第一篇：2013年西安市第七十五中學招生簡介

2013年西安市第七十五中學高中部招生政策

一、招生對象：2013屆初中畢業生。

二、招生計劃：2013年計劃招生288人，其中統招生240人，擇校生48人。

三、辦班模式：因材施教、分層教學

課改實驗班：挖潛力、考名校

我校自2009年在高一年級開設實驗班（精英班）以來，其教學模式、精細管理、優良師資和驕人成績得到了家長和社會一致認可。

平行推進班：重基礎、爭重點

各層次班級實行動態管理，分層教學，平行推進班成績優秀者，可進入精英班。

四、招生獎勵

1、所有住校生均可入住4人間的高級公寓（培優空調、組合床、大衣柜、學習桌等）；

2、報考75中的學生，按照文化課成績，前40名學生，均可申請學校高中部暑期“學習、生命動力集訓營”，所需費用由學校承擔；

3、中考成績高出75中錄取分數線50分以上的家庭貧困學生，免除三年學雜費、住宿費，可申請享受高中貧困生補助1000元/年；

4、中考結束后，提前報考75中且被錄取，中考成績高出學校錄取分數線45分以上的學生免除第一學期學雜費；

5、簽訂名校獎勵協議，2016年高考凡被清華北大錄取的學生予以一次性50000元現金獎勵。

第二篇：廣州市第七十五中學

廣州市第七十五中學 普通高中教學水平評估報告

受省教育廳的委派，廣東省普通高中教學水平評估組11人于2009年 11月12日至14日對廣州市第七十五中學進行了教學水平評估。評估組根據《廣東省普通高中教學水平評估方案（試行）》開展評估工作，聽取了程印貴校長的學校自評報告和天河區教育局副局長徐江同志代表區教育局所作的推薦意見，查閱了學校管理、教育教學的有關檔案資料，進行了教師、學生的問卷調查，召開了教師、學生兩個座談會，對部分學校領導進行了專訪，觀看了學生社團活動和興趣小組活動，聽了規定檢查的9個學科（語文、數學、英語、化學、歷史、地理、生物、音樂、通用技術）42節課(其中推薦課17節，隨機課25節)和另選5個學科(政治、物理、美術、體育、信息技術)7節課，共49節課，對數學、英語兩個學科部分學生進行了抽測。對照廣東省普通高中教學水平評估指標體系，評估組考察了學校的教學管理、教學保障、教學實施和教學效果等方面的情況，在此基礎上，經過認真的分析和研究，形成了對廣州市第七十五中學高中的教學水平評估報告。

一、基本評價

廣州市第七十五中學創建于1956年9月，2003年評定為廣東省一級學校。現有高中教學班29個，學生1203人，專任教師97人。五十多年來，學校在各級黨委、政府和教育行政部門的領導、關懷和支持下，全面貫徹黨的教育方針，堅持?辦‘規范+特色’學校、育‘合格+特長’人才?的辦學目標，不斷充實教學設施設備，強化德育工作，開展教學研究，實施課程改革；學校堅持依法治校，不斷完善各項規章制度，優化內部管理，更新教學觀念，深化教學改革，社會聲譽不斷提高。學校領導班子團結進取，有強烈的事業心、責任感，管理水平和管理效能較高，得到了師生員工的認可。

近年來，廣州市第七十五中學獲得了多項集體榮譽，是全國?科研興教示范基地?，廣東省?現代教育技術實驗學校?、?貫徹體育、衛生工作條例先進單位?，廣州市?教育工作先進單位?、?德育工作先進單位?、?文明示范校園?、?小公民道德建設實踐基地?、?體育傳統項目學校?和天河區?體育傳統項目學校?、?少年射擊訓練基地?。

廣州市第七十五中學是一所辦學歷史較長、校園文化氛圍濃厚、辦學措施得力、校風教風優良、管理規范、教學質量穩步上升、充滿活力且發展潛力較大的學校。

（一）確立理念，強化管理，積極推進素質教育

1、為促進學生?全面而有個性的發展?，學校提出了 ?為每一個人全面而自由發展奠定基礎?的辦學理念和?從最后一名抓起，抓到最后一刻；盤活優質資源，實現可持續發展?的管理理念，并在實踐中形成了?激發求知欲望，倡導自主學習，堅持因材施教，全面提高素質?的教學理念。這些理念對學校的辦學和教師的教育教學實踐產生了良好的導向作用。

2、為提高辦學質量，學校完善了一系列有效的管理制度，特別是教學管理制度。做到用規章制度去管人、管事、管教學。學校編印了共有八十三項的《管理制度匯編》，建立了包括《教育教學考評制度》、《任課教師崗位職責》、《高中新課程發展規劃》、《高中新課程學分認定基本方案》等40多項教學管理制度，為學校各項工作特別是教學工作的順利開展提供了有力的保障。

3、學校在辦學過程中，堅持貫徹黨和國家的教育方針，按規定開齊、開足課時，并通過開展道德教育，心理健康教育、安全教育、法制教育、勞技教育等一系列的活動，使學生在德、智、體、美等方面得到全面發展，學生的思想品德素質、生理心理素質、科學人文素質得到了提高。

（二）建立機制，優化隊伍，努力促進教師專業成長 廣州市第七十五中學高中部現有來自全國各地的專任教師97人，學歷100%達標（其中14位教師有研究生學歷），有高級教師29人，占專任教師的30%，40歲以下教師70人，占專任教師總數的72 %。這是一支結構合理、愛崗敬業、專業基礎扎實、教學能力較強、充滿活力的隊伍。

盡管如此，學校堅持以教師發展為本，通過多種形式和方法，不斷優化教師隊伍，努力建設一支具有良好職業道德、業務精良的優秀教師團隊。

1、師德教育常抓不懈。學校成立了師德建設工作領導小組，制定了師德活動方案，將每年的九月份定為師德教育活動月，通過征集教師誓詞，組織教師在國旗下宣誓，開展師德演講，撰寫師德論文，評選師德標兵等系列師德創建活動，激發全體教師愛崗敬業、無私奉獻的熱情，不斷提升教師的職業道德修養。

2、加大教師培訓力度。近三年，學校用于教師培訓的專項經費就高達150多萬元。學校實施了?導師工程?，規定教齡未滿三年及第一次上該年級課的教師，都要選擇導師進行?拜師學藝?。學校還采用?走出去，請進來?的辦法，先后聘請了華師大、廣州大學等多位專家學者到校講學，先后選派了6位老師去國外進修，組織了近70人次到國外考察學習，有100多人次參加了省級以上的各類培訓。學校還為教師的成長搭?臺子?，選派50多名青年教師參加國家、省、市、區教學觀摩比賽，以此促進年輕教師業務水平的提高。

3、發揮?學科核心組?的引領作用。為引領教師專業 發展，學校挑選有豐富教學經驗的畢業班教師組建學科核心組，發揮他們在備課、輔導、命題、編寫教學輔助資料和指導年輕教師等方面的作用，提高了教學效果，促進了教師成長。

4、學校確立了促進教師專業水平不斷提高的評價觀念，制定了《廣州市第七十五中學獎教方案》和《廣州市第七十五中學教職員工考核暫行規定》，通過教師自我評價、學生評價、科組評價、級組評價、家長評價等多元評價，讓教師在評價中得到激勵，在激勵中反思，在反思中提高。

通過以上措施，學校教師的專業水平得到提升，骨干教師和優秀青年教師脫穎而出。目前，學校有市、區骨干教師14人，有一批教師獲得各級表彰。近三年，在研或結題的國家級課題(含子課題)4項，省級課題2項，市、區級課題8項，校級?小課題” 15項，課題研究管理比較規范。還有一批論文在國家、省、市、區級刊物發表或獲獎。

（三）落實常規，注重課改，穩步提高教學質量

1、為不斷提高教學效果，學校狠抓常規工作的落實。堅持每周集體備課制度，以老帶新、師徒結對，開設?同題公開課?的觀摩及競賽活動；采取課前一讀、每日一背、每周一題、每月一反饋的教學措施；用好課堂40分鐘，發揮課堂教學的主渠道作用，通過《學科課堂教學學生評價反饋表》，強化教學反饋和教學反思，以便及時調整教學策略。

2、通過開設學科大講堂，組織骨干教師上優質課、示 范課，青年教師上匯報課，開展?一課多講?和?同題異構?，進行科組內的學習交流。通過聽課、評課、檢查評比等活動，因材施教，充分挖掘學生的潛能，加強學法指導，落實分層輔導，從而實現師生共同提高。

3、加大投入，積極推進新課程的實施。據不完全統計，近三年來，學校用于教師培訓、校本課程開發、教學研究、學生綜合實踐活動、電教、圖書和設備設施添置的經費逐年增加，到2008年已達400多萬元。這為滿足各種教育教學活動，為有效開展新課程改革，推進學生全面發展提供了良好的基礎保障。在新課程實驗之前，學校能組織教師進行培訓，做到先培訓后上崗；學校成立課程管理委員會，制定新課程實驗的實施方案、學分認定制度、課程管理制度、學生選課制度、學生學業評價制度等。

4、校本課與選修課程開設形式多樣，體藝活動與實踐活動開展廣泛。學校能充分利用自身的資源，在綜合實踐課程和校本課程建設方面有明顯成效。近三年，學校開發了10多門校本課程教材，開設了英語口語沙龍、心理健康教育等20多門選修課程，綜合實踐活動小組近30個。組建了學生田徑隊、氣手槍隊、跆拳道隊、合唱隊、舞蹈隊等多個體藝訓練隊，并在各級比賽中取得好成績。其中，在第四屆全國中學生跆拳道錦標賽華南分區賽中，學校跆拳道隊共獲得三 6 塊金牌；在2009年廣州市青少年射擊錦標賽氣手槍的比賽，學校氣手槍隊獲得了6個團體冠軍和4塊個人金牌。

學校大力推進新課程實驗，抓好常規教學，教學質量穩步提高。在生源不夠理想的情況下（廣州市第四組），2007年至2009年高考成績逐年提高。2009 年高考本專科上線率達94.2%，各高考科目的平均分全部超過了同類學校的平均分。2008年培養了廣州市政治單科狀元、天河區理科總分狀元和天河區理科基礎單科狀元。學生參加各級各類學科競賽，有500多人次獲一、二、三等獎。教學質量的不斷提高為學校贏得了聲譽，保證了生源。

這次評估，專家組聽課42節(不含另選課)，及格率100%，優良課37節，優良率88.09%。

（四）狠抓德育，開拓創新，增強育人實效性

1、落實責任教育，堅持全面育人。學校通過開展《中學?我的責任?教育的實效性研究》這一省級德育課題的研究，把?我的責任?教育和學生的養成教育有機結合起來，開展了?我的責任?演講、簽名、書畫、攝影、名言警句的征集、主題班會等活動，編發《我的責任》教育宣言和系列教育資料，制作責任教育名言警句牌，懸掛名校友畫像來激勵學生。這些活動取得了明顯的教育效果，得到了社會各界高度認可。《中國教育報》、廣東電視臺等多家媒體報道了這一成功經驗。

2、抓好德育常規，堅持全程育人。學校嚴格執行《班 級管理達標評估方案》，通過開展升旗活動，紀念有特殊意義的傳統節日、開辟?德育園地?、?青春團線?、教育講座、電話熱線、書信交流、網上咨詢等多種形式教育活動，全面提升學生的思想道德素質。

3、強調學科滲透，堅持全員育人。學校根據實際提出了?潛移默化，潤物無聲，有機結合，自然天成?的學科滲透德育原則，做到牢記師德、挖掘內涵、有機滲透、寓教于樂，使廣大學生在學到知識和本領的同時，自然而然地受到正確思想和科學理論的熏陶，健康成長。

一系列扎實有效的德育活動，升華了學生情感，學生精神面貌健康向上，違法犯罪率為零，操行評定優良率達98%以上，后進生轉化率達97%以上。并有一批學生獲得了省、市、區?優秀學生干部?、?三好學生?、?優秀團員?等稱號，還有一位同學光榮加入了中國共產黨。

二、發展建議

為進一步推動廣州市第七十五中學的后續發展，評估組提出以下發展建議。

1、要結合本地區和學校的教學實際，積極推進校本研究，不斷增強教學研究的針對性和實效性，進一步提高課堂效率，使教學水平再上新臺階，從而提升學校的競爭力和影響力。

2、要加快推進燕塘東校區的改造和建設，以不斷滿足擴大辦學規模和教育教學的需要。

廣東省普通高中教學水平評估組

組 長： 副組長： 組 員:

二〇〇九年十一月十四日

第三篇：廣州第七十五中學

學生姓名：Shiny

所在學校：廣州第七十五中學

案例說明：該生自高一上學期起學習《典范英語》（9）。以下是她在高一下學期讀完The Personality Potion后寫的讀后感，曾榮獲2010年廣州市“書香羊城”高一英語讀后感比賽三等獎。該文語言精簡凝練，極富思想內涵。

There was a boy called Danny.He took an interest in reading especially the books of detective series.He thought he could be a person who acted the leading role in the school play but he was short of

confidence.Wick, who was one year older than him, often picked on him.However no one had the guts to stand up to him.He felt bad and told his uncle what happened to him.Uncle Hal knew Danny wanted to take part in the audition, which he could get the role of Bugsy Malone.But it was a pity that Danny had little confidence.So Uncle Hal gave him the “Personality Potion.” It was said that it could make Danny brave and bring out his hidden talents.A few days later, Danny stood up to Wick because of the potion.It seemed as if it was incredible.But when it was his turn to read the line, unfortunately, the “Personality Potion” was smashed in pieces and Danny lost heart again, and he felt more nervous.At that time, his gaze shifted to Laura Mills, one of his classmates.She encouraged him to do it.In the end, he succeeded.He also immediately knew that the “Potion” wasn’t the true potion.And he should have been brave without the “Personality Potion”.In our life, is there anyone like Danny? Are you nervous before having a speech or answering a question? But now, I know that everything will be all right if we dare to say a word!

Sometimes, it is normal for us to be nervous or timid before a big scene.It is too difficult for students to answer the teacher’s questions in school, the same as to do a report on an important occasion.Like Danny, we all are deficient in confidence.Do we need something called “Personality Potion?” Is it really useful? I don’t think so.The most important thing is to trust myself.Many people are afraid to say a word because they think they are wrong.Some others don’t want to publish their opinion though they are really clever.They need more confidence and encouragement.No one will laugh at you if you say something wrong because he who dares to speak, will succeed.

第四篇：2013年西安市第六十六中學招生簡介

西安市第66中

西安市第六十六中學是陜西石油普教管理移交中心所屬的一所獨立高中。始建于1959年，為未央區屬公辦普通高中學校，位于未央路與鳳城四路交匯處。2005年石油企業中小學移交過程中，在中油集團公司和陜西省政府的大力支持下，長慶油田從企業戰略性調整的現狀出發，對所屬職工子弟學校實施了特殊的整合移交政策。為平穩妥善解決教職工移交后的工作問題，使石油教育資源能夠得到優化整合，更好地服務于長慶油田發展，進而為陜西以及西安經濟繁榮和社會發展做貢獻。長慶油田和未央區政府簽署協議，對西安市六十六中進行聯合改造，改制為高級中學，并納入石油普通教育管理移交中心管理，形成了企地共建共管、聯合辦學的新格局。

校園占地面積近40畝，綠樹成蔭，環境優雅。擁有教學樓、實驗樓、宿辦樓、學生公寓樓、師生食堂、200米跑道塑膠操場（一期工程完工）及大型風雨操場等硬件設施。學校教學設施完善，現代化教育技術先進。理化生實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體教室、語音室、音樂室、美術室、舞蹈室、錄播室等20多個功能部室配置齊全；通用技術室、科技室、地理室、歷史室、機器人工作室等獨具特色。教室裝有多媒體教學設備，數字化校園網覆蓋全校

高級教師達到70％，有省特級教師1人、全省基礎教育課程改革指導專家1人，省、市、區及石油普教系統骨干教師、教學能手等33人。近年來，教師中涌現出了全國先進教師包新安、全省優秀班主任孔珍珍、優秀德育工作者賀衛平、優秀科技輔導員王玉春、先進體育工作者王云、優秀教研工作者相云峰、陜西省工委優秀黨務工作者劉策、曹紅，西安市創三好活動優秀班主任張富軍、李愛東等一批先進典型

學校先后獲得全省德育工作先進集體、教育系統文明校園、科研興校明星學校、校本教研制度建設示范校、中小學圖書館建設先進學校、“普實”工作先進學校，陜西省中小學督導評估“316工程”優秀學校。陜西石油普教中心2007年、2008年綜合考評第一名，未央區教學常規管理星級校、高考質量掛牌表彰優秀學校、綜合目標考核先進學校。學校還被確定為陜西省中小學現代教育技術實驗學校、高中新課改實驗樣本校。國家留學基金委員會預科學院出國留學人才選拔基地，陜西省音樂藝術家協會社會教育中心培訓基地。中國石油報、西安日報、西安晚報、三秦都市報、陽光報、教師報、各界導報，中國教育學刊雜志、陜西教育科研雜志，西安電視臺、長慶電視臺，人民網、中國陜西網等媒體對學校的工作曾做了專題介紹和報道

招生計劃

2013 錄取分數線

招生人數：統招 320人擇校 42人

第五篇：西安市第七十八中學現代遠程教育匯報材料

西安市第七十八中學

現代遠程教育管理及應用先進學校匯報材料現代遠程教育資源服務是教育部為配合現代遠程教育扶貧工程而設立的服務項目；是黨中央國務院貫徹落實“三個代表”的重要思想和實施科教興國的偉大戰略；是深化教育改革，促進優質教育資源共享的偉大工程。在上級領導的悉心關懷和大力支持下，我校于2008年3月成功申報為現代遠程教育設備項目學校。我們深知此項目投資大，技術性高，專業性強。為了使遠程教育設備能在我校得到充分利用，以便師生享用優質資源開展教育教學活動，我校成立了以校長為組長的領導小組，加強領導，做到專人負責，專人管理，以良好的制度和措施，充分發揮遠教設備作用。現將具體工作匯報如下：

一、加強遠教工作的硬件建設

教育信息化的建設，首先以硬件建設為基礎。為了配合“模式三”項目建設，我校積極組織有關人員配合電教站遠程教育“模式三”設備的安裝。目前我校“模式三”項目建設已完成，并投入正常使用。先后建成了網絡計算機教室1間，設教師控制機1臺、學生機54臺；多媒體放映教室1間，設吊頂投影儀1架、中央控制中心（含中控計算機）1套，正常座位60座；光盤播放教室1間，設大屏幕電視機1臺、DVD播放機1臺、音響公放1套，正常座位50座；衛星資源接收服務器1臺，打印機一臺。目前，設備全部到位，能接收遠程教育IP資源，各功能教室及相關資源均能正常使用。

為了配合現代遠程教育的開展與應用，學校自身也在不斷地加大硬件建設的投入，三年來，學校累計投入近10萬元，主要項目有：

1、為計算機網絡教室、光盤播放教室，多媒體放映教室購置全新桌椅、窗簾，其中：計算機網絡教室54套，光盤播放教室50套，多媒體放映教室60套。

2、計算機網絡教室除上級調撥的30臺學生機外，另對24臺學

生機進行升級改造，使其數量達到目前教學班最多學生數。保證學生

上課時人手一機。

3、為提高各任課教師應用信息技術的水平，對學校電子備課室

和各職能辦公室的所有計算機進行系統升級，另為三個年級組、政教

處、音樂教室、美術教室、圖書室配置計算機10臺，使得目前我校

辦公用計算機的數量達到42臺。同時為應對網絡安全問題，購置江

民網絡版殺毒軟件。

4、為打印室更換多媒體計算機一臺，增添A3打印機一臺。

5、為計算機網絡教室更新路由器一臺，將原有的方正圓明服務

器改造升級，內存由256M升至512M,硬盤由40G提升為160G。

6、初步建成了78中學FTP服務器，為師生搭建各類資源中轉平

臺。

二、以強有力的組織保障確保遠教工作順利開展

1、成立了78中學現代遠程教育組織機構和領導小組。確保遠教

工作順利開展。

領導小組

組長：王軍虎（書記、校長）

副組長：曹建峰（主管教學副校長）

組員：王社會（教導主任）分管：帳表、制度、課表、資料歸檔

王寬利（總務主任）分管：輔助配套設施的安裝，專用

教室的布置。

杜蓉軍（教導副主任）分管：制定方案、計劃、總結及

教師培訓。

專職遠教管理員及分工

王輝 ：分管光盤播放教室（模式一教室）

分管衛星接收教室（模式二教室）

牛蕾 ：分管計算機網絡教室（模式三教室）

2、制定遠教經費保障制度。對教育局撥款做到專款專用，不挪

作它用；對于易損易耗品，學校保證及時增添，保障各種設備運轉正

常。

3、教導處制定并完善了現代遠程教育獎懲制度，并在具體工作

中認真落實，確保現代遠程教育應用的激勵機制。

三、規范管理，使遠教資源、設備充分發揮作用

1、對遠教設備和財產進行編號和登記，建立固定資產臺帳。

2、強化管理，教導處制定和完善了現代遠程教育的各項制度，具體制度如下：

（1）《78中學遠程教育管理人員工作職責》

（2）《各功能室管理制度》（模式

一、模式

二、模式三）

（3）《教育資源接收及使用管理制度》

（4）《78中學遠程教育刻錄資料借領登記簿》

（5）《78中學遠程教育工程設備維修、維護登記本》

（6）《78中學遠程教育工程教學應用考評制度》

3、做好遠教資源的接收和管理工作

（1）學校電教人員能及時完整的接收衛星教育教學資源，并將這

些資源進行歸類整理、刻成光盤存檔管理。衛星資源和互聯網資源均

能通過校園FTP服務器共享給各“室”各“機”，師生能隨時隨地進

行瀏覽、下載。

（2）將學校現有的電教資源分類整理，登記入冊，方便教師借閱

使用。

（3）由各教研組組織專人及時將各學科示范課、同步課堂等優秀

課件，以及農村實用技術、綜合信息等相關資源整理，并由電教人員

對重要的教學資源進行光盤備份，方便保存與借閱。

目前我校遠程教育工作形成了有人領導、有人管理，有人干事的良好局面。這為充分利用遠程教育資源開展現代化教學提供了制度上的保障。規范的管理、科學的使用提高了我校教師的現代化教育教學

水平。

四、培訓工作

為使遠教設備資源充分發揮作用，我校對教師做了大量的培訓工

作。

1、電教管理人員的培訓。學校選派電教管理人員武宏偉老師參

加省級專業技術的培訓并取得培訓合格證。提高了管理人員的管理水

平。

2、鼓勵教師參加中小學教師繼續教育培訓。通過繼續教育培訓，培養一專多能的研究型教師。

3、教師校本培訓。由教導處組織全體教師開展現代遠程教育信

息技術強化培訓，培訓有計劃、有步驟，通過應用操作、資源下載、課件制作等培訓，提高了全校教師應用操作技能、課件制作水平。目

前，全校90%的教師均能熟練地在各模塊教室授課。

五、教學應用

遠教工作以資源應用為關鍵。

1、每學期將遠教工作納入學校計劃，使遠教工作做到“五進三

不漏”。

2、每學期制定各模塊教室的專用課表，保證每個模塊教室每周上課不少于20節。充分發揮遠教資源在教學中的應用。

3、鼓勵各教研組教師將三學苑資源、華陽教育資源遠程教育資

源整合，制作各學科課件，應用于教學。

4、對農村實用技術、綜合信息等相關資源進行整理，由教導處

電教人員對重要的資源進行光盤備份保存以便向社區借閱。

5、利用遠程教育資源對學生進行各方面的教育。學生可在計算

機室瀏覽“經典多媒體電子圖書館”；通過網絡了解國際國內“時事

動態”；進入“學習指導”聆聽名師講座；“少年文化”、“文史大觀”、“人物星空”、“科普之窗”、“軍事迷彩”、“戲劇欣賞”更是學生的網

上家園。通過網絡對學生進行環保教育、科普教育、防震知識教育等。

提高了學生的綜合素質。

六、教研工作

遠程教育設備的使用，為學校教育教研工作提升帶來了新的契

機。各教研組充分利用教育資源，開展了一系列創新型的教研活動。

定期組織教師收看教育前沿信息動態，組織教師利用教育資源開展公

開課教學競賽活動等。通過這些創新型教研活動的開展，增強了各教

研組教師的研究熱情，營造了積極應用優質資源備課、上課的良好教

學氛圍。多位教師的課件和論文獲市、區級獎勵，學生的電腦作品參

加區級競賽也獲得了嘉獎。

隨著遠教資源的不斷充分運用，教師的教學方式和學生的學習方

法將越來越適應新課程的教學要求，遠程教育資源將逐步成為學生發

展、教師成長的中心。這對提高我校的辦學質量和辦學效益起到了積

極的促進作用。

西安市第七十八中學

2011年11月

現代遠程教育管理及應用先進學校

匯報材料

西安市第七十八中學

二0一一 年 十 一 月