第一篇：幼兒園化妝舞會邀請函

各位家長：

為了讓孩子和父母有更多親子互動的時間，讓孩子有一個美好的童年回憶！我園茲定于2013年12月20日（星期五）晚上舉辦“夢幻圣誕夜”化妝舞會，盛情邀請您攜帶孩子一同參與，如果您的孩子有小伙伴下學期有意愿到我園就讀，可邀請小伙伴來參加。參加者請在12月16日到幼兒園來領取邀請函，名額有限，先到先得。

為了讓您與孩子體驗一次夢幻般的圣誕化妝舞會 請家長仔細閱讀以下須知：

1、請家長征求孩子意愿，幫孩子準備喜愛的化妝舞會服裝，同時也請您參與到活動中，為自己準備化妝舞會服裝或親子裝。

2、寶貝的學齡前童年時光只有0—6 歲，短短幾年，請您在百忙中一定抽時間來參與，以免孩子對于其他有父母陪同的小朋友投去羨慕的眼光（只因我的爸爸媽媽沒時間陪我！）。

3、請您為孩子準備一份小禮物（一個蘋果也是一份禮物哦！）在活動“學會感恩”環節中，我們會請您把禮物送給孩子。（不要告訴孩子哦！我們想給孩子一個驚喜！）幼兒園為您的孩子也準備了一份禮物，請詢問班級教師，以免準備重復。

4、為了您及孩子的安全，請入園參加活動過程中，注意您和孩子的安全，遵守幼兒園工作人員的安排。同時我園在18：00—18:35入場后將關閉幼兒園大門，請家長準時入場。

5、我們的環境和健康需要您與我們共同維護，嚴禁在入園后吸煙！請不要隨地亂扔垃圾！分餐活動時孩子那一份吃不完請打包回家，杜絕浪費！父母是孩子的第一位老師，請為您的孩子樹立好榜樣。

6、幼兒園將請攝影師為孩子留下美好身影，請您在為孩子照相時注意不要遮擋后面的家長和小朋友觀看。

謝謝您的參與和配合！

xx幼兒園

第二篇：圣誕Cosplay化妝舞會邀請函

圣誕Cosplay化妝舞會邀請函 白雪在空中漫舞，Santa駕著雪橇到來，圣誕的鐘聲從遠處傳來，歡歌笑語匯聚在巨人學校，這一天有一句話是最動聽的語言________We wish you a Merry Christmas and a Happy new yaer.這一天，有最炫的Party等待您的加入——————巨人圣誕Cosplay 化妝舞會。

時間：2011年12月23日18:00 —— 20:00 地點：分校

溫馨小提示：（1）請家長提前根據孩子的意愿，幫助孩子根據自

己喜愛的形象準備服裝，道具。

（2）冬日嚴寒，準時接送孩子。

第三篇：萬圣節化妝舞會邀請函 萬圣節活動邀請函

萬圣節化妝舞會邀請函 萬圣節活動邀請函

邀請函是邀請親朋好友、知名人士、專家等菜價某項活動時所發出的請約性書信。在生活中，邀請函對于我們處理事務息息相關，到底應如何擬定邀請函呢？下面是小編幫大家整理的萬圣節化妝舞會邀請函 萬圣節活動邀請函，希望能夠幫助到大家。

萬圣節化妝舞會邀請函 萬圣節活動邀請函1

尊敬的家長您好：

我園定于20xx年10月25日（星期日）上午9：30舉辦迎萬圣節化裝舞會，特邀您和寶貝參加！屆時我們的美女老師們會變成智慧小屋、魔幻小屋、森林小屋、糖果小屋的主人，為小朋友們呈現奇幻的萬圣節party！

歡迎你來討要糖果，還有神秘的小禮物等著你哦！

報名截止日期：10月24日

非本園幼兒請電話預約

本園幼兒可帶伙伴一同體驗，請到班級教師處報名

萬圣節化妝舞會邀請函 萬圣節活動邀請函2

一年一度的萬圣節又！來！啦！

想來一場高端優雅的萬圣節化裝舞會嗎？

想要在美麗的舞會中浪漫邂逅你的另一半嗎？

想要展示你帥氣迷人又或美麗動人的一面嗎？

一切的一切，盡在xxx拉丁舞團！

你不可錯過的逸舞拉丁舞團萬圣節化裝舞會：

熱情逗逼的主持人；

創意的Bingo破冰；

趣味的First Impression游戲；

男女1：1的完美互動；

熱烈火辣的表演節目；

北舞老師專業詳盡的現場教學

現場還有神秘大獎等你來抽，看看誰會是最后的幸運兒？

男女嘉賓各15人，名額有限，先到先得，還等什么呢？趕快報名吧！

舞會報名詳情

時間：10月22日（周六）19：00—21：00

地點：

費用：200港幣或者185人民幣

著裝：男士正裝（襯衣+西褲）；

女士裙子（注：嘉賓面具由主辦方提供）

報名截止時間：10月18日（名額有限，先到先得）

萬圣節化妝舞會邀請函 萬圣節活動邀請函3

親愛的家長朋友：

您好！每年的11月1日是萬圣節，萬圣節是兒童縱情玩樂的好時候，它在孩子眼中，是一個充滿神秘色彩的.節日。10月31日萬圣節前夕孩子們會穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝，挨家挨戶索要糖果，不停地說“trick or treat”。（意思是給不給，不給就搗蛋）要是你不肯給糖果的話，孩子們就會生氣，用各種方法去懲罰你。為了讓孩子們了解西方的傳統節日，并且學習到與節日相關的英語知識，也讓孩子們能感受到與外國兒童一樣的有趣童年，我園10月30日將為孩子們舉行萬圣節慶祝活動。

活動要求：

1、請家長在10月30日當天為孩子精心裝扮，身著萬圣節服裝來園，如：小公主、小天使、王子、蜘蛛俠、蝙蝠俠、海盜的形象或是各種水果造型……

2、活動當天請有時間的家長與我們共同參與活動。

xx悅濤幼兒園

20xx年10月20日

萬圣節化妝舞會邀請函 萬圣節活動邀請函4

親愛的家長朋友：

您好！

在西方國家，每年的十月三十一日是萬圣節。期間，人們舉行各種各樣的化妝舞會，孩子們穿上萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖。為了讓咱們寶寶了解和感受西方文化，拓展幼兒文化視野，給孩子一個展示個性和創造的機會。我園將舉辦萬圣節主題活動。

一、活動時間：20xx年10月31日

二、活動地點：xx幼兒園

三、活動流程：

1、搗蛋鬼

孩子們化裝成精靈的樣子，去每個班級索要糖果。老師會配合孩子們，營造氛圍，讓孩子們滿載而歸。

2、化妝舞會

孩子們帶上各種面具邀請自己的小伙伴翩翩起舞，讓友誼在音樂中綻放。

3、故事游戲

以班級為單位，老師帶著孩子們做游戲，讓孩子們樂在其中。

4、快樂自助

孩子們以自助的形式用餐，讓孩子們學會獨立挑選美食，學會和小伙伴們分享。

四、家長配合工作

1、自制南瓜燈（28日帶到幼兒園）

2、為寶寶制作或購買萬圣節衣服，討糖用的自制南瓜兜（30日帶到幼兒園）

4、孩子適當帶些零食和水果。

5、派對當天請家長在寶貝入園之前裝扮好，老師會在門口迎接這些可愛的小精靈！

此外，家長在活動當天請身著裝萬圣節服裝或面具，一袋兒糖果（約180顆，與其他小朋友分享）在門口接孩子。

多謝您的配合，因為我們的努力，孩子們的童年會變得更加與眾不同！

xx幼兒園

萬圣節化妝舞會邀請函 萬圣節活動邀請函5

一年一度的萬圣節化妝舞會來咯~

粑粑麻麻您們知道嗎，最受寶寶喜愛的一年一度萬圣節又來了，在本月30號將在xxx親子園舉行“萬圣節化妝舞會的活動”這個就是粑粑麻麻們發揮你們最強大腦的時候到了，幫寶寶們準備好最美的，最可愛的，最特別的衣服和裝飾來參加萬圣節活動喲~（屆時打扮的最受大家歡迎的那組家庭還有神秘禮物一份）；心動不如行動捉緊時間報名吧！

活動時間：10月30日（周日）下午15：00

活動地點：

參與方式：所有參與活動的家庭轉發本條微信到朋友圈并編輯文字“我要參加萬圣節化裝舞會”截圖回復本公眾號即可免費參與。（限30組家庭）

咨詢電話：

溫馨提示：來參加活動的家長們請幫寶寶們提前準備好化妝舞會的服裝和裝飾實現一秒變裝你最美，30號下午我們不見不散~

第四篇：幼兒園中二班化妝舞會策劃案

幼兒園中二班化妝舞會策劃案

活動目標：

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

活動主題：圣誕大家樂

一、主持人致開幕詞并宣布演員入場。

二、集體表演《英語串串燒》

三、親子家庭秀.1.林思辰家庭秀

2.簡怡蕊家庭秀

四、尋寶大行動.示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

五.圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。

鼓勵幼兒充分想象，嘗試創作

1、讓幼兒充分想象。

師：你們說的真好，聽“花仙子”說，今天舞會上還要評選“開心寶寶”，發獎品呢！你們先想想，今天你準備怎么化妝，化妝成誰？

幼：我想在額上畫個太陽。

幼：我想在嘴巴旁邊畫點線，我就是小貓了。

幼：我想把自己化妝成孫悟空。

猜猜老師準備化妝成誰呢？

（教師迅速拿起化妝筆，邊畫邊講解，先在眼部畫上幾筆，又在嘴兩旁仔細地畫上翹翹的八字胡。）

師：你們看，我現在變成誰了？

幼：聰明的阿凡提。

師：你們想不想自己也來化個妝。瞧！老師已經為你們準備了許多的化妝筆、口紅和鏡子，我們趕快化妝吧！

2、提出操作要求

師：畫的時候，對著鏡子，不要畫在眼睛上，如不小心就趕快用濕巾擦一下。也可以兩個小朋友你幫我畫，我幫你畫。

三、幼兒操作

鼓勵幼兒多換一些顏色，大膽畫各種點和線。（播放背景音樂。）

師指導：對沒有想好的幼兒幫助其建構主題；對不太敢表現的幼兒，鼓勵其大膽表現；通過表揚，提示幼兒大膽使用色彩、線條。

四、開化妝舞會

師：時間不早了，你們都畫好了嗎？先畫好的小朋友把化妝筆、口紅等收拾好，圍到老師身邊來。

（引導幼兒相互欣賞，并等待未化好妝的幼兒。教師提供些花環、紗巾、彩帶等輔助材料，讓幼兒自由選擇。）

師：你們聽音樂響起來了，化妝舞會開始了。

（老師說：大家快跳起來吧！）

一曲結束后，老師說：今天你們開心嗎？笑一笑，看看誰最開心？

（幼兒在教師的引導下，擺出各種開心樣，個個爭當“開心寶寶”。）

“老師說：今天，你們都化妝得很出色，跳得也很開心，都是“開心寶寶”，獎你們每人一顆“開

心豆”。

第五篇：幼兒園中班美術活動：化妝舞會

幼兒園中班美術教案：化妝舞會

設計意圖：繪畫形式是豐富多彩的，繪畫活動是一種非常愉快的體驗過程。本活動力圖創設一個愉悅、輕松的環境，讓幼兒在游戲中感受、學習不同的繪畫形式，激發幼兒對繪畫的興趣。

活動目標：

1．大膽地在自己臉上進行夸張性的化妝。

2．在愉快的游戲中學習不同的繪畫形式——臉部彩妝。

3．激發幼兒對繪畫的興趣。

4．能與同伴互相幫助，并共同分享創作的快樂。

活動準備：

1．課前引導幼兒收集有關臉譜資料并帶到幼兒園，通過圖片，認識不同類型的、夸張的臉部化妝。2．場景布置：迪斯尼樂園（在樂園里掛上各種各樣的臉部化妝圖）。

3．鏡子、臉彩棒、干濕紙巾。

4．教師的道具（米老鼠的耳朵、尾巴）。

5．磁帶（錄有幼兒熟悉的舞蹈音樂）。

活動過程：

組織幼兒進入迪斯尼樂園，盤腿席地而坐。

老師：小小腿兒盤盤好，小小手兒放放好，小小眼睛看過來，快來看我變魔術。

（這是一堂在上海警備區幼兒園舞蹈廳開展的游戲活動。舞蹈廳里面掛滿了面具，有京劇臉譜、球迷臉譜、小朋友收集的小丑臉譜、歌劇臉譜??小朋友席地而坐后，注意力還集中在四周的臉譜上，部分幼兒在竊竊私語。此時，老師不要因他們的注意力沒有全部集中而著急。因為接下來，老師的化妝示范能夠吸引他們的注意力。

當然，開場活動也可以以下面這種形式進行：

允許幼兒自由參觀樂園，與同伴說說自己看到什么，交流一下心情后再集中觀看老師的化妝。）a老師以變魔術的形式引導幼兒觀察如何進行化妝。

老師開始為自己化妝（黑鼻子——長睫毛——白嘴巴——黑胡子），邊畫邊用語言引導幼兒觀察。

1．師用黑色的臉彩棒在自己的鼻頭涂了個黑色的圓點，并告訴小朋友：“這是我的鼻子。

（此時幼兒十分驚訝，沒想到老師會把自己的鼻頭涂黑。）

2．用黑色的臉彩棒在眼角各畫了兩根長長的、向上翹的睫毛，說：“這是我的睫毛。”

（畫完后，我故意向小朋友們眨了眨眼睛，小朋友會心地笑了。）

3．老師用白色的臉彩棒在嘴巴的四周涂上兩個圓，并說：“這是我的腮幫。”（此時，幼兒的驚訝聲出現得更加頻繁，有少數的幼兒有點兒按捺不住，不停在自己的位置上動來動去。我沒有制止他們，仍繼續自己的化妝。）

4．師拿黑色的臉彩棒在白色的圓上點若干黑色的小點，說：“這是我的胡子，長長的胡子長出來了。”邊說邊朝外畫幾根長短不一的線。

5．畫好后，老師戴上耳朵，裝上尾巴，打扮成米老鼠。說：“瞧，老師變成誰了？”

（老師在進行化妝時，眼睛要不斷地與小朋友進行交流；臉部的表情要豐富、俏皮一些；化妝的動作要快，每一個步驟要緊湊。這樣才吸引所有幼兒的注意力，并激發幼兒參與化妝的興趣。）

b、米老鼠：“歡迎小朋友們到迪斯尼樂園來玩。今天，這里要開一場化妝舞會，你們想不想參加？參加舞會的人，都必須化妝。”

1．每個參加的人都要進行臉部的化妝。

2．可以用臉彩棒在自己的臉上畫線條、花紋、圖形、也可以涂色塊。3．要動腦筋，自己設計，畫得夸張些，與別人不一樣。

（一）幼兒自由化妝。

組織幼兒面對鏡子（最好是全身鏡）進行化妝。

a．米老鼠巡回指導幼兒化妝。

1．鼓勵幼兒大膽地進行化妝。

2．提醒幼兒不要與別人相同。

3．請動作快的幼兒去幫助同伴。

4．用語言提示結合手勢的方法，幫助能力較弱的幼兒完成臉部化妝。

（一開始，一部分膽子比較大的幼兒拿起臉彩棒開始往自己的臉上涂畫，一部分幼兒卻還在猶豫、觀望。我沒有急著催促他們動手，而是引導他們先觀察已經動手的幼兒是如何涂畫的，再鼓勵他們大膽地往自己臉上畫：“你看，某某小朋友他們玩的多開心，你也試試看。”

在巡視的時候，我發現一位小男孩在自己的手心畫。我問他為什么不在臉上畫時，他先是默不作聲，等我再次詢問時，他竟然放聲大哭起來。這是我事先沒有預料到的。直至活動結束，他都沒有往自己的臉上畫一下，但他的手掌中卻畫了一個很不錯的貓臉。活動全部結束后，他們本班的老師和他交談后才知道，原來他是一個愛干凈的小朋友，當時是因為覺得往臉上畫，臉會變臟，而我又不停地問他為什么不往臉上畫，他覺得委屈才哭了。如果我當時不急著叫他往臉上畫，而是先肯定他在手上畫的很棒，再鼓勵他嘗試著往兩上畫畫看；或者直接允許他只在手心畫，然后用手當面具參加舞會??可能就不會出現這種情況。

另外在化妝的過程

中，小朋友看到鏡子里的臉在不斷變化，看到身邊熟悉的同伴臉變花了，他們變得越來越激動，發出的聲音也越來越大，場面非常熱鬧，這是，需要老師對場面能稍加控制。

巡視中，我不停地針對每一個幼兒的化妝以商量的口吻：“是不是再把上面這個地方畫上幾條線？”或以暗示的口氣：“如果把紅色的嘴巴再涂大、涂寬一點，效果肯定會更好的！”“看看鏡子上的臉譜再畫，慢慢來。”“如果能在加上幾條線就更好了??”引導他們不斷地修改。畫了15分鐘左右，有幾個動作快的小朋友已經把自己的臉畫好了。他們先是對著鏡子自我欣賞了一番，然后拽著旁邊的同伴看自點失控。于是我就大聲宣布：“畫好的小朋友可以去幫助還沒畫好的同伴，也可以去邀請客人老師，幫她化妝。”這一下，他們又重新找到事做，并非常樂意幫助同伴，而沒畫好的幼兒也樂意別人幫忙和他一起畫，不知不覺地他們學會了互相幫助。但遺憾的是沒有一個小朋友去邀請聽課的老師。如果聽課的老師也能參與近來，那活動會更加成功。）

b．組織幼兒圍著米老鼠坐下。

1．引導幼兒互相欣賞，并請幼兒說說自己的化妝。

2．老師請個別幼兒上臺，進行有選擇性針對性、對比性的講評。（最好能把用色塊、或用線條、或用圖形進行化妝的幼兒各請幾個上來。）（看到小朋友基本上完成了化妝，我便召集他們收好手中的臉彩棒，圍著我坐下來。此時幼兒的情緒非常高漲，于是，我先讓他們交流一會兒，然后請了用紅藍色塊涂臉和臉上畫滿線條的兩位小朋友上來，想讓大家通過比較感受用線條和用色塊進行化妝所展示的不同美，可只有少數幼兒對此感興趣，回應我的問題。因此，我及時結束了原計劃的講評，宣布：“小朋友們的化妝都非常棒，現在舞會開始，讓我們盡情跳起來吧！”到了結束階段，幼兒都投入到活動中。他們為自己第一次在臉上完成的杰作而情緒高漲。此時老師任何評價的語言都是蒼白且毫無吸引力的，因此，評價環節可以適可而止。此時，小朋友已完成了米老鼠交給的任務，他們最想做的事是唱起來、跳起來，把自己內心無比的快樂表達出來，老師的任務就是滿足他們的愿望。）

（二）舞會。

1．化妝舞會開始。

米老鼠帶領幼兒跟著音樂的節奏跳舞。（執教的班級十分活躍，班上的幼兒都很好動、調皮。我帶該班不久，對他們并不了解。在制訂計劃時，我就害怕他們會興奮得失控，于是特意選擇了一首節奏比較緩慢的曲子，但效果不佳。如果我事先向班上的老師了解班上學過的音樂，然后選幼兒熟悉的樂曲；或事先讓幼兒熟悉一下特意選擇的樂曲，情況可能會好一些。

2．舞會結束后，老師組織幼兒先用干紙巾，在用濕紙巾把自己臉上的妝擦掉。

（回到班上，幼兒情緒漸漸穩定下來。在組織他們卸妝時，他們仍不停地問什么時候還能帶他們到迪斯尼樂園玩。活動是否成功，需要老師自己十分投入地參與活動；需要老師盡量運用夸張、詼諧的表情和語言進行指導；需要老師多運用肢體語言，且動作幅度要大、變化要多；需要老師在指導過程中，方法機智、靈活、多樣；需要老師指導時對幼兒的舉動觀察入微，才能進行有針對性的指導與引導，同時也需要老師能根據活動進展的情況和幼兒的興趣及時調整活動原有計劃等。