第一篇：教師聯系群眾民情日記

教師聯系群眾民情日記

被訪問者：楊興榮

訪問原因：

1、楊興榮的學習大幅度下降。

2、楊興榮的學習主動性越來越差，老師的激勵和批評對他逐漸失去了作用。

3、作為一個男孩子，楊興榮的性格也逐漸軟弱，不敢反抗同學的欺負。

訪問過程：

該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內向，不愿與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發，而且只要一批評他，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結，避免他的成績下降，形成不良的學習習慣，我決定進行電話家訪。在交流中，知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長終于放下思想包袱于我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內向，雖然是男孩子，很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節津津樂道，但是對學習卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有他并不是很樂學的科目，比如說數學。學習起來較為吃力，他可能產生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時

間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。最后家長答應我，會積配極合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩盡子快融入到正常的學習生活環境中去。

家訪體會：

作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發現學生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個方面給他多點鼓勵多點愛。讓他能體會到我的良苦用心，把我當成可以交心的朋友，并愿意讓我幫助他走出心理陰影，擁有正常孩子的陽光燦爛。

第二篇：教師聯系群眾民情日記

教師聯系群眾民情日記

楚雄市職業高級中學張仕勤

2014年4月15日晚7:00

被訪問者：呂家華 畜牧獸醫專業 高二（16班）

訪問原因：

1、呂家華的學習大幅度下降。

2、呂家華的學習主動性越來越差，老師的激勵和批評對他逐漸失去了作用。

3、作為一個男孩子，呂家華的性格也逐漸軟弱，不敢反抗同學的欺負。

訪問過程：

該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內向，不愿與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發，而且只要一批評他，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結，避免他的成績下降，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。

到學生家中，家里只有父親一人在家，家長反應較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長終于放下思想包袱于我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾

方面。孩子很內向，雖然是男孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節津津樂道，但是對學習卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有他并不是很樂學的科目，比如說數學。學習起來較為吃力，他可能產生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。最后家長答應我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環境中去。

家訪體會：

作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發現學生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個方面給他多點鼓勵多點愛。讓他能體會到我的良苦用心，把我當成可以交心的朋友，并愿意讓我幫助他走出心理陰影，擁有正常孩子的陽光燦爛。

第三篇：教師聯系群眾民情日記(劉云倩)

教師聯系群眾民情日記

忠窯小學教師劉云倩

2012年5月23日晚7:00星期三晴 被訪問者：王思宇

訪問原因：

1、王思宇的學習大幅度下降。

2、王思宇的學習主動性越來越差，老師的激勵和批評對她逐漸失去了作用。

3、作為一個女孩子，王思宇的性格也逐漸軟弱，不敢反抗同學的欺負。

訪問過程：

該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內向，不愿與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發，而且只要一批評她，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結，避免她的成績下降，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。到學生家中，家里只有父親一人在家，家長反應較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長終于放下思想包袱于我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節津津樂道，但是

對學習卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有她并不是很樂學的科目，比如說數學。學習起來較為吃力，她可能產生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。最后家長答應我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環境中去。

家訪體會：

作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發現學生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心，把我當成可以交心的朋友，并愿意讓我幫助她走出心理陰影，擁有正常孩子的陽光燦爛。

被訪問者：廖子恒的家庭

訪問原因：

1、廖子恒的學習主動性差，上課不專心。

2、作為一個男孩子，廖子恒的性格暴躁，經常和同學發生沖突。訪問過程：

本來是想約孩子的父母來校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時間與老師見面。孩子的成長離不開父親的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺得和孩子的父親很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上

到他家的時間。

沒想到我按照約好的時間到達他家后，孩子的父親卻因為應酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹大自然直”的吧？他還沒有認識到父親這個角色在孩子成長中的重要作用。

我只好和孩子的母親交流，知道了廖子恒家的大概情況：家里的經濟來源全靠父親，因此，父親在家里具有絕對的統治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母親在家里地位相對較低，廖子恒的生活與教育全是母親一人操持。但是廖子恒是個聰明的孩子，他也感覺到母親在家地位相對父親較低，因此不是很聽母親的話，母親對他束手無策。廖子恒的母親對孩子百依百順，廖子恒愛吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提醒過他母親多次，他母親表示無法約束他。

廖子恒在家任性，懶散，不愛學習，不愛運動，衣來伸手，飯來張口。母親幾乎拿他沒辦法，而父親工作很忙，不介入孩子的成長，一旦廖子恒的母親要是說了孩子表現不好的話，他父親就會連孩子帶母親一起責罵，所以，母子倆就盡量對孩子的父親報喜不報憂，孩子的父親對孩子的真實情況并不了解。后來他父親給我來了電話。

在隨后的幾個星期里，看到廖子恒逐漸的變得性格開朗，懶散的習慣逐漸改正，生活開始變得積極起來。當然孩子還有反復的時候，由于家校聯系及時，給與積極的干預，我們高興地看到孩子的良好習慣正在慢慢養成。

第四篇：干部直接聯系群眾民情日記柳興懷

干部直接聯系群眾民情日記

2012年5月25日星期五天氣晴

連續上了一個半月的班，這個周末終于可以休息了。心情很好，但又隱隱覺得心里還掛牽著什么，我把這久的工作在心里有梳理了一遍。想起來了，我得去看看曹喬仙，看她新領到的輪椅會不會用。

我叫上同在新發掛點的干部張麟德，來到了新發曹家營村。我來的次數多了，熟門熟路就沒打擾組里的干部，直接就去了曹喬仙家。

一進門，我看見他的父親曹紹禮，一個古稀之年的老人正在弓著腰用毛巾擦拭輪椅的輪子，聽見他嘴里說著：“你那么大人了，要會愛惜自己的東西，多虧了領導的幫助，國家的關心，實現了你多年的愿望，要珍惜!”曹喬仙看見我了，看她嘴唇動了一下，我微微笑著點頭示意。她忙亂的用肘碰碰他的父親嘴里喊著：“爹！爹！”老曹意識到有人進來，轉過身驚訝地看著我們，連忙說：“快坐！我去倒水！”“曹師傅，你就別忙了，水我們不喝了，我就是抽空過來看看喬仙會不會用輪椅？”曹師傅說：“會用，會用！她只是命不好，天生這點殘疾，心倒是靈得很。車領回來半個小時就滑得很溜刷，那么窄的地方，想到哪就到哪，你看這碗柜、桌子、凳子她擦得干干凈凈！晚上都舍不得下來，巴不得在上面睡覺！柳同志，我真的、真的……感謝你們！”我聽著老曹的哽咽的話語，眼角也酸酸的，微微笑著拍拍他的肩膀，調整了一下自己的情緒說道：“曹師，這是我們應該做的，是黨和國家的政策好！以后用起來，一定都要注意安全！我們還有事就走了！”

老曹送到門口，嘴角動了動似乎想說些什么？我轉身揮手讓他回去，看見曹喬仙也把輪椅搖到了門口，眼里噙滿了淚水！

回來的路上，我們誰也沒有說話。但我的心情久久不能平靜，老曹和女兒噙滿淚水的雙眼告訴了我。我們的群眾要求并不高，他們只希望領導干部多下去走走，多下去看看，多下去聽聽，多為他們解決一些實際困難，讓他們切身感受到黨和國家的關心和溫暖。

作者：柳興懷

單位：沿江鄉人民政府

職務：人大主席

第五篇：民情日記

民情日記

X年X月X日，星期X，晴。

今天上午獲悉分公司XX的女兒在X年X月X日的一起意外事故中不幸受傷，經醫院診斷為左肩粉碎性骨折，左腿軟組織嚴重挫傷，現已出院在家休養。班子成員間相互通報后大家都感到非常震驚，決定下午一起去XX家進行探視慰問。

XX同志在X月X日剛被公司緊急派往XX進行XX維修處理，X月X日他剛抵達XX第二天，其女兒就遭遇事故。關鍵時刻，面對公與私的選擇，XX選擇了對女兒傷情的默默承受，未對分公司透漏只言片語，提丁點要求，強忍對女兒的深深牽掛，克服近40度持續高溫炎熱氣候，堅守在XX勤奮工作，并按時圓滿完成了任務。直到昨天，在安排他們去另一地方處理問題時，同伴才向分公司反應了XX女兒發生的情況。大家都震驚了，感動了，面對女兒發生這么大的事故，作為父親，該是如何地心痛。然而，XX卻不給分公司添麻煩，未向分公司提任何要求，默默堅守外地工作并圓滿完成任務，這種無私奉獻的敬業精神，是我們每一個員工都要學習的！

XX的家并不難找，就在XX中轉廉租房內。50平米左右，室內簡易地放置著生活用品，窄窄的客廳內，XX正在看電視，左手纏著繃帶。XX妻子找了幾個凳子給我們坐下，她卻一直站在我們旁邊和我們談話，直到有人提醒，她才從廚房里找了一個墊水盆的凳子坐在我們旁邊，心痛地向我們訴說著女兒事故的整個過程，女兒住院時她一個人照顧的艱辛。當我們詢問她要不要把XX調回來幫忙時，這位妻子/母親謝絕了，她只淡淡地說了句，主要是換藥時上下樓背不動X歲的女兒，有點不方便，還是讓XX在外邊安心工作吧。說起醫療費，她告訴我們前期治療已花費XX元，本來指望能申請一些醫保補助，不想由于XX經常出差在外，近年來多次錯過女兒的醫保續費期，導致此次費用基本需自籌負擔；另外，后期治療還需大筆費用。

坐在他們家窄窄的房間內，說了好多好多，大家心里都有些許苦澀。我們這個大家庭中的一員，我們的戰友和同志，因為常年出差在外，在至親的人出現困難的時候，他毅然選擇了沉默，未向分公司提要求，就連透漏一點消息都沒有，堅持在外完成自己的工作，作為一個父親，這需要何等的勇氣；而他的妻子，面對困難時，絕不拖累丈夫的后退，堅持一個人把所有事情扛下來！

從XX家回來后，分公司領導班子召開會議，決定就XX家的困難現狀發起倡議，班子成員帶頭親為，號召分公司全體職工群眾：伸出一點援手，獻出一點愛心，成全一份勇敢的堅持，傳遞一份敬業正能量！授人玫瑰，手留余香！只要人人都獻出一點愛，世界將變成溫暖的人間！

作為一個基層管理組織，要時時刻刻都把職工群眾的利益放在首位，關心他們的疾苦，力所能及地幫助他們解決實際困難，在各個方面為他們創造有利條件，使他們能夠安心工作，充分發揮主觀能動性，大家共同履行好各自的工作職責，更好地為企業服務。

后記：X年X月X日，XX公司張貼出愛心捐款倡議書，各級管理人員帶頭、職工群眾踴躍參與。截止X年X月X日，共有X余名職工群眾捐款，合計X元。分公司黨支部代表愛心資助職工于X年X月X日把愛心款送到XX手中，家屬不勝感激。