排，旨在讓孩子通過閱讀，潛移默化地提高素質和能力，從而得到全面發展。

在我們把孩子學習成績放在首位的當下，這套<<意林>>成長計劃叢書適時提醒了我們，在孩子的成長過程中，性格培養是不可或缺的'，而且是至關重要的。可以說，這套書是家庭教育的最好范本，更是學校教育的有效補充。確實是一套好書，各位家長，同學不妨閱讀一下。

《意林》讀書筆記6

今日，我讀了意林中的一篇文章，文章的題目是《蔥有多高壓力多大》。

普通的大蔥一般只能長1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長到2米多高。這時，人們只認為是品種的問題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以后和普通的大蔥沒什么兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種，卻也能長得碩大無比。這時人們就認為是水土氣候的問題了，一個農業學家很好奇，想調查個究竟，于是便在章丘縣住了下去，他發現那里種蔥的方法和外面一樣，可唯一不一樣的是，在大蔥破土萌發的時候，那里的農民就每一天在大蔥上培土，大蔥長高一點農民就培一點土，大蔥為了吸收到更多的陽光和空氣，所以它必須努力的生長，到無法再培土的時候大蔥已經超越了自我的生長極限。

陽光和空氣是鼓勵，而培土就是壓力。相得益彰的`鼓勵和壓力，不僅僅能培養出極品的大蔥，更能造就出優秀的人才。

在生活中，媽媽每一天給我布置一些題，讓我練習，我卻認為這是一種負擔，看了這一篇文章后，我不這樣覺得了，因為我懂得了：適當的壓力能夠讓我集中精力去學習，取得了優異的成績。

《意林》讀書筆記7

前幾天看書，深深地打動了我，令我知道有時候，傷害也是一種成長。

文章介紹一種生活在的叫做“雕鷹”的雄鷹，它有“飛行之王”的稱號，飛翔時間之長，速度之最堪稱鷹中之王。被它所盯上的獵物一般難逃厄運。

可美麗的飛翔背后卻有悲壯的血淚故事。幼鷹出生幾天后，就要學會飛行去爭奪母親口中的食物；第二步，母鷹把幼鷹帶到懸崖邊上，把幼鷹推下去練習高空飛翔，不少幼鷹因此喪命；第三步更為殘酷與恐怖，幸存下來的幼鷹被母親殘忍地折斷正在生長的'翅膀里大部分骨骼，被母親再次從高處推下。很多的幼鷹因此成為飛翔的祭品。

一只又一只的幼鷹死亡了，但母鷹不會停止這血淋淋的訓練，因為它明白，這種傷害是成長為雄鷹的必經階段。

有人曾叢叢把幼鷹從母親身邊帶走。長大的幼鷹只能飛到屋頂般高便掉下來，兩米多長的翅膀成了累贅，失去遨翔藍天的機會。

其實，母親殘忍折斷幼鷹的骨骼是決定幼鷹能否在廣袤天空中自由遨翔的關鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的是很強的，只要在翅膀折斷后仍不斷忍痛飛行，使翅膀不斷充血，不久便能痊愈。痊愈后的翅膀似，更加強壯有力。如果不這樣做，幼鷹便失去飛翔的機會。

多么悲壯的成長歷程，多么艱苦的飛翔之路，沒有人能幫助幼鷹只有它自己。

我們每個人藍天準備的一雙翅膀，能在自己遼闊美麗的藍天中飛翔，是每個人的夢想；沒有強壯的翅膀，我們如何能在藍天中 我們的翅膀也常會被受到傷害而折斷，這個時候，我們是應該繼續忍痛飛翔還是躲在憐憫下靜靜養傷

人與動物一樣，一生中不可能就一直平平坦坦，常會有各種各樣的挫折與傷害。這些挫折與傷害常常會令我們感到痛苦與失落，令我們一厥不振。玫琳·凱——一間以其名字命名的著名化妝品公司的創始人說過：“挫折是上帝化了妝的禮物。”上帝給我們許許多多的禮物，其中就有挫折與傷害?！安唤洑v風雨，怎見彩虹 ”不體味人生的辛酸，怎懂得生活的甜蜜 生命中沒有挫折，怎算一個完整的人生，傷害，有時候也是一種成長。

《意林》讀書筆記8

一本好書就是一座滄桑古城。品讀古城，是一種感悟，是一種享受，是一種意境，也是一種情懷。

我讀過一本課外書籍，叫〈〈意林〉〉。里面有很多精彩的故事，許多是勵志的名篇。講述了許多從生活所悟到的事，也有許多名人成功的事。

我在〈〈意林〉〉里看到過一個故事，題目叫〈〈愛的手碑〉〉這個故事講述了打工青年蔣志貴在火災發生的時候，挨家挨戶敲門讓熟睡的的人們一個個成功撤離，而他自己卻被大火永遠的帶走了的感人故事，當消防人員發現他的尸體時，卻發現他還是站著的，手依然保持著敲門的姿勢。

在我心里，蔣志貴是一個英雄，一個民族英雄。

當大火在家具廠燃燒時，他是第一個發現起火的人。但在火災面前，他并沒有立刻逃生，而是要把熟睡的工友喊醒。他挨家挨戶地敲門，手像擂鼓棒似的，重重地打擊每一個房間的門窗，一邊敲，一邊大聲喊：“起火啦！起火啦！快起來啊……”聽到里面有人答應了，才又急忙去敲下一個門窗……

他，蔣志貴，是第一個發現火情的'人，也是最有機會逃離火災現場的人，偏偏卻是這場無情的災難中，唯一失去生命的人。他在滾滾濃煙和熊熊大火中，用自己的手排成這個世界獨一無二的最美的“手碑”。

無字的碑文，一點一滴都寫滿了他對他人的關愛，對生命的摯愛。

我們或許做不到他在死亡的邊緣還不忘他人，在死神面前臨危不懼的行為，但他的精神是值得我們尊敬和學習的。

這本〈〈意林〉〉中的故事許多都是教你如何做人、勵志、奮斗的故事。我認為這是一本好書，在這本書中，我學會了去和做一個品德高尚的人。

有人說∶讀你喜歡的書，就像在和一位智者交談。的確，學會讀書就是學會品味，學會欣賞，學會思考。朋友們，如果有時間，就請多多讀書吧！因為讀書的過程就是豐富和充實你的人生過程。

《意林》讀書筆記9

《意林》看起來是個“普普通通的雜志書”，其實意林的故事都很感人！

我曾經在《意林》中看到最感人的故事是半瓶椰汁。半瓶椰汁中的椰汁其實不是真正的椰汁，一開始我也不知道為什么不是真正的椰汁，當我把所有內容看完，我的心抽了一下，你知道嗎？這里的椰汁其實是——母親的乳汁。故事我還是大概說一下吧！那天下著大雪，我們的車堵在冰天雪地里，我突然發現陽陽發燒了，我迅速拿出藥片，可是我們帶的水已經用完，我只好下車去借水，可是我沒有借到一滴水，這時我滿懷希望走向最后一輛車，這個車里頭坐著一家三口，寶寶看上去只有幾個月大的樣子。我問：“請問你們有水嗎？我的.孩子發燒了，沒水吃藥?！?/p>

男的說：“對不起，我們水也喝完了，我們一路上喝的都是雪水。”我徹底絕望了，往回走，心里非常難受。這時剛剛那個抱孩子的母親，手里拿個瓶子走過來，兄弟雖然我們水沒有了，但我有半瓶椰汁，剛才沒想起來……

我準備給她一百元，可她瓶子交給我就走了。陽陽吃完藥說“怎么一點也甜，是不是過期了，”我嘗了一口，對陽陽說“這不是椰汁，應該是剛剛那位母親的乳汁！”看到這兒，我的內心非常的感動，這是一位多么偉大的母親，讓人肅然起敬!

《意林》讀書筆記10

在這本《意林》里，讓我最感動的就是《追風少年》了。

在《追風少年》里，阿亞因為跑步的天賦被郵政局收錄為郵遞員，奔跑的天賦被迪克公司的耶羅先生發現，阿亞被迪克公司的人專門訓練了起來，阿亞成為了一個出色的運動員。他取得了參加奧運會的資格，但他在參加奧運會之前，參加了一次非洲運動會。他又回到家鄉時，聽母親說迪克公司在自己的事業上做的很不好。阿亞聽了也很憤怒，但他也無可奈何。最終，他想了一個辦法，他不穿鞋子去參加了非洲運動會，他的行為感動了在場的每一個人，全部運動員跟他一樣慢慢地跑完了全程，阿亞成為了第一名，但他沖過線的最后一刻，他昏倒在了地上。

這里的阿亞，得知家鄉人民的權益受到威脅的時候，他不顧是迪克公司的代言人的身份，公開跟迪克公司作對。雖然耶羅先生勃然大怒，但阿亞并沒有退縮，找到了合同上的漏洞，合同上寫：任何情況下不允許穿除迪克公司外其他公司的產品。他為了與迪克公司抗衡，想到了一個極端的辦法，他將不穿鞋子去參加非洲運動會。

我覺得阿亞很執著，也很愛家鄉。他發現全村人民都躲著他時，他找到了母親，詢問這一切，當母親說：迪克公司通過強行降價、大肆收購等種種手段，已壟斷了整個國家的'鞋業。從某種意義來講，我們這個小國已經淪為了迪克公司的殖民地。阿亞憤怒了，他決心跟公司作對。但他跟耶羅先生交涉的時候，他惹得耶羅先生拍案大怒，但他并沒有退縮，而是公然的向迪克公司挑戰。

在我們的生活中，大多數人都不能向阿亞那樣勇敢，那樣執著，那樣公開跟培養自己的公司作對，不惜任何代價，甚至不惜自己的生命。在生活中，普通人都不愿意用自己的全部而公開跟培養自己的公司作對，而阿亞做到了，他還敢冒著自己的生命危險，冒著一個運動員的風險，去跟迪克公司對峙。

我們以后也要向阿亞那樣執著，勇敢！

《意林》讀書筆記11

我今天讀了一本《意林》，它講的是勤奮的孩子有錢賺，告訴我們：從小就應該培養正確的財富觀念及良好的理財習慣。

里面有許多有趣的故事，令我影響最深刻有兩篇文章，第一篇文章是《沈南鵬別解智力題》這篇文章主要講了：紅杉基金創始人沈南鵬和一位美國人，還有一位日本人參加花旗集團的招聘面試，面試官給他們三個人出了三道題，其中有二道題他們三人的.答案一樣，還有一道題是到智力題，他們三個人的答案不一樣。因為沈南鵬只上過一年大學，面試官想通過這道題讓沈南鵬知難而退。但結果出乎意料的是：從解題思路和答案可以看出，美國人比較呆板，他缺乏投資必須追求最大效益的意識，所以只是機械的把題解答出來。日本人比較“靈光”，思維比較跳躍，但是答案不對，只有沈南鵬的答案和思路是正確的。因為面試官認為只有沈南鵬是既能以跳躍性的思維去看待和掌握市場物價的規律，又具有投資必須追求最大效益意識的人。

還有一篇文章《獻給哈切塔的紅木鋼琴》，講的是一個12歲的小姑娘，為了給她意外失明的媽媽買一架紅木鋼琴，每個星期給克里奇先生賣雞蛋，剛開始是用一個竹籃送雞蛋，后來變成用箱子送雞蛋，令人驚嘆的是哈切塔用了用送雞蛋換來的錢換來了一架紅木鋼琴。這個故事讓我懂得了做什么事情都要堅持不懈，相信自己能夠做到。

《意林》讀書筆記12

《意林》是一本好書!這本書不僅幫助我拓展了知識面，也教會了我不少人生哲理，令我收獲很大。

我印象最深的是《最沉重的土豆絲》，里面講到了一個獨生女的故事。她的父母從小對她要求嚴厲，小女孩兒感到非常孤獨，養成了寫日記的`習慣。在她考上中學后，因為學校離家遠，她每天上學都要帶午飯，每到吃午飯時，她和同學們免不了會談論誰帶的飯菜好，她會把結果寫到日記里。后來小女孩兒發現只要自己記過的菜，隔上一兩天，媽媽就會讓它出現在自己的飯盒里，是爸爸媽媽偷看了她的日記，她感到非常生氣，為此她很長一段時間不和家人說話。后來她懂得了爸爸媽媽的良苦用心，知道他們所做的都是為了自己好。

爸爸媽媽給我們的都是無私的無盡的愛，但是他們都有犯錯的權利，也有在人生中學習的權利。如果父母的愛能理解我們，我們的愛也能理解父母，那么這兩種愛可以融會成我們生命中最重要的最寶貴也最美好恒久的財富。

《意林》讀書筆記13

最近，我看了一些好書——《意林》系列的，看完以后，我大筆記觸呀。我現在終于明白了，臧克家為什么說：“讀過一本好書，像交了一個益友?！边€有名人說：“讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣?！钡取Ｒ郧埃铱傉J為他們都是為了面子的需要，而說的這些話；現在，我已經體會到了那些名人為什么這樣說了，讀《意林》，就像交了一個友情深厚的朋友。下面，我來簡介一下《意林》中的一則給我印象最深的故事：唐雁是她是的好朋友，她媽和唐雁是同事又是好朋友，她和唐雁自然就成了好姐妹。唐雁成績優異，而她卻是成績不好的'那類，唐雁比她高一級，很照顧她的，可是她的媽媽一直說什么唐雁比她強幾百倍，她就算勤奮學習也比不上唐雁，讓她一定要跟唐雁多多學學之類的話，這難免讓她心里有一些不痛快，甚至產生了一些怨恨。

在一次美術課上，她認識了唐雁對自己的友情有多么堅定 。可是，在重點高中里，唐雁的成績開始驚人的下滑。后來她得知了原來唐雁有了男朋友，她知道后立即去找了唐嫣進行了談話。唐雁感覺到了她對自己的友愛，后來，唐雁和那個男朋友斷絕了關系，之后，唐雁考上了北京重點大學，這在當時引起了不小的轟動，唐雁再次成了她學習的榜樣。

讀了這則故事后，我感受到了人與人之間的那種斷了又可以再修復的友情。

《意林》讀書筆記14

8月6日，我讀完了《意林之自古英雄出少年》這本好書。其中有一篇章節《綁匪報警》可好笑了，下面就讓我講講吧!

這個故事的精彩內容是：

一個山溝里有一條小溪，綁匪拽著女生，走到溪邊喝了兩口水。他撕開女生嘴巴上的膠布，捧了水給她喝，可女生繃緊雙唇，不肯喝，綁匪奇怪了：“你不渴嗎?” 女生想了想說：“這個地方的石頭都是鉛灰色，條痕呈灰黑色，有金屬光澤，容易裂成立方體小塊，這是典型的方鉛礦，會死的很慘的.!”

綁匪一聽慌了，把剛喝下的水吐了出來，這使綁匪更加渴了，“這里應該有浮選槽，浮選槽里應該有雨水，可以喝的!”女生說。綁匪轉了轉，發現了一個機器槽里 有水。為了慎重起見綁匪讓女生先喝，女生喝之前掏了掏耳朵，這才撩撩水面，喝了個痛快。綁匪見沒什么異常，湊上去一通狂飲，喝飽了。這時是深夜，綁匪突然 感到一陣絞痛，抱著肚子，嘔吐起來，。女生笑著說：“一會你還會更痛的，就是昏迷，愿警察來之前您不會出事，那樣的話您的生命就有點懸了!”

綁匪不信，可肚子越來越痛說：“這是怎么回事?”“您大概是中了鉛毒了?！薄耙婚_始我在小溪里喝的水都吐干凈了!”“但是我讓您在浮選槽里喝的一肚子才真 正起作用?！薄澳悴皇且埠攘?”“我和之前掏了掏耳朵，把一塊耳蠟扔在水面，耳蠟富含油脂，在水面上會形成一小塊油污，把水表面上的鉛劃開一塊，我在那喝 水就不會中毒，你可不同了!”讓綁匪報警，太傷自尊了，綁匪讓那個女學生報了警，把綁匪送到了醫院治療!

閱讀心得：我想對綁匪說，綁匪你是無知加上魯莽就等于失敗，不要為了5萬元錢去干一些違背自己良心的事。我想對女學生說，你很聰明，你以你的聰明才智擊垮了綁匪，我希望你好好的學習，為國家出一份力!

《意林》讀書筆記15

這段時間體育老師突然心血來潮，只要一上體育課，肯定會得讓全班同學圍著操場先跑上幾圈。蘇有朋從小體質就弱，一趟跑下來，基本上就虛了。于是他眼睛一轉，計上心來。等到再上體育課時，他趁著教師不注意的時候，故意落在隊伍后面，然后抄近路追上大家。

這一天體育課上，蘇有朋再次舊技重施，卻被老師發現了?！爸绬?？其實小時候我比你的身體還瘦弱。那時候朋友總拿我開玩笑，說只要給我拴上繩子，就能像風箏飛到天上去了?！崩蠋熣f完后，蘇有朋也撲哧一下樂了。

通過經常做體育鍛煉，我們的'身體會慢慢強壯起來。