第一篇：五年級家長會話述

家長會開場白：

各位家長：

上午下午好！首先對您的到來表示熱烈地歡迎和深深地謝意！

今天召開家長會的目的是為了解決孩子小學升初中的問題，圍繞這個話題我們相互交流一下學生在校及在家的學習、表現情況，以便我能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們的一個共同的出發點。我相信我們家校攜手，孩子一定會成功的。

今天家長會的內容主要有以下方面：

1、班級情況簡單匯報

2、五年級下學期公辦教材重點

3、小升初學生如何向初中生活平穩過渡？

在我們正式開始家長會之前，請各位家長將手機調成震動或靜音狀態，謝謝您的合作。

一、首先，我來說說我們班的總體情況：（10’）

1、班級情況簡單分析（略）

2、學生學習情況點評（略）

按照目前的學習情況來看，在英語方面同學們的成績還是非常樂觀的，但是還存在以下問題：

1、部分孩子對于單詞記憶效率太低，檢查效果不理想。

最根本的原因就是孩子們對于單詞的記憶方式缺乏技巧，不能根據發音規則進行有效拼寫。

2、作業完成情況參差不齊：

隨著課程難度的加大，學校作業量增多，個別同學出現偷懶現象，逃避作業，尋找理由，長期積累就會出現跟不上班級節奏的感覺，一旦升入初中后，對初中的學習感覺壓力就會很大。好多孩子在小學的成績是差不多的，但是成績往往在初中之后就岔開了。其實最主要的原因就是孩子不能盡快的適應初中的知識內容和初中老師的教課風格。

二、家長互動：(10’)

1、新學期開始了，在接下來的半年中您對孩子們的英語學習有什么期望？

2、孩子們馬上就要升入初中了，您有哪方面的問題需要我來幫助呢？

三、五年級下學期公辦校教材重點(15’)

同學們在第一學期的考試中都取得了優異的成績，在下半年的學習中五年級的重點主要有以下幾點：

1）一般過去時態：動詞短語動詞過去式

2）名詞的單復數形式

3）所學句型的活學活用

五年級下學期在知識層次上主要是復習鞏固已學過的內容，一般過去式雖然涉及到，但是在考點上主要是讓學生了解，能夠判斷出動詞的過去時態形式，所以對同學們來說難度不是很大。

那么怎樣才能夠幫助同學們平穩地向初中階段過渡？各位家長朋友們在家中應該怎樣

對學生進行引導才能幫助學生養成良好地學習習慣?初中課堂與小學課堂的差異是什

么？許多家長問到這個問題，借本次家長會的機會我給大家解答一下：

一、小學與初中的不同點

1）學科增多：

小學主要是語文、數學兩科，學生學習負擔輕，升入初中后增加到七科（音樂、體育、美術、信息技術課除外），每科知識量增加,課時減少了, 學生學習負擔加重。

2）教材難度逐漸增加：

小學英語的教學目標以興趣優先，聽說為主；而初中目標則以知識能力優先，聽說讀寫并重，初中主要是孩子的學習能力和知識的綜合運用能力的培養。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。在初一上學期，同學們的英語成績還是非常不錯的，從初一下學期開始語法增多，需要理解的知識也多了，所以有的同學就會出現成績下滑的現象。初

二、初三是英語知識積累的關鍵期，尤其是初三在考試的時候知識不僅僅局限于課本，外延的東西增加了，所以在初三英語成績排名在前面的學生大多都是在英語培訓學校學過的學生。初四這一年是知識的復習鞏固期，學生的英語水平基本定型了，所以在初一這一年咱們的重點就是讓學生學會學習方法，將基本知識學扎實了，初

二、初三家長朋友們多費點心思關注一下學生的成績，初四的時候英語方面將不再是同學們感覺困難的科目。

3）課外作業增多、自主學習增多，要想取得優異成績必須掌握學習方法、養成好的學習習慣。

4）考試次數增多：單元考、月考、期中考試和期末考試。

由于中小學存在以上的差異，所以中學階段出現以下三大特點：

1．成績與小學相比偏低。學生小學考試時常考滿分，但是在中學學生想考個滿分很不容易。

2．學生逐漸出現兩極分化。由于內容增多，難度加大，進度加快，部分反應慢或自覺性較差的同學逐漸掉隊，小學階段從未出現不及格的同學到初中后稍一松勁便會經常出現不及格現象，初一至初二就出現了明顯的學習上的兩極分化。

3、學習方法、思維方式和一些學習習慣明顯與教師的教學不相符，導致上課時跟不上教師的思路，掌握不了教材的重難點，學習成績下滑。

四、針對以上特點，我的教學方法和授課模式如何改變？：(10’)

根據孩子升入初中后的學習需要，我們對小升初的學生在教學方法和學習習慣的培養上，主要做好以下幾點：

1）培養學生學習英語的持續興趣，樹立學習自信心。

2）養成良好的學習習慣：課前預習、課后復習、做好筆記

3）培養學生發現問題，提出問題、解決問題的能力。

4）啟發、引導學生自主地學習。

5）目前咱班進行的是________教材，到___月教材將會更換為《新概念》1。關于這本教材在座的各位家長可能也聽說過，這本教材最大的特點就是能與初中的知識進行有效整合，從詞匯到語法方面給同學們進行理順，并進行適當擴充，保證同學們在初

三、初四教材之外的考點知識。只要孩子們能夠堅持下去，對于咱們班孩子上初中之后的英語成績我個人是非常有信心的。

五、給家長的建議

1、關注孩子的學習情況，協助老師督促孩子按時完成作業，養成良好的學習習慣。

建議家長要求孩子放學之后首先先完成讀寫作業，然后再吃飯、短時間休息等，睡覺前在完成背誦作業。因為孩子在睡覺前的記憶相對來說是較好的。而且中間經過充分的休息之后，能量更充足，利于記憶。

2、為自己的孩子營造一個良好的家庭文化學習氛圍。

首先要保持環境相對安靜，比如：電視的聲音、做飯的聲音、高談闊論的聲音。

不要過度的關心孩子，反復出入孩子臥室，尤其是母親。

根據孩子作業量的多少給孩子一個規定的時間完成任務。

3、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，讓孩子養成良好的學習習慣。

首先家長不要在孩子面前玩電腦游戲。

玩游戲時要有時間限制，不能放任不管。

家長要經常抽出時間帶孩子走出去，不要總是以作業多、學習中為由，把孩子總是關在家里。多給孩子參與一定課外班，減少玩電腦的機會，以及與同學老師之間經常溝通交流的機會。電腦游戲是一個社會大課題，不是靠一個人或者兩個人的能力直接解決的，必須是共同努力、共同研究，逐步克服。我們家校要共同關注孩子的成長。

4、關注孩子的情緒變化，及時消除孩子的浮躁情緒。

接下來的學習任務應該說是比較緊張的，尤其到復習階段，學校的作業量會適當增加一些，孩子也可能會出現一些煩躁心理或表現，希望我們家長多關注孩子的情緒變化，給以適當的引導。

5、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。因為五年級學生大多是自己上學，而有些孩子會騎自行車。所以不要忘記叮囑孩子注意交通安全。

6、多給孩子鼓勵，做孩子最有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

另外，教育態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。獨生子女容易以自我為中心，教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

結束語：

關于孩子小升初學習等問題今天和您就交流到這里，希望能給您帶來些幫助和借鑒，也許在成長的路上孩子們還會遇到很多問題，寶威愿和您一起陪伴和鼓勵孩子們成長，我個人也希望能有更多的機會和各位家長溝通和交流，共同面對孩子們有可能出現的各種困難和問題，共同見證孩子們的成功和輝煌。

今天的家長會就到這里，再次感謝各位家長對我工作的支持與理解！謝謝！

各位家長如果還有什么疑問，會后我們單獨交流。

第二篇：家長會話術

您好，請問是ＸＸ的家長嗎?您好，我是XX東方凹凸教育ＸＸ老師，請問家長現在方便接聽電話嗎？

ＸＸ學員在本校上課上了三周課了，請問學員有沒有跟家長溝通到他學習上的收獲和在本校上課的情況？??。學員在家里面的表現情況怎么樣？下個星期就要做月考了，ＸＸ有沒有開始復習??（先表揚和鼓勵孩子，先說學員優點，再說不足，再說老師對學員不足的計劃和安排，再感謝家長的支持）。

最后引出家長會：因本校本周末有舉行一次關于您的孩子學習情況和“讓愛更有品質”的家長會，想讓孩子改變，家長應該怎么改變，怎么樣來愛孩子，有品質地愛孩子，讓孩子理解接受你的愛，這次家長會會都能真切地幫助到家長你，包括孩子本期學習我們需要家長作的監督配合工作有哪些，有不清楚或疑惑的地方。我們這次家長會都能幫您提出好的意見和建議。家長會的時間是周日??在本校6樓舉行，請家長準時參加！

如家長稱沒時間：這種家長會本校是半年舉行一次，其他家長和孩子都一起過來的，能完全顛覆家長的教育認識和理念，對你的家庭和你的孩子都有很大的幫助，事業再忙都不能成為教育孩子的借口，請家長準時參加。

老師可根據學員的個體情況跟家長溝通，目的一個：準時參加家長會！

第三篇：家長會話術

2015春季招生—同步班家長會稿件

環節一 問候及自我介紹（充分的感謝家長, 認可他們對此課程的重視并讓家長更重視）親愛的各位家長,你們好.我是昂立新概念外語學校教學總監…（或教務人員）

首先, 我代表學校和我個人, 向在座的所有家長表示感謝, 感謝您選擇了我們學校, 給我們這次向您展示我們教學品質的機會.我向您保證, 您這次的選擇絕對是正確的.其次, 我代表孩子感謝您, 您不但給孩子提供了很好的生活條件, 還非常注重他的成長和教育問題.您沒有因為這是個培訓班或相當于免費的體驗課程而不給予重視.這說明您注重孩子的每一次成長的機會.環節二 互動游戲“豬尾巴”(活躍氣氛, 拉動與家長距離.)

在我們家長會正式開始之前，我想和在座的各位家長玩個游戲。名字叫“豬尾巴”。所有家長左手伸出食指, 右手伸出 “布”.每個人將 “布” 蓋在相臨的家長的食指上。當我說到“豬尾巴”的時候，所有人需要用“布”抓住別人的食指，同時自己的食指也要避免被別人的“布”抓到。凡是被抓到的人算為輸，接受懲罰。現在游戲開始“在原始森林里，有一只…小肥豬。它有一只綠色的…豬鼻子。豬尾巴是紅色的。豬耳朵是粉紅色的。。”

那么我們從這個游戲中感受到哪些意義呢？(家長可能會給出很多答案)沒錯，家長說的都很有道理，那就是: 一心不能二用。我們家長是否專心，專注于孩子的教育問題呢？小學的教育階段和幼兒園的階段非常不同, 一年級和二年級的教學又是不同的階梯.您對這些是否有很清晰的了解呢？你對孩子的心理又了解多少呢？那么，我們現在就進行一個小活動，看看您對孩子到底了解多少。（現場讓家長填寫“默契程度大了解”對孩子平時的一些喜好進行調查，公開課時由學生填寫，將調查表對折，然后由家長填寫。不能偷看孩子填寫的內容。看一致答案的比例如何）看來，我們每個家長對孩子的了解程度是不盡相同的。甚至有的家長是毫無了解的。有些孩子對家長也是一無所知的，看來你們不是一個溝通形的親子關系。在接下來的學期中，我們希望和家長一起了解孩子，幫助孩子，好嗎？

環節四 活動動機介紹（目的在于體現企業規模并打消家長的疑慮，對課程質量的質疑，體現我們的信心）

我們的總部在上海, 為了迎世博, 我們特推出這次大型公益體驗課.一來是回報社會, 二來是宣傳我們的品牌.讓家長真正感受到我們的實力.旨在得到您的認可.并永遠選擇我們.我們今天在座的家長，可能帶著各種心情來到了這里。（此時可以采訪一些家長）有的家長認為課程這么便宜，質量是不是沒有保障？有的家長會想，花100塊錢買個書包也值了，反正也不虧，試試看吧。也許會有驚喜。還有家長會認為，新概念這么多年的品牌，這次算是促銷，趕上好機會了。家長同志,現在您捫心自問一下,自己屬于哪種心理? 昂立在全國連鎖學校，全國十大知名外語培訓品牌之一。全國300多個城市1000多家分校。光鄭州在校生就一萬多人。我們不可能拿我們的聲譽開玩笑。這次的活動，家長心里可以算筆帳，100塊連個書包都買不到，而我們投入了200個員工進行這次活動宣傳，幾十名教師的工資，再算上研發和復印等各種成本，學校投資幾十萬做這個活動，為的是讓更多的孩子受惠于我們的教學模式。做個口碑宣傳。(滲透我們公司規模大, 我們課程有保證,避免正面承諾,打包票)

環節五 課程特色介紹（體現課程優勢,告訴家長我們課程怎么好）

那么我就在這里對我們的教學優勢做個介紹。有些家長看中孩子的學習興趣, 有些家長看中孩子的學習成績.您是哪個類型的家長呢？只看重孩子的興趣，而不注重教學的實質內容，想給孩子快樂的童年，但這種快樂不會持續很久。孩子倒是開開心心的，但什么也沒學會。有很多家長，孩子要考中學了或初二只是難度一下子提高了，但孩子只考幾十分，結果開始著急了。補起來非常難。有的家長只注重成績。讓孩子接受高壓制的填鴨式教學。孩子成績暫時有所提升，但對英語學習產生了厭惡。有些培訓學校甚至按照名次排座位。久而久之，有很多孩子受不了這種管理模式，而轉到我們學校。我們這些年來，一直致力于如何讓孩子快樂進步，不走彎路。我想這也是每一位家長的愿望。我們將趣味教學和提高成績相結合。采用游戲教學，競爭教學，情景教學，歌曲律動教學等各種教學法。充分調動學生的參與性，增強學生的記憶和理解。提高課堂效率。開發孩子的各種智能。（展示教學片段.教授幾個單詞.注意不要用時過長。

分析, 游戲的教學方法迎合了孩子好玩的心理.但從游戲中,我們看到了,孩子單詞說了5遍, 充分得到了鍛煉.）

（同步班再補充一些內容，強調能提高學習成績）我們是小學英語同步班, 使用pep人教版教材.與孩子在公立學校的學習基本同步.對絕大多數孩子來說, 是學過知識, 這樣可以進行有效的鞏固和加強.如果有孩子沒有學過, 這個課程就是對他的一個預習,這樣孩子在公立學校的學習會有更好的理解和更強的自信心.家長朋友們都知道, 公立學校的班級人數非常多, 學生展示, 回答問題, 練習的機會非常少.教師關注不到.無法保證孩子的學習效果.我們采取小班授課, 讓孩子得到充分的關注和訓練.另外，公立學校是把知識講過一遍為目標, 而我們是以學生的學習結果我導向。切實提高孩子的學習成績。

環節六 課程內容及流程介紹（打印到家長篇中, 發給家長，簡單帶過, 讓家長自己看.）

下面，請各位家長看手中的這封信。我會給大家做個簡單介紹。

環節七 家長配合介紹

（務必介紹教師的日常工作.以我們嚴密的工作部署, 反射課程是有保障的，但避免直接承諾)

學生的成長與進步, 和我們的教學和學生的努力密不可分, 但家長的配合也至關重要.幫助孩子養成好的學習習慣對孩子來說是受益終身的。尤其是到了中學階段，學生的差異就會體現的非常明顯。一個好的習慣的養成需要21天。需要家長陪著孩子堅持下去。在這里我想給大家講我們學校一個典型的例子。我們有一個學員叫豐羽，一直在我們學校學習英語，8歲的時候就已經學習新概念二了。新一到新三課文倒背如流，隨便挑哪篇都能背出來。你們知道嗎，他現在已經在上清華了。他母親就在鄭州氣象局工作的，非常普通的家庭。但是對孩子的監督輔導從來沒有松懈過。對孩子在公立學校和培訓學校的作業都監督完成。每個家長都望子成龍，望女成鳳，但是在孩子成龍成鳳的過程中絕對少不了您的責任。所以希望家長能在以下工作中作到位: 1 請家長督促學生按時上課, 不要遲到, 早退, 無故曠課或經常請假.(舉例, 每天督促的,孩子的情況是怎么樣的, 如期上課的, 說明孩子有堅韌的性格。不會半途而廢。是生活和工作中能夠成功的核心品質.我們希望家長跟班聽課.第一, 家長和孩子同步成長.更好的輔導.孩子會感受到父母對孩子的重視.第二 我們的教學是通過嚴格把關的.跟工作一樣, 領導在場與不在場不同.家長跟班保證教師最好狀態.3 作業的監督。按昂立作業特色監督孩子不要一次性寫完所有作業。每天做一部分.家長一定要做到，每天檢查。根據艾賓浩斯遺忘曲線記憶原理，幫助孩子把知識成為永久記憶。（發給家長小貼畫，利用小貼畫幫助家長很好的督促孩子。如果孩子完成作業、聽寫或朗讀、表演、背誦等，可發小貼畫）4 在學期過程中, 我們會定期舉辦家長會, 即時跟家長溝通孩子的各種情況，請家長務必參加.5 請家長為孩子準備一個筆記本，兩個作業本，一個聽寫本。（新節拍不需要筆記本和聽寫本）電話教學。請家長留有效電話。以備教師對孩子進行電話教學。可能很多人不了解，很多人會問，你們除了上課，上班還干些什么？覺得很清閑。其實，我們所有教師在平時的主要工作，除了上課，就是備課寫每次課的教案，練課，給教務總監試講7到8次，賽課。參加教研會，給學生批改作業和做電話教學。電話教學想給孩子創造更多的說英語的機會，也為了隨時督促孩子不要忘了學習英語的事。請家長填寫孩子接受電話教學比較方便的時間。

(最后帶著家長復習, 家長要做的有哪幾件事情.您做的到嗎? 點幾個家長單獨回答.讓家長簽字確認)

我們今天的公開課見面會就到此結束，再次感謝家長的到來。

開公開課的準備工作 1 發給家長的小貼畫 2 致家長的一封信 班級學生出勤表，前三列預留為家長出席家長會的簽到 4 默契測試表

第四篇：新生家長見面會話術及流程

新生家長見面會話術及流程

一、致辭，感謝

尊敬的各位家長：

非常感謝大家來參加今天的家長會，這是您對孩子教育的重視，同時也是對學校及老師工作的支持與信任。在會議期間，請您維持會場紀律，不在會場接聽電話和走動。Thank you!

二、帶班老師及副班老師自我介紹

首先自我介紹一下。我是孩子們的帶班老師Miss蔣，這是我的聯系電話：***。這是副班主任的電話號碼：在南校區的是曹老師***，香陵山大廈是官老師***。大家手上的資料一共是兩份：家長閱讀資料和承諾書。請記下各帶班老師和副班主任的電話便于聯系！首先有請我們的副班老師官老師做自我介紹。

三、家長會的目的今天邀請各位來的目的是：1．讓家長更清楚地了解小新星的教材體系、教育理念及服務工作。2．通過這個面對面的溝通平臺，我們可以有個相互的認識。

3．我們家長如何去配合老師的教學。

本期教材介紹

我們都知道語言學習的規律是先聽說后讀寫，小新星的教材就符合語言的學習規律。而我們班的孩子現在學習的是小新星的少兒系列教材，少兒系列教材總共有4冊。以聽說為主，讀寫慢慢加強。少兒系列學完后就是靈通教材的學習，跟在校三四年級教材相掛鉤，鞏固復習。為升入考級班打基礎。考級班分為一級二級三級四級五級。每一級又分上下兩冊。從1A開始學習音標，要學好英語學習音標很關鍵。如果您的孩子學完少兒系列教材就到五年級了，如果孩子基礎好就可以跳級直接學習考級系列教材。今天在此會議上的有學習少一小紅帽的家長和學習少二白雪公主的家長。學習完少一小紅帽教材后可以達到什么水平？孩子們剛接觸英語，所以少一主要是培養孩子對英語的興趣，可以輕松自如地進行日常口語交流，及表達水果 動物 顏色和文具。并且做簡單的自我介紹。童話局表演背誦出來。熟練讀出并寫出26個字母。根據句子進行簡單的巨型替換。而少二開始要求孩子書寫單詞并增添了直拼詞板塊。這讓孩子知道如何去拼讀單詞，更有效的記憶，也是隱性的學習了音標。可以問候別人，詢問時間及時刻的表達，一天的行為表達，表達喜歡的東西和愛好。聽寫出所學的單詞。童話局表演背誦出來。根據單詞造句。

1、家長配合方面

那是不是所有的孩子都可以達到這個水平呢？答案不一定，孩子掌握得好與否，除了孩子自己，老師之外，還少不了家長您的配合。

為了孩子能取得最佳的學習效果，請家長配合做到以下幾方面：

（1）不曠課。不曠課。我們學習就像建房子，只有基礎打牢了才能學得更好。如果您的孩子缺一次課就像少了一塊磚，房子就沒有那么牢固了。

（2）不遲到。周六上午是8點上課，周六周日下午的都是2點二十。提前20分鐘到教室進行課前組織，這等于每周給孩子多增加了20分鐘的學習時間。遲到錯過了新課，孩子上課就沒有其他學生反應快，結果失去信心。所以請家長做好監督工作，讓孩子不耽誤學習的同時也培養孩子一種良好的習慣。

（3）電話教學。這是我們學校的一種特色教學服務。在電話當中用英語進行交流，一是鍛煉了孩子口語交流能

力；二是幫助孩子鞏固提高，不懂的可以在電話當中問老師；三是鍛煉和提高孩子的信心和膽量。我班電話教學時間是：每周二至周四晚6：30—9：00，請家長鼓勵孩子積極參與者電話教學。

（4）看碟跟讀每天20分鐘。我們秋季的上課時間是每周一次，2個小時。學好語言氛圍是很重要的。為了給孩

子創設一個好的語言環境，每周期性小時是遠遠不夠的，所以這就要求家長在家給孩子放碟或聽磁帶，并且克服困難，養成習慣。比如可以在吃飯時間放錄音，讓孩子渲染在英語的扭轉當中。為什么要聽錄音呢？

1.訓練耳朵，信息是從耳朵傳到大腦，聽說讀寫譯中聽力最難。2.聽地道的英語可以讓語音語調準確地道。

3.過度記憶，永遠不忘。4.童話劇情景聽起來不枯燥，并且輔助記憶。

（5）家作簽字。除了在家看碟跟讀外，我每周都會布置一些家庭作業，1.練習冊2.抄寫單詞（少一的是26個字

母）3.中文寫在書上4讀給家長聽，家長在孩子會讀的句子后打勾不會讀或讀錯的句子后打叉并簽字。到學校后我檢查孩子的作業時就可以直接看到孩子不會的地方，然后有針對性地幫助孩子，下次再遇到這個知識點我會有意識地點這個孩子看他是否掌握好了。有的家長說很忙，只要你每周抽十分鐘給孩子檢查作業并簽字，孩子就會覺得父母是關心我的在乎我的，孩子才會學得更好。

2、學校服務及活動介紹

請家長朋友記好小新星學校的服務及活動：電話教學、電話家訪、反饋表、家庭作業簽字，朗誦比賽、期中教學質量檢查、期末家長匯報課。

電話教學及家庭作業簽字在前面有介紹了，這里就不再重復。

月反饋表：每月我都會將孩子的課堂表現情況反饋給家長，（展示月反饋表）同時也要求家長您將孩子在家的表現反饋給我，這樣方便我們了解孩子情況，有針對性地幫助孩子。

學期朗誦比賽：很多家長都希望老師多鍛煉孩子的膽量，每學期末我校會舉辦一次大型的朗誦比賽，這也是作為北京比賽的預選。我相信每位家長都會支持孩子參加，這個就需要我們多鼓勵孩子參加，既鞏固了學習，又鍛煉了膽量，提高孩子的自信心，而且還有機會代表永州小新星參加全國性的比賽。

期中教學質量檢查：就是一次期中考試，對孩子本學期的教學質量檢查，這會安排另外的老師來檢查。家長匯報課：學期末我們會有一次家長匯報課，向家長展示孩子一學期來的掌握情況、學校教學情況及下個學期的規劃。

四：孩子表現情況

下面我將目前孩子的家作簽字情況及電話教學情況向大家公布一下：

（點未參加一次的小朋友的名）

五：互動

剛才都是我在講，現在我想讓各位家長也說幾句。咱們來個互動環節。

1.請問我是誰？

2.我的電話號碼是？

3.孩子學習的教材是？

4.我們學校的服務及活動有哪些？（發星幣給家長）

六、三方共識、簽承諾書

（有是家長不敢舉手，你有什么顧慮？從這個游戲中可以體驗到孩子平時上課回答問題時心聲。）、最后我想跟各位家長達成共識：

首先是我的工作，1、布置家庭作業；

2、培養孩子的學習興趣；

3、鼓勵孩子課堂上積極主動；

4、提醒孩子不遲到不缺課，參加電話教學。只有家長老師孩子三方努力才能學得好。

孩子要做到：及時完成老師布置的家庭作業、積極參加電話教學、課堂上積極主動、按時來上課。

家長要做到：督促孩子完成家庭作業并簽字、督促孩子參加電話教學、按時送孩子來上課。

最后請家長仔細閱讀您手中的承諾書，然后在上面簽字，一式兩份，有家長建議的一張請交給我，另一張您收好。

七、結束語

今天的家長會到此結束了，如有什么建議可以單獨留下來和我溝通，再次感謝各位家長的到來。Thank you!

第五篇：面試會話

面試會話：

就業活動的面試中會被問及的主要是溝通的能力，進入公司時候，作為同樣的公司員工，他們會判斷你能否一起共事，從被審查的人的立場來說緊張在所難免，但還是希望能多考慮將來同事間的關系，并且開朗大方地進行回答。

正文：

首先要大致把握住到就業的流程，其次也要了解到內定的流程

研究企業-------請求相關資料-----履歷書-----第一次面試（企業說明會）-----筆試---第二次面試----第三次面試------最終面試----內定

有的聲望高的企業也會進行第五次面試。

在就業活動方面，收集信息是很重要的，作為收集信息的方法，有企業的學校的就業輔導課，聽公司說明會，參加合同說明會時時了解你想進的公司的方針與狀況是非常有必要。就職測試的面試形式，分為以下四大點。

1.團體面試（兩個人以上的應聘者，面對不只一人的多位面試官）

2.分組討論

3.個人面試（一對一）

4.個人面試（一對兩個以上的面試官）

這些面試根據形式，公司這邊想確認的內容也不同。這具有能夠探討比較那些內容的優點。另外分組討論中，可以看到小組中的每個人擔任的職位及其積極性，溝通能力及領導力也可以從中發現，其他在一對一的個人面試時個人的個性與為人以及應聘理由等都可以了解到。最后一對兩個以上面試官這樣形式的面試中，在復數面試官的視點上面對應聘者多角度及總會判斷。另外關于希望就職的公司在事前充分得做好手機錢包的準備是很有必要的。無論哪里要想得到內定，含糊不清的就職理由是無法合格的。在收集信息中要想聽到有價值的話的話，可以去參加公司的說明會。公司說明會的尋找方法有如下的方法。身邊的人里有沒有可以幫自己介紹的人呢？與人溝通作為一件重要的事情要經常在周圍布滿天線。

公司說明會的尋找方法：

1，從就職輔導課的名簿中查找

2,社團的前輩

3,家人親戚熟人的介紹

4,拜托學校老師介紹

5,一同參加其他朋友的學校的公司說明會

參加公司說明會的好處：

1.可以了解那個公司里有沒有自己想做的工作。

2.可以了解自己是否能夠勝任自己想要做的工作。

3.可以了解到工作時間，收入及帶薪等的福利內容。

4.也能了解到公司的優點與不足之處。

5.可以了解到今后企業發展的可能性。

6.可以詢問錄用測試的本質及通過測試的對策和經驗。

如上所示參加公司說明會可以與年齡相近的人直接見面實際對話。這是作為收集信息的最好的方法。

另外參加企業說明會結束之際，請千萬不要忘記交表達感謝的信。并不是自己的結束了就好

了，自己的做法會對后輩們產生影響。平時一定別忘了自己是代表學校行動的。

模擬會話1

敲門兩回

面試官：請進！

小王：謝謝（扶起椅子）請多關照

面試官：請坐

小王：好

面試官：那請自我介紹下

小王：我是上海大學經管系的王花。學生時代愛打桌球，體力和耐力強，今天請多多關照。面試官：那到現在為止最開心的是什么？

小王：在學校的日語演講比賽中得獎。做日本朋友的老師的時候，使自己考慮事情的方式不同了，也會溝通了。每天練習發音，背誦，能得到這樣的評價真的很開心。

面試官：是這樣的啊，那我們想知道你想進我們公司的理由。

小王：因為希望能夠從事貴公司進行開發的環境事業相關的工作。曾有幸在營業部工作的前輩交流時，更進一步增加理我對這個的志向。

面試官：明白了，這次的面試感覺如何?

小王：實際上與你們這樣的對話真的是榮幸之至，能抽出時間為我面試真是萬分感謝。

模擬會話2

面試官：對你影響最大的人是誰？

小張：身邊的人里是我的母親，有名的人的話是本田榮一郎。他的企業應該與家庭分開，公司應該為社會服務的思考方式讓我很有共鳴。

面試官：請讓我們聽聽十年后的你

小張：十年后希望我能成為貴公司營業部新產品的營業負責人。我想讓全世界的人進一步知道貴公司的優質的產品，體驗優良的產品質量。十年后，希望能在貴公司的第一線上工作。面試官：我們公司的加班很多，假日出勤也很多，沒有關系嗎？

小張：是的，我想以后擁有自己的房子，還想買車，用錢的時間正好沒有多少。面試官：這樣啊，很可靠呀。但是萬一我們公司不錄用你，怎么辦？

小張：貴公司是我的第一志愿啊，真的很受打擊。我學生時代在學校一直沒有曠過課。還得過全勤獎。體力，耐力和毅力并不輸給任何人。貴公司無論什么工作我都會全力完成，請多多關照。

對照點一：自我介紹良好的題材

在面試的時候經常聽到的問題就是自我介紹。希望能帶著自信回答，并用如下幾個題材進行準備。

1.在學習與興趣方面，進行長期的努力并且積極的努力。

2.在學習與視覺上為了達到目標而為了友好的成績而努力。

3.在學習之外的活動與特長方面，志愿者或是留學，比賽等方面努力。

對照點2：問什么回答什么、面試無論如何都是考試。有的人也會根據面試官平靜進行對話。但是還是原則上希望用充滿活力的聲音簡潔明了地回答被提問的問題。對一個問題請用不超過30秒的時間進行回答，說的太所會給人留下嘴巴快這種不好的印象。

對照點3：

如果會說恰當的敬語當然會有好的印象，如果沒有自信可以準確使用敬語的場合請用「です、ます」，重要的是“說話要有禮貌”。在語尾加上「ね」「よ」等終助詞會給人是在與朋友對話的印象。這點需要注意。另外，日語中在對內和對外上使用的語言也是不同的。需要注意的是，對自己的父母不能稱呼「お父さん」「お母さん」。

對照點4

不明白的就誠實的說“不明白。”

面試官說的沒有聽懂或者不明白意思的時候，請誠實地說：“對不起，請您再說一遍好嗎？”另外不知道的事情和不懂的事情請誠實地回答：“對不起，對于這個問題我不是很明白。”

對照點5：

在壓迫性的問題上不要膽怯。

根據公司的要求，除了一般問題外其他被叫做壓迫性的問題。有時還會存心刁難，很難回答。遇到這類問題，并不是要求你回答正確，而是在檢查你的應激反應與耐性，將來遇到嚴厲的上司和嚴格的業務命令還有苛刻的顧客的情況會很多。這就要調查你是否擁有應對壓力的強韌的精神力量。