第一篇：家長會議發言稿

家長會議發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

你們能夠在繁忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長大會，這表現的是你們對孩子的關心和重視，表現的是你們對學校和老師的工作的大力支持，表現的是你們作為家長的強烈的責任心。在這里，我謹代表所有的老師對你們的到來致以熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天，召開這次家長大會的目的，就是為了加強家長和學校、老師之間的聯系，相互交流，促使家長加入到學校的管理中來，集思廣益，改變我們管理的模式，提高管理和教學的質量，以便我們共同管理孩子，讓他們健康而快樂的成長。因此，我希望也深信我們的這次會議一定能夠取得圓滿的成功！

借此機會，我想向家長講講以下幾個方面的內容。

一、父母對孩子的重要性。

父母是孩子的第一任老師。從孩子來到這個世界的那一秒開始，父母的一言一行都在有意和無意之中給了自己孩子深遠的影響。我們曾經聽說的“孟母三遷”的故事，講的就是孟子的母親為了讓孩子形成良好的行為習慣而三次改變自己住處的事情。從這個事例當中，我悟出了幾點。第一，作為家長，要讓自己的孩子成為有正確的思想和高尚的涵養的人，自己就必須做一個有正確的思想和高尚的涵養的人。第二，家長要時刻的關心著自己的孩子，用自己的言行告訴他們自己對他們的重視。第三，要不斷的提高自身的素養，做孩子的表率。第四，家長要用積極的心態面對生活和人生，給孩子一個陽光的心態。第五，注重自己的一言一行，努力的完善自己，做完美的人。第六、相信自己的孩子，不要打擊孩子。無數的事實可以證明，如果我們每位家長都能夠做到這些，那就不愁自己的孩子不成為第二個愛迪生、第二個華羅庚、第二個陳景潤，從而成就一番偉業。

二、請家長支持我們老師的教育。

實際上，我可以這樣說，當孩子們來到這個學校，沒有誰會像老師這樣真正的去關注孩子，關注孩子的成長。也許有的家長會這樣的質疑，你可能是在說假話吧，你會有家長這樣關心孩子嗎，又不是你的孩子，不要說這樣冠冕堂皇的話。但是，你們可以問問你們的孩子，是誰告訴了他們什么樣的人生才是有意義的人生，是誰在他們有不良表現的時候用一節一節的課來對他們進行輸導，是誰告訴了他們要學會感恩，是誰在他們松懈的時候給予他們的警告和激勵，是誰在他們沒有到校的時候第一個心急……他們會給你們一個圓滿的答復。你們自己也可以想一想，你曾經用過一個小時甚至更長的時間和自己的孩子談心交流過嗎，你曾經告訴過你自己的孩子怎樣去確立自己的人生觀和世界觀嗎，你曾經為了你自己的孩子因為學習不好而去想解決的方式嗎，……如果你沒有，那我告訴你，有人在這樣做著——那就是我們老師。如果你們明白了這些，就知道我沒有說假話了。正因為如此，我們的老師會采取不同的方式去對待你們的孩子，目的只有一個，就是希望你們的孩子能夠成為老師心目中的好學生，成為家長的驕傲，成為國家和社會的棟梁。但是，我們老師的這些方式，往往被家長冠以一個特有的名詞：體罰學生，然后用不同的方式找我們老師的麻煩。其實，你們有沒有想過，老師這樣做的真正意圖和目的是什么。你們往往喜歡的是一個帶著你們的孩子天天玩著而學不到什么東西的老師，往往會對他們感恩戴德，而對對自己的孩子嚴加管教的老師卻心懷仇怨。但是，你們明白嗎？沒有懲戒、沒有約束的教育就不成為教育。既然不成為教育，那對你們的孩子有用嗎？對你們有益嗎？而且，你們自己想想，你們懲罰過自己的孩子嗎？你們為什么要懲罰自己的孩子？老師對孩子的管教有你們的那樣的蠻橫無理嗎？問問自己，問問孩子，問問明白的人，你們就明白了。因此，我不希望家長們如此，要密切的和老師配合，給自己的孩子提供一個良好的教育空間，讓他們純潔的心靈不會惡化，成為一個真正意義上的人。

三、希望家長真正的去關心自己的孩子。

作為家長，對自己的孩子的關心，不應該就僅僅足限于他們的衣食住行，更應該關注他們的思想。你們要明白自己的孩子想要什么，想做什么，想要怎么做。你們的孩子已經不是五六歲的小兒童了，他們已經步入了人生的一個最重要的階段——青春期了。在這個時期，是他們思想萌芽和成長的重要時期，在這個時期，他們處在懵懂的狀態之中，一切對他們都是那么的新鮮和好奇，他們沒有明確的是非觀念。因為新鮮和好奇，他們想去體驗一切，而從不去管什么后果。因此，如果沒有正確的引導和教育的話，他們往往會走向錯誤的路途，從而抱憾終身。基于此，我希望家長在給予他們吃穿的同時，好好的對他們進行思想方面的引導，讓他們形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，走一條正確的道路，不要誤入歧途。多和孩子進行交流，了解他們的思想動向。告訴他們要做什么樣的人，要交什么樣的朋友，要怎么去做人，要怎么去做事，要走一條什么樣的道路。及時的糾正他們思想上的錯誤，讓他們在良好的思想導向下認真的讀書，認真的學做人，樹立遠大的理想，不談戀愛，不做違法亂紀的事情，以偉人和具有高尚的道德情操的人作為榜樣，努力的做好自己，做好大寫的人。

各位家長，其實我想向你們說的還很多，關于孩子的成長教育，總有說不完的話題，但是，由于時間的關系，我希望我今天的發言能夠對每位家長有所啟發，希望家長和老師多多的交流，讓我們為了孩子，為了孩子的成長，一起努力吧！

謝謝大家！

第二篇：家長會議發言稿

家長會議發言稿(精選多篇)

中小學2014年春季學期全校家長會講稿

時間：2014年4月16日12：10

各位家長，大家好！

感謝大家在百忙之中抽出保貴時間來參加我校的家長座談會，大家的到來體現了各位對學校工作的支持，同時也體現了對子女教育的重視，我代表全校教職工對大家的到來表示感謝，下面我和大家交流五個方面的意見：

一、學校基本情況

中小學于2014年3月合并辦學，形成了唯一一所九年一貫制學校，學校發展到今天。有教職工58人；有教學班14個，其中中學部6個，小學部8個；

有學生691人，其中小學生383人，中學生308人，全部享受寄宿制學生生活補助費和營養改善計劃經費，小學生每人每年享受寄宿制學生生活補助費1000元，享受營養改善計劃經費600元，共計1600元，中學生每人每年享受寄宿制學生生活補助費1250元，享受營養改善計劃經費600元，共計1850元，所有費用均由于學生生活開支，學校負責供餐，學生平均每人每天的生活費為9元左右，學校每天支出學生生活費6370元左右，每月平均支出生活費118920元左右；學校現有教室14個，宿舍43格，學生床位650個，各功能室齊全，教學和生活設備先進，育人環境良好。

二、學生管理

1、學校對學生管理實行半封閉式管理，學生持證進出校門，住

校生星期日進校后，星期五方可出校門離校，期間有特殊事必須有班主任或科任教師批條，經門衛工作人員登記后出校門，并要求按時返校。走讀生兩

休期間憑走讀生出入卡出入校門。

2、學校每周安排一位領導和四位教師負責值周管理，主要對學生兩休、三操、就餐紀律、學校衛生、學生課間監管等方面進行全天24小時監督并做好相關登記。

3、學校安裝了3套共24個攝像頭的校園安全監控系統，對學生的違紀行為和食堂操作不規范行為進行全程監控，有效地促進學校安全管理。

4、學校制定了一系列的學生管理制度，對學生行為、儀表及違紀處理均作了規定，若有違紀，將按規章制度進行處理。

5、學校領導、班主任、科任教師及相關工作人員均利用每周的周前會、周末會、班會即各種活動期間對學生進行防交通事故、防傳染病、防食物中毒、防踩踏事故、防溺水、防雷擊、防火災、防暴力事件、防他傷等方面進行安全知識宣傳和教育，使學生提高自我防范意識和能力。學校每學期均請交警、公安、醫院、疾控中心、食藥監局等部門的專業人員到我校進行安全知識培訓。學校每學期均組織一次防火災自救、防地震安全自救疏散等方面的演練。使學生遭遇突發事件時有自我保護和自求意識和能力。

6、學校校醫每天三次進行學生到位情況的檢查和疾病排查，每位上課教師上課前均對學生到位情況進行清點，對無故缺課的學生及時告知家長。

三、教學管理

1、我校教職工均持證上崗，大部分教師教學經驗豐富，教學能力強。

2、中學每天上12節課，小學每天上11節課，學生有充足的學習時間。

3、各種活動豐富多彩，適合于學生特點，有利于學生特長發展。

4、教學質量較好，中學部居全縣同級同類學校第三名，小學居全鄉第一名。

四、學校對學生管理的困難

1、學生帶手機進校園，便于學生

玩游戲、上qq談戀愛，極大地影響了學生學習。

2、留守學生性格扭曲，抵觸情緒嚴重，學校難于與家長溝通形成和力，難于共同教育，留守兒童學習成績差、違紀率高。

3、部分家長對子女的教育過于依賴學校，學生在學校生病、違紀，請家長到學校，家長不配合，影響了教師的正常工作，誤了對大多數學生的教育和管理。

4、學校每次收假要求學生到校的時間是當天的2：30--7：00，大部分家長讓學生過早返校，學生到街上和學校無人管理，到處購物，閑逛，甚至賭博、打架，使學生安全帶來極大隱患。

5、家長過于追求“文明教育”，對學校、教師的一些稍微過激的教育方式總是追著不放，恐嚇教師，甚至動不動就起訴。致使教師對學生的教育心有余而力不足，只能說說，講講，學生聽者則聽，不聽

者則不聽，便不了了之，學生抗拒教師教育的勢頭在提升。學校教育難于達到理想的效果。

6、現在的學生缺乏感恩、尊重之心，缺乏自我束縛力，道德信念較差，難于接受教育。

五、建議家長配合學校做好以下工作

1、制止你的子女帶手機進校園，若需與父母聯系，學生可用學校的電話，家長可打學校和教師的電話。

2、盡量少到遠處打工，多花時間陪陪和管管你的子女，多與學校、教師溝通。

3、合理計劃好你的子女每次收假到校的時間，控制在2：30--7：00之間到校，最好是5：30--7：00期間到校，家長在家安排晚餐后在返校。

4、積極配合學校教育，有事請家長到校，盡量支持，不得有誤。

5、多花時間、多創造機會，教育你的子女學會感恩、懂禮貌、尊重他人。

6、配合學校及時上交一切代收費用，如學生保險費、教輔資料費等。

7、積極支持校訊通工作，家長每年花60--100多元錢的手機費用，可以讓家長隨時了解學生的情況，如可以短息提示家長子女什么時候到校、什么時候離校、學生在校表現、成績通知、作業布置等，家長可通過此系統平臺及時與教師溝通，共同教育和管理學生。支持的家長會后及時將手機號碼提交給班主任，費用以交電話費的形式到

移動或電信公司交。未到會的家長有班主任負責聯系，是否愿意開通此業務，愿意的提供電話號碼。

8、六年級的家長，你的子女下學期就進入七年級了，希望你將你的子女繼續留在我校就讀中學，這里有好的教師、好的教學設備、好的育人環境

針對以上的情況，我認為開這一次學生和家長會議非常有必要，而且是迫在眉睫。屈指算來，離畢業考試也只有四十幾天，去掉節假日，天數已經很少，如果學生還不把精力放在學習上，家長還不把精力放在搞好孩子的學習上，那么孩子的學習怎么來得及?所以，接下來，我針對班級語文學科的情況，向家長提一些意見和建議：

1.每天必查孩子的作業。不管是口頭作業還是筆頭作業，必須一個一個檢查，不得有漏網之魚。檢查不是口頭上問一下“作業做好了嗎”，這樣的檢查根本就是沒有檢查。試問，哪個孩子會老實地告訴你，我漏掉了一些題目，我這個作業沒有做。所以，你們的檢查必須是真槍石板，打開孩子的作業記載本，檢查一個作業就打一個鉤，等全部檢查并完成后，在當天的作業下面簽上你的名字。作為家長，在這方面要舍得花時間，這是為了讓你的孩子養成良好的作業習慣打基礎。對于口頭作業，要加強檢查。比如背誦作業，你可以讓你的孩子背給你聽，背誦不能多字少字，特別是崔豪杰、顧家文、張袁凱，家長一定要督促孩子完成背誦作業。背誦作業的

檢查不是讀一句背一句。再比如預習作業，你看看孩子書上預習得怎么樣了，讀書熟練程度如何，具體預習要求見《導學案》。同時，在檢查的時候，家長要看清作業的質量，如果質量有問題，請家長一定要嚴厲批評，并要求重寫，不能睜一只眼閉一只眼。等到學校了，我們再讓他們重寫，這樣助長了孩子的壞習慣，同時影響了孩子第二天的學習。我們很快就會進入全面的畢業復習，學習任務會更加重，布置的背書、讀書作業會增多，這些作業必須要靠家長的檢查督促，當然，我們在學校中也會隨時隨地進行檢查。

2.經常與老師聯系。作為我們老師，我們會經常把您的孩子的在校情況和作業情況告知你們。如果有需要，我們會要求一部分家長在一段時間到學校督促您的孩子的學習，這也是在你的孩子非常令人傷腦筋的時候，平白無故我們也不會要你們來，也知道你們也很忙，也不容易。但我們的出發點是為了讓你 的孩子進入學習的狀態。3.不要讓孩子碰電腦或者電視。有一位外國專家做過測試，一個孩子看電視廣告或者動畫片十五秒中就分散注意力50次，這是一個多么驚人的數字！也難怪有些同學上課不集中注意力，經常開小差，分心，看電視、玩電腦是一個重要的原因。更何況，我們面臨的是人生中的第一次大考呢！

4.要對孩子進行思想教育，進行有效地談心。孩子的恒心是很短的，有時一個決心一兩天就沒有了。有時候孩子在家長面前講的好好的，可是真的實踐起來，就一再退縮，最后還是回到原樣。所以我們家長要多和孩子談心，多聽孩子的心聲，進行心靈和情感的溝通，不斷鼓勵孩子，促使其不斷進步。孩子們聽多了你的嘮叨他自然不愛聽，我們一定要找到孩子的進步，給予表揚鼓勵，這樣他會增加上進心。作為畢業班學生的家長應該根據孩子的年齡特點和心理變化情況，有針對性地教育，幫助孩子

調適心態，培養能力，健康成長，順利地度過小學生活的最后階段。

畢業讓我們共同關注！相信我們43個可愛的孩子，在你們86位熱情的家長和我們老師的共同關懷與幫助下，定能在畢業考試中超越他們的夢想，一起飛翔！我想，在座的家長一定會做到的，孩子們，你們有沒有信心？

一、充分認識對未成年人進行思想教育的重要意義

1、形勢發展的需要

面對國際國內形勢的深刻變化，未成年人思想道德建設既面臨新的機遇，也面臨新的挑戰，國際敵對勢力與我爭奪接班人的斗爭日益尖銳。改革開放以來也有一些腐朽沒落的生活方式，加之互聯網的快速發展，也給未成年人學習和娛樂開辟了新的渠道，一些有害信息腐蝕未成年人 的心靈，因此，加強對未成年人進行思想教育刻不容緩。

2、社會發展的需要

我們的祖國隨著改革的不斷深入，社會在進步，經濟迅猛發展，人民的生活水平不斷提高。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運，關系到社會的穩定發展。未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，因此，加強對未成年思想教育工作迫不及待。

3、現實的需要

我們作為家長，都希望自己的子女在將來有所建樹，有所成就，都能成為國家的棟梁之材，為全面建設小康社會作出自己應有的貢獻。同時，也能給家庭帶來生機和希望。

二、如何抓好后階段未成年人思想道德建設

我認為，要抓好后階段未成年人思想道德建設應從以下幾個方面入手：

1、創新方法

我們作家長或者是老師的，一定要

轉變觀念，創新方法，正本資料權屬xiexiebang.com，放上鼠標按照提示查看xiexiebang.com更多資料確誘導，不要動不動就是打，就是罵，甚至趕出家門。這樣，會使他們產生逆反、對抗心理，不能從源頭上進行思想教育，而要采取循循善誘，曉之以理，動之以情的方法教育未成年人。

2、樹立良好形象

家長是學生的第一位啟蒙老師，你的一言一行，一舉一動，時刻地在子女心目中。什么該為？什么不該為？作為家長要做到頭腦清醒，如賭錢打牌、看淫穢錄像等等。要養成愛國守法、明禮誠信、敬業奉獻、吃苦耐芝的好作風、好精神。

3、扎實推進中小學思想教育

學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。廣泛開展愛國主義教育、法制教育。同時對有不良行為的未成年人不能采取鄙視，而要

進行正確的矯治和幫助。

三、防微杜漸，增強憂患意識，使未成年人健康成長

未成年人犯罪，是圍繞當今世界的一個嚴重性的社會問題，我國也不例外。有數據表明，我國每年有15萬名未成年人被公安機關查處，有3萬余人被法院審判構成少年犯。未成年人的健康成長，直接關系到自身前途、家庭幸福，因此，我們作為家長和老師不能有絲毫懈怠，一定要防微杜漸，增強憂患意識，掌握主動權，要時刻謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

總之，我覺得要做好未成年人思想教育道德建設任重而道遠，需要全社會一切力量共同關心、支持、幫助，只有這樣，未成年人才能成為祖國的建設者，成為社會主義事業的接班人，祖國才會有希望，屹立于世界的民族之林。

家長會議發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

你們能夠在繁忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長大會，這表現的是你們對孩子的關心和重視，表現的是你們對學校和老師的工作的大力支持，表現的是你們作為家長的強烈的責任心。在這里，我謹代表所有的老師對你們的到來致以熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天，召開這次家長大會的目的，就是為了加強家長和學校、老師之間的聯系，相互交流，促使家長加入到學校的管理中來，集思廣益，改變我們管理的模式，提高管理和教學的質量，以便我們共同管理孩子，讓他們健康而快樂的成長。因此，我希望也深信我們的這次會議一定能夠取得圓滿的成功！

借此機會，我想向家長講講以下幾個方面的內容。

一、父母對孩子的重要性。

父母是孩子的第一任老師。從孩子來到這個世界的那一秒開始，父母的一言一行都在有意和無意之中給了自己孩

子深遠的影響。我們曾經聽說的“孟母三遷”的故事，講的就是孟子的母親為了讓孩子形成良好的行為習慣而三次改變自己住處的事情。從這個事例當中，我悟出了幾點。第一，作為家長，要讓自己的孩子成為有正確的思想和高尚的涵養的人，自己就必須做一個有正確的思想和高尚的涵養的人。第二，家長要時刻的關心著自己的孩子，用自己的言行告訴他們自己對他們的重視。第三，要不斷的提高自身的素養，做孩子的表率。第四，家長要用積極的心態面對生活和人生，給孩子一個陽光的心態。第五，注重自己的一言一行，努力的完善自己，做完美的人。第六、相信自己的孩子，不要打擊孩子。無數的事實可以證明，如果我們每位家長都能夠做到這些，那就不愁自己的孩子不成為第二個愛迪生、第二個華羅庚、第二個陳景潤，從而成就一番偉業。

二、請家長支持我們老師的教育。

實際上，我可以這樣說，當孩子們

來到這個學校，沒有誰會像老師這樣真正的去關注孩子，關注孩子的成長。也許有的家長會這樣的質疑，你可能是在說假話吧，你會有家長這樣關心孩子嗎，又不是你的孩子，不要說這樣冠冕堂皇的話。但是，你們可以問問你們的孩子，是誰告訴了他們什么樣的人生才是有意義的人生，是誰在他們有不良表現的時候用一節一節的課來對他們進行輸導，是誰告訴了他們要學會感恩，是誰在他們松懈的時候給予他們的警告和激勵，是誰在他們沒有到校的時候第一個心急……他們會給你們一個圓滿的答復。你們自己也可以想一想，你曾經用過一個小時甚至更長的時間和自己的孩子談心交流過嗎，你曾經告訴過你自己的孩子怎樣去確立自己的人生觀和世界觀嗎，你曾經為了你自己的孩子因為學習不好而去想解決的方式嗎，……如果你沒有，那我告訴你，有人在這樣做著——那就是我們老師。如果你們明白了這些，就知道我沒有說假話了。正因為如此，我們的老師會采取不同的方式去對待你們的孩子，目的只有一個，就是希望你們的孩子能夠成為老師心目中的好學生，成為家長的驕傲，成為國家和社會的棟梁。但是，我們老師的這些方式，往往被家長冠以一個特有的名詞：體罰學生，然后用不同的方式找我們老師的麻煩。其實，你們有沒有想過，老師這樣做的真正意圖和目的是什么。你們往往喜歡的是一個帶著你們的孩子天天玩著而學不到什么東西的老師，往往會對他們感恩戴德，而對對自己的孩子嚴加管教的老師卻心懷仇怨。但是，你們明白嗎？沒有懲戒、沒有約束的教育就不成為教育。既然不成為教育，那對你們的孩子有用嗎？對你們有益嗎？而且，你們自己想想，你們懲罰過自己的孩子嗎？你們為什么要懲罰自己的孩子？老師對孩子的管教有你們的那樣的蠻橫無理嗎？問問自己，問問孩子，問問明白的人，你們就明白了。因此，我不希望家長們如此，要密切的和老師配合，給

自己的孩子提供一個良好的教育空間，讓他們純潔的心靈不會惡化，成為一個真正意義上的人。

三、希望家長真正的去關心自己的孩子。

作為家長，對自己的孩子的關心，不應該就僅僅足限于他們的衣食住行，更應該關注他們的思想。你們要明白自己的孩子想要什么，想做什么，想要怎么做。你們的孩子已經不是五六歲的小兒童了，他們已經步入了人生的一個最重要的階段——青春期了。在這個時期，是他們思想萌芽和成長的重要時期，在這個時期，他們處在懵懂的狀態之中，一切對他們都是那么的新鮮和好奇，他們沒有明確的是非觀念。因為新鮮和好奇，他們想去體驗一切，而從不去管什么后果。因此，如果沒有正確的引導和教育的話，他們往往會走向錯誤的路途，從而抱憾終身。基于此，我希望家長在給予他們吃穿的同時，好好的對他們進行思想方面的引導，讓他們形成正確的

人生觀、價值觀和世界觀，走一條正確的道路，不要誤入歧途。多和孩子進行交流，了解他們的思想動向。告訴他們要做什么樣的人，要交什么樣的朋友，要怎么去做人，要怎么去做事，要走一條什么樣的道路。及時的糾正他們思想上的錯誤，讓他們在良好的思想導向下認真的讀書，認真的學做人，樹立遠大的理想，不談戀愛，不做違法亂紀的事情，以偉人和具有高尚的道德情操的人作為榜樣，努力的做好自己，做好大寫的人。

各位家長，其實我想向你們說的還很多，關于孩子的成長教育，總有說不完的話題，但是，由于時間的關系，我希望我今天的發言能夠對每位家長有所啟發，希望家長和老師多多的交流，讓我們為了孩子，為了孩子的成長，一起努力吧！

謝謝大家！

二年級學生家長會發言稿

各位家長：

大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先我代表西城學校的領導和二年級所有科任老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天召開家長會的目的就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天、為了孩子的健康成長。借此機會，我把孩子在校的基本情況向各位家長作簡要匯報，就如何更好地教育好我們的孩子以及根據本冊教材特點，向各位家長提出幾點建議。目的是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯系，共同關注孩子的成長。

一、班級基本情況介紹

二年級共有學生57人，原一年級升上來54人，從外校轉來3人。其中男生 39人，女生 18人。經過一年多的學校生活，學生基本上知道了學校、班級的一些常規要求。曾多次獲得衛生、紀律流動紅旗，本學期學校舉行的“愛國歌曲大家唱”活動二年級獲得了低段一等

獎。

本班學生多數能遵守校級班規，尊敬師長、團結同學，行為規范、語言文明，有較好的衛生習慣、較強的集體意識、較好的自理能力，能把自己的書桌收拾的整齊有序。但也少部分的學生紀律意識淡薄、舉止不雅觀、語言粗俗，缺乏集體觀念，班中的事總 覺的有別人、差我一人沒關系，比如：每天的衛生打掃、班級活動的開展以及班中衛生用品的捐獻都顯的比較被動。極少數學生自理能力較差，整天課桌上的學習用品擺放的亂七八糟、桌兜里用的、吃的、廢紙以及食品袋混為一起既不整齊更顯得不衛生。

在學習上多數學生學習積極性較高，但缺乏認真、細致的良好習慣，同時獨立思考問題、分析問題、積極問題的習慣也有待于加強。表現在多數課堂上一般只有幾個學生唱獨角戲、還有一部分學生處于被動狀態不積極發表自己的建議，人云亦云。在 1

期中考試過后我們將孩子的成績、試卷以及半學期以來的在校表現一并發給了你們，不知你們是否和孩子一起分析了卷面丟分情況，我整體分析看來學生的失誤分太多，比如看錯題的要求、看錯題中數字的、抄錯答案的等現象從而丟掉了不該丟分數的。當然失誤對每個人來說是不可能沒有的，但我覺得總得要把失誤降到最低，況且我們班上的孩子這種現象比較嚴重，所以我們一定都要重視起來共同使孩子們有一個好得習慣，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。像我們班上的朱瑤、吳壽力、李洋、陳溪這幾位學生特別的聰明，但老師再多關愛也頂替不了父母之愛，現

在的學習處于下滑趨勢，所以我想借此機會告訴這幾位家長我們一起來拉拉他們吧。用他們的聰明勁加上細心、認真一定會很出色的！

二、今后任課教師的作法

針對上述學生存在的不足之處，我打算從以下幾個方面提升學生的綜合素質：

1、以《小學生守則》、《日常行為規范》和《班級常規要求》為準則，加強學生日常行為養成教育，加強學生校紀、班規教育，引導孩子們從我做起，從一件件有益的小事做起，啟迪孩子們文明守紀、明禮誠信，健康成長。

2、班主任力爭做到“三勤”。即眼勤、嘴勤、腿勤。多觀察孩子們在校期間的各方面表現，有針對性地做好孩子們的思想教育；和孩子多溝通、多交流。

3、組織學生開展一些活動，參加一些公益性勞動，活躍學生課余生活，陶冶學生情操，培養學生勤于動手的能力，寓教于樂，讓學生在快樂中成長，在成長中學會學習、學會做人。

三、給家長的幾點建議

1、為了能更好地引導孩子健康成長，建議家長做到“三多”、“三少”。

“三多”：多交流。在平等的基礎上家長設法多與孩子交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎？學校有什么新鮮事？你們今天語文學了什么？數學學了什么？說給我聽聽可以嗎？ 在家庭作業做完后家長先督促孩子自查，然后家長再仔細檢查，對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式,引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力等等。以上這些溝通、交流會引起孩子的興趣，產生親近

感。多容忍。家長要能容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。孩子犯了錯誤，允許他為自己辯解，讓孩子把話說完。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于發現孩子勤思的優點,對他們 的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如結合孩子的實際換一個角度去鼓勵鼓勵，效果一定會不同。平時在家中孩子自己的事鼓勵自己做，家長盡量不代替，家庭作業鼓勵自己完成，但根據實際請況，有的孩子獨立完成作業的習慣沒有養成，家長需陪著做，如遇到不會做的題，家長不能急于說出答案，要教給他方法，力爭自己解決。每天孩子的作業完成后家長一定要檢查并督促改正然后簽字。像我們班中的吉娜、向明旭、宋科欣這幾位孩子的家長就特別的注重這一點。

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“三少”：周末少讓孩子看電視，上網玩游戲，周一至周四晚上不能看電視或者上網玩游戲，督促孩子按時休息，保證足夠的睡眠；平時少給或者不給孩子零花錢，從小培養孩子節儉意識；大人們相聚開玩笑或者家庭間拌嘴，少在孩子面前說臟話，引導孩子從小養成文明習慣，孩子做作業時，家長不看電視，不打牌，給孩子創造一個比較安靜的學習空間。

2、要讓孩子學會感恩。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛，學會感恩。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會感恩父母，感恩他人，感恩家庭，感恩學校，感恩祖國。培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的新時代少年。

3、安全方面。由于我校處于公路旁邊，加之高速路的修建，車輛倍增，~ 27 ~

各種車輛來來往往。在學校里，每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，按交規行走，放學后要按時回家。如果遇特殊天氣一定請家長親自接送孩子上、下學，防止路途山體滑坡，或者路面光滑摔倒孩子。回家后一定電話向老師報平安。

4、衛生方面。每個學生要養成良好的衛生習慣，勤剪指甲、勤洗頭、洗澡、常換衣服，適時理發。

5、請假方面。如果孩子在家生病或是有要緊的事不能到校一定要寫假條讓別人代交給老師，然后家長需給老師打電話說明。確保孩子家校安全。

我相信有了你們的參與，孩子的數學將會學得更好，有了你們的配合，孩子的學習將會輕松快樂！

各位家長，請你們用發展的眼光看待孩子，用一顆真誠的愛心教育孩子，用科學的方法引導孩子，我們做的一切

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都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天，期待著在我們共同努力下，我們的孩子能夠健康成長，越來越優秀！

順祝各位家長身體健康，生活愉快，心想事成！

謝謝！二年級一班班主任

2014年1月3日

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第三篇：家長會議發言稿

家長會議發言稿 尊敬的家長朋友們： 下午好！我們都知道，這個學期是小學階段最緊張也是最關鍵的一學期，孩子們寒窗苦讀六年，畢業考試關系著他們將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果他們以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度，怎樣讓孩子們在最后的階段刻苦勤學、奮力拼搏呢？這就需要大家的共同努力。

一、現階段學生基本情況 1.課堂表現。

當孩子們步入六年級的時候，很多學生的學習興趣明顯濃厚，在課堂上也經常閃現著智慧的火花，有時會為一個問題發生爭論，這是一個非常好的現象。比如：施毅貞、宋佳林、施天櫻、茅佳蓓、范淑涵、張亦劉、王笑喬、陸添博、袁凱、施君瑜、沈奕妤等幾位同學上課發言非常熱烈，一有機會便馬上舉手發言。有些同學平時不太舉手，必須要老師點到名字才站起來發言，比如：張恒、張家杰、高淑玲、張怡寧、周佳麗、倪靜怡等。有些同學上課心不在焉，經常走神，站起來回答問題經常答非所問，或者就是站著而已，比如：張袁凱、張佳浩、陳俊全、宋賽紅、張晉偉、龔凱波、施天龍、顧家文、崔豪杰幾位同學。這段時間發現陳柱剛有明顯進步，課堂聽課比以前認真多了，希望能夠保持。2.作業情況

隨著孩子年級的提高，作業隨之也會變多。每天我的語文作業經常在中午或者大課間布置，即使上午沒有布置，但根據原來的習慣很多同學就知道當天晚上的作業是什么，所以他們會利用空余時間就做起來了，到了放學后很快就完成了所有的作業。比如：范淑涵、黃佳博、朱彬純、沈奕妤、王笑喬、施天櫻、吳享鴻、茅佳蓓、宋佳林、張亦劉、施君瑜等很多同學，當他們碰到難題的時候就可以詢問，也提高了家作的質量。但是有部分同學有時候我們先布置了作業，給了充分的時間，他們就是不做，如：張晉偉、張嘉浩、龔凱波、顧家文等，只顧著玩，心思根本不放在學習上，甚至還要影響其他同學的學習。

課堂作業也有部分同學經常拖拉，如：施天龍、張嘉浩、顧家文、龔凱波、崔豪杰、張晉偉、陳俊全、顧施健。他們每天的作業大多數都不能及時完成，特別是張嘉浩、顧家文，經常要欠很多作業，不問他們要他們就不會給你批，有時候作業要拖上三五天，他們能拖就拖，得過且過。不是他們作業多來不及做，而是根本沒有把作業放在心上，一到下課，就沖出教室，不知去向。到了放學后，老師交代他們了，他們就留下來補作業，老師忘記了，他們也就背著書包回家了，甚至還要逃跑。剛才講的是作業的完成情況，現在講一下作業的質量。課堂作業還行，特別是課外作業，有的同學的作業根本拿不出手。像家作默寫古詩，有的同學在默寫中還要錯上五六個字，這是家作啊，你哪怕默寫好再檢查一遍呀！這種同學是惡性循環，為什么這樣說呢？你想，這些錯別字他肯定本來就存在，在默寫中沒有發現，家長也沒有發現，到了學校之后，再默寫，又加深了一遍錯誤的記憶，下次再寫了時候，他肯定還會寫這個錯別字。

有些同學回家作業時完成任務，馬虎了事，不管對還是錯，涂上就行。如：吳倩，在學校課堂表現非常好，但是寫到字，特別是寫家作，那是差同學之中的差同學，有幾次作業基本沒有鉤。是腦子問題嗎？肯定不是！是學習態度問題。再如：趙博宇，好幾次作業要求重寫，寫的根本不像字；龔凱波也同樣；顧施健，家作的字跡非常馬虎，正確率非常低，不知道寫了些什么。還有：陸書語，字跡潦草，有幾次作業時全錯，全錯意味著什么，零分！倪靜怡，他的作業非常特別，經常碰到不會寫的字就空在那里，不會詢問，也不會查字典。顧家文，這段時間的作業質量也非常低。

除了完成一些筆頭作業之外，語文經常會布置一些口頭作業，像背誦、讀書等，這些作業有的同學就不當其為作業。像背誦作業，張袁凱、崔豪杰、顧家文幾位同學經常不背，他們想晚上不背，第二天到學校背，這樣的學習習慣怎么能提高學習成績呢？到默寫的時候，崔豪杰好幾次零分，顧家文、張袁凱也是十分、二十分。再有預習作業，有些同學根本不做預習作業，像陳俊全、張家杰、施天龍、趙博宇等幾位同學已經好幾次不做了。

3.學習習慣

現在我們班同學的學習習慣可以說好的很好，差的很差，像剛才提到的一部分同學作業拖拉，作業不認真，就都是因為學習習慣差，這樣的學習習慣怎么能

取得理想的成績呢？更何況，習慣決定人的一生，可見，良好習慣的培養很重要。

我們班有一部分同學經常在上課時傳小紙條，已經發現過好幾次，我們老師沒有和你們同學說，并不表示沒有發現，只是希望你能自己改正。這一現象包括平時成績優異的同學。

還有些同學好的不學，社會不良風氣卻學得很快。老師批評他，他還在那里笑，考了零分笑，沒有完成作業批評他笑，老師不看他，他就和其他同學擠眉弄眼，傻笑。像崔豪杰、顧家文、張晉偉。這種學生我們批評他，心里恨，也傷身體；不批評他，看不過去，還影響同學學習，甚至還會帶壞一部分同學。（他們覺得老師拿他沒有辦法，也學著這個樣子。）

針對以上的情況，我認為開這一次學生和家長會議非常有必要，而且是迫在眉睫。屈指算來，離畢業考試也只有四十幾天，去掉節假日，天數已經很少，如果學生還不把精力放在學習上，家長還不把精力放在搞好孩子的學習上，那么孩子的學習怎么來得及?所以，接下來，我針對班級語文學科的情況，向家長提一些意見和建議：

1.每天必查孩子的作業。不管是口頭作業還是筆頭作業，必須一個一個檢查，不得有漏網之魚。檢查不是口頭上問一下“作業做好了嗎”，這樣的檢查根本就是沒有檢查。試問，哪個孩子會老實地告訴你，我漏掉了一些題目，我這個作業沒有做。所以，你們的檢查必須是真槍石板，打開孩子的作業記載本（必須每個同學都準備），檢查一個作業就打一個鉤，等全部檢查并完成后，在當天的作業下面簽上你的名字。作為家長，在這方面要舍得花時間，這是為了讓你的孩子養成良好的作業習慣打基礎。對于口頭作業，要加強檢查。比如背誦作業，你可以讓你的孩子背給你聽，背誦不能多字少字，特別是崔豪杰、顧家文、張袁凱，家長一定要督促孩子完成背誦作業。背誦作業的檢查不是讀一句背一句。再比如預習作業，你看看孩子書上預習得怎么樣了，讀書熟練程度如何，具體預習要求見《導學案》。同時，在檢查的時候，家長要看清作業的質量，如果質量有問題，請家長一定要嚴厲批評，并要求重寫，不能睜一只眼閉一只眼。等到學校了，我們再讓他們重寫，這樣助長了孩子的壞習慣，同時影響了孩子第二天的學習。我們很快就會進入全面的畢業復習，學習任務會更加重，布置的背書、讀書作業會增多，這些作業必須要靠家長的檢查督促，當然，我們在學校中也會隨時隨地進行檢查。

2.經常與老師聯系。作為我們老師，我們會經常把您的孩子的在校情況和作業情況告知你們。如果有需要，我們會要求一部分家長在一段時間到學校督促您的孩子的學習，這也是在你的孩子非常令人傷腦筋的時候，平白無故我們也不會要你們來，也知道你們也很忙，也不容易。但我們的出發點是為了讓你的孩子進入學習的狀態。3.不要讓孩子碰電腦或者電視。有一位外國專家做過測試，一個孩子看電視廣告或者動畫片十五秒中就分散注意力50次，這是一個多么驚人的數字！也難怪有些同學上課不集中注意力，經常開小差，分心，看電視、玩電腦是一個重要的原因。更何況，我們面臨的是人生中的第一次大考呢！

4.要對孩子進行思想教育，進行有效地談心。孩子的恒心是很短的，有時一個決心一兩天就沒有了。有時候孩子在家長面前講的好好的，可是真的實踐起來，就一再退縮，最后還是回到原樣。所以我們家長要多和孩子談心，多聽孩子的心聲，進行心靈和情感的溝通，不斷鼓勵孩子，促使其不斷進步。孩子們聽多了你的嘮叨他自然不愛聽，我們一定要找到孩子的進步，給予表揚鼓勵，這樣他會增加上進心。作為畢業班學生的家長應該根據孩子的年齡特點和心理變化情況，有針對性地教育，幫助孩子調適心態，培養能力，健康成長，順利地度過小學生活的最后階段。

畢業讓我們共同關注！相信我們43個可愛的孩子，在你們86位熱情的家長和我們老師的共同關懷與幫助下，定能在畢業考試中超越他們的夢想，一起飛翔！我想，在座的家長一定會做到的，孩子們，你們有沒有信心？

第四篇：家長會議發言稿

一、充分認識對未成年人進行思想教育的重要意義

1、形勢發展的需要

面對國際國內形勢的深刻變化，未成年人思想道德建設既面臨新的機遇，也面臨新的挑戰，國際敵對勢力與我爭奪接班人的斗爭日益尖銳。改革開放以來也有一些腐朽沒落的生活方式，加之互聯網的快速發展，也給未成年人學習和娛樂開辟了新的渠道，一些有害信息腐蝕未成年人的心靈，因此，加強對未成年人進行思想教育刻不容緩。

2、社會發展的需要

我們的祖國隨著改革的不斷深入，社會在進步，經濟迅猛發展，人民的生活水平不斷提高。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運，關系到社會的穩定發展。未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，因此，加強對未成年思想教育工作迫不及待。

3、現實的需要

我們作為家長，都希望自己的子女在將來有所建樹，有所成就，都能成為國家的棟梁之材，為全面建設小康社會作出自己應有的貢獻。同時，也能給家庭帶來生機和希望。

二、如何抓好后階段未成年人思想道德建設

我認為，要抓好后階段未成年人思想道德建設應從以下幾個方面入手：

1、創新方法

我們作家長或者是老師的，一定要轉變觀念，創新方法，正本資料權屬xiexiebang.com，放上鼠標按照提示查看xiexiebang.com更多資料確誘導，不要動不動就是打，就是罵，甚至趕出家門。這樣，會使他們產生逆反、對抗心理，不能從源頭上進行思想教育，而要采取循循善誘，曉之以理，動之以情的方法教育未成年人。

2、樹立良好形象

家長是學生的第一位啟蒙老師，你的一言一行，一舉一動，時刻地在子女心目中。什么該為？什么不該為？作為家長要做到頭腦清醒，如賭錢打牌、看淫穢錄像等等。要養成愛國守法、明禮誠信、敬業奉獻、吃苦耐芝的好作風、好精神。

3、扎實推進中小學思想教育

學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。廣泛開展愛國主義教育、法制教育。同時對有不良行為的未成年人不能采取鄙視，而要進行正確的矯治和幫助。

三、防微杜漸，增強憂患意識，使未成年人健康成長

未成年人犯罪，是圍繞當今世界的一個嚴重性的社會問題，我國也不例外。有數據表明，我國每年有15萬名未成年人被公安機關查處，有3萬余人被法院審判構成少年犯。未成年人的健康成長，直接關系到自身前途、家庭幸福，因此，我們作為家長和老師不能有絲毫懈怠，一定要防微杜漸，增強憂患意識，掌握主動權，要時刻謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

總之，我覺得要做好未成年人思想教育道德建設任重而道遠，需要全社會一切力量共同關心、支持、幫助，只有這樣，未成年人才能成為祖國的建設者，成為社會主義事業的接班人，祖國才會有希望，屹立于世界的民族之林。

第五篇：家長會議發言稿

家長會議發言稿（精選5篇）

在不斷進步的社會中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的家長會議發言稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

尊敬的老師、家長們：

你們好！

我是喬莎的媽媽。首先感謝張老師給了我這樣一個好的機會，能讓我在這里與百忙之中抽出時間的老師和家長們共同探討與交流孩子的成長教育，我感到非常榮幸！借此機會，我代表全體家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

對于教育孩子，我所做的其實是微不足道，也算不上是經驗之談。借此機會，我就孩子的學習、生活談一談我個人的幾點體會與大家共勉：

一：關注孩子的成長，多與孩子溝通。人與人之間產生的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我女兒從小與外婆生活在一起。有一段時間，我們工作比較忙，對孩子的關心比較少。因為老人難免會對孩子產生溺愛的心理，所以導致孩子的學習成績逐漸下降，字跡不如以前工整、作業完成的也不如以前認真。從此以后，在老師和家長的幫助與溝通下走出了極端。我們教育她：人的一生難免都會走弊端，改正了就是好孩子。我們相信你！從此以后，我們的溝通多了，孩子的學習成績也提了上來。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。

二：要正確引導孩子，對孩子多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，我常對女兒說：你不可能每次都得滿分，只要你腳踏實地做好每一件小事，可以不在乎結果，但必須重視過程，相信你是最棒的。每次把你做錯的題目向老師和同學不恥下問全搞明白，你必然進步。所以當孩子考試不理想的時候，看著她滿面的內疚，我從不批評指責，而是以鼓勵為主，幫她分析原因，找差距，確保在以后的考試、作業中不犯類似的錯誤，我的目的就達到了。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。

三：把握每一個學習機會，培養孩子良好的閱讀、寫作習慣。在一年級的時候，張老師給我的女兒報名參加了全國小學生作文大賽。因為我女兒從小是她外婆帶大的，因此我們共同寫了一篇真實的作文，題目是《外婆》，并榮獲“全國小學生作文大賽金獎”。這時引起了熊書記的注意，隨后，每一期兒童作文報寫一篇讀后感，總共寫了兩年的讀后感。又相繼寫了幾篇作文，在張老師的指導下都獲得了獎勵。那時候我的女兒根本就不明白什么是讀后感，每一篇都是我們倆共同構思來完成的。后來，她正是因為有了前幾年的習作經驗，才有了今天熱愛寫作的好習慣！她酷愛課外書，雖然我沒有時間和她一起閱讀，但是我會讓她把主要意思講出來。不過，好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒、日積月累。

四：協助學校教育，注重家庭教育，讓孩子在溫馨幸福的環境中成長。家長是孩子的第一任老師，家長的每一言、每一行，都直接關系到孩子的健康成長。

老師為學生們付出了太多的心血，每一次作業都給予了精心的點評。為了把孩子們培養成人，我們一定要積極配合老師、學校的工作，并教育孩子尊老愛幼、團結同學、助人為樂……教育孩子作為一個學生，最基本的事情是把作業認真完成，做到溫故而知新。在孩子學習的時候，我們從不大聲講話、看電視、玩電腦。因為每個孩子都處于愛玩的階段，所以在我給她檢查完作業，不會的題一起商討后再一起玩玩游戲、一起聽聽歌曲。這樣，和孩子打成一片，孩子漸漸地把我當成了朋友，以前我女兒的性格比較內向，現在已經慢慢的改變了。無論學校發生了什么有趣的事，她都會和我講。

五：培養孩子的獨立自主能力，自己的事情自己做。幫助家長做一些力所能及的家務活。廣泛培養孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的綜合素質。作為學生，不但要把學習成績搞上去，而且還要培養他們德、智、體全面發展，比如說：我的女兒酷愛舞蹈，她不怕辛苦，已經取得了十級證書。也比較喜歡打球和跳繩，有時間我會陪她一起去東環島鍛煉。假期的時候，我會帶著她出去旅游，參加一些集體活動，增強集體榮譽感，適應一下公眾場合。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。

各位老師，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。我知道，他們所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲。

我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

我的發言完畢，謝謝大家！

尊敬的位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會 坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個 家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

第一方面：班級介紹

半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動 腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當然，現在的社會并不是一味地 看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

第三方面：經驗交流

1。激發孩子的識字興趣。

現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩 子識字的興趣可能會更濃。

2。關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他 養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一 定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩 子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長 要注意正確引導。

4。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助 孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

第四方面：孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自 己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任 何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為 也是粗魯、暴躁的。”小樹易直也易彎“，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成 長是什么有利的。

2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自 己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很 好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能 力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀 讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能 坦誠與我們交流。謝謝大家！

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家上午好！

我是xx同學的爸爸——xx。今天能有機會在此與大家交流發言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表各位家長，向悉心哺育和關心孩子們成長的各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！在學校，是老師將知識無私地傳授給孩子們，讓他們健康地成長；是老師將愛無私地奉獻給祖國的花朵，讓他們展翅飛翔。在家，家庭是孩子們成長的第二課堂，家長是老師們的助手，要想讓孩子們安全、健康地成長，離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關懷。在此，我就孩子們的成長談幾點自己的體會，不當之處敬請大家批評指正。

一、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子的成長非常重要。首先，要盡力為孩子營造一個積極向上的學習氛圍。我們做父母的必須以身作則，身體力行。比如在孩子做作業時，我們就不能開電視、打撲克、玩電腦等，還孩子一個安靜、舒適的學習環境。第二，要教育孩子尊敬長輩，言行一致，講話文明。我要求孩子做到的，自己必須做到。第三，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。比如按時完成作業；先做作業后玩耍；要么不做，要做就要做好；糾正學習中的粗心大意，培養良好的學習習慣，如：寫字時鉛筆削的細一點、寫的字要橫平豎直、規范筆順、寫字姿勢要端正，保持作業書面整潔，按時完成作業等。在家做試卷練習時，嚴格按照時間要求做題，完成后按照評分標準進行打分，錯題及時改正，并加強訓練。孩子從幼兒園剛踏入小學時，我就培養她早睡早起的習慣，晚上七點至八點睡覺，早上五點半起床。孩子剛上一年級時數學成績不是很好，我就給她買了幾套數學試卷，在她早起洗漱后，利用半個小時的時間，結合教學進度和孩子的接受能力，輔導她做一做，這樣不但加深了她當天所學的知識，而且又培養了她勤于思考的習慣，使她的數學成績逐步提高。第四，注意培養孩子的閱讀興趣和習慣。李曉萌的語言表達與閱讀能力都還不錯，可是作文寫作不行。我就買了一些她感興趣的書，和她一起看書，把好詞好句記下來，培養孩子養成了良好的閱讀習慣，讓她能靜心讀書，開闊了視野。另外，還要注意把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能地為孩子提供輕松自由的閱讀環境。第五，教育孩子自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂扔垃圾，不以自我為中心，教育她要學會合作，培養團隊精神。

二、把孩子當作朋友，多交流，多溝通。

人與人之間是需要互相溝通的，父母與孩子之間也不例外。我覺得，如果能找到合適的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定會事半功倍。作為孩子，她們都希望自己是最棒的，然而不可能每次都能爭第一，我常對孩子講，只要認真去學習就可以了。孩子考試成績不好或者哪一方面有差距時，我就幫她分析原因，找差距，加強練習，進一步拉近與孩子的距離，當遇到問題時她就主動和我溝通，當孩子學會了一些方法時，在學習和生活中遇到的困難自然就解決了。

三、以平常心來對待孩子的學習，多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。

孩子每取得一點進步，都要及時發現與表揚，使她今后做得更好。孩子的自尊心很強，盡量少批評，正確引導孩子向正面發展。適度對比，對比學習成績好的同學為什么能夠做到，對比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發展，一經對比會發現自己還存在的差距，激發她學習的動力。我從來不用分數的高低標準去衡量自己的孩子用心不用心，當她成績好時就讓她繼續努力，當成績不好時分析其中的原因，樹立孩子的自信心。平常注意引導孩子做到學習和休息相結合的習慣，學習累了讓她看看動畫片、和小朋友玩玩游戲或者幫助大人做點家務活，星期天帶她到外面去走一走，逛逛公園看看大自然的美好風景等，這樣對孩子的學習有很大的幫助。我每個月還訂了兩份小學生課外讀物，有時去書店買些課外書，開拓孩子的課外知識面。

四、關于家長簽字問題

孩子平時的作業、考試試卷等都需要家長簽字，有的家長只草草地簽個“名字”或者“考的不好！”“一般！”“繼續努力！”等就自己忙去了。這是對孩子不負責任的態度，簽字的時候，我覺著是跟孩子交流的最好機會，我就心平氣和地跟孩子坐下來，一起分析錯誤原因，找出問題所在，然后有針對性的學習或練習。直到孩子記住了怎么錯的，改正后保證以后不會錯為止。同時，簽字也是家長與老師溝通孩子學習、交流的好機會。

總之，看著孩子一天天的茁壯成長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有老師們的精心培育,有家長們的密切配合，孩子們一定會健康地成長，更相信二年級六班在周老師的帶領下永遠是最優秀、最棒的班級，這也是我們做家長的驕傲！

在此，我再一次向為了孩子們的成長而付出辛勤汗水的老師們表示衷心的感謝!并祝愿每個孩子都健康、快樂、幸福地成長！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

謝謝大家！

尊敬的各位領導，各位老師，在座的各位家長們，大家上午好！

我是八年級七班____的媽媽。很榮幸能有這樣一個機會與大家分享我孩子在____學校的成長歷程。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨。這里的老師是用心在教育，使孩子感覺這里有愛，這里更有情！八年級七班的班主任陶達軍為代表的各科老師們更是時刻的關注著每一個孩子的一舉一動和思想的點滴變化。并且及時跟我們家長取得聯系，好讓我們共同協助學校管理好孩子。現在我從兩個方面具體說下我們家孩子在____學校的前后變化。

____8年的上半年，我們家孩子還就讀于市內的一所重點小學，那時候的他成績始終在中間徘徊，老師和家長提一提就上來一點點，一旦放松，成績又下來了，學習從來不主動，逃避做作業，逃避老師和家長的.檢查，有的時候老師把他留在辦公室里寫作業，他居然能乘老師不注意溜出來繼續玩。所以老師是經常地給我們家長打電話、發信息，一旦接到老師的電話和短信我恨不得找個地縫鉆進去。生活上更是衣來伸手，飯來張口。甚至是在打電腦和看電視的時候都會喊：“媽媽給我拿點水來，給我拿個蘋果來……”當你把東西拿來的時候，眼皮都懶得抬一下看你，更別說謝謝了。家務事從來是跟他沒有關系的。我們家還有一個小妹妹，比他小7歲，他居然跟妹妹還能打成一團，絲毫沒有謙讓的意思！

在一次偶然的聚會上，有個朋友介紹這個學校，說是軍事化管理，注重孩子綜合素質的培養，很適合我們家的孩子。所以我們就毫不猶豫的轉了過來。兩年下來，孩子脫胎換骨的變化讓所有認識我的親戚朋友一致的夸贊。學習上，從被動學習到主動學習，從以前的自由散漫到現在的比較嚴肅認真，成績也有非常明顯的進步。我十分的相信，是這里的老師幫他端正了學習態度，是這里的老師幫他找到了迷失的方向。你們軍人的氣魄和人性化的管理感化了孩子，在他幼小的心里知道了什么是責任，什么是義務。

在生活上更是讓我時刻感受著溫情和幸福。現在，他自己的生活不僅能完全自理，還能給我分擔家務和幫著照看妹妹。對妹妹的謙讓和疼愛更是有加。每次放假回來都搶著給我做著做那，只要他聽見我在忙，立刻就跑過來說：“媽媽你歇會，我來做。”上菜市場買菜和到市里買東西，從來不讓我提東西，再重都一個人拿。

真的，有的時候我好心疼，因為平時不在家，總想趁著假期給他買點小點心和他愛吃的東西，可是他每次都是先問價格，哪怕是5塊錢的一根武漢鴨脖和6塊錢的一碗牛肉面都舍不得讓我買，說：“媽媽太浪費了！”說著就死勁的拽著我離開，那些賣東西的人盡管東西沒有賣掉，但還是很欣慰的看著我們母子離開，連連說：“真懂事呀這孩子你！”平時只要看見老弱病殘的人他都盡其所能的去幫助他們，在他的帶動下，妹妹也跟著做。有一次一個老奶奶拾了很多塑料瓶準備把這個袋的東西換到大點的袋子里，可是怎么也倒不進去，我家的____看見了飛快的跑過去幫忙。一開始老奶奶還以為有人跟她搶呢，看著孩子認真的幫她把瓶子裝好，又快速的跑開，老奶奶瞇著眼睛，微笑地看著他的背影很久很久。

暑假期間，我帶著他和妹妹到醫院去看嗓子，回來的時候天就特別的熱了，下了公交車離家還有一站多路，我穿的是高跟鞋，拉著妹妹走得很慢，他完全可以快速的跑回家，我就說：“____，天這么熱，你自己先跑回家吧，省得陪我們受罪。”我孩子很嚴肅的說：“媽媽，我怎么能丟下你們兩個弱女子離開呢！”我當時聽了，差點沒哭出來，頓時覺得一股涼意穿透全身，被人關心的感覺真是非常的幸福！

盡管我想說的太多太多，可是由于時間的關系就只能和大家分享到這，總之____學校的感恩教育和既成人又成才的教育理念在我孩子身上得到了完美的體現。我們一直這樣認為：分數不是我們家長追求的最終目的，有個健康的體魄，良好的心態和正確的學習態度才是我們作為家長想要的。而這些正是____學校的老師給每個孩子的。我想，今天肯定有很多家長和我有同樣的感受，你們的孩子身上肯定也有很多讓你們感動的東西。如果可能的話，我們都可以說出來一起分享，讓孩子互相的學習，共同進步！

各位家長，請伸出你們熱情的雙手來表達我們對各位老師的感激之情！

謝謝，謝謝！____學校的老師們，你們辛苦了！

通過徐老師剛才的介紹，我想在座的各位家長對我們幼兒園，對我們托一班應該有了一些了解。下面就由我來給大家講講我們班的班級特色以及新生入園的一些問題。細心的家長一定發現，在我們班級門口有一塊牌牌，上面就些著我們班的班級特色。

我們班的班級特色是：以培養幼兒的生活自理能力和動手能力，并通過對美的感受，激發幼兒對美術的興趣。這是我們根據我班孩子的年齡特點而制定的。我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們在生活上獨立的完成一些，在我們大人眼里看來，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對我們的孩子來說是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養：

就是從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙（那在這方面我發現我們班樓丁鴿和縛思哲這兩個小朋友做還不錯，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的）、那還有就是會獨立的穿脫了衣服、不在衣服里藏臟東西等等。好，下面我在來說一下，這次家長會最重要的部分，那就是新生入園問題。為什么我說這事最重要的問題呢，因為對我們班的孩子來說，來幼兒園是他們出生至今的第一個轉折點，由家庭轉向幼兒園，和三十名孩子一起游戲，學習，過群體生活，這肯定會有一個適應的過程。我們的各位家長其實也一樣在經歷著一個忐忑不安的心理調和過程，生怕孩子不習慣、怕孩子吃虧。那在這，我想說如果在平時碰到什么問題、孩子碰到了什么委屈的事，那你都可以與我們老師聯系，我們會及時處理好所遇到的問題。這里有我們兩位老師及阿姨的電話號碼，你們隨時都可以打。我們都非常希望大家能把這個新組建的集體看成一個溫馨、友好的大家庭，我們能一起融洽相處從幼兒園入園調查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、依賴性強、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，孩子到幼兒園來應該注意些什么，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的。

首先，要請家長配合老師做好幼兒入學的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔憂，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴重，采取不予理睬得態度，經過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活逐漸習慣起來得幼兒園，因為爸爸媽媽要去上班。他們的這種做法促使杭杭快速的去適應了這個新環境。現在杭杭在幼兒園的表現很好，這就離不開家長的配合了。

還有一點就是，只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子去幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩定，我想你們也不想看到這樣的情況發生吧。其次，是關于孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關心他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響，希望家長注意能注意到這一點。