第一篇：淺談畢業生家庭教育4

淺談畢業生的家庭教育

每個人的學習生涯中會有幾個關鍵的畢業階段，小升初、中考、高考，而在這些階段學生往往會面臨很大的壓力，每年在我國會有很多學生在這個時期做出一些非常的舉措，有自殺的、有離家出走的等，那么在學生面臨這么大壓力的時候，作為家長的我們能做什么來和孩子一起走過這一嚴峻的時刻呢？

第一：尋求和孩子的共鳴點，給孩子制定一個基本目標。依據孩子的學習成績我們和孩子一起制定一個他努力一下可以達到的目標，不能盲目的定過分高的目標，使孩子承受更大的壓力。

第二：給孩子一個溫馨和諧的家庭環境。在家庭里避免爭吵，家庭中的每一位應避免在孩子面前發生口角，即便有意見時也要在孩子面前表現出若無其事的樣子，特別是孩子在做功課時必須給他一個安靜的環境，有不同意見時要充分發揚民主公正的做法，因為如果家庭發生任何不愉快時，孩子的心里會受到很大影響，從而不專心甚至會得過且過，所以對于這段時間做父母的表現必須和諧。

第三：要把孩子當成朋友一樣的交談，畢竟孩子已經長大而且現在的孩子自尊性較強往往和家長的意見分歧較大，家長應當仔細聆聽孩子的建議，好的要鼓勵遇到錯誤的要及時以實際事例進行糾正，使孩子從錯誤的途徑中及時迷途知返。

第四：對孩子要多鼓勵少訓罵，當孩子在某一方面有所進步或者有一點改進時父母要加以表揚和鼓勵，在孩子有不足之處時要加以正確的引導不要動不動就開口大罵，這樣孩子會很自卑，當你和孩子用溝通的口吻來交談時孩子會覺得自己可能真的做錯了，但是他沒有聽到你們的責罵，他會理解你們的良苦用心，往往會比你罵他作用會好很多。

第二篇：家庭教育總結4

家庭教育總結

家庭教育作為社會教育的重要組成部分，是學校教育的前奏和延伸。近幾年來，我鄉以黨的十七大精神為指導，積極貫徹實施《家庭教育工作“十一五規劃”》，立足家庭學校，建立健全組織網絡，廣泛宣傳，深度發動，全鄉家庭教育水平有了新的提高，現將我鄉2004--2007年家庭教育總結如下：

一、加強領導，健全網絡，家教組織水平有了新提高。

家庭教育同其它工作一樣，領導重視的程度決定著工作的力度。領導重視是搞好家庭教育工作的總開關，這個閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我鄉抓好以下幾點：

1、提高認識，增強做好家教工作責任心。

我鄉家教委一班人通過認真學習、研究，充分認識到家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質的一項重要戰略措施，是推進我鄉教育整體水平的基礎性工作。基于以上認識，我鄉分管的黨委副書記親自抓。并定期向黨政主要領導匯報工作，爭取領導對家教工作的關心與支持。

2、建立健全機構，形成了布局合理的家教網絡。我鄉成立了家教工作領導小組，組長由分管的黨委副書記擔任，鄉婦聯、計生、工會、團委等部門負責人和中學、小學、幼兒園校長任組員，各學校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學校工作班子，具體實施家教“十一五規劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網絡。

3、建立完善考核制度，形成了有效的激勵體系。在工作中，我鄉按照年初的家教計劃，有針對性制定考評制度，如：家庭教育工作制度，檢查匯報制度，評比表彰制度，監測評估制度等，基本做到年初有計劃，季度有小結，年終有總結，家教工作列入婦聯、計生等相關部門的月度、工作目標考核，直接與獎金掛鉤。

二、廣泛宣傳，深度發動，營造出重視家教的社會氛圍。

家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進家教工作的開展。我鄉利用多種渠道，采取多種形式進行宣傳發動。

1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優生、優育、優教的科學方法。村利用公開欄，學校利用櫥窗，鄉政府利用機關干部每月的學習日介紹家教的基礎知識。鄉婦聯、工會、共青團還聯合學校利用“三·八”“五·四”“六·一”節，印發宣傳家教的材料。據初步統計幾年來共印發材料1000多份。實驗中學在開學時還向學生家長發放公開信，倡導家長重視家教、科學家教。

2、廣泛開展宣傳教育活動，增強家教工作的實效性。活動是開展工作的載體，沒有活動就沒有活力。近幾年來，我鄉共開展家長培訓會38場，培訓家長26600人次。

3、培養骨干，壯大隊伍。培養一支觀念新、知識新、有事業心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我鄉采取請進來與走出去的方法，在學校與學校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開展學習交流，更新觀念，創新思維，不斷提高家教隊伍的水平。

三、加強協調，形成合力，家庭教育與社會事業互動發展。

家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。我鄉家教委只是起到牽頭的作用，大量細致復雜的工作還需要上級的關心、下級的支持，才能有效地推進家教工作。幾年的實踐使我們認識到，必須調動方方面面的積極性，形成合力，并結合其它工作一道做，才能取得實效。在工作中，我鄉做到“二個結合”：

一是家庭教育與十星級文明戶評選活動相結合。讓群眾認識到家庭教育對遵紀守法，促進家庭和睦作用，明確優化家庭環境與子女健康成長的密切關系，使優化家庭環境成為家長的自覺行動，通過“十星級文明戶”的深入開展，引導家庭樹立正確的“教子觀”、“婚育觀”，促進了文明新風的形成。

家庭教育工作總結

墾利縣董集中學

第三篇：家庭教育作業4

家庭教育作業4

一、名詞解釋

1．低常兒童：指智力發展明顯低于同年齡兒童平均水平并有適應行為障礙的兒童，又稱智力落后兒童、弱智兒童、智能不足兒童、智力殘缺兒童。

2．超常兒童：指智力發展或某種才能顯著超過同年齡常態兒童一般發展水平的兒童。

3．寓教于喻：略

二、簡答

1．簡述家長在家庭教育中應具備的能力。

答：第一，首先要有了解子女的能力；第二，要有分析問題的能力；第三，要有處理和解決問題的能力。

2．簡述超常兒童的教育措施。

答：第一，要正確估價自己的孩子；第二開發智力要循序漸進量力而行；第三，發展孩子的特長要因人而異，因材施教；第四，因勢利導，循循善誘，激發兒童求知的興趣；第五，堅持德智體全面發展；第六，頭腦清醒，謙虛謹慎，正確對待榮譽。

3．簡述指導家庭教育的途徑。

答：

一、家庭訪問；

二、家長會議；

三、家庭教育咨詢；

四、家長委員會；

五、利用各種宣傳工具。

三、論述

1．試述獨生子女教育中應注意的問題。

答：

一、把孩子擺在恰當的位置上；

二、對孩子的期望要實事求是；

三、要全面關心獨生子女。

2．試述早期教育和智力開發中應注意的問題。

答：進行早期家庭智育，要取得理想的效果，必須注意科學性與全面性：既要傳授知識，又要發展智力；既要發展智力，又要培養能力；既要開發智力，又要注意道德品質教育；既要發展智力因素，又要培養非智力因素。要運用科學的方式方法不可態度粗暴、方法簡單。要因人而異，區別對待，從實際出發，不可進行強制性開發或“掠奪性開發”，免得挫傷孩子學習的興趣和積極性。

3．現代社會應樹立怎樣的家庭教育觀念？

答：

一、要更新評價子女的標準。并不要特別強調子女要聽父母的話，而是允許子女有自己獨立的見解，支持子女按自己的主觀意志行事，并且努力創造條件培養子女獨立思考的能力，遇事能有獨立見解。

二、建立新型的父母子女關系。做父母的要更新自己的思想觀念，破除封建家長制思想，和子女建立平等、民主的新型關系。

三、建立新型的家庭教育模式。要充分利用社會生活教育子女；給子女以自主權利，讓他們在實踐中主動接受教育；父母要接受子女的教育。

第四篇：家庭教育講稿4

什么才是家庭教育最重要的內容

各位家長好，今天想和大家一起聊聊關于家庭教育這個話題。作為一名教育工作者，我一直堅信家庭教育至上的理念。俗話說得好，“父母是孩子的第一任教師”，在每天和幾十個孩子的接觸過程中，總能或多或少了解這個孩子的背后是一個怎樣的家庭，父母親平時對他（她）是如何教育的。所以家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的教育系統中起著舉足輕重的作用。

近年來，面對社會上出現的種種諸如某某中學生離家出走，某某學生跳樓等事件，令在教育工作中的我也產生了許多的困惑：為什么現在許多孩子學習挺好，但動手能力很差？為什么現在許多孩子多才多藝，但心理素質很糟糕？為什么現在許多孩子在學校是個“乖乖娃”，在家里卻可能是個“小霸王”？發生在孩子身上的種種現象，不能不引起我們教育工作者的深思。而在整個培養孩子的過程中，我們家長又需要扮演什么樣的角色，需要培養孩子什么樣的能力同樣值得我們思考。有人說：孩子學習好，將來考上好大學就是最重要的；有人說：孩子的成績不重要，他更應該有突出的能力；也有人說：我不求孩子位高權重，只希望他能夠做人誠實平平安安。是啊，不管孩子以后做什么，成為一個怎樣的人，我們總說“兒孫自有兒孫福”，但是作為家長，我想無論多忙都要留出陪伴孩子的時間，不要忙得松開了家庭教育這條鏈子。其實我們無時無刻不在影響著他們，你說了什么，你在影響你的孩子；你做了什么，你在影響你的孩子；你什么都不說，什么都不做，你依然影響著你的孩子。下面我問幾個問題，當我們的孩子成績不夠好的時候，你會不會說“這么幾分，還讀什么書，給你個碗要飯去；這么差，明天不要去讀了；你怎么這么不要好的啊；隔壁某某孩子都考了90多分，你怎么才考這個分數??”

有說過這類話的請舉手看一下,有聽別的家長說這些話的請舉手看一下。其實在家庭教育中我個人認為以下幾點是值得我們家長深思的。

一、培養孩子的心情

培養孩子對生命的熱愛、對社會的熱愛和對大自然的熱愛。現在的家長都很忙，但是總有空閑的時候，我想請問家長中間有多少人曾帶著孩子看看月亮，看滿天的繁星，并且告訴孩子們銀河在什么地方，北斗星是哪一顆；有多少家長帶著孩子去辨識各種各樣的農作物以及學習它們的生長周期？城市的快節奏生活，已經把人的美好心情犧牲掉了。孩子們不熱愛自然不熱愛社會，就更培養不出這樣的心情，一個對生命和自然沒有美感的人，他未來不是賺錢機器，就是害人機器。他不可能對生命珍惜，他不珍惜自己的生命就必然不珍惜別人的生命。恰恰就是因為缺少這種引導，導致了孩子的心理疾病比較多。

二、重視和睦家庭的建立

父母應該精心地營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環境。父母以自己的言傳身教以及在生活中創造出來的每一個生活細節，讓孩子沐浴在和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養孩子活潑、開朗、勇敢、進取的性格，培養孩子良好的公民意識和社會責任感，培養孩子樹立平等、契約、寬容、創新、共生的現代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。這樣的話我想今后動不動就離家出走、跳樓的孩子會不會就沒有了，因為他們有一個溫暖的家與一顆具有正能量的心。

三、培養孩子的興趣

我小時候老爸喜歡在沒有用的廢紙上隨便寫字，我也要寫，先是用鉛筆，用鋼筆，后來用毛筆，接著呢，他顧自己劈木頭去了，我爸是木匠，回來的時候說，喲，這個字你寫的？寫得很好么。然后我就來勁了，沒日沒夜開始寫。孩子的興趣就是探索世界，越是不會干的，他就越想干，會了就不干了。孩子是培養教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。學校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，再教育，再實踐，從根本上克服“教育靠學校包打天下”的被動局面。

重視家庭教育是現代教育的必然，也是學校實施素質教育成敗的關鍵所在。我們做家長的，要培養孩子的心情，培養孩子充滿詩意、熱愛生命的精神，培養孩子不管遇到什么艱難挫折都對未來有信心的勇氣，培養孩子熱愛讀書的學習習慣，讓孩子感到生長在這個社會里是幸福的，時常懷有一顆感恩的心，這就是家庭教育最重要的內容。

第五篇：家庭教育作業4答案

家庭教育作業4（學習心得體會）

本次作業滿分為100分，得分為:

對于每個人來說，知識是無止境的，當今社會知識更新極快。我們只有不斷汲取新的知識，吸收新的營養，才不會被時代所拋棄，才能更好的融入到當今競爭日益激烈的信息化時代。特別是我參加工作后，更覺得自己知識的匱乏與不足，我原來的高中文化水平，已經不能很好的駕馭自己的本職工作。在工作實踐當中，我常常覺得自己知識的淺薄，看問題的膚淺，處理事情的簡單。于是，為了加強理論知識的學習，提高自身的素質修養，為了更好適應本職工作，也是為了圓少年時代的大學夢。我報考了電大，走進了瑞安電大校門。

2015年的秋季，我走進石家莊廣播電視大學的大門，面對這來之不易的學習機會，我暗下決心，一定要努力學習各學科的知識，做到學以致用、學有所成，不辜負學校對我的培養和教育，下面我就電大學習情況談一談的心得體會。

一、制定個人自主學習計劃，并認真堅持履行計劃。學期初，我制定了個人學習計劃，規劃了自己的自習時間和參加小組活動的日程安排。計劃好定，關鍵在于履行計劃，我們這些學員，在平時有自己繁重的工作，要是忙起來恨不得自己有三頭六臂，那還顧得上其他的事情。但是，自從我成為了電大的學員，我就一直堅持履行自主學習計劃，不管多忙、多累、從不間斷。我按照學期的課程安排表、安排課程學習順序、先上的課程，利用休息時間把教材閱讀一遍，把教材上的重點和難點用筆記本記錄下來，等到有面授輔導時向老師和同學請教。有學習上的問題的時候，我就登陸電大網站，參加教學課程的BBS討論，得到老師和同學們的幫助。這樣不僅與老師保持了暢通的聯系，班級同學之間加強了互助學習的氛圍。

二、會獨立學習的學習方法，掌握好的學習方法比取得好的成績更重要。首先要調整好學習心態和掌握好的學習方法。電大的開放教育對于其他大學的教育方法而言，是一種截然不同的教育方法。剛入學時，感到有諸多不適應得地方，通過輔導老師的指導，以及和同學們的談心，參加小組學習活動等方式，我及時的調整了心態，積極主動地學習，取得了明顯的學習效果，學習成績也比較滿意。平時利用晚上休息時間多上網學習，由于開放教育的特點，通過上網進入電大在線學習的平臺進行學習，即可獲取電大提供的有關課程的網上輔導和教學信息。也可以到學習的平臺和班級郵箱中下載和查詢各門課程的相關學習內容和知識點，好多課本上找不到的答案都能在網上找到，這樣學習就能有事半功倍的效果。

三、認真做好平時作業。因為平時作業是根據課程教學要求精心設計的，其目的是檢查學生學習進度，為教學的溝通提供一個互相反饋的渠道。平時作業可以幫助檢查對所學內容的理解和掌握，確定自己是否有足夠的準備和能力學習課程的稍后部分；可以幫助發現哪些部分需要重溫或重新學習，哪些地方需要向老師和同學尋求幫助；可以幫助在目前的學習內容與學習過的其它內容之間建立聯系，幫助將學習內容與個人經驗聯系起來，鼓勵利用所學知識解決問題；還可以幫助督促其與課程進度學習，使其學習進度與輔導課的安排保持同步，并能夠在考試前完成所學習單元。本學期我們主修了七門課，其中計算機基礎和網絡實用基礎這兩門課程實踐性比較強，必須多練習，尤其是計算機基礎，完全是由上機操作，所以要多做練習光盤，把不懂的題記下來，上面授課時及時請教老師，課后把所學的知識點進行復習，完成好老師布置的各項作業。信息管理課程理論性非常大，學習起來也沒有什么捷徑，所以上課時要認真聽老師的講解，爭取當堂課就掌握，如果內容較多就要利用課下多下功夫。

四、積極參與學習小組活動。小組活動是開放教育中經常采用的一種學習形式。學習小組的成員可以經常在一起討論學習上的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧，交流學習信息和資料，互相鼓舞學習信心，激發學習動機，消除個別學習的孤獨感，在互幫互學中共同提高。我們班級的同學大部分都是有不同的喜好，所以在小組活動中我們會充分利用資源，用專業的學員講述相應的課程，大家再一起討論，這樣大大提高了全班級的學習興趣，營造了一個良好的互動學習的平臺。

五、搞好考前復習。考前復習是學習過程的最后階段，需要制定一個清晰的復習計劃。把每門課程分成幾個復習單元，列出每個單元的復習目標，努力獲得對整個課程的整體概念，并尋找各知識之間的關系，畫出整個課程的知識結構圖表。這樣才能有的放矢的進入考試階段。

以上五點是我在延慶電大的一些自主學習體會。在學習的過程中我不僅學到了專業知識，還養成了自主學習的習慣。通過在電大的學習，雖然挺苦挺累，也遇到過很多困難，但想一想也有值得高興的地方，它讓我們掌握了一門學科的知識，對我現在的工作很有幫助，在工作中，我經常把學到的專業知識運用到實踐中，很多問題都能迎刃而解，大大的提高了我的工作能力與工作效率。我相信自己會堅持自主學習下去，在本專業獲取更大的進步。我也非常感謝電大給我們這些在職人員提供了這么好的學習機會和這么方便的學習條件，同時也要感謝我的班主任老師對我們付出的辛勤勞動，我們一定要更加倍地努力學習，爭取取得更好的成績.