第一篇：頌經典演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的主題是：“經典伴我快樂成長”。

近幾年來，只要我們稍加留意，就會發現當今世界最流行的其中一項就是學習中國的傳統文化。在優越的物質生活條件下成長起來的我們，或許會存在著諸多的不文明的言行：比如在家里總是以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型；不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為都會直接影響我們的健康成長，也影響了學校的美好形象。

我們偉大的祖國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。而我們要想成為一名“講文明，有道德”的學生，就要從身邊做起，多讀圣賢書，學習古代經典人物、經典故事，潛移默化地吸納傳統美德，推動傳遞正能量，就能養成文明健康的行為習慣，成為一名好學生。

媽媽小時候曾經給我講過這樣一個故事：曾子是孔子的學生。有一次，曾子的妻子準備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子的妻子許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧

著玩的。”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導。現在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠實守信，說話算話是做人的基本準則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對孩子，也應言而有信，誠實無詐，身教重于言教。我從這個故事中牢牢記住做人要誠實守信的道理，并以此嚴格要求自己，正因為事事做到講誠信，所以擁有了許多的好朋友，和他們的交往中享受到許多的幸福和快樂！

作為青少年的我們，是祖國的未來和民族的希望，總書記說過，“少年有夢，則民族有夢，少年追夢，則國家興旺”。愿我們共同堅守理想信念，從身邊做起，多讀圣賢書，多學習古代圣人的經典故事，潛移默化地吸納傳統美德，養成文明健康的行為習慣，崇德向善、弘揚真善美、傳播正能量，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

第二篇：演講稿-中華頌

中華頌

有人問 哪里是你的家

我回答 向東方走

有個美麗的地方叫中華

那是一方靈秀的土地

盤古開天留下了久遠的神話

黃河水在那里孕育了黃皮膚的兒女 時代巨人締造出社會主義國家

四大文明 有我中華

四大發明 始于華夏

星漢燦爛 筑起了多少璀璨的燈塔 紫氣東來 點染出江山如畫 翹首強漢 你能聽到金戈鐵馬 回眸盛唐 你會看到威儀天下 可強漢盛唐只是先輩的瀟灑 青春中國 才是真正的風流年華

是啊，改革開放

一次大手筆的抒發

宏大的謎面

要用宏大的篇幅才能解答

春天的故事

唱響了一個輝煌的時代

港澳回歸

把屈辱的歷史洗刷

百年奧運

是中國精神的升華

嘹亮的國歌

仿佛還回響在北京的盛夏神七飛天

留下了一段動人的佳話

太空里的一面紅旗

你映紅了地球上的萬朵云霞

也許

那之前 你還看到了一場大災難 但大難之中你才真正了解我的中華 就是那一刻

全天下的龍族兒女成為了一家 億萬人的牽手

創造了一個感天動地的神話

這就是我的中華

五千年的史詩隨你妙筆生花 這就是我的華夏

新時代的畫卷任你揮灑勾畫 其實 復興的謎底不難解答 和諧社會

一定能讓中華民族繁榮強大 我的中華

你是世界民族之林的 喜瑪拉雅 我的中華

你是炎黃子孫心底里

永遠的牽掛

薪盡火傳

不要問我們忠誠是什么

一聲召喚

龍族血脈都將會排列在你的旗幟下 有人問 哪里是你的家

我回答 向東方走

有個美麗的地方叫中華

記住了 中華是我的家

中華是我們的家

第三篇：頌雷鋒演講稿

頌雷鋒

——奉獻精神永不朽

很高興在今天這個日子里，參加南陽理工學院第三屆“頌雷鋒”演講比賽，1963年，毛主席為雷鋒題詞，“向雷鋒同志學習”，如今已經52年過去了，52年春秋輪轉，四季走過，雷鋒早已經離我們遠去，然而雷鋒無私的奉獻精神，卻從未離開我們，他無私無畏，克己奉公的美好品質，將永遠留在我們的心中，永垂不朽。下面請欣賞我帶來的演講“頌雷鋒——奉獻精神永不朽。”

又是一年的春暖花開，又是一年雷鋒日，在這個特殊的季節里，讓我們共同來懷念一個人，一個服務于人民的人，一個脫離了低級趣味的人，一個偉大的人。他就是—雷鋒。

我們總是說要宣揚雷鋒精神，那么雷鋒具體說的是什么呢，大家來看一下我在PPT上列出來這四點雷鋒精神。

它們分別為，奉獻精神，釘子精神，螺絲釘精神和艱苦奮斗精神。既然要分析雷鋒精神，那么我們就來簡單談一下，釘子精神和螺絲釘精神，主要是雷鋒在工作中總結出來的，它代表的是雷鋒對工作負責忍和積極進取的態度，艱苦奮斗的精神，來源于雷鋒的成長環境，孤兒的身份和他堅韌的品性，勤儉節約的品格。那么我可以做一個總結，這四個精神，都可以歸結為第一個奉獻精神。所謂釘子精神，螺絲釘精神是雷鋒對工作奉獻的表現，艱苦奮斗則是他高尚的個人品格的體現，所以總的來說，雷鋒精神的核心就是兩個字—“奉獻。”這也是我們學習雷鋒精神的重要部分。

那么談到這里我就有了一個問題，說到奉獻精神，雷鋒不是唯一的一個； 古往今來，波濤荏苒，有無數仁人志士為了國家和歷史前赴后繼，奉獻一切，雷鋒，他沒有什么波瀾壯闊的大事記，但是卻只有一個人，成為了所有奉獻精神的代表，并擁有屬于他的全國紀念日和紀念月。

那么，既然有那么多的奉獻人物，為什么雷鋒可以成為他們當中的代表人物，并且永垂不朽呢？

那么要想尋找答案，我們就必須從雷鋒本人，從他的奉獻精神，從他所生活的時代說起.簡單的看一下雷鋒的生平吧。（展示PPT）1940年12月18日：雷鋒出生（原名：雷正興），湖南 望城縣雷鋒鎮人，生平內容比較多，我們重點來看，這幾個事件。

1957年2月8日：被評為縣委機關工作模范。

1958年10月至1960年1月：在鞍鋼一年零二個多月時間里，3次被評為先進工作者，5次被評為紅旗手，18次被評為標兵，榮獲青年社會主義建設積極分子稱號。

1960年8月：參加上寺水庫搶險救災表現突出，團黨委為雷鋒記二等功一次。

1960年8月：把平時節約下來的100元錢捐贈，受到部隊表彰，樹立雷鋒為“節約標兵”。

1960年11月9日：工兵團黨委批準雷鋒為中國共產黨黨員。1962年1月27日：雷鋒被批準晉為中士軍銜。1962年2月14日：雷鋒被選為黨代會代表。好的，以上是雷鋒一生中所獲得的榮譽，我們來看看這些數不清的勞動標兵，節約標兵，二等功，先進工作者，黨代會代表。多次受到表揚，多次獲得功勛，這也從側面表示了雷鋒是一個嚴以律己，克己奉公，樂于奉獻的人。按當時的時代特點來看，雷鋒同志可是一位正紅的社會主義建設戰士。假如當時有大學的話，我想他應該也是我們大學里的要叫“風云人物”的學長學姐吧。

咳咳，好的，回歸正題，總的來說，這就是雷鋒的一生，站在歷史的角度來看，這一生幾乎沒有任何傳奇性的歷史色彩，沒有波瀾壯闊的歷史波濤，也沒有力挽狂瀾的歷史壯舉，他是做了很多的好事，但是這些事都非常的小，它們對歷史沒有什么大的影響。簡單說，沒有哥倫布發現新大陸，就沒有今天的美洲，但是如果沒有雷鋒就沒有我們今天的社會主義么？這個說法顯然很不合情理。我們都知道雷鋒精神發揚的是釘子精神“做社會主義的螺絲釘”，它的精神號召人們為社會做貢獻，而不是開闊新社會哦！那么，現在問題來了，為什么一個沒有開闊歷史的人物，卻可以成為歷史人物呢？

好的，探尋歷史回歸歷史，我們先來找一下歷史對雷鋒的評價： 毛主席題詞：“向雷鋒同志學習”——1963年3月5日題詞。從此每年的3月5日，成為雷鋒紀念日。

有人說：雷鋒出門不到一千里，好事做了一火車。他做了許多平凡的小事，但是幾十年如一日，沒有改變，無論是捐款，救災搶險，還是支援災區，他都不停在做，沒有停止。

一個人做一件好事容易，但是堅持下來做一輩子，卻很難。

對此，政府的官方評價是：雷鋒的奉獻精神，符合社會主義建設初級階段思想精神的要求，將雷鋒精神推行，有利于我國社會主義思想建設。

那么由此可見，推揚雷鋒精神是由于社會的需要，接下來從社會和歷史兩個方面來分析這種需要。

做一個簡單的推理：從生物的角度來說，生物的意識來源于最初的生理需求。同時：物質決定意識，那么，作為社會是：處于特定區域和時期、享有共同文化并以物質生產活動為基礎，按照一定的行為規范相互聯系而結成的有機總體。社會意識：生存在社會中個體的意識總和。

而同時：心理學認為：個體的心理意識受到個體成長的環境的影響和遺傳。所以我們可以推出：

社會存在決定社會意識，雷鋒精神推廣原因在于社會的思想需要。人類社會對這種利他主義奉獻精神的需要。

對此，[英]理查德·道金斯.在《自私的基因》中提出：人類的美德也源自基因的自私。

利于他人利于社會即美德，即：能夠帶給大多數基因更好的生存條件的就是美德。把對人類有利的蟲子稱為益蟲而保護，把自愿犧牲個人利益為群體服務定位為好事，從宏觀上看都是為了確保包括大多數基因更好的去復制，這也是基因“自私”的表現。就像蜂群死保蜂后，因為只有保住蜂王基因才能復制給下一代，這就是基因自私所控制了。那些不知道誓死保護蜂王的蜂群已經在進化史上淘汰掉了。和蜜蜂勤勞勇敢的美德一樣，人類的美德也是源自基因的“自私”。

但是并非所有人都有這樣的覺悟，所以從人類的從眾心理和社會心理出發，個體依從于群體，群體則依從于首領和榜樣的力量，為了社會的長期發展和長治久安，有什么比推行奉獻主義和利他主義的榜樣更能夠引領社會思想風尚的呢？ 接下來從歷史上談：

看下1963年前后的國際國內局勢吧。

1963年3月5日，毛澤東為雷鋒題詞“向雷鋒同志學習”，1950—1969年間，中蘇關系不斷惡化。國內政治局勢：

1962年北京工作會議召開，毛澤東在在會議上提出“階級斗爭，一抓就靈”的口號，督促各地注意階級斗爭和教育問題。

1963年中共八屆十中全會，把社會主義中的階級斗爭做了擴大化和絕對化的估計。

在這種國家外有威脅，內有不安定因素的條件下，人們思想水平的提高和思想教育就顯得尤為重要。

在思想覺悟和出身都極其符合要求的情況下，推揚雷鋒奉獻精神，是社會的必然要求。

歷史在這個時候選擇了雷鋒，作為時代精神的代表，以領導姿態提高社會的思想道德水平。而雷鋒，用他偉大的奉獻精神，用他的優秀，讓歷史在千千萬萬人中選中了他。歷史選擇了雷鋒，雷鋒選擇了歷史，奉獻精神將以他為代表，在千千萬萬人當中永遠流傳下去，永垂不朽！

最后，請允許我用這樣一段話來結束我們對雷鋒的講述：

他擁有古道熱腸，他有一顆赤誠紅熱的心。在生活中，他甘為孺子牛，為人民服務是他的宗旨。在軍隊里，他發揚釘子精神，苦練殺敵本領是他的口號。他用他有力的雙手為那些困難的人們撐起一片天空，他用他溫暖的心給予人民幫助。他能受到百姓愛戴，是因為在他的心中，永遠裝著百姓與祖國！

第四篇：教師頌演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

非常榮幸為大家做今天的升旗儀式演講。明天就是我們一年一度的教師節了，在此，我謹代表全校同學向所有辛勤工作的老師們表示節日的祝賀和誠摯的謝意！

我們在場的每一位同學，從滿臉幼稚的一年級新生，到成熟自信的大哥哥大姐姐，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；大家的每一點進步和提高，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。親愛的老師啊，您用理想和勤懇，讓我們的校園五彩繽紛；您用執著和堅韌，讓我們自強自新；您用微笑和信念，帶領我們奔向新的征程；

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。是啊，我們不會忘記，是你們兢兢業業，嘔心瀝血，用豐富的知識來充實我們，用模范的言行來感染我們，用著青春的年華培養我們，使我們成長為有知識，有理想，有作為的人。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師，并讓我們衷心的祝愿各位老師，身體健康，青春永駐！

謝謝大家！尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

非常榮幸為大家做今天的升旗儀式演講。在此，我謹代表全校同學向所有辛勤工作的老師們誠摯的謝意！

我們在場的每一位同學，從滿臉幼稚的一年級新生，到成熟自信的大哥哥大姐姐，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；大家的每一點進步和提高，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。親愛的老師啊，您用理想和勤懇，讓我們的校園五彩繽紛；您用執著和堅韌，讓我們自強自新；您用微笑和信念，帶領我們奔向新的征程；

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。是啊，我們不會忘記，是你們兢兢業業，嘔心瀝血，用豐富的知識來充實我們，用模范的言行來感染我們，用著青春的年華培養我們，使我們成長為有知識，有理想，有作為的人。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師，并讓我們衷心的祝愿各位老師，身體健康，青春永駐！

謝謝大家！篇二：教師節演講稿

獻給最光榮的人民教師

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們: 大家好!在第31個教師節來臨之際，請允許我向全體老師致以節日的問候:老師，您辛苦了!老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界??您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命 價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專門照亮別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!親愛的老師，我們衷心祝愿您幸福快樂到永遠!謝謝大家!篇三：教師節演講稿范文三篇

教師節演講稿范文三篇

教師節演講稿范文三篇

篇一

各位老師、同志們：你們好！

今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個屬于所有教師的美好節日，在這個喜慶的時刻，我謹代表×××××，并以我個人的名義，向辛勤耕耘、默默奉獻于教育教學崗位上的全體教職工致以誠摯的節日問候！祝大家節日快樂、闔家歡樂！

中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統美德，民間就有“一日為師，終身為父”之說。教師職業是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。可見，培養人才是根本性的長遠大計。任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，為學生解答疑難和困惑。教師職業又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，教師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的。

同志們，××××學院已經走過了××年的發展歷程。在××年的風雨奮斗中，經過幾代人的不懈努力，學校逐步發展壯大，為社會輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到，自新校區遷建以來，在省有關部門和社會各界的大力支持下，學校得到了較快的發展，完成了從中職教育向高職教育的轉變，專業設置更趨完善合理，師資隊伍、辦學條件得到了較大改善，學生規模發展到5000多人。據我了解，今年畢業生的就業形勢非常好，招生計劃又達到一個新高。這些成績的取得，是學院領導班子和全體教職工共同努力的結果，×××××對學院所取得的成績表示祝賀！但是，我們也應該清醒地看到，我們所面臨的是一個競爭的社會，隨著教育事業的大門向國外開放，競爭將更趨激勵，在此，向全體教職工提出幾點希望和要求：

第一，希望同志們再接再厲，堅持與時俱進，為國育才。科學技術是第一生產力，人才是關鍵。而學校教育又是人才培養最基礎、最重要的一環。我們學院的領導班子和全校教職員工要進一步增強責任意識，以創建“一流高職院”為目標，全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循高等職業教育的內在規律和特點，以服務為宗旨，以就業為導向，堅持產、學、研結合的道路，為國家經濟社會的發展培育出更多更好的有特色的高技能人才。要進一步深化教育教學改革，加快精品課程建設和特色工程建設步伐，不斷提高辦學質量和辦學效益。當前，重點要認真落實《2003-2007年教育振興行動計劃》，求真務實地制訂學院“十一·五”規劃。通過制訂這一帶有全局性的計劃，進一步明確學院改革與發展的新藍圖。第二，希望大家進一步加強學習，把學院建設成一個學習型大學。著名教育家陶行知先生曾說過：“教師應當學而不厭，才能誨人不倦”。作為教師，必須先加強學習，充實自我，才能有教學之樂而無教學之苦。要認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高政治理論水平和政治修養；要抓緊學習教育科學理論、現代科學技術和市場經濟等方面的知識，切實掌握現代教育理念、教育方法和教學手段，善于發現和總結教育規律，提高教書育人的能力；要面對社會發展和人民群眾對優質教育的迫切需求，勇于并善于改革教育內容和教學模式，不斷調整完善知識結構，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

同志們，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學、與時俱進的好教師，為教育事業貢獻自己的聰明才智。

最后，再次祝大家教師節愉快，身體健康，萬事如意！

篇二

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

在這個秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第27個教師節。有幸作教師代表發言，在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！

時光如梭，轉眼間，站在這個講臺上已經有十五個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有自省??但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為身邊一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也是一份事業，也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學生的回報，而在于我們的事業本身所蘊含的無窮樂趣。于是，我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的饋贈磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。

“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”教育是愛的事業，我們 用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標尺。

快速發展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要潛心研究，以解決實踐中的疑惑，滿足學生的發展需要；我們需要勇于創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧！

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節日快樂，永遠健康！謝謝大家！篇三

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，下午好：

又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚，又是一年雨雪霜風，又是一年桃李飄香。縷縷醉人的秋風，又一次送來了我們自己的節日。在這里預祝各位領導、我朝夕相處的兄弟姐妹、以及親愛的同學們，節日愉快！并真誠地祝愿大家能把今天的快樂延伸到今后的學習工作中，以良好的心態過好今后的每一天，品味今后的每一天，充實今后的每一天，直至美麗我們的一生。

今天我們一起，快樂著我們的快樂，幸福著我們的幸福！風雨同舟，我們已牽手走過了兩千多個日日夜夜。雖說步履匆匆，卻不敢有半點懈怠，有半點自足，用一顆顆無私的愛心，為年輕的實驗中學譜寫了一篇篇動人的樂章?? 七年來，中考成績在全縣遙遙領先，省級優質課非我們莫屬，各科的競賽選手幾乎全成了實驗中學代表隊，我們的學校也因此獲得了100多個獎項。

記得去年春天，我帶領獲得全省第三名的韓曉萌到北京參加中央電視臺希望英語大賽。望著報到處那一個個護照，我的心里陡然生出了幾許忐忑不安。我們土生土長的農村孩子，能和這些“海歸派”相提并論嗎？沒想到的是，當我拿出我們那土的掉渣的戶口本，竟讓報名處的老師大吃一驚：“你們來自縣級中學？”原來我們的學生是全國唯一一個縣級選手！我滿懷信心地告訴曉萌：“看到他們眼中的敬佩了嗎？我們既然能憑著實力，從青島來到北京，就是要見識一下拿著洋文護照的選手到底有多么厲害！別害怕！勇敢地走上去，你身后，有媽媽，有老師，還有我們的實驗中學為你吶喊助威！”當曉萌以全國26名的成績結束比賽，很多人帶著懷疑來驗證我們的身份時，我和曉萌大聲地告

工作在實驗中學，我們自豪；生活在實驗中學，我們驕傲！因為是實驗中學的老師，不論走到哪里，我們說話有底氣！校園的整潔美麗，領導的高瞻遠矚，老師們的愛崗敬業，學生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉。“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉。”因為我們對實驗中學的愛由心底萌發，從肺腑涌出。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我和我的同事們會固守心中的這份情愫，我的學校我的愛。

“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來描述教師的生活。在實驗中學，且不說辦學理念超前、管理有方、日理萬機的決策者們，且不說廢寢忘食、夜以繼日、為學校的發展、學生的成才出謀劃策的中層領導，單看看這些埋頭苦干、任勞任怨、勤勤懇懇、不計個人得失的老師們，他們從早到晚，忽略了孩子，忽略了家庭，甚至忽略了自己，為了學校，為了學生，無怨無悔的奉獻著一顆顆無私的愛心。

有人說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。是啊，我們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是我們揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，我們義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著粉筆發出的旋律，學生學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求自己的理想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然守著講臺，放飛著希望。

有人說，老師是火炬，燃燒自己，義不容辭，把黑暗照亮。是啊，當花紅柳綠，鶯飛草長，我們依然固守清貧，培育桃李芬芳；盡管我們也會兩鬢成霜，年輕的心卻從未改變模樣；盡管我們已咽喉紅腫，靜脈曲張，可是卻不聲不響；盡管我們也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內心的憂傷卻從不寫在臉上；盡管我們也會當爹做娘，三尺講臺卻仍然是我們的主戰場。

有人說，老師是蠟燭，蠟炬成灰，無怨無悔，甘守清淚兩行。是啊，因為我們知道，選擇了這個職業，就注定我們的夢想和榮譽與學生一起成長，學生是幸福的，我們就是快樂的；學生是進步的，我們就是欣慰的；學生是成功的，我們才是優秀的。

今天早晨，收到了幾個賀卡，有幾句話是這樣寫的：輕輕的一聲問候，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好？老師，注意身體！媽媽，為了我們，保重自己??聽到這樣的問候，您感動嗎？您還覺得累嗎？兄弟姐妹們，為自己自豪吧！我們不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；我們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；我們不是偉人，但我們的身上凝聚著學生滾燙的目光。

愛我們的工作，愛我們的學生吧！當教師雖苦雖累，但卻有他人體味不到的快樂和歡欣。如果失去的歲月可以重來，青春的年華可以再次度過，我依然可以毫不猶豫的選擇教師這個崇高而神圣的職業。誠然，“筆墨繞身，口舌生涯。”我們沒有豐功，沒有偉績，我們不可能像歌星那樣一夜之間名揚五湖；我知道，我永遠都得那么平凡，平凡得像一片綠葉，一株小草，一杯淡茶，但我相信，只要我們愛教育，愛學生的愛心不老，我們人生的枝頭一定會年年盛開萬紫千紅的桃李花。篇四：有關教師節的演講稿 有關教師節的演講稿

教師節學生演講稿

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學生代表發言，值此第31個教師節來臨之際，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神奇的世界。

沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養和老師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創造更燦爛的輝煌。

最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂!祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

謝謝大家!教師節演講稿：感恩教師

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業。播種希望，傳承文明，規劃未來，用自己默

默無聞的生命譜寫著時代的華章。

教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業;當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業業。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。篇五：2015教師節演講稿精選 2015教師節演講稿精選

教師節學生演講稿范文

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!很高興能有機會在這么一個極其特殊的日子里作為九年級學生代表發言，值此26個教師節到來之際，我代表全體九年級的同學向辛勤工作的那些老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

如果說，藍天教會了鳥兒去飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神奇的世界。

沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養和老師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創造更燦爛的輝煌。

最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂!祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

謝謝大家!教師節演講稿范文

當我們不能隨心的選擇自己理想的職業時，我們一定要摒棄抱怨，認真做好現有的工作，努力把日復一日的枯燥勞作轉化為快樂的體驗!在我十幾年的教學生涯中，這個

信念就像一盞永不熄滅的明燈，照亮了我前進的道路，讓我一直享受著作為教師的快樂。

有人說，教師這個職業是單調乏味的。每天上課下課、批改作業、輔導后進生，直線型的工作軌跡永遠一成不變。

也有人說，教師這個職業缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊，看著他們把作業本弄得一團糟聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜。

還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優雅的西餐廳喝早茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風車影中?? 這些說法似乎不無道理。然而，一旦用詩意的眼光來對待教師這一職業，一切就會顯得那樣的美好而充滿了陽光色彩。

不是嗎清晨，我來到教室，一眼瞧見講臺上多了一束郁金香，露珠閃耀，清香撲鼻，心中的愉悅頓時如初陽般彌漫開來。我故意驚嘆的問：是誰把美的天使帶到了我們面前?大家不約而同地把目光投向了胡辰雨。到了檢查作業的時候，我發現全班就他一個人沒寫。哦，原來他是怕我責怪，所以就獻上了這一束花??在這些可愛的孩子面前，你還能說自己的職業是單調乏味的嗎? 中隊活動課的聯歡會上，正唱著歌曲《中國人》的“假小子”祖文佳跳下“舞臺”，模仿著歌星劉德華的演唱神態，走到我和同學們面前鞠躬握手，一不小心卻在轉身的時候摔了一跤，這時，孩子們趕緊圍上去，扶起他，看他臉上掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲 的旋律??你一定也會怦然心動，報以會心的微笑吧? 孩童時的那種天真爛漫、那種幼稚可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質的眼睛，不正被我們當作幼<稚而隨手拋棄了嗎?在人生的旅途中，我們應該常用“童心”這面鏡子，來審視一下自己日見風化了的心靈，在童心母愛般的情懷中，在風雨如注的日子里重新獲得心靈的平靜。可能終其一生，作為教師的我也無法成為千萬富翁、百萬富翁，但我又是富足的，當我看著書桌上那高高的一摞獲獎證書和一本本刊登著自己文章的雜志的時候，當我聽到孩子們真誠地贊美和學生家長發自內心的感謝的時候，心里邊涌上的那種自信與愜意相信不會比他們差吧!每天，當我沐浴著暖融融的陽光向課堂走去時，我就會在心里默 默地想：這又將是一段充滿了挑戰和快樂的旅程，在這段旅程中，只要我用陽光般的情懷去撥動孩子們的心弦，一定會有智慧之光如詩歌般生生不息的閃現，一定會有動人的旋律響徹我和孩子們明麗 的心空。徜徉于詩意的憧憬之中，我的心中便充滿了快樂，課堂上，我用這種純粹的快樂潤澤著我的學生們，他們也就總能回報我更多的陽光和激情。朋友們，生活就是一首詩，工作也一樣。每一種固定的職業除了給我們帶來穩定的收入以外，還應該為我們帶來生命成長過程的快樂和人生價值的實現，因為在這個世界上，再也沒有什么比這兩者更讓我們崇敬和值得追求的了。

第五篇：頌黨演講稿

早日站在黨旗下

親愛的同學： 大家上午好！進入大學后，很多同學對黨的認識的進一步提高，申請入黨的人數越來越多，入黨積極分子的隊伍也在不斷壯大。許多要求入黨的同學從提出入黨申請的第一天起，以實際行動端正入黨動機，努力向黨員的標準看齊，因此被推優上黨校，成為黨員發展對象。但也有少數人，忽冷忽熱，起伏較大，最終不能實現自己的入黨愿望。還有一些同學錯誤地認為，“好好干”是給黨小組和黨支部的負責人看的，他們在場就拼命干，不在場就另一個樣。這種自欺欺人的做法是不可取的，是入黨動機不純的表現。

要求積極分子以實際行動爭取入黨，它的意義在于為黨的事業做出實際貢獻，并在實際行動中提高自己的思想覺悟，進而達到共產黨員的條件。因此，要求入黨的同學，要做到有人在場和沒人在場都要努力工作，應該經常用黨員標準要求自己，既從一點一滴的小事做起，又能經受住重大事件的考驗，這樣才能逐漸鍛煉成為合格的共產黨員。以實際行動爭取入黨，還必須有老老實實的態度，靠自己真誠的努力。入黨沒有什么捷徑，只有靠自己的積極努力。有的同學受社會不良風氣的影響，企圖通過拉關系，托人情，以至請客送禮，恭維奉承等不正當手段以達到入黨的目的，這是非常錯誤的。企圖以這些方式入黨的人，根本就不夠共產黨員的標準，根本就不能人黨，即使混進黨內，也總有一天要被清除出去。作為要求入黨的同學一定要嚴肅對待這個問題，千萬不能存有任何僥幸的心理。

為了使同學們繼續積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的中國共產黨員，特對入黨積極分子提出以下要求：

一、堅持勤奮學習。要認真學習政治理論。

要學習黨章和黨的基本知識。要學習科學文化和業務知識。

對于要求入黨的同學來說，不僅要有全心全意為人民服務的思想，還要有全心全意為人民服務的本領，否則，就不可能實現自己對黨對人民的承諾。

二、加強實踐鍛煉。

要求入黨的同學僅有入黨的迫切愿望是不夠的，還必須見諸行動、付諸實踐，通過實踐來調整和升華自己的入黨動機。入黨積極分子要養成嚴格的組織紀律觀念，自覺遵守紀律。要精益求精，爭取成為班級各方面的佼佼者。

三、善于總結提高。

既要總結自己的經驗，又要總結他人的經驗，找出存在的問題，明確努力的方向，克服薄弱的環節，從而不斷提高自己的能力。特別是要以先進模范入黨積極分子為鏡子，對照自己的思想言行，找出差距，有意識地在實踐中加以磨練，自覺向他們學習，向榜樣看齊。

四.嚴格要求自己。

要自覺向黨組織匯報思想。匯報時要敢于說出自己的缺點，不要擔心把真實思想亮出來會影響黨組織對自己的看法，一個入黨積極分子敢于亮出自己的缺點和毛病，正說明他襟懷坦白、追求真理，是有覺悟的表現。要自覺參加黨組織安排的活動。要根據黨小組的安排，積極參加黨小組活動。要自覺參加黨小組的培訓。要在自學的基礎上，積極參加黨組織舉辦的各種培訓，加深對黨的認識，掌握黨的基本知識，不斷解決自己思想上存在的各種問題。

要自覺接受黨黨支部和黨小組的考察。考察是為了保證新發展黨員的質量，避免不符合黨員條件的人被吸收入黨。要求入黨的同學，應當自覺接受并配合黨組織進行考察。

我們的黨是一個開放的黨，是一個進步的黨，是一個始終保持其先進性的黨。只要我們擁有一份對中國共產黨永不止步的追求信念，高標準地嚴格要求自己。我相信，在不久的將來，我們一定會光榮地站在黨旗下，對著黨旗莊嚴宣誓！