第一篇：2010級大學英語(四)平時成績評定辦法((174130)

2010級大學英語

（四）平時成績評定辦法

結合教學過程的主要方面和評定的可操作性，并有助于教師及時了解學生的學習動態，促進學生積極參與課堂教學和完成教學任務，2010級大學英語

（四）平時成績評定辦法如下：

1、平時成績占總評成績的40%。正式的平時成績按百分制（100分）提交。

2、平時成績的考核包括出勤、作業、課堂表現、自主學習和模擬考試五部分。

3、各部分分數及說明如下：

1）出勤滿分25分：缺勤標記為×。缺勤一次扣5分。手續齊全的正常請假不扣分。

2）作業滿分25分：按三檔給分：A（≧85）=5分，B（≧75＜85）=4分，C（＜75）=3分。以5次成績記分，超過5次可按最高的5次統計。記錄時可以用符號A、B、C或具體分數。缺交作業記×，一次扣5分。

3）課堂表現滿分25分：根據學生參與課堂活動的情況記錄記分。記錄可采用表示次數的符號。記分可以采用基準分加獎勵分的方式。記分標準可依據實際情況作適當調整，但同一教學班的執行標準應該一致。

4）自主學習滿分15分：學生需在本學期課程結束前課內至少完成視聽說課程Unit 1-Unit5或教師指定的最少五個單元的學習任務。該部分要記錄學生的學習時間及折算分數。計分參照學習時間分段折算。

5）模擬考試滿分10分: 本學期計劃安排一次模擬考試，折算標準根據模擬考試成績確定。該部分要記錄學生的考試成績，以及折算分數。缺考以及未按要求填涂答題卡的記 0分。

6）口語部分: A班增加口語測試內容，滿分10分。學期末利用課內時間安排口語測試。該部分要有測試記錄及相應的得分及折算分數。該部分作為獎勵分，計入平時成績總分，但總分不能超過100分。單獨發給A班老師。平時成績按百分制提交。

4、平時成績在課程結束一周內或課程考試前規定時間提交，包括平時成績提交電子文檔（每位教師提交一個所任課班級學生平時成績文檔，以教師姓名命名）和平時成績登記表原始文檔（紙質或電子文檔）。平時成績登記表上應包括各部分詳細記錄、各部分單項成績、平時成績總分、以及相關紀錄符號的計分說明。

5、平時成績最高分為100分。為便于核實登錄情況，最低分記錄為5分，不計零分。如果經核實班上沒有該生，提交平時成績時刪除該生信息。

6、任課教師采用統一的平時成績登記表。

大學外語教學部

2012年2月

第二篇：學員考勤、作業規定及平時成績評定辦法

為提高函授教育質量，提高面授到課率，在堅持總院及分院、學區制定的有關管理制度的前提下，現根據函授、走讀合并管理及我站實際情況，對學員考勤、作業及平時成績登記上報，做如下規定，從98年3月起執行，學員考勤、作業規定及平時成績評定辦法。

１、學員出勤率必須達到面授輔導次數75％，面授、缺課超過1／3者，不能參加該門課期末考試，只能參加補考。

２、考勤統計由任課教師與班主任共同負責，實行雙考勤，每次面授不定期點名，到課人數要與值周校委核對無誤。

３、學員請假必須辦理正式請假手續，沒有手續者視同曠課，管理制度《學員考勤、作業規定及平時成績評定辦法》。請假連續超過３次，須有原單位證明及領導簽字，經主管校長審批同意。

４、因出差、下鄉或企事業單位季節性生產等原因不能參加面授的學員，經單位證明，主管校長審批后，可以準假，但必須于期終考試前參加補課，按時完成作業，補課時間不少于正式面授輔導時間的2／3，補課時間由班主任確定。

５、考勤分以滿分10分評定，每請假一次扣0.5分，曠課1次扣１分，無故早退視同曠課。

６、考勤登記冊須登記清晰、準確，不得無故改動，學期結束后，報學籍管理人員歸檔。

７、班主任要將考勤情況及時總結、公布，加強教育，保證面授到課率。

８、學員作業必須按時、按質、按量完成，任課教師精批細改后，按百分制打分，期終任課教師按滿分10分打折登記。

９、平時成績要嚴格按規定評定，不能任意改動，期終經學籍管理人員和主管領導審核后方可上報，取消考試資格的由教務人員審定通知。

第三篇：學員考勤、作業規定及平時成績評定辦法

為提高函授教育質量，提高面授到課率，在堅持總院及分院、學區制定的有關管理制度的前提下，現根據函授、走讀合并管理及我站實際情況，對學員考勤、作業及平時成績登記上報，做如下規定，從98年3月起執行。

１、學員出勤率必須達到面授輔導次數75％，面授、缺課超過1／3者，不能參加該門課期末考試，只能參加補考。

２、考勤統計由任課教師與班主任共同負責，實行雙考勤，每次面授不定期點名，到課人數要與值周校委核對無誤。

３、學員請假必須辦理正式請假手續，沒有手續者視同曠課。請假連續超過３次，須有原單位證明及領導簽字，經主管校長審批同意。

４、因出差、下鄉或企事業單位季節性生產等原因不能參加面授的學員，經單位證明，主管校長審批后，可以準假，但必須于期終考試前參加補課，按時完成作業，補課時間不少于正式面授輔導時間的2／3，補課時間由班主任確定。

５、考勤分以滿分10分評定，每請假一次扣0.5分，曠課1次扣１分，無故早退視同曠課。

６、考勤登記冊須登記清晰、準確，不得無故改動，學期結束后，報學籍管理人員歸檔。

７、班主任要將考勤情況及時總結、公布，加強教育，保證面授到課率。

８、學員作業必須按時、按質、按量完成，任課教師精批細改后，按百分制打分，期終任課教師按滿分10分打折登記。

９、平時成績要嚴格按規定評定，不能任意改動，期終經學籍管理人員和主管領導審核后方可上報，取消考試資格的由教務人員審定通知。

第四篇：平時成績評定方法 3組

組織行為學課第三組成員：高聰 鄭國濤 尚倩 崔夢薇 魏巍 張超于2010年10月21日7點到8點于五宿舍門口討論關于河北工業大學組織行為學課的平時成績的評判標準的結果如下：

組織行為學課程考核平時成績評定實施辦法

為了加強我組織行為學課教學管理、提高教學質量，規范學生學習成績考核，訂組織行為學課平時成績評定實施細則。

一、平時成績的構成學生平時成績是學習總評成績的重要組成部分，平時成績共60分，由考勤成績10分，課上表現成績20分和作業成績30分構成。其中，課上表現成績又分為個人表現15分和小組表現5分構成。作業成績分為交作業次數成績5分和作業優良成績25分情況構成，作業優良成績25分為個人作業優良成績20分和小組作業優良成績5分構成。

二、平時成績的評定辦法

1、出勤成績的評定：

點名時每一次無故不到者扣3分，提前請事假扣2分，病假扣1分。

2、課上表現成績的評定：

a.個人表現成績的評定：

按本學期此門課程回答個人問題的總次數排名，第一名15分，第三十六名1分給分，此標準即滿足函數關系y=-0.4x+15.4 b.小組表現成績的評定：

每次組討論中，回答次數最多的得第一名，記5分，第二名4

分，以此類推，第六名0分。每組成員相應的都得此分數。

回答問題記錄次數統計由班長和學習委員做好。

3、作業成績的評定：

a.交作業次數成績的評定:

每一次個人或小組不交作業的扣1分。

b.作業優良成績的評定：

個人作業優良成績的評定：

個人作業分為優、良、及格，對應分為20、17、14分，最后取其平均成績作為個人作業優良成績。

小組作業優良成績的評定：

六個小組評出小組作業名次，第一名得5分，第二名4分，以此類推，最后一名0分，最后取平均成績作為小組作業優良成績。

平時成績的確定一定要堅持客觀、公平、公正原則。要做好考核嚴格、記錄完整。

第三組全體成員

2010.10.21

第五篇：初一英語平時成績評定標準

初一1、5班英語平時成績評定標準

一、分值：100分

二、內容：課堂表現（30分），作業（40分）、聽寫（30分）

三、具體要求：

（一）作業：按時、保質保量完成，不交一次-1，遲交或不合格-0.5，未及時改錯-0.5/次。

（二）課堂表現：積極參與課堂教學，與老師、同學互動好，上

課被老師點名批評一次-1，如果一學期從未主動舉手回答問題則酌情扣分。

（三）聽寫：不合格的內容沒有按要求改錯-0.5/次，如果期末依

然沒有過關則-1/次。

（四）其他：平時聽寫得滿分則可以+0.5/次

作品、作業被老師表揚或展覽+0.5/次

積極為老師的課堂教學做出貢獻的可在期末酌情加分。（課代表、帶讀、幫老師判聽寫……）

平時檢測或聽寫抄襲一次-5