第一篇：準(zhǔn)畢業(yè)生學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng),紛紛搶報(bào)寒假輔導(dǎo)課程

準(zhǔn)畢業(yè)生學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)，紛紛搶報(bào)寒假輔導(dǎo)課程

【關(guān)鍵詞】：博大教育，初高中輔導(dǎo)班，高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，數(shù)學(xué)初中輔導(dǎo)

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今年來(lái)到博大教育報(bào)名參加寒假輔導(dǎo)的人數(shù)激增，報(bào)名人數(shù)呈現(xiàn)出“人滿為患”，盡管博大教育為滿足廣大學(xué)生求知若渴的心情增開(kāi)了一些課程，很多家長(zhǎng)仍然擔(dān)心能不能把孩子送進(jìn)原本計(jì)劃好的輔導(dǎo)課程參與名師輔導(dǎo)。隨著家庭收入的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越重視，也越來(lái)越舍得為孩子的教育投資。平時(shí)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)很繁忙，沒(méi)有多少時(shí)間參加輔導(dǎo)。寒假是一個(gè)提高單科成績(jī)的好時(shí)機(jī)，不僅家長(zhǎng)有給孩子報(bào)名參加輔導(dǎo)的意愿，孩子自己為了追上或者趕超其他同學(xué)的成績(jī)也讓家長(zhǎng)給他們選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和課程。很多家長(zhǎng)是雙職工，平時(shí)工作排得滿滿當(dāng)當(dāng)，無(wú)暇陪伴孩子度過(guò)假期，與其讓孩子一個(gè)寒假都悶在家里看電視、玩網(wǎng)游，不如送孩子參加寒假輔導(dǎo)，既能提高成績(jī)，又能走出家門，認(rèn)識(shí)一些同齡人交流學(xué)習(xí)生活，寒假輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生是有利無(wú)害的。

各個(gè)學(xué)校都進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)的狀態(tài)，畢業(yè)班的孩子忙完一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活后，又要在寒假的短暫休整后進(jìn)入更加繁忙的下學(xué)期學(xué)習(xí)。不僅是學(xué)生自己壓力很大，家長(zhǎng)的壓力也很大，升學(xué)考試和孩子的前途息息相關(guān)，備考的階段一點(diǎn)失誤或者松懈可能都會(huì)導(dǎo)致孩子與理想的學(xué)校失之交臂，留下遺憾。學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)連續(xù)的過(guò)程，不能在任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)斷點(diǎn)，以致整個(gè)知識(shí)鏈崩潰。寒假作為畢業(yè)班學(xué)習(xí)的中間部分，它不是分水嶺，而是調(diào)整期，學(xué)生如果對(duì)于寒假的時(shí)間充分利用，完全可以在新學(xué)期的學(xué)習(xí)游刃有余，均衡了復(fù)習(xí)時(shí)的壓力。在博大教育，前來(lái)咨詢和報(bào)考中高考沖刺課程的學(xué)生及家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕。對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生，博大教育為孩子提供學(xué)校陣容強(qiáng)大的一線骨干教師團(tuán)體，其中不乏學(xué)科教學(xué)帶頭人、中高考閱卷組成員、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極為豐富，帶過(guò)數(shù)年畢業(yè)班，業(yè)務(wù)嫻熟，對(duì)于歷年中高考的考察重點(diǎn)及命題走向早已做到熟知，能夠提煉出最精華、最濃縮、最重點(diǎn)的知識(shí)，針對(duì)性極強(qiáng)，對(duì)于知識(shí)深度與廣度的把握恰到好處，對(duì)于知識(shí)的講解深入淺出，讓學(xué)生做到舉一反三。為孩子奉上最省時(shí)高效的課堂，為孩子考入名校大力助推。

博大教育的老師提醒家長(zhǎng)，報(bào)班不是越多越好，報(bào)班要本著保證質(zhì)量而不是追求數(shù)量的原則。為孩子選擇輔導(dǎo)班要根據(jù)孩子的實(shí)際需要，不能讓孩子過(guò)于疲勞，否則可能好心辦壞事。對(duì)于輔導(dǎo)課程的選擇，一定要符合孩子的學(xué)習(xí)水平和接受能力，才能事半功倍。可以讓孩子去一些正規(guī)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)參與學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)，讓專業(yè)的學(xué)習(xí)管理師為孩子分析孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地為孩子推薦相應(yīng)的輔導(dǎo)課程。孩子也可以試聽(tīng)一些課程，找到適合自己的老師。家長(zhǎng)也應(yīng)該多咨詢班級(jí)人數(shù)、教師資質(zhì)這些跟教學(xué)質(zhì)量和聽(tīng)課效果有直接聯(lián)系的問(wèn)題。現(xiàn)在輔導(dǎo)市場(chǎng)良莠不齊，臨近寒假，各式輔導(dǎo)打出各種口號(hào)，家長(zhǎng)應(yīng)該理智地看到口號(hào)背后真正的教學(xué)及管理水準(zhǔn)，把錢花在刀刃上，不要盲目地被花哨的字眼所吸引。

博大教育作為品牌連鎖學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)的模式已經(jīng)完善，寒假輔導(dǎo)課程設(shè)置具有層次性，能夠滿足不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。中高考的備考一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能追求短平快，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子情況，來(lái)到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)咨詢課程特質(zhì)和授課內(nèi)容。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)一般及偏科的學(xué)生，要著力于鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，盡量不要報(bào)人數(shù)眾多的大班。而對(duì)于學(xué)習(xí)位于中上游，想沖刺重點(diǎn)高中或者一本院校的學(xué)生，要注意培養(yǎng)其應(yīng)試能力和解題技巧。對(duì)于前來(lái)博大教育進(jìn)行寒假輔導(dǎo)的學(xué)生，博大還貼心地提供全天的免費(fèi)學(xué)習(xí)和陪讀指導(dǎo)，為所有忙于工作的家長(zhǎng)看管孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子寒假的寶貴時(shí)間不在玩網(wǎng)游、打臺(tái)球中浪費(fèi)掉，保證了孩子在寒假的學(xué)習(xí)時(shí)間，為孩子查缺補(bǔ)漏，找到過(guò)去學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，做到?jīng)Q不讓一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有漏洞，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。