第一篇：一年級家長會教導主任講話稿

一年級家長會教導主任講話稿

（未經本人審閱，有誤之處請諒）

今天請到了各位家長，我想就我們學校的想法和家長們做個交流，讓我們家長對江五有一個全面的了解，了解我們對孩子的要求和對家長的要求，一年級家長會教導主任講話稿。今天主要針對三個方面做一個交流。第一，學習準備期和學校生活。第二，良好習慣的養成。第三，家校合作形成教育的合力。

一、學習準備期和學校生活

隨著你們的孩子漸漸長大，成為一年級小學生。一年級是小學生在學習中最新的一個階段，一個學習的起始點。家長們難免有一些焦慮或者有一些疑惑，我的孩子能夠適應小學生活嗎？會不會很焦慮？會不會有困難？為了讓孩子很快的適應小學生活，家長也通過新聞媒體和報刊了解小學準備期的一些情況。根據市教委的規定，學校著手四周準備期的活動，便于學生盡快的適應小學生活。一個月準備期后，會發放問卷，問卷非常特別，是有家長、孩子和老師共同參與評定的，評價對小學生活的適應度。

準備期為期四周，是為了加強小學對幼兒園的銜接，便于學生盡快適應小學學習生活。課程設置圍繞學習興趣的培養、學習和行為習慣的養成，師生的情感交流等。目的是使學生很快地融入小學生活，包括使用規范的禮貌用詞和老師同學們打招呼。會通過瑯瑯的兒歌使學生在小學階段培養足夠的行為。學生中午一般都是在學校用餐的，學校用餐和幼兒園不同。老師上好課后，先洗好手，根據班級領湯，飯菜要不浪費。學校的每一位老師都會細致地安排學生們的學習與生活。對語文數學英語的課題有一個刪減調整，根據國家和上海市相關精神來執行。學校也有相應的舉措和措施切實減輕學校的課業負擔，促進學生身心健康發展。

自從學校辦了食堂以后，家長可以放心，每天孩子都可以吃到配置的新鮮可口的午餐。學生吃的更好，下午上課更有精神，家長也心更定了。但在有時浪費的比較多，比如吃魚蝦的時候，浪費現象比較多。每天都會有行政執勤老師做午餐管理，到每個班級巡視，門口放剩飯菜的地方魚蝦浪費的特別多。要教孩子如何來吃魚和蝦，不要怕魚刺，不要浪費了非常有營養的食物。現在都是一個孩子，家里特別照顧，請家長特別注意培養孩子自己來管理自己的一個能力。

每天的午餐行政巡視還有班主任午餐管理。班主任非常辛苦。七點五十五分進校。中午有班級管理午餐，一點才出來。班主任非常辛苦。學生一般在學校用餐，如果有學生不在學校用餐，會后如果孩子不在學校用餐的話與班主任說下。回家用餐也可以的。要做好統計，便于明天保證孩子的午餐供應。

每天八點十分必須到校。但是也不要過早。班主任老師上班的工時是七點五十五分。八點到教室。八點十分前到校就可以的。早晨音樂響起是老師做操的時間。八點十五至八點半，是小學生出操。雨天在室內。不下雨在室外。每周一有升旗儀式。

上午上課四節，八點三十分開始，一直到十一點三十一分，四節課。課間休息十分鐘，兩分鐘預備鈴。十一點三十一分結束。課后指導孩子們洗手，排隊，領湯，進行午餐。如有回家用餐的，十一點三十一分回家用餐，老師把學生送到門房，家長接回去用餐。十一點三十一到十二點午餐。十二點至十二點半，是午睡的時間。一年級學生需要有個過渡的時間，小學生可能不太適應，天氣也比較熱下午會困，一個月內會安排午睡。從十月取消午睡。午會活動。

午會的安排是非常豐富的。周一是傳統節目，小靈通信息交流。小朋友來交流一周來的國際國內的大事，也可以說身邊的小事。簡單的進行描述就是。隨著年紀的升高，要加上自己的評價和看法。周二，少先隊的春芽廣播。自己主持和設計的節目，全校轉播。剛入學的小朋友先看看大哥哥大姐姐是如何來主持節目。行為規范示范班，執勤中隊來負責。大隊輔導員，設計好主題，找好資料，制作ppT，自己講解，自己主持。這一檔節目是有新意的。先看一看，以后也要參與到。周三有十分鐘隊會，班級里以小隊為單位，每一個星期有這樣一個節目，參與到這樣的。周四，體育和衛生廣播，是由我們體育老師和衛生老師來組織。心理健康教育。這一個教育是非常重視的。每個校區都有心理健康老師小悅姐姐。如果遇到什么問題，有什么想法，不開心了，也去和小悅姐姐有個交流，解答心中的疑惑。

一點鐘正式上課。回家吃飯的十二點五十必須到校。

下午上課的時間。一點正式開始，如果兩節課，十四點三十五分放學。憑入校證進校接孩子。已經拿到了一張。到時候我們憑證進入學校，為了孩子的安全一些陌生的人禁止入校。憑入校證保安和行政執班老師放你入學。等開學明天會再發放一張給小朋友手里。發兩張方便一些。如果卡不小心丟了，可以及時和班主任老師申請，可以再補辦。

周一四五，放學，十四點三十五分。

周二三，三節課，是要十五點十九分放學。入校證進校。

9月2號正式上課，課表在我們小學的網站上已經發布，如果想要了解你孩子上課情況，可以登錄網站，下載所在班級的課表。

放學以后的情況和交流。放學后有愛心晚托班，不收費的。每天放學除周五，其他時間都有。但講心里話，小朋友剛剛從幼兒園入到一年級，昭華校區也比較小，孩子會非常非常累。如果有老人的話，盡可能早點接回去，讓孩子早一點休息。適應了后可以參加愛心晚托班，和班主任說一下，填一張登記表。晚托班在昭華校區，專門有老師從曹家堰接到昭華校區，有相應的老師進行管理。一年級的小朋友沒有書面的回家作業，晚托班也是看看書。我自己的孩子，現在讀五年級，剛入一年級時，一天放學回家后，吃好飯七點，很累很累的。小朋友不大適應，剛開始比較累，家里如果有老人來照顧，盡可能接回家休息。晚托班從放學開始，最晚到五點結束。

一個月之后，我們周三會有一個興趣小組拓展日的活動。我們是安排網上報名，所有涉及的課程，有興趣的孩子對這方面的可以到網上進行一個了解，到時發通知給家長。登錄江五小學網站，看一看。看開設了哪些課程，感興趣的在規定時間進行網上報名。三點三十分是興趣拓展時間，從三點三十到四點二十，這個不是設置在國際規定的課程之內的，可以不報名。名額，滿額后可以選擇下學期一個報名的工作。

學校有一個李德慶基金的獎勵制度。參加市區各類各級比賽，如合唱隊、參加健美隊等，代表江五小隊參加區級市級的比賽，都會有李德慶基金的獎勵。學科方面也有，在學期結束的時候，設有語文數學英語單科優秀雙科優秀三科優秀，會得到不同金額的獎學金。三科優秀非常了不起，是我們學習學科方面最高的獎項，除了獎學金外，校長會親自頒發一個證書，這是我們學校的最高榮譽。每個學生以拿到這個證書為榮。

二、良好行為習慣的養成的具體方法和措施

有了好的學習習慣，才能更好適應小學生活。正確學習習慣的養成非常重要，要先完成作業再玩耍。

一年級沒有書面作業，但有口頭作業。要大聲朗讀、聽錄音磁帶、聽算練習。不提倡家長陪著作作業，家長一定要了解作業情況。老師都會印一份各科回家作業的備忘錄。傳達信息，每天有一張備記錄，發放到孩子手里。應該有哪些口頭作業，督促孩子自己完成。在旁邊靜地看著。有分心的輕輕的指點提醒。沒有必要完全陪著。

從第一學期每天都有備忘錄發放下來。備忘錄上黑板。上板的目的，班主任有責任協調各學科的作業量。比如今天數學作業有幾條，語文作業有幾條，英語有幾條。如果單科不多，但綜合起來就比較多，負擔就重的了。班主任有一個協調的能力。會把每天要完成的作業寫在黑板上。當發現三科都比較多的時候，會和各位老師聯系，哪些作業可以暫時緩一下，并非明天一定要完成的，這樣就減輕了孩子的課業負擔。單元的練習不允許同一天有兩門學科的練習，班主任也會作一個協調。作業上黑板。

這個管理制度也延用了二十幾年，我進江五的時候就有了，一直延續到現在。剛才講到一個備忘錄上黑板，第二個學期后備忘錄不發放。要求孩子自己記。記在腦子里，哪些作業可以做。如果記不全要抄寫一下，抄在自己的本子里。有漏寫的情況，不好好地認真寫，放學的時間沒有抄全，可個別要求班主任老師督促，督促我的孩子每天下是否抄全，發言稿《一年級家長會教導主任講話稿》。這是個別要求。其實都要求自己記住每天回家的作業。

第二個，學習工作不包辦。要自己整理書包。根據課表帶好書。帶好一些學習用品。發揮孩子的主動性。自己的事情自己做。收拾和整理好自己的書包。家長做檢查。特別的東西會有通知，注上一筆。自己整理可能忘掉，家長要記住晚上要檢查一下。如水彩筆忘了帶，沒有必要再送到學校，老師有備用的，一次兩次可以，但是多次就有一些問題。老師要批評一下小朋友，家長心不要疼，也是通過這樣一個作法，規范做好課前的準備。自己整理書包，教給他怎么整理，哪一格放書，哪一格放本子，書包要井井有條，干干凈凈。剛開始一周兩周和小朋友一起整理，慢慢放手，讓學生自己看著書包理，看理的如何，看是不是有東西拉下來。慢慢有能力形成，自己理好書包。

第三，放學后多和孩子交流。問孩子你認識了哪些新朋友啊，能叫出名字嗎，上了什么課，講了什么，舉手發言了嗎，交到好朋友了嗎。通過和孩子交流了解到學校的信息和情況，一旦發現問題及時和班主任聯系。

第三，鼓勵孩子聽兒歌，聽廣播，收看收聽新聞。要讓孩子專心傾聽。學校有紀律要求，訓練孩子的自控力和能力。坐得住，聽仔細，表達清楚。靜心坐到二十分鐘完全可以。要對孩子提一些問題，看看是否真的看進去了，是否真正懂了。給孩子準備些課外的閱讀書籍，每天要有一定的閱讀量，培養孩子喜歡讀書的好習慣。

第四，保護眼睛。每個學生基本都會寫自己的名字，但是我不敢保證每個學生的握筆姿勢是正確的。如果握筆姿勢不正確，發生的嚴重后果是就是到了二三年級，比較容易得近視。握筆姿勢不對的話，到時其實頭是有斜的，慢慢的就影響到視力。但是這個握筆姿勢很難糾正。包括我的孩子，目前也慢慢地在糾正，但握筆姿勢還是不對，握的太低。握的沒有規范的，頭有點斜。老師會特別特別的指導握筆姿勢，在家里家長一定要重視。不是能夠寫字就可以的，要又漂亮又快，能夠保護好視力。

第五，良好生活習慣的養成。要帶好紙巾和手帕。學校是綠色環保單位。用紙巾會造成資源浪費。我孩子口袋里會裝一塊手絹，從一年級到五年級，口袋里有手帕。要準備好水杯或水壺，學校供應溫水，不會燙著孩子。自己也帶白開水，天熱可帶上冷開水。要避免帶各種各樣的飲料，尤其是碳酸飲料。

第六，父母教給學生一些必須的技能。包括穿脫衣服系鞋帶，整理書包，遇到困難尋求幫助。下課要先去上廁所，再去玩。先去上廁所，上好廁所，進班級，把下堂課的物品準備好，換好書，再去玩。有的小朋友只顧玩，忘記上廁所。要教會孩子，想上廁所一定要舉手告訴老師，老師不會批評孩子的。剛進來沒有習慣肯定要忘記的，一定要教會孩子，要舉手要告訴老師。老師會問你有什么問題，會讓你上廁所。在學校學習期間不建議帶零食和玩具到學校來。盡可能的不給孩子零花錢，懂得節約。

明天九月二號有一個隆重的開學典禮，對一年級各位家長開放。送好孩子，可看孩子的開學典禮。華陽校區在操場，八點十五分。昭華校區，從曹家堰校區八點十分整好隊，走到昭華校區，這邊八點三十分正式開始。歡迎各位家長參加各位典禮。

要培養孩子不說謊、愛勞動，不做危險動作，遵師守紀、愛護公物。下了課后不要猛跑，做一些文明的課間游戲。如果一旦發生傷害事故，要相信班主任老師，有能力處理好這樣的事情，班主任老師會妥善解決。大家以心換心，了解整個事情的發生情況，妥善解決相關的問題。

三、家校合作形成教育工作的合力

如何與教育孩子。父母是孩子最貼近的老師，孩子第一任老師就是父母。父母每一句話每一個舉動和每一個眼神都會給孩子產生潛移默化的影響。如果父母孝敬長輩與人為善有愛心，孩子就會團結同學人際和諧，否則父母將會對孩子形成負面影響。父母要時時作榜樣與表率，做楷模。做人教育是家庭教育的核心。要成才就要教育孩子不能只教知識忽略孩子品行教育，否則會造成終身悔恨。這樣的例子很多，要用好的人格來影響孩子，實實在在做示范。只有健全人格的人才是對國家對社會對家庭有用的人。既要有水份，也要有土壤。知識固然重要，健康的心理、強健的身體也是非常重要的。要創造條件，培養孩子承受心理挫折的能力。

樹木成長不能沒水，但過多也不行。對孩子過多的愛溺愛也是一種十分愚昧的愛，也會毀了孩子，對孩子的成長不利的。由于溺愛造成的類似例子不可勝數。逐漸富裕起來的人，再富也不能寵孩子。這值得各位父母深思。要學校家長教育，合力推動。

家長委員會是一種自愿結合的群眾性組織。是全體家長的代表，建立這樣組織的目的，是更好地促進家校配合，使學生健康地成長，順利完成各種義務。家委會的主要職能是監督學校的辦學方向，配合學校教育學生，優化社會家庭教育的環境，幫助學校改善辦學條件為學校發展獻計獻策，熱心為班級和學校服務。家長委員會是自愿報名，學校審批。

為家長提一些建議。

第一，入學的心理準備。在家中為孩子建立一個相對比較安排的學習環境，營造家庭中的學習氛圍，消除孩子緊張的入學心理。新生入學教育時在教室里隨便轉轉，和一個男孩子聊聊，問開心嗎，開心的。但好象有點坐立不定，有點緊張。問為什么緊張，說緊張的昨天晚上都很緊張。沒有必要那么緊張。要多鼓勵孩子，能行的，一定能學的很好的，會很好的。最近可能有家長親戚見面了會說，這下好了，儂苦了要收骨頭了。每個家里或多或少最講過。沒有必要嚇孩子。讀書是非常開心的事情。每位老師都會愛護關心學生的。沒有必要嚇孩子。要多鼓勵孩子。尤其是不適應的時候，一定要多鼓勵。讓孩子對做任何事情充滿信心。

第二，學習生活工具的準備。書包自備。六角形鉛筆HB。避免使用活動鉛。木頭鉛筆8支。墊板三塊。高級繪圖的直尺橡皮。書包上面的花紋盡量簡單，不要太多。小朋友容易分心。木頭鉛筆，包括墊板，最好是用紙質膠帶，寫好孩子的名字。非常多的情況是，一天下來到老師手里，一大捆鉛筆，鉛筆不做記號，不知是誰的，沒有一個小朋友承認的。做好記號，能夠看到及時歸還給孩子的。孩子可能擔心沒有管理好學習用具而不去認領，其實不必的，不需要擔心。相應的東西貼上孩子的姓名標簽。，可簡單一點紙質的膠帶在鉛筆墊板上。

第三，給孩子準備一個湯碗。每天有盒飯。給他準備一個軟的餐墊，怕油膩。餐墊小的毛巾就可以了。碗要碗口大，深一點，最好有兩個柄，至少一個柄，拿得住。不繡鋼的比較湯，怕燙著孩子。走廊比較小，要拿穩，慢慢走，不能碰到小孩子。食學燒好湯，會把保溫湯蓋子開好，先涼起來。選擇里面不繡鋼外面塑料的餐具避免燙傷。當時我孩子讀書時我在淘寶上淘大口碗，里面不繡鋼外面塑料，兩個柄，質量也很好，從一年級一直用到五年級。為孩子準備一塊小毛巾，吃好一擦，放到袋子里，洗起來也非常方便。為孩子準備兩條毛巾交替。

要為孩子準備一個復讀機或錄音機。聽磁帶。

第四，培養孩子學習興趣和求知欲。興趣是孩子最好的老師，不明白的時候總問為什么。要鼓勵孩子多問。對孩子的問題要進行耐心細致的解答。把學校中遇到的一些問題大膽地說出來。比如家長在工作中或單位里很忙遇到煩心事，孩子問的時候可能不耐煩，但不能不耐煩，要認真回答孩子的問題。其實每個家長要反省一下，要保護好孩子的這樣的一份興趣。鼓勵孩子多說，鼓勵孩子善于表達自己的看法和觀點。要注意孩子的反應，孩子聽到看到什么會提出他們的看法，要加倍呵護耐心聽他們講鼓勵他們表達他們的觀點和看法，不斷提高孩子的表達能力。中午的小靈通與孩子交流，也是提高孩子的表達能力。

要鼓勵孩子主動和其他人溝通。遇到困難一定要學會求助他人。要抽一點時間，和孩子交流學習的生活，及時發現問題。如果解決不了，可以和老師多幫助解決。六節課，每節三十五分鐘，要慢慢適應學習。

上廁所的問題舉一個例子。有這樣的一堂課 語文課。老師在上課，聞到了一股臭味，一個小朋友大便在身上了。老師邊上課邊巡視，是一個小女孩身上的。老師寫了個紙條交給了小女孩，對這個小女孩，你能幫老師一個忙嗎。其他的小朋友好奇地回過頭來看，這個小朋友能做老師的小幫手真了不起。老師讓小女孩交給辦公室的某某老師，紙條上寫到“大便可能拉在身上了，請你幫她清理一下”。小女孩不認識字，拿到紙條到辦公室，找到了應找到的老師，老師幫她全部處理干凈。教室照常上課。小朋友的心理沒有受到任何影響，小朋友的自尊心沒有受到傷害。我相信各位家長聽到我這個故事后，會非常放心地把孩子交給我們的老師。老師象大媽媽一樣，關心呵護孩子，保護孩子的自尊心，各種事情都能處理好。老師幫孩子換好干凈的衣褲，一年級的老師都有備用的衣褲，幫孩子換上。再和家長聯系，告訴家長今天孩子發生了這樣的事情，不要指責孩子，以后遇到這樣的情況要及時告訴老師上廁所，并把換的衣服洗干凈帶回來。

講一講，家長，該從哪里入手提高孩子的學習成績。家長可能對這個最關心。有的學習比較松懈，不是太理想，對孩子進行懲罰。這樣做是非常錯誤的。學習習慣的養成有一個過程，小學生更是如此。家長從哪里入手，提高學習成績？

第一，關注作業。規定孩子放學后認真完成作業，自己檢查。口頭作業，包括英語語文，預復習，包括錄音。這些作業絕對不能馬馬虎虎，要認真完成。

第二，關注態度。學習要細心認真，書寫工整準確清潔，不能虎頭蛇尾，不能龍飛鳳舞。一定要書寫工整。我孩子剛入學時，班主任和我講，孩子做練習如果字不認真的話就是差的，只有字認真卷面看上去干凈干凈端正，成績才能提高一步才能上來。我對孩子班主任的話將信將疑，字稍馬虎一點，難道成績就不夠理想嗎。但通過對他的練習卷非常認真的去看，確實如此。如果做練習卷的時候心靜下來，字必定工整，做的練習卷的質量必定高。我對此深信不疑，把自己走過的這一段路告訴大家。如何提高孩子的學習成績就從字開始，對孩子的每一張練習每一張書寫的字要有規范和要求，必須要做到。書面作業回家是沒有的，回到家后看一下孩子的書包，會有練習卷和練習本。學拼音的時候，不會有書寫的內容，以后慢慢會有。從字開始，關注字開始，非常要緊的。

第三，關注技能。做作業要準中求快。口頭表達、手工操作等務必要熟練。

第四，關注能力。包括注意力、觀察力、思維力。注意力非常重要。注意力比較差。不能記住每句話會比較累。要慢慢培養。靜心看二十分鐘書，靜心看二十分鐘故事。二十分鐘時間。可能剛入學的時候有個過程。要有一定強制性。要有具體要求，具體督促，具體檢查。不能要求一堆，不認真落實。不能讓孩子鉆空子。有了具體要求，再認真檢查。讓孩子感覺到嚴肅性，認真總結落實。不斷去督促，自然而然形成一種習慣。好習慣的養成，對于提高學習成績是非常有好處的。一二年級特別關注學習態度和學習習慣。好的學習習慣終身受益。知識是不難的，要在學習習慣方面有強制性。

對家長的要求。家長要配合，每天早晨準時把孩子送到校門口，讓孩子背好書包高高興興進校園，沒有特別事情家長不要進去。沒有特殊情況，班主任老師不接待家長。四節體育課和體育活動課在內，放在中午讓孩子活動。那么家長為孩子準備服裝的時候，要寬松透氣適合運動。每天有運動會，要配備好運動鞋，利于運動。準備一個小毛巾。沒有空調，擦汗。

下午接孩子可以進校園，但不要堵校門口，不要來的太早。周一四五是二點三十五分，周三四是三點十九分。不要太早，早到五六分鐘可以。不下課不開校門。憑入校證進來，入校證老師和保安都會看的。如果沒有帶證，先站邊上，等大部分學生走了，等老師和學生出來，再帶走學生。

家長一定要穿著得體。不睡衣，不拖鞋。禁煙。老師中午不和家長聯系。下午放學后可以聯系。

最后，感謝各位家長今天選擇了江五。我很想說，你們的選擇是明智的，你們的孩子是幸運的。老師將加倍努力，榮耀讓我們一起創造，我們有理由相信江五明天會更美好！

（紀錄整理：嘉嘉爸爸）《一年級家長會教導主任講話稿》

第二篇：教導主任講話稿

2011-2012學第一學期開學典禮發言稿

各位老師，同學們：

下午好！

隨著五星紅旗冉冉升起，伴隨著金秋豐收的腳步，我們迎來了新的學期。今天，秋風送爽，碩果飄香，我們全校師生歡聚一堂，在這隆重的開學典禮上，我有幸代表學校所有的老師，滿懷殷切的希望，張開熱情的臂膀，向你們真誠的說一句：歡迎大家回到美麗的校園!歡迎新老師的加盟，你的到來使我們的團隊更加壯大；歡迎新同學的到來，你們讓我們的校園更加生機勃勃。

過去的一學期，是我校全體師生拼搏實干、碩果累累的一個學期。在第三次質量檢測中，李云鵬老師所教的三年級語文排鎮第五名，張東曉老師所教的三年級英語排鎮第五名 王會榮老師所教的四年級英語排鎮第三名，趙全老師所教的四年級語文排鎮第四名，孟雪麗老師所教的五年級語文排鎮第二名，劉雪鳳老師所教的五年級數學排鎮第五名，趙瑞花老師所教的六年級語文排鎮第五名，崔杰麗老師所教的六年級數學排鎮第一名，張東曉老師所教的五、六年級英語均排鎮第三名，在第四次質量檢測中，張東曉老師所教的三年級英語排鎮第四名，王會榮老師所教的四年級英語排鎮第二名，趙全老師所教的四年級語文排鎮第五名，孟雪麗老師所教的五年級語文排鎮第二名，劉雪鳳老師所教的五年級數學排鎮第五名，趙瑞花老師所教的六年級語文排鎮第二名，崔杰麗老師所教的六年級數學排鎮第五名，張東曉老師所教的五、六年級英語均排鎮第二名

李云鵬老師的論文“認真做事，平凡做人”獲河南省一等獎，崔杰麗老師在河南省農村中小學教師技能比賽中獲優質課三等獎，孟雪麗輔導的學生論文榮獲省三等獎，趙瑞花老師輔導的學生論文榮獲省二等獎。

新的學期已經開始，這是一個尋常的開始，校園依舊，同學依舊，但這又是

一個非同尋常的開始，每個教室安裝了班班通設施，馬上就可以投入使用，它將使我們的課堂充滿活力。為保證教育教學工作能夠順利圓滿完成，下面我提出幾點希望與要求，與大家共勉：

首先是對老師的希望與要求：

全校老師在開學伊始，都要以新的狀態投入到工作和學習中去，制訂科學、嚴密、詳細的計劃，合理安排并完成本學期的任務，以保證良好有序的教學秩序的建立，人人樹立安全意識，個個強化質量意識。

其次是對學生的希望與要求：

我希望低年級同學邁好成長的第一步，做一個合格的學生。你們的標準是：言行規范，生活自理，學習主動。

我希望中年級同學邁好成長的第二步，做一個優秀的學生。你們的標準是：言行自律，積極上進，品學兼優。

我對畢業班的同學提的要求是，希望你們積極爭做低年級同學的表率，并且在學習上、生活上主動幫助低年級的同學。你們的標準是：誠實守信、開拓創新、自強不息！

最后祝愿同學們在新的學期里身體健康，學習進步，祝愿老師們工作順利，萬事如意！謝謝！

山川小學教導處2011、9、2

第三篇：教導主任講話稿

前半期工作總結

本期開學以來，我校教學工作認真貫徹黨和國家的教育方針及教育局教學工作精神，以新課程改革為重點，以一切為了孩子的成長和發展為出發點，以豐富校園文化建設為著力點，以全面實施素質教育為根本宗旨，經過全體教師的共同努力，取得了一定的成績，現總結如下：

一、重視學習，提升理念，優化教師隊伍素質。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，前半期，我們十分重視和加強教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

1、加強新課改的學習與研討。前半期，學校充分利用周日下午的周例會和每周二、周四的政治、業務學習時間，以及每周一次的講、評、議活動，組織各學科教師、班主任，對班級管理，對各學科教學目標、要求，重難點，教學方法等方面進行深入的討論學習，尤其是擔任四年級數學、英語、六年級語文、五年級英語的教師，我們采用集體備課、小組討論交流、“一課多上”等形式進行學習。

2、重視教育教學理論學習。“終身學習”是新課程理念倡導下的教學思想。本期要求每位中青年教師認真填寫“成長足跡”中的“六個一”，以及寫好政治、業務、學習、六五普法學習筆記，十八大精神學習筆記，認真備寫教案，寫好教學反思，同時作為教師期末考核的參考。通過學習，交流、總結、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。

二、重視研討，改革方式，全面推進課程改革。

“在研討中發展，在反思中成長。”這是我校對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標。本學期，我們十分重視各種形式的研討活動，每次集體備課時，組織本學科骨干教師座談，暢談各自的教學設想；每次教研活動前，組織青年教師說課，骨干教師點評，讓每位教師都能得到鍛煉的機會。

1、認真組織教師做好一周一次的“講、評、議”活動。一是利用周二集體業務學習時間，由教導處安排青年教師暢談教學設想，骨干教師提出修改意見和新的創意設計，然后課任老師針對本班學生實際各自備課、上課。(形式類似沙龍座談，老師們發言熱烈踴躍，效果明顯)。二是利用周例會及政治業務學習時間，對老師所講科目進行評議，提出修改意見，再由科任老師總結提高。集體備課的教案，必須體現教師的指導活動，學生的自主學習活動和本課設計意圖三方面內容。前半期，各學科集體備

課、講課、評課、議課13次以上，通過集體備課活動，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機會，教師們樂于做，愿意做。

2、積極開展學科教研活動。本學期為扎實穩步推進我校新課程改革步伐，各學科舉行大小教研活動累計二十余次(含周日和周二、周四的業務學習)。為進一步提高課堂教學質量，每次教研活動前先由教導處組織學校領導、骨干教師、教研組長深入課改班級，聽課并在議課時提出修改意見。同時，本期還組織教師赴齊家樓初中參觀學習，參加在湫頭小學舉行的由山河小學、西關小學組織的送教下鄉活動。

三、德育為先，“五育”并舉，全面育人。

學校非常重視德育工作，確立德育為先、“五育”并舉，全面育人的辦學思路，喚醒學生美好心靈。人才的核心是人而不是才，一個人只有具備了高尚道德，完整的人格，才能稱之謂人才。為此學校開展了一系列發掘人性之中真、善、美的活動。如學校開展的“文明禮儀之星”評選活動，感恩教育，在電教室觀看孝敬父母的激情演講，觀看雅安地震宣傳片，為雅安地震災區捐款，無不激發出師生愛的火花，愛心在你我之間流動，讓我們的校園充滿愛，充滿溫情。我們力求讓師生做到“仁義禮智信，溫良恭謙讓”，希望師生能記住這八個字，這是我們以后做人的基本準則。

四、強化管理，落實措施，提高實效。

1、加強教研組建設和管理。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，我們按照上級規定，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經常化、專題化和系列化。作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。前半期，各教研組正常教研活動5次以上，達到預定目標。

2、認真抓好常規教學檢查工作。前半期檢查作業教案各兩次，對教案、作業中存在的問題，及時指出，并要求師生立即整改。

3、積極做好后進生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。我們開學初要求每位科任老師制定學科計劃，做好學困生轉化，真正讓每位教師學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。前半期以來，多位差生無論從思想，學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

4、加強校園文化建設，積極開展豐富多彩的校園文化活動。前半期學校組織學生學習《感恩的心》手指舞，利用大課間、午后課前十分鐘朗誦《三字經》，進一步突出了學校教書育人的文化氣息。學校同時成立了舞蹈、歌曲、相聲、繪畫、英語、體育等

興趣小組，讓師生的課外活動更加豐富，更加有意義，更加有品位。中期過后，我校還要組織慶“六一”文藝匯演、利用周二、周四課外活動時間組織校內體育競賽賽等活動，進一步豐富師生校園文化生活。

回顧前半期教學工作，在教育局、學區和校委會的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，相信在王校長和校委會的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。

第四篇：教導主任講話稿

教導主任講話稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

荏苒時光流水聲,幾度春秋幾段程。

在我來到我們學校的這20xx年的歲月里，我和學校所有的領導老師們送走了我們的一屆又一屆孩子們，也看著你們從一個個天真爛漫的小女孩小男孩變成了一個個能夠獨立思考、積極進取的初中生，從一個個貪玩的孩子變成了一個個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我們對我們學校的感情更深了，更濃了。

每一個清晨，我們順著一陣陣舒爽的清風，頂著晨光從樹蔭撒下的余暉走在朝向校園熟悉的路上，心里從容而踏實，步調輕盈而篤定，即使經過那個熱鬧非凡的菜市場，踩在油光閃閃的路面，不正好腳底抹了油一般步履如飛嗎?即使經過四五點鐘就起來用勤勞的雙手創造自己價值創造美好生活的辛辛苦苦的爺爺奶奶大叔大嬸們，看到他們厚實而色彩濃重的雙手在不同的蔬菜水果和美食中上下翻飛，我們都覺得是多么熟悉和親切，偶爾和他們相視一笑，都有種溫暖和感動在腦海久久縈繞。他們在我們的眼中已經是一道熟悉的風景，而我們在他們眼中，又何嘗不是那道最亮麗最精彩最美好的風景呢。我們繼續朝著校園走著，身旁是來來往往步履或急或緩的同學們，當有熟識的同學的面孔閃過，我們會追上或并肩而行，或擊個掌鼓個勁，或遞個可愛的眼神你自己去體會，或換個調子扔給你一句問候幽你一默。我們繼續朝著校園走著，走過傳達室門口時，看到早早守候在學校大門迎接每一位同學的認真值班的老師們，同學們，還有和藹可親笑意綿綿的校門守護神李老師，我們何嘗內心不是溫暖而愜意的呢?那么，我一定會回報一個會心的微笑，美好的一天就在彼此的微笑中，在耳邊吹過的陣陣微風里，在第一縷陽光悄悄撒落在校園的明媚中就這么和諧，有滋有味，愉快地開始了。

然后，早自習開始了，同學們笑著鬧著交上認真做好的作業，你一言我一語分享一個晚上沒見彼此家里家外發生的希奇古怪的事兒，分享彼此的快樂，甜蜜，哪怕有了小郁悶了，找個知己咬個小耳朵，將滿腔仇怨扔給他吧，然后，我又可以清清爽爽地繼續happy了。我們的每一節課就在那悠揚輕快的樂曲聲中開始了。我們的每一節課就在老師一雙雙期盼的雙眼中開始了。那一份份或驕傲或沮喪的作業和試卷在我們每天的日子里不知疲憊地上演著悲歡二重奏，時刻提醒我們不能懈怠不能停滯不能驕傲不能自暴自棄。

然而，一輩子的歲月長河之中，我們相聚的這三年不過只是吉光片羽,而過程卻彌足珍貴。雖然聚散總有時，三年以后，我們都要和每一個可愛的孩子們分離，,你們總會要和每一個可愛的同學們分離。三年的師生情誼，三年的同學之交，三年的磕磕碰碰，三年的淚水雞毛，三年的課堂交鋒，三年的榮譽輝煌，三年的奮筆疾馳，三年的快樂憂傷，三年的校園風尚，三年的愛的熏陶，都將畫上句號，徒留深深的溫暖和感動在你我心房。

同學們，日復一日的朝夕相伴，循循善誘，月復一月的殷切叮嚀，盡心呵護，只要我們擁有一顆善良寬容理解感恩的心，我們看到的都將是美好，只要我們長著一雙閃亮清澈明眸善睞的慧眼，我們聽到的都將是歌唱。我相信，你終將會愛上這里，愛上我們任勞任怨不辭辛勞的老師們，愛上我們每一位努力拼搏追求夢想的同學們，愛上我們校園靜默的一桌一椅，一草一木，愛上我們校園的玲瓏美麗，愛上我們校園的智慧光芒。

同學們，珍惜吧，正青春年少，莫負好時光。

教導主任講話稿2

尊敬的各位家長、老師：

家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況：

一、基本情況

我校是一所片區小學，現有9個教學班，有學生153人，有教職員工15人。上學期期末考試各班成績均舉全鎮前列。我校還有電腦教室、實驗室、圖書室等。這些資源為學生提供了良好的學習環境，也為我校教學教研提供了可靠保證。

二、課程設臵

本學期我校除了開設規定的所有課程外，我們還從三年級開始開設了英語課，星期三下午全校還要搞40分鐘的興趣小組活動。目的是讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。

三、教學管理

在教學上學校嚴把質量關。本學期我校通過開展示范課、公開課、集體備課、業務研討、教師政治、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在學生作業方面，我校十分注重學生的作業質量，不但要求學生作業

數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次的業務檢查及學生作業評比等活動來保證學生作業的質量。本學期學生作業質量有了整體提高。

在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長看，同時做好試卷分析，總結經驗與將要努力的方向。

四、家校聯系

在家校聯系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務也很重，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師采用打電話方式及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。同時考慮到部分同學不愛做作業，向家長撒謊說沒有作業，因此我校要求各位學生都加入校信通。說到作業，尊敬的家長，請你牢記，學校老師是每天都布臵作業的，復習舊知，預習新知是每天必須做的作業。)

關于家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實際情況談幾點建議，供各位家長參考。

1、建立良好的家庭教育氛圍。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性品質。做為家長，最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

2、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。

3、要培養孩子的耐挫力。現在的孩子，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。要培養孩子不僅贏起得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。

4、教育孩子養成良好的生活習慣。讓她們從小就養成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養而養成的，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。

5、要擺正學校教育和家庭教育的關系。我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布臵的家庭作業也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。

6、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養成一些不好的習慣。

千里之行，始于足下。“凡事預則立，不預則廢”，新的學年，也希望各位家長做好促進孩子成長的思想準備和各項配合工作;實現社會、學校、家庭的共同理想。

教導主任講話稿3

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我很榮幸能代表高一新生在開學典禮上發言。首先請允許我代表高一年級所有新同學向辛勤培育我們的全體教師表示崇高的敬意，向高年級的學長們表示美好的祝愿！

在這秋風送爽，碩果累累的美好季節，我們帶著父母的殷切囑托，懷著對未來的美好憧憬，來到了我們夢寐以求的學校，成了一名真正的xx人。我們都為此感到驕傲，感到自豪。

曾經的我們沉浸在緊張的學習氛圍中，埋頭苦讀，拼搏中考。今天，我們用自己的汗水與努力戰勝了彷徨和挫折，實現了一個初中學子的高中夢。我們激動，能夠憑借自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出；我們自豪，能夠用我們的成績、我們的收獲來回報辛勤教育我們的老師和默默為我們操勞的父母。為此，請允許我對這些辛勤付出，不求回報的老師和家長們衷心地說一聲：你們辛苦了！謝謝你們！同時，我也建議大家為自己人生中這次小小的成功鼓掌。

學校是一所花園式的美麗學校。她優美的環境，齊全的設施，精良的師資隊伍，豐富多彩的校園生活是我們心儀已久的。在這里，由于校領導的親切關懷和老師們的愛崗敬業，每年都有一大批品學兼優的學生邁進高校的殿堂。我們以此為榮，并會以他們為榜樣，勤學善問，深思創優，努力做一名優秀的高中生。

我們高一全體學生是學校的新鮮血液，充滿陽光，充滿活力。此時此刻，我相信大家的心情一定是無比激動，無比興奮的，或許還夾雜著一絲對初中生活的眷戀。但是，同學們，我們已經踏入高中的門檻，便應該忘掉中考的輝煌——那早已成為過去時——我們的明天將從這里起航。新學期要有新的開始，新的奮斗，新的希望，新的夢想。在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，那么紀律就是鑄造品質的模具；如果你是沖天的雄鷹，學校就是你展翅翱翔的藍天。

我們會用求知的艱辛和拼搏的快樂來演繹我們精彩美麗的人生。

在即將到來的軍訓中，我們會學到鐵的紀律和頑強的意志，將會體會到他們團結、緊張、嚴肅、活潑的軍旅生活。我們要用“特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關”的航天精神不斷地改造自我、完善自我、充實自我、提高自我，爭創佳績的回報我們的老師和父母。謝謝！

教導主任在開學典禮講話稿9各位老師，親愛的同學們：

望著聚集在臺下的這一千多張洋溢著青春活力的新面孔，身為校長的我激動不已，但是，在這令人得意的時刻，我絲毫也不敢忘形，因為我看到的是家長們的信任，同學們的期盼。面對所有的期待，我感到的是校長肩頭沉甸甸的責任，看到的是大學20xx年上半年的輝煌。

大學歷史悠久、底蘊豐富、發展迅速、特色鮮明，你們選擇大學有三個理由：她有輝煌的過去，有讓人自豪的現在，有令人憧憬的未來。建校百年多來，學校送走了一批又一批學子，為祖國培養了數以萬計的建設人才，逐漸成為一所在縣內外享有很高知名度的大學。特別是邁進新千年以來，學校教育教學質量一年上一個臺階。我們的目標是把大學打造成高標準、高質量、有鮮明特色的示范大學。成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創造!作為一名人，在收獲羨慕眼光的同時，也注定你必須有更高層次的追求。同學們，你們準備好了嗎?

三十年前的今天，我跟你們一樣，坐在相似的會場，聆聽著師長們的教導，內心卻在迷茫：路在何方?今天，我想以一個曾經走過相同歲月的過來者的身份，對和我當年一樣辛苦的同學們講點切身體會。大學四年，將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子。十幾年鑄一劍，屈指可數的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，這是改變自己命運的時機，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠。

如果我問你們，人生的幸福是什么?你們的答案會有許許多多。但我要告訴你們我的理解：人生的幸福就是為自己的夢想奮斗和拼搏，你們現在正置身于這種幸福中啊。也許你們會覺得，整天面對無數的習題，成堆的錯誤，熬紅的眼睛，家長的不滿，老師的督促，這哪里是幸福?!同學們，可千萬要記住，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現在就是人生這杯茶最苦的時候，可最苦過后就是最甜。

不管你們基礎如何，現在成績如何，千萬不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有進步，有進步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎著晨風，沐浴著朝霞，對自己許下心愿，今天我會在充實與進步中度過;每天夜晚，仰望夜空，應該心滿意足，暗示自己，我會在一天緊張學習的疲憊中酣暢入眠。相信自己，也相信老師，老師是為了你們的夢想跟你們并肩奮斗的人，是你們迷茫時的指路者，是你們喪失信心時的激勵者，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們缺乏激情時的點燃者，是你們在這一段黑暗的泥沼中前進的拐杖。

“自古英雄出少年”。十七八歲，你們腳踏大地，頭頂青天;二十歲，你們仰望明月，追趕太陽。如果在明天的社會上，所有從豐中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務社會，創造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是大學的成功，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標!

同學們，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運而搏，為前途而戰。獵物就在眼前，你們就是那盤旋在空中的雄鷹。在此，我預祝你們鎖定目標，馬到成功。

教導主任講話稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起—一個充滿希望的新學期開始了。今天是開學的第一天，也是新學年新學期老師同學們的第一次集會。首先，讓我們用熱烈的掌聲對新加入學校大家庭的師生們表示熱烈的歡迎！

過去的一年，經過學校全體師生的共同努力，我校中考取得輝煌的成績，受到了社會的贊譽，社會廣泛關注的升學質量和校園管理水平和文化建設的不斷提升，我們信心百倍憧憬學校的美好未來。

老師們，同學們！新的學期開始了，新學期，新氣象，新任務。我校本學期的工作重點是：全面落實科學發展觀，以創先爭優為載體，加強師資隊伍建設，促進老師專業發展；抓實常規工作，實行量化考核；落實工作責任，強化學校管理；突出德育工作，養成行為規范；改革教育方法，提高教學質量；承諾文明服務，創建和諧校園。

尊敬的老師們，新的學期，對于每位老師來說又是一個新的開始。希望全校教師在業務上要有新提高，在教學上要有新突破，在精神面貌上要有新起色。以質量求生存，以質量求影響，以質量求發展，以質量求尊重。圍繞“一切為了學生的全面發展”為理念，牢牢把握不斷提高學生成績這一生命線，保護學生、關心學生、尊重學生、鼓勵學生，加強對學生思想道德教育，加強對學生自身安全教育，團結一致，奮發進取，以校興我榮，校衰我恥為根本，塑新形象，造新輝煌。

親愛的同學們，希望你們珍惜每一天受教育的時光，刻苦學習，不恥下問，互相幫助，團結友善，尊敬師長，遵守紀律，做到自尊、自愛、自立、自強，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民，關愛自己，關心他人，注重自身安全，遠離網吧，講學習、講文明、講道德、講禮儀，為爭光，為家長爭氣，用你們優異成績筑就學校新發展和新跨越。

新入校的同學們，在你們進入新學期之際，借此機會，給你們提幾點希望：

一、希望你們盡快適應新環境，新生活

學校對起點七年級同學來說是一個全新的環境，需要你們自覺主動地去適應。學校擁有一支兢兢業業，業務精湛的教師隊伍，有著勤奮刻苦的學習氛圍，有著高雅怡人的校園環境，這里的一草一木，一桌一椅都要愛惜。同學之間要互相關心，謙座禮讓，要增強自我管理和獨立生活的能力，同學們要通過在學校的學習和生活，鍛煉自己，培養自己，提高自己，把眼光從家庭轉向社會，從校園轉向世界，逐步使自己成熟起來，豐富起來，獨立地面對學習、生活。

二、學會做人，做一個有志向，有道德，誠實守信的人

做人是立世之本，是做事的基礎。成才先成人，在求知求學的道理上，首先要學會做人，學會做有用之人，學會做成功之人。自覺遵守中學生日常行為規范和學校的規章制度，看榮辱，明八恥，知禮儀，明事理。要按照學校和班級要求，做好衛生保潔工作，按照規定地點停放好自行車，不吃零食，不亂扔紙屑。進出校門衣著整潔，不佩帶飾物。對同學友善、寬容，對老師尊敬、虛心，加強品德修養，從現在做起，從自己做起，從小事做起，做一個誠實的人，做一個守信的人。

三、學會學習，在實踐中學習，全面提高自己的綜合素質

我們目前的任務是學習。希望你們端正學習態度，因為態度決定一切，規范自己的行為，因為行為決定結果，注重細節，因為細節決定成效。要學會學習，在實踐中不斷提升自己，學習知識，全面提高自己的綜合素質是你們今后安身立命之本。

老師們，同學們！新學期的帷幕已經拉開。新學年，新學期，新目標，新希望，全體師生要有新志向、新認識、新干勁，同學們，希望你們把學校的責任和使命帶入新的學習生活中；希望你們珍惜青春時光，牢記責任和使命，不忘老師和家庭的重托，抓住時機，共同努力，迎接新的挑戰。我相信，你們一定會用青春與汗水，勤奮與拼搏開創自己光明的前程，譜寫青春美好華章。

最后，祝全校老師們身體健康，工作順利！祝同學們學習進步！）讓我們的思緒馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發靈動的色彩，而您卻耗費了太多的心血，增添了斑斑白發。是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽！

每當我們迎著太陽，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時候，都倍感振奮、充滿力量。在新學期里，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：

首先、要學會做人。要學會關心他人，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

第二、要學會學習。在學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三、要團結友愛，遵紀守法。要為營造良好的校風和班風作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神。

第四、要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，要維護好我們整潔、舒適、美麗的校園。

同學們，新的學期已經開始，讓我們以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰吧。謝謝大家！

教導主任講話稿5

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

今天國旗下演講的題目是《師恩難忘》。

上課的時候大家可能都見過這樣的場景：一個同學趴在桌子上搞小動作，老師上前提醒他注意聽講，他卻很不高興。老師批評他，他無動于衷，甚至發脾氣。你覺得這個同學的表現怎么樣？回去好好想想。

同學們，請仔細想想：當你在學習中遇到困難時，是誰耐心地給我們出謀劃策、講解；當你和同學發生矛盾時，誰給我們細心的教育和指導？當你迷茫，感到迷茫的時候，誰來幫我們指出迷宮？是老師。每個人都有自己的理想，有自己獨特的生活方式。有的人在平凡的生活中默默體會到生命的價值；有些人以極大的精力取得了杰出的成就。然而，當我們回首走過的路，追尋成功的源泉時，很多人會想起一個人，那就是我們的老師。

任何一個有責任心的老師，都不會允許自己的學生一錯再錯，或者眼睜睜看著自己的學生一步一步走入深淵，無動于衷。然而，我們的學生對老師的一些態度是不可理解的，有些學生只是對老師的教育充耳不聞，不尊重老師的工作。有些人對老師說臟話，不尊重老師的個性。不知道這些同學有沒有想過，

你的這些舉動是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心啊？

同學們，也許你經過努力，成績依然不理想，可我們千萬不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養的人。野蠻時代已經離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現代的文明人，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。

同學們，師恩難忘，難忘師恩！在第36個教師節即將來臨之際，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師，用最佳的表現獻給我們的老師。

最后，預祝老師們節日快樂！謝謝大家！

我的講話完畢，謝謝大家！

教導主任講話稿6

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《溫故知新，學會復習》。轉眼間，又到期末了。根據縣教育局的期末工作通知，6月17日六年級縣教育質量統測，6月26日一至五年級進行期末考試。

同學們，偉大的教育家孔子曾說過：“溫故而知新，可以為師矣。”這是說：“溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。”他還說過“學而時習之，不亦悅乎？”意思是學了新知識，然后有計劃地按時去復習它，也是一件快樂的事情。只有有效的復習，才能達到事半功倍的效果。心理學研究表明，遺忘是必然的，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學得的知識需要不斷的重復的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋梁學專家茅以升記憶力超人，很多人曾經詢問他的記憶秘訣，他回答說：“說起來也很簡單，就是重復！重復！再重復！”是啊，學過的東西，只有反復復習，才能牢固地記憶，并能應用自如。

在學習新知識的同時及時復習已學過的知識，對每位同學都顯得尤為重要。復習時要有效、合理的利用時間，經常讀讀背背老師要求背誦的詩詞、課文段落、有關的概念、法則、定律，想想數學公式的推導過程，回憶老師課堂上講的重點內容，記憶公式，時時提醒自己要及時復習已學功課，只有這樣才能牢記所學的知識，也有可能成為一個記憶力超強的人。

相信大家已經很明確了，期末復習考試是非常重要的環節。

借此機會，我給同學們提供四點復習建議：

1．憶：回憶一個學期來學了哪些知識，重點是什么，老師是如何導入、分析的，哪些知識你覺得學得比較好，哪些知識還有點亂，哪些知識還不理解，像過電視一樣把學過的內容自己梳理一遍。可以按筆記回憶，也可以按教材目錄進行回憶；可以一個人單獨回憶，也可以幾個人相互啟發、補充回憶。

2．讀：閱讀教材和筆記，同回憶對照，不僅加深了記憶，而且保證了知識的完整性。

3．問：對那些還有點亂的知識，不理解的知識，主動尋求老師、家長的幫助，大膽發問，會懂得問的學生才是真正優秀的學生。

4．思：把新知識歸納整理，形成一個小系統，然后納入到大系統中，形成知識網絡。

最后，祝同學們在期末檢測中能取得優異的成績向家長、老師匯報！

教導主任講話稿7

尊敬的校長、尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家下午好!

告別愉快的寒假生活，帶著對新學期的向往，今天我校全體師生，一起迎來了這新學期的第一次隆重集會——20xx年春季開學典禮。新春伊始，萬象更新!寂靜了四十多天的校園，因為我們的返校又變得生機勃勃，充滿朝氣。在此衷心祝愿我們的學校、老師和同學們在新的一年里取得新的成功，獲得更大的發展。

回顧上個學期，我們播種過希望，也收獲了碩果，同學們在各項活動中取得了不錯的成績;通過全校師生的共同努力，我們學校取得了累累碩果。這些成績都是我校師生共同奮斗的結果，當然，成績只是屬于過去，新的學年開始，我們又有了新的起點、新的目標、新的任務、新的希望。新學期開學了，我們已經驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態度，投入到新學期的工作、學習中來了。

現在在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天。我相信，我們的老師、同學是好樣的。

新學期，新目標，新打算，新希望，在此我也對同學們在學習上提幾點要求：

一、要求同學們要明確學習目標，樹立遠大的理想。作為學生，同學們最主要的任務是學習。并且要將目標細化到平時的行動上。具體來說就是要制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累。我相信同學們只要確立了目標，并不斷努力為之奮斗，就一定能夠實現自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。開學伊始學校的每個處室、每個老師、每個教研組長都要寫計劃，我也要求我班內的每一名同學制定出適合自己的計劃，計劃是思路，是方向，是堅持走下去的指揮棒，希望同學們制定好計劃，向自己目標邁進。

二、要求同學們一定要有正確的學習態度。態度決定一切。上學期期末考試，我們學校成績在原有的基礎上有了很大的提高。成績的取得，不光靠我們的老師愛崗敬業、精心育人，還要靠同學們發揚勤奮學習、刻苦鉆研的精神。同學們在學習上一定要實實在在，扎扎實實，千萬不能心浮氣躁。但我們有相當一部分同學，有的根本不愛學習，上課時講話，搞小動作，打瞌睡，不記筆記，不做練習，作業時要么不做、要么照抄別人的，考試時有個別的同學作弊，這些做法都是不對的，是可恥的。這些學生要自己好好地反省一下，你這種行為對得起含辛茹苦撫養你長大的父母嗎?希望這些同學端正自己的學習態度，向成績優秀的同學學習，刻苦努力、迎頭趕上。

三、學習要講求學習方法，提高學習效率。學習除了刻苦之外，方法同樣重要。

1.課堂是我們學習的主陣地，我們要向45分鐘要效益。(我可以這樣說凡是成績不好的同學問題主要出在課堂上)課堂上必須專心聽講，按老師的教學步驟去做。而有些同學恰恰相反，上課不聽，做小動作，把時間白白浪費。你想：你這樣混混也是一節課，反而覺得一節課時間那么漫長，什么都沒得到，虛度光陰，揮霍青春。那些認真聽講的同學也是一節課，但覺得時間那么短暫，并不比你少了什么。而卻是不同的結果：你是越混越難混，甚至厭學，今后有個美好的未來機會很少。而那些認真聽講的同學，必將會取得優異的成績，不斷地向前邁進，有著美好的未來。所以那些怕吃苦，上課不認真的同學將失去的太多太多。很不劃算。俗話說：“既來之則安之”你在課堂里還不如靜下心來好好上課，就是聽不懂，聽總比不聽好，一節課總有你能聽懂的知識。也有些同學耍小聰明，認為這節課內容簡單或無關緊要，就不專心聽講，開小差了，例如數學課做英語，物理課做語文等等，其結果是什么都沒學好。大家可不要干這樣的傻事。

2.我們還要尊重學習規律，注重反復學習。孔子說：一日三省。每天學習的東西需要及時復習。德國心理學家艾賓浩斯研究發現，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。所以孔子在兩千多年前就提醒人們學習知識要及時復習，是符合記憶規律的。如果當天學習的東西，在睡覺前及時回顧就會使以后的復習變得輕松。讓學習走上良性循環之路。

3.遇到搞不懂的問題要多問。現在，同學們在學習上有一個最大的缺點就是不愛思考問題，不愛問問題，不愛問為什么，會的不問，不會的也不問，根本沒有養成勤思多問的良好習慣。因此，我希望從現在開始，在班里、辦公室里能見到同學們向同學、向老師請教的情景，課余時間能見到同學們埋頭苦學、刻苦鉆研的身影。

4.在學習方法上，同學們還要做到“三先三后”。這“三先三后”就是：先預習后聽課;先復習后做作業;先獨立思考后請教別人。這種說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐。其實，采用“三先三后”的學習方法，能極大地培養我們的自學能力、獨立思考和解決問題的能力。這種能力一旦形成，學習的被動局面就會改變，學習成績也就會上升。

5.我們還要善于總結經驗教訓。(尤其是初三的同學)，對于考試，從現在開始把每次考試都當成中考去對待，每一科有每一科的特點，要根據科任老師的指導訓練如何答題如何運用時間如何整體把握節奏，而不是像平時那樣松松垮垮的樣子，所以我再三強調：首先要擺正心態，考前認真準備，考中放松應答，考后要及時認真總結。很多同學考后往往只注重試卷的分數，考的分數高了，便沾沾自喜，多看倆眼，但沒有認真分析錯題的原因，只顧自己高興了;考的分數低的同學看一眼往往就扔一邊去了，對自己的分數麻木不仁，抱著無所謂的態度，不好好反省。其實每次考試后都要認真分析自己的錯題是因為什么錯的，是掌握不扎實，是粗心，還是別的什么原因，而且還應想到今后如何避免類似錯誤發生。同樣的錯誤不犯第二次，這就是最大的進步。大家知識的易錯點就是成績的提高點，我們對自己考試、作業中出現的錯誤要格外重視，建議大家要用紅筆鄭重糾錯，并上錯題集，時常翻看，持之以恒。這個思想和方案是我們快速提高成績的制勝法寶。那些偏科學生一定要做好針對性的訓練，我通過學習得知，偏科生都屬于學習的暫時性障礙，只要做好針對性訓練，提高成績是不成問題的，在此我向大家推薦一部教育勵志電影，是印度的，名字叫《地球上的星星》，時長近三個小時，不管老師，還是每一位學生通過這部電影就可以知道暫時學習困難學生的原因和解決方法，開學第一天我在班內為學生放映了一遍，很多學生也很受感動。

我還要對畢業班的同學特別說幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，也是初中最后學習階段，只要我們有一個明確的升學目標并為之拼搏，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的!目標明確后，面對繁重的學習任務和來自方方面面的壓力，我們不能猶豫，我們都要熱情地擁抱它!調整心態把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，一味憑興趣和一時沖動去學習，那就不僅是有害的而且是非常危險的。語數外、理化實、政史、微機體育都是要參加中考的，任何一門課的失利，都有可能導致中考的功虧一簣，因此，要努力學好各門功課。成功不是靠一時的熱情，我們要堅持，堅持就是勝利，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近!”就像今年索契冬奧會我國選手李堅柔意外摘金一樣，雖然起跑并不占優勢但前面三名選手的意外摔倒給了他摘金的機會，只要我們做好準備你憑借實力也會成為幸運兒，去年我校有一名同學以為考不上結果堅持下來，真的考上了，而有另外外一名同學平時學習不錯結果卻落榜了，考場如戰場，誰都會有意想不到的結果，不到最后一刻誰也不要輕言放棄。初三的同學們，你們是窩北中學的希望，社會、學校、家長都對你們寄予很高的期望，相信大家自己也有著更高的目標和追求，希望你們能找準方向，增強信心，踏踏實實地跟著老師走，自主、自覺地學習，為以后進入高一級學校打下牢固的基礎。我相信你們一定能考取好的成績，為我們學校爭光!讓我們全體初三的同學們手牽手，肩并肩，揚起我們理想的風帆，蕩起我們智慧的雙槳，共創輝煌。

同時我們也希望初一的同學，開好起局步，用穩健的步伐邁向理想的學校的知識殿堂。

真誠希望初二的同學承先啟后，戒驕戒躁，再接再厲，用心做槳，用意志做帆，駕駛著知識的小舟駛向知識的彼岸。

最后要求同學們要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。要團結友愛，遵紀守法。今后，我們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。

最后，我想給所有同學們的告誡是：一定要給自己一個目標!使自己有前進的方向。有頑強拼搏堅持到底的毅力!同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者，我們要用堅實的腳步去丈量自己的學習之路。也許，你曾經是個后進者，站在學習的跑道上，你已落后，時間無情地流逝了。你后悔，無奈，你腿軟，無力，你想逃避，甚至想放棄。那么，我要大聲地告訴你，過去不重要，關鍵在于現在你是否愿意搏一搏。還沒有到達終點，你還可以跑起來，前方的跑道上你并不孤單，有老師的傾心幫助，同學的友好幫扶，還有一大群的前行者都在為了理想而奮力奔跑，不管結果如何，至少，回憶起這段日子時，你可以微笑著說：我拼搏過，我青春無悔。你們的身上肩負著為人子女的責任，也承載著自己的光榮與夢想，是雄鷹就當翱翔天空。是強者就當全力以赴，有志者必可脫穎而出。期望同學們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動去沖刺、去迎戰、去譜寫新的篇章。

最后：祝我們的學校蒸蒸日上，越來越好。

祝老師們，身體健康、工作順利。

祝同學們，天天進步，學業有成!

教導主任講話稿8

各位老師、各位同學：

大家好!渡過了一個平安、愉快的寒假，我們帶著新的目標、新的期待，迎來了20__年。值此開學典禮之際，我謹代表學校向老師們、同學們致以新學期的誠摯問候!對上學期取得優異成績的同學們表示由衷的祝賀!對為了學校的發展做出貢獻的優秀老師們表示深深地謝意!過去的一學期，在上級領導的正確領導下，經過全體師生的共同努力，我校的教育教學工作有條不紊地開展，取得了令人滿意的成績。

1、學校面貌發生了巨大變化。

2、課堂教學改革穩步推進。各班都進行了“生本和諧課堂為”教學改革。成功舉辦了教學協作區在教研活動。

3、學校活動多樣化，豐富了校園生活。堅持開展了各類興趣小組活動，舉辦了師生運動會、慶元旦文藝匯演等活動。

4、成功舉行了“家長開放日”活動，讓同學們的父母到校與同學們一道體驗學校生活，了解同學們的學習、生活狀況，增進了解。

5、學校“放心食堂、放心超市、文明宿舍、綠色生態校園”、“四個創建”獲市級驗收。

這些成績飽含了全體老師和同學們在過去一學期中的辛勤勞作和不懈努力，同時也是我們今后邁向新的成功和輝煌的新起點。新的一年開啟新的希望，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

一、學會做人，全面提高自身素質

希望全體同學自覺遵守校規 校紀，語言文明、儀表莊重、行為規范。善于和老師、同學交流與溝通，相互理解彼此尊重，能夠理智地認識自我、戰勝自我、超越自我。

二、學會學習，不斷取得優異成績

希望同學們牢記自己的使命，父母、親友的重托，老師的期盼，勤奮學習，發揚拼搏精神，善于觀察、勤于思考，主動參與，在交流合作中探究學習，在探究學習中學會交流與合作，多渠道、全方位獲取知識，做學習的主人，做命運的主人，戰勝人生道路上遇到的種.種困難，實現自己的人生理想。

三、學會生活，為人生奠定堅實基礎

希望同學們要自覺保護環境，注重健康、珍惜生命，從講衛生、講文明做起，營造整潔、舒適、優雅的校園環境。積極參與各項活動，提高綜合素質。未來對人的要求是全面的，要求人的知識面更廣，綜合能力更強，所以同學們不僅要學好文化知識，還要積極涌躍參加學校的各項活動，在活動中陶冶情操，在活動中鍛煉自己。

四、明定位、找目標，全力以赴

七、八年級同學要總結一個學期個人學習生活方面的進步和不足，明確自己的位置和目標，揚長避短，從每一件小事做起，提升個人素養和學習能力。九年級學生要做好初中生活的盤點，反思三年初中生活的得與失，明確最后一個學期的學習目標和努力方向，不斷自我反思、自我激勵，要深入思考在初中生活的最后階段，自己要樹立一個什么樣的形象，給母校、老師、同學留下什么印象，班級中呈現什么樣的景象，培養愛校、敬師、親友的良好素養。要有強烈的危機意識和時間觀念。xx天后你們的初中生活就要結束了，我們的出路、未來在哪里，要認真去思考。你們要有自己的抱負和追求，更要明了自己的責任。

新的學年，新的征程，新的希望，新的目標。我相信，全校師生一定會以這次開學典禮為契機，同心同德，群策群力，奮力拼搏，再創佳績。

最后，祝全體同學學業進步，祝全體教師工作順利!

謝謝大家!

教導主任講話稿9

這一學期我們主要搞了兩個活動，一個是小學教學質量監控檢測;一個是課堂教學十佳和課堂改進評選活動。現在就這兩個問題分析一下。

一、教學質量監控檢測

1、這次質量監控檢測英語學科抽測的是小學四年級二班。原因有兩個：第一個原因是我們上學期年終考試的時候，四年級的英語成績是三、四、五、六這四個年級中最低的一個年級，在所有的學校都是這種情況。第二個原因是我們上學期年終考試我們教研室抽閱的各個學校的英語試卷也全是四年級二班的。我們有全鎮各個學校四年級二班的人數，包括名單，以避免出現有些學校在人數上和替換學生上動腦筋。

2、從這次檢測結果上看，各個學校之間的排名基本上和年終期末統考的時侯差不多。所以說這次檢測的成績是比較可信的。

3、就這次檢測反映出來的問題給大家反饋一下：

①學生的基本書寫能力還需要加強，這次抽測檢測內容和抄寫有關的是30分，學生在學習了將近兩年英語的情況下，不少完小的學生仍然英語字母不會寫，不會排序。基本的書寫要求如：句子開頭的第一個字母要大寫;單詞之間要有一定的距離;注意標點符號等仍然不注意。這些學習語言最基本的技能都沒有培養到。

各學校特別是各個完小大面積的存在這種現象，學生的問題是有的，比如學習不刻苦，學習習慣不好等等，但是老師的責任是主要的，不能把這個責任推到學生身上，很多老師不是本專業的老師，也有情可原，但是培養學生良好的書寫習慣，和教師是否是專業教師無關。

②教材文本的解讀和練習需要加強。試題中的單詞分類，對話連線等等，都是課文中的原話。是我從課本對話中選出來的。在這種情況下，全鎮只有兩個單位的平均分及格。提醒我們的教師要首先要讓學生熟悉教材。

二、對這次檢測的幾點想法和建議：

①加強字母書寫的訓練。四年級上冊的時候已經學習了26個字母、單詞、句子的書寫，但是從這次檢測來看，仍然很差，要求各個學校回去后人，讓任課教師專門拿出幾節課再重新糾正。迎接期末考試的到來。

②三年級剛剛開設英語課的時候，應該是所有的學科中學生最愿意學的一科，但是教著教著，老師就把學生的興趣教沒有了，學生看見英語課就頭疼。為進入初中學習英語造成了很大的障礙，還不如不教呢!所以，以后的重點是培養學生學習英語的興趣。把學生的學習興趣先調動起來。

③英語教學已經成了部分學校的軟肋，也制約了學校完成鎮教辦根據市縣“雙高工程”制定的“小學教學成績目標五年規劃”。可以這樣說，如果沒有英語教學成績的提高，大部分學校的完成成績規劃就說一句空談。所有各學校還要根據自己學校的情況，集思廣益，提高英語教學質量。

④今年有支教英語老師的學校，在這部分支教英語老師的辛勤勞動下，學生的英語養成習慣和學生的英語素質都起來了很大的變化。但是這一學期結束以后，這一部分老師還要回到中學去，希望有支教英語老師的學校，未雨綢繆，可以安排比較年輕的教師跟著這部分老師學學，讓他們帶一帶，或者為下學期盡早尋找替代者。

三、教學十佳和課堂教學改進先進個人活動總結

在這次評選活動中共有7個人參評，其中6人參評，一人棄權，2人獲得教學十佳。

優點：“課堂教學三環節”模式已經成型。教師準備的也比較充分。

不足：①課堂教學模式初中化

大部分英語教師來自初中，對小學生的年齡特點和認知能力還了解不夠。

②教師課堂角色定位不準確。新課程改革已經開展這么多年了，部分教師人仍然是課堂的主宰者，教師講得太多，學生參與的太少，而這個參與還是僅限于所謂的優生與老師之間的問答。大部分學生是課堂的看客或者是觀眾，課堂教學效果可想而知。我們要提倡課堂要變學堂，要變問答為對話。

建議：

1、認真研讀教材，努力改善課堂教學模式。

目前全鎮小學英語課堂分三個層次。一是講授型(滿堂灌)二是沒有過詞匯關的活動課(為活動而活動，不流暢)。三是過了詞匯關的活動課(課上的行云流水，得心應手)。這個可以各學校回去對號入座看看自己學校的英語教師屬于哪個層次的。小學英語課堂就是用英語表達以詞匯和句型為工具的課堂活動，一堂英語課堂要有多個活動組成，中間穿插小游戲，小競賽等。

2、在英語課堂上提倡小組教學。

小學英語學科特點決定了在課堂上要多說多練，特別是我們農村地區的學生，放學回到家，家長不能輔導，而且大部分學生沒有條件請輔導教師，而且小學英語在三四年級每周只有兩節課，如果在這僅有的兩節課堂上，老師還在不斷的講授。其實留給孩子的說的時間就太少了，所以在課堂中開展小組活動就顯的尤為重要。老師先解決詞匯，然后根據“同組異質，異組同質”的原則分好小組，這節課根據教學內容設計成幾個活動，讓學生充分的在小組中表達。學生能得到充分的練習機會和實踐機會，避免啞巴式英語。

3.樹立科研意識，特別是加強小學詞匯教學研究，教師潛心學習研究學科教學的特點，在實踐和理論指導辯證關系中提高業務水平。

小學英語中詞匯教學時關鍵，甚至詞匯教學的成功與否決定成敗。我們小學教學中的遇到了這個問題，就要把“問題即課題，行動即研究，解決即成果”落到實處。通過小課題研究，促進教師的專業成長，促進教師課堂教學水平的提高，特別是促進英語學科上一個臺階，擺脫在低水平上徘徊的現狀。

4.重視音標在學習英語和預習英語中的作用

在人教版6年級上冊才開始學習音標，可以在五年級下學期，教師就要有意識的讓學生了解一些常見的簡單的音標，因為隨著五六年級詞匯量的增多，一節課教師要拿出很大的精力去教授單詞，而且常常是老師領讀，學生跟讀，跟磁帶讀，學生自己讀，下節課又忘了。要擺脫農村的學生離開老師，英語寸步難行的狀況，提前教授音標，是一個可行之路。

5.這套人教版的英語教材在四年級的編排上有值得商榷的地方。

三年級不要求書寫字母，單詞和句子也當然沒有要求，但是四年級上冊的要求立刻拔的太高，不僅要會寫字母，寫單詞，還要會寫單詞，學生大多不適應，所以要增強教學的預見性，在三年級的時候，就要求學生書寫字母，和單詞。

6.學校要鼓勵教師探索適合農村小學英語教學的路子。

以上的僅僅是一家之言，可能有失偏頗，請大家辯證的聽取。

教導主任講話稿10

老師們、同學們：

大家上午好!

再過兩天，同學們期盼已久的“六一”兒童節就要到了，在這里我提前預祝同學們節日快樂!

今天國旗下講話的主題是《珍惜時間》

珍惜時間，這是一個古老而又永恒的話題。古人告誡我們：“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”

時間專家曾經做過這樣的實驗：專家拿出一個一升的廣口瓶放在桌子上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，把它們一塊塊放進瓶子里，直到石塊高出瓶口再也放不下去為止。他問：“瓶子滿了嗎?”所有的學生應道：“滿了”。他反問道：“真的?”說著，他從桌下取出一桶礫石，倒了進去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿石塊間的間隙。“現在滿了嗎?”這一次學生明白了，“可能還沒有。”“很好!”他伸手從桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊間所有的間隙。他又一次問學生：“瓶子滿了嗎?”“沒有滿。”學生大聲的說。然后專家拿出一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。他望著學生問：“這個例子說明了什么?”

魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。”這不也正是上面這個實驗告訴我們的嗎?

朱自清也曾說過：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。同學們，當你沉迷于電腦游戲時，你想過時間從你身邊悄悄溜走了么?當你津津有味的看著電視時，你想過時間已從你身邊擦過了么?

孩子們，時間對每個人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什么在相同的時間里，人們所得到的結果不同呢?顯而易見，珍惜時間的人總是能合理安排時間，并且能夠約束自己的行為，發揮出時間的最大價值。

六月于我們而言是考試的月份，高考、中考將接踵而至，同學們放假在家的時間里更需要制定每天的學習計劃，合理安排好學習時間，按時完成每天的學習任務，做時間的主人。同學們能做到嗎?

孩子們，花兒謝了有再開的時候，草兒枯了有再綠的時候，可是時間一去不復返，所以不要把今天的事拖到明天去做，要知道明天還有明天的事情。

人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。青少年時期是我們這個人生中最寶貴的黃金時期，希望大家能從現在做起，珍惜自己的每一分每一秒。多讀書，讀好書，莫等閑，白了少年頭，空悲切!富蘭克林說：“你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”同學們，讓我們學會珍惜時間，去創造你們美好的明天吧!

今天的講話就到這里，謝謝大家!

教導主任講話稿11

各位領導、各位老師：上午好！

我很榮幸能受林校長的委托，能和你們坐在一起針對教導主任在學校工作中是如何開展業務和大家做一些交流和探討。

今天我著重從三個方面來討論：

1、教導主任如何理順與校長的關系？

2、教導主任如何做好校本教研工作？

3、在做好教導工作的同時如何做好班級管理工作？

一、如何理順與校長的關系

1、教導主任是學校的內當家，既要參與學校的重大決策，又要給校長當好參謀，并具體落實校長在教學方面的意圖。所以教導在工作中的重大問題必須先向校長請示，校長決策有欠妥的不盲從，應積極建議，一旦形成決議便不折不扣的執行，及時向校長匯報。

2、在教學管理方面征得校長同意后，主任就要獨當一面，大膽管理，不要縮手縮腳或依賴思想嚴重，處處等、靠校長，前怕狼后怕虎。如不然，教導主任就成為校長的秘書或傳聲筒，或干一般教務員的事務工作，演不好主任角色。

3、要有一個正確的認識是：校長的工作頭緒比較多，行政事務比較忙，對學校中德育、智育、體育幾個方面的情況不如教導主任了解得那么具體，教導主任應該大膽地發揮參謀作用。教導主任的職責決定了在工作中既要對校長負責，又要對全體教師和全體學生負責。教導主任要為學校教育改革與發展，提高教育質量而獻計獻策。

二、擺正自己的位置，大膽地發揮參謀作用

1、要認準自己的位置：咱是教導主任，就是替校長分擔的，就是干活的人，

校長就是指揮全局的。教導主任必須認識到，要想大面積提高教學質量，抓好課堂教學是首要任務，是重中之重。教導主任必須不遺余力的想方設法在高效課堂上狠下功夫。不懂就問，堅持學習，理論與實踐相結合，不斷思考，及時發現教師們課堂教學中的問題，并在最短時間內改正。

2、歸根結底一句話：教導工作事務多難度大還得兢兢業業干好。這還不夠，你還要管好自己的嘴巴，不要到處表白你的辛苦。否則，你就會下力不落好。你表白的多了，上司和同事們都會認為你在夸大自己的能力和作用：活都是你干的，我們都是白吃飯的？你本來很好的威信會因此而降低。你再布置工作就難了，老師們會說：你能干，自己干得了！所以我們干上了這一行，就要發揚老黃牛精神，多低頭趕路，少仰頭叫喚。沒有這樣的任勞任怨精神，你也干不好這一差事啰。

三、嚴于律己提高業務水平

1、教導主任不但管理教學，還要身體力行教好所任課程，所以教導主任應成為教學骨干，甚至是把關教師，處處起表率作用，用自己實實在在的工作贏得大家信任，教師才會心悅誠服。

2、“用能力來培養能力”。這是東北育才中學葛朝鼎校長的經驗總結。

要培養學生的能力，教師必須具備一定的能力，要指導、檢查教師的工作，必須具備比教師更高的能力。

3、教導主任工作的最高境界：學校到處都可看到你的“影子”。

總之，教導主任的工作頭緒紛繁，非常辛苦而又默默無聞，印度詩人泰戈爾曾經有這么一句詩：“果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，而葉的事業是平凡的。”教導主任的工作就是葉的事業。

二、教導主任如何做好校本教研工作

我是一名農村教師，對農村學校的教研工作的開展情況以及效果都比較清

楚。由于大多數農村學校辦學條件比較落后，教師編制嚴重不足，導致學校教研工作停留于口頭上，而沒有實際的行動，即或有行動，也只是停留于傳統的聽幾節課、評幾節課的形式上，而無力將教研工作深入開展下去，當然效果怎樣，大家可想而知。的確，農村學校因財力、人力、環境等方面的制約，要做好教育教學研究工作，十分不易。

從這幾年的工作中，我認為農村學校可以從以下幾個方面去做好教研工作：

一、完善了校本教研制度，提高校本教研實效。

（一）落實制度 加強管理

幾年的校本教研工作使我們認識到若不加強對教研工作的領導和管理，教研工作將是隨意的和低效的，為此，學校成立了以校長為組長、教導主任為副組長，語數教研組長為成員的工作領導小組。為使教研活動不流于形式，領導小組成員參與商討學期初教研的安排與實施。并及時了解、反饋和解決教學教研工作中出現的問題，為教研組活動提供幫助。教研工作領導小組的成立，為我校教研工作的順利開展提供了組織上的保證。

（二）建立激勵機制，推動校本教研進程

二、具體做法

我校校情：我校學生96個，全來自農村，生源素質較差，家庭所營造的學習環境和氛圍也較差，留守孩子居多。教師9名，40歲以上教師占多數，30歲以下教師寥寥無幾，這樣的年齡結構偏老：教師精力不足，接受新生事物較慢，但也明顯表現出：教學理念落后，在教材的把握、運用上還有距新課標還有一定的差距。另外，由于所帶的年級和學科均不相同，直接學習和商討的人員都沒有。

因此根據我校的這些特點，我們制定了本期教研的目標：認真上好每一節課，向40分鐘時間要質量。具體方案是：

第一，以教研活動為依托，展開校本教研。

根據我校沒有平衡班的實際情況，教師不便于同學科的研究，但在教學中會遇到一些共性的問題，學校的教研組主要就是通過“課例＋問題”的形式解決教師教學中遇到的一些共性問題。就一次教研活動談談我們的做法：

環節一：問題的收集。

環節二：主題的確定，教研活動時間，公布教研的問題，探討研究主題。 環節三：資料的搜集，校本教研是一種理論和實踐相結合的研究方法，老師們有了問題的意識，也就有了解決問題的決心。

環節四：專題的學習，資料收集好了，接著在教研組長的`組織下，教師們圍在一起，互相交流自己所搜集的資料，尋找一定的理論依據。

環節五：集體備課，學習了資料，那只是教研的起步，經過商量，大家決定先備課，于是，大家圍在一起，一起看，一起分析，一起商量本節課目標、教學設計，商量如何將研究的主題和目標的達成進行整合，寫出教案。

環節六：上課，走進真實課堂

環節七：課后研討，反思；二次上課，研討、反思形成最后教案。

環節八：生成新的問題。

第二是推行“賽研”互動，激活教師自主學習。

我校每個學期都要組織一、二次全校性的聽評課活動，此活動學校統一安排，教師聽完后，教師要寫出缺點以及建議，同時學校隨機點教師評課，其他教師還要對這個教師的評課水平給與評價。這位教師評后，其他教師各抒己見，對這節課作出自己的評價，通過這種互評互改，達到了提高的目的。

另一方面還積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。不管是哪位教師賽課，總能看到我們集體探索的身影。參賽教師認真準備，

深入思考，教研小組，發揮群體力量，全力以赴幫助做好參賽的準備工作。例如我校的陳秀煙老師執教了《習作》在區比賽上獲得二等獎。在校內她就上了多次，各位教師反復提出自己的見解，老師們把自己的意見毫無保留地說了出來，而陳老師也不厭其煩的一變再變，一改在改，為了使課堂更加完美、精巧，她上了一遍又一遍，教案寫了一張又一張。在大家的共同努力下，陳老師的這節課獲得了一致好評。這不僅是她個人的成績，也是我們學校所取得的成績。這樣的競賽活動，不僅鍛煉了參賽教師，也開發了廣大教師的創新潛能，增強了教師之間互學互研的熱情和工作凝聚力，使我們學校的教學質量蒸蒸日上。

第三是隨堂聽課，督促教師快速成長。

本學期，我校制定了隨堂課聽課制度，每周四上午第二節課為教研小組聽課時間，目的是及時發現教師課堂中的問題，同時是從另一個側面更多地了解學生。聽課后，準時在辦公室評課，對于特別差的課堂，提出更改要求，下周跟蹤聽課，直至滿意為止。同時學校領導不定期地、事先不通知的聽、評課。聽課后，檢查其教案，并進行評課。對于教師上課敷衍，首先進行誡勉談話，然后進行跟蹤聽課，觀其后效。這種聽課主要是督促教師認真上好每一節課。

第四是推行自我反思，實現自我成長。

我們把反思貫穿于教學的整個過程之中，就課堂教學而言，既有教學設計過程中的“行動前反思”，又有教學過程中的“行動中反思”，還要有教學后的“行動后反思”；要反思成功之處、反思失誤之處、反思機智（靈活駕馭課堂）之處，反思學生的不同見解、反思學生中出現的問題、反思今后的教學改革等教學設計是否切合實際，行之有效；教學行為是否符合新的教學理念；教學方法是否解決現實問題；教學效果是否達到預期目標等；反思的目的在于不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。

教導主任講話稿12

尊敬的各位領導、同事們：

大家下午好！

各位已經完成了一天的辛苦工作，接下來還得聽我們六位的競聘演講，謝謝！

今天我能在這里參加競聘，離不開你們的鼓勵和支持。（真有點緊張，希望來點的掌聲）

我開始長征，至今已有。期間教過兩年的語文、十二年的數學，任過四年的班主任。深受學生的喜歡、家長好評、領導同事們認可。前幾年，區內一所學校看上了我，但由某些原因，未能如愿，在思想上有些“拋錨”；那時正值小孩出生，精力上有些不濟，教學上稍有怠慢。有問題不回避，有缺點勇于改正，我相信：我的坦誠能打動你。

20xx年8月25日，那天上午的會議，同志們的確興奮了，我也沖動了。李校長的的講話讓我們深知重慶長征學校將迎來重大的發展契機。今天我必須行動起來！

“辦有文化的學校、做有思想的教師、育有教養的學生”是長征人的共同夙愿。“長征大講壇”開壇，標志著新課程教學改革的集結號正式拉響，李校長提出了“慢不得、快不得、停不得”的總體思路，意味著我校教導主任將面臨全新的挑戰，我也深知教導主任工作繁瑣、任務艱巨、責任重大。思前想后，我相信：我能、我也行！

1、我雖其貌不揚，身體偏胖，但體格強壯。

2、有堅強的意志品質。正如我戒煙不復抽、登山登頂峰。

3、有較好的人際關系。校內與同仁們關系融洽是教導主任開展工作必備條件；校外與區內外部分學校老師、領導的良好關系，這為整合優秀的教學資源，借鑒、吸取科學高效的教學管理經驗提供了捷徑。

4、個人基本功扎實。書法作品能得到老師們的首肯；能較熟練的掌握現代教學手段，尤其在多媒體作品制作上小有建樹，為學校制作的招生宣傳得到領導肯定、兄弟學校的好評。

5、思路靈活，有較強的創新意識，敢想敢做。如果本人能得到老師們的信任、領導和評委們的認可，有機會擔任小學教導主任一職。我將在校長的領導下，圍繞提高學校的教育、教學質量這一中心目標，恪盡職守、求真務實，服務于學生發展，服務于教師發展，服務于學校發展。

教導主任就像一座橋梁，是把教師和學校，教師和學生，教師和家長，學校和社會聯系起來的紐帶。在我的心目中，第一位的永遠是學生和老師，永遠是質量和發展。一所學校可以沒有高樓大廈，可以沒有先進的設備設施，甚至一流的生源，但是不可以沒有良好的教育教學質量。教學質量是學校的生存之本，惟有高水準的教育教學才能支撐起一所學校真正意義上的“高樓大廈”。“冰凍三尺非一日之寒”，教育教學工作不是一朝一夕就能畫上圓滿的句號的，也不是憑我們一時之熱情可以一蹴而就的。我將根據學校的實際情況，有計劃，有層次地開展工作：

1、擺正自己的位置，當好校長的助手。

2、把構建和諧校園當作我工作的重要任務之一，當作我做好教育教學工作的前提條件和完成各項工作的基礎。“和諧”是當今社會的主題，而且可能是永恒的主題。構建和諧校園，這是洋浦教育管理體制的需要，更是我們學校現階段實際的需要。沒有和諧就沒有穩定，沒有穩定就沒有發展。為了學校一切的發展，為了發展學校的一切，我們每個人都應有責任盡力構建和諧校園。

3、落實新課程理念，打造我校教育品牌。以新課程改革的全新理念為指導，以“為了學生的發展，為了每個學生的發展，為了每個學生的全面發展”為培養目標，開展我校的教育教學管理工作。努力讓每個學生“會學習，愛學習，學習好”，讓我們的學生天天開心，學生家長人人安心，社會各界都要放心。把我校的教育品牌打出去，提高我校的知名度，改變我校在各界心目中的地位，讓每個學生愿意到我校，想著到我校，爭著到我校，求著到我校讀書。讓家長知道盡管國家實施義務教育，免費教育的今天，要進入長征學校讀書是有門檻的，而且門檻越來越高。

4、管理，顧名思義就是管和理，我一定敢管也敢理。我的教師管理理念是：任何一個教師都是人才，只是能力水平不同，才藝各異，貢獻多少不一樣而已。工作上，愛才惜才，同時追求人盡其才，人盡其能。既重視工作的結果，又重視工作的過程。客觀公正地評價每位教師，不以同一把尺子去衡量不同的人。不管是誰，只要是盡力而為，盡管是貢獻少了一點，也是他最大的奉獻，就該評為優秀。凡是留一手，看著辦，“能挑一擔挑八十，能喝一斤喝八兩”，或者紅臉不出力者，一概以不愿作為或不作為論處。“不管紅貓黑貓捉到老鼠就是好貓”。我鼓勵“能喝半斤喝八兩”的豪俠，我不愿看到出工不出力愛做表面文章的“人”。

5、拓寬渠道，廣搭平臺，提升教師專業發展。教師是學校教育、教學質量提高的根本。建設一支高素質的教師隊伍，是提高學校教育教學質量的重要保證。首先努力創造條件并鼓勵教師參加各級各類培訓活動；其次，扎實做好校本研修工作，加強教研組、年級組建設。

充分利用學校現有的教師資源，教學資源，發揮骨干教師群體力量，組建學科優秀群體，通過集體備課，同伴互助，走出去，請進來等形式，提升教師專業發展；第三，完善教師發展性評價實施細則，建立健全教師個人業務考核考績檔案。

6、建立和完善學校教育教學管理的各項制度。新課程改革對教學管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度對于促進學校課程改革的深入開展十分重要。要改革一些與新課程不相適應的教學管理制度，促進學校教學管理走上規范化、科學化軌道。讓教師們在長征學校的每一天，快樂地工作，幸福地生活。

我深知教導主任這一職務的挑戰性，但是我愿意接受這一挑戰。

長征學校有一支高素質的教師隊伍，有在坐各位的大力支持，我堅信能把教導主任工作做得更加精彩。如果競聘不成功，我仍將一如既往，為長征學校的發展，為長征學校更美好的明天貢獻自己的力量。

謝謝各位！

教導主任講話稿13

各位老師、全體同學們：

我們學校20xx年9月1號正式開學，在新的學期，同學們都又長大了一歲，我也希望同學們身體健康、快樂地生活、快樂的成長，在學習上能夠取得更大的進步。同時，在新的學期，我也對同學們在學習上提出幾點新的要求：

首先，要求同學們要明確學習的目的，樹立遠大的理想，確立奮斗的目標。當今的社會已經進入了知識經濟時代，將來的社會不需要文盲和低素質的人，在將來的社會，文憑和學歷就是同學們走上社會以后的身份證。近幾天，同學們看電視會了解到，南方大城市將近有20xx萬農民工找不上工作。因為，他們沒有文化。因此，作為學生，一定要明白，你們在學校接受九年義務教育，學生最主要的任務是學習、學習、再學習。蘇聯作家列夫.托爾斯泰說過：“要有生活的目標，一輩子的目標、一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個學期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”只要確立了目標，樹立了理想，并不斷為實現理想而努力奮斗，同學們就一定能夠實現自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。

其次，我要求同學們一定要有在正確學習態度。有人說，態度決定一切。新學校成立以來，我們學校連續幾年中考成績在全縣名列前茅。我們學校的條件并不太好，能取得好成績，不光要靠我們的老師愛崗敬業、精心育人，還要靠同學們發揚勤奮學習、刻苦鉆研的精神。在學習上一定要實事求是，千萬不能弄虛作假。看看我們周圍的同學，照抄作業、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學們一定要樹立誠實守信的品質。大多數的同學沒學習習慣不好，不知道珍惜時間，紀律太差，自習課上總是亂哄哄的。所以，這學期我們要求同學要以一個小學生的標準來嚴格要求自己，轉變學習態度，形成良好的班風、學分，爭取學習進步。

再次，要求同學們一定要珍惜時間，找到適合自己的學習方法。俗話說，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來。魯迅說過：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用來學習的。只要我們珍惜時間，就一定能夠把學習搞好。在學習方面，方法尤其重要。方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半。現在，我們學校的學生在學習上有一個最大的缺點就是不愛問問題，會的不問，不會的也不問，根本沒有養成勤學好問的良好習慣。因此，我希望從現在開始，每天能在校園里見到同學們讀書的身影，早自習能聽到同學們在教室里讀書的聲音，在班里、辦公室能見到同學們向老師請教的情景，課后能見到同學們埋頭苦學、刻苦鉆研的風氣。

最后，時間就是生命，希望你們不辜負家長、老師和全校同學對你們的期望，努力學習，爭取在考試中取得好成績。

我的講話完了，謝謝大家！

教導主任講話稿14

尊敬的老師、同學們：

大家好!

昨天，你們帶著拼搏的銳氣走進--中學，陽光是你們的風采;今天，你們在--中學收獲了累累碩果，掌聲回蕩在天外。

此時此刻，看著一本鮮紅的高中畢業證書上鐫刻了你們的名字，我很激動。請允許我代表--個畢業班的班主任，向你們表示衷心的祝賀!你們無愧于--中學度過的三年金色時光，今天，你們以優異的成績畢業了，你們是好樣的!

三年高中生活，雖然即將過去，但想起我們--個班主任與你們一起度過的一千多個日日夜夜，仿佛還在昨天。軍訓時，我們一起頭頂烈日、揮汗如雨的情形，還在眼前;操場上，我們陪伴男生打太極、女生排演“向前沖”的情形，還在眼前;走廊或辦公室里，我們與你們傾心交流的情形，還在眼前;每天早午晚站在教室門口等候你們的情形，還在眼前;家長會上的切切叮嚀，還在耳畔……想家了一時回不去，班主任就是你們溫暖的家;同學之間有了矛盾，班主任就是你們首選的調解員;學習上有困惑了，班主任就是你們可信賴的領航人;生活有困難了，班主任就是你們強有力的后盾……

三年來，我們朝夕相處，每一個班主任不似父母勝似父母，在你們人生成長的關鍵時刻，我們結下了一段永世之緣，為此我們每一位班主任都感到十分榮耀。三年來，看著你們一點一點地在--中學精神的感召下，逐步走向成熟和完善，我們每一位班主任，都快樂在眼，更快樂于心。同學們，今天，你們茁壯成長起來了，就是對我們每一個班主任工作的最大回報，謝謝你們!

此時此刻，我們每一位班主任都有足夠的理由相信：今天，場下這----名高中畢業的雛鳳，在未來的打拼中一定會創造出輝煌的業績，遠遠超越我們。而我們也可以毫不夸張地說：今天你們以--中學人為榮，明天你們必將是--中學人的自豪!同學們，你們說是嗎?

同學們，作為你們的班主任，我們永遠牽掛著你們，永遠祝福著你們，永遠期待著你們。千里萬里走不出母校的時空，--中學是你們心中的永恒;千里萬里走不出母校的時空，你們永遠是--中學燦爛的笑容。此時此刻，我們每一位班主任都堅信：今日你們長纓在手，明朝必將縛住理想的蒼龍。

最后衷心祝愿--中學--屆每一位畢業生，身體健康;衷心祝愿你們都能在今年的高考中取得優異成績!

謝謝大家!

教導主任講話稿15

我們期盼，你們能獨立面對未來。即將在我們面前展開的漫漫人生征途，并非全程都是陽光普照的大道，它會有荊棘，也有坎坷;會有冷雨，也有冰霜。面對人生道路上的坎坷，我們期盼，你們能勝不驕、敗不餒，認準目標，持之以恒。

我們期盼，你們能勇敢地擔當起對個人、對家庭、對祖國應盡的責任。人世間有各種各樣的責任，這些責任，只能由自己承擔，今后無論你們走到哪里，我們期盼，你們都能把“服務他人、奉獻社會、追求真知”牢記心頭。

親愛的同學們，你們已經步入成年，今天的畢業典禮，不是慶祝“結束”，而是歡呼開始;不是紀念“完成”，而是宣告進步。畢業，不僅是人生一個階段的結束，更是一個新的`征程的開端。成人，絕不是簡單的年齡上的增長，它更意味著你的生命被賦予更崇高的責任和使命。請相信，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

盡管從三年前你們邁入--中學的那一刻起，便注定了會有今天這樣一個特殊的日子。曾經的同學即將各奔東西，曾經的日子業已漸行漸遠。“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你們走得多遠，我們的心總是和你們連在一起”。

同學們，請相信，盡管你們已經畢業，但--中學的心，總是和你們連在一起。不管今后你們是一帆風順，還是逆水行舟;不管今后你們是飛黃騰達，還是步履維艱，--中學的大門，都始終向你們敞開，希望大家畢業之后，常來看看，勤來走走。--中學，也始終站在你身后，注視著你們，支持著你們，祝福著你們，因為，對于所有--中學學子，她有一個響亮的名字——母校。

母校，其實就是一座這樣的港灣，明天，你們就將從這里起航，去譜寫更加壯美的人生樂章，去實現更加絢麗的人生夢想!

祝同學們：一路高歌，宏圖大展!

謝謝大家!

第五篇：德育主任一年級家長會講話稿

尊敬的各位家長：

大家好！很高興你們信任xx小學，選擇我們作為您孩子的學校。首先自我介紹一下，我姓馮，分管學校的德育主任。我校非常重視本次一年級的新生家長會，學校的行政行政領導全都參與本次會議，首先我來介紹一下今天出席我們家長會的學校領導，他們分別是：xxx正校長、分管學校德育的xxx副校長、分管教學的xxx副校長，xxx主任、主抓后勤的xx主任、協管教學的xxx主任。

我們xx小學是以人民音樂家冼星海來命名的，因此，打造藝術特色學校也是我們的目標，我校的少先隊小社團活動搞得有聲有色，深受學生的喜愛，我們已經成立了合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、田徑隊、豎笛隊、書畫組、計算機小社團等七個少先隊小社團。目前來說，我校的合唱隊、舞蹈隊、田徑隊、書畫組等成績都是非常突出的，很多比賽都在鎮里獲得第一名，在今年7月的鎮中小學合唱比賽中，我校的合唱隊獲得了第一名，將代表鎮參加今年10月份番禺區合唱比賽，在09年舉行的番禺區“雅馬哈”杯中小學合唱比賽中，我校代表鎮參加了比賽，與眾多強手較量，在四十多支參賽隊伍中獲得了二等獎的好成績。在09年，我校書畫組參加鎮舉辦的書畫比賽中，包攬了小學組所有的一等獎。在上學期舉行的鎮小學生計算機應用能力競賽中，我校派出六名同學參賽，其中獲得一等獎一名，二等獎四名，三等獎一名，成績突出。在上學期期末，全鎮的六年級進行了一次語文、數學、英語競賽，由中學統一出卷、監考、改卷，在這次實力較量的競賽中，我校有四名同學獲得了鎮的總分前六名，其中第一名、第三名、第四名、第六名都是我校的學生，前50名我校占了14個，占了1/3，成績位于各小學的前茅，得到了上級領導及家長的認可。

我們學校非常重視一年級，在開學的第一個星期召開家長會，主要是跟家長有一個良好的溝通，達成共識，讓家長們配合學校共同教育好孩子。而今年一年級的新生我覺得是特別幸運的，為什么這么說呢？因為今年學校安排了“重兵”來把守一年級。一年級的四位班主任都是學校優秀班主任及骨干教師.學校把骨干力量安排在一年級，是希望我們一年級的孩子能贏在起跑線上。我們家長希望自己孩子有個好老師的同時，我們的老師也希望我們的孩子有個好家長，因為，孩子教育的成功與否，取決于家庭、學校、社會三方面共同合作，尤其是家庭與學校的配合，因此，在這里，我校對在座各位家長提出以下幾點要求：

一、為孩子樹立學校、老師的正面形象。

孩子喜歡學校，自然就喜歡上學，孩子喜歡老師，自然就愛學習。那怎樣才能讓孩子喜歡上學，喜歡讀書？對于一年級的孩子來說，家長的引導是非常關鍵的。一年級的孩子比較單純，他們自我分析能力較低，家長的意見對于他們影響是很大的。因此，家長對于學校、老師的評價直接影響到孩子對于學校、老師的信任程度及喜歡程度。在這里給各位家長一個建議，在孩子面前必須樹立學校、老師的正面形象，什么意思呢？如果爸爸、媽媽都說星海小學好，孩子就會覺得好，覺得在這里讀書很高興。爸爸、媽媽說老師好，孩子就會覺得老師好，就會佩服老師，聽老師的話。相反，如果家長在孩子面前埋怨學校或者老師，孩子就會覺得既然爸爸、媽媽都說學校和老師不好，那我為什么要聽他們的，這樣就嚴重地影響了孩子學習的積極性。那如果家長真的對學校或者老師有什么意見的話怎么辦呢？可以直接與我們的學校領導、老師溝通，解決。學校與家長建立良好的互信關系，我們對于孩子的教育才會更加成功。

二、與孩子保持良好的溝通，配合好老師工作。

孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。所以家長應每天抽時間陪孩子聊聊天，了解他在學校做了些什么，有什么快樂，有什么煩惱，并及時做好引導，保證孩子有一個良好的心態進行學習。每天放學后與孩子聊天還能及時了解到在學習上老師的要求，例如作業本要簽名，要家庭聽寫，或者明天要上交什么資料，學校下發了什么通知等等。家長如果能配合好老師在家里對孩子的學習起到督促作用，那孩子良好的學習習慣相信會更快養成，對學習也會更重視。以往有家長會有這樣的一種聲音：每天都要簽名，檢查作業是老師的事。又要交什么資料，沒時間，過幾天再交。我相信有這樣聲音的家長他的孩子學習也一定不怎么理想。試想，如果家長每天督促檢查孩子的作業，發現情況馬上與老師聯系的話，孩子敢偷懶嗎；如果家長對于學校布置的任務都能重視，并及時完成的話，你的孩子能放松嗎。因此，家長對于老師工作的配合，會使我們的教學工作事半功倍。

三、培養孩子良好的行為習慣。

“細節決定成敗”這句話相信大家都聽過，生活上的一些細小的行為習慣往往會影響到一個人的將來的成功與否。因此，孩子良好行為習慣的培養是非常重要的。父母是孩子的第一任老師，希望各位家長能擔當起這個責任，做好以下的教育：

1·學會自己的事情自己做：要孩子學會自立，首先讓孩子學會自己整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書包的過程是一個思考的過程，（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有，明天要戴的紅領巾、校卡準備好了嗎）。只要家長投入點時間，督促孩子認真執行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。學會勞動，讓孩子做力所能及的家務，教孩子怎么掃地，清潔，免得輪到孩子做值日生時不會做。

2、學會應急：必須讓孩子記住父母的聯系電話，做好放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，教會孩子應該知道怎么辦。特別強調家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，盡量準時接送孩子。（舉上學期期末一年級的例子：在期末考試的第二天，放學時間為11：00，兩個一年級孩子到十二點多還在學校保安室，原來是家長沒記住接送時間，問她們家長電話都搖頭，后來聯系上班主任，據老師了解，她已經用三種不同方式通知過家長放學的時間，門口電子屏幕也有顯示，幸好保安負責任，把她們留在保安室，并給她們買了面包和牛奶。班主任也多次打電話沒有聯系上家長，送她們回家，家里也沒有人，最后這兩名孩子在學校留到了下午三點多，老師才能聯系上家長來接。這對于孩子來說是多么不愉快的經歷。）

3、養成文明有禮的習慣：說話文明，對人有禮，主動問好，不罵臟話；遵守交通規則，過馬路走斑馬線；不隨地亂丟垃圾；在需要排隊的公共場所自覺排隊等等。別小看這些行為，很多例子證明，很多人都因為這些看起來不起眼的文明行為而丟掉工作，下面給大家講一個真實的例子：有幾個大學生去面試，他們是同學，讀同一個專業，來到一家公司里面，負責人讓他們填了一份表格，然后就讓他們離開了。過幾天，其中一個學生被錄取了，奇怪的是，被錄取的并不是他們三個中最優秀的一個。后來，負責人解釋到，三個人當中，只有一個人填完表格之后把自己的垃圾帶走，并把坐過的椅子扶正，這個人就被錄取了。負責人說，有良好習慣人是對于生活，對于工作不會馬虎的人。當然，我們的家長要想孩子養成這些文明禮儀的習慣，首先要自己起到帶頭的作用，要不然光說效果是不大的。

4、養成早睡早起的習慣，晚上不要讓孩子看電視，9點前一定要上床睡覺，養成按時上學的好習慣，學校是早上7：40上課，中午1：50，盡量提前10分鐘到校，不要遲到，也不要太早到學校，盡量讓孩子有足夠的睡眠時間。

良好的習慣不是一朝一夕就可以養成的，它經過孩子較長的實踐過程。孩子在反復的實踐中，良好的習慣和不良的習慣還可能會相互轉化。家長要培養孩子良好的行為習慣，就要做好長期“歷練”的心理準備，不能操之過急，否則會適得其反。

四、做好孩子的安全教育。

學校每星期都會利用集會、班會課對學生進行安全教育，教育學生注意安全，不要私自到河涌游泳，上學放學途中注意安全等等，學校方面也做好安全保衛工作，請了7名保安把守學校門口，有些工作需要家長配合和諒解的：上課其間校門會關上，一般是不允許外來人士隨意進入學校，家長要是在上課其間來找孩子，必須要在保安室做好登記，并打電話和老師確認了才能放你進來，這樣是為了避免閑雜人員隨意進入學校，不然有些人冒充是家長進來學校，可能會對孩子的安全造成威脅，我們的目的是保障孩子的安全，希望家長配合和諒解！學生在上課其間要離開學校必須要有班主任的放行條和看到家長親自來接，保安才會放學生離開的。此外，請家長按時接送孩子，早上、中午不能太早送孩子回學校，提早十分鐘左右即可，放學的時候一定要準時接孩子，因為小學畢竟不是幼兒園，如果太遲來接孩子的話，孩子獨自留在學校里也不安全。

五、與學校、老師保持密切聯系，有效溝通。

其實作為老師，我們最大的心愿是學生學有所長，健康快樂地成長，為此，我們每一位老師也付出了很大的努力。尤其是一年級的老師，開學的這段時間里，她們可以說連歇口氣，喝口水，上個廁所的時間也沒有，無論是上課，下課還是放學都圍著孩子轉。為了讓一年級的孩子能盡快適應新的生活，她們的確很辛苦。其實，如果孩子在學校出現什么問題，我們老師都是盡可能妥善地處理，但有時候卻不能得到我們家長的體諒。在以往，有這樣的一種情況，就是孩子在學校與同學發生爭執、吵鬧的情況，老師作了及時的處理和教育，但孩子回到家里會向家長哭訴，他們往往會避重就輕，講的時候掩飾自己的錯誤，只說自己被同學欺負，被老師批評，很多家長一聽孩子被欺負，那還得了，沒有弄清楚原因，就找老師發難，這樣的做法是很不理智的，一方面傷害了老師的情感，一方面也讓我們的孩子有一種錯誤的認識，就是當犯了錯誤，撒個小謊，父母就會幫他們出頭，這種錯誤的思想是不利于他們成長的。所以，希望以后有什么問題，我們的家長能采取理智的方式，不能光聽孩子的一面之詞，與老師、學校進行有效溝通，妥善處理，共同教育孩子，這才是上策。平時可以利用接送時間或者電話等方式多與老師溝通，孩子感覺到家長與老師的和諧關系，自然會更喜歡學校的生活。

接下來的時間交給我們的班主任，希望我們的家長能認真聽一聽，我們的老師對大家有什么要求。也祝愿我們的孩子在學校和家庭的配合下，能夠有一個愉快學習經歷，能夠快樂的成長。