第一篇：美國(guó)家庭教育孩子的八條經(jīng)驗(yàn)

美國(guó)家庭教育孩子的八條經(jīng)驗(yàn)

美國(guó)家庭也疼愛(ài)孩子，可是他們疼愛(ài)孩子最基本的出發(fā)點(diǎn)是鼓勵(lì)孩子自立、自強(qiáng)、自主，具體地說(shuō)，從孩子小時(shí)候起，美國(guó)家庭一般都注重從以下八個(gè)方面教育孩子。

1.傾聽(tīng)夢(mèng)想。孩子們的志向與父母對(duì)他們未來(lái)的設(shè)計(jì)相左時(shí)，多鼓勵(lì)子女的夢(mèng)想，無(wú)論在父母看來(lái)這類(lèi)夢(mèng)想何等奇特，因?yàn)檫@同樣需要足夠的勇氣。何況，孩子的夢(mèng)想往往是他們成功的起步。

2.提供機(jī)會(huì)。能力需要靠訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)，需要有機(jī)會(huì)去磨練。因此，父母大多都讓子女參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)、童子軍、課外活動(dòng)小組和其他社區(qū)組織，使孩子從小就獲得待人處世的經(jīng)驗(yàn)。

3.充分鼓勵(lì)。孩子微不足道的成功都是值得父母稱(chēng)贊的，這不意味著用虛假的話(huà)哄騙孩子，也不是說(shuō)父母永遠(yuǎn)不能批評(píng)孩子，批評(píng)應(yīng)該跟贊揚(yáng)結(jié)合在一起。

4.多問(wèn)“假如”。“可能性思維”是生活能力的一個(gè)重要方面，那種對(duì)一個(gè)難題認(rèn)真研究并向別人演示如何解決它的孩子會(huì)問(wèn)：“假如我這樣做了，會(huì)怎么樣?”父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子多做這樣的思考，這樣孩子從小考慮問(wèn)題就會(huì)想到前因后果，也就會(huì)少走一些彎路。

5.勇于表現(xiàn)。鼓勵(lì)孩子在幼兒園或?qū)W校多發(fā)言，在別人面前毫無(wú)羞怯地表現(xiàn)自己是一個(gè)最重要的技能。美國(guó)人是不提倡“謙虛”的，能干的事就要敢說(shuō)我行，遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就要敢于拼搏!

6.盯住成功。要鼓勵(lì)子女多想成功而少想失敗，多想如何掃清障礙的辦法而少想敗退，增強(qiáng)孩子的自信。自信會(huì)成功的人,就會(huì)緊緊盯住成功的目標(biāo)去給力，這也就大大增強(qiáng)了成功的可能性。

7.允許探險(xiǎn)。孩子樂(lè)于欽佩和追隨那些愿意冒險(xiǎn)和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人。可是我們的家長(zhǎng)，就怕孩子磕著、碰著、摔著，如此謹(jǐn)慎入微，難得孩子有冒險(xiǎn)精神。實(shí)際上，生存在當(dāng)今日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，沒(méi)有冒險(xiǎn)精神是難以成功的。

8.學(xué)會(huì)“3R”。Respect(尊重)、Resourcefulness(機(jī)智)、Responsibility(責(zé)任心)被認(rèn)為是父母必須在孩子身上開(kāi)發(fā)的三種基本特性，成功的桂冠總會(huì)落在這種人頭上。他們努力照習(xí)慣去理解和容忍，他們屢次在挫折面前另辟蹊徑，他們勇敢面對(duì)自己行動(dòng)產(chǎn)生的后果。

老外說(shuō)的這八條經(jīng)驗(yàn)還是很有道理的。這使我想到咱們中國(guó)的一句老話(huà)：授人以魚(yú)，不如授人以漁。我們幫孩子大多習(xí)慣“授子以魚(yú)”，而美國(guó)的家庭大多習(xí)慣于“授子以漁”。這也許就是咱們有不少孩子依附性強(qiáng)而美國(guó)的孩子大多自主性強(qiáng)的原因吧。

如此說(shuō)來(lái)，教育孩子也是要講究方法的，美國(guó)家庭教育孩子的經(jīng)驗(yàn)是值得借鑒的。

第二篇：美國(guó)家庭教育十大經(jīng)驗(yàn)

沒(méi)有“虎媽”也優(yōu)秀 美國(guó)家庭教育十大經(jīng)驗(yàn)

文章導(dǎo)讀：美國(guó)專(zhuān)家根據(jù)他們的教育理念給中國(guó)家長(zhǎng)的10條教子經(jīng)驗(yàn)。

首先交流一下美國(guó)教育的三個(gè)理念，美國(guó)三個(gè)基本教育理念都充分透露出平民教育的理念，都充分透露出他們治國(guó)的務(wù)實(shí)、平和，和對(duì)人性、對(duì)國(guó)家、對(duì)公民的尊重。接下來(lái)美國(guó)專(zhuān)家給中國(guó)家庭教育的10條教育意見(jiàn)，中國(guó)家長(zhǎng)們互相交流，學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。第一，一個(gè)國(guó)家可以沒(méi)有歷史，也可以沒(méi)有文化，但不能沒(méi)有有效的教育。這是美國(guó)最重要的教育理念，我們一些人總覺(jué)得美國(guó)這個(gè)國(guó)家沒(méi)有多長(zhǎng)的歷史，但是各位知道美國(guó)教育部成立于哪一年呢？成立于1867年。我剛?cè)ッ绹?guó)留學(xué)時(shí)，和國(guó)內(nèi)很多憤青一樣，覺(jué)得自己來(lái)自五千年文明之邦，覺(jué)得美國(guó)人都是土暴發(fā)戶(hù)。我去的斯坦福大學(xué)，也是一所年輕的學(xué)校，卻是1888年開(kāi)始準(zhǔn)備創(chuàng)辦的，而中國(guó)最老的三所大學(xué)是光緒皇帝頒旨成立的，在1896年。美國(guó)抓有效的教育，抓得早、抓得實(shí)在。

第二，智力有時(shí)是天生的，但優(yōu)秀是教出來(lái)的。

第三，不論出身，每一個(gè)6-16歲的少兒都必須受到有效的教育，這是無(wú)條件的。否則對(duì)國(guó)家與政府來(lái)說(shuō)，就有可能多一個(gè)不合格的公民，多一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，從而削減了國(guó)家整體實(shí)力。不能說(shuō)農(nóng)民工的孩子就不是孩子，受到不好的教育，這樣對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)講是成問(wèn)題的。教育在西方一些國(guó)家，又稱(chēng)為“人生重新洗牌的過(guò)程”，人生之所以能夠重新洗牌，就是說(shuō)教育面前人人平等，所以平民教育就是教育面前人人平等。

也許您已經(jīng)聽(tīng)了很多國(guó)內(nèi)教育專(zhuān)家的建議，那么今天給您推薦美國(guó)優(yōu)秀教師給家長(zhǎng)提的10條建議。對(duì)比一下和您以前看過(guò)的聽(tīng)到的有什么不同，又有什么共同點(diǎn)。您會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是哪個(gè)國(guó)家的孩子，可能有著很多的不同之處，但是還是有很多是咱們可以吸取的。10條教育意見(jiàn)

1.盡量表?yè)P(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長(zhǎng)要多問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。

3.經(jīng)常給孩子制定幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感到能夠做到。孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮潛能。

4.刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。

5.幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6.在孩子面前作表率。

7.盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。

8.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.引導(dǎo)孩子善于提出問(wèn)題。要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。

10.要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

第三篇：美國(guó)家庭教育孩子常見(jiàn)做法

美國(guó)家庭教育孩子常見(jiàn)做法

1、讓嬰幼兒從小單獨(dú)睡覺(jué)。

2、孩子跌跤，父母不管，讓他自己爬起來(lái)。

3、父母要幾歲的孩子做家務(wù)勞動(dòng)，如洗碗、掃地、洗衣服等。

4、讓孩子在看到國(guó)旗時(shí)，注目?jī)煞昼姟Ｔ诼?tīng)到國(guó)歌時(shí)，把手按在心口，心中默唱國(guó)歌。

5、即使家庭經(jīng)濟(jì)狀況很好，也鼓勵(lì)孩子自己勞動(dòng)掙錢(qián)，讓孩子自己支付保險(xiǎn)費(fèi)用或部分學(xué)習(xí)費(fèi)用及其他費(fèi)用。

6、幼兒沒(méi)有午睡的習(xí)慣。

7、大人鼓勵(lì)孩子做登山、攀巖、跳海等危險(xiǎn)性運(yùn)動(dòng)，孩子們也樂(lè)于參與這些冒險(xiǎn)活動(dòng)。

8、絕大多數(shù)18歲以上的孩子都自己掙錢(qián)讀書(shū)。有的人把錢(qián)賺夠了才進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，也有人一邊找工作一邊讀書(shū)，或讀讀停停，用十幾年時(shí)間拿個(gè)博士學(xué)位。孩子們認(rèn)為，長(zhǎng)這么大還伸手向父母要錢(qián)，很不光彩，會(huì)被人家瞧不起，說(shuō)你無(wú)能。

9、在用錢(qián)上，即使是那些富裕家庭的孩子，對(duì)自己也很“吝嗇”，與人交往也不“大方”。無(wú)論是一起進(jìn)公園或到舞廳，還是在餐館用餐，一切費(fèi)用都是“AA制”。

10、父輩一般不給孩子財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。美國(guó)人認(rèn)為，讓孩子坐享其成是人生中最糟糕的事，這會(huì)使孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)去經(jīng)歷他們自己的成功和失敗，而真正的幸福來(lái)自自身的努力。企業(yè)家如果覺(jué)得自己的子女不爭(zhēng)氣、不成材時(shí)，他們寧肯花錢(qián)去雇傭一個(gè)有才干的經(jīng)理來(lái)經(jīng)營(yíng)他們的事業(yè)。

第四篇：孩子家庭教育的方法與經(jīng)驗(yàn)

孩子是家庭的希望，從小學(xué)到大學(xué)，教育伴隨著孩十多年，怎樣的學(xué)習(xí)技巧才能幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，怎樣的家庭教育才是好的呢，下面簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)幾個(gè)孩子教育階段的方法與技巧。

1.態(tài)度形成。在孩子1-3歲的時(shí)候，給予良好的家教，這個(gè)家教的重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子的性格和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，如認(rèn)識(shí)字母、簡(jiǎn)單的交際、簡(jiǎn)單的句子（注：這個(gè)時(shí)候孩子的可塑性最強(qiáng)，是最好教育和影響的，如果這個(gè)階段沒(méi)有教育好，即態(tài)度沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)，以后即使學(xué)習(xí)好，也容易受環(huán)境影響而下降。

2.興趣習(xí)慣的培養(yǎng)與形成。在逐漸形成良好的習(xí)慣之后，就可以進(jìn)行正式的學(xué)習(xí)了。在3-10歲之間，重在培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣，給予孩子的個(gè)人性格特性，比如喜歡航空（特喜歡飛機(jī)模型等、特喜歡畫(huà)畫(huà)、特喜歡鋼琴，這時(shí)候的孩子是天真無(wú)邪的，如果有什么煩惱和不解，記得給其解答（注：如孩子在學(xué)校收到的教育過(guò)于純真，那么看到社會(huì)上的部分現(xiàn)象與學(xué)校的不同時(shí)就會(huì)迷惘，比如看到所有的壞人就想舉報(bào)，卻沒(méi)有注意自己的力量和安全，這時(shí)候需要給其說(shuō)明和壞人斗需要力量和智慧來(lái)進(jìn)行等等）

3.解惑與放手。10-16歲時(shí)孩子進(jìn)入青春期的逆反期，這時(shí)候不太聽(tīng)話(huà)，有時(shí)候喜歡喝父

母對(duì)著干，這時(shí)候，需要給的就是小部分指導(dǎo)了，如戀愛(ài)觀(guān)（可以早戀，但是不能過(guò)分，如發(fā)展到過(guò)分的地步）、事業(yè)觀(guān)（要有事業(yè)才能在社會(huì)立足才能供養(yǎng)自己喜歡的愛(ài)戴的人等）。同時(shí)，這個(gè)時(shí)候孩子有了自己的空間感，需要獨(dú)處，所以孩子在長(zhǎng)大了，這時(shí)候需要組件松手的，但是重大事項(xiàng)還是不能掉以輕心（比如孩子的教育中中考、高考、志愿選擇等等這些都需要你們過(guò)來(lái)人的指導(dǎo)，但是不能過(guò)度干預(yù)）

4.成為朋友。16-20左右的階段，孩子心智基本成熟，這個(gè)時(shí)候獨(dú)立的愿望和意識(shí)充分覺(jué)醒，需要的是你給的空間，這時(shí)不能夠倚老賣(mài)老，顯擺自己的資格和權(quán)威，避免與孩子的沖撞（這個(gè)不用太擔(dān)心，因?yàn)樵趹B(tài)度培養(yǎng)階段已經(jīng)形成了好的習(xí)慣，孩子已經(jīng)大致清楚自己喜歡干什么不喜歡干什么了，ta在心中開(kāi)始規(guī)劃自己的人生，這時(shí)候需要一朋友的位置來(lái)和孩子做朋友，給予人生規(guī)劃指導(dǎo)，比如以后的從業(yè)等。

5.保持聯(lián)系。20-左右之后，孩子基本獨(dú)立，已經(jīng)進(jìn)入理想大大學(xué)深造，由于大學(xué)中相對(duì)字自由，部分孩子會(huì)墮落打天天打游戲、逃課等等，但是小時(shí)候培養(yǎng)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)指導(dǎo)孩子自學(xué)，ta開(kāi)始知道自己學(xué)習(xí)的不足，會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)補(bǔ)充，進(jìn)行能力提升。這時(shí)候需要的是部分時(shí)間去了解和與孩子聯(lián)系了，而不能老是把他看做長(zhǎng)不大的孩子了。

6.后續(xù)孩子重大決策參考。孩子畢竟是孩子，還有不成熟的地方，因此盡管這個(gè)時(shí)候孩子基本長(zhǎng)大，但是在面臨重大決策的時(shí)候，還是略顯稚嫩，比如面對(duì)考研保研深造、出國(guó)留學(xué)、結(jié)婚、買(mǎi)房等等重大事項(xiàng)，還是需要父母給予一定參考，但是不能逼孩子，畢竟孩子不是自己的復(fù)制品，沒(méi)有必要完全按照父母的意愿來(lái)追求和選擇，因?yàn)楦改敢郧叭笔裁淳腿菀自谶€在身上找回來(lái)，這樣勢(shì)必要求孩子按照自己的要求做，反而顯得過(guò)于控制，逆反和矛盾在所難免了。

第五篇：美國(guó)家庭教育孩子40條成功秘籍

美國(guó)家庭教育孩子40條成功秘籍

美國(guó)學(xué)者戴維·劉易斯總結(jié)的教育孩子40條，集中反映了西方的家教觀(guān):

1.對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。

2.認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

3.建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

4.不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。

5.給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

6.向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。

7.讓孩子做他力所能及的事情。

8.幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。

9.帶孩子到他感興趣的地方去玩。

10.幫助孩子修改他的作業(yè)。

1l.幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。

12.家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

13.從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。

14.允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。

15.向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。

16.教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

17.定期為孩子讀點(diǎn)東西。

18.讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

19.鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。

20.認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。

21.每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。

22.不用辱罵來(lái)懲治孩子。

23.不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事和唱歌曲。

25.讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。

26.詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。

27.允許孩子玩各種廢棄物。

28.鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。

29.在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

30.不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。

31.誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。

32.不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話(huà)題。

33.讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。

34.幫助孩子成為有個(gè)性的人。

35.幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

36.發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。

37.不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說(shuō)：“我也不會(huì)干這個(gè)。”

38.鼓勵(lì)孩子盡量不依賴(lài)成年人。

39.相信孩子的理智并信任他。

40.讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。