第一篇：三年級家長會發言稿（共）

“一切為了孩子”

“為了孩子的一切”

-------三（5）班主題班會王?；?/p>

首先感謝各位家長在百忙之中抽時間來開這個家長會，這既是對孩子的關注，又是對我們學校的支持，更是對我們工作的大力幫助，今天，開家長會主要有兩個意思，一、對上學期工作的總結與反思，二、對本學期工作的一些安排

到目前為止，三5班共45人，男生27人，女生18人。男女生人數的不平衡，在一定程度上也造成了管理的難度。對于三年級這個年齡段的孩子來說，他們的思想不再那么單純，想的事多了，主意也真了，自尊心也漸漸加強，“愛面子”了，逆反心里逐漸萌發。所以我們在平時的管理中，更得講究策略，得講究方法，有時真得需要嚴厲的批評；有時就不能硬來，得和孩子們談心，有時還得單獨和孩子交流，談話，做好孩子的思想工作。甚至有時還得跟家長聯系，隨時跟蹤。45個孩子，45個樣，我們得根據孩子的性格特點，對癥下藥。

我代了孩子們將近三年了，發現咱們班的孩子們，成績好的不活躍，活躍的成績不好，所以很難選出優秀的、能在班里起到好榜樣、好表率的班干部。也許是我對他們太遷就了，也許是對他們施加的壓力不夠。今年開學，在評選校園學習之星時，在平等、公正、民主的前提下，同學們自己投票選出了心目中的模范。校園學習之星是：張璐、王沛東、王雯曄；學習進步之星是李一鴻，愛護環境小衛士：趙

曉鵬。還選出了新一輪的班干部：班長李杰、，副班長王沛東，學習委員張璐、王雯曄，體育委員王浩、文藝委員呂北辰，衛生委員李焗潺，趙晨霏，勞動委員趙曉鵬。語文課代表武逸飛，數學課代表王嘉玉，英語課代表王沛東，科學課代表光炳權，張崇華，品德課代表岳熙凱。還有每天每行收作業的小組長，另外還有去年就成立的監督打架的組長、監督說臟話的組長、監督上廁所擁擠的的組長、監督買零食的組長、監督樓道里亂喊亂叫的組長、監督好人好事的小組長〃〃〃選這么多的小組長主要是讓更多的學生參與到班級的管理中來，讓他們有一種主人翁的責任感，讓他們意識到自己是小組長，自己就得先做好，對自己對他人都是一種促進。自從換了新領導后，非常重視學生的行為習慣的養成，在每次班會上，匯總不良現象的人越來越少了，好人好事占據上風，良好的習慣已在孩子們心中生根發芽！

咱們的孩子貪玩也好，淘氣也好，但他們也有極其可愛的一面，他們團結友愛，互幫互助。在課下，他們不分男女，都能在一起很友好的交談，在課間操隊列站的不整齊時，他們都能用自己的雙手幫同學擺正位置;在平時的大掃除中，孩子們積極主動，有撿廢紙的，有搬桌子的、有拿抹布擦桌子的、有掃地，有拖地的，都是爭著搶著來做，特別表揚的是我們男生。在大型活動時，他們更是從骨子里鉆出的那種團結、那種勇氣、那種力量。在元旦廣播操、武術操比賽中，同學們齊心協力，超常發揮，在班主任不在的情況下，奪了個武術操第二名；在拔河比賽中，孩子們信心百倍，士氣高漲，五戰五勝，勇奪第一名。不過這些成績也離不開陳老師的監督和晨霏家長的技術指

導。對孩子們來說，這不單單是贏了一場比賽，更重要的是贏得了一次榮譽，讓同學們親自體驗成功的快樂、體驗成功的自信心，讓同學們的凝聚力更強。其實這些孩子們還是有很大潛力的，各項活動都行，就是成績不理想。

去年這個時候，學校開質量分析會時，全校落在最后面的是兩個班級，一個是五2班，另一個就是二5班，二5班的各門學科成績都是倒數，作為班主任我也真的很鬧心。還好今年孩子們大了，有好大一部分學生知道了自主學習，能在班里帶動一大片，老師看在眼里，高興在心里。還有各位家長的高度重視，孩子們的成績有了明顯的提高，數學在6個班中排第三，在五個學校的25個班級中排第十，語文的成績6個班中排第三，在25個班級中排第十三，中間歷經了領導的變換，教師的變換，但唯一能看到孩子進步的只有我。不過這些成績真的與家長的背后努力、默默付出是分不開的，真的謝謝你們！

三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子，正確對待他們在學習和生活中存在的一些毛病和不良習慣，如不寫作業，照抄作業，有時撒謊、有時極不聽話等，我們要及時引導和糾正，以幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。

為了讓孩子很好的發展，我們教師和家長教師都應注意幾個方面：

1)孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

2)現在是三年級了，讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。盡量鼓勵孩子多看一些課外書，增長一些課外知識。

3)有的孩子學習上真的需要家長的幫扶，孩子反應慢，有些習題就是繞不過彎來，或者當天的功課沒能好好掌握，你可以幫孩子復習，我講課本身就慢，不愿意丟掉任何一個同學，只要孩子們認真聽，都能趕上的。特別是數學，家長千萬別講新課，否則口算，估算，筆算，你的方法，我的方法在孩子的本身就糊的腦海里，思想里劇烈的斗爭，老師幫他改都改不過來，會適得其反。

4)密切家校聯系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校了解孩子的學習、思想狀況。

5）一切為了孩子，不光是為學習，更要為孩子的安全著想。2.23平遙6名兒童溺水，2.21咱們的王寨小學五年級學生的慘劇，都是血淋淋的教訓，所以建議家長時時處處，事事處處都得把孩子的安全擺在第一位。特別是上下學的交通安全，孩子們獨自上下學存在很多你們看不到的安全隱患，我看了都后怕！真心的希望家長能親自接送自己的孩子，在享受彼此快樂的同時，確保孩子的人身安全。（簽訂學生上下學交通承諾書）

真誠地希望各位家長能經常與我們及時地聯系、溝通。我相信有我們共同地努力，這些優秀的孩子一定會健康、平安、快樂的成長！謝謝各位家長的光臨，對我們學校有什么建議或對我們代課老師有什么要求，意見，請您留下寶貴意見，謝謝！

第二篇：三年級家長會發言稿（共）

三年級家長會發言稿

各位家長：

下午好！

首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加這次家長會，這讓我看到了家長們對孩子教育的重視，也讓我看到了家長們對我們學校工作的關心，非常謝謝大家，這樣的支持既讓我感到工作的信心也讓我感受到了我工作的責任！

我還要感謝大家，你們的孩子在你們的教育下，勤奮刻苦，樸實熱情，善解人意，豁達樂觀。在他們的身上，無不凝聚著你們的心血。作為你們孩子的班主任，我感到十分的榮幸，也感到十分的驕傲和自豪！這使我們認識到家庭教育的作用，不僅僅是教給孩子知識，培養能力，其根本目的應該是使孩子不斷完善自己，調控自己，能夠將他們在漫長的人生路途中找到感覺，幸福愉快地完成學習道路，而這樣二種中幸福，從本質上說取決于培養孩子健全的心態，健康地體魄，社會責任感和獲取不斷學習進取的動力和方法。

在這里，我向各位表個態：我也是為人父母，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我的孩子也希望有一個好的老師教育他；你們的孩子也就像我的孩子一樣，我將千方百計，竭盡全力，不惜一切代價，為我們的孩子愉快順利而有收獲地度過在小學階段而努力。學校老師誰不希望自己的學生將來有出息呢，從這個角度上來說，我們老師的盼生成才的心情和各位望子成龍望女成鳳的心情一樣迫切！

這次家長會，學校把他放在期中召開主要是為了加強學校與家庭之間的聯系，相互交流孩子在學校和家庭的表現，以便我們老師及時調整工作，提高教學質量，也請家長共同投入到我們的教育管理中來。

一、介紹一下我們的學校。（學校簡介）

二、活潑單純積極向上的班級。

我們班有學生60名，其中男生27人，女生33人，平時班級活力十足，雖然班級氣氛活躍，可缺乏沉靜穩健。本班學生年齡普遍小思想單純樂于學習，可缺乏學習自覺性，對學習沒有十分明確的目標。

進入三年級，孩子們給我還有其他任課老師的感覺就是孩子們長大了，課堂紀律明顯進步，課堂作業都能按時完成。兩操還有路隊紀律也做到快靜齊。尤其是孩子們的綜合能力也有很大的提高?？偟膩碚f我們班班風正，學風濃！

孩子們在學校德智體美勞得到了全面的提高。

綜合能力比較強的有……思想單純還有大有學習潛力可挖的有……

在我的眼里每個孩子都是那么的優秀，那么的與眾不同！他們各有各的長處，各有各的優點！

有人把學校教育是否成功，提出了一個三維的指標：充實感，愉悅感、成功感，讓每一個學生有尊嚴地在集體中學習和生活，這不是一件容易的事情。如果僅僅把學習當作唯一的指標，那么很多孩子無疑是難以獲得成功感的。因此作為老師我愿意讓他們各自發揮自己的長項，展示自己的優勢和屬于自己的風采！讓他們各自建立起屬于自己的尊嚴，樹立信心，從而充分體會自己是一個快樂的人，幸福的人。尺有所短，寸有所長，就是在我們成人的世界里，做科學家做領袖的也只是少數人，大部分都是我和在座的各位一樣是普通的勞動者，平凡充實地生活著。我想，無論是老師還是家長都應該用善意和欣賞來對待我們的孩子，在我們的欣賞和肯定中，孩子們才會活得更自信才會更有信心將自己的閃光點充分的發揮。

三、我們的目標。

（一）學會做人。著名教育家陶行知先生說過：“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人”我認為學會做人比學會某項知識技能更重要，在小學階段的最后一年的學習生活中，我希望和孩子們一起學會理解他人，寬容尊重他人，正直單純，心胸開闊，不斤斤計較，犯錯誤不要緊，能勇敢的承認錯誤，富有責任心，大膽學習，思考，勞動。我愿意寬容信任地對待我們的孩子，公平公正地對待每一個學生。

（二）從嚴要求，培養習慣。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。我們從開學的第一天起就從教師做起，規范師生日常行為習慣，目的就是從高從嚴要求，讓全體師生形成一種井然有序，彬彬有禮的良好行為習慣。

（三）扎實刻苦，提高能力。在小學階段的學習里，我們的各方面的任務還是比較重的。我們將嚴格要求扎實地學習好小學階段的各項知識技能，迎接考試。同時還將利用各種學生喜聞樂見的形式，開闊學生視野，培養學生各個方面的能力。

（四）課題重點。本期我們還將繼續在孩子們中間開展課外閱讀課題活動，針對上學期孩子們重語文，輕科學知識，重閱讀，輕動筆，重課內，輕課外的一些弊端。本學期我們的課題重點將結合教科書的單元訓練重點提出：閱讀相應主題的文章。讓孩子們既在文學作品中得到真善美的熏陶又涉獵自然科學，開闊視野，培養孩子科學的人生觀和世界觀。

四、孩子的不足。

升入中年級，我們孩子身上也流露了些許不足。在這里提出，希望引起家長們注意。部分孩子責任心不強，班級榮譽感薄弱。早晨到校遲，值日打掃不能很好地完成。個別同學思想不單純，行為社會化，說粗話，語言不文明。對自己要求不嚴，在同學中惡作劇，開過分玩笑，引起同學很大的不滿。學習上馬虎偷懶。作業不能按時按量完成。

孩子終歸是孩子，最易受沖動的人，他們的全部興趣都在今天的快樂和滿足上。缺乏持之以恒的耐力，古語說：“養不教，父之過，教不嚴，師之惰?！蔽覀兝蠋熀图议L有責任督促孩子們養成良好的習慣。

我的建議：

1、彎下腰來，平等地對待孩子。孩子們不再是以前牽著你的手跟在你身后的小家伙了，他們渴望尊重，渴望理解，更渴望跟他進行傾心交談的朋友。在孩子今后的生活中，他們肯定會遇到各種各樣成長的煩惱，作為最關心他們的老師和家長，我想只有以朋友的身份才能夠贏得孩子的信任，才能再孩子最無助最困惑的時候第一時間給予幫助，讓我們的孩子少走彎路，甚至免入歧途。

2、培養孩子的責任心。有些孩子雖然學習成績不突出，可是有很強的責任心，將來照樣能做出一番事業。培養孩子的責任心，我們應該從小事做起。讓孩子明白為人子的義務和責任，進行適當的家務勞動，對待自己的工作盡職盡責，在班級的值日為他人服務時，不偷奸?；凰Ｐ÷斆?。教育孩子對自己所做的事情負責任。尤其是做錯事能勇擔責任，不把責任推給他人。虛心接受批評。

3、科學地愛孩子?！案改钢異圩?，則為其計長遠?！蔽覀兘o孩子的不僅是物質上的滿足。我想進行力所能及的教育投資是很有必要的。根據自己孩子的愛好讓孩子參加特長班的學習對孩子的將來是有著很好的幫助的。希望家長能夠科學的愛自己的孩子。

4、言傳身教，做好孩子的第一任教師。家長的一言一行，孩子們會看在眼里記在心上落實在行動上，我們老師也好家長也好，只有嚴格要求自己，才能對孩子潛移默化，起到榜樣作用。多關心孩子的思想情感。對我們的孩子我們應該耐煩耐煩再耐煩，希望家長經常和孩子談心，多與學校老師交流，在學習上盡量滿足孩子的需要。希望家長來人來電來信與老師多交流。

五、關于語文

我們老師和你們家長有一個共同的愿望，希望孩子在小學最后一段時間內盡量能學得好些。我知道，這是你們對我這個語文老師的要求，作為家長，怎樣在語文學習方面幫助孩子提高。我想提出以下幾點建議供大家參考：

第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發現，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。

第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發現了這個問題。因此，作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。隨著夏季的到來，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時間認真掌握語文基礎知識。

第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關于閱讀水平的提高，我想問各位家長一個問題，你的孩子是否重視預習新課這項練習。預習課文是把以前學到的閱讀方法綜合運用的一個好機會，因此每次教新課之前，我都會布置你們的孩子預習課文。現在我們的語文書上還有好幾個單元的新課，在今后的日子里，你可以關心一下你孩子預習課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內容，提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導書上的內容，這樣的預習是沒有什么大的效果的。另外，每天的語文作業中我一般都會布置朗讀課文的作業，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢？朗讀對于培養孩子的閱讀習慣和能力都是有很大幫助的。關于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優秀作文書，也可以是優秀的兒童故事書，而且優秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫。我經?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从?，雙休日在家中實在無聊，除了電視就沒有別的內容了，我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導孩子寫好每周一次的周記?，F在我們班很多學生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認真，他們追求著被老師讀出來，因為我每周都要給孩子們評講周記的；他們更追求著我幫他們把作文打印出來去投稿。但也有部分孩子周記應付了事，作文水平提高就不快了。

新的形勢給我們教師提出了新的要求，我們自己在不斷學習不斷充實不斷提高自身業務素質的同時，更加要嚴格規范做為教師的行為舉止，這是順應時代的需要也是與時俱進的要求，那么作為家長，在新的教育形勢下，我們也應該要不斷進步，做有素質的家長，一個有責任心的家長，只要我們大家不放棄教育我想我們的孩子各個都會是可造之才的。

下面是我平時收集到的一些有關教育的至理名言，希望對家長，在對待自己孩子的教育上也能有所幫助：

1、在一個人道主義的社會里，教育只能是人道主義的，使兒童對教育過程產生好感，使他們成為我們在教育他們中的自愿助手——這是人道主義教育的主要原則。

2、交往——是人們生活的主要之點。使兒童得到與我們交往的快樂：共同認知、共同勞動、游戲、休息的快樂——這是人道主義教育的主要方法。

3、成人的日常生活和相互關系的性質——這是未來的人的個性賴以形成的環境。因此，極為重要的是，要使我們的日常生活、我們的相互交往，盡可能在更大程度上符合我們力求使兒童樹立的那種理想。80年代的教育者應該是21世紀人的榜樣。

4、人對人們的信賴，人對自已的生活立場的信心——這是人與人之間富有人生樂趣的交往和使個性升華的本源。因此，我們必須愛護和發展兒童對我們——自已的教育者、對自已的同學、對人們的信任感和對自已的信心。

5、社會主義社會是一個平等的和互相關心著的人們的社會。我們的教育過程應該貫穿對每一個兒童個性的尊重,應該使兒童養成關心同學親人和一般的人們的感情.6、只有在使人能感到自已是社會所需要的人,是自已人,只有在他既不人為地被抬高,也不人為地被貶低的社會里,人才能顯示和發展自已的一切才能和天賦,并成為幸福的人.在對兒童的教育中,也應該使他們感到自已是所生活的社會中的這樣的一員.7、兒童是感情容易沖動的人,他們很難理解我們.但是我們教育者有義務去一是解兒童,應該在考慮到兒童心內活動的情況下擬定我們的教育計劃.8、教育是一個長期的潛移默化的過程,因此,我們在解決教育任務的一切具體場合,都應該表現出明智有遠見合情合理和耐心.9、對兒童富有同情心、體貼入微、心地善良、愛、溫和、直爽、樂于幫助、休戚與共，這一切應該是我們教育者的行動指南。同時，還應該把這一切與對自已和兒童的嚴格要求，對年輕一代的責任感和關心祖國未來結合起來。

10、我們應該堅決摒棄與人道主義教育相對立的和抑制兒童個性發展的權力主義、強迫命令及其種種表現形式，如訓斥、辱罵、傷害自尊心、譏笑、粗暴、恐嚇、暴力等等。

各位家長，教書育人是我們教育工作者義不容辭的責任。我們所做的工作離素質教育的總目標還是有距離的，為此我們要努力學習與時俱進，家庭的教育在孩子的成長過程中同樣是不可或缺的，我們應該多多交流，多多溝通，一切為了孩子，為了孩子的一切！用我們的心來呵護我們的孩子，用我們的行動來實現我們的教育理想！

最后再次謝謝大家對我們學校的關懷，對我工作的支持，祝大家快樂幸福每一天！

第三篇：三年級家長會發言稿

各位家長同志：你們好！我是××班班主任。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！班級基本情況：

（一）、學生情況：本班學生44人，其中男生21人，女生23人。

（二）、教師情況：語文教學和音樂由我擔任，數學教學由×××老師擔任，英語教學由×××老師擔任，還有科學老師是×××，體育老師是×××，信息技術是×××老師，教美術的是×××老師。任課老師都很認真負責，特別是數學老師，犧牲了自己的業余時間，義務為那些基礎差的同學補課。

（三）、本班自開學以來存在的問題2．紀律衛生觀念淡?。ㄒ驗閬碜愿鱾€不同的班級，還未形成一種班級榮譽感）3．學習方法不科學針對以上問題，通過集體的討論，使大家了解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習）的特點，并根據這些特點制定相應的學習策略。我想先從學生個人的學習習慣談起。我們班絕大多數女生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業馬虎，而且在課堂上與課后的表現是判若兩人，課堂上能踴躍發言，常能給老師和同學帶來意外的驚喜。然而，他們在課外的表現卻常常不盡人意，作業字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發生。老師時常找這些同學談話，談話過后的兩三天學生的情況稍有好轉，但不到一個星期的時間又死灰復燃，如此周而復始，學生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業中來，讓家長平時檢查孩子的作業，但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任，故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，這讓學生在第二天的作業很難和其他同學一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養成了學生愛撒謊的壞習慣。習慣養成之后是很難改正的，這些學生不僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。這又是誰的過錯呢？我們再談談學生的行為習慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協調。幾乎所有的學生在校園內都能主動遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：秦徐銘同學能始終抓好班集體的衛生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃微機房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學們佩服，部分男生在他的帶領下也養成了熱愛勞動的好習慣。如：李煌、景科鑫等。學校里為培養學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校里開展了評選文明班級、推選環保小衛士活動、選舉文明餐桌，這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子。果真如此嗎？讓我們再看看他們出了校門后的樣子吧！有些孩子在家中的表現又如何呢？這在座的各位家長都最清楚了，許多家長都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么，你們能否為孩子做個好榜樣呢？俗話說得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時的點滴言行呢？是否真正為了自己孩子的來？有些家長能用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。意見和建議進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。據說：中國的學生解題能力很強，可成功與快樂的體驗很少，自信心不足，可持續發展能力弱。這與我們目前評價孩子的方法不無關系。教育家告訴我們：人不是為了被打敗而來到這個世界的，而是為了得到賞識來到人間。被人肯定、認可、欣賞所帶來的成功，滿足他被尊重的需求，就像枯萎的莊稼見到了陽光，能迅速引爆了人的潛能。今年，我們，就將引爆孩子的潛能！我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現在講求的是素質教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發展。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發展也不錯。例如：我們班的王曌、王宇、朱豫楠、張月嬌同學，他們不僅學習好，而且在美術、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學習基礎、學習習慣，以及和家長的關心是分不開的。當然，也有部分學生的成績看起來不是很令人滿意，而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己：你們為孩子做過什么？難道給予孩子物質上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責任了嗎？我們每個孩子在校接受的教育是同等的，為什么會造成如此大的差異呢？究其原因是家庭教育。孩子壞習慣的養成家長有著不可推卸的責任，有些家長不關心孩子的學習情況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務，導致了孩子學習習慣不好，存在著一定的懶惰思想。最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責工作吧！

1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內。

2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”

3、經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,目前, 廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創造一個有利于孩子健康成長的家庭環境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質，我們應當有這樣的責任感。各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校發展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學習省內外先進學校的辦學經驗，結合我校實際，自加壓力，開拓創新，勇于爭先，為學生的全面發展做出更大的貢獻。

第四篇：三年級家長會發言稿

三年級家長會發言稿

尊敬的各位家長：

上午好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

不知不覺，我和這幫孩子也相處了五個多學期，這在他們的小學階段也算一個比較長的時間了。隨著時間的推移師生情感越來越親密了，有的學生由一開始對我的敬畏自然而然地產生了像對家人般的依賴和信任，與我的交流逐漸豐富了起來。和我們的家長也交往了三年多的時間。在這三年的相處里，我發現我們班的家長都是非常負責的，非常關心小孩的學習，對于我的工作也是全心全意地支持，使我不時地感受到你們地關懷和信任。下面先說說期中檢測。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，新課程改革和三年級的學科特點使孩子的兩極分化越來越明顯。當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。我們要正確對待分數：分數在一定程度上反映了學生掌握知識的情況，但分數決不是衡量孩子好壞的唯一標準。此時首先應給孩子以安慰、鼓勵，其次要幫助孩子查找原因，并給予具體的幫助，從好的一面去指導孩子的學習方法，培養他們的好的學習品質，樹立他們的信心，增強他們的勇氣，提高他們的興趣。

對于中年段學生的特點，我們可以從以下幾方面努力，做到真正關心孩子。

一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢。家長應當怎樣輔導孩子呢 ？

1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。身教重于言教，尤其是在家庭教育中，父母的行動更是孩子學習的榜樣，如果教育孩子不遲到，自己必須首先能做到準時上班，尤其在有影響按時上班的不利因素下更是如此，如刮風下雨、交通不暢等。讓父母的言行在無形中、潛移默化地影響著孩子的言行。家長更不能因為一點小事而幫孩子找沒做作業的理由，比如說出遠門了，出去做客了，還是要讓孩子對作業有責任感，其實就那么點時間，還是可以擠出來的，不然，孩子就會照這樣子來不做作業。

2、熱情支持。

父母對孩子學習上的支持是多方面的，在家里給孩子創造一個良好的學習環境。環境不僅是兒童發展的條件，同時又是兒童發展的源泉，要使孩子對學習有興趣，做父母的首先自己要有興趣。如果你的孩子能看到你無論在閱讀書籍、報紙還是雜志時都興致勃勃充滿了快樂，他就會作出這樣的結論：讀書不僅是學校里布置的任務，也是大人們也樂意去做的事情。久而久之，他也會愛上閱讀。家庭環境的熏陶是孩子成才的搖籃，這一點絕不能忽視，要真正關心孩子的學習。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出 上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、認真督促。

一直以來我發現部分學生在做作業時喜歡講話，與周圍的人隨意的講話，作業速度慢，正確率不高，已經嚴格要求了很長的時間，但效果還不如人意。有的孩子在家里學習時是出于隨心所欲狀態的，做做玩玩，做做停停。所以，我們在家里可以給他們準備還良好的學習環境，有固定的書桌，不在餐桌上，不在電視機旁做作業，手邊不放零食和玩具，在規定時間內完成作業。

由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。紀律本身具有制約個人自由行動的性質，所以執行紀律在某種程度上要用一些強制的辦法，尤其是中年段的學生，因為他們年幼，有時還不能控制自己的行動，反復性大。但強制法要注意“適度”，不能超過孩子的心理承受能力，不能變成體罰損害孩子的身心健康。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本。因為作業可以反映出孩子的學習情況，如果發現作業馬虎潦草、亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

4、是積極配合。

有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動，經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子 的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。

5、引導學生學會觀察。

觀察力是智力的構成因素之一，是學好各門功課的必要條件。中年級孩子已具有初步的觀察力，但是他們的觀察無計劃，不全面，不細致。做家長就在有意識地引導孩子留心周圍事物，逐步培養成為孩子觀察的興趣和習慣，教給觀察的方法：觀察要有條理、觀察要有重點、觀察要抓特點、邊觀察邊想象等等，從而提高觀察能力。

6、鼓勵孩子積極思維。

中年級學生處于由具體形象思維向抽象思維的過渡期，是思維發展的飛躍，這是小學兒童思維發展的關鍵年齡。首先要重視在日常生活中，鼓勵孩子去發現問題，提出問題，從而培養孩子分析、比較、綜合的能力。這一訓練隨時都能進行。其次，在給孩子檢查作業時，可不滿足于看一下答案是否正確，而要孩子讀者講講解題思路，啟發孩子想想還有哪些辦法能解答這個問題，幫助孩子選擇最佳方案。另外，可以寓思維訓練于游戲中，選擇哪些為孩子熟悉而感興趣的生活素材，提煉加工成趣題，訓練孩子擴散性思維的能力。

總之，一切都要“了解--適應--改變”，讓我們共同努力，使他們能很快適應中年級的學習，使每一位孩子能在中年級這一關鍵時期有一個成功的轉變并能得到茁壯的成長。我將和各位家長一道共同教育好你的子女、我的學生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優秀的人才。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

郭開福 2012-5-4 4

第五篇：三年級家長會發言稿

三年級家長會發言稿

各位家長朋友：

早上好。首先感謝各位家長能在百忙中抽空參加這一次的家長會。在此，我代表三年級的全體教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

本次家長會的主題是：“你我同在，豐富多彩”。

請允許我再一次完整的介紹我們的三年級團隊。出示（年級集體照）我們要努力打造一個“團結奮進，精誠合作”的三年級團隊，我們致力于創建和諧，共享幸福。我們的8位班主任是一個團結共進的團隊。我們三年級團隊團結協助，默默耕耘，無私奉獻，為孩子們的成長護航。

開學以來，三年級開展了許多有意義的活動，下面讓我來和大家分享孩子在校豐富多彩的校園生活。

開學初，我們利用一周的時間進行了養成教育的訓練。孩子們在嚴格的專項訓練中逐步養成了良好的學習習慣和生活習慣。（ppt快過一次）【三4班處開講】 孩子們能健康成長是我們作為老師最大的滿足和幸福；也是家長們最大的期望。當然，每一個孩子就像一朵花，每一種花，每一朵花，它都有它的花期，有的早一點開放，有的遲一點開放，只要到了它的花期，它一定能如期的燦爛綻放。所以每個孩子的成長速度不一樣，只要我們用心澆灌，它一定會綻放的。

我們與溢達公司開展了《溢達少年環保萬里行》的活動，把溢達公司的環保大篷車請進了學校，讓孩子們在游戲中懂得環保的重要性。(ppt)在15、16周的星期三下午，我們舉行了三年級 的運動會，那天天氣雖然有點冷，但是孩子們勇于拼搏的精神還是挺讓人感動的，三1班的孫曉楠同學在跑步中摔倒了，但她忍著痛堅持跑完了。這一難忘的時刻將會成為孩子們成長路上不可磨滅的一幕，相信他們會明白堅持就是勝利的道理。我們的集體活動還有三年級的“養成良好學習習慣級會”，在集會上，三

2、三

4、三

6、三8班的同學表演了精彩的小品、國學吟誦等節目。技能競賽和素質競賽頒獎會上三1班的崔軒睿和三2班的張馨月分別介紹了他們的學習經驗。校園節開幕式上各班展示了自己班級的文化、三

1、三

3、三

5、三7班的小舞臺才藝展示更讓孩子們有了一個展示自我才藝的舞臺。孩子們在這些活動當中展示了自我，建立了信心，懂得了講文明，規范自己的行為，懂得了班集體的榮譽感。這是我們所期望的，這也是活動教育最終的目的，這更是孩子們豐富多彩的校園生活。

本學期開始，學校在課程設計上更加開放，更體現了黃校長“全員教育、全人教育、全程育人”的先進理念。（ppt)分別開設了語文科“國學經典”、“閱讀與寫作”、數學科“數學與生活”、英語科“英語話劇”綜合科的“音樂、美術、體育”小課程大課堂。這些課程充分體現了學生的個性化發展，讓孩子們都喜歡不已。

談到家校同盟，有你我同在，真的是豐富多彩。我想先談一談我們的爸媽課堂。在德育處的指引下，在班主任的大力動員下，在各位家長的大力支持和配合下，我們級的8個班都把爸媽課堂開展得如火如荼。變魔術、做手工、衛生知識、各種安全知識等 等的形式，讓孩子們懂得了更多的知識，掌握了更多的生活本領。爸媽課堂是一種新型的家校共育模式，通過整合家長資源有效的彌補了學校教師的對于專業領域知識、經驗的缺陷，更好地助推我校的“全員育人”的教育理念。畢竟我們老師的專業知識比較貧乏，但是我們每一個班有40名家長，就有40個專長，就有40名教師。到現在為止，每一班基本上有一半的家長已經參與了爸媽課堂。剛開始的時候，我們有些家長問，老師，我有點擔心自己上不好啊，控制不了課堂秩序怎么辦??？有些說，老師，我不會做課件啊，怎么辦？對于這些問題，老師都一一跟她們講了方法，指導他做了課件。結果，他們都是自己嚇了自己，同學們都聽得津津有味。各位家長，轉換你們的角色，站在講臺上上課，我相信，對你們來說也是一種挑戰??！我們經常鼓勵孩子們要勇于接受挑戰。我相信你會給你的孩子起到模范的作用。你的孩子一定以你為榮。另外我們也發現了一些家長講的知識真的很專業，很值得推廣到其他班，讓其他班的孩子也能享受這些專業知識的學習。在以后的日子里，我們將會挑選一些優秀的爸媽，精彩的課堂在我們級8個班中進行巡回演出。我請各位家長一起來欣賞我們爸媽課堂的精彩一幕?！緋pt】我們為這些家長點個贊！讓我們以熱烈的掌聲表揚和感謝這些已經上了課的家長。還沒有上課的家長要努力哦！期待您們更精彩的課堂，更無私的付出。我代表我們級的全體老師對您們說聲：辛苦了，感謝您！

接下來，請大家和我一起去看一看各班的家委會成員忙碌 的身影?！緋pt】在班主任的推動下，開學不久各班都成立家委會，我還記得各班報名參加家委會的家長特別多，當時，班主任還向我反映，很多家長主動參與成為家委會成員。我就對他們說:首先要感謝家長們的支持和配合，人多好辦事，但是每個人的能力不一樣，那么我們先讓愿意參與的家長一起來為班集體做事，為班集體出謀劃策。當中，也許會有家長時間有限，或者是時間不協調的，當我們的工作開展一段時間，走上正軌，我們的家委會工作走向成熟時，我們就要按學校的要求，成立每班5個人的家委會。

家委會的成立，帶領家長為我們的孩子做了很多很多的工作，減輕了我們老師的負擔。會前我們重溫校園節開幕式上每一班英姿颯爽的身姿就是一個滿意的答案。

開學短短的兩個月時間，我們各班都在家委會的組織下為孩子們購買了有各自特色的班服，體現了各班的精神風貌。還有就是各班的家委會成員集思廣益都設計出了每一班的班徽，有的還有班旗。這一切，都讓孩子們感到驕傲，讓我們的老師感動，讓學校的領導感動和贊嘆。我還知道三6班的家委會在上學期策劃、出版了一份《班訊》，讓每一個孩子的作品都呈現在《班訊》上，我想當他們班的孩子與家長拿著這份小報的時候，心里一定會感到驕傲、自豪。這一切離不開家委會成員的辛勤付出。而我想說的是：感謝、感激、感動。

在家委會的組織下，協調各種關系，做好各種準備，各班都開展了形式多樣，有意義的體驗活動。讓我們一起來重溫那些 快樂的時光吧。【ppt】 這些愉快的體驗活動離不開家委會的成員，特別是家委會主任的協調，從商議去哪里，搞什么活動才有意義、有收獲，各位成員如何分工，車輛的聯系、準備等等每一項都要很細致，要顧及到安全問題，還要出方案，讓學校審批，讓全體家長共同參與，活動后還要寫心得。的確，家委會的成員不好當，但是得到各位家長的肯定和看到孩子們玩得開心就值了。我記得有一個班的家委會主任在我們對他表示感謝時，他跟我說：活動還是有些不完美的地方，以后要改進。我不怕累，不怕麻煩，只要大家玩得開心、安全就好。心胸多么廣闊，多么謙虛的一位家長呀！家委會主任一職非你莫屬了。

家校同盟，綻放精彩，有你有我的參與，我們的活動將更加豐富多彩。當然，在活動的過程中，還有一道美麗的風景線呢！請看在校園那些“可敬可愛，樂于奉獻的——家長義工”。（出示）

當然，首先感謝我們今天幫忙簽到、幫忙引路的家長義工哦，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們?！緋pt】我們的家長義工無處不在，你看，小舞臺表演時協助班主任化妝，在運功會上當裁判、維持秩序的家長義工，每周五下午5點，幫忙管班，讓我們的老師能準時、安心的參加每周的工作例會。校園節開幕式上都有他們忙碌的身影。各班的班主任都特別叮囑我一定要表揚我們的家長義工，下面是班主任對大家特別的感謝!請看(ppt)高明的義工團隊開展的活動都十分有意義，而我校的義工家長也能在校園里綻放異彩，為孩子們做了一個很好的榜樣！我相信：您是孩子的榜樣，今天的您就是明天的孩子。為了孩子，我們一起共勉：（出示）

家校同盟的開展時間不長，但是我們的家長卻在這片天地里綻放出各種各樣的精彩，為孩子們樹立優秀的榜樣，為孩子建立了高尚的人格，培養了孩子一顆善良的心。

家校同盟作為我校的辦學特色之一，是實現全員教育、全人教育、全程育人的辦學理念的重要手段之一。如何更好的開展家校同盟，提高家委會的領導力呢？下面有請馮結蓮副校長為我們做講座。掌聲歡迎！有請馮副校長。

感謝馮副校長對家校同盟的解讀，以及對家校同盟工作開展的指導。我相信：只要家校形成合力，滄中附小將會描繪出更美麗、更輝煌的明天。在班級的家委會發展成熟之時，我們將會成立年級的家委會，屆時，班級的主任和秘書長直接成為年級的家委會成員。今天的“你我同在，豐富多彩”的三年級家長會到此結束，感謝各位家長耐心的聆聽，更希望以后的工作能得到大家一如既往的支持和配合。感謝您的聆聽！回程路上小心。