第一篇：大班上學期家長會總結

2008——2009年度上學期

大班家長會總結

大班的家長會如期召開了，家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但大多數的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次家長會。這令我們每位大班老師都很感動。這次家長會在各班寬松自由的環境里圓滿的結束了。現在就這次家長座談會進行總結：

一：簡單介紹班級情況

1、講講班內存在的問題、以及一些孩子出現的問題。表揚一些表揚突出的孩子。以及今后發展的方向。

2、體能達標：跳繩的要求以及跳繩對孩子發展的作用：本學期跳繩達標要求是，每一位小朋友要連續跳10個，其實跳繩有許多的好處，一是可以鍛煉身體，強身健體，可以幫助幼兒左右腦的發展，手和腳的協調性和靈活性。

3、家長和老師共同討論如何教育孩子，討論一些好的經驗與點子。家長可以在教育方面向老師提出要求。可以給老師提出寶貴的意見，在孩子哪些方面需要加以關注，老師可以在平時的時候多多注意

4、區域性體育活動的改革以及幼兒在活動中的表現。以前是按區域來分，現在是按材料來分，而且我們也給孩子拍了照片，以便我們更好的了解孩子的情況，可以知道孩子的所在班級。

二、與家長們一起探討幼小銜接的工作，提出下一學期的任務。

1、如何培養和激發孩子入小學的學習愿望和興趣。

2、如何在心理上、環境上、物質上、知識與能力上給幼兒有所準備。

3、家長們如何培養孩子有規律的生活。

4、家長們如何培養孩子的有意注意的能力。

5、家長們如何讓孩子學會承受挫折、學會忍耐及分享與合作的能力。

家長們也都獻謀獻策，和老師一同探討哪種方法才是最合適的。最后也給老師提了許多寶貴的意見。如：請老師每天放學回家能該孩子布置一定的家庭作業，讓家長和孩子都能盡快適應小學繁重的學習壓力；請老師面對孩子犯錯時能嚴肅批評等等。每個家長都希望自己的孩子是優秀的，是能干的。

當然，老師也會積極地和家長們配合，相信我們的孩子進入小學后都是出色的！希望通過這最后一年的工作促進孩子們的更大進步，過了這一年，小朋友一個個都要升入小學，接受新的學習環境與教育。這一年，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，我們要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。

為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：小學生的欲望，這是我們工作的重點，也是我們今后所要做的。

三：講講平時家長關注的問題

1、向家長介紹數學的一些內容，以及數學的不同形式。

2、希家長在家培養幼兒良好的閱讀習慣。

3、關于握筆姿勢、視力等方面的注意點。孩子在寫字的時候要關心一下他們的姿勢，姿勢不正確的話會影響孩子的視力

4、幼兒來幼兒園的情況，最好能在8點之前到。現在孩子是大班了，我覺得有的家長不大重視孩子來圓的時間，覺得來晚一點不要緊，可是你到了小學以后也覺得無所謂嗎，這次座談會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上,家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說“:我們原來就認為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細,由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。”??

通過這次家長座談會,家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。這次家長座談會提供了一次家園交流的機會,互相學習的機會。通過這次家長座談會,給我們增添了信心,制定了前進的目標。我們相信,在今后的教育、教學工作、家長工

作、家園配合工作方面,下學期會有一個好的突破、更大的進步。

大級部家長會總結

焦橋鎮中心幼兒園

第二篇：大班上學期家長會總結

大班上學期家長會總結

大班的家長會如期召開了，家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但大多數的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次家長會。這令我們每位大班老師都很感動。這次家長會在各班寬松自由的環境里圓滿的結束了。現在就這次家長座談會進行總結：

一、簡單介紹班級情況

1、講講班內存在的問題、以及一些孩子出現的問題。表揚一些表揚突出的孩子。以及今后發展的方向。

2、體能達標：跳繩的要求以及跳繩對孩子發展的作用：本學期跳繩達標要求是，每一位小朋友要連續跳10個，其實跳繩有許多的好處，一是可以鍛煉身體，強身健體，可以幫助幼兒左右腦的發展，手和腳的協調性和靈活性。

3、家長和老師共同討論如何教育孩子，討論一些好的經驗與點子。家長可以在教育方面向老師提出要求。可以給老師提出寶貴的意見，在孩子哪些方面需要加以關注，老師可以在平時的時候多多注意

4、區域性體育活動的改革以及幼兒在活動中的表現。以前是按區域來分，現在是按材料來分，而且我們也給孩子拍了照片，以便我們更好的了解孩子的情況，可以知道孩子的所在班級。

二、與家長們一起探討幼小銜接的工作，提出下一學期的任務。

1、如何培養和激發孩子入小學的學習愿望和興趣。

2、如何在心理上、環境上、物質上、知識與能力上給幼兒有所準備。

3、家長們如何培養孩子有規律的生活。

4、家長們如何培養孩子的有意注意的能力。

5、家長們如何讓孩子學會承受挫折、學會忍耐及分享與合作的能力。

家長們也都獻謀獻策，和老師一同探討哪種方法才是最合適的`。最后也給老師提了許多寶貴的意見。如：請老師每天放學回家能該孩子布置一定的家庭作業，讓家長和孩子都能盡快適應小學繁重的學習壓力；請老師面對孩子犯錯時能嚴肅批評等等。每個家長都希望自己的孩子是優秀的，是能干的。

當然，老師也會積極地和家長們配合，相信我們的孩子進入小學后都是出色的！希望通過這最后一年的工作促進孩子們的更大進步，過了這一年，小朋友一個個都要升入小學，接受新的學習環境與教育。這一年，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，我們要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。

為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：小學生的欲望，這是我們工作的重點，也是我們今后所要做的。

三、講講平時家長關注的問題

1、向家長介紹數學的一些內容，以及數學的不同形式。

2、希家長在家培養幼兒良好的閱讀習慣。

3、關于握筆姿勢、視力等方面的注意點。孩子在寫字的時候要關心一下他們的姿勢，姿勢不正確的話會影響孩子的視力

4、幼兒來幼兒園的情況，最好能在8點之前到。

現在孩子是大班了，我覺得有的家長不大重視孩子來園的時間，覺得來晚一點不要緊，可是你到了小學以后也覺得無所謂嗎，這次座談會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上,家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說“我們原來就認為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細,由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。”

通過這次家長座談會,家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。這次家長座談會提供了一次家園交流的機會,互相學習的機會。通過這次家長座談會,給我們增添了信心,制定了前進的目標。我們相信,在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面,下學期會有一個好的突破、更大的進步。

第三篇：大班上學期家長會總結

大班家長會總結

大班的家長會如期召開了，家長會歷時2個小時。雖然家長們都比較忙，但大多數的家長犧牲了他們的休息時間參加了這次家長會。這令我們每位大班老師都很感動。這次家長會在我們班寬松自由的環境里圓滿的結束了。現在就這次家長座談會進行總結：

一：簡單介紹班級情況

1、講講班內存在的問題、以及一些孩子出現的問題。表揚一些表揚突出的孩子。以及今后發展的方向。

2、體能達標：是可以鍛煉身體，強身健體，可以幫助幼兒左右腦的發展，手和腳的協調性和靈活性。

3、家長和老師共同討論如何教育孩子，討論一些好的經驗與點子。家長可以在教育方面向老師提出要求。可以給老師提出寶貴的意見，在孩子哪些方面需要加以關注，老師可以在平時的時候多多注意

4、區域性體育活動的改革以及幼兒在活動中的表現。以前是按區域來分，現在是按材料來分，而且我們也給孩子拍了照片，以便我們更好的了解孩子的情況，可以知道孩子的所在班級。

二、與家長們一起探討幼小銜接的工作，提出下一學期的任務。

1、如何培養和激發孩子入小學的學習愿望和興趣。

2、如何在心理上、環境上、物質上、知識與能力上給幼兒有所準備。

3、家長們如何培養孩子有規律的生活。

4、家長們如何培養孩子的有意注意的能力。

5、家長們如何讓孩子學會承受挫折、學會忍耐及分享與合作的能力。

家長們也都獻謀獻策，和老師一同探討哪種方法才是最合適的。最后也給老師提了許多寶貴的意見，每個家長都希望自己的孩子是優秀的，是能干的。

當然，老師也會積極地和家長們配合，相信我們的孩子進入小學后都是出色的！希望通過這最后一年的工作促進孩子們的更大進步，過了這一年，小朋友一個個都要升入小學，接受新的學習環境與教育。這一年，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，我們要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。

為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：小學生的欲望，這是我們工作的重點，也是我們今后所要做的。

這次座談會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上,家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說“:我們原來就認為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細,由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。”??

通過這次家長座談會,家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。這次家長座談會提供了一次家園交流的機會,互相學習的機會。通過這次家長座談會,給我們增添了信心,制定了前進的目標。我們相信,在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面,下學期會有一個好的突破、更大的進步。

陳鳳

2013/3/20

第四篇：大班上學期家長會

大班上學期家長會發言稿

顧小英 吳錢江

開場白

首先，要感謝各位家長一直以來對我們的支持。

此次家長會我們主要將大班上學期的班級情況、教學內容、要求以及涉及到需要家長配合的一些工作做一個簡單的講解、分析，讓你們對自己孩子在幼兒園的學習情況有個大致的了解，也便于我們更好地開展教育教學工作。

（幼兒視頻和照片放在會議前或會議后看）

一、班級情況介紹

這學期我和吳老師，還有陳園長一起擔任我們大班的教學工作，還有紅梅阿姨。共有幼兒32人，男孩子11人，女孩子21人。經過這一周多的時間孩子們的共同學習、生活，發現孩子們相處的挺好的，了解部分孩子對并班的看法，孩子們都說很好啊，有多了好朋友，沒有排斥的想法，所以這方面請家長放心，我們老師、阿姨在孩子們的學習上、生活上也會盡自己的力量做好工作。（當然，我們也做不到十全十美，做的不夠好的方面請家長諒解和提出寶貴的意見。）孩子們經過小、中班這幾年以來的集體生活、學習和鍛煉，我們每位幼兒都有一定程度的進步，班級各項常規也較穩定。隨著我們的第一個主題 “你變我變大家變” 活動的開展, 孩子們很快適應了大班的生活。大班的首要任務就是培養他們的責任意識以及良好生活、學習習慣的養成。

●培養責任意識我們具體從值日生工作、記事本、帶物情況等著手?? 1.在中班這一年中，平時值日生工作主動、認真負責的幼兒有三分一，做的很好，責任意識很強，做事有序性強，條理很清晰；但有些幼兒做事很積極，卻沒有連貫性（比如：他去搬了桌子，卻忘了放學習用具，自己去玩了，每做一件事情都需要老師或其他值日生的提醒、督促下才能完成），建議在家里面也多讓孩子做一些利所能及的事。

2.記事本記錄能清楚的表述自己感興趣的一件事的幼兒越來越多，都在原有的基礎上有進步，質量也在提升，中班主要是愿意寫，看的是數量，而現在是大班，我們看的是質量，比比誰的記事里好詞、好句用的多，希望家長加以引導和督促。3.帶物情況與中班相比已有明顯好轉，特別從暑假任務的完成上看。4.上課舉手發言特別積極的有：1、2、4、6、9、10、11、13、16、17、19、20、21、23、30、32等，3、5、10、12、14、18本學期有進步。5.進餐方面大部分幼兒能在半小時內吃完，個別幼兒有點慢還挑食。7.午睡方面：大部分幼兒能安靜、獨立的入睡，有著良好的午睡習慣，個別幼兒入睡較慢，建議家長平時合理安排好幼兒的作息時間，早睡早起，休息天在家也要堅持督促幼兒午睡。

二、本學期重要的活動內容以及開展活動中需要家長配合的工作 健康：

——乒乓球，大部分幼兒都能單手連續拍到30個以上，有幾個孩子甚至拍到100個以上，但還有8位小朋友10個還不到，要多加強練習。本學期期末達標是單手連續拍20下，希望達標率100%。

——跳繩：10月份左右開始（建議天氣涼快點就可以讓幼兒進行練習）——混齡自主體育活動（特色教育）：這類活動能鍛煉幼兒動作性的發展，培養幼兒勇敢的精神和自我保護意識，促進幼兒的社會性發展等多方面的作用。

數學：

——10以內組成：包含等量、互補、互換關系。聽懂術語（總數、部分數）；相鄰數、單雙數；根據孩子們的接受情況，也許5以內的加減法也就開始接觸。

——等分（區域活動中就有這些操作材料）；測量（非正規測量—正規測量）

——認識日歷（認年、月、日找數字、數月份、數一月有幾天，數一月有幾周？）、立體形狀等

** 在生活中遷移運用，培養幼兒對數字的敏感和興趣。語言：

——結合課程與特色教育“分享閱讀”，讓幼兒用看一看、想一想、說一說的方法去理解和發展幼兒的語言表達能力。

——看多張圖片，或一次性出示然后幼兒選擇圖片講完整一段話或故事，還有排圖講述等。——練習說一段話，講出時間、地點、人物、發生的事情等，比比誰講的長，用詞多，用詞合適。學習用比喻、擬人等修辭手法，學習動詞、形容詞、象聲詞等。

——由幼兒自己繪畫后自己講述，重在用詞和一段話上。

——第一學期：重在用詳盡的語言描述；第二學期學習用概括性的語言進行表述。

常識：

——植物：花、瓜、樹； 昆蟲； 動物：海洋、陸地動物、水生動物； 人體：骨骼、人的呼吸系統等,主要是了解其作用，怎樣保護等。（這些主題開展的時候家長的工作就是幫幼兒豐富、收集相關資料，可查閱百科全書、碟片進行：①活動前相關知識的了解。②活動后進行一定的補充、延伸。）

——近期涉及到的大主題就是國慶

活動內容：→認識首都北京→認識家鄉→少數民族的認知等 ——秋天的主題：落葉樹和常綠樹，延續性的觀察，具體的還有觀察落葉、認識干果、了解植物的變化等。

——冬天的主題：動物過冬的情況，水的三態變化、疾病預防等。在這些主題實施的過程中家長要鼓勵、引導幼兒多看《動物世界》、《人與自然》等知識類書籍、碟片、電視等；多查閱、收集資料，培養幼兒主動學習的意識。玩具：

帶益智類玩具，主要以拼圖、走迷宮、百科書籍、棋類等，家長在家可以和幼兒玩玩，讓幼兒了解玩法、規則。）

大班的知識更豐富、知識面也更廣，那么相應的需要家長參與物質、知識的準備的頻率也越來越多，再此，希望你們還要一如既往的支持我們。

生活：

這一年將直接為你的孩子升小學做準備。家長要做到學習上不包辦代替；給孩子們一種責任感、緊迫感。（2）加強自理能力方面則注重生活用品的整理，如：整理自己的書包、玩具柜等。（3）利用生活環節，抓教育機會；取長補短，完善個性。（4）大班小組合作形式增多，教育幼兒互相學習，學會寬容別人，接納別人。另外，要求家長配合的有：

1.成長檔案：填寫封面及相關內容，教師會間隔著提供幼兒在園生活、學習中的照片或作品，每月發下去后有一塊地方是讓家長或孩子完成的，并且及時上交，妥善保管。能讓我們的孩子留下一些童年的足跡，以后回憶起來也是很美好的。

2.記事本撰寫、每周兩次，也可每周播報一個小新聞。

3.請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、親子活動、專家講座等）。

4.請家長理性的思考和處理幼兒之間的有時會有矛盾出現。現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，希望家長和我們老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

5.請指導幼兒在家學習拍球和練習系鞋帶及開始書寫自己的姓名，還有數學方面。這是大班階段必須學會的內容。

6.幼兒入園時間：8點30 7.從這個學期開始，幼兒園規定孩子的藥不在幼兒園吃，主要是為了班里的孩子不交叉感染。

8.每個孩子在大家心里都是心肝寶貝，在我們老師的心里也一樣，我們也希望把每個孩子都照顧的很好，但孩子在集體的環境中難免會出現磕磕碰碰的事，希望各位家長能多諒解，如果您對我們的工作有什么意見或是建議，請您與我們直接交流，將問題及時處理在初發階段。

9.家委會成員：王若琳爸爸、陳俊燁媽媽、成碩媽媽、白百何媽媽（有想法和好的建議可以跟她們反應）

10.安全平臺及時完成。

8.木工坊：收集材料、家長簽字認可

三、主要活動安排 1.十月份：秋游 2.十一月份：親子運動會

3.中秋節大帶小慶祝活動（托班），到時候每人帶一個月餅來分享。4.幼兒能力展示：單手拍乒乓球和 5.一月份：慶元旦、能力測試

四、聽取家長的意見。

家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間，請各位家長多提寶貴意見和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

四、結束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

2017年9月

第五篇：大班上學期家長會總結 （最終版）

2008——2009上學期

大班家長會總結

大班的家長會如期召開了，家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但大多數的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次家長會。這令我們每位大班老師都很感動。這次家長會在各班寬松自由的環境里圓滿的結束了。現在就這次家長座談會進行總結：

一：簡單介紹班級情況

1、講講班內存在的問題、以及一些孩子出現的問題。表揚一些表揚突出的孩子。以及今后發展的方向。

2、體能達標：跳繩的要求以及跳繩對孩子發展的作用：本學期跳繩達標要求是，每一位小朋友要連續跳10個，其實跳繩有許多的好處，一是可以鍛煉身體，強身健體，可以幫助幼兒左右腦的發展，手和腳的協調性和靈活性。

3、家長和老師共同討論如何教育孩子，討論一些好的經驗與點子。家長可以在教育方面向老師提出要求。可以給老師提出寶貴的意見，在孩子哪些方面需要加以關注，老師可以在平時的時候多多注意

4、區域性體育活動的改革以及幼兒在活動中的表現。以前是按區域來分，現在是按材料來分，而且我們也給孩子拍了照片，以便我們更好的了解孩子的情況，可以知道孩子的所在班級。

二、與家長們一起探討幼小銜接的工作，提出下一學期的任務。

1、如何培養和激發孩子入小學的學習愿望和興趣。

2、如何在心理上、環境上、物質上、知識與能力上給幼兒有所準備。

3、家長們如何培養孩子有規律的生活。

4、家長們如何培養孩子的有意注意的能力。

5、家長們如何讓孩子學會承受挫折、學會忍耐及分享與合作的能力。

家長們也都獻謀獻策，和老師一同探討哪種方法才是最合適的。最后也給老師提了許多寶貴的意見。如：請老師每天放學回家能該孩子布置一定的家庭作業，讓家長和孩子都能盡快適應小學繁重的學習壓力；請老師面對孩子犯錯時能嚴肅批評等等。每個家長都希望自己的孩子是優秀的，是能干的。

當然，老師也會積極地和家長們配合，相信我們的孩子進入小學后都是出色的！希望通過這最后一年的工作促進孩子們的更大進步，過了這一年，小朋友一個個都要升入小學，接受新的學習環境與教育。這一年，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，我們要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。

為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：小學生的欲望，這是我們工作的重點，也是我們今后所要做的。

三：講講平時家長關注的問題

1、向家長介紹數學的一些內容，以及數學的不同形式。

2、希家長在家培養幼兒良好的閱讀習慣。

3、關于握筆姿勢、視力等方面的注意點。孩子在寫字的時候要關心一下他們的姿勢，姿勢不正確的話會影響孩子的視力

4、幼兒來幼兒園的情況，最好能在8點之前到。現在孩子是大班了，我覺得有的家長不大重視孩子來圓的時間，覺得來晚一點不要緊，可是你到了小學以后也覺得無所謂嗎，這次座談會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上,家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說“:我們原來就認為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細,由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。”??

通過這次家長座談會,家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。這次家長座談會提供了一次家園交流的機會,互相學習的機會。通過這次家長座談會,給我們增添了信心,制定了前進的目標。我們相信,在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面,下學期會有一個好的突破、更大的進步。

?各方面家長工作配合情況

? 班級的出勤較好的：表揚一整學期下來許鴻輝、姚欣語、施東曉、汪鑫宇、蔡鴻基、冒意聰、殷靜怡、陳章錦、蔡博凱、蔡瑜鈺、曾鑫源、許微微、陳志榮、洪楷濃、黃騰龍、李奕睿、蔡東燁、張匯民、楊海欣這寫幼兒家長能配合幼兒園的出勤制度能堅持每天按時接送幼兒，不遲到、不隨便請假。? 園服穿著較好的有：許鴻輝、姚欣語、施東曉、汪鑫語、蔡鴻基、冒意聰、林天琪、殷靜怡、陳章錦、蔡穎穎、蔡博凱、蔡鈺瑜、曾鑫源、許微微、陳杭斌、鄭志斌、鈺琛、馮笑、蔡少斌、陳志榮、李可心、洪楚瑩、洪楷濃、黃騰龍、李奕睿、蔡東燁、柯宇釤、張匯民這些幼兒的家長能做到每天堅持給幼兒穿園服。? 每周作業配合完成情況較好的有：姚欣語、林靜怡、王靜怡、汪鑫語、蔡鴻基、冒意聰、林天琪、殷靜怡、陳章錦、蔡穎穎、蔡博凱、蔡鈺瑜、曾鑫源、許微微、鈺琛、陳志榮、李可心、洪楷濃、張匯民這幾位家長能較好的配合完成每周的作業。? 物品收集、等其他班級的配合工作：林靜怡、汪鑫宇、冒意聰、林天琪、殷靜怡、蔡穎穎、蔡博凱、蔡鈺瑜、曾鑫源、鈺琛、陳志榮、洪楚瑩、洪楷濃這些家長一學期下來，各方面工作都能較積極的配合。? 活動參與及配合情況：汪鑫宇、蔡鴻基、殷靜怡、陳章錦、蔡穎穎、蔡博凱、蔡瑜鈺、曾鑫源、鴻楷濃、林天琪、張匯民這些家長能較積極的參與每個活動，并積極的為活動做好準備！? 能較經常與老師溝通幼兒生活、學習情況的家長有：姚欣語、汪鑫宇、陳杭斌、馮笑、蔡鴻基、陳志榮、洪楷濃等幼兒家長能較主動的與老師交流討論孩子的各方面的情況。? 相對上學期，也有一些家長本學的配合方面進步了不少，如陳杭斌、蔡少斌、鄭志斌、洪詩琪、王靜怡、黃騰龍這幾位家長在活動配合方面有相對的進步！詳細各方面幼兒情況如下：

在書寫方面（筆畫、獨體字、拼音）： 林靜怡、王靜怡、殷靜怡、陳章錦、蔡博

凱、許微微、鄭志斌、李可心、洪楚瑩、李奕睿、蔡東燁、蔡鴻基這些幼兒在拼音和筆畫的書寫上都比較認真、工整。

在認讀方面（拼音和詩歌、字詞卡認讀、雙語）：施東曉、姚欣語、林天琪、蔡穎

穎這個幼兒比較突出。

生活習慣、獨立能力方面：洪詩琪、蔡瑜鈺、施凱琳、柯宇釤 文明禮貌：蔡少斌、楊海欣、曾鑫源、陳志榮

才藝(繪畫、唱歌、舞蹈)：洪詩琪、汪鑫宇、冒意聰、洪光鈺琛、馮笑、張匯民 動手能里比較強，喜歡動手工制作：陳杭斌、柯宇釤非常喜歡畫畫和手工制作。

大級部家長會總結

焦橋鎮中心幼兒園