第一篇：二年級學生家長會議發言稿

二年級學生家長會發言稿

各位家長：

大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先我代表西城學校的領導和二年級所有科任老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天召開家長會的目的就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天、為了孩子的健康成長。借此機會，我把孩子在校的基本情況向各位家長作簡要匯報，就如何更好地教育好我們的孩子以及根據本冊教材特點，向各位家長提出幾點建議。目的是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯系，共同關注孩子的成長。

一、班級基本情況介紹

二年級共有學生57人，原一年級升上來54人，從外校轉來3人。其中男生 39人，女生 18人。經過一年多的學校生活，學生基本上知道了學校、班級的一些常規要求。曾多次獲得衛生、紀律流動紅旗，本學期學校舉行的“愛國歌曲大家唱”活動二年級獲得了低段一等獎。

本班學生多數能遵守校級班規，尊敬師長、團結同學，行為規范、語言文明，有較好的衛生習慣、較強的集體意識、較好的自理能力，能把自己的書桌收拾的整齊有序。但也少部分的學生紀律意識淡薄、舉止不雅觀、語言粗俗，缺乏集體觀念，班中的事總 覺的有別人、差我一人沒關系，比如：每天的衛生打掃、班級活動的開展以及班中衛生用品的捐獻都顯的比較被動（由于我們班人數少衛生打掃是每天一小掃，一周兩大掃，而掃起地來需要的用品一樣不能少，每次需要的拖把六把、笤帚六把、還有水盆、灑水壺、抹布，況且用抹布擦窗子、桌子時要一沉不染，每次值周老師檢查都要用手去摸一抹的。所以我們的這個家雖小，但一樣東西都不能缺、不能少，并且這些物品用起來也比較費,每學年是象征性的讓學生拿一部分，其余的我就得找空補上。說這個意思不是我在這表功，而是讓家長明白我們在這一方面的做法）。極少數學生自理能力較差，整天課桌上的學習用品擺放的亂七八糟、桌兜里用的、吃的、廢紙以及食品袋混為一起既不整齊更顯得不衛生。

在學習上多數學生學習積極性較高，但缺乏認真、細致的良好習慣，同時獨立思考問題、分析問題、積極問題的習慣也有待于加強。表現在多數課堂上一般只有幾個學生唱獨角戲、還有一部分學生處于被動狀態不積極發表自己的建議，人云亦云。在 1

期中考試過后我們將孩子的成績、試卷以及半學期以來的在校表現一并發給了你們，不知你們是否和孩子一起分析了卷面丟分情況，我整體分析看來學生的失誤分太多，比如看錯題的要求、看錯題中數字的、抄錯答案的等現象從而丟掉了不該丟分數的。當然失誤對每個人來說是不可能沒有的，但我覺得總得要把失誤降到最低，況且我們班上的孩子這種現象比較嚴重，所以我們一定都要重視起來共同使孩子們有一個好得習慣，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。像我們班上的朱瑤、吳壽力、李洋、陳溪這幾位學生特別的聰明，但老師再多關愛也頂替不了父母之愛，現在的學習處于下滑趨勢，所以我想借此機會告訴這幾位家長我們一起來拉拉他們吧。用他們的聰明勁加上細心、認真一定會很出色的！

二、今后任課教師的作法

針對上述學生存在的不足之處，我打算從以下幾個方面提升學生的綜合素質：

1、以《小學生守則》、《日常行為規范》和《班級常規要求》為準則，加強學生日常行為養成教育，加強學生校紀、班規教育，引導孩子們從我做起，從一件件有益的小事做起，啟迪孩子們文明守紀、明禮誠信，健康成長。

2、班主任力爭做到“三勤”。即眼勤、嘴勤、腿勤。多觀察孩子們在校期間的各方面表現，有針對性地做好孩子們的思想教育；和孩子多溝通、多交流。

3、組織學生開展一些活動，參加一些公益性勞動，活躍學生課余生活，陶冶學生情操，培養學生勤于動手的能力，寓教于樂，讓學生在快樂中成長，在成長中學會學習、學會做人。

三、給家長的幾點建議

1、為了能更好地引導孩子健康成長，建議家長做到“三多”、“三少”。

“三多”：多交流。在平等的基礎上家長設法多與孩子交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎？學校有什么新鮮事？你們今天語文學了什么？數學學了什么？說給我聽聽可以嗎？ 在家庭作業做完后家長先督促孩子自查，然后家長再仔細檢查，對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式,引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力等等。以上這些溝通、交流會引起孩子的興趣，產生親近

感。多容忍。家長要能容忍他（她）的合理性錯誤，不要遏制個性。孩子犯了錯誤，允許他（她）為自己辯解，讓孩子把話說完。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于發現孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如結合孩子的實際換一個角度去鼓勵鼓勵，效果一定會不同。平時在家中孩子自己的事鼓勵自己做，家長盡量不代替，家庭作業鼓勵自己完成，但根據實際請況，有的孩子獨立完成作業的習慣沒有養成，家長需陪著做，如遇到不會做的題，家長不能急于說出答案，要教給他方法，力爭自己解決。每天孩子的作業完成后家長一定要檢查并督促改正然后簽字。像我們班中的吉娜、向明旭、宋科欣這幾位孩子的家長就特別的注重這一點。

“三少”：周末少讓孩子看電視，上網玩游戲，周一至周四晚上不能看電視或者上網玩游戲，督促孩子按時休息，保證足夠的睡眠；平時少給或者不給孩子零花錢，從小培養孩子節儉意識；大人們相聚開玩笑或者家庭間拌嘴，少在孩子面前說臟話，引導孩子從小養成文明習慣，孩子做作業時，家長不看電視，不打牌，給孩子創造一個比較安靜的學習空間。

2、要讓孩子學會感恩。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛，學會感恩。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會感恩父母，感恩他人，感恩家庭，感恩學校，感恩祖國。培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的新時代少年。

3、安全方面。由于我校處于公路旁邊，加之高速路的修建，車輛倍增，各種車輛來來往往。在學校里，每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，按交規行走，放學后要按時回家。如果遇特殊天氣一定請家長親自接送孩子上、下學，防止路途山體滑坡，或者路面光滑摔倒孩子。回家后一定電話向老師報平安。

4、衛生方面。每個學生要養成良好的衛生習慣，勤剪指甲、勤洗頭、洗澡、常換衣服，適時理發。

5、請假方面。如果孩子在家生病或是有要緊的事不能到校一定要寫假條讓別人代交給老師，然后家長需給老師打電話說明。確保孩子家校安全。

我相信有了你們的參與，孩子的數學將會學得更好，有了你們的配合，孩子的學習將會輕松快樂！

各位家長，請你們用發展的眼光看待孩子，用一顆真誠的愛心教育孩子，用科學的方法引導孩子，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天，期待著在我們共同努力下，我們的孩子能夠健康成長，越來越優秀！

順祝各位家長身體健康，生活愉快，心想事成！

謝謝！二年級一班班主任

2013年1月3日

第二篇：二年級學生家長會議發言稿

二年級學生家長會發言稿

各位家長：

大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先我代表金寨中心學校的領導和二年級所有科任老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天召開家長會的目的就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天、為了孩子的健康成長。借此機會，我把孩子在校的基本情況向各位家長作簡要匯報，就如何更好地教育好我們的孩子以及根據本冊教材特點，向各位家長提出幾點建議。目的是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯系，共同關注孩子的成長。

一、班級基本情況介紹

二年級共有學生17 人，原一年級升上來14人，從外校轉來3人。其中男生 10人，女生 7 人。經過一年多的學校生活，學生基本上知道了學校、班級的一些常規要求。曾多次獲得衛生、紀律流動紅旗，本學期學校舉行的“愛國歌曲大家唱”活動二年級獲得了低段一等獎。

本班學生多數能遵守校級班規，尊敬師長、團結同學，行為規范、語言文明，有較好的衛生習慣、較強的集體意識、較好的自理能力，能把自己的書桌收拾的整齊有序。但也少部分的學生紀律意識淡薄、舉止不雅觀、語言粗俗，缺乏集體觀念，班中的事總 覺的有別人、差我一人沒關系，比如：每天的衛生打掃、班級活動的開展以及班中衛生用品的捐獻都顯的比較被動（由于我們班人數少衛生打掃是每天一小掃，一周兩大掃，而掃起地來需要的用品一樣不能少，每次需要的拖把六把、笤帚六把、還有水盆、灑水壺、抹布，況且用抹布擦窗子、桌子時要一沉不染，每次值周老師檢查都要用手去摸一抹的。所以我們的這個家雖小，但一樣東西都不能缺、不能少，并且這些物品用起來也比較費,每學年是象征性的讓學生拿一部分，其余的我就得找空補上。說這個意思不是我在這表功，而是讓家長明白我們在這一方面的做法）。極少數學生自理能力較差，整天課桌上的學習用品擺放的亂七八糟、桌兜里用的、吃的、廢紙以及食品袋混為一起既不整齊更顯得不衛生。

在學習上多數學生學習積極性較高，但缺乏認真、細致的良好習慣，同時獨立思考問題、分析問題、積極問題的習慣也有待于加強。表現在多數課堂上一般只有幾個學生唱獨角戲、還有一部分學生處于被動狀態不積極發表自己的建議，人云亦云。在 1

期中考試過后我們將孩子的成績、試卷以及半學期以來的在校表現一并發給了你們，不知你們是否和孩子一起分析了卷面丟分情況，我整體分析看來學生的失誤分太多，比如看錯題的要求、看錯題中數字的、抄錯答案的等現象從而丟掉了不該丟分數的。當然失誤對每個人來說是不可能沒有的，但我覺得總得要把失誤降到最低，況且我們班上的孩子這種現象比較嚴重，所以我們一定都要重視起來共同使孩子們有一個好得習慣，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。像我們班上的朱瑤、吳壽力、李洋、陳溪這幾位學生特別的聰明，但老師再多關愛也頂替不了父母之愛，現在的學習處于下滑趨勢，所以我想借此機會告訴這幾位家長我們一起來拉拉他們吧。用他們的聰明勁加上細心、認真一定會很出色的！

二、今后任課教師的作法

針對上述學生存在的不足之處，我打算從以下幾個方面提升學生的綜合素質：

1、以《小學生守則》、《日常行為規范》和《班級常規要求》為準則，加強學生日常行為養成教育，加強學生校紀、班規教育，引導孩子們從我做起，從一件件有益的小事做起，啟迪孩子們文明守紀、明禮誠信，健康成長。

2、班主任力爭做到“三勤”。即眼勤、嘴勤、腿勤。多觀察孩子們在校期間的各方面表現，有針對性地做好孩子們的思想教育；和孩子多溝通、多交流。

3、組織學生開展一些活動，參加一些公益性勞動，活躍學生課余生活，陶冶學生情操，培養學生勤于動手的能力，寓教于樂，讓學生在快樂中成長，在成長中學會學習、學會做人。

三、給家長的幾點建議

1、為了能更好地引導孩子健康成長，建議家長做到“三多”、“三少”。

“三多”：多交流。在平等的基礎上家長設法多與孩子交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎？學校有什么新鮮事？你們今天語文學了什么？數學學了什么？說給我聽聽可以嗎？ 在家庭作業做完后家長先督促孩子自查，然后家長再仔細檢查，對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式,引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力等等。以上這些溝通、交流會引起孩子的興趣，產生親近

感。多容忍。家長要能容忍他（她）的合理性錯誤，不要遏制個性。孩子犯了錯誤，允許他（她）為自己辯解，讓孩子把話說完。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于發現孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如結合孩子的實際換一個角度去鼓勵鼓勵，效果一定會不同。平時在家中孩子自己的事鼓勵自己做，家長盡量不代替，家庭作業鼓勵自己完成，但根據實際請況，有的孩子獨立完成作業的習慣沒有養成，家長需陪著做，如遇到不會做的題，家長不能急于說出答案，要教給他方法，力爭自己解決。每天孩子的作業完成后家長一定要檢查并督促改正然后簽字。像我們班中的吉娜、向明旭、宋科欣這幾位孩子的家長就特別的注重這一點。

“三少”：周末少讓孩子看電視，上網玩游戲，周一至周四晚上不能看電視或者上網玩游戲，督促孩子按時休息，保證足夠的睡眠；平時少給或者不給孩子零花錢，從小培養孩子節儉意識；大人們相聚開玩笑或者家庭間拌嘴，少在孩子面前說臟話，引導孩子從小養成文明習慣，孩子做作業時，家長不看電視，不打牌，給孩子創造一個比較安靜的學習空間。

2、培養孩子集體觀念。一個家庭——一個班集體——一所學校。這些集體都是我們的“家”，這個家讓我們長大、讓我們學會了很多知識，明白了很多道理。所以我們應該珍視集體榮譽、維護集體形象、熱愛集體、團結友愛、和諧共處等，這都是集體向心力和凝聚力的體現。只有這樣，每個孩子在“家”中才能健康成長。值得強調的是學校不管搞什么活動家長都應該積極配合，比如學校準備在元旦舉行廣播體操比賽，家長就應在合適的時間督促孩子練習，這樣既鍛煉了身體同時增強了集體榮譽感。

3、要讓孩子學會感恩。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛，學會感恩。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會感恩父母，感恩他人，感恩家庭，感恩學校，感恩祖國。培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的新時代少年。

4、安全方面。由于我校處于公路旁邊，加之高速路的修建，車輛倍增，各種車輛來來往往。在學校里，每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，按交規行走，放學后要按時回家。如果遇特殊天氣一定請家長親自接送孩子上、下學，防止路途山體滑坡，或者路面光滑摔倒孩子。回家后一定電話向老師報平安。

5、衛生方面。每個學生要養成良好的衛生習慣，勤剪指甲、勤洗頭、洗澡、常換衣服，適時理發。

6、請假方面。如果孩子在家生病或是有要緊的事不能到校一定要寫假條讓別人代交給老師，然后家長需給老師打電話說明。確保孩子家校安全。

最后，我針對本冊數學教材特點，我想對家長提出兩點配合意見：

1、加強孩子平時的口算能力的訓練。

學生計算準確率的高低于口算有著密切的聯系，很多家長經常會發現自己孩子解題思路很正確，但計算結果卻總是出錯，這就是因為孩子的口算能力還不夠熟，而口算能力的提高需要多加練習才可以。尤其這學期我們學習的一個重點就是100以內的加減法口算，其中這冊教材內容的重中之重就是乘法口訣的背誦。我們家長也都知道乘法口決的重要性。雖然孩子在學校可能已經會背了，但是需要及時的復習才會熟記于心，所以我希望家長能夠合理的應用時間，比如在接孩子回家的路上，或者散步時，都可以讓孩子給背背學過的乘法口訣，讓孩子達到沖口而出的水平。這樣才不會影響孩子以后的學習。

2、檢查孩子每天的家庭作業，并簽字，一定讓孩子養成良好的學習習慣。每單元學過之后會定期測驗，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發現其不足，更有助于我們家校配合，促使孩子進步。比如班上的宋科欣在期中考試后，根據考試情況我和家長通電話一次、面談一次，在這兩個周他的進步比較大，表現在課堂回答題積極了，作業的正確率提高了。

我相信有了你們的參與，孩子的數學將會學得更好，有了你們的配合，孩子的學習將會輕松快樂！

各位家長，請你們用發展的眼光看待孩子，用一顆真誠的愛心教育孩子，用科學的方法引導孩子，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天，期待著在我們共同努力下，我們的孩子能夠健康成長，越來越優秀！

順祝各位家長身體健康，生活愉快，心想事成！

謝謝！金寨中心學校二年級班主任

2010年12月3日

第三篇：二年級學生家長發言稿

各位親愛的家長、敬愛的老師們：

大家好！我是么晗爍的家長，首先感謝學校和老師給我這次機會讓我在這里發言，我感到十分榮幸。

當劉老師找到我讓我在家長會上說一說自己的教育心得體會時，我有些惶恐，因為在這次考試之前么晗爍的成績也沒有特別突出，這次之所以成績不錯，離不開兩位老師辛勤的教育和培養，非常感謝兩位老師對孩子們的精心培養和關愛！請允許我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

第一，要著重培養孩子良好的生活和學習習慣。習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規定時間內起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。么晗爍早上起床的時間固定在7點左右，一年級時還需要我叫起來，慢慢的習慣以后，二年級以來都是他自己起床了，甚至到現在，早上自己6點半就起床了。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。不挑食，少吃零食，這一點么晗爍做的就很好，他從來不說下學要零食，總是等到吃飯的時候好好吃飯，他這個習慣也使得我認真的對待每一餐。

第二，家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。比如說，孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。孩子寫作業，你可以陪著孩子看看書，提升一下自己。

第三，我很重視孩子的課外閱讀，閱讀，一直都是一件讓人感到快樂的事情。它有時候，可以讓人明白許許多多的事情。在人們不開心的時候，書往往會讓人們變得豁達開朗起來。可以讓一個人的氣質、修養提升許多。課外閱讀對語文學習是非常有作用的。為了讓孩子增加閱讀量，我給他辦了圖書館的借閱證，每個月都可以到圖書館借閱圖書，孩子也對讀書有了很大的興趣。

看著孩子一天天的變化，作為家長的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨，離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長!在此，我再次向，為了我們的孩子，而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們，身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

第四篇：二年級學生家長發言稿

二年級學生家長發言稿

家長會的舉辦是需要的。家長來到了學校，可以更好的了解到孩子的學習情況。二年級學生家長發言稿，為你推薦。

二年級學生家長發言稿一：

各位老師、家長，大家好!

我是咱們班×××的家長，在這里我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得劉譯群在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。

同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：

1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。

自信是每一個成功者共有的特征。

自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創造力的源泉。

所以，家長要經常地通過觀察，發現孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

2、幫助孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的內容很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統的科學思維訓練，只是在現實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養成上。行為習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規律性，個人衛生和公共衛生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節約的習慣，科學的消費習慣如養成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。

二年級學生家長發言稿二：

各位領導，各位老師、家長、同學：

你們好!

我是**的媽媽，首先預祝開學典禮圓滿成功，也感謝學校領導和老師給我這么好的機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長，我感到十分的榮幸。孩子的成長離不開老師的教誨，孩子的進步第一個要歸功老師辛勤地付出，借此機會，我對各位辛勤的老師表示我最真誠的謝意。同時也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

家庭是孩子另一個學堂，孩子在學校由老師引導，回到家里就需要家長負起這個責任了，孩子才能更好地完善自己。下面我就孩子的成長教育談一下我自己的一些體會。

1.對待孩子的學習，我們看重過程，不要太看重結果，結果雖然很重要，但是只要孩子努力了，我們就應該認可孩子的付出，我常常對孩子說：“只要是你自己努力的結果，考多少分，媽媽都滿意。”但是有一個要求，考得好，我們不驕傲，考得差，我們要學會查找原因，不懂的請教老師，吸取教訓，同樣的問題下次不再犯。

2.不要做包辦代替型的父母，不剝奪孩子的動手能力，放手讓孩子學會自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學著做，家長們要知道，我們現在不放手，以后不放心，孩子在我們的呵護下，永遠都長不大，所以還是盡早放手，相信，鼓勵我們的孩子，告訴孩子：媽媽相信你一定行。

3.多傾聽孩子的心聲，學做孩子的知心朋友，只有專心聽孩子講話的家長，才能更好的了解孩子，走進孩子心靈，教育才能起到事半功倍的作用。學會包容孩子，放下家長的架子，把孩子放在平等的位置去交流，給孩子多一點鼓勵，少一些批評，多一點理解，少一些指責，多一點商量，少一些命令，把孩子當作身邊的朋友一樣去尊重，沒有強制要求孩子就范，自然不會出現孩子與我們對抗到底。

4.無聲的榜樣力量，孩子的眼睛是雪亮的，我們的一舉一動都在引導著孩子的行為習慣，我們就像一面鏡子，孩子從小開始對著鏡子模范自己的動作，所以我們得嚴格要求自己言談舉止。

二年級學生家長發言稿三：

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是二年級學生某某的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了學校環境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環境，以及在培養孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。在此，我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!孩子剛踏進校園，需要時間慢慢從心理上去適應環境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這所有變化。在這之中，肩負起的責任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。

第一，要著重培養孩子良好的生活和學習習慣。

習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規定時間內起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。

關于學習習慣的培養，我是這樣做的。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學回家，首先完成作業，再自己檢查一遍，作業完成后才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關于孩子的行為習慣培養的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。

第五篇：八年級學生家長會議發言稿

2012-2013學第一學期八年級學生家長會議發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先請讓我代表八年級全體教職工對各位在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心感謝！

“有朋自遠方來，不亦樂乎？”今天我們相聚在華美實驗學校，懷揣著相同的心愿，為了達到一個共同的目標--那就是：讓我們緊密攜手，共同托起明天的太陽！太陽光芒四射，充滿激情與活力，她代表著美好的未來與希望。我們的學生，你們的孩子，他們就是太陽，是我們中華民族的希望，是我們每個家庭的未來，將是我們家族的榮耀，為了這個光輝燦爛的太陽的升起，今天我們走到一起來了。

“路遙知馬力，日久見人心。”回顧孩子們來到華美的這一年半來，我感觸萬千，在座的家長與我們這個年級有一個相識－理解-信賴的過程。大家還記得，去年初一開學的時候，我們年級在流沙新校區，那時候，新校區才剛剛創建啟用，很多家長不放心，少數家長還到校要求給孩子退學，但更多的家長朋友給予了我們充分的理解，最終決定把孩子放在我們學校就讀。我很受感動，同時我也跟同事們一道立下心愿：我們要努力，我們要殫精竭智，一定要把孩子教好，絕不讓家長后悔自己的選擇，絕不辜負家長對我們的信任和殷切寄望！通過我們在新校區一年的共同努力，終于以優秀的教育教學效果贏得了家長的信賴，在此，我代表年級教師對家長們的理解、支持與信賴表示衷心感謝！（起立鼓掌）

下面請讓我就八年級的教育教學情況向各位家長作一個簡要匯報。

我們八年級現有學生1830名，分設36個教學班，其中內宿班14個，走讀班22個，每班人數為50人左右，屬中等班額。本年級有專任教師99人，基本為大學本科以上學歷，取得中、高級教師職稱的中青年教師，教學基本功扎實，教學能力強，教學業績突出，是一支學歷達標，團結、安教、樂教、善教的精良教師隊伍。

從去年至今，我們年級在華美實驗學校總校長詹創豐校長的領導下，在初中部常務副校長黃秉順副校長的具體指導下，秉承華美教育的優良傳統，從嚴治校，規范管理，科學育人，大膽創新，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為重點，貫徹落實《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，踐行詹創豐校長提出來的華美學生養成教育十六字方針-“守時守紀，循規專注，文明禮貌，衛生健體”，大大提高了學生的綜合素質；我們年級還非常重視持之以恒開展教師隊伍建設，提高師德修養，規范教師教育教學行為，深入開展新課改，推行“先學后教，當堂訓練”的高效課堂教學模式，全面提高教學成績，為華美教育的品牌增光添彩。

在德育管理方面，我們成立德育工作領導小組，全面規劃、組織實施年級的德育工作，落實學校總體德育工作任務，創設“人人是德育工作者，處處是德育工作基地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境，形成“管理育人，教書育人，服務育人”的全員德育工作體系；

我們要求教師做到愛崗敬業，教書育人，為人師表，恪守職業道德，老師與學生保持一種人格上的平等，相互學習，相互尊重，嚴禁教師體罰或變相體罰學生，一經發現有體罰學生的現象，學校將給予嚴肅查處，絕不姑息遷就。學校經常性地舉行教師崗位培訓，定期舉行班主任工作交流會，提高教師的思想品德素質和業務能力，轉變觀念，開拓視野；

我們充分發揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透，充分挖掘教學內容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶；我們充分利用主題班會，校園廣播站，宣傳黑板報等陣地，發揮其在校園文化建設中的作用和育人的功能；

我們注重加強學生的自我教育，自主管理的能力，培養好班級干部，加強班級建設，使班集體成為促進學生德、智、體、美、勞等諸方面發展的一個理想的“家”，形成團結守紀，民主創新的班風；

我們狠抓學生良好習慣的養成教育，堅持每日常規檢查制度，每日檢查的內容有：早晚自習、兩操、頭發、校服、校卡、路隊紀律、課堂紀律、課件紀律以及就餐和就寢紀律，發現違規學生及時進行批評教育，進行整改；

我們要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到少批評、多鼓勵，少指責、多幫助。后進學生的轉化工作做到有計劃、有措施，勤總結，重落實；

我們重視對學生進行民族傳統美德的教育，針對現代孩子以自我為中，不善于體諒別人，自私冷漠，遠離感動的道德缺失，我們開展了一系列感恩教育活動，有軍訓時在德育基地進行的感恩主題報告，有邀請著名演講師蘇醒老師到校主講的專題演講會，還有每周二、四常規進行的“感恩的心”手語操，我們還在家庭的積極配合下開展了兩個卓有成效的學生社會綜合實踐活動，第一個是“感恩孝道，擔當責任” 第二個是“追憶家族先人，感恩幸福生活”。這兩個活動，一個目的在于弘揚中華民族傳統美德，學會關心長輩，尊老愛老，以實際行動給長輩以關懷和溫暖，在為長輩送溫暖的行動中樹立承擔家庭與社會責任的信念，感受孝敬長輩的快樂。另一個是利用清明節祭祖追思、緬懷先人的濃厚氣氛，結合時代特點，對學生進行愛國主義和民族傳統教育，繼承和弘揚中華民族傳統美德；通過搜集、整理家族、鄉里先人的故事，學習先人勤儉持家、艱苦創業、周濟同鄉、孝敬長輩、本分為人等優良品德，感恩今天幸福生活；通過與家族長輩訪談了解的方式，加強不同年代家族成員之間的溝通。上述活動得到了學生的踴躍參與，也得到了家長們的支持和認可。

我特別想在這里與各位家長分享一下孩子們在這些活動中的一些感人的片段：（詳見《華美教育》35期第2版《傳承民族美德，弘揚孝道文化》）

因時間關系，我無法一一列舉這么多的令人感動的事例。

我們積極開展學生的心理健康教育，青春期教育，在本學期開展了“真誠溝通，從心開始”的主題書信活動，采用了師生互通書信，家長寄語的形式，建立師生、家校溝通有效渠道，架設心靈相通的友誼橋梁，對有心理問題傾向的學生及時進行心理疏導，促進學生健康成長。同時還定期利用校園網進行學情調查，收集學生們對老師們教學方法方式、工作態度、師德修養等方面的意見與建議，及時與教師交流反饋，促進師生思想溝通，改進教學方法，提高教學教育效果。

教學是藝術，藝術的生命在于創新，這些年來的辦學經驗使我們深刻認識到：學校發展只有不斷創新才能絕處逢生，只有遵循教育規律，學生才能學有所成。從去年開始，我們在詹創豐校長的倡導及領導下，除了認真抓好備、教、批、輔的常規教學管理外，還開展了全員參與的轟轟烈烈又扎實有效的“學洋思，促課改”的課堂教學改革活動，創設高效課堂，取得了顯著的成效。

從去年開始，每個學期都開展了大型賽課活動，所有教師全員參賽，從科組內的初賽到全校性的復賽，老師們在不斷的講、聽、評活動中相互觀摩，相互學習，相互促進，大大地提高了自身的綜合業務水平。學生們在“先學后教，當堂訓練”的高效課堂教學模式下，思維得到了切實的訓練，學習能力得到了切實的培養，抄襲作業的不良現象少了，自主學習的人多起來了，同學之間的相互討論既促進了學習成績的提高，同時也密切了同學的關系，增進了同窗友誼，同學之間的矛盾大幅度減少了。

在常規教學管理方面，我們做到認真細致，科學高效。每個學科組每周一、四兩個晚上舉行集體備課，討論審定每個課時的課件，精心選定作為自學檢測和當堂訓練的精典習題；每周每個科組要舉行兩個至三個教研課，全組教師均要參加聽課評課，一個學期下來，每位老師聽課評課達20節以上；每周各個學科組均要設計印發定量雙休日作業，讓孩子們在學習上放假不放松，雙休日作業在周一學生返校時第一時間上交老師查閱，盡量減少作業抄襲現象的發生；每次考試我們都周密部署，嚴格按中考要求進行監考、查卷、分析、評比、獎勵，對于個別違規舞弊的考生，我們不僅給予思想教育，還采取了取消成績，當天留校補考，請家長到校協助教育等嚴正考風的教育措施，所以我們學生的分數可以說是100%的真實不含水份，能提供真實可靠的教學效果反饋，反映學生各個時期的學習情況；每次考試結束后，經語文科任老師推薦和點評，我們將各班學生的優秀考場作文及時匯編成冊，至今已出版了8個優秀考場作文專輯，這個舉措極大激勵了大批學生刻苦學好語文，掌握祖國文字，為孩子們種下了文學寫作的種子。

尊敬的各位家長，“駑馬十駕，功在不舍。鍥而不舍，金石可鏤”，只要我們有滴水穿石的精神，假以時日，華美的教育改革一定會取得更為優異的成績，為社會所認可推崇，那么享受這一成果的最大受惠者，就是華美的莘莘學子。

尊敬的各位家長，這一學期馬上又到尾聲了，這些年來我每天目睹著老師們忙碌的身影，目睹著他們雖身心疲憊卻仍能在學生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然撇下親人走上講臺的堅定神情，我被老師們這種忘我的敬業精神所深深感動，今天借此機會，我想把我的這份感動與大家一起分享，讓家長們更多的了解我們的老師。

我們的老師每天7:10前就要打卡上班，內宿班的老師每天早上6:20就要到學生宿舍，敦促孩子們起床洗漱，帶領孩子到操場晨練做操；中午自己一邊吃飯還要一邊照顧學生，看學生吃飽了沒有；吃完午飯帶著孩子們回到教學區，要看著學生稍為活動一下，12:25要敦促孩子安靜午休，然后班主任才可以趴在講臺上閉會兒眼；晚飯后班主任要組織學生觀看一些有教育意義的視頻影片，7:30后組織學生分兩批上校車回家，班主任要看著孩子平安上車了，才拖著疲憊的身子回到辦公室，趕緊查作業，批卷子，寫教案，寫反思，制課件，往往忙到半夜才能回宿舍休息；內宿班的老師還要組織學生繼續夜修，20:45帶著孩子們吃夜宵，帶回宿舍后還要指導孩子趕緊沖涼洗衣服，22:00熄燈了，老師們還要督促孩子們按時入睡，各個宿舍進行巡查，看看孩子們的衣服是否已經洗晾好，被子蓋好了沒有，安撫安撫因想家思念父母而情緒低落的孩子……

當老師真是累，身累不算什么，心累更難挨！我們每位教師都知道：一個學生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個家庭來講，就是這個家的全部。教師的教育關系到一個家庭甚至是一個家族的未來，所以我們每個老師對自己的教育教學工作時刻都不敢掉以輕心。老師們擔心學生的安全，每天下課，教學樓走廊里三步一崗，五步一哨，就怕學生追逐打鬧出事故，現在的孩子勞動鍛煉少，身體素質較差，身體一碰就青，胳膊一扭骨就斷，家長關心的是自己的孩子別受委屈，同學之間出現點磕碰，孩子之間沒怎么樣，有時反而是家長鬧意氣。所以老師們比家長更擔心、更操心；老師怕學生成績上不去，每個科任老師想辦法，掛鉤幫扶后進生，每天上完課，中午、晚上還要找時間無償給學生輔導……

老師的累老師的苦遠不止這些，我們家長中也有從事教育事業的，相信應該深有體會。

盡管老師的工作累、苦、壓力大，但華美的老師依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的舞臺，和學生一起痛苦、一起歡樂、一起成長，他們幸福的源泉就是希望學生--你們的孩子健康成長和長大后的成功。如果能夠得到各位家長的支持配合，得到各位家長的關懷與尊重，我相信我們的老師會更殫精竭智，培養貴子弟早日成材的！各位家長，如果您對我們的老師還滿意的話，如果你愿意在今后的工作中積極配合，共同教育好我們的孩子的話，請給我們八年級全體老師以熱烈的掌聲吧！（起立鼓掌）

家長們，我們的目標是一致的，愿我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生、您的孩子培養成品德高尚、勤奮好學、身體健康，人格健全的社會有用人才，為將來升學就業、乃至他的整個人生的發展打下堅實的基礎！

讓我們攜起手來，共同托起明天的太陽！

最后，再次感謝各位家長對我們八年級工作的支持！

祝大家萬事如意，幸福安康！（起立鼓掌）