第一篇：我的愿望四年上作文

1我的愿望有很多很多。我想長大當一名科學家，為人類探索大自然更多的奧秘。我想成為一名超人，當

出現壞人警察還沒趕到時，我會幫警察抓住壞人。我想當一名出色的狙擊手，為人們的安寧生活奉獻青春。我想當一名醫生，為人們治療疾病，是大家身體更健康。我想做一個發明家，為人類發明很多有用的東西，使人們的生活更輕松更方便。我想當個作家，為小朋友寫出很多完美有趣的作品。我想當一名畫

家，走遍祖國的大江南北，把美麗的風景畫下來，做成精美的畫冊，使那些不出門的人也能了解祖國的大好風光。我還想當一名教師，把我的知識全都教給我的學生，把他們培養成對社會有用的人才。啊，我的愿望真是太多了！我知道，要想實現愿望，現在我必須刻苦學習，掌握更多的知識，為將來的愿望實現而努力奮斗！

2每個人一定都有自己的愿望吧，那我就說說我的愿望。

我的愿望是長大當一名宇航員。因為宇航員能登上宇宙，能探索出宇宙的奧秘，能知道太空中還有哪些星球。現在我就知道一些星球的名字，比如：地球、月球、太陽、水星、火星、金星??

我想當宇航員還因為老師在課堂上講《太空的奧秘》時說，關于太陽和月亮，還有許多未解之謎等待我們去探索。我對課文中提到的一些問題很感興趣，比如：月球的年齡比地球的大還是小？月球的火山活動比地球的晚還是早？月球上的塵土真的有殺菌作用嗎??我想，等我長大了，一定要探索出這些問題的答案，而且我要探索出宇宙全部的秘密。我想，這是宇航員應該做的事。另外，我還要為小朋友們寫出一些關于宇宙奧秘的文章，讓下一代的小朋友們也對宇宙產生興趣，也去當宇航員，探索出我們沒有發現的秘密，讓他們一代傳一代。

現在我要好好學習，爭取讓我的愿望早日變為現實。

3我想你們肯定都有自己的愿望，我也有很多愿望，接下來我就給大家講講我的愿望。

我的第一個愿望是我可以去騎馬，我的第二個愿望是我有自己的小馬，我的第三個愿望是我想去哈爾濱玩，我的第四個愿望是我想養像杯子大小的小狗，我的第五個愿望是我家可以買一個魚池，每天我經常會看到里面五顏六色的小魚在水里面穿梭，我的第六個愿望是，我可以去滑雪場滑雪，我的第七個愿望是經常去滑真冰和多坐幾次飛機，我的第八個愿望是，我可以去北京玩，我的第九個愿望是我期末考試可以考滿分，我的最后一個愿望是我的家人都身體健康、平平安安、心想事成。

我寫的這些愿望真希望都可以實現啊。如果這些愿望不可以實現的話，那就讓最后一個愿望實現吧!

4我有個小小的愿望，那就是有翅膀，那樣的話，我就可以穿越天空在云彩上躺著，當我往下看的時候，地上的房子像玩具，人群就像螞蟻。我有個小小的愿望，那就是，當上發明家，那樣的話我就可以制造出很多有用的東西，我要制造出大氣層，如果哪里缺水和干旱的話，我就可以按下綠色的鍵；迅速聚集水蒸氣，不一會兒就，那里就可以下起暴雨來了。還要發明一種糖，只要吃下一塊，就可以幾個月不用吃飯，世界上就再也沒有饑餓的人了。

我有個小小的愿望，那就是讓所有的壞人都消失，讓好人存留在這個世上。我有個小小的愿望，那就是像哈里波特一樣有魔法。我有個小小的愿望，那就是讀書第一名。我有個小小的愿望，那就是有像超人一樣的體魄和能夠舉一個地球的力量。如果有壞人要統治這個地球的話，我就要挺身而出，救這個地球。

假如我的愿望能夠實現的話，那太好了！

5我從小到大都有一個永不變的愿望，就是當一名優秀的音樂老師。你要問我為什么，讓我來告訴你吧！

當我在媽媽的肚子里的時候，媽媽就給在肚子里的我聽音樂。當我生出來時，我已經愛上了音樂。

在我5歲半時，媽媽問我：“你想學樂器嗎？”“當然想了！”我說。“那我們學古箏，怎么樣？”“太好了！”我高興的叫道。終于有一天，媽媽幫我買了一架古箏。至今，古箏已經陪伴我5年了。在這5年當中，我已經通過了古箏六級、八級、九級和十級。在2003年，媽媽又給我買了一個電子琴，我真是非常高興。你們知道嗎？我現在已編一個曲子，叫“少女夢想曲”。

8歲時，我就試著給我的洋娃娃教課。所以，我的愿望就是當一名優秀的音樂老師。

我希望，我的愿望能實現。然而，我現在的任務是學習。

把學習學好了，才能實現愿望。

6我小的時候身體也不太好，常常去醫院看病，從那時起我就有了一個愿望，長大后我也要當個醫生，因為當醫生可以救很多人，生命對于每個人來說都很寶貴，而且我想救一個人不僅僅是救了他本人，還可能是救了他的家庭，使他的家人不再傷心不再難過。

每個人都有自己的愿望，我也不例外，也有心中要達成的愿望，那就是希望自己長大能當一名醫生。來 醫生

是救星，救死扶傷，有人生病了，醫生可以為他們治病。每天看見那么多病人離開這個世界，那么多家庭受到失去親人的痛苦。我的內心也很痛苦，因此我更要當一名醫術高超的醫生，把每一名生病的人都能治好，挽救他們。今年四川省汶川縣發生8.0級特大地震，電視里看見許許多多的人受到傷害，那些白衣天使們奮斗的場面，更加激勵了我長大要當一名醫生，挽救他們，為他們解除痛苦。因為有了愿望，雷鋒才能把整個人生獻給祖國和人民，愛迪生才能把光明帶給人間，所以從現在開始我要好好學習，掌握各種基礎知識，一定要實現自己心中最美好的愿望。

如果我當了醫生，就要像我的大姨父那樣，做一個好醫生給許多的病人看病，讓所有的家庭都幸福，讓病魔永遠離開我們這個美好的家園——地球。

7愿望，傾訴著你心底的秘密，繪聲繪色。她渴望成為你生命的主題，五光十色。讓你的一生充滿芬芳。

兒時，人們總會問我同一個問題：“寶寶，你長大了要干什么？”我握著稚嫩拳頭，小聲而又堅定的說：“醫生。”在童年里，媽媽總會給我她的一些工具，聽診器，棉花球等許多有意思的東西。媽媽在我還沒有出生時就治病救人，幫無數病人解除痛苦，她對工作的態度給我留下了不可磨滅的記憶。所以，我也要做一名救死扶傷的女醫生。

8小小的我，有著許許多多的愿望，唯一有個愿望，我一直藏在心底。

我的爸爸是一名優秀的廚師，工作十分繁忙，所以沒有時間陪我和媽媽，因此我很少享受過偉大的父愛。每年的中秋節，家家戶戶都滿心歡喜。而我家呢？冷冷清清的，我感到家里缺少了一份溫暖。因為，爸爸工作繁忙，沒時間在家過節。我苦苦哀求爸爸：“爸爸，休息一天吧！好好吃頓團圓飯！”可爸爸說：“琳琳，我不是不想休息，爸爸工作真的很忙！”我有些失望了，我曾心里想：難道每年的中秋節，我們一家真的不能喜氣洋洋地過個節嗎？媽媽也希望我們一家能歡歡喜喜地過中秋，可爸爸對工作一向很認真，讓他在中秋節休息，已經是很難了。我也知道爸爸的工作行業比較特殊，因為爸爸工作的酒樓每天都要接待很多客人，越是逢年過節，生意越紅火，工作也越忙。

但我對這個愿望依然有一點希望，可我理解爸爸，他要工作，要賺錢，要養我們這個家。我只好把這個愿望藏在心里的最深處、最深處?

9有一個愿望一只在我的心里藏著，我不敢告訴別人，時間久了，愿望越來越強烈。

在我很小的時候，爸爸媽媽不知道為什么就離婚了，媽媽不在家里了，從此我就沒有了媽媽。我很羨慕別人的小朋友早上有媽媽送上學，放學時有媽媽等在校門口，我不記得我有沒有在媽媽的懷里撒過嬌，所以我想要，我很想要一個媽媽，一個疼我的媽媽。希望她能 陪我一起長大；在我高興的時候她和我一起分享；在我調皮搗蛋的時候她能，她能嚴厲地批評管教我；在我難過傷心的時候，她能哄哄我開心；在我生病痛苦的時候她能陪在我的身邊照顧我，讓我的病慢慢地好起來；在我遇到困惑挫折的時候，她能為我加油打氣??

我的愿望你可不可以快快地實現？

每個人都會有盼望，當然我也不例外。我最盼望的是什么？一輛自行車，一箱糖果，一本漫畫書??不對，這些都不是我的盼望的，其實，我最盼望的是每次考試都能得100分。

我為什么這么強烈地希望能考上100分，這里面還有一個小故事呢？第三單元測試試卷發下來了，我一看試卷，啊，又是88分！回家又要挨爸爸批評了，怎么辦呀？再看看后桌的同學，她考了99分，我整整比她少了11分，我心如刀割，快要破碎了。放學了，我拿著試卷往家走，我仿佛看到了爸爸把考卷一扔，氣得打了我一個巴掌??不，我不敢再想下去了。

回到家里，只見爸爸正坐在沙發上抽煙，媽媽正準備中午的飯菜。我忙像老鼠一樣溜進自己的房間坐在書桌前，我忐忑不安地想：要不要把試卷交給爸爸簽名呢？簽吧，不行，考不好！不簽，也不行，下午老師要檢查。時間一分一秒的過去了，我看著自己的考卷，又透過門縫看看爸爸，我心里一橫，算了吧！

吃完午飯，我慢步走到學校，拿起了沒簽名的考卷，我顫抖著走 向 老師的備課室??哎，我該跟老師說些什么呢？

老天爺呀，什么時候我才能得滿分啊？

10每個人都有美好的愿望，而我的理想是成為一個深受大家喜愛的歌星！

有人說,你當歌星是為了賺錢吧!的確啊,歌星也是一個職業啊,一份工作啊,既然有工作那為什么不賺錢呢?可是那是靠你自己的努力去賺的!我想當歌星還有別的原因,那就是我想創造出屬于自己的音樂,供大家欣賞,在大家感到憂愁時,聽了我的歌.會讓你們忘記所以煩惱,心平氣和地去解決事情.我想當歌星還有另外一個原因,就是在你當歌星時就會以聞名全世界了,不管誰見到了,就會很高興,馬上跑過來和我擁抱,簽名,我時常幻想著,很出名,那就可再過十幾年之后.我在世界級的舞臺上放聲歌唱時,有一群歌迷,伸出手來和我握手.這時一個人跑上舞臺送我一束漂亮的鮮花.那是一個多么令人羨慕的場面啊!

沒個人都有各自的理想,我的理想是當歌星,不知道你們的理想又是什么呢?

現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！

11每個人都有一個屬于自己的心愿，或許只是一個普普通通的工人，也可能只是一個普普通通的理想。但是，自己許下愿望或心愿就以此為目標而去奮斗！而去創造！

我的愿望是想當一名老師，這可能是大多數人的心愿，可能有些人只是想長大后找一份工作就好了，而我卻不同，我想當一名老師，只是想給國家培養出更多的有用人才和國家的棟梁。

如果我能當上一位老師，我一定要付出我的所有努力做一位好老師。

假如我成為一名老師，我要和每一位同學成為朋友，而且要把課堂的氣氛變得有趣、生動，這樣就可以使每一位同學都不會對學習產生厭倦。而且，我還要做一位對每一位同學都負責任的老師，紀律要嚴抓，但是太嚴厲了，有時也會造成一些同學的抗憤，所以有時也不能太嚴格了。

雖然我現在只是一名五年級的小學生，但是我要為我的目標而奮斗。我要好好學習，把每一項科目都學好，不能偏科。

每當我考試考的不好的時候，有了自己的奮斗目標給了我一盞明燈，當我遇到不如意的時候，是它給了我信心。我要為此而奮斗，我也要為了自己的目標而去前進。

孩子跟我說，這是為了應付考試而寫的作文，她真正的理想并不是當老師。但是能從字里行間讀出，孩子對現在老師的一些觀點，一些孩子世界里面的希望。現在的老師，稱職的是大多數，但是也不乏敗類，陽陽的任課老師就有打人成性的。老師不容易，每天很辛苦，只是老師的壓力不應該發泄在孩子身上，畢竟孩子的身心是脆弱的，是敏感的，一次次小小的打擊，或許會給孩子帶來一生的陰影。

12每個人愿望很多很多，可我最大的愿望是當個作家。

在三年級時，老師開始要求寫作文，其實剛開始，我覺得寫作文很累，可是漸漸，我發現寫作文是一大趣事。他像一個朋友一樣，聽你哭，聽你笑。從那以后我就愛上了寫作文。

每天，我都要讀一個或半個小時的作文，每周都必須寫一篇作文。因為我對作文感興趣，而且寫得棒，我被老師和同學們稱為“小作家”，得到老師和同學們的掌聲和贊揚！對于一個小學生來說，這是多么大的榮耀啊？可我并不驕傲，因為我深知“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。我并不覺得我的作文很棒，只覺得別人作文比我的好上十倍、百倍、甚至千倍，自己的作文還差得遠呢！但我并不泄氣，我堅定“工夫不負有心人，”只要我加油、努力，一定能把我的愿望變成現實。

如果我的愿望達到了，我要寫許多童話，讓孩子們有一顆純真的心。如果我的愿望達成，我要寫一篇作品，把家長們對老師的誤會拋到九霄云外。如果我的愿望達成，我一定會把獲得的稿費抽出一大部分，投入母校的建設。因為那有教育我的老師，相信我們的領導們，和我朝夕相處近七年的校園??

愿望是一個孩子最純真的希望，離我們說近就近，說遠就遠。我還是相信那句話“工夫不負有心人！”

13鳥兒的愿望是飛上藍天，魚兒的愿望是暢游大海，花兒的愿望是吐露芬芳，而你的愿望是什么呢?可能是為玉樹災區祈福，可能是為西南旱災祈雨，可能是為爸爸媽媽祈禱，也可能是為自己許下夢想??敞開心扉，盡情的寫出內心的愿望吧!

從小我就想當一名畫家,因為有一天的晚上我夢見了一個山水美麗的地方,我在夢中看不見城里的熱鬧,聽不見馬路上的喧鬧聲,而是看到了美麗的大自然,聽見了鳥兒在唱歌,小溪在伴奏,花兒在跳舞,聞到了花的清香.如果我能把這美麗的景色給畫到紙上那該多好啊!自從做了這個夢后,我就對自己說:“我一定要成為一名畫家,畫出我的夢,我的想法,讓全世界的人知道不應該破壞這美好的大自然風光.”讓春天的鳥語花香都進入我的畫中吧!后來,慢慢長大后,我才知道,要當畫家不光要學好了畫,而且還要好好學習,才能當畫家.所以我現在要多學習,多學畫,將來我一定要成為畫家.我的愿望是能長出一對翅膀。等我真的長出一對翅膀，一雙潔白的翅膀，我就變成一個奇特的“羽人”，可以在天空中自由自在的翱翔那時，我就可以飛向全世界，飛向宇宙，想飛到哪就飛到哪，誰也管不著我啊。等到了晚上，我就可以和月亮說說話，聊聊天上和人間的事情；還可以和星星們唱唱歌，跳跳舞；和北斗七星一起蕩秋千。請大家不要笑話我，我的愿望無法實現，人類不可能長出翅膀，但是我相信將來高科技卻有可能讓我背著一對翅膀在藍天上自由自在的飛翔，也許還能和天上的小鳥比賽呢。

如果我的愿望實現了，那該多好啊！天空中有各種各樣漂亮的“羽人”，他們可以自由快速地去自己想去的地方，既不會交通堵塞，還不會出現交通事故，更不會產生空氣污染。真盼望那漂亮的能帶我飛翔的翅膀能早日研制出來啊！

14我有一個愿望，就是當一名優秀的人民教師。站在講臺上，告訴我的學生們天下最幸福的事情，讓他們開心的笑。

從我小的時候開始，我就非常的愿意和我的鄰居小朋友玩老師和學生的游戲，我總是當老師，大家在一個小凳子上寫字，我在小黑板上寫出題目，讓他們來做，我們總是玩得很高興。他們的臉上總是充滿了笑容，從那個時候起，我就希望我是一個真正的老師，那樣我就可以讓更多的人笑。

我知道想要當一名老師是不容易的，所以我總是不斷的告訴自己要好好學習，增長自己的知識和見識，那樣才能回答同學們的問題。當我學習不人真時，我總是用自己的愿望來提醒自己，為了我的愿望，我一定會好好地學習的，爭取當一名出色的人民教師。

在我的記憶長河中，隨著年齡的增長我的愿望在不停地變換，但是現在我有一個強烈的愿望就是長大后當一名優秀的老師。

在我上的課外班中，有一名老師給我留下了深刻的印象，他就是我的英語老師李老師，他大概有四十多歲，中等的身材，一身樸素的衣裝，鼻子上架著一副三百度的眼鏡。記得有一天下午我們在上英語棵，老師講著講著突然手捂肚子慢慢的彎下了腰，我們下得不知所措，不知發生了什么事，可李老師卻一邊坐下一邊安慰我們說：“別慌，老毛病了，歇一會就好了，現在你們自己復習。”聽到老師這樣說，我們都安靜了下來。這時，我注意到老師的額頭上有一些細小的汗珠，一直到下課，老師安排當天的作業后才離開。后來，我們才知道，繁重的課程，多年的辛勞，李老師有嚴重的膽結石病，可是他還帶病上課，這讓我們很感動，李老師有很多優秀的學生，他經常教育我們說：“要好好學習，長大做了做一個對社會有用的人，現在是知識社會，沒有知識是不行的。”李老師的敬業精神讓我很佩服，我長大了也要象李老師一樣的老師。

這個愿望會監督我好好學習，一絲一毫不要放松自己，李老師是我的榜樣，我要以他為榮，努力學習，實現這美麗的愿望！

15我有許多個愿望，想要芭比娃娃、粉紅色公主裙??但我現在的愿望是爸爸媽媽不要在吵了，希望聽了我的理由之后能同意。

理由一：你們吵架會影響我，我聽說有個孩子每時每刻都在吵架的環境下度過每一天，后來自殺了。

理由二：別人說一日夫妻百日恩。十年修的同船度，百年修的共枕眠。難道一起生活了幾年，就這樣被破碎了么？難道你們對對方一點感情都沒有么，難道你們是圖什么的嗎？不可能吧。你們到底明不明白什么是愛情？我看過一片文章叫含笑飲毒酒。就連鴨子都懂的珍惜和自己所愛的人度過的美好時光。難道你連鴨子都不如么？想想你們一起度過美好時光吧，想想你們手拉著手共同走過的難關，想想我們三人有說有笑的時候吧。十幾年的感情怎能說斷就斷呢，而且你們想過我的感受么，幾年都過過來了，更何況這幾天呢，對不對呢？再說，如果你們離婚了，你們想過你們的爸爸媽媽，他們會很傷心的，因為他們失去了一個好媳婦，和一個好女婿。就算你們分了，過了幾天，想通了，告訴你們世上沒有后悔藥賣，到時候后悔都來不及了，所以這件事要從長計議，不能想當然。當初你們為什么結婚，因為恩愛，才生活在一起，生活是為了和和美美，而不是找人打架的。

理由三：會影響鄰居休息。你們一吵架就會影響別人休息，一影響別人休息，別人就在工作出錯，一出錯，就會被扣工資，一扣工資就會丟工作，一丟工作就會沒飯吃，一沒飯吃就會流落街頭。你們吵架時有沒有想到這些，你們吵舒服了，別人卻丟了工作，你們就是罪魁禍首，這樣別人會討厭你們。

我親愛的爸爸媽媽，為了我，為了爺爺奶奶，外公外婆，為了別人的工作。言和吧。我真心希望你們言和，你們大人的事我不管，決定權在于你們，這只是個建議。你們可以對我這封建議不理不睬，但你們離了后會幸福，快樂么？如果你們實在過不下去了，你們就離吧，我無話可說。這是我的真情流露，決不是虛假之言。啊！這些話說了出來，感覺好多了，這些話在心里憋了很久了。爸爸媽媽你們吵架時我總是默默地流淚，盡量給你們作思想工作，讓你們的怒氣從沸點減到冰點。爸爸媽媽你們愛我，就別整天吵個沒完沒了，在我面前“賣弄拳腳”打打鬧鬧。

16我的愿望是——當一名工程師，把祖國建設的更美好。

把祖國的圓明園，建的和原來的一樣，屹立在我們中國的土地上，掛在世界這塊熒屏上。讓外國人刮目相看，看看我們中國也是偉大的，給祖國添一筆光輝。給咱們這為東方雄獅加一件彩衣。

我還要該變很多很多,直到祖國完美到極限！

17我將來的愿望是當一名科學家。

我喜歡看《Bakman的世界》、《孫子兵法》、《發現與探索》、《戰爭故事》等等。我尤其喜歡恐龍，我的恐龍書籍一大摞。我只要有時間我就讓媽媽給我講我不知道的知識，經過日積月累，我現在已經掌握很多知識，我對知識的渴望越來越強烈。但還遠遠達不到科學家的要求，我還要不斷學習富，不斷去豐我的大腦。

我有一個愿望，那就是變成一只小鳥，變成小鳥以后我要從家長身邊飛走，飛向大海，飛向高山，飛向那蔚藍的天空。我愿意一天一夜的飛，那樣家長就不會找到我了。因為家長總是嘮叨，上回我拿他們給我買鹽的錢買了兩根棒棒糖給妹妹，她可高興了。后來他們知道了，就嘮叨起來，我呢，一句也沒聽清，就好像爸爸媽媽的語音不全。還有一次，我數學考試打了95分，結果他們倆在放學接我的路上嘮叨了一道，興好我有準備，在耳朵里塞了棉花球，一句也聽不清楚。后來他們竟然發現了，又把我給罵了一頓。

所以我想變成小鳥，可是我所有的辦法都試過了，就是飛不起來，有一次飛起來了，后來竟然摔到了樹根底下，把腿摔破了。我只想當一只小鳥，聽不到爸爸媽媽的嘮叨，我也就心滿意足了。

如果我的愿望真的能實現，我會在沒變鳥之前把家里的紙都寫上“不要對孩子嘮叨”幾個大字。我變成鳥之后，就把這些字條帶到天空上，象天女散花一樣撒下去，告訴天下所有的家長孩子應該是無拘無束的。讓所有的人都能看到。

我還希望每個孩子都能變成小鳥，飛向那美麗的天空，自由自在的飛翔。

18每個都有自己的愿望，我最大的愿望是“登上太陽系中地球以外的行星”。

首先，我最先想去星球是冥王星。在太陽系的九大行星中，冥王星人類目前在太陽系中最后一顆被發現的行星。它是在1930年被發現的一顆神秘星體，因為離太陽非常遙遠，所以它只有攝氏零下240度。如果用天文望遠鏡觀察冥王星，它就像一團光。如果登上它，就像進入一個寒冷的冰窟。正因為它神秘，所以我才想登上它，去解開“光團之謎”的說法。

除此之外，我還要登上海王星、天王星、金星、水星等其它行星。總之，太陽系中的九大行星之謎我全部都想解開。其中，我最想要知道的就是中國所有的UFO懸案。我還想知道。。

我一定要遨游完這個太空，解開所有的行星之謎，成為一個真正的“宇宙探險家”，去探險所有的宇宙秘密。

這就是我的愿望。

19喜歡彈鋼琴，自然我的愿望就是想當一名出色的音樂家。從7歲的時候就開始學琴了，已經學了四年了，越學越覺得有勁，越學越覺得好玩。如果你一開始學習鋼琴句的很枯燥，那么就請你不要放棄，因為一開始學的一般都是手指練習，到后面才學到優美的歌曲。有一次，老師教的曲子很難。回到家以后嘆了2個小時連一個小節都嘆不通順。我氣極了，那著手里握著的一樣東西就往地上摔，一邊摔還一邊說：“叫你不讓我彈好，叫你不讓我彈好??”這是媽媽來了，溫和地說：“好了好了，你摔了就會彈了？還是要多彈、多練，如果你1、2個小時都能彈好的話，那你們班盧靜嫻每天彈4、5個小時還不要瘋啊？再說，你不是說你想當鋼琴家的嗎？好好練！”從那以后，我就更加努力地練鋼琴了，現在每到老師檢查作業的時候，我從事高高得舉起手來，要第一彈（因為我彈得好嘛！）。現在我鋼琴記錄本上已有許多的“很好”、“較好”了！這可都是我平時好好練琴的結果啊！現在雖然功課重了些，但是我還不忘以前我發誓過的話：要為愿望而練。

第二篇：我的愿望作文

我的愿望作文(精選多篇)

《我的愿望》作文教學說課稿

一、確立主題

學校校本課程的主題確立為寫作教學的指導，結合部分同學在作文中暴露出來的想象力缺乏的現象，我選定了“我的愿望”作為此次練筆的主題。選定了“想象”是因為它更能反映新大綱的特點，這是基于以下幾點來考慮的：

難，循序漸進，層層深入，小坡度，密臺階的原則。同時設計中也力求充分尊重學生，體現學生的主體地位。

三、說教學目標的制定

五年級的學生受生活經驗和知識水平的限制，想象不一定合理，所以要求不能過高。無論是學生想象力的培養，還是想象作文的訓練，都不可能是一蹴而就的，應當隨著學生年齡的增長和智力的發展循序漸進的有計劃、有序列的培養。因而，在教學中不能追求面廣量大，否則會導致浮泛而不扎實，如蜻蜓點水，如浮光掠影，無所收效。這節課的習作內容是寫我的愿望，其中不僅有

知識的傳授，更多的是能力培養。所以，我在教學中盡量引導，集中力量對學生的思維能力進行開拓，力求開口小而挖掘深，為以后繼續深入的學習打下堅實的基礎。

根據本班學生現有的知識水平和作文能力，我制定出了以下教學目標及教學重難點： 教學目標：

1，想象要合理，要有新意，培養學生的想象能力。

2，能用通順，具體的語言寫下自己的想法。

教學重難點：想象要合理，要能說出理由。

在這里我們要強調的是采用“有新意”這樣的措辭，而不采用創造性或創新精神這樣的說法，是因為教學要求要切合學生的實際，不宜拔高學生的水平，對學生提過分的要求。

四、說教學方法

新大綱要求：”教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知

識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。”因此，本堂習作的一個指導原則就是，能交給學生的時間就交給學生，能讓學生做的就讓學生去做。以此力求凸顯學生主體地位。在這節課中，學生寫作、討論、評點、修改的時間占整個學時的一半以上。

另外，新大綱還要求：”要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式。”因此，我在教學中主要運用了這幾種教學方法：

1。變重形式輕內容為堅持從內容入手。

傳統的作文教學往往偏重寫作形式，忽視寫作內容的啟發，導致學生寫作內容貧乏。為改變這種狀況，在上課之初，老師列舉了一些可以用于寫作的主題，把“我的愿望”這樣一個看上去比較抽象的課題具體化，開拓學生思路，力求通過這樣的指導啟發學生的思維，進行創作。

2。變老師指導作文為學生自能作

文。

在傳統的作文教學中，學生處于被動的地位：師講，生聽；師出題，生寫：師修改，生看，??。為了解決這一弊端，整堂課上，我盡量讓學生處于主動地位，教師盡量少說，讓學生大量說。學生講得好的地方，不管是一句話，一段話，哪怕是一個詞，教師也及時予以表揚鼓勵，以此培養學生獨立的想象能力和表達能力。

3。先說后寫，從口頭作文到書面作文。

“不怕學生胡說八道，就怕學生閉口不言。”特級教師張化萬說過，“口頭作文若能持之以恒，會讓學生達到出口成章的程度”。本課時用大量的時間讓學生口述作文。如讓學生自己說；小組成員互相說；全班交流等，形式多樣，方法靈活，內容豐富，氣氛活躍，大大豐富了學生的語言訓練。

五、說教學過程

沒有想象就沒有創造，善于創造必

須依賴想象。要培養學生表情達意的能力，就一定要從培養學生的想象力開始。教師要善于激發學生的想象力，開拓他們的寫作思路，不斷創意出新，只有這樣，學生才能寫自己感興趣的，自己想要的而且能夠寫的東西，才能使作文教學成為創造性的活動，才能真正提高學生的寫作水平。

教學內容的設計力求做到隨著學生寫作過程的發展，思維的訓練也步步推進，在不同層次中提出不同的教學要求。

先是學生的小組討論。這段教學過程設計的用意有兩點：其一，學生起初思維的活動是有層次之分的，寫出來的作文是有高下之分的，而且，由于作前指導得較少，這個區別可能還很大。那么，通過這樣的一個小組交流，學生自然心中有了比較，吸取了別

人作文中想象的優點，從而縮小了學生之間的差異，為后來的全班點評做好鋪墊。其二，我們原來的作文教學模

式是單向的，學生寫，教師改，然后又回到這個學生手中。這堂課中增加小組討論樣一個環節，就使得學生在一個民主合作的氛圍中，形成多向的信息的交換，這對學生的思維的刺激是巨大的，學生的收獲也是豐富的。

因此我設計出以下教學環節：、佳作導入，揭題

1、出示學生《童趣周刊》上榜佳作，引導學生說說“假如??”。

2、聯系生活，找準切入點，指導學生選擇寫作素材。

選擇自己最想說的愿望講給同學們聽。

3、學生自由發言、指導練筆

1、指導習作，找尋啟發點，教給學生寫作方法。

引導學生先確定自己想寫現實一點的愿望，還是想象類的愿望。

2、教師出示范文，要求學生邊聽邊想文中都寫了哪些內容。

3、在文章中，我們應該寫些什么呢？需要在自己作文字里行間回答哪幾方面問題？

我的愿望是什么？為什么會有這樣一個愿望？

為了實現這樣的愿望我做過哪些努力？

假如實現了這樣的一個愿望，我又會有哪些表現？

4、大體思路清晰了，下面就讓我們張開想象的翅膀，去實現我們心中的愿望。先分小組說一說，你美好的愿望是什么？你為什么會產生這個愿望？

5、談話：使你們的愿望今天就能實現，當然是不可能的。然而，我們可以讓這些愿望在作文中成為現實，這就是我們今天小練筆的主要內容《我的愿望》。、動手練筆，集體評議。、文章開篇指導：

師：孩子們，一篇好多的文章除了有好的內容外，更需要有一個好的開頭，好的開頭可以引起讀者的閱讀興趣。下面老師就為大家介紹幾種開頭的方法。

開門見山

要寫什么直接說出來，直接進入文章主要內容。例如我們要寫《我的愿望》這篇文章，可以這樣開頭：“每個人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要達成的愿望，那就是，我希望自己能……”這樣的表達直接引出了作文的內容，一目了然。

逐漸深入

開始的幾句話作為引導，慢慢接近作文的主要內容。還是以《我的愿望》為例，可以這樣開頭：“那天同學過生日，我們好多同學都去表示祝賀。就在吹蠟燭時，有同學說：?閉上眼睛，許個愿啊。?聽了這話，我的心中不由得一動：我的愿望又是什么呢……”這樣就可把作文的內容引出來了。這樣的寫法含蓄、引人深思。

設置問題

記得我們讀過一篇叫做《奇異的海

底世界》的文章，在這篇文章里，作者一開頭就提了一個問題：“你們知道海底是怎樣的一個世界嗎？今天，讓我們一起去了解一下神秘的海底世界吧！”這樣一個問題直接就引入正題，引入要寫的內容，提起讀者興趣。想一想，《我的愿望》要怎么設置問題？、課堂總結

想象是人們熱愛生活的標志，同學們以自己的想象，新穎奇特的構思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面，表達了一個個美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫下來吧！

六、說板書設計

本堂課板書的設計，著眼于引導學生給自己的習作選一個主題，以開拓學生的思維。

《我的愿望》作文教學自評

《我的愿望》要求想象要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自擬。

教學前，由于我了解自己班學生有著受生活經驗和知識水平的限制，想象

不一定合理的特點。所以根據本班學生現有的語文知識水平和作文能力，制定出了比較合理的教學目標及教學重難點。

新大綱要求：”教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。”因此，本堂習作的一個指導原則就是，能交給學生的時間就交給學生，能讓學生做的就讓學生去做。以此力求體現學生的主體性。在這節課中，學生想象，口頭表達，討論，寫作的時間占整個學時的大半以上。而本次想象作文訓練，設計力求體現由易到難，循序漸進，層層深入，小坡度，密臺階的原則。同時設計中也力求充分尊重學生，所以整堂課上，學生的主體性體現較好。

本課時，我還用大量的時間讓學生口述作文。如讓學生自己說；同桌互說；全班交流等，形式多樣，內容豐富，氣氛活躍，豐富了學生的語言訓練，收到了較好效果。

但在教學中，由于我把自己如何完成各個教學環節考慮更多，對于學生在習作中會有什么困難卻考慮不夠。所以整堂課，學生看似在積極參與，但由于未顧及到全體的學生，所以有個別的學生的習作水平在這次習作中沒有得到提升，不會寫的孩子還是不會寫。

興趣是最好的老師，只有激發了學生的興趣，才能真正激發學生自由想象，才能真正讓學生樂于習作。而此堂課，我更多的是著眼引導學生把作文寫具體寫得有新意。而忽略了從學生的興趣入手，所以，現在想來，整堂課的作文方法的教授略顯生硬。而學生在表達時自然難以做到興趣盎然。

我的愿望作文200字

每個人都有自己的愿望。

我也有自己的愿望。

我的愿望是—變成一只自由自在的小鳥。

如果我變成一只自由自在的小鳥，我將會在天空中飛翔。我可以飛變整個

世界，我可以看見花草樹木在一天一天的長大，我可以在云上玩耍，我可以知道世界有多大。

如果我是一只自由自在的小鳥，我會飛變整個天空，看一看天上的云彩，看一看天上的太陽。

如果我是一只自由自在的小鳥，我會把天上的情況告訴人們。

小學作文：我的愿望

我的愿望有很多很多。

我想長大當一名科學家，為人類探索大自然更多的的奧秘。我想成為一名超人，當出現壞人警察還沒趕到時，我會幫警察抓住壞人。

我想當一名出色的狙擊手，為人們的安寧生活奉獻青春。我想當一名醫生，為人們治療疾病，是大家身體更健康。

我想做一個發明家，為人類發明很多有用的東西，使人們的生活更輕松更方便。

我想當個作家，為小朋友寫出很多完美有趣的作品。

我想當一名畫家，走遍祖國的大江南北，把美麗的風景畫下來，做成精美的畫冊，使那些不出門的人也能了解祖國的大好風光。我還想當一名教師，把我的知識全都教給我的學生，把他們培養成對社會有用的人才。

啊，我的愿望真是太多了!我知道，要想實現愿望，現在我必須刻苦學習，掌握更多的知識，為將來的愿望實現而努力奮斗

我的愿望

鳥兒的愿望是飛上藍天，魚兒的愿望是暢游大海，花兒的愿望是吐露紛芳，而我的愿望就是能夠當上一名特警或者一名飛行員。

在電視上，我總會看到一些特警搞軍事演習。都是真槍實彈。我覺得特警個個力氣都特大，一身都是肌肉。在演習的時候，特警要一一的爬過那個泥坑，爬過泥坑出來后一身都是泥巴。我覺得他們都特別能吃苦。

當一民特警可以看到一些從來沒

有看到過的東西。全部都是現代化的。比如說那個水陸兩西車，在陸地上可以行車，在水中也可以像船一樣行駛在水中。因為我比較喜歡槍類。特警可以接觸到許多軍事武器。所以我的其中一個愿望是當一名特警。

假如我不能當一名特警，還可以當一名飛行員。

當一名飛行員可以駕駛一輛飛機像鳥兒一樣飛翔。一名飛行員可以接觸到不同的導彈。那些導彈一般威力都非常大。在電視上都看到過，但就是沒有接觸過它。飛行員駕駛著飛機在天上望著下面的時候，那種感覺很爽。感覺所有的事物都變小了，有一種居高臨下的感覺。我的愿望就是這些了。希望我是名特警，因為我覺得特警比飛行員更好些。因為我認為那個特警接觸到的東西多一些。希望我的愿望能夠實現！

第三篇：作文 我的愿望

我的愿望作文300字

在我小時候，我的理想是當一名教師，原因只是可以管教學生。當時的我很傻，真的只是為了這個——可以管學生。可是隨著年齡的增長，我懂事了不少，也為小時候想當老師只為管教學生而感到好笑。不過現在我的理想還是一樣，只是原因和目的不一樣了。我的原因和目的是：我要培育千千萬萬棵小苗，讓他們活出各自的風采。每棵小苗都是不一樣的，我要讓他們發揮各自的特長，去建設祖國，保衛祖國，讓我們的祖國更加繁榮富強，讓他們成為國家的棟梁之材。

我要辦一個聾啞學校，讓那些有殘疾、聾啞的人，進入校門，學到科學文化知識，讓他們能感受到社會對他們的溫暖，讓他們能像《假如給我三天光明》里的海倫?凱勒一樣出色。

我還希望讓孤兒、沒錢上學的人都上學。我要讓更多的人來學習我們中國字，讓更多的人知道中國文化的美與奧妙，讓更多的人明白做人的道理。

從現在起我就要好好學習，將來才能教書育人。

我 的 愿 望

每個人都有自己的愿望，我也不例外，也有心中要達成的愿望，那就是希望自己長大能當一名醫生。

醫生是救星，救死扶傷，有人生病了，醫生可以為他們治病。每天看見那么多病人離開這個世界，那么多家庭受到失去親人的痛苦。我的內心也很痛苦，因此我更要當一名醫術高超的醫生，把每一名生病的人都能治好，挽救他們。今年四川省汶川縣發生8.0級特大地震，電視里看見許許多多的人受到傷害，那些白衣天使們奮斗的場面，更加激勵了我長大要當一名醫生，挽救他們，為他們解除痛苦。

因為有了愿望，雷鋒才能把整個人生獻給祖國和人民，愛迪生才能把光明帶給人間，所以從現在開始我要好好學習，掌握各種基礎知識，一定要實現自己心中最美好的愿望。

1.假如，我有一雙又大又漂亮的翅膀，我會自由自在地飛翔在藍藍的天空下，在明媚的陽光下欣賞祖國的大好山河，如果我真的有一雙翅膀，那是件多么美好的事呀!會讓我終身難忘。

假如我有一雙翅膀，我會周游世界，瀏覽名勝的古跡，觀賞自然。飛遍世界，了解世界各國的風土人情和各國人名的名族傳統與習慣，把他們都記下來。嘗嘗他們的名小吃。

可是周游世界不是一件簡單的事，有時會飛錯方向。像中國的東邊不可以飛，那是一片一望無際的太平洋。北方的天氣惡劣，有酷熱的沙漠，會讓愉發高燒，中暑。還有冰冷剌骨的寒冬，一定會把我凍成冰塊!西南面是青藏高原，會讓懈呼吸困難。還有那珠穆朗馬峰海撥8884米，如此高度，要飛多久?于是，假如我有了翅膀，就把旅游路線選在了南面的云南為走出中國的第一戰。

春天的云南是多么美麗!有五顏六色的鮮花和彩蝶，還有許許多多珍貴的動植物，真漂亮，經過云南穿過緬甸來到美麗的……

要是真的可以有雙翅膀，飛到各國各地云游玩，那么我一定是最幸福的人!

2.我每天都能看到小鳥在天上飛來飛去，怡然自得，這時我就會情不自禁地想：假如我也有一雙翅膀，和鳥兒一樣在天空飛翔，那該多好呀！

假如我有一雙翅膀，我會飛到長城上去。我要站在長城頂上，大聲地朗讀毛主席的詩：“不到長城非好漢”。站在長城頂上，我貪婪地欣賞著祖國的大好河山。我看到了洶涌澎湃的黃河，它給予了中華兒女勇往直前的精神，它是我們的母親河；我看到了長江三峽，陽光照耀下的長江像一條金色巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔流而去，陽光又把那激蕩的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁，令人嘆為觀止。

假如我有一雙翅膀，我會飛到四川、飛到汶川去。我要去安撫在5．12大地震中不僅失去家園、而且失去親人的痛苦的不幸者，我會帶著藥物飛往那些受了傷的人家，給他們療傷，用愛心撫平他們心靈的創傷，給他們帶去歡樂，希望他們能早日走出痛失親人、家園的陰影，恢復正常的生活。

假如我有一雙翅膀，我會飛到美麗的桂林去，我經常在電視里看到桂林的山水是多么美麗！我要去看看桂林的山是不是一顆顆美麗的綠寶石，靜靜地展示著它的柔美？桂林的水是不是一面面美麗的鏡子，清澈得能看見水底的沙石？假如我有一雙翅膀，我會飛到雄偉的壺口瀑布去。我昂首仰望，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！被這氣勢、這風采驚得目瞪口呆。我要拜倒在這大自然的杰作下，去領略它那雄壯的力量、磅礴的氣勢；在它面前我覺得自己多么渺小，內心雜念蕩然無存。我要體會冼星海《黃河大合唱》的靈感，明白為什么在民族危亡的時刻，抗日救亡的將士們要選擇在這里誓師出征！

假如我有一雙翅膀，我要展翅飛翔，我要飛到更高更遠的地方，去感受大自然的無窮魅力！

3.假如我有雙翅膀，我就要在藍藍的天空中自由飛翔，看看彩霞那美麗的色彩，看看星星那閃閃的銀光，看看泉眼那甘甜的泉水······

我想有雙翅膀，飛遍整個南京市。飛到紫金山頂上，鳥瞰那茂密的樹林，傾聽那優美動聽的蟬鳴，感受著大自然帶給我們的奇妙與奧秘，呼吸著大自然那新鮮的空氣，感覺著大自然的呼吸與生命力，讓我的旅程有個滿意的開始。

接著，我想飛到“飛輪海·S·H·E”的現場演唱會，與那些追星族、粉絲們一起歌唱，讓激動的氣氛、心情和掌聲一直延續到最后，讓我的思緒同樂曲的旋律一起暢游。當聽到《酸甜》這首歌的時候，讓我真的感覺到人生就像百味瓶，酸甜苦辣什么味道都在，人生也像調味瓶，醋鹽糖醬，樣樣都有······演唱會結束后，一些歌迷粉絲都如醉如癡、戀戀不舍，紛紛跑去向他們簽名、合影留戀。我也等不

急了，飛快地像一只銳利的箭一般俯沖下去——奔向我心中的偶像，請她們簽名、與她們合影、告訴她們我是她們的忠實粉絲······

然后，我該去哪兒呢？哦！對了！對了！我該把這個天大的好消息告訴我們班的女生，特別是徐嘉婧——她和我一樣是“飛輪海·S·H·E” 的忠實粉絲！不知道當她聽到這個驚人的消息后會有什么反應？驚訝？！尖叫？！瘋狂到什么程度？！她一定會問我:“你有沒有請她們簽名？明天帶過來讓我看看！”······我心里想得越美好，飛的速度也就越快！飛過了美麗無邊的大海，飛過了小溪縱流的山澗，飛過了翠綠的山嶺，飛到了我們的學校，告訴她們這個好消息，她們果真像我想象中的一樣——100分貝的高音尖叫！興奮地吶喊！我們快樂極了！

假如我有這雙神奇的翅膀，我還會去很多很多的地方，了解更多更多的歷史文化。我要插上這雙神奇的翅膀展翅高飛，擁抱藍天！

我有一個心愿，也不算什么秘密，不過我從沒給別人說過。因為我是獨生女，在家里是太陽、是天，可以凡事都說了算，可以讓所有的人都圍著我轉，可是，就一條不好，就是沒人和我玩，我多想有一個和我一樣大的小孩和我一起上學、吃飯、玩、睡覺……所以，我就幻想，要是我是雙胞胎該多好？和我長得一模一樣，穿一樣的衣服，背一樣的書包，吃一樣的飯，一塊玩游戲？三胞胎、四胞胎、五胞胎、六胞胎更好，最好能組成一支足球隊，那樣玩起來才痛快！可是，從我存在的那時候就已經肯定我不是雙胞胎或幾胞胎，只能當一個“一胞胎”，所以，我想只有一個辦法可能行得通了，那就是克隆。不過現在克隆技術不怎么高，等到克隆技術能百分之百地克隆出人來，而且人不會受到傷害的，再加上費用不是很高的話，我絕對二話不說，沖向“克隆醫院”，讓他給我克隆出足球隊那么多的“我”來，我們一塊吃、一塊玩，最好再在同一所學校、同一口教室上學……

在我的心底，總埋藏著一個美麗的心愿，它或許會隨著年齡的增長而有所改變，但更會隨思想的成熟而日趨強烈……

時，我曾有個心愿想當個畫家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢，興沖沖地買回了畫筆、畫紙，又報上了“少年國畫班”。我在桌上攤開畫紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時呈現在畫筆之下。時不時，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫家”的派頭。

正當我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過你們學校了，聽老師講，最近一次測驗你從第十名跌到第十五名，大退步了！這樣你還畫什么畫，馬上停止！”

于是畫筆、畫紙被束之于“高閣”，“國畫班”被改報為“課外英語班”，我的心愿破滅了……

學畫不成，我又萌發了集郵的愿望。我主動擔任了取信工作，為的是取下我鐘愛的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂無窮。

正當我對集郵如癡如醉的時候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學嗎？不許集郵！”

集郵本被付之一炬，又一個心愿破滅了……

接下來便是一段埋頭書卷的日子。一個偶然的機會，我看到一本介紹李四光的電影，又夢想做一名地質學家。我千辛萬苦從太湖旁拾來的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書。我的心愿再次破滅了……

爸爸啊，爸爸，你的所作所為只是為了實現你那讓我考上大學的心愿，可你知道我的心愿嗎？

<2>

我靜坐窗前，望著窗外沙塵飛揚、狂風肆虐；望著公路上飛馳的汽車仍然耀武揚威地噴著尾氣；望著遠處工廠的煙囪冒出一縷縷如同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙……我的心在痛，耳邊也似乎響起了鳥兒慘痛的最后一聲鳴叫，人啊！你難道要一錯再錯嗎？

我不否定人類的偉大。他們一步步地創建這個世界，讓它如此豐富多彩。然而他們在滿足自己的同時，卻深深地傷害了視人類為朋友的動物群體，更殘暴地戳穿了曾為人類遮風沙、擋雨寒的綠色屏障。人類的所為注定要受到懲罰。終于，狂風邀請沙粒來到了人類的棲身之地，它們面對罪惡的人類，使勁地發泄著內心的仇恨和哀怨。大街小巷，飛沙走石，慘不忍睹，到處都顯現出大自然征服人類的痕跡：一座房屋終于招架不住突如其來的打擊，無奈地癱倒了；一家大商店冒著金融風險狼狽地在鎖閉的店門上掛了一張招牌：“因為天氣狀況，暫停營業”；一位農人憐惜地望著被連根拔除的麥苗，眼淚很快落了下來；一位白須老人望著滿天的混沌感慨萬千：“這都是報應啊！是人一手栽下的禍根……”

可憐的人類，面對大自然的示威和挑戰，你的聰明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是聲稱自己是自然的主宰嗎？你不是有能力改變世界一切的一切嗎？

哦，人類，覺醒吧！現在還來得及。

都市頻道的《蘿卜白菜》欄目中，一位年輕的“綠色使者”飄然而至，她與同伴周游西藏，沿途清理垃圾和塑料袋，她已經真正意識到了人類的危急：長江源頭的居民竟缺水緊急！她輕輕地唱起《變臉》，告誡人們：大自然終究有一天會“變

臉”的……

第四篇：我的愿望

話題 1：我的愿望（或理想）

說話提示：每個人都有過很多愿望（或理想），因而這個話題說起來應該比較容易。可以先從小的時候有過什么愿望（或理想）說起，接著說說隨著年齡的增長，學習、生活環境的變化，愿望（或理想）有著怎樣的變化；然后再說說現在有什么愿望（或理想）。還可以說說大的、遠期的愿望（或理想）和近期的、小的愿望或期盼。

話題 2：我的學習生活

說話提示：學習生活對每個人來說都應該有很多內容可以說。可以說自己從小學、中學到大學的學習經歷，也可以說某一階段、某一方面（如某類專業知識或專業技能）的學習經歷。這些都可以從學習的環境、學習的內容、學習的方式、學習的體會和收獲等方面去說。還可以從更寬泛的角度去說。比如：在社會實踐或工作過程中，自己是怎樣繼續深化專業知識和技能的學習、怎樣在實踐中學習、怎樣向他人學習等等，這樣，工作的經歷也是一種學習生活。

話題 3：我尊敬的人

說話提示：尊敬的人可以是偉人、英雄、名人，也可以是自己身邊普通的人，如師長、同學、同事、好友等，也可以是一個群體，如得到社會認可的軍人、環衛工人等。不管要說的尊敬的人是誰，必須要對他（們）有較多的了解，這樣才能保證“話”源充足。重點要說的當然是他（們）值得尊敬的原因了。一般可以從他（們）的道德素質、學識才藝、為人處事、社會貢獻和社會影響等方面去說

話 題 11：我的業余生活

說話提示：這個話題說滿三分鐘應該比較容易，選擇一些自己業余生活中說起來最得心應“口”的材料即可。如體育運動、郊游垂釣、孝親親子、上網娛樂、看書寫作、養魚種花等等，也可以包括家務瑣事，不一而足。

話 題 12：我喜歡的季節

說話提示：首先可以說說自己所處的地域，那里的四季或你喜歡的季節有什么特點。然后再從以下幾方面說說喜歡的原因。可以是性情的原因：有人喜歡春暖花開的燦爛，有人喜

歡冬雪飄飄的浪漫；也可以是身體、生活、工作或其他特殊情況造成的原因。另外，喜歡的季節也可以是變化的，小時候……，曾經……，現在…….，再說說其變化的原因。

話 題 13：學習普通話的體會

說話提示：首先可以從學習普通話之前對普通話的感性認識說起，比如，原來以為自己的方言與普通話很接近，說普通話很容易，或者原來以為說普通話很難。這樣以便和真正學習普通話以后對普通話的認識形成對比。這種對比可以從正面印證了以前的看法，也可以從反面否定以前的看法。這可算作是體會之一。還可以從學習普通話的方法上來說，如怎樣練習聲、韻、調的準確發音，怎樣向他人包括廣播、電視學習，怎樣克服困難在實際交往中逐漸熟練運用普通話。也還可以結合自己的生活或工作經歷，說說在與別人交往中說與不說普通話的不同效果。

話 題 14：談談服飾

話題分析：關鍵詞：服飾

說話提示：凡是有關服飾的知識、自己對服飾的看法都可以說。首先可以說說服飾的功能作用，即防曬御寒、蔽體遮羞、飾身悅目，也就是實用、倫理、美化三方面的作用。其次，可以從服飾反映了一個國家或地區經濟文化狀況的角度去說。再次，可以說說服飾的變遷史，如我國從清代到民國到新中國成立到改革開放后的今天，服飾的變化情況。還可以說說服飾穿戴方面的知識，如性別、年齡、性格、身材、膚色、環境、職業等方面的不同，在服飾穿戴上應有相應的區別等。

話 題 15：我的假日生活

說話提示：說這個話題時可以把雙休日和較長的節慶假日、寒暑假分開來說。可以先說說雙休日一般是怎樣安排的，再說說較長的假日是如何度過的。假日生活無非就是這樣幾個方面：體育鍛煉、娛樂休閑、看書學習、旅游觀光、走親訪友、處理家務，可以多涉及幾個方面，也可以重點說說某一個方面。

話 題 16：我的成長之路

說話提示：說自己的成長經歷，可以從小到大一路說來，依次介紹各個年齡階段的大致

情況，也可以重點說說自己成長過程中某些較為特殊的經歷，比如，曾遇到過什么困難自己是如何戰勝困難走出困境的，或在人生某緊要關頭曾得到某好心人的幫扶、某老師的教誨指點，或不慎走過彎路而留下終生遺憾和深刻教訓等等。總之，可以說自己雖然平淡但也一帆風順地走過的經歷，可以說成功的艱辛和喜悅，也可以說曾經的挫折和不堪、失敗的遺憾和教訓。

話 題 17：談談科技發展與社會生活

說話提示：這個話題看起來是說科技發展與社會生活的關系，實質要說的就是科技發展對社會生活的影響。科技發展對人們的生活方式、生活質量起著決定性的作用。可以從大的方面說，如衛星發射、航天航空、水稻等農作物的增產增收、預見甚至干預天氣變化等對人類生活的影響；也可以從小的方面說，如直接影響著每個人生活狀況的交通通信、飲食起居、衣著服飾、休閑娛樂、醫療衛生等。以上是從正面的、積極的方面說的。也可以說說科技發展給社會生活帶來的負面影響，如環境污染、網絡對青少年的不利影響等。

話 題 18：我知道的風俗

說話提示：每個地方都有其自己的風俗，所以每個人都會了解一些自己生活過的地方的風俗，因而這個話題說起來應該比較容易。但有些考生應試時舍本逐末，不說自己熟悉的風俗，反而去說一些從書本網絡里得知的其他地方、其他民族、甚至外國的風俗，說起來不是內容不熟不流暢，就是類似背稿，大大影響了自己的測試成績。說自己熟悉的風俗，自由靈活，了解多的就說詳細一點，了解少的就說簡略一些。年節風俗、婚喪壽誕風俗、日常生活風俗無所不包，都可以說。

話 題 19：我和體育

說話提示：每個人和體育都不無關系。如果你喜愛體育運動、有體育專長，可以說的就更多了，因為對你來說，體育不僅可以強身健體，也充實豐富了自己的生活。即使你不太喜愛、不太擅長體育運動，因為強健身體的需要，雖然是被動的，體育運動對你來說可能還是少不了的，何況從小學到大學都有體育課，都要經歷體育考試，這里面一定有不少“恩恩怨怨”“坎坎坷坷”的故事可以說。另外，觀賞體育賽事及電視體育節目的經歷、感受也可以作為這一話題的說話內容。

話 題 20：我的家鄉（或熟悉的地方）

說話提示：無論是說家鄉還是說熟悉的地方，都可以從這幾方面去說，首先說說它的地理位置、自然風貌、資源物產、風土人情、人文歷史等等；其次，說說它若干年來發生了哪些變化；另外，還可以說說自己與它的關系，在那里生長、生活、學習或工作的情況。

話 題 21：談談美食話題分析：關鍵詞：美食

說話提示：要說好這個話題，可以先從對“美食”這一概念的理解說起。美食不一定是專指那些高檔的美味大餐，也包括那些可口的、健康的普通菜肴和食品。然后可以具體說說你所了解的特色菜肴、特色食品、風味小吃；也可以說說自己制作美食的方法、經驗；還可以說說美食與健康的關系、美食中所蘊含的歷史文化等。

話 題 22：我喜歡的節日

說話提示：生活中有很多很美好、很有意義的節日，因而這個話題說起來也比較容易。大到春節、國慶，小到清明、重陽、“五·四”、“三·八”，無所不包，都可以是自己喜歡的節日。要說的重點當然是喜歡的原因。熱鬧、開心、團聚、休息等是公眾化的原因，也可以說說自己個性化的原因。還可以說說這個節日是怎樣度過的，有哪些有意義、有趣的活動。當然，隨著年齡的增長、環境的改變，喜歡的節日也可以是變化的。值得提醒大家注意的是：時常有考生在應試時把這個話題誤看成“我喜歡的節目”，這是要按離題扣分的。普通話水平測試的三十個說話題目里沒有“我喜愛的節目”這個話題。

話 題 23：我所在的集體（學校、機關、公司）

說話提示：說自己所在的集體，無論是學校、機關、公司，還是其他，先都可以從介紹它的名稱、位置、性質、規模、職責、經營或服務范圍等說起，然后再說說這個集體里的成員。他們肯定各有各的個性，各有各的特長，他們中間一定會有不少有趣的、有意義的故事；也可以說說他們又是怎樣和諧相處、團結協作的。這個集體的范圍可大可小，大到一個單位整體，小到一個小組、寢室、部門。

話 題 24：談談社會公德（或職業道德）

說話提示：這個話題屬論述類話題，乍一看似乎無話可說，或不知從哪兒說起。的確，單純作理論性的闡述可能一時確實說不出很多話來，但可以把它具體化，聯系一些具體的社會現象來說可能就不那么困難了。社會公德是社會公共道德準則和道德規范，公眾視野范圍內人們的言行都應該受它的約束、接受它的評判。因而可以列舉一些諸如尊老愛幼、扶弱助殘、公共衛生、交通秩序等方面的社會現象，分別評說它們是否符合社會公德。還可以進一步說說如何做到遵守社會公德，如何提高人們的公共道德水準等。如果從職業道德這一角度來說可能更具體、更容易一些。如教師、醫護、公務員、餐飲及其他服務行業等，各自應具備怎樣的職業道德，違背職業道德會帶來怎樣的不良后果等等。

話 題 25：談談個人修養

說話提示：個人修養是一個人的文化知識水平和道德水平的綜合反映，具體表現為一個人待人處事的態度。因而，可以聯系人們的言談舉止、日常行為來說說其個人修養。還可以從如何提高個人修養這個角度來說，比如加強文化知識學習、增強法制意識、文明日常言行細節等等。還可以進一步說說個人修養的高低可能直接影響著一個人的交往、工作、事業等。

話 題 26：我喜歡的明星（或其他知名人士）

說話提示：喜歡的明星可以是影視明星、歌舞明星、娛樂明星、體育明星，也可以是其他方面的知名人士。重點要說的當然是喜歡的原因。一般可以從俊酷靚麗的外表、獨特的表演風格、超人的才藝、獨具魅力的作品、令人矚目的成就等這些方面來說；還可以從更深的層次來說喜歡的原因，如有的明星成長過程中歷經磨難和挫折，其表現出堅強的毅力和不屈的精神令人贊嘆，而有的明星積極參加社會公益活動，義演義捐等善舉則表現出他的社會責任感和慈善之心，令人敬佩。

話 題 27：我喜愛的書刊

說話提示：喜愛的書刊可不局限于某一本，因而不用擔心沒有充足的說話內容。重點要說的當然是喜愛的理由。可以以書刊的內容為主來說，比如內容的豐富、情節的精彩、人物的生動、思想的深邃、語言的優美等等，還有像插圖的藝術、裝幀的精美也可以成為喜愛的理由。如果喜愛的是雜志還可以結合其欄目、板塊的設置來說。也可以說說書刊本身以外的原因，如自己的人生經歷與作者或書中的人物命運有某些相似，或是在某特定環境中發現、閱讀了它，因而喜愛上了它。值得注意的是，有的考生說這個話題時，開始只是簡單說一下

“我喜愛的書刊是x x x x，其中有這樣一篇故事令我至今難忘。”后面的說話就全部是說那個故事了。這在測評時是要按離題扣分的。

話 題 28：談談對環境保護的認識

說話提示：說環境保護可以先從人類生存環境的現狀說起。既可以說大的方面如工業廢氣、廢水的污染，也可以說說小的方面如生活環境的污染，還可以說說濫墾濫伐等人為的環境破壞。然后可以結合科學發展觀說說如何正確處理好發展經濟與保護環境的關系。還可以再說說如何保護環境，比如提高環保意識、從身邊細節做起、低碳生活等等。

話 題 29：我向往的地方

說話提示：向往的地方可以是風景名勝，也可以是一般普通的地方，關鍵是要說出“向往”的原因。風景名勝的美麗令人向往自然會有很多可以說的理由，而一個普通的地方令人向往就可能有著各自的原因了。比如，那里可能有你思念的親人，那里可能珍藏著你美好的童年往事，那里也可能是你人生的夢想所在。因而這個向往的地方可以是城市、村莊，也可以是高等學府，還可以是你施展才華、實現抱負的工作崗位。可以具體說說向往中經歷了哪些辛酸的期待，付出了怎樣艱苦的努力，以及向往成功以后的喜悅。

話 題 30：購物（消費）的感受

說話提示：購物（消費）的經歷人人都有，并且可能都有過各種不同的購物（消費）的感受。有時買到了貨真價實、價廉物美的商品，受到了熱情周到的服務，可能就比較舒心、順心，而有時東西買回家才發現其假冒偽劣，感覺受到了欺訛，便就非常的郁悶，甚至還有幾分無奈。這些可以結合具體的購物（消費）的經歷來說。還可以說說購物（消費）時防欺詐、識別假冒偽劣的方法經驗以及注意事項等。

第五篇：我的愿望[范文]

我的愿望

實驗小學二年三班：周迅

你們知道我的愿望是什么嗎？說出來會嚇你們一跳，我從小就有許多愿望，我長大了想當一名醫生、警察、老師、或者科學家。

醫生是救星，救死扶傷，他能夠為病人解除痛苦，可以把痛苦的人變成快樂的。

警察是壞蛋的天敵，只要警察在，犯罪分子就會望風而逃，我們才會過上安全、幸福的生活。當他們穿上警服，那是多么的讓人羨慕、敬佩呀！

剛上小學的時候，我看到了一個個慈祥的老師站在講臺前，用辛勤的汗水澆灌著一朵朵鮮花的時候，一股敬佩之情油然而生，那時，我特別想長大后成為一名人民教師，從事太陽底下最光輝的事業。老師是辛勤的園丁，她們能夠幫助孩子們懂得許多科學知識和做人道理，與孩子們一起游戲、一起玩耍、讓學校里每天都充滿了歡笑聲。

科學家就更了不起了，他簡直就像魔術師，可以創造出各種各樣的事物，如神舟五號……，能使我們的夢想成真。

所以從現在開始我要好好學習，掌握各種基礎知識，長大了我一定實現我的一個愿望，成為一個對國家和社會有用的人。那就讓我的愿望早日實現吧！