第一篇：你曾是我最愛的人

你曾是我最愛的人

晚安，你曾是我最愛的人。

把那些傷痛和今天的不開心都忘記吧。它只會讓你更難過，何必要再去想呢。我和你有多好，又有多很彼此，我們之間存在各種猜忌，如果，我們之間不存在猜忌，是不是我們就不會分開。曾經，你我是同桌也是閨蜜，那是我們最快樂的時光了吧。我和你被老師從第一桌調到最后一桌。我們上課吃買來的晚餐。我們語文課上吃東西、說自己的秘密；我們英語課上狂笑和睡覺。我們一起瘋一起鬧一起吃零食一起逛街，各種美好的回憶慢慢浮現，我知道我不能哭，因為這是我的錯。是不是所有美好的開始都是一切疼痛的開始。是不是如果我不知道那些事情都是假的我們就都會好過。是不是如果我不動搖我們都會一直好一直好。我和你自從那吵架、打架之后，友誼的繩子就徹底斷了，接起來也還是會有一個結。晚安，我想讓你好過。

早安，你曾是我最愛的人。

新的一天，是否還會痛？是否那些傷痛還依稀浮現在眼前？親愛的，別去討厭你閨蜜的小自私、小脾氣，因為那是你閨蜜，失去后便不再。誰沒有缺點，誰會十全十美，何必要因為她的一點小缺點便拋棄她。將來后悔的是你自己，不會是別人。我不會去苦求你能回來，曾經已經破裂了的，已不再是我的，如今和好是不是還會有缺陷我不知道，我只知道從新回到原來是不可能的。七思七念七惆倀，你是否還會記得那些我們過往的一點一滴，三三兩兩走散的曾經。

你若安好，便是晴天。

我用手撫摸我的傷痕，不痛，它們成為了一段故去，但他們為我帶來的回憶卻是記憶猶新。寂然的微笑，如此明媚，就如同未曾經歷過傷痛。并不孤獨，但是卻寂寞，是心靈，靈魂的無依無靠。

喧鬧的青春，放肆的流年，恣意地盛開，最終還是要說再見。

廣西百色田林縣田林龍車鄉中學初三:李詩萱

第二篇：你是我愛人

你是我愛人

親愛的爸爸媽媽：

你們好！不知道你們是否還在為我傷心流淚，是否還在為我擔憂？在這里我誠懇地向你們說聲對不起。

還記得這學期剛開學時我的成績就一落千丈，你們急得不得了，幫我分析，找原因，再三教育我要端正學習態度?？墒俏覅s顯得極其不耐煩，和你們頂嘴，甚至還說出“不想學了”等之類的話來氣你們(對于我的種種行為我感到非常抱歉),可是我卻一直沒有認識到自己的錯誤，直到后來的一件事才改變了我的態度。

那是一節語文課，老師講述了她自己的一件事：她的媽媽患有癌癥，活著的日子已經不多了，她每星期都會看望她媽媽一次，若是有事耽擱去不了，她媽媽就會很著急地問：“怎么還不來？”可是每次去后回來時，她媽媽又讓她下次不要來。看似矛盾卻都是母親對孩子的一片愛呀！要她來是一個年邁的母親對女兒的期待，不要她來又是因為擔心女兒的交通安全，這是怎樣偉大的母愛啊!聽完老師的這段親身經歷，我哭了。到這時我才明白了“子欲養而親不待”的道理，想想我以前對待你們的態度，我真是悔恨交加！

到現在我才明白世上會為我做任何事的“傻瓜”就是你們———我的父母，古有羊羔跪乳，黃香溫席，可我卻從未為你們做過任何事，甚至連一句表達關心問候的話都沒有，可是現在我心中卻有著千言萬語，匯成一句——我愛你們！我不會讓自己有“子欲養而親不待”的遺憾，我也一定不會讓你們再為我傷心，一定不會！

此時的我不禁想起一段歌詞，希望你們原諒以前的我：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你。花開花落，我一

樣會珍惜??”

感謝你們為我所做的一切！你們的女兒：孫帆

2012年4月3日

初二（7）班：孫帆

指導老師：史桂琴

第三篇：你是我的愛人——數學

你是我的愛人

-------當我們四目相望時，我就感到一股暖流在身上流淌，任何變換也無法將我們分開，我會永遠的愛著你。

我們在生活中看到的房屋、樓房、樹、各種各樣的交通工具都蘊含著數學的美，蘊含著數學的神秘，飽含著數學的神韻。

上小學時，初次接觸數學，覺得數學是很難很難的東西，數學老師也是很讓人害怕的，戴著厚厚的眼鏡片，就是個老學者的樣子。因此覺得數學是可怕的，但隨著接觸時間的增加我感覺數學是我們同學之間拉開距離的幫手，誰的數學好就代表著誰能夠在同學面前揚眉吐氣，因此愛上了數學，因為能在同學面前好好炫一下，讓自己成為焦點。于是走進了數學的天堂，數學的世界，三角形三條邊完全相等，內角和180度，是很完美的事情，讓人享受到美的感覺，這是在生活中所感受不到的你是那樣地美麗，即使世界上最美的分形圖也不及你的萬分之一。一頭披肩的長發把一維流形表現惟妙惟肖；嵌著一對酒窩的臉蛋將天下的二維曲面羞得無地自容；婀娜多姿的身段讓所有的x軸、y軸、z軸都迷得神魂顛倒。

我感受到了你的美，我發現我愛上了你，無可自拔的愛上了你，你就是我的一切，你就是我的愛人。

后來上中學的時候我就更加感覺到你的重要性，因為我們要上大學，而你----我的愛人，有你陪伴在我的身邊，我想我就會毫無壓力的，想走一個好一點的大學，數學就必須學的很好。因此就必須天天練習數學。也許是我厭煩那種天天學習的日子，枯燥而乏味。于是我對數學沒有了那種愛了，有的只是枯燥的練習，我能感覺

到那種不順心，每天有的只是練習練習再練習，因此我開始討厭數學，因為他給我的不是快樂，而是無盡的痛苦，天天看著他的一個摸樣，我感覺我和你已經分手了，沒有了以往的默契與在一起的歡樂，我們就像站在橋兩邊的行人，空相望，卻沒有了那供擁抱的橋。

很傷心很傷心的我和你分手了，結果就是你對我的不理解，和我的心沒有哪怕一絲結合點，導致我高考數學很差很差，我發現我們越走越遠。

但是，很高興很高興，上天竟然又給了我們和好的機會，你可知道我是多么的愛你，每天夜里我都在思考是什么把我們分開了，是什么讓你離我而去，經過很長時間的思考我終于明白了，都是因為高考這道坎把我們隔開了。而現在我來到了大學學的還是數學，這讓我感覺我們之間還是有可能和好的，我將努力去做的。

于是我一頭扎進了你的世界，我要用我的誠信打動你，讓你感覺到我對你的愛有多深，我堅信只要功夫下的深，我終將應回你的心。于是我走進了圖形的世界，在解析幾何的世界里我懂得了空間的奧秘，同時我也走進了高等代數的世界，還有數學分析的美麗，這一切，我都盡力去做，只為換回你的心，讓你回心轉意。

我會盡我所能去努力，你的美已經征服了我，在生活的各個角落我都能夠看到你的身影，我所看到的每一座房子，每個圖案都彰顯著你的魅力。

你是我的愛人，你的美融進了我的生活，我忘不了你，一輩子

你在我心中，就像菲爾茲獎在數學家心中一樣——一生的理想，一生的追求。

如果你要問我對你有多執著，我會告訴你，就像數學家征服費爾馬大定理一樣——矢志不渝。

如果你要問我是否會對你變心，我會告訴你，這就像哥得巴赫猜想的證明一樣——遙遙無期。

第四篇：親近你,我的愛人詩歌

輕輕地我走近了你的世界

可以慢慢地讓我親近你的呼吸

想你的時候

可以看著天上的星星

想起了我們初次的相見

還記得我們的見面嗎

與你一起初次相識在奇豐村莊

曾經的我們一起看著天上的繁星點點

我的一聲親近

你能在千里之路感應得到嗎

我的一聲問侯

你能聽到我對你深情的呼喚嗎

我的愛人

妻子在對你傳達愛意

你能感覺得到嗎

好想你

只聽見深情的你在遠方正柔情地呼喚著我來吧

請伸出你的雙手

讓我的手貼進你的胸膛

溫暖著它浸濕著的甜蜜

享受著

想念著你溫暖的肩膀

貪戀著

依靠在你的手心

是如此的愜意

漸漸地，我已習慣了靠在你的身心

漸漸地，我已習慣了靠在你的懷抱

因為你對我的愛

已讓我對你寄予了依賴

習慣了，真的習慣了

第五篇：我的愛人你在哪的詩歌

走過了春夏秋冬

走過了天南地北

走過了千山萬水

走過了前世今生

我的愛人你在哪

我在冬日的午后

去尋覓你的影子

只見那白云悠悠

只見那枯枝蕭條

我的愛人你在哪

我在人海中尋覓

我在林峰里張望

我想洞穿那海底

我想看破那紅塵

我的愛人你在哪

我仿佛看到

你在人海中穿過

我仿佛看到

你在海底暢游

可是一轉眼你又不見

我的愛人你在哪

也許你就是暖陽

也許你就是枯樹

也許你就是顆星

在默默地守著我可是我卻不知道

到底哪個是你

我的愛人你在哪

擦肩的那一刻

愛已經在心底發芽

是老天在懲罰我嗎

腦海里總是浮現

你的笑臉

陽光照耀著我我又開始思念

走進森林尋找你

那是我們初遇的地方

你的發香還在你的足跡還在我的愛人你在哪

有多少話

我還沒有對你說

你眼角的淚

我還沒有為你擦干

我們卻天各一方

冥冥中一切都在改變

春來的時候

你會不會再出現

誰知道愛是什么

短暫的相遇

卻一生不能相忘

我的愛人你在哪里

你能否聽到我的呼喚