第一篇：殷切希望深切關(guān)懷 悉心指導(dǎo)

殷切希望深切關(guān)懷 悉心指導(dǎo) ——省委組織部副部長梁粟一行蒞臨我縣指導(dǎo)工作

10月13日,省委組織部副部長梁粟一行到我縣檢查指導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)、聯(lián)村進企和防汛抗洪救災(zāi)工作。我縣委書記吳井光、縣委副書記陳宗賢、縣委常委、組織部部長鄭文權(quán)及創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)班子成員等20余人參加了專題匯報會。會上，鄭文權(quán)部長向梁粟副部長匯報了我縣創(chuàng)先爭優(yōu)、聯(lián)村進企和防汛抗洪救災(zāi)工作進展情況，吳井光書記全面介紹了我縣務(wù)實開展創(chuàng)先爭優(yōu)促進經(jīng)濟發(fā)展情況，最后，梁粟副部長做了點評和指示。

專題座談會上，鄭文權(quán)對我縣創(chuàng)先爭優(yōu)、聯(lián)村進企和防汛抗洪救災(zāi)3項工作做了匯報。他指出，我縣以黨組織和黨員創(chuàng)業(yè)、工作機制創(chuàng)新、先進典型創(chuàng)優(yōu)“三創(chuàng)”活動為載體，組織實施了“一活三村四化”行動，面向社會公開選聘了150名優(yōu)秀大學(xué)生到村任職，實施了30個示范村的“三村”創(chuàng)建行動，制定了《樂東黎族自治縣鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子全面工作考評獎懲辦法》，等等，這些措施扎實穩(wěn)妥地促進了農(nóng)村基層黨建工作，進一步提高了農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗力。他表示，從“聯(lián)村進企”行動開展來，我縣全力為住村工作隊做好服務(wù)保障工作，建立了每半個月溝通交流的“聯(lián)村進企”工作制度，鼎力支持住村指導(dǎo)員改善農(nóng)村民生的種種想法和措施，并取得了很好的成效。他強調(diào)，1

我縣防汛抗災(zāi)工作在縣委書記吳井光的帶領(lǐng)下，縣直相關(guān)單位和11個鎮(zhèn)的500多名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部24小時輪流駐守在防汛搶險一線，全力抗災(zāi)，把災(zāi)害降到了最低度。

吳井光指出，創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，推進了我縣經(jīng)濟的快速發(fā)展，解決了眾多的歷史遺留問題，特別是我縣今年茅草房改造任務(wù)7746戶，占全省的58.1%，為貫徹省委、省政府于年底前完成全部的茅草房改造任務(wù)精神，縣委、縣政府把它作為今年我縣1號工程，配套投入4000多萬元，組織全縣力量，扎實組織開展，截止目前，我縣茅草房改造任務(wù)已完成44.5%。他強調(diào)，我縣村級組織換屆選舉工作雖然基本結(jié)束，但是后續(xù)工作還任重道遠，我們要著手準備好下個月在縣委黨校對大學(xué)生“村官”、“兩委”干部等進行培訓(xùn)的籌備工作，通過培訓(xùn)，提高基層干部干事能力，進一步加強基層干部戰(zhàn)斗堡壘作用。會上，吳井光書記還透露了，我縣已和省聯(lián)社對接好，將把今年招聘的150名“村官”作為省聯(lián)社在我縣農(nóng)村的信貸員，此舉將有效解決“村官”能力鍛煉、威信樹立、待遇收入等問題，可謂一舉多得。在防汛救災(zāi)問題上，他持有積極樂觀的態(tài)度，他說，國慶期間的強降雨對我省東部造成了極大災(zāi)害，但是對我縣來說，受災(zāi)不大，基本上是利大于弊。我們要利用好此輪降雨做好今年冬季和明年生產(chǎn)用水的蓄水工作。

聽完匯報后，梁粟副部長對我縣創(chuàng)先爭優(yōu)、聯(lián)村進企、防汛抗洪救災(zāi)工作給予了高度評價。他說，樂東縣利用經(jīng)

濟的發(fā)展解決了眾多的歷史遺留問題，教育、衛(wèi)生、水務(wù)等工作都取得了很大進步，特別是多項基層黨建工作可圈可點，有些工作值得進一步總結(jié)、推廣。一是基層組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動成效顯著。他說，我縣大學(xué)生“村官”招聘、“村官”信貸員、提高村民小組長誤工補貼、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子全面工作考評制度、村財鎮(zhèn)管等工作都是創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的亮點，特別是“三創(chuàng)”行動得到了于迅副書記的批示，很有成效，要進一步推廣。二是聯(lián)村進企工作穩(wěn)步推進。他說，5名進村指導(dǎo)員都發(fā)揮了第一書記的作用，在樂東縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，切實服務(wù)于村發(fā)展，推動了村經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧。三是防汛抗洪工作有備無患。他高度肯定了我縣抗洪救災(zāi)工作取得的成效，表示縣委在防汛工作方面組織到位，一絲不茍，認真貫徹落實省委、省政府防汛抗洪指示，把災(zāi)害降到了最低程度。

對下一步如何開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，梁粟提出要從深度和廣度上抓好：一是以亮點帶動全局。進一步落實好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子全面工作考評制度、村財鎮(zhèn)管等亮點工作的實施，尤其是要抓住“三創(chuàng)”活動，使之成為我縣“強核心工程”在樂東的亮中之亮，深度挖掘創(chuàng)先爭優(yōu)內(nèi)涵。二是以農(nóng)村黨建帶動全縣黨建。我縣農(nóng)村黨建創(chuàng)先爭優(yōu)活動富有成效，下一步要在工委、婦聯(lián)、團委等全縣各條戰(zhàn)線中加強活動的開展力度，形成全縣黨建百花齊放、百舸爭流的局面。

專題座談會后，梁粟副部長一行在鄭文權(quán)的陪同下，先

后到縣公安局、縣衛(wèi)生局和大安鎮(zhèn)禮樂村等地進行檢查指導(dǎo)，并做了指示。（根據(jù)筆錄整理）

第二篇：愛崗敬業(yè)悉心育人

“愛崗敬業(yè)悉心育人”師德讀書會

活動方案

活動方案

一、活動目的：

為了進一步增強我校教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責任感，提高教師的素質(zhì)，我校決定在5月19日開展“愛崗敬業(yè)悉心育人”為主題的師德讀書會活動。

二、時間地點：

比賽時間：2010年5月19日下午第三節(jié)課

地點：四年級教室

三、演講主題：

主題：“愛崗敬業(yè)悉心育人”

四、參賽人員：

青年教師（45周歲以內(nèi)）參加比賽，名單如下：

狄文波于飛叢玲于郭靖孫杰張娟林曉 高安安李寧侯玉峰陳愛芳

五、讀書規(guī)則：

讀書內(nèi)容必須與主題相符。

具體評分標準如下：

（1）讀書內(nèi)容：主題鮮明，層次鮮明，詳略得當，結(jié)合實際緊扣主題。

（2）語言表達：吐字清楚，講普通話，流暢生動，飽含感情。

（3）儀表風(fēng)范：情緒飽滿，儀表端莊，表情自然，舉止優(yōu)雅，大方得體。

（4）現(xiàn)場感染力：有較強的現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。

（5）時間掌握：讀書時間不超過7分鐘。

六、活動組織：

本次活動由學(xué)校德育處主辦，具體負責本次活動的組織籌劃工作。

第三篇：悉心育人上交德育論文

悉心育人，積極探索班級管理的新途徑

有人說：“班主任工作是一項復(fù)雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。”是的，班主任工作千頭萬緒，繁瑣又勞累。作為七四班的班主任，57人的超大班容量，對于我來講是一種前所未有的挑戰(zhàn)，面對班內(nèi)33名調(diào)皮好動的男生我曾一度很苦惱。回顧一學(xué)期以來的班主任工作，我感慨萬千，其間有收獲，有不足，有悲傷，有歡樂。在這一學(xué)期的班主任工作中，我做了很多的探索、實踐，以下是我的一些不成熟的做法：

一、培養(yǎng)學(xué)生自主管理，班級面貌煥然一新

說到學(xué)生的自主管理，我的感慨頗多。記得九月份剛接手七四班，我以自己高漲的工作熱情投入到了班級管理之中，用自己的標準來衡量，我對待班里的學(xué)生極嚴厲，不留任何情面。對待班務(wù)工作，很是盡心竭力，不敢有絲毫懈怠。我每天忙得團團轉(zhuǎn)，我把自己形容成了不停旋轉(zhuǎn)的陀螺。可是班級管理的效果卻很不盡人意，紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面都很不樂觀，與其他班級存在很大差距。我覺得自己的班務(wù)管理工作一定是存在問題，我不斷的反思、調(diào)整，在班級管理中做了很多嘗試、探索。直至我的小助手們真正發(fā)揮了他們的作用，真正成為了我的左膀右臂，班級管理忽然變的張弛有度，有條不紊，同學(xué)們似乎變得懂事了，有時在班里我會情不自禁的露出會心的微笑。前不久，我的咽炎犯得很嚴重，班內(nèi)的同學(xué)一個個噓寒問暖，把我感動的差點掉眼淚。

學(xué)生自主管理的基礎(chǔ)就是能選拔一批認真、得力、責任感強的班干部，能夠在班內(nèi)有效開展管理工作。組建班委會一定要民主、公開。

我班的班委會組建分為四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，開學(xué)之初經(jīng)過自薦、民主推薦形成初步的班委會。第二環(huán)節(jié)，把初步形成的班委會分為幾組，形成值周班委會。班委會成員明確分工，各司其職。每一組班委會實習(xí)兩周，在此期間，老師給與他們班級管理的指導(dǎo)與幫助。第三環(huán)節(jié)，民主選舉，利用班會課投票選舉，當場唱票，形成真正的班委會。課下老師召開首次的班委會會議，明確他們的職責以及參與班級管理的意義，適當給他們增加壓力，并且要求他們以身作則，要在同學(xué)中起到表率作用，要自覺在同學(xué)中樹立威信。第四環(huán)節(jié)，就職演說，讓每位班委會成員將自己開展班務(wù)工作的做法、打算，一些獎懲措施跟同學(xué)們講清楚，需要同學(xué)們怎樣配合工作也詳細說明。

經(jīng)過這四步組建的班委會班內(nèi)同學(xué)是比較認可的，所以在班干部們開展工作，按照他們的獎懲措施進行班級管理時，班內(nèi)同學(xué)是比較配合的。如果真有哪個小滑頭不服管教，直接會被班干部送到最高法官——班主任處，那么他要接受的懲罰會更重，并且還要當眾向班干部道歉，所以班內(nèi)同學(xué)一般都比較服從班干部的管理、指導(dǎo)。

在班干部開展工作的過程中，我會悉心指導(dǎo)工作方法，哪位班干部在開展工作時遇到困難了，我會及時給予幫助，幫他度過難關(guān)。哪位班干部不能嚴格要求自己，要在班會課上當眾做檢討，向全班同學(xué)公開道歉，并說出自己的懲罰措施。另外，在班級管理中，我注意放權(quán)給班干部，給他們更多的鍛煉機會。

我班的學(xué)生自主管理還體現(xiàn)在班級工作小結(jié)，在周五由各位班干部同學(xué)把自己負責范圍內(nèi)的一些問題及時反饋給班長，把這一周中涌現(xiàn)出的進步同學(xué)也及時評選出來反饋給班長，班長也會在周五詢問各位科任老師，及時掌握班級學(xué)習(xí)方面的動向，然后由班長在班會課中做一周班級工作小結(jié)，及時遏制班內(nèi)的一些不良勢頭，大力表揚那些進步同學(xué)。在班會上被表揚的同學(xué)會成為班內(nèi)星級學(xué)生候選人，并且會被班主任老師發(fā)校訊通告知全體家長。這些做法就是希望能逐步在班內(nèi)樹正氣、揚正氣，形成良好的班級氛圍。應(yīng)該說，這些做法是有成效的，現(xiàn)在班內(nèi)的垃圾桶滿了，會有同學(xué)搶著去倒；黑板值日生忘擦了，會有人搶著去擦；班級需要有人出力了，會有人主動報名，比如像前不久舉行的拔河比賽。班內(nèi)在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生方面出現(xiàn)問題了，班干部同學(xué)尤其是班長會召開班會，會向同學(xué)們提出建議，甚至找個別同學(xué)談話，做的儼然就是一位老師。所以，有的時候作為班主任的我倒好像是個局外人。

二、懂得賞識和鼓勵每一位學(xué)生

金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚長避短，鼓勵其上進，有助于樹立學(xué)生的自信心。

比如我班的李一帆，在開學(xué)的第一個月里就打了兩場架，學(xué)習(xí)意識差，紀律約束力不強，時不時的犯錯。有一次他發(fā)燒了，輸液后還堅持來上學(xué)，在班會中我大加表揚他。他平時的衛(wèi)生保持有進步了，腳下沒有臟東西了，我也會及時表揚他。這樣做拉近了我們之間的師生關(guān)系，他再犯錯時，解決起問題就顯得簡單得多。李一帆的體育方面非常好，我班在參加學(xué)校組織的拔河、長跑等活動時，我委任他為組織者，選參賽隊員，他做的非常認真負責，結(jié)果兩項活動都取得了較好的成績。李一帆也非常高興，因為他的長處得以發(fā)揮，也因為他為集體出力了。李一帆的進步表現(xiàn)得到了老師、同學(xué)們的認可，他在作文中寫道：老師我成功了！我真為李一帆高興，也真正體會到了賞識的作用之大。

又如我班的李山，學(xué)習(xí)成績差極了，小學(xué)的基礎(chǔ)就特別薄弱，在全年級排在倒數(shù)后五名，對于學(xué)習(xí)缺乏興趣，厭學(xué)情緒十分嚴重。對于李山平時的表現(xiàn)我細心觀察，他值日有進步了，及時表揚；作業(yè)字跡有進步了，及時表揚。李山愛好體育，我鼓勵他參加了學(xué)校的體育小組。總之，在老師的細心觀察與不斷的鼓勵之下，李山顯得自信多了，主動參加一些體育活動，在他木訥的臉上也能看到久違的笑容了。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。在以后的教育教學(xué)工作中，我會更加嚴格的要求自己，做好學(xué)生的表率。

第四篇：首先要感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)我們完成研究雖然在大四...

謝辭

首先要感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)我們完成研究。雖然在大四上學(xué)期時，楊雅惠老師因為待產(chǎn)必須請假而由葉玉賢老師接續(xù)指導(dǎo)，但是我們都很感謝每一位老師的指導(dǎo)。感謝楊雅惠老師從選擇研究題目到?jīng)Q定研究題目的指導(dǎo)；感謝葉玉賢老師從論文撰寫、文獻探討、研究設(shè)計到最後的統(tǒng)計分析，一路的細心指導(dǎo)，還在百忙中能撥空閱讀我們的研究，給予我們寶貴的指正及建議，不但讓我們更清楚自己的方向，更使我們的研究能更加善。

感謝崑山科技大學(xué)幼兒保育系的老師們在求學(xué)的過程中給予我們的指導(dǎo)，讓我們在撰寫論文時已具有相關(guān)的基本能力，所以在閱讀的時候或是撰寫論時都可以順利完成。

還有最重要的是要感謝臺南縣市七所國民小學(xué)願意配合我們，提供場地、時間以及國小一年級的學(xué)生讓我們做施測，使我們可以順利的取得樣本完成研究。在施測的過程中所造成的不便以及困擾，感謝學(xué)校和老師的包容，也再向?qū)W校和老師再次的說聲：不好意思！

最後要感謝的是本研究之研究小組裡的每一位同學(xué)，感謝大家在這一年當中如此的配合以及努力。在這次的研究中，雖然有許多的困難和無助，但是因為大家的堅持與努力，我們都可以一一的克服。

最高興的是我們還是順利的完成了這次的研究，感謝大家的支持與努力！謝謝大家！

婉甄 玉琴 宓芯 珮嵐 姿誼謹誌

九十五年一月

於崑山科技大學(xué)幼兒保育系

I

國小一年級學(xué)童情緒智力、依附關(guān)係與學(xué)校適應(yīng)之相關(guān)研究

四幼四A杜婉甄 陳玉琴 呂宓芯 廖珮嵐 李姿誼指導(dǎo)老師：葉玉賢

中文摘要

近日媒體報導(dǎo)，時常看到因無法適應(yīng)學(xué)校生活的學(xué)生選擇以自傷或自殺來解決問題，不論是因不滿課業(yè)表現(xiàn)的壓力、同儕間的相處問題，亦或是因為無法認同老師的管教方式等，這都顯示出新的一代已經(jīng)越來越無法適應(yīng)學(xué)校的生活。尤其是對於剛從幼稚園畢業(yè)的孩子，面對的是和以往完全不同的學(xué)校生活，在歷經(jīng)人生的各個階段的轉(zhuǎn)換，都會有適應(yīng)的問題產(chǎn)生。

尤其是對於剛從幼稚園畢業(yè)的孩子，面對的是和以往完全不同的學(xué)校生活。對孩子而言，將面對與之前截然不同的課程內(nèi)容，午休不再能躺著睡覺、老師任何事情不在照顧的無微不至及必須乖乖的坐在椅上整整四十分鐘聽課等等的，這些的轉(zhuǎn)變對孩子來說何嘗不是一種嚴格的考驗，將會影響到學(xué)童在學(xué)校的表現(xiàn)以及態(tài)度。

本研究旨在探討國小一年級學(xué)童情緒智力、依附關(guān)係與學(xué)校適應(yīng)之相關(guān)研究。研究樣本以臺南縣市地區(qū)公立國民小學(xué)一年級學(xué)生為研究對象計722人。研究資料以問卷調(diào)查法進行蒐集，之後以斯皮爾曼積差相關(guān)考驗及二因子變異數(shù)分析等統(tǒng)計方法進行資料處理與分析。研究所得結(jié)果如下：

一、國小一年級學(xué)童的情緒智力越高者，則其學(xué)校適應(yīng)狀況越好。

二、國小一年級學(xué)童的依附關(guān)係越高者，則其學(xué)校適應(yīng)狀況越好。

三、國小一年級學(xué)童的情緒智力越高、依附關(guān)係越好者，則其學(xué)校適應(yīng)狀況越好。

圖2-1情緒智力的概念圖 …………………………………………………………31 圖2-2情緒智力的概念圖 …………………………………………………………37 圖2-3依附模式 ……………………………………………………………………45 圖2-4依附行為系統(tǒng) ………………………………………………………………46 圖3-1研究架構(gòu)圖 …………………………………………………………………50 圖3-2研究流程 ……………………………………………………………………54 圖4-1依附關(guān)係與學(xué)校適應(yīng)之關(guān)係分佈圖 ………………………………………57 圖4-2情緒智力與學(xué)校適應(yīng)之關(guān)係分佈圖 ………………………………………58

表1-1國內(nèi)相關(guān)研究 ………………………………………………………………21 表2-1國內(nèi)學(xué)者對適應(yīng)的定義 ……………………………………………………26 表2-2智力相關(guān)理論 ………………………………………………………………28 表2-3情緒智力的三種次智力成分 ………………………………………………33 表2-4陌生情境測驗之步驟 ………………………………………………………42 表4-1Correlations相關(guān) ……………………………………………………………56 表4-2Test of Homogeneity of Variances ……………………………………………58 表4-3ANOVA ………………………………………………………………………59

第五篇：申論經(jīng)典好文章,只為攢人品!(悉心整理)

堅持辯證思維 堅定理想信念

理想信念問題是關(guān)系黨生死存亡的重大問題。在90多年的奮斗歷程中，我們黨之所以能帶領(lǐng)人民取得革命、建設(shè)、改革的偉大勝利，根本原因之一就是廣大黨員干部具有堅定的理想信念。當前，我們黨的隊伍主流是好的，絕大多數(shù)黨員干部具有堅定的理想信念，但也有一些黨員干部理想動搖、信念缺失、精神懈怠。出現(xiàn)這種情況的原因有很多，從思想方法的角度看，沒有樹立辯證思維是一個重要原因。實踐證明，只有樹立辯證思維，才能對紛繁復(fù)雜的客觀事物和現(xiàn)實形勢特別是經(jīng)濟社會發(fā)展中的問題作出正確分析和判斷，進一步堅定理想信念，堅定不移地走中國特色社會主義道路。

全面地看問題。唯物辯證法認為，事物的性質(zhì)是由主要矛盾和矛盾的主要方面決定的。正確認識和分析問題，需要對問題進行全方位、多層面的分析：既總體把握，又分清主次；既抓住主要矛盾，又把握矛盾的主要方面。如果抓住一點不及其余，就很容易得出片面的結(jié)論。我們黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放是一項前所未有的偉大事業(yè)，在前進過程中不可避免地會遇到各種矛盾和問題。特別是在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，熱點難點問題凸顯，社會矛盾增多。正確看待這一現(xiàn)象，關(guān)鍵是看主流、看大局、看根本。改革開放30多年來，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌都發(fā)生了歷史性變化。特別是在近年來應(yīng)對國際金融危機等一系列重大事件的實踐中，中國特色社會主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢、靈活高效的決策執(zhí)行體系得到進一步體現(xiàn)。實踐證明：改革開放是實現(xiàn)國家富強、民族振興的唯一正確道路，30多年來我們?nèi)〉玫妮x煌成就是主流和根本，經(jīng)濟社會發(fā)展中的矛盾和問題是支流、枝葉。牢牢把握這一點，是堅定理想信念的重要前提和基礎(chǔ)。

發(fā)展地看問題。矛盾無時不在，問題無處不有，矛盾也是問題，人類社會正是在解決問題中不斷前進的。問題有很多種類型：有些是暫時的問題，有些是長期的問題；有些是歷史問題，有些是現(xiàn)實問題；有些是違背歷史發(fā)展潮流的問題，有些是前進和發(fā)展中的問題；等等。弄清楚問題的性質(zhì)，可以在很大程度上幫助人們正確分析和解決問題。不可否認，現(xiàn)實生活中的矛盾和問題很多，但其中的許多矛盾和問題尤其是那些深層次矛盾和問題并不是突然產(chǎn)生的，而有著深刻的歷史和現(xiàn)實原因，總體上看屬于前進中、發(fā)展中的問題。比如，當前我國收入差距較大，對此就應(yīng)用發(fā)展的眼光來看待。一方面，保持一定的收入差距具有必要性和合理性，有利于提高效率；如果固守過去“平均主義”、“吃大鍋飯”的分配方式，社會發(fā)展就會失去動力與活力。但另一方面，收入差距過大會損害公平，最終也會影響效率的提高。因此，我們應(yīng)在加快發(fā)展、不斷做大蛋糕的同時，加快推進收入分配制度改革，努力把蛋糕分好，使收入差距保持在合理的范圍內(nèi)。

聯(lián)系地看問題。世間萬事萬物是普遍聯(lián)系、互相影響的。如果割斷事物之間的聯(lián)系、孤立地看問題，勢必得出錯誤的結(jié)論。比如，在分析當前的就業(yè)問題時，就應(yīng)當把握好三大背景：一是經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，整個地球成為一個“經(jīng)濟村”，我國不可能游離于世界發(fā)展潮流之外，因此全球的就業(yè)形勢對我國必然產(chǎn)生影響。二是科技革命迅猛發(fā)展對勞動力的素質(zhì)和結(jié)構(gòu)提出新要求，從而出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失業(yè)、摩擦性失業(yè)等問題。三是我國作為世界第一人口大國、勞動力大國，勞動力總量供大于求的狀況將長期存在。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，“十二五”時期我國勞動年齡人口將達到歷史最高峰，為9.97億；城鎮(zhèn)平均每年需就業(yè)勞動力約為2500萬人，崗位缺口每年將在1300萬以上；同時，還有1億多農(nóng)村富余勞動力，每年需轉(zhuǎn)移就業(yè)約800萬到900萬人。因此，我國的就業(yè)壓力將長期存在。正確分析“就業(yè)難”問題，需要綜合考慮這些因素。

理性地看問題。用不同的心態(tài)來觀察同一事物，會得出不同的結(jié)論。應(yīng)該說，問題是客觀存在的，沒有不存在矛盾和問題的社會。無論在歷史上還是在現(xiàn)實中，無論在世界范圍還是在一國范圍，都存在問題。只不過在不同的國家、不同的歷史時期，問題的表現(xiàn)形式和程度有所差異而已。對待問題應(yīng)保持理性，不能走極端。我國在經(jīng)過30多年的深刻變革和快速發(fā)展后，各種矛盾和問題凸顯并不奇怪。問

題將伴隨我國經(jīng)濟社會發(fā)展的整個過程，舊的問題解決了，新的問題又會出現(xiàn)。從某種意義上說，問題是推動發(fā)展的重要動力。有的人談問題色變，不承認問題存在的客觀必然性，容不得改革發(fā)展過程中出現(xiàn)任何問題，這不是一種正確的態(tài)度。面對當前經(jīng)濟社會發(fā)展中的矛盾和問題，我們應(yīng)當理性看待、積極面對、辨證施治。（呂東升 中共湖北省委副秘書長、政研室主任）

有溫度，才有滿意度

平時抓工作，我們太多地強調(diào)深度、廣度、高度、速度。其實，在基層做群眾工作、做農(nóng)村工作更應(yīng)該強調(diào)的是溫度。

和百姓打交道，沒有溫度，面孔冷冰冰，話語硬邦邦，就永遠聽不到真心話。下基層到一線，沒有溫度，背著老爺手，打著哈哈腔，就永遠掌握不到真情況。沒有溫度，一味求速度追指標，不以人為本，就永遠得不到真擁護。干部有了溫度、有了真情，群眾才有滿意度。

溫度，不是裝模作樣的姿態(tài)，而是溫暖化人的關(guān)懷，是萬家憂樂系心頭；不是常規(guī)方式的重復(fù)，而是溫和動人的態(tài)度，是柴米油鹽掛心上；不是例行公事的慰問，而是溫馨感人的照顧，是百姓冷暖裝心里。

帶著溫度，懷抱真情，才能真正讀懂群眾。干部只有放下架子、放低身段，多說貼心的話，多做暖心的事，群眾才愿意和我們坐在一條板凳上談事，在一個鍋頭里夾菜，在一個桌上喝酒。這樣，才能找到問題的癥結(jié)，找到?jīng)Q策的準頭，找到干事的落點。

帶著溫度，懷抱真情，才能真正服務(wù)群眾。和群眾打交道，要有商有量，有事幫事，能做即做，不能群眾有想法不耐心聽，有建議不以為然，有事情愛理不理。要經(jīng)常想想，我們所辦的事情群眾看得是重還是輕，經(jīng)常看看我們所提的要求群眾是支持還是反對，經(jīng)常查查我們所投的資金群眾是得實惠還是無利益。

帶著溫度，懷抱真情，才能真正依靠群眾。基層工作千頭萬緒，農(nóng)村發(fā)展困難重重，怎么突破解決？其實把群眾的事看重一點，把群眾的事辦快一點，群眾就會受到感染，事情就有個商量。群眾氣順了，就會給我們信任、理解和支持，有些問題就不成其為問題。（王西冀 廣西百色市委常委、田東縣委書記）

以人為本 抓好安全

安全生產(chǎn)事關(guān)國家財產(chǎn)和人民群眾生命健康安全,做好安全生產(chǎn)工作,有效控制事故發(fā)生,減少人員傷亡,代表了先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向和人民群眾的根本利益,是時代發(fā)展的要求,是全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會的需要,也是黨堅持以人為本、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)。

但是最近一個時期,安全事故頻繁發(fā)生,不得不引起各級政府及全社會敲響了高度重視。從河南大平煤礦的瓦斯爆炸到遼寧阜新孫家灣特大礦難,從南京冠生園月餅的陳年舊餡到導(dǎo)致出現(xiàn)“大頭娃娃”的劣質(zhì)奶粉案件,從2004年死于交通事故的中小學(xué)生就有４４２３名，一系列事件可見安全生產(chǎn)形勢何等嚴峻的地步！這給國家人民造成了重大經(jīng)濟損失、給人民群眾的生命健康造成嚴重威脅、給多少家庭帶來痛苦的災(zāi)難！

安全事故的發(fā)生，究其原因主要有如下方面：

１、思想認識不到位，安全意識欠缺，從業(yè)人員素質(zhì)不高。

一些部門單位領(lǐng)導(dǎo)對安全生產(chǎn)認識不足，安全意識不強，重生產(chǎn)，輕安全，一些私營企業(yè)主只管自己賺錢，不顧工人死活；也有的單位負責人存有僥幸心理，不重視安全投入，沒有保障安全生產(chǎn)條件；從業(yè)人員缺乏安全教育培訓(xùn)，安全意識淡薄，安全技能低下，安全措施不到位。

２、安全生產(chǎn)規(guī)章制度不健全，安全生產(chǎn)、職業(yè)衛(wèi)生法規(guī)制度未落實，機制不完善。

如食品安全需要建立綠色質(zhì)量認證標準，從食品生產(chǎn)、加工、流通、消費等各環(huán)節(jié)的都需要建立嚴格的質(zhì)量標準、衛(wèi)生檢測規(guī)程。一些單位將《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)雖掛在墻上，卻沒得到落實，以資金緊缺，無力搞安全投入，一些地方以優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境為借口，縱容這樣的事件發(fā)生。一些建設(shè)項目安全生產(chǎn)“三同時”不到位，安全設(shè)施不配套、不完善，許多安全技術(shù)措施尚未落實到位。

3、管理不到位，執(zhí)法乏力。安全生產(chǎn)監(jiān)管的力度不夠大，檢查整改未達到預(yù)期效果。

水電建設(shè)、道路建設(shè)（康莊工程）、建筑施工安全隱患不少，施工項目經(jīng)理不到位，非法違規(guī)承包、轉(zhuǎn)包、分包和擅自開工現(xiàn)象比較突出；

工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)特別是新辦企業(yè)還不同程度存在安全生產(chǎn)責任制未落實、相關(guān)管理制度未建立或流于形式，安全管理人員未配備、安全教育未落實、應(yīng)急預(yù)案未建立、安全管理臺帳未建立或不全等問題，安全基礎(chǔ)管理工作薄弱。

對“蔬菜傍農(nóng)藥，陳米著靚妝，面粉兌尿素，海鮮泡甲醛，硫磺熏銀耳，激素喂甲魚，火鍋添罌粟，舊餡做月餅”等現(xiàn)象執(zhí)法乏力。

４、管理監(jiān)督不嚴, 事故查處力度不大,責任追究不到位。個別基層干部還與業(yè)主有著千絲萬縷的利益關(guān)系,安全生產(chǎn)責任制在有的地方尚未真正落實到位,缺乏應(yīng)有的檢查、監(jiān)督;管理監(jiān)督不夠嚴格,對一些違章現(xiàn)象沒有及時查處;對安全生產(chǎn)工作的新情況、新問題研究不夠,解決問題的措施不多、力度不大;部分市、縣安全生產(chǎn)監(jiān)管力量薄弱的問題仍較為突出。另外,對事故查處不夠嚴格,責任追究不到位,對事故責任人的處理有失之于輕,失之于寬的現(xiàn)象,沒有使事故責任者真正受到教育并吸取教訓(xùn)。

針對安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀，我們要按照“預(yù)防為主、標本兼治、強化主體、綜合治理”的基本方針，采取如下有效措施切實加強管理：

一、進一步健全制度，完善機制。建立起建立安全事故責任追究制和預(yù)警制度，健全“政府督查、職能部門監(jiān)管、單位具體負責、一把手負總責”機制。健全安全生產(chǎn)控制指標體系,建立激勵約束機制。

強化責任,層層分解,逐級簽訂責任書,真正把責任落實到基層。制定切實可行的措施特別是嚴格過硬的獎懲辦法。一定要兌現(xiàn)獎懲,維護指標的嚴肅性,建立激勵約束機制,形成良性循環(huán)。

二、將安全生產(chǎn)納入各級領(lǐng)導(dǎo)政績考核的范圍，穩(wěn)定也是政績，實施“安全生產(chǎn)一票否決”。

三、加強管理，嚴格執(zhí)法，強化監(jiān)督。對以罰代管，只收費不辦事的行為予以嚴懲。安全監(jiān)管監(jiān)察人員要深入生產(chǎn)一線,加強對生產(chǎn)經(jīng)營單位安全工作的檢查指導(dǎo)。加大監(jiān)管監(jiān)察執(zhí)法力度,做到嚴格、公正、文明執(zhí)法；加強對重大危險源的監(jiān)控管理，制訂安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，完善特大事故應(yīng)急預(yù)案，并定期組織演練，增強生產(chǎn)安全事故的應(yīng)急反應(yīng)和搶險救援能力；要嚴格按照生產(chǎn)安全事故責任追究的規(guī)定,對嚴重忽視安全生產(chǎn)的企業(yè)及其負責人,依法加大行政執(zhí)法和經(jīng)濟處罰力度,對觸犯法律的依法追究法律責任。

四、搞好安全事故排查工作，關(guān)口前移，將事前防范納入管理工作重心，及時排處安全隱患，防患于未然，將安全事故的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)。突出重點領(lǐng)域和重點區(qū)域，堅持不懈的抓好礦山、道路、危險化學(xué)品、民用爆破器材和煙花爆竹、建筑施工、人員密集場所和企業(yè)消防安全、特種作業(yè)等方面的安全生產(chǎn)專項整治，取締和關(guān)閉非法以及不具備安全生產(chǎn)條件的生產(chǎn)經(jīng)營單位，杜絕群死群傷事故發(fā)生。

五、加強科技投入，用先進的技術(shù)、設(shè)備投入高風(fēng)險的作業(yè)。

六、加強安全生產(chǎn)培訓(xùn),強化宣傳教育,完善安全生產(chǎn)監(jiān)管機構(gòu)。牢固樹立“安全第一”、“安全就是效益”的意識。營造全社會“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的氛圍。

安全生產(chǎn)責任重于泰山，安全生產(chǎn)，與廣大人民群眾的切身利益息息相關(guān)，安全意識必須擺到第一位置。安全工作是一個系統(tǒng)工程，需要各部門協(xié)同配合，需要全社會的重視和支持，形成合力，從根本上減少乃至杜絕安全事故的發(fā)生。