第一篇：聆聽宿豫教育大講堂第十九期內(nèi)容的體會(huì)

學(xué)習(xí)宿豫教育大講堂第十九期內(nèi)容的體會(huì)

宿豫區(qū)順河中心園：張海林今天我有幸參加第十九期教育大講堂的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，聽了張科長(zhǎng)解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讓我對(duì)《指南》有了深刻的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，留給我印象最深的是《指南》對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。

《指南》讓我清楚地認(rèn)識(shí)到我所教育的每個(gè)年齡段孩子應(yīng)該具體達(dá)到怎樣的目標(biāo)，而達(dá)到這樣的目標(biāo)，我可以根據(jù)教育建議采取哪些有效的措施和手段。《指南》是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的，在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)整自己教育思路，為每一位孩子創(chuàng)出一片美好的未來(lái)。

聽了曹瑛園長(zhǎng)解讀《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我內(nèi)心澎湃，很多人常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，其實(shí)，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這才是我們幼教工作者的真實(shí)寫照。

在別人眼中，教師就是知識(shí)的使者，愛的化身。我們?nèi)绻軌蚝秃⒆印耙煌奁煌瑲g笑”，如果在與孩子嬉笑游戲時(shí)，我們老師能夠蹲下身子，放下架子，玩進(jìn)孩子中間，用愛心融化他，時(shí)時(shí)處處以孩子為重，尊重他、關(guān)心他，無(wú)疑會(huì)被他們視為知心朋友，贏得孩子最純真的心靈，和孩子成為“無(wú)話不談”的朋友。

我將本著《標(biāo)準(zhǔn)》中富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心的理念，向“愛”出發(fā)。

第二篇：宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)健康教育工作制度

宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)健康教育工作制度

一、學(xué)校成立健康教育工作小組，并貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于健康教育的各項(xiàng)工作要求。并結(jié)合學(xué)校師生健康狀況及各時(shí)期防病工作重點(diǎn)制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃。

二、學(xué)校健康教育工作由健康教育小組主管；學(xué)校全體師生、其他員工有參與和配合執(zhí)行各項(xiàng)健康教育工作制度的責(zé)任和義務(wù)。配備2名專職及多名兼職健康教育人員。

三、學(xué)校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進(jìn)制度等。

四、學(xué)校實(shí)行健康體檢和隨訪制度。至少每年對(duì)全體學(xué)生、教職工進(jìn)行健康普查，建立健康檔案并科學(xué)管理。對(duì)存在健康缺陷或疾病的學(xué)生、教職工進(jìn)行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由后勤處負(fù)責(zé)。

五、學(xué)校要結(jié)合師生健康狀況及各時(shí)期防病工作重點(diǎn)，通過(guò)課內(nèi)外教育活動(dòng)，利用網(wǎng)站、宣傳欄、廣播、讀物、報(bào)刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識(shí)(心理健康教育知識(shí))和傳染病、學(xué)生常見病、食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)、慢性疾病預(yù)防、安全與健康等方面的知識(shí)，并做好健康教育檔案工作。同時(shí)，要通過(guò)參與式、體驗(yàn)式的各種活動(dòng)，讓師生掌握各種維護(hù)自身健康的生活技能。

六、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)。有定期清掃檢查制度，保證校園環(huán)境的清潔、整潔。

七、每學(xué)期要對(duì)學(xué)校環(huán)境噪聲，室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光、照明，黑板、課桌椅的設(shè)置按國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定期檢查監(jiān)測(cè)。要按能滿足師生需要的原則設(shè)置足夠的廁所和洗手設(shè)施，并定期清潔消毒，消除“四害”。健康教育課要納入學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃里面。

八、學(xué)校年工作計(jì)劃、年工作總結(jié)中要有一定篇幅的健康教育工作內(nèi)容，要詳細(xì)、具體，能反映開課率及學(xué)生知行情況。學(xué)校要有專、兼職教師授課，有教案，教案內(nèi)容與教材同步，教導(dǎo)處定期檢查教師教案。

九、定期組織學(xué)生開展健康教育活動(dòng)，利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)學(xué)習(xí)和鞏固健康知識(shí)。各班級(jí)能認(rèn)真積極配合衛(wèi)生室開展活動(dòng)者，期末獎(jiǎng)勵(lì)。未按要求開展活動(dòng)的班級(jí)，在期末評(píng)估時(shí)視程度不同進(jìn)行批評(píng)，班級(jí)評(píng)比降一個(gè)等第。

宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)高中創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

（健康教育工作小組）

組長(zhǎng)：費(fèi)力軍

副組長(zhǎng)：張勇 張紹奎 仇守車 徐立建

組員：張?jiān)受?林衛(wèi)華 王瑞 何家金 王小強(qiáng) 彭家軍 宋愛霞 何素梅

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，林衛(wèi)華任辦公室主任。

第三篇：“宿豫區(qū)順河初級(jí)中學(xué)學(xué)健康教育計(jì)劃”教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，貫徹落實(shí)上級(jí)工作意見，切實(shí)搞好學(xué)校健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)健康人材。

二、主要工作

1．繼續(xù)貫徹執(zhí)行鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》、十六大精神、中華人民共和國(guó)教育法、教師法、預(yù)防未成年人犯罪法、及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、減負(fù)措施和各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神等，要使健康教育工作融于各項(xiàng)教育活動(dòng)之中。

2．重視師資培訓(xùn)。通過(guò)集中備課、專題講座、觀摩課、外出學(xué)習(xí)交流等形式，進(jìn)行師資培訓(xùn)，提高健康教育成員的師資水平，從而提高健康教育質(zhì)量。

3．加強(qiáng)宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，使全體師生充分認(rèn)識(shí)開展健康教育的重要性。利用黑板報(bào)、宣傳窗、校園廣播、晨訓(xùn)、班會(huì)、講座等陣地進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳。

4．按規(guī)定教材開設(shè)健康教育有關(guān)課程，并列入日課表。各科按要求制訂教育計(jì)劃，根據(jù)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，充分利用現(xiàn)代化教育手段，使學(xué)生能通過(guò)多種渠道吸收、掌握衛(wèi)生健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣。

5．重視學(xué)生衛(wèi)生健康行為習(xí)慣的培養(yǎng)。開展講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明等專題教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活方式。成立衛(wèi)生檢查組、值日崗等，采取班主任重點(diǎn)抓，學(xué)生每天相互督促檢查，校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、學(xué)生會(huì)不定期抽查等方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生行為習(xí)慣檢查，值日崗每天對(duì)學(xué)生的個(gè)人行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和檢查。政教處、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生積極參與社區(qū)健康教育活動(dòng)。

6．重視學(xué)生心理健康。少年兒童能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和興衰，現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快、競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值也越來(lái)越高，在這種環(huán)境下，學(xué)生的心理壓力加重，有的甚至出現(xiàn)心理障礙和心理疾病，特別是少年兒童正處于身心發(fā)育的重要階段，因此，在積極做好“減負(fù)”的同時(shí)，必須注意學(xué)生的心理變化，應(yīng)將心理健康教育融于各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，為學(xué)生能樹立正確的人生觀、世界觀打下基礎(chǔ)。重視學(xué)生課外活動(dòng)，尊重學(xué)生的人格，不傷害學(xué)生的自尊心。通過(guò)心理健康咨詢活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，去了解和關(guān)注孩子的心理世界，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)青春期衛(wèi)生健康知識(shí)的傳授，消除學(xué)生因身體發(fā)育出現(xiàn)的各種生理變化而產(chǎn)生的神秘感和恐懼感，以確保學(xué)生的身心能得到健康發(fā)育。

7．重視學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)健康教育。通過(guò)信息技術(shù)課、班會(huì)、晨訓(xùn)、報(bào)廊、板報(bào)等形式大力宣傳，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，充分認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)吧必將嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)、嚴(yán)重?fù)p害身心健康的巨大危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制不良誘惑、拒絕網(wǎng)絡(luò)中色情暴力等不健康內(nèi)容的能力。

8．抓好住校學(xué)生的健康教育和預(yù)防保健工作。對(duì)生活指導(dǎo)老師進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)培訓(xùn)，住校生每天晨檢，建立住校生健康檔案。

9．開展衛(wèi)生健康保健活動(dòng)，做好常見病的預(yù)防和治療工作。

1結(jié)合“5?20營(yíng)養(yǎng)日”、“世界無(wú)煙日”、“6?6愛眼日”等開展衛(wèi)生防病系列教育活動(dòng)。

2做好防近教育，堅(jiān)持每天做眼保健操。定期檢查視力，根據(jù)視力情況及時(shí)采取防治措施。

3開展多種形式的體育活動(dòng)，認(rèn)真做好廣播操，積極開展課外活動(dòng)。

4做好學(xué)生健康體檢，建立健康檔案。

5開展季節(jié)性疾病的預(yù)防宣教工作，繼續(xù)做好“非典”、“禽流感”等傳染性疾病的預(yù)防及學(xué)校常見病防治工作，提高學(xué)生對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)，積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生預(yù)防接種工作。順河初級(jí)中學(xué)

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第四篇：2010年清華大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程宿豫教學(xué)站工作總結(jié)

清華大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程湘西龍山教學(xué)站工作總結(jié)

清華大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程龍山教學(xué)站于2010年11月正式開通。建站以來(lái)，在清華大學(xué)扶貧辦的關(guān)心支持下，教學(xué)站從龍山縣實(shí)際出發(fā)，緊緊依托清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，利用自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性開展了一系列培訓(xùn)工作。面向全縣教師、學(xué)生、干部、農(nóng)民、企業(yè)管理、返鄉(xiāng)青年等人員，共開展各級(jí)各類培訓(xùn)十余班次，培訓(xùn)效果得到社會(huì)各界一致好評(píng)。現(xiàn)將大半年來(lái)主要工作匯報(bào)如下：

一、面向各行各業(yè)開展形式多樣的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

2010年11月至2011年5月，按照清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的課程安排，借助遠(yuǎn)程設(shè)備，形式靈活、方法多樣的開展培訓(xùn)工作，半年共開展了8期培訓(xùn)班，受益人數(shù)達(dá)1000余人。具體工作開展如下：

1、2010年11月，我站首次聯(lián)系龍山教育局，組織全縣高中班主任教師72人，參加了清華偉新教育扶貧高中班主任培訓(xùn)班，聽取了《新時(shí)期高中學(xué)生的特點(diǎn)與教育引導(dǎo)》和《高中班主任工作經(jīng)驗(yàn)與方法》授課，各位教師課后討論積極反響強(qiáng)烈。

同月，全縣中青年后備（黨外）干部培訓(xùn)班在我校隆重舉行，我校組織全體學(xué)員聽取了中國(guó)富強(qiáng)精英教育―清華(教育扶貧)中青年后備干部培訓(xùn)第二期中的《壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)》，《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略》等課程。中青班70位后備干部受益匪淺，感慨萬(wàn)千。

與此同時(shí)我們還邀請(qǐng)了縣衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)，組織全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)210位醫(yī)生聽取了中國(guó)富強(qiáng)教育精英―清華(教育扶貧)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生管理干部高級(jí)研修班第二期中的《醫(yī)改政策解讀》課程，使他們明白了國(guó)家的醫(yī)改方案及政策。

2、2011年1月，我站聯(lián)系教育局組織全縣108位中小學(xué)校長(zhǎng)，參加了清華偉新教育扶貧校長(zhǎng)教育管理培訓(xùn)班，認(rèn)真聽取了《校長(zhǎng)如何做教師專業(yè)化發(fā)展的助推者》專題課程，同時(shí)還邀請(qǐng)了全縣初中語(yǔ)文骨干教師120人參加了清華偉新

教育扶貧初中語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)班，聽取了《壓力管理--教師心理健康》專題課程。

3、2011年3月，我站組織全縣高三任課教師60人及高三學(xué)生2000余人進(jìn)行了清華大學(xué)的遠(yuǎn)程高考輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

4、2011年4月，我站在縣教育局的大力支持下，組織全縣小學(xué)校長(zhǎng)54人參加清華偉新教育扶貧小學(xué)校長(zhǎng)以德治校專題培訓(xùn)班，聽取了《校長(zhǎng)的修身與治校》，《學(xué)校德育管理的誤區(qū)與對(duì)策》的課程學(xué)習(xí)。同月我站還請(qǐng)示縣計(jì)生局領(lǐng)導(dǎo)，積極組織全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道計(jì)生專干聽取了《春天的腳步-人口計(jì)生系統(tǒng)踐性科學(xué)發(fā)展觀典型事例報(bào)告會(huì)》。

5、關(guān)注民生，服務(wù)三農(nóng)，開展扶貧培訓(xùn)。半年來(lái)，教學(xué)站一直堅(jiān)持服務(wù)“三農(nóng)”，為促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)而大力開展農(nóng)村貧困勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)。2011年，以縣委政府開展的“農(nóng)民教育年”活動(dòng)為契機(jī)，教學(xué)站通過(guò)自帶培訓(xùn)設(shè)備和借助二級(jí)站的教學(xué)設(shè)施，組織一批責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)高的教師，將培訓(xùn)地點(diǎn)放到鄉(xiāng)村，開辦以計(jì)算機(jī)、服裝、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)為主的職業(yè)技能培訓(xùn)。采取面授與遠(yuǎn)程相結(jié)合、集中授課與自學(xué)相結(jié)合等靈活多樣的教學(xué)方式，對(duì)全縣所有建檔立卡貧困戶中的貧困勞動(dòng)力免費(fèi)開展職業(yè)技能培訓(xùn)，先后對(duì)全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦培訓(xùn)班，培訓(xùn)農(nóng)村貧困勞動(dòng)力1500余人，有力促進(jìn)農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

6、一如既往的送科技下鄉(xiāng)。建站來(lái)，教學(xué)站充分利用清華大學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)站的資源，制作教學(xué)光盤80張，分別送到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及成人學(xué)校，向農(nóng)民贈(zèng)送法律知識(shí)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、健康常識(shí)等科普資料1500余份，推進(jìn)城鄉(xiāng)科技進(jìn)步。

二、今后的打算和建議：

（一）下一步打算：

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和清華大學(xué)扶貧辦的大力支持下，龍山教學(xué)站雖然取得了一些成績(jī)，但也還存在著一些不盡人意的地方。2011年，教學(xué)站將進(jìn)一步科學(xué)

規(guī)范管理，增加人手與資金，多渠道加大宣傳力度，積極爭(zhēng)取更多部門領(lǐng)導(dǎo)的支持，廣泛動(dòng)員廣大干群積極參與培訓(xùn)，共享清華優(yōu)質(zhì)資源。

（二）建議：

1、建議清華大學(xué)扶貧辦能刻錄一些農(nóng)民實(shí)用技能培訓(xùn)方面的課件。

2、遠(yuǎn)程課程最好能直接錄制保存，作為資源儲(chǔ)備，便于適當(dāng)時(shí)機(jī)播出。

3、加強(qiáng)各部門協(xié)調(diào)工作，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)要有政府行為，政府負(fù)責(zé)指定部門學(xué)習(xí)，教學(xué)站負(fù)責(zé)提供技術(shù)支持及培訓(xùn)服務(wù)工作。

湖南湘西龍山教學(xué)站2011年5月4日

第五篇：宿豫區(qū)財(cái)政局關(guān)于印發(fā)全局紀(jì)檢監(jiān)察干部開展模范履職、文明執(zhí)紀(jì)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施方案的通知

宿豫財(cái)?2010?13號(hào)

關(guān)于印發(fā)《宿豫區(qū)財(cái)政局紀(jì)檢組關(guān)于開展“模范履職、文明執(zhí)紀(jì)”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方

案》的通知

局屬各科室、各下屬單位：

為加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部能力，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，現(xiàn)將《宿豫區(qū)財(cái)政局紀(jì)檢組關(guān)于開展“模范履職、文明執(zhí)紀(jì)”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施，務(wù)求實(shí)效。

附件：宿豫區(qū)財(cái)政局紀(jì)檢組關(guān)于開展“模范履職、文明執(zhí)紀(jì)”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案

二〇一〇年三月二十八日

多增本領(lǐng)，提升服務(wù)發(fā)展、干好本職的能力；進(jìn)一步大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，要用科學(xué)求實(shí)的工作方法，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬、謀劃和衡量各項(xiàng)工作，勤政廉政，爭(zhēng)當(dāng)骨干的良好形象；以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)意識(shí)，形成一股抓發(fā)展的強(qiáng)勁力量，推動(dòng)全局各項(xiàng)工作的發(fā)展。

三、方法步驟

按照上級(jí)部署，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)從3月開始，5月結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)（3月下旬至4月11日）

（一）積極參與專題輔導(dǎo)。紀(jì)檢監(jiān)察干部要積極參加區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局組織的各種集中培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要做好學(xué)習(xí)筆記，保證學(xué)習(xí)效果。按照上級(jí)統(tǒng)一要求，培訓(xùn)、測(cè)試結(jié)束后，局紀(jì)檢組將在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上對(duì)其他黨員干部進(jìn)行集中培訓(xùn)教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨章，黨的十七屆四中全會(huì)和中央紀(jì)委五次全會(huì)、省紀(jì)委六次全會(huì)及市、區(qū)紀(jì)委五次全會(huì)精神，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則以及相關(guān)的法律法規(guī)等。

（二）積極開展集中討論。按照上級(jí)要求，在集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，積極組織集中討論活動(dòng)，組織參學(xué)人員就培訓(xùn)內(nèi)容，圍繞進(jìn)一步提升崗位工作業(yè)務(wù)，撰寫2000字以上的學(xué)習(xí)心得，分組交流。將討論過(guò)程形成記錄，相關(guān)人員將心得體會(huì)和討論記錄于4月20日前報(bào)區(qū)紀(jì)委集中學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（區(qū)政府辦公大樓105室）。

4部廉潔從政若干準(zhǔn)則以及相關(guān)的法律法規(guī)等重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

3、要邊學(xué)邊改。學(xué)習(xí)教育要進(jìn)入思想，進(jìn)入工作。要把學(xué)習(xí)提高、查找不足、整改問(wèn)題貫徹于活動(dòng)全過(guò)程，尤其要從深層次上破解發(fā)展矛盾、破除發(fā)展障礙，使學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成為振作精神、創(chuàng)新思路、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、促進(jìn)發(fā)展的有力杠桿。