第一篇：中一班家長開放日發言稿

2012年中一班家長開放日發言稿

各位家長：大家好!

首先我代表中一班三位老師對你們能在百忙之中抽時間來來參加今天的家長半日開放活動表示衷心的歡迎與感謝!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”所以，今天這次活動的目的主要有兩個：一是向各位家長匯報一下孩子的發展情況以及我們所采取的教育措施，讓你們了解孩子在幼兒園中活動的表現。二是通過本次家長開放活動進一步增強家園聯系，吸取大家好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。

首先我先簡單介紹一下上學期孩子的發展情況。孩子們經過中班上學期的學習鍛煉，在原有的基礎上能力都得到了不同程度的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理。幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是部分幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。在本學期中，我們將有計劃，有目地的調整教育內容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環節，多樣化的促進幼兒個體發展，使每位幼兒在現有的基礎上有更多的提高。當然，班上也有個別孩子由于自控能力相對較差，上課時的學習習慣不是很好，對我們教的內容不能較好掌握，平時特別喜歡和別的小朋友一起追

追趕趕。另外，也有不少家長向我反映：自己的孩子膽小、怕和別人說話，不愿在集體面前表現……其實這些都是集體生活中孩子的一些正常表現。在幼兒園，作為老師，我們會努力給孩子創造一個自由的空間，讓孩子們去交往。我們會給班上每一個孩子提供平等的機會，讓每一個孩子都能在集體面前表現。

幼兒園的中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我們在本學期的教育重點主要是重視孩子素質的全面發展和提高。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒獲得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。平時工作中經常請家長配合搜集一些圖片資料、廢舊物品等的目的主要就是充實區角，布置主題墻飾，目的就是讓孩子在平時潛移默化的欣賞和游戲中促進他們能力的發展。很多家長平時都非常配合我們的工作，給我們提供了很多材料，在此我對你們對我們工作的的支持和配合表示感謝。

當然，作為老師，我們深知，每一個孩子在家都是大家手中的寶貝。其實在老師心里，每一個孩子也是我們的寶。可是在班里有36個孩子卻只有2個老師，1個保育員。出于幼兒教師的愛心和職業敏感性，我們會關注到幼兒的異

常表現，但這不是說我們能看到每一個幼兒每一天的每一個動作，所以還特別希望各位家長能夠支持理解我們并配合我們的工作。原來我們的各種活動都得到了家長的大力支理解，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！其實我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子都具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，希望我們能在以后的日子里互相理解，互相支持，加強交流。為了讓班上的孩子受到更好的發展，希望各位家長以后能配合我們做好以下一些工作：

（1）在家努力培養幼兒的自理能力，盡量做到自己的事自己做，比如穿衣服、吃飯等，給孩子穿的衣服和鞋子要便于孩子自己穿脫。

（2）為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長嚴格遵守幼兒園的作息時間，能按時接送孩子入離園，早晨應在8：30之前送孩子入園，下午能在3點之前入園。

（3）堅決執行接送卡接送制度。早晨送孩子和放學接孩子時都能不忘帶接送卡，放學來園接孩子時自動排好隊，不爭搶、不擁擠。

（4）如果孩子不能入園，請您能電話請假告知，幼兒園電話為3212375，如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免孩子或幼兒園有急事時聯系不上。

（5）幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如扣子、剪刀、硬幣等。

（6）每天放學回家，家長最好注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什么高興的事？今天學到什么新本領？和小朋友們玩過哪些好玩的游戲？講一講

班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了？老師是不是批評了？今天吃到了什么好吃的？有沒有打架等負面問題。因為家長的問題會強化孩子的意識，只在意家長關注的問題，而把學習放到了一邊。

家長是幼兒的第一任老師，家庭教育對于幼兒的影響也十分重要。家園主動攜手對幼兒進行同步教育，是促進幼兒健康發展的必由之路。有句話是這樣說的：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。”為了更好的促進家園共育，我們特開展了此次家長半日開放活動，今天的活動主要是通過游戲引導孩子復習一下上學期學的英語、兒歌、生字及歌曲等。為了把以后的工作做得更好，希望家長們今天在活動以后能給我們一些寶貴的意見，及時的填寫好活動意見和建議，以便更好地促進幼兒的全面發展。最后，我代表中一班三位老師再一次衷心的歡迎各位家長的到來，并再一次感謝家長們平時對我們工作的支持和配合，謝謝大家。

第二篇：中一班家長開放日活動總結

中一班家長開放日活動總結

家長開放日作為家園聯系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經過在園一學期的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本領表現給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一學期來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的？自己的孩子真的象老師講的進步那么大嗎？

在小朋友和家長們的期盼中，我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上9:00開始，一直到中午11：35分結束，開展了豐富多彩的活動。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子早操、晨間活動、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學期所學習的歌曲、兒歌等。

本次活動內容豐富、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。通過展示活動讓家長了解幼兒本學期在園的學習內容和幼兒掌握的情況。通過家長會中對活動的說明，引導家長從哪些方面來看活動，如何看待孩子在活動中的表現，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環境和班級環境與教育教學活動的關系。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們 看到自己的孩子在各方面都取得了進步，也非常的開心。并且通過活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關注和支持我們班級的活動。

第三篇：中一班家長開放日活動總結

中一班家長開放日活動反思

2013年11月1日我班組織了家長開放日活動。開放日是孩子盼望已久的一次家園大聚會，是家長了解幼兒園和孩子在園生活、學習情況的好時機。

在開放日以后，我們還發現了許多需要改進的地方：

1、注重給予每個孩子機會。

家長還特別提到應該給予每個孩子發言機會，更多的發言機會應該留給發展慢的孩子。

2、提高現場調控能力。

我們在開放日活動之后，都感覺孩子們沒有以往聽話，也沒有以往那樣好管理，原因是家長在場。所以在以后的活動中教師應該不斷學習，摸索出更好的組織方法，提高自身的組織能力和調控能力。讓家長的觀看，由一種阻力變為一種推動活動的動力。更好地提高活動的效果和質量。活動中家長的參與積極性還有待進一步提高。

教育活動結束后，我班又召開了簡短的家長會。會上，班主任老師介紹了幼兒在園的一日生活安排，及各個環節需要注意的問題，同時也說明了需要家長配合的一些的工作。家長對幼兒的活動表示很滿意。再次感謝家長的到來以及長期以來對我們工作的支持！

第四篇：中一班家長開放日活動方案、總結

家長會開放日活動方案

活動目的：

1.向家長展示籃球游戲帶給幼兒的樂趣。

2.通過籃球活動，提高幼兒的親子關系，讓幼兒更加喜歡籃球。活動時間：2018年3月21日 參加人員：全體幼兒及家長 活動地點：幼兒園院內和本班教室 活動流程：

8:55—9:00 家長簽到 9:00—9:05 幼兒分為兩組

9:05—9:45 單號組幼兒戶外、雙號組幼兒室內 9:45—9:55 幼兒小便、喝水，兩組進行交換 9:55—10:35 雙號組幼兒戶外、單號組幼兒室內 10:35—10:45 對本次活動進行總結，家長離園

家長會開放日活動總結

新學期開始，為了給家長展現老師的風貌、幼兒的在園表現與師幼的配合情況，我們開展了本次家長開放日活動，希望通過本次活動家長能夠更多的了解幼兒園，增進親子關系，加深家長和老師之間的溝通。

根據班級情況，本次家長開放日幼兒分為兩組進行，單號組幼兒和雙號組幼兒，交替在室內和戶外進行活動。戶外活動由我來帶領小朋友完成，室內活動由孫老師帶領，由于戶外活動的多變性，領導給配備了輔助老師，通過我們三位老師的努力合作，我們的活動很順利的展開了。

在戶外活動中，首先做了熱身，游戲為《快樂的小老鼠》通過小老鼠建房子、運糧食、偷糧食等環節，加入園級特色運動籃球，展開了整個活動。游戲中幼兒和家長把都特別感興趣額，但是有一個環結存在一些小問題，在老鼠偷糧食時，幼兒出現了擁擠、壓倒的情況，此環節還需要改進一下。在室內活動中，活動內容為《桃花開》，老師首先演示了油水分離的作畫方法，幼兒和家長一起體驗了油水分離，家長幼兒興趣度較高，只是在最后的環節中，老師沒有做小總結，告知家長孩子體驗的重要性，不要一味的幫助孩子，太多的注重繪畫結果，給家長一個正確的引導。

活動結束后，家長們帶著笑容離開了，有幾個家長還特意走到我的身邊，說“你們太辛苦，太辛苦了，謝謝老師!”聽到家長的話，特別的欣慰和滿足，只要孩子們在健康快樂的成長，家長們能支持理解，累點，沒關系。期待和家長們長足愉快的一起陪著孩子們成長！

中一班 2018.03.26

第五篇：大二班家長開放日發言稿

大二班家長開放日發言稿

潼南縣江北幼兒園 王瑩

尊敬的各位家長:

大家好，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長開放日活動，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的表現和學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。下面，我將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下。

一、保育工作:

孩子是祖國的花朵，社會的未來，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發展。因此，我們實行保教相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美，全面發展的教育，促使其身心和諧發展。首先是要做好保育工作，在這里，我們對每個孩子都像對自己的孩子一樣。做到了以下幾點：

1、每天保證孩子有充足的戶外活動時間：早操、課間活動、戶外游戲等。

2、幼兒一日生活各個環節: ①入園:晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，如有生病的孩子，要問一問好了沒有，摸摸是否還在發燒，如有發燒 的要求家長把孩子帶回家休息。如需要老師喂藥的幼兒要給老師交待清楚。檢查幼兒的手指甲是否要修剪。

②早操：能及時為幼兒增減衣服。我們針對不同的幼兒采取的是不同的方法。身體較弱又穿得多的孩子，我們在早操做到一半的時候減衣服。身體較好又穿得多的幼兒一開始到操場我們就會讓他把拉鏈拉開。對于身體素質較好又穿得少的幼兒，我們只是摸摸背心是否有汗珠，如沒有，我們不會給他脫衣。做完早操回教室最多五分鐘，我們就會為小朋友們穿衣服。

③喝水、加餐：幼兒每天上午和下午都按時喝水，幼兒加餐前，老師用水杯澆消毒水為幼兒洗手。

④消毒：環境衛生消毒工作: 教室、門窗由后勤人員進行噴霧消毒后，我們再用抹布擦桌子、門窗，然后用消毒水拖地板。廁所也是用消毒水消毒。個人衛生：幼兒的口杯每天早上提到廚房用開水煮，喝水后又用消毒柜消毒。

⑤安全：在安全事故中，最容易出現的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。本學期，我們開始使用剪刀，請家長也提醒幼兒注意安全。⑥其他：除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作：我們這學期，在園領導的關懷下，針對H1N1流感盛行，喝了兩次預防藥，每次連喝三天。隔離工作：如第九周生病的幼兒較多，有些孩子很愛學習，稍微有點好轉就要到幼兒園。可是我們為了其他孩子的健康，更為了你的孩子身體能恢復得更快，建議回家多休息幾天。請家 長理解我們的這種做法。（不是說怕你的孩子傳染別人，是怕你的孩子生病期間抵抗力較弱，病情加重）。如在園內發生頭疼，發熱，拉肚子等現象，老師給予了及時處理，對處理不了的及時打電話給你們，比如：林域瀟、譚文宇。但也要提醒家長朋友，現在正是秋冬季節轉換的時候，要注意流行性感冒，特別是當前甲型H1N1流感盛行，最好請各位家長少帶幼兒到人多的地方去。出去玩了以后進門要用洗手。（提醒家長看看門外有關甲型H1N1流感的知識）。

三、教育工作

1、課程設置

我園的教育是根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面，我就談談寶貝們在園學了哪些課程:

① 語言:包括講故事，學古詩兒歌，學拼音、認字。說到學拼音，要多說幾句，有些家長發音不是很準確的，我們老師建議不提前教。比如說“e、f、n、g”的發音。需要注意別教錯了。我們注重培養幼兒的學習習慣和語言表達能力，語言表達能力較強的有:李欣怡、張筱唯、李相儒、楊俊毅、夏偉杰、廖升、張雯、何蕓蕓、鄒詠孜、夏夢真等。書寫漂亮、整潔的有：李枝沿、王萌、王翊力、鄒詠孜、熊曼妮、賈鳳、李欣怡、張筱唯、吳佳露等。

②科學：（包含數學）數學是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，對科學有濃厚興趣的有:李相儒、張倪詩、何虹嶼、卜文浩、范未來、卿鵬、黃子翰、龍崎霖等。

③藝術：（包括音樂：唱歌、舞蹈、音樂欣賞、打擊樂器等；美術：繪畫、手工、剪紙、欣賞等。）通過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，特別是打節奏，三拍子、四拍子、甚至更難的，寶貝們都會。這方面較好的有:彭詩怡、杜宇竹、龍思穎、周嘉琪、劉小語、鄭鑫、付媛，李怡志、郭芮冰、李彤、何昀蔓、王鈺鑫、卿鵬、胡譯文、錢俊宇等。

美術:美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力、審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的。較好的有: 林域瀟、馬希驁、易子暄、杜與芯、王萌、鄧竣艦、趙夢琳、劉於忠、黃子翰等。

④健康（體育）:主要是能使幼兒的身體得到全面發展,幼兒正處于長身體時期,可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德。我班幼兒這方面有很大進步的有:譚文宇、何文軒、王浩軒、杜煒、肖斌斌等。

⑤社會：培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規則(如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等)。這一學科所有的孩子都表現不錯。

2、幼兒良好行為習慣的培養

①這學期我們開始學習拼音和筆畫，所以在書寫時我們培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。（給家長講講怎樣在家要求幼兒養成書寫的好習慣。）②培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，比如：何老師在健康課上除了讓幼兒了解有關地震的知識，還進行了“危險來了怎么辦”的演練。同時也知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。

③培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂畫墻壁的行為習慣。開學初有個別新來的幼兒用鉛筆在外面門上亂畫，通過講故事和引導，現在已經沒有亂畫的現象了。

三、家長工作

每一位家長都渴望自己的子女身體健康，品德優良，聰明好學，具有良好的性格和習慣，長大能成為優秀人才，這就要求家園要互相配合，達成一致，溝通信息，講求科學教育方法，實現同步教育。

1、感謝：感謝支持、理解我們工作的家長。

首先，我們的自然角布置得這么豐富，深得園領導的贊賞，各位老師的好評，離不開以下幼兒的家長的支持。李相儒、鄧俊艦、杜與芯、付媛、吳佳露、何昀蔓、周嘉琪、賈鳳、劉於忠、龍崎霖等很多幼兒的家長都為我們的自然角提供了材料：泥巴、廢舊塑料瓶、種子、肥料、各種水果、金魚、烏龜、螃蟹、龍蝦等，當然，也希望今后有更多的家長能參與到我們的活動中來，與幼兒共同管理好我們的自然角，看看自然角缺什么了能及時補上。

其次，小朋友能在幼兒園渡過快樂又有意義的生日，離不開家長們的支持。李怡志、易子暄、付媛、張雯、彭詩怡等小朋友，買來大蛋糕和大家一同分享他們的快樂，家長反映：孩子在幼兒園過完生日，和在家里過完生日簡直不一樣，好像一下子懂事了許多。在此，我和何老師，以及園領導代表孩子們對家長們說聲“謝謝”。希望有更多的孩子能在我們幼兒園這種快樂、祥和、幸福的氛圍中過自己的生日，健康成長。

最后要感謝鄒詠孜的媽媽，她問及到了家庭作業。針對這點我想向各位家長說明一下，我們每天其實都有家庭作業，只是作業的方式、形式靈活多樣、不是單一的，不是說寫寫字，做做算術才是家庭作業。現在用的教材是操作卡，上面有很多是需要家長與幼兒共同完成的。幼兒在學校學了的知識，需要在家得到鞏固（比如說：“朗誦兒歌、古詩、續編故事”、“唱、說、跳、寫、畫、數”、包括“家長帶幼兒逛商店看別人是怎樣有禮貌地進行交談”、“進書店怎樣與售貨員溝通才能買到自己喜歡的書”、“到農貿市場去聽聽、學學小販們是怎樣吆喝的”等等，都是家庭作業）。也希望大家多向孜孜媽媽討教在家怎樣輔導孩子的。

2、表揚：卿鵬媽媽，張倪詩的奶奶經常問老師今天教了些什么？龍思穎、胡譯文、楊俊毅、易子暄家長與老師配合默契，與幼兒一起完成手工制作《紅軍帽》、劉小語的奶奶輔導她剪紙等）

3、關注：請各位家長關注二樓上樓梯右手邊的那塊墻壁，是我們大二班的家園聯系欄。分為五塊：A、愛心傳遞：包括課程安排表和需要家長與幼兒園及時配合的信息。課程安排表每周一換；B、健康育兒：保健知識，每月一換；C、節日專欄：每個節日一換（教師節、國慶節、中秋節、重陽節，細心的家長可能已經關注到了。）D、幼兒的精彩瞬間，E、童言童語，這兩個版塊可以隨時換。請家長關注。

4、要求：我們向家長提幾點注意事項：

（1）本學期又發了新毛巾，要求家長在毛巾上繡上幼兒名字或者作一個記號讓自己的孩子一眼就能認出是自己的東西。毛巾的清洗和消毒工作我們也麻煩各位家長在家進行。因為冬天來了，毛巾洗后不容易晾干。我們發現幼兒的毛巾臟了，周五會把臟毛巾發給小朋友帶回家來，請家長配合老師，周一要讓幼兒把毛巾帶回幼兒園。

（2）接送孩子時，孩子要有專人接送，一定要把孩子送到本班老師的手里，如有事需要其他老師不認識的人代接，應提前通知教師，放學時，由于我們在操場接孩子，我們要求孩子一定要和老師說再見。（把老師喊答應才離開。）

（3）近段時間聯系電話如果有更改的，請您把新的電話號碼寫在紙上交到老師手里，以便我們能更好地聯系到家長。

（4）如果幼兒身體不適，不能來幼兒園學習的，請家長一定要向老師給幼兒請假，打個電話請假都可以；家長送身體有不適的孩子入園時應該跟老師說清楚，以便我們對他更好的照顧；有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，并說明服藥時間以及服藥量。③休息：建議幼兒晚上早點睡，保證充足的睡眠時間。有個別小朋友下午上課老是打瞌睡，建議中午回家吃飯后盡量讓他們中午睡一會兒，這樣才能保證他們下午來園上課有精神。

7（5）送幼兒入園時，請檢查幼兒衣兜、書包里是否有危險物品，杜絕幼兒入園帶零食現象。

（6）請按時入園，以免延誤老師教學、耽誤幼兒課時進度。同時建議幼兒晚上早點睡，保證充足的睡眠時間。有個別小朋友下午上課老是打瞌睡，建議中午回家吃飯后盡量讓他們睡一會兒，這樣才能保證他們下午來園上課不瞌睡，有精神。避免幼兒因睡著而患感冒。

（7）請各位家長每天晚上抽十分鐘到半小時的時間關心孩子今天在園的表現。讓幼兒從小養成回家要鞏固知識的習慣。如果你對拼音一竅不通或懂得一點點的家長，建議你們不單獨輔導，如果孩子在幼兒園沒有學懂，老師會和你單獨交流的。明年要去讀一年級的幼兒，請家長教會他們寫自己的名字。

（8）請參加了“讀經典、潤童心”的幼兒把作品交回來。如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！