第一篇：“營造書香家庭”讀書活動的倡議書

“營造書香家庭”讀書活動的倡議書

尊敬的家長朋友：

您好！您愛讀書嗎？您的孩子愛讀書嗎？您的孩子有書讀嗎？您在滿足孩子的物質需求時，是否想到過給孩子提供必要的精神食糧——書籍？

中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統，中華民族從來就是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，它是我們民族精神動力不竭的源泉。我們要繼承和發揚這個優良傳統。今天，人類已進入新的世紀，讀書不僅成為一個人修養的標志之一，也成為人們完善自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧的重要途徑之一。可以說，一個人如果從小就能養成良好的閱讀習慣，一生都會受益無窮。一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。然而，隨著生活節奏的加快和電子媒介的發展，由于工作和生存的壓力，由于受娛樂文化和視覺文化的沖擊，人們讀書的習慣正在消失。同時與發達國家如以色列年人均讀書64本、俄國年人均讀書55本、美國年人均讀書50本相比，我們還存在著相當的差距。

黨的十六大提出了“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”，并把它作為21世紀頭20年全面建設小康社會的一項奮斗目標。由此可見讀書對提升我們民族的素質，創建和諧文明社會是非常重要的。為了激發全體師生多讀書、讀好書的積極性，提高師生的文化素養，我校將開展“創建書香校園，營造書香家庭”活動。

在此，我們向全體家長倡議：請您加入到學校開展的“營造書香家庭”活動中，做孩子讀書的向導和榜樣。

家長是孩子的第一任老師，家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當您牽著孩子的手，走進琳瑯滿目的書店，帶領孩子走進書香滿溢的圖書館的時候；當您陪伴孩子一起在燈下閱讀的時候；當您引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。我們可以算這樣一筆帳：按一般孩子讀普通讀物每分鐘200字計算，每晚30分鐘可讀6000字，一周呢？一年呢？一年可讀平均10萬字的圖書至少20本。數字可觀自不必說，更重要的是，經過小學階段的養成，如果孩子們能將這一習慣保持一生，這該是一筆無法估量的人生財富！

閱讀將為孩子帶來一個全新的世界，不僅會帶給孩子想象的空間，知識的沉淀，而且教會孩子如何做個有修養的人！在此給您提以下幾點建議和希望：

1、為您的孩子設立一個家庭書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀。

2、請您抽空帶孩子去書店看看，去圖書館逛逛，為孩子挑選幾本書。

3、每天抽出30分鐘的時間與孩子共同閱讀。您可以為孩子講講書中的故事，也可以和孩子一起閱讀、一起討論，與孩子共享閱讀的快樂。

4、每月和您孩子的老師交流一次孩子在家和學校的讀書情況。

5、與孩子共建讀書筆記簿，分別記錄您和孩子的讀書感悟。

6、您對本活動還有什么更好的建議或意見，請您填寫在下面的回執欄內。讓我們共同努力，用書籍為您孩子的未來奠基，使閱讀成為您孩子的生命需求！

祝您全家讀書有獲！

第二篇：營造書香家庭

讀后感

營造書香家庭，讓書伴兒女成長。

我們家三口人，我們深知讀書對人的影響之深。在孩子不斷成長的歲月里，作為父母，培養孩子的學習習慣是最重要的。

閱讀是培養孩子最好的學習習慣。也是學習的一種捷徑，為了培養孩子堅持讀書的習慣，不管工作多累，都會和孩子一起讀書。為了孩子有個好的讀書環境，我專門為我女兒準備了一間書房。書房里有女兒愛看的《豌豆笑傳》、《公主童話》、《一千零一夜故事》，和《查理九世》系列等。也有我愛看的《上下五千年》、《史記》、《八十天環游地球》、等很多書籍。在書里讓孩子感悟到做人的道理，在和孩子讀書學習的過程中，我們深深感到親子閱讀即將溝通家長和孩子的感情，又能激發孩子的學習興趣。還能不斷提高自己的知識，讓家長有個良好的學習家園。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。所以多讀書，讀好書，不僅是學生的事情，更是我們為家長更應該學習的。

總之，讀書是我們這個家庭增添了無限的樂趣，我們在讀書學習中和孩子共同成長，共同進步，共同打造一片真正的書

3.2班

第三篇：《營造書香家庭》演講稿

《營造書香家庭》演講稿

英格蘭作家約翰森曾說過：“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”七號文庫網小編整理了以下內容“《營造書香家庭》演講稿”，供大家參考！

《營造書香家庭》演講稿

各位尊敬的老師，家長：

大家晚上好，我是303班學生家長，今天很高興也很榮幸能在這里和大家一起探討如何營造書香家庭這樣的一個話題。當老師把這個光榮的任務交給我以后，我也翻看了相關的一些材料并結合我們家的一些情況和做法在這里和大家做一個匯報和分享，我們家長可以借這個機會互相借鑒探討，為孩子健康成長營造更好的氛圍。

如何營造書香家庭我認為的主要有三個方面：

1、培養孩子閱讀的興趣，提高閱

讀的能力。

從生理角度來講，小學時期孩子正處于成長發育的黃金階段，在這個階段孩子求知欲望強，記憶力好，思維活躍，他們可以腦洞大開，天馬行空。這個是我們多數成年人無法做到的。因為作為成年人，我們大多數人由于社會，以及家庭的事務可能無法抽出太多時間來進行閱讀。另一方面記憶力也逐步衰退，而往往在中小學期間學到的知識，所積累的閱讀的內容到了現在仍能記憶猶新。所以這個階段培養孩子閱讀的興趣，提高閱讀的能力，以及大量的有效閱讀將會使他終身受用。

（1）閱讀可以擴大孩子的智力背景，書讀的越多，知識面就會更開闊，正所謂讀書破萬卷，下筆如有神。在閱讀中豐富頭腦，使思維更活躍更具有靈活性。在遇到問題思考時不會特別費力，孩子會從自己以往積累的知識財富中去探索，解決問題的方式也會更多樣。我女兒胡涵瑜在家里閱讀一定量的經典名

著，比如東周列國志，隋唐演義，封神演義等這些傳統著作，也看過一些國外的諸如愛的教育，格列佛游記，湯姆索亞歷險記等優秀的文學作品，從而匯集一些的語言和思想資源。

（2）復旦大學的前校長蘇步青也說，如果學校允許自主招生的話，我唯一要考的學科就是語文，可見語文的重要性。課外閱讀有利于提高學生的語文水平，寫作能力，語文能力的提高將進一步提高孩子在其他學科學習的理解能力。在提高寫作積累方面，我們家孩子也看一些兒童文學著作，這方面的書籍可以精讀一下，比如曹文軒的一些作品，《火印》，沈石溪的作品《鳥奴》《雙面獵犬》《第七條獵狗》，老師有要求積累好詞好句，孩子把里面的好詞好句記下來，這對提高自身寫作能力我想也還是有幫助的。

（3）家長對孩子閱讀的引導，我從小也是比較喜歡看書的。當時看的比較多的是小人書，后來看四大名著，看

金庸的武俠書。我個人也特別喜歡有關歷史方面的書籍，我發現我們家孩子對這方面的書籍也非常感興趣。所以我也給她買了王立群著作《千古一帝》，袁騰飛著作《成吉思汗》這些個通俗易懂的歷史書。這些書買來我也同時看過，之后我們還討論書里面的一些細節，比如我們一起討論《千古一帝》里公子扶蘇的歷史命運，討論秦始皇的功過，有些時候我也驚訝于孩子對歷史的一些認知，她的觀點也很有新意，比如她認為中國歷史是由以皇帝為首的統治階級創造的。一個有作為的皇帝才帶來盛世，而無能的皇帝則帶來亂世。這個觀點跟我們傳統的觀點歷史是由勞動人民創造的，確實是有不同的，但仔細想想也不無道理。我覺得在這樣的討論中我和孩子都獲得了成長。

2、培養孩子傾聽的能力

據教育心理學家研究表明，在人們各種交往的方式中，聽占45%，說占30%，讀占16%，寫占6%，看來，一個

人傾聽的能力，直接影響他的學習能力以及社交能力。

此前我們學校也舉辦了幾次教學講座，其中有位老師提到了培養孩子的傾聽能力，我非常贊同，孩子在學校上課學習，很多時間都是在傾聽，聽老師傳道授業解惑。所以只有擁有良好的傾聽能力，才能有良好的學習互動和反饋，對知識才有更好的掌握和理解。其實，人與人之間也是如此，擁有良好的傾聽能力的人，溝通能力越強，情商越高。

所以我們在傾聽能力培養上主要是有如下幾個方面，A 家長垂范，在與孩子都溝通中做好傾聽，尊重孩子，不要打斷對話，要讓孩子把話說完。不能去深究那些不重要或不相關的細節而打斷話。

B 培養孩子傾聽的耐心，胡涵瑜從小就很喜歡聽故事，幼兒園我們就給她講一些童話故事，然后聽完了之后，會問她一些問題。了解她聽后的感受和理解。進入小學以后，特別是二年級以

后，我們就利用喜馬拉雅這個軟件，有選擇的讓她聽一些百家講壇的內容，比如易中天品三國，王立群講史記。我發現孩子也特別喜歡聽，聽得很認真，而且耐心聽，同時通過聽，來了解一些歷史知識，成語知識。比如，王立群講史記，有一集就講到了李將軍列傳，有關飛將軍李廣的一些歷史以及故事，其中就講到了司馬遷對李廣的評價就是用到了一個成語“桃李不言，下自成蹊”，孩子通過聽，記住了這個成語。后面語文詩詞學習中有王昌齡的《出塞》詩句中“但使龍城飛將在”，當老師是講到這個知識點的時候，孩子對這首詩會有更深的印象，所以就會很容易的記住這首詩。另外孩子早上起來，洗臉刷牙吃早餐的時候，我們有時也會讓孩子聽一下中央臺的新聞和報紙摘要節目，我覺得有些新聞的素材對提高孩子視野，提高知識面也有很大的幫助。

C 加強與孩子的親子互動，比如近期比較火的《中國詩詞大會》，我們家

也是陪孩子一起看過幾集，孩子和我們比賽，和電視里的選手一起答題，聽評委老師點評詩詞。不但激發孩子對詩詞的興趣，也促進了親子之間的溝通。

3、體驗生活

俗話說“讀萬卷書 行萬里路。”。學習不僅僅是詩和遠方，還要腳踏實地，學以致用。我們也帶著孩子游歷祖國的大好河山，在游覽中，孩子看到了書本上學到的知識，在福建林則徐紀念堂，孩子理解了林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的高貴品格，在內蒙古成吉思汗陵，孩子對成吉思汗創建的元朝也有了更深了解。我相信這樣的學習對孩子來說可以說是深刻的。

總的來說，現在的孩子比我們那一代要幸福的多，我們家庭也有更多的條件為孩子創造更好的學習環境和氛圍，以上是我的一些想法和做法與大家分享。謝謝！

第四篇：《營造書香家庭》演講稿

《營造書香家庭》演講稿范文

英格蘭作家約翰森曾說過：“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”七號文庫網小編整理了以下內容“《營造書香家庭》演講稿范文”，供大家參考！

《營造書香家庭》演講稿范文

各位尊敬的老師，家長：

大家晚上好，我是303班學生家長，今天很高興也很榮幸能在這里和大家一起探討如何營造書香家庭這樣的一個話題。當老師把這個光榮的任務交給我以后，我也翻看了相關的一些材料并結合我們家的一些情況和做法在這里和大家做一個匯報和分享，我們家長可以借這個機會互相借鑒探討，為孩子健康成長營造更好的氛圍。

如何營造書香家庭我認為的主要有三個方面：

1、培養孩子閱讀的興趣，提高閱

讀的能力。

從生理角度來講，小學時期孩子正處于成長發育的黃金階段，在這個階段孩子求知欲望強，記憶力好，思維活躍，他們可以腦洞大開，天馬行空。這個是我們多數成年人無法做到的。因為作為成年人，我們大多數人由于社會，以及家庭的事務可能無法抽出太多時間來進行閱讀。另一方面記憶力也逐步衰退，而往往在中小學期間學到的知識，所積累的閱讀的內容到了現在仍能記憶猶新。所以這個階段培養孩子閱讀的興趣，提高閱讀的能力，以及大量的有效閱讀將會使他終身受用。

（1）閱讀可以擴大孩子的智力背景，書讀的越多，知識面就會更開闊，正所謂讀書破萬卷，下筆如有神。在閱讀中豐富頭腦，使思維更活躍更具有靈活性。在遇到問題思考時不會特別費力，孩子會從自己以往積累的知識財富中去探索，解決問題的方式也會更多樣。我女兒胡涵瑜在家里閱讀一定量的經典名

著，比如東周列國志，隋唐演義，封神演義等這些傳統著作，也看過一些國外的諸如愛的教育，格列佛游記，湯姆索亞歷險記等優秀的文學作品，從而匯集一些的語言和思想資源。

（2）復旦大學的前校長蘇步青也說，如果學校允許自主招生的話，我唯一要考的學科就是語文，可見語文的重要性。課外閱讀有利于提高學生的語文水平，寫作能力，語文能力的提高將進一步提高孩子在其他學科學習的理解能力。在提高寫作積累方面，我們家孩子也看一些兒童文學著作，這方面的書籍可以精讀一下，比如曹文軒的一些作品，《火印》，沈石溪的作品《鳥奴》《雙面獵犬》《第七條獵狗》，老師有要求積累好詞好句，孩子把里面的好詞好句記下來，這對提高自身寫作能力我想也還是有幫助的。

（3）家長對孩子閱讀的引導，我從小也是比較喜歡看書的。當時看的比較多的是小人書，后來看四大名著，看

金庸的武俠書。我個人也特別喜歡有關歷史方面的書籍，我發現我們家孩子對這方面的書籍也非常感興趣。所以我也給她買了王立群著作《千古一帝》，袁騰飛著作《成吉思汗》這些個通俗易懂的歷史書。這些書買來我也同時看過，之后我們還討論書里面的一些細節，比如我們一起討論《千古一帝》里公子扶蘇的歷史命運，討論秦始皇的功過，有些時候我也驚訝于孩子對歷史的一些認知，她的觀點也很有新意，比如她認為中國歷史是由以皇帝為首的統治階級創造的。一個有作為的皇帝才帶來盛世，而無能的皇帝則帶來亂世。這個觀點跟我們傳統的觀點歷史是由勞動人民創造的，確實是有不同的，但仔細想想也不無道理。我覺得在這樣的討論中我和孩子都獲得了成長。

2、培養孩子傾聽的能力

據教育心理學家研究表明，在人們各種交往的方式中，聽占45%，說占30%，讀占16%，寫占6%，看來，一個

人傾聽的能力，直接影響他的學習能力以及社交能力。

此前我們學校也舉辦了幾次教學講座，其中有位老師提到了培養孩子的傾聽能力，我非常贊同，孩子在學校上課學習，很多時間都是在傾聽，聽老師傳道授業解惑。所以只有擁有良好的傾聽能力，才能有良好的學習互動和反饋，對知識才有更好的掌握和理解。其實，人與人之間也是如此，擁有良好的傾聽能力的人，溝通能力越強，情商越高。

所以我們在傾聽能力培養上主要是有如下幾個方面，A 家長垂范，在與孩子都溝通中做好傾聽，尊重孩子，不要打斷對話，要讓孩子把話說完。不能去深究那些不重要或不相關的細節而打斷話。

B 培養孩子傾聽的耐心，胡涵瑜從小就很喜歡聽故事，幼兒園我們就給她講一些童話故事，然后聽完了之后，會問她一些問題。了解她聽后的感受和理解。進入小學以后，特別是二年級以

后，我們就利用喜馬拉雅這個軟件，有選擇的讓她聽一些百家講壇的內容，比如易中天品三國，王立群講史記。我發現孩子也特別喜歡聽，聽得很認真，而且耐心聽，同時通過聽，來了解一些歷史知識，成語知識。比如，王立群講史記，有一集就講到了李將軍列傳，有關飛將軍李廣的一些歷史以及故事，其中就講到了司馬遷對李廣的評價就是用到了一個成語“桃李不言，下自成蹊”，孩子通過聽，記住了這個成語。后面語文詩詞學習中有王昌齡的《出塞》詩句中“但使龍城飛將在”，當老師是講到這個知識點的時候，孩子對這首詩會有更深的印象，所以就會很容易的記住這首詩。另外孩子早上起來，洗臉刷牙吃早餐的時候，我們有時也會讓孩子聽一下中央臺的新聞和報紙摘要節目，我覺得有些新聞的素材對提高孩子視野，提高知識面也有很大的幫助。

C 加強與孩子的親子互動，比如近期比較火的《中國詩詞大會》，我們家

也是陪孩子一起看過幾集，孩子和我們比賽，和電視里的選手一起答題，聽評委老師點評詩詞。不但激發孩子對詩詞的興趣，也促進了親子之間的溝通。

3、體驗生活

俗話說“讀萬卷書 行萬里路。”。學習不僅僅是詩和遠方，還要腳踏實地，學以致用。我們也帶著孩子游歷祖國的大好河山，在游覽中，孩子看到了書本上學到的知識，在福建林則徐紀念堂，孩子理解了林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的高貴品格，在內蒙古成吉思汗陵，孩子對成吉思汗創建的元朝也有了更深了解。我相信這樣的學習對孩子來說可以說是深刻的。

第五篇：書香家庭倡議書

“開展親子共讀，營造書香家庭”活動倡議書

尊敬的家長朋友們：

你們好！

古希臘人有這樣的說法：人的頭腦不是需要被填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把。要想點燃孩子的大腦，讓孩子越來越聰明，最好的辦法就是讓孩子愛上讀書！可是，家長朋友，您愛讀書嗎？您的孩子愛讀書嗎？我們經常抱怨孩子不愛讀書，那么我們這些為人父母者愛閱讀嗎？有讀書的習慣嗎？收入的百分之幾用于購買書？經常上圖書館嗎？家里有多少藏書？家里有讀書的氛圍嗎？

中國人歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統，中華民族從來就是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族。我國西漢著名文學家劉向曾說：“好書猶藥，善讀之可以醫愚”，當代著名畫家李苦禪先生也說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。猶太民族被稱為世上最聰明也最重視讀書的民族，在猶太孩子周歲的時候，他們要在書的封面上涂上蜜給孩子嘗一嘗，讓孩子知道書的味道像蜜一樣甜！猶太人平均每年每人讀書量達64本，所以猶太民族出了很多名人，如馬克思、愛因斯坦等。當今的美國也開始實行人均每年讀書50本的閱讀計劃。往大了說，一個民族的閱讀量在一定程度上決定著這個民族的發展狀態！往小了說，您要想讓您的孩子成才，請您記住：一定要先讓他成為一個愛讀書的人！

在此，我們向全體家長倡議：請您加入到“親子共讀，營造書香家庭”活動中，做孩子的讀書的向導和榜樣。家長是孩子的第一任老師，家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當您當著孩子的面當麻將，孩子學會的可能就是“紅中、白板……”而當您牽著孩子的手，走進琳瑯滿目的書店，帶領孩子走進書香滿溢的圖書館的時候；當您陪伴孩子一起在燈下閱讀的時候；當您引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。我們可以算這樣一筆帳：按一般孩子讀普通讀物每分鐘200字計算，每晚30分鐘可讀6000字，一周呢？一年呢？一年可讀平均10萬字的圖書至少20本。數字可觀自不必說，更重要的是，經過小學階段的養成，如果孩子們能將這一習慣保持一生，這該是一筆無法估量的人生財富！

閱讀將為孩子帶來一個全新的世界，不僅會帶給孩子想象的空間，知識的沉淀，而且教會孩子如何做個有修養的人！

學校希望每一位家長就在這個寒假行動起來，珍惜和孩子一起閱讀的時光，充分享受和孩子一起閱讀的快樂，營造濃濃的親子共讀氛圍，努力建構書香家庭。

為此，我校教務處向每一個家庭提出“書香家庭三個一”建議：

1．一個書架：為您的孩子設立一個家庭書架，書目可以根據學校提供的書單分學年添置，不在數量貴在精選。

2．一段時間：每天抽出至少二十分鐘和孩子一起閱讀的時間，您可以給孩子講講書中的故事，也可以和孩子一起閱讀、討論，與孩子共享閱讀之美。

3、一次購書：每月陪孩子逛一次書店，購買一本有益于孩子成長的書籍。

家長朋友們，讓我們共同努力，做孩子讀書的點燈人。讓我們用書籍為孩子的未來奠基，讓閱讀滋養心靈，讓讀書成為一種生活方式，讓您與孩子都能在親子共讀中收獲無限美好的心靈成長！

華茂外國語學校小學部教務處

二0一0年二月二日

為您精選的小學生閱讀推薦書目

1--2年級必讀：

1、《猜猜我有多愛你》（繪本）

2、《逃家小兔》

3、《我愛我爸爸》（繪本）

4、《紅鞋子》

5、《爺爺一定有辦法》

6、《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）

7、《格林童話選》 選讀：

《哪吒傳奇故事》、《王一梅童話系列》、《小企鵝心靈成長故事》、《晚上的浩浩蕩蕩童話》、《可愛的鼠小弟》、《你看起來好像很好吃》、《丁丁歷險記》、《了不起的狐貍爸爸》、《胡蘿卜種子》、《小精靈的秋天》、《小豬唏哩呼嚕》、《大個子老鼠小個子貓》、《豆蔻鎮的居民和強盜》、《兔子坡》、《稻草人》 3--4年級必讀：

1、《活了一百萬次的貓》或《森林大熊》

2、幾米作品--《森林暢游》或《月亮不見了》

3、《夏洛的網》

4、《時代廣場的蟋蟀》

5、《長襪子皮皮》

6、《愛的教育》

7、《犟龜》 選讀：

《笨狼的故事》、《足球大俠》、《狐貍小學的插班生》、《小巴掌童話》、《藍鯨的眼睛》、《女巫》、《魔法師的帽子》、《帥狗杜明尼克》、《文身狗》、《大林和小林》、《狐貍列那的故事》、《美麗的巴拿馬》、《中國童話》、《湯姆索亞歷險記》 5--6年級必讀：

1、《失落的一角》

2、《草房子》曹文軒（新版）

3、《小王子》[法] 圣德克旭貝里

4、哈里波特系列

5、《秘密花園》

6、《蘇菲的世界》 選讀：

《風與樹的歌》、《永遠講不完的故事》、《我能跳過水洼》、《逃逃》、《橋下一家人》、《小河男孩》、《奧茲仙境》、《女生日記》、《烏丟丟的奇遇》、《昆蟲記》、《城南舊事》、《女生賈梅》、《男生賈里》、《窗邊的小豆豆》、《小時候的故事》、《假如給我三天光明》、《青銅葵花》、《女兒的故事》、《寄小讀者》