第一篇：支教活動的社會接受度問卷調(diào)查--家長卷

支教活動的社會接受度問卷調(diào)查——家長篇

尊敬的家長：

您好!我們是支教團(tuán)的志愿者。為配合當(dāng)前的教育改革潮流，我們希望通過調(diào)查研究，了解農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教育現(xiàn)狀、以及支教活動被接受的程度，為支教活動能進(jìn)一步服務(wù)于鄉(xiāng)村教育提供依據(jù)。

各位家長，作為農(nóng)村教育的感受者，是最了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀的，因此我們真誠希望各位家長能在百忙之中抽出些許時間，認(rèn)真填寫此份調(diào)查表，充分表達(dá)對本地農(nóng)村教育改革看法和期望。我們將為每位填寫此表的家長保密，在未征得您本人同意的情況下，不會向任何第三方公布或公開您的信息。希望您根據(jù)實際情況真實回答。

非常感謝您的幫助和支持！

1、您的學(xué)歷程度是：

A.小學(xué)

B.初中

C.高中

D.大學(xué)

2、您認(rèn)為您的孩子應(yīng)該有的學(xué)歷是

A．小學(xué)

B．初中

C．高中

D．大學(xué)或更高的學(xué)歷

3、您讓孩子上學(xué)的初衷是什么？

A．為了完成國家規(guī)定的義務(wù)教育

B．認(rèn)為教育對孩子的將來影響很大

C．孩子要求去上學(xué)

D．不知道他為什么上學(xué)

4、您最關(guān)注孩子的什么方面，或在學(xué)校學(xué)到什么東西

A．思想道德

B．知識

C．性格的培養(yǎng)

D．生活能力

5、課余時間您和學(xué)生在一起時，主要從事什么活動？

A．在一起干農(nóng)活

B．督促孩子做作業(yè)，學(xué)習(xí)

C．和孩子聊關(guān)于學(xué)校的事

D．沒話說，各干各的事

6、假如你的孩子成績優(yōu)秀，而家里錢不夠，你會怎么辦？

A．借款貸款供他（她）讀書

B．變賣東西供他（她）讀書

C．只好讓他（她）退學(xué)

D．向親戚好友求助

7、據(jù)您現(xiàn)在所知，你認(rèn)為您的學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀況如何？（）

A、課本知識掌握良好，課外技能未能獲得

B、課本知識與課外技能很好掌握和應(yīng)用

C、課本知識及課外技能都未能很好掌握

D、沒有注意這個問題

8、針對當(dāng)前學(xué)生的狀況，您認(rèn)為您的孩子還有那些不足（）

A、課本知識

B、對外界的認(rèn)識能力

C、面對挫折的處理能力

D、獨立解決困難的能力和勇氣

E、創(chuàng)新和想象力

F、體諒父母和他人的感知能力

9、針對以上這些不足，您認(rèn)為以下措施有助于改善孩子問題的是：（）

A、家長老師不在把成績作為評判學(xué)生優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。轉(zhuǎn)而注意培養(yǎng)孩子的各種素質(zhì)

B、家長不只是孩子的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該從孩子小時候起就培養(yǎng)與孩子對話的習(xí)慣，成為孩子的朋友

C、通過一些活動，如大學(xué)生下鄉(xiāng)、假期城鄉(xiāng)孩子互換等，讓別人、另一種環(huán)境影響孩子

D、以上均可實施

10、您希望大學(xué)生暑期支教最主要的是加強(qiáng)孩子那些方面的學(xué)習(xí)？（可多選）

A語數(shù)外三門主課的學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識

B舞蹈音樂等興趣課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的課外興趣

C開拓他們的視野，給孩子帶去新鮮的知識

D幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活

11、您認(rèn)為大學(xué)生暑假支教可以為當(dāng)?shù)亟逃龓砟男┓矫娴母淖儯?/p>

A.可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力

B.擴(kuò)展學(xué)生的知識面，增加對外界的了解

C.改變家長對孩子教育的態(tài)度

D.引起社會的關(guān)注，增強(qiáng)對當(dāng)?shù)亟逃姆龀至Χ?/p>

12、您覺得大學(xué)生到當(dāng)?shù)刂Ы逃袥]有給您們的生活帶來不便之處？

A 有，打擾了我們的正常生活

B 沒有，反而給我們的生活帶來了樂趣

C 不好說

13、您認(rèn)為大學(xué)生暑期支教對您的孩子是否有幫助？

A有

B沒有

C不知道

14、您是如何看待大學(xué)生暑假支教活動的？

A.非常贊成B.贊成C.不反對

D.反對

15、您贊成（或反對）的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16、您對我們支教活動的整體印象如何？

17、您作為孩子的家長，您希望我們做好哪些方面的工作？

再次感謝您對我們的支持！

第二篇：民族地區(qū)小學(xué)生課外閱讀問卷調(diào)查(家長卷)

民族地區(qū)小學(xué)生課外閱讀問卷調(diào)查（家長問卷）

貴家長：

您好！我們正在開展一項關(guān)于“民族地區(qū)小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查”的研

究活動，希望得到您的幫助。請您在百忙之中抽一點時間，填寫這份問卷，謝謝！

1、您的孩子喜歡閱讀嗎？（）

A、喜歡 B、不喜歡

2、放學(xué)后，您的孩子在家閱讀課外書嗎？（）

A、經(jīng)常讀 B、有時讀 C、很少讀 D、基本不讀

3、雙休日，您的孩子在家閱讀課外書嗎？（）

A、經(jīng)常讀 B、有時讀 C、很少讀 D、基本不讀

4、您對孩子閱讀課外書的態(tài)度是（）

A、支持 B、不支持 C、無所謂

5、您經(jīng)常帶孩子去書店買書嗎？（）

A、經(jīng)常買 B、偶爾買 C、沒賣過

6、您認(rèn)為課外閱讀對孩子有好處嗎？（）

A、有 B、沒有 C、說不清

7、您的孩子會和您交流閱讀的體會嗎？（）

A、經(jīng)常會 B、有時會 C、很少 D、不會

8、您給孩子買書的原則是：（）

A、認(rèn)為重要的，對孩子有用的就買B、孩子喜歡的就買

C、會和孩子商量買什么書好

9、您建議孩子讀哪種類型的書？

10、您對目前小學(xué)生的課外閱讀有哪些看法和建議？

陳家壩小學(xué)科研組2013

第三篇：淡家堡村義務(wù)支教活動總結(jié)

11月14日淡家堡村義務(wù)支教總結(jié)

姓名：羅仕芳

在11月7日至11月14日期間，淡家堡村中為其子女報名補課的人現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到46人。在根據(jù)支教人員不足的情況下，我適當(dāng)增加了09級支教大學(xué)生6人，并且給參加這項支教活動的共32名大學(xué)生分配好所要教的學(xué)生。

11月14日，我?guī)ьI(lǐng)32名大學(xué)生前往淡家堡村各個報名要補課的學(xué)生家中給他們補課。初為人師，難免有些經(jīng)驗不足，但我相信經(jīng)過我們的不斷努力，經(jīng)過一天天的經(jīng)驗累積，我相信他們一定能克服重重困難，不斷彌補自己的不足，快速的讓自己成熟起來，成為一名合格的教師。我們一定要向孩子和其家長交一份完滿的答卷，也給自己的新生活畫一個完美的句號。

在補課中，我們不僅得到了能力上的鍛煉，還幫助了淡家堡村村民的子女。由于我們是義務(wù)式的服務(wù)，而且教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到其學(xué)生家長的歡迎。據(jù)了解，每年都有不少村民為了子女學(xué)習(xí)成績的提高，而花上800元錢給孩子報其老師開的補課班。我想，這對于家境困難的家庭來說是很大的一個負(fù)擔(dān)。所以，我認(rèn)為開展這一活動是很有必要的。

未來是我們的，未來的未來是他們的。中國需要強(qiáng)大，強(qiáng)大需要科技，科技需要知識。讓中國年輕的一代學(xué)好知識是未來的中國強(qiáng)大的基礎(chǔ)。

我會和我隊員們會堅持不懈的每周到淡家堡村支教，直到17周。盡全力把淡家堡村的再讀學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提上去。

第四篇：勵志2+4活動吳家鎮(zhèn)義務(wù)支教活動策劃書

西南科技大 學(xué) 信息工程學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)中心

勵志成才2+4活動

策

劃

書

信息工程學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)分中心

2012年4月10日

一、活動主題

信息學(xué)院勤工助學(xué)中心勵志2+4活動

二、活動名稱

關(guān)愛留守兒童—吳家鎮(zhèn)義務(wù)支教活動

三、主辦單位

信息工程學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)分中心心資部

四、活動對象

2010級自動化所有學(xué)生

五、活動時間及地點

活動時間：4月14號8：00-16：00

活動地點：綿陽市吳家鎮(zhèn)中心小學(xué)。

六、活動背景

隨著社會的高速發(fā)展，農(nóng)民工外出打工越來越多，因此關(guān)愛留守兒童的成長成為當(dāng)今社會一大問題，他們的健康成長，直接關(guān)系到祖國的未來發(fā)展。作為大學(xué)生，我們有必要把自己培養(yǎng)成一個關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)心民生的優(yōu)秀社會主義接班人，因此，針對關(guān)愛留守兒童心理健康成長，引領(lǐng)他們成為新時代優(yōu)秀的人才這一活動背景，信息工程學(xué)院勤工助學(xué)中心聯(lián)系到了吳家鎮(zhèn)中心小學(xué)，經(jīng)過雙方協(xié)商之后，自動化10級學(xué)生參加了此次吳家鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童義務(wù)支教活動。

七、活動目的通過這次活動，培養(yǎng)同學(xué)們的溝通能力，學(xué)會關(guān)愛留守兒童；通過義務(wù)支教活動，達(dá)到既鍛煉了同學(xué)們表達(dá)能力，又幫助了留守兒童成長的目的。

八、活動準(zhǔn)備及活動流程安排

（一）活動前準(zhǔn)備

1、事先與吳家鎮(zhèn)中心小學(xué)相關(guān)人員取得聯(lián)系，確定好參加活動的時間并告知同學(xué)們。

2、對要參加活動的同學(xué)們進(jìn)行簡單的培訓(xùn)，請有經(jīng)驗的勤工助學(xué)中心學(xué)生干部為參與活動的人員講解義務(wù)支教相關(guān)的注意事項。

3、準(zhǔn)備好所需要的材料，證件，旗幟。

（二）活動流程1、4月14日早上七點，所有參加活動的同學(xué)在學(xué)校集合，清點人數(shù)

并簽到，整理好隊伍后，準(zhǔn)備出發(fā)前往目的地。

2、到達(dá)目的地后，與學(xué)校工作人員見面，服從工作人員的安排；分

組，開展活動。

3、整個隊伍分為心理輔導(dǎo)小組、課堂教學(xué)小組、課間活動小組、攝

像錄制小組。各小組開展好各自的工作。

4、活動過程中，每個小組嚴(yán)格遵守紀(jì)律，此次活動的重點內(nèi)容是對

留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們學(xué)會獨立自主的成長學(xué)習(xí)；

九、經(jīng)費預(yù)算

無經(jīng)費預(yù)算

2012

信息學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)中心年4月10日

第五篇：肖家河小學(xué)“一幫一”支教活動啟動儀式策劃書

肖家河小學(xué)“一幫一”活動啟動儀式策劃書

一、活動名稱：肖家河小學(xué)“一幫一”活動啟動儀式

二、主辦單位：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)

協(xié)辦單位：肖家河小學(xué)

承辦單位：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院分團(tuán)委

三、活動背景：隨著社會的發(fā)展，人民的生活水平得到了普遍的提高，很多社會家庭的生活已經(jīng)達(dá)到甚至遠(yuǎn)超小康水平。然而，即使在一些大都市里仍然存在著這樣一些家庭，在這些家庭中，父母為正常生計日夜奔波著，他們沒有足夠的能力和精力來照顧他們孩子的學(xué)習(xí)和生活。這就是很普遍的農(nóng)民工家庭。因為這些原因那些農(nóng)民工子弟就很少得到應(yīng)有的關(guān)

心。而另一方面，作為一名大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)來走進(jìn)社會了解那些為了生活而努力奮斗的人群，并且為那些需要關(guān)心和幫助的弱勢群體提供力所能及的幫助，這對我們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有極大地意義，積極培養(yǎng)社會責(zé)任感也為將來踏入社會奠定了良好的基礎(chǔ)。

所以，我們將眼球投注在農(nóng)民工子女的身上，組織農(nóng)大同學(xué)進(jìn)行支教活動，希望通過我們的幫助來為可愛的孩子們提供精神和物質(zhì)雙層面的幫助。也希望有更加多的社會群體能夠現(xiàn)出自己的一片愛心來幫助更多的貧困學(xué)生，讓他們體會到社會大家庭的溫暖。為了更好的開展支教活動，擴(kuò)大社會影響力，引起政府、社會、民眾對農(nóng)民工子弟的更大關(guān)注，特決定舉辦此次“一幫一”活動啟動儀式。

四、活動目的：

1.幫助肖家河小學(xué)的同學(xué)們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠(yuǎn)大的理想。幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們更加熱愛學(xué)習(xí)。也讓他們了解更多社會科學(xué)知識。讓肖家河小學(xué)的孩子們感到來自哥哥姐姐的關(guān)心和幫助。

2.在肖家河小學(xué)樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學(xué)投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學(xué)的綜合素質(zhì)，增長各方面的知識與才干。

3． 通過我們的義務(wù)支教活動讓家長和學(xué)生了解我們支教的性質(zhì)和意義，在社會更廣泛的范圍內(nèi)宣傳志愿者支教活動，引起社會對農(nóng)民工子弟的更多關(guān)注。

五、活動主題：因愛牽手·為愛同行

六、活動時間：2011年＿月＿日星期＿

七、活動地點：肖家河小學(xué)

八、參與人員：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院分團(tuán)委志愿者，肖家河小學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)，肖家河小學(xué)受助學(xué)生。

九、活動流程： 1.活動前：

1）確定“一幫一”活動志愿者，受助學(xué)生，啟動儀式負(fù)責(zé)同學(xué)名單(包括聯(lián)系方式等基本資料)，制作“愛心卡” 2）宣傳工作（包括條幅制作等）

3）與肖家河小學(xué)校方領(lǐng)導(dǎo)確定啟動儀式活動相關(guān)事宜

2.活動流程：

1）主持人宣布儀式開始并介紹大會流程及相關(guān)事項 2）主持人介紹到場的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo) 3）全體起立，奏校歌

4）校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言并宣布活動正式拉開帷幕 5）志愿者代表發(fā)言 6）小學(xué)生代表發(fā)言 7）主持人宣布儀式結(jié)束

3.活動后：

1）志愿者與結(jié)對學(xué)生交換“愛心卡”，志愿者向結(jié)對學(xué)生贈送禮物 2）會場工作人員清理會場

十、注意事項：

1）活動參與者往返過程中的安全問題 2）會場的記錄工作（包括攝像、照相等）

3）活動參與者應(yīng)分工明確，統(tǒng)一著裝，注意形象等細(xì)節(jié)問題

十一、活動預(yù)算：