第一篇：第二期黨的群眾路線學習活動過程中深刻體會

作為一名黨員，我在第二期黨的群眾路線學習活動過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

“要在全心全意為人民服務上取得實效”，實質上就是對全黨、全軍、全國各族人民和各行各業及其黨員干部，在貫徹落實黨的根本宗旨上提出了新要求，也就是“全心全意為人民服務新要求”，雖然是老話題，但卻賦予嶄新的內涵，其新點、亮點和關鍵點，就是“新要求”。“全心全意為人民服務新要求”，就是在國際國內新形勢下，在我國進入全面建成小康社會的決定性、關鍵性的新階段，提出的新思想、新觀點、新內涵、新目標、新任務、新舉措、新要求，完全符合時代潮流、符合黨心民心，符合人民群眾的期待，富有新意、更有深意，鼓舞人心，令人振奮，吹響黨和人民同心同德建四化、齊心協力奔小康的進軍號角，吹響了建設和發展中國特色社會主義，實現我們黨提出的“兩個百年”奮斗目標號角，具有極強鼓舞力、感染力和號召力，具有廣泛的社會反響和良好的政治和社會效益。

十八大報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。群眾路線是無產階級政黨一切工作的根本路線，隨著時代的不斷變革，它在今天被賦予了新的含義。作為新時期的社區工作人員，應該把黨的群眾路線的精神實質，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發，多為群眾辦實事、辦好事，才能得到群眾的擁護和支持，才能在建設和發展中取得新勝利。

回顧我們黨在戰爭年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅持了黨的群眾路線。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終與人民群眾同呼吸共命運，是我們黨無往不勝的根本。在長期革命戰爭中，我們黨依靠群眾，依靠信念，勇于勝利，取得了偉大的勝利。搞社會主義現代化建設同樣需要這種精神。如果沒有這些精神，就不能算是一名合格的黨員。新時期下黨員更要樹立密切聯系群眾的觀念，立足本職，踏實工作。

作為我們銀行職員，應當把本職工作作為服務人民群眾、聯系人民群眾的橋梁和紐帶，在新形勢下為進一步推進我行服務轉型，發揮金融業在支撐城市經濟社會發展中的應有作用，也才能更好符合科學發展觀的要求。

第二篇：黨的群眾路線學習教育過程中

在開展黨的群眾路線學習教育過程中，圍繞以上有關情況形成書面材料，并及時上報。

1、強化問題導向。在學習教育、征求意見環節，共征求到建議意見條，其中涉及“四風”問題建議意見3條，是否進行梳理。確定“邊學邊查邊改”項目個，其中，取得初步成效的個，是否有典型事例并報送。

2、堅持群眾參與。在宣傳發動群眾參與活動方面，采取了哪些形式多樣、內容豐富、特色鮮明的方式方法。群眾的反響如何。是否有典型事例并報送。

3、堅持領導帶頭。活動單位一把手履行第一責任人情況。班子成員建立聯系點個，深入聯系點督促指導、走訪群眾、解決問題的情況。是否有典型事例并報送。

4、選樹先進典型。開展鄉村干部講我的群眾工作故事、先進典型講事跡、總書記曾經走訪調研過的農村老村干講體會等情況，發現、培育、選樹的先進基層黨組織和優秀黨員，報送有關情況。

局辦 “四風”問題建議意見：

1.醫療水平不高、醫護質量差，解決問題方法簡單；

2.就醫秩序環境臟亂、醫患關系緊張；

3.醫療衛生資源分配不均衡，基層醫療機構人員匱乏，群眾看病難。

第三篇：教師學習黨的群眾路線宣講活動體會

教師學習黨的群眾路線宣講活動體會

感受正能量 擔當時代責任

我是一名從教20多年的黨員教師，親身感受到了黨的群眾路線教育實踐活動給xx學校帶來的正能量。沈撫新城xx學校黨總支結合學校發展的實際先后開展了以“我們在一起積聚正能量”和“解讀黨的十八屆三中全會關于教育改革的新內容”為主題的宣講活動，傳達了沈撫新城黨的群眾路線教育實踐活動動員大會精神。通過聆聽主題宣講，我和許多老師一起在思想上產生了共鳴，堅定了實現美麗中國夢的信心。

通過宣講活動使我感受到作為一名教師必須把工作當做事業來做，享受工作過程，體會成功的快樂。不要抱怨，也不要牢騷，每天八小時的工作時間誰都無法逃避，莫不如踏踏實實做些工作。通過宣講活動，我認為作為一名黨員必須具有不斷學習的品質，只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業才成功。通過宣講活動使我認識到教師要尊重學生生命價值，要喚醒學生沉睡的潛能，要喚起學生行動的自覺，要培養學生自主自強的意志品質，要激發學生學習興趣，使學生真正成為學習的主人。教師必須時刻思考我得教學是否有效，誰的教學比我有效，如何才能最有效。

黨的群眾路線教育實踐活動也給xx學校帶來了積極變化，學校正在全力準備省基礎教育強區評估工作。迎檢的工作紛繁復雜，帶有挑戰性的工作都是由黨員主動請纓完成，這就是一種正能量。黨的群眾路線教育實踐活動就是要解決關系群眾利益的問題，xx學校從實際出發確立了打造以美的教育為特色的學校發展思路，通過美的教育提升孩子的綜合素質就是xx學校向xx地區百姓做出的承諾。學校確立了“以美育美、以愛育愛”的辦學理念，對我們教師提出了更高層次的要求。我們每位教師必須用自己美的言行塑造美的學生，美的教育不僅體現在外顯環境也要體現在美的課堂上。完全可以在教學過程中利用豐富的教學手段如情景再現、閱讀欣賞、材料辨析等方式培養學生向上向善向美的情感。

主題宣講活動不僅使我的心態發生變化，我發現我身邊的同事都在改變。大家每天都能以積極心態對待自己的工作，用愉悅的心情享受教育的幸福。每到課間，幾乎每個教室都有老師在為學生答疑解惑，辦公室里總是擠滿問問題的孩子，看見校園里的垃圾大家主動撿起，校園禁煙真就沒看見那位老師在校園吸煙，現在我們學校的老師都把學校當做自己的家來看待。這些變化都同黨員的榜樣有關，更體現了黨的群眾路線教育實踐活動的作用。

黨的群眾路線教育實踐活動使我增強工作的責任感，體會到平凡的教育工作在實現民族夢想征程中的重要性，一種使命感時刻鞭策我不斷奮進。黨的群眾路線教育實踐宣講活動使我認識到作為一名黨員教師必須勇于擔當社會責任，用優異的工作業績滿足xx地區百姓對教育的期待。

第四篇：教師學習黨的群眾路線實踐活動體會

教師學習黨的群眾路線實踐活動體會

在對黨的群眾路線教育實踐活動的學習中，我深刻意識到了在新時期的浪潮中，我們應加強自身修養，學習領會馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的深刻內涵，堅持黨的各項方針政策，用自己的實際行動踐行自己的認識。

身為一名人民教師，在自己的教育工作崗位上，更應該時刻謹記堅持黨的群眾路線，明白開展群眾路線教育實踐活動的重大意義，愛崗敬業、勤奮求學，認真鉆研教育教學工作。對待學生教育問題，要有愛心、有耐心、有恒心。

多與家長溝通交流，通過多種渠道及時了解、掌握學生的信息，如利用電話、網絡平臺、校訊通等形式快速了解學生思想動態，及時掌握，積極找到對策并有效解決。

另外，日常，我也應認真學習黨章、黨的群眾路線，學習學校黨組織部指定的書目。及時學習并反思“怎樣教書、怎樣育人”等問題，加強自身思想政治教育和職業理想教育。對于自己嚴格要求，積極參加黨組織的各項活動，對照學校先進典型找差距、找問題，觀看黨中央推薦的優秀人物事跡的視頻，學習他們的思想作風和行為作風，對照自己不斷勉勵自己嚴于律己、恪盡職守。

新時期、新形勢、新浪潮，我始終響應黨的號召，與黨組織保持密切聯系，始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。妥善處理工作中的問題，與同志們互相學習、互相促進，及時總結推廣學校開展群眾路線教育實踐活動的好經驗，為努力營造良好的德育、活動氛圍貢獻自己的一份力量！

第五篇：黨的群眾路線學習教育活動體會(2014.3.24)

黨的群眾路線學習教育活動體會

寧高MJW

黨的群眾路線開展以來，認真學習領會和貫徹上級文件精神，力爭從自身工作實際出發，認真學習，把握精神實質，切實認識自我，不斷學習。反思作為一名黨員在工作和學習中的各種問題，使自我的思想境界提升到新的高度，結合本次群眾路線的學習，有如下幾個方面的體會。

1、進一步明確在新的形勢下開展群眾路線的必要性和緊迫性。

隨著市場經濟的不斷深入，國民經濟的不斷提高，綜合國力的不斷加強，中國的世情國情黨情發生深刻地變化，使我們每個人都面臨著改革開放的考驗，市場經濟的考驗，外部環境的考驗，在這些考驗面前，有很多人失去信仰，精神懈怠，能力缺乏，脫離群眾，消極腐敗。這些嚴重損害了黨群關系，影響了我們經濟的發展，社會的穩定。通過群眾路線的開展，進行自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。尤其是黨員干部，深刻把握群眾路線的內涵實質，通過學習提高思想政治水平，堅定共產黨人的理想信念，能夠更好地踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務。

2、通過本次群眾路線的學習，使我的思想精神境界得到升華。

在本次活動開展中，觀看優秀故事影片，使我們認識到了

優秀共產黨員的先進事跡。他們的先進事跡，從不同的側面反映了精神的強大生命力和感召力，體現著群眾路線精神的內涵實質。學習他們戰勝困難的堅定信心和頑強意志，學習他們尊重實際、尊重規律的科學態度，學習他們密切聯系群眾的工作方法，學習他們與民同憂，為民解愁的公仆情懷，學習他人們清正廉潔，克己奉公的高尚品質。通過學習，更增強了學習自

覺性、堅定性，學習先進、見賢思齊，使心靈受到洗禮、思想得到升華、信念更加堅定，從內心深處打牢為黨和人民的事業奮斗終生的思想根基。

3、通過本次群眾路線的開展，認真地查找和整改作風方面的突出問題。

根據本次群眾路線的總體要求，在群眾路線教育實踐活動

中，轉變作風，找差距、找不足、找原因，在提高思想認識上、“洗澡、治病”上、解決突出問題上取得實際效果。在具體學習中不斷反思自己。反思自我是否能把學生家長做為服務對象，想他們之所想，急他們之所急，是不是真正幫助學生，促進了學生能力的提高，是不是提高了教育教學水平與質量；反思自己是不是能夠深入學生之間，查找學生實情，采取有效措施，是不是真抓實做，促進了學生的發展；反思自己是不是能夠在教育教學中勇于承擔責任，知難而進，銳意進取，敢于創新；反思自己是不是能從教學實際出發，是不是以學生的發展為出發點，放思想，實事求是，始終做到科學求真；反思自己是不是能夠嚴格要求自己，無私奉獻，勤勉廉潔，始終如一，真正做到學高為師，身正為范。通過查找反思不斷加強自我人格和黨性修養，提升思想境界，陶冶道德情操。通過自我查找問題，扣問自我靈魂，查及根源，真正做到有反思、有觸動、有提高。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自警、自勵，始終保持良好心進取心態，保持較高的事業心和責任感。

4、通過對黨的群眾路線學習，為今后教學工作的開展指明了方向。

教師是黨的群眾路線的這宣講者，更是群眾路線的踐行者。認真開展黨的群眾路線的學習，提高認識，從思想根源上解決教學實際中存在的問題。不斷進行反思，提升對教師職業操守的認識。通過查找，使我們能夠輕裝上陣，切實解決實際問題。通過改革創新，有效提高教學質量。不斷完善教育教學管理，真正讓學生家長社會滿意。

黨員教師要時刻用黨章、用共產黨員標準要求自己，不斷改造主觀世界，加強黨性修養，加強品格陶冶，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，講操守、重品行，注重培養健康的生活情趣，始終保持高尚的精神追求。知識來自學習，學習貴在應用。在自我修養提高的同時，更要以高尚的人格與情操去影響教育學生，讓學生形成良好的人生觀與價值觀，培養學生正確的價值取向。

在新的教育形勢下，解放思想，開拓創新，以務實嚴謹的教學態度，盈造良好教學環境，促進教育教學質量的提升。在今后工作中還要繼續嚴格要求自己，將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，淡泊名利，保持良好的教學心態，無私奉獻自己的人生價值。站在學生和家長的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，加強師生的交流溝通，了解學生內心真實想法。要在與學生的互動過程中加強自己的業務學習，不斷改善自身的服務能力以便更好地滿足學生的需求。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定了奉獻教育的信念，教育事業是黨的事業的一個重要組成部

分，肩負著為教育、培養黨的事業的建設者和接班人的重任，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在群眾路線的指引下，圍繞教學工作，以提高教學質量為中心，推進教育教學改革。進而自我教育、自我提高、自我完善，做到業務能力過硬，群眾聯系密切，把學生、學校、家庭和社會的教育發展作為努力的方向，在本職崗位貢獻自己的力量，做一名無愧于民的黨員教師。