第一篇：2014年二年級品德與生活期中測試題標準[小編推薦]

海外小學2014年二年級品德與生活期中測試題

學校班級姓名分數

一、知識伴我成長。（40分、每空2分）

1自己的事要試著自己（），不要總是依賴（），讓別人為你操心。

２、廣告宣傳的不一定都是（）。

３、有的時候我們的決定不一定（），我們的主意也不一定（）。因此，要聽聽別人的（），想想到底怎樣做更好一些。

4、相信自己，大膽去（）。如果行，那你又長了（）；如果不行，你至少積累了（）。

5、（）告訴我們今天的事要今天完成，抓住生活中的每一個今天，我們就能充滿希望的迎接明天。

6、給自己定一個（），安排好（），然后有條理地去做，你會發現，每天都很充實，每天都很快樂。

7.當別人需要的時候，我們應說（）。

8.愛的方式是多種多樣的，只要你（），那怕是帶給別人一縷（）、一絲（），別人也會感到春風般的（）。

9.殘疾朋友最值得（）和（），我們每個人都應該為他們做點力所能及的事，有時候，和他們（）也是愛的表現。

二、生活對對碰（遇到下面的問題，哪種做法更好呢？選一選吧。）（20分、每小題2分）

1、和媽媽一起到商店里買東西，我會（）。

A．自己想要什么就買什么B、選擇自己需要的2、下午放學回家后，我會（）。

A.盡情地玩B.先寫作業

3、遇到別人的意見和自己不一致時，我會（）。

A.堅持自己的想法B.認真聽取好的意見

4、上自習課時，許多同學都在說話，我會（）。

A.提醒他們認真上課B.一起玩鬧

5.好朋友被別人欺負了，我會（）。

A.和他一起找老師處理B.幫他打架

6、已經有一個漂亮的書包了，可是看到別人買的新書包比自己的漂亮，我們應該（）

A.再買個新的B.告訴自己有了就不需要再買了

7.下雨了，看到同學沒帶傘，我會（）。

A.裝作沒看見B.責怪他怎么沒帶傘C.送他回家

8.如果我們身邊有殘疾人，我們應該（）。

A.關心他們B.笑話他們C.學他們的樣子

9.下面的事情你做過嗎？把你做過的事情寫在后面。（）

A.幫媽媽洗碗B.陪爺爺下棋C.為他人讓座

10、看到一年級小妹妹提水很吃力，我會（）。

A.幫她一起提B.裝作沒看見C.笑話她力氣小

三、我是小法官，我能判斷對不對。（20分）１、每個人的選擇都有自己的理由，如果能聽聽別人的意見，會對你的選擇有幫助！（）２、父母在家，我們要全聽父母的；父母不在家，有事可以自己拿主意。（）

3、做事情可以憑興趣，想做就做，不想做就不用做。（）遇到事情我會仔細的想一想：對不對，應該不應該做，并征求別人的意見。

4.小紅病了，放學后小麗去她家陪她做作業。（）

5.外婆來我家，我給外婆倒水喝。（）

6.明明總是喜歡欺負那些腿有殘疾的孩子。（）

7.我把最喜歡的《十萬個為什么》寄給山里的小朋友。（）

8.在公共汽車上，我給老奶奶讓座。（）

9.奶奶說話總是啰啰嗦嗦的，真討厭。（）

10.爺爺年紀大了，耳朵聽不清，我要大點聲說給爺爺聽。（）

四、實踐園。（新學期開始了，你打算在哪方面獲得進步呢?想好怎么做了嗎?把你的打算用計劃的形式寫出來吧，相信你能做到。）

四、分一分。把下列物品放入合適的垃圾桶里。（填序號）（20分）

A、爛菜葉B、廢電池C、鐵皮D、果皮E、過期藥品

F、易拉罐G、煤渣H、廢紙I、剩菜J、水銀溫度計

可回收垃圾箱

垃圾箱

（）（不可回收垃圾箱）（4 有毒有害）

第二篇：小學二年級品德與生活第二學期期中測試題

2010-2011學第二學期期中考試二年級

品德與生活試卷

一、我會填。

1、我的家鄉在（）省（）縣。

2、我們家鄉的名勝古跡有很多處，最有名的要數（）。

3、我家鄉在歷史上的名人有很多，我聽過關于()的故事。

4、我們家鄉的地方戲是（），我看過的劇目有（）。

5、我知道了家鄉的很多知識，我的信息主要來自（）。

6、我們的生活離不開（）、（）和水。

7、在我們生活的周圍有很多植物，我最熟悉的植物有（）、（）

二、我知道，我會選。

下面這些物產中我們家鄉有哪些，在相應的括號里打“√”，不是我們家鄉物產的在相應的括號中打“×”。

玉米（）荔枝（）小麥（）菠蘿（）蘋果（）海帶（）大豆（）花生（）茶葉（）香蕉（）

三、我會判斷。（對的在括號中打“√”，不對的打“×”）

1、化工廠直接把生產污水排放到小河中。（）

2、剛剛認為生活垃圾可以隨意扔到路邊。（）

3、在生活中能再次使用的物品，就不要急于扔掉。（）

4、強強認為：保持環境衛生是環衛工人的事，與我沒關系。（）

5、小明把吃過的口香糖用紙包起來扔到垃圾箱。（）

四、連一連，為垃圾找到合適的家。

廢電池易拉罐過期藥品爛菜葉廢報紙舊鐵釘蘋果皮

有毒有害垃圾可回收垃圾不可回收垃圾

五、寫一寫。

1、為了讓我們家園更美好我們可以做些什么？（至少寫出兩條）

2、我們生活的地方這些年都發生了哪些變化？（至少寫出兩處變化）（提示：可以從居住的條件、身邊的環境、學校的變化等方面來找）

3、寫出自己曾經把身邊的廢舊物品再利用的一件事。

六、辨析題。

小紅同學寫作業用的作業本經常寫幾個字就撕下來扔掉或用半篇就不用了，她這樣做的對嗎?為什么？

第三篇：二年級品德與生活上冊期末測試題

二年級品德與生活上冊期末測試題（卷）

姓名得分

一、判斷，對的打“√”，錯的打“×”（50分）

1、當你遇到從未做過的事時，不要想去試試。（2、我家住在農村，農村和城市一樣美好。（3、課間休息時間，我要一個人玩。（4、各種食物都要吃，身體才會更健康。（5、我們要盡量花比較少的錢買自己滿意的東西。（二、選擇正確的序號填在括號里。（50分）

1、世界水日是。（）。

A、5月1日B、9月10日C、3月22日D、1月14日

2、農歷八月十五是我國的傳統節日（）。

A、端午節B、重陽節C、中秋節D、清明節

3、在重陽節這一天，民間流行不少習俗，下面哪個不是重陽習俗（）。

A、登高B、喝菊花酒C、吃粽子D、佩茱萸

4、周末到了，下面哪種做法是不對的。（）

A、看課外書B、做家務C、大吃一頓D和父母一起走訪親戚

5、冬天來了，小動物用各種方式過冬，（）用儲存糧食的方式過冬。

A、狗熊B、烏龜C、松鼠D、大雁）））））

第四篇：二年級品德與生活下冊期末測試題

二年級品德與生活下冊期末測試題

一、我會填(13分)

1．我的家鄉是在（）省（）市（）鎮。我的家鄉在我最喜歡家鄉的。家鄉的山的；家鄉的水，（）的；家鄉的綠綠的；家鄉的高高的。家鄉的變化可大了，農村學校開設了課，洗衣服都用上了。

2.我的家鄉的名勝古跡有（）。家鄉戲是（）。

3.我的家鄉特產有（）、（）、（）?? 4.我們美好的家園離不開潔凈的（）、清新的（）、溫暖的（）和豐富多彩的（）。

5.我們周圍環境的污染包括（）、（）、（）和（）等方面。

6.花草樹木是（）的能手，它們的本領可大了。

7.垃圾也有自己的（），丟垃圾也有很多()。盡量少使用

().能再次使用的物品，就不要急于（）。

8、我們每個少先隊員都應該學會唱（）。少先隊員的標志是

()，五角星加火炬的紅旗是我們的()。我們應該向董存瑞、雷鋒等英雄人物()，他們是紅領巾的()。（）是生我養我的地方。（）養育了我們，我們都是她的孩子。作為一名小學生，請不要把（），要留一塊干凈的空間。12 我們都希望生活在（）的環境中，不喜歡生活在（）的環境里。柳樹的枝條（），人們常把它種在（）、（）。凈化空氣的花草樹木有（）和（），食用或藥用的有（）和（）。我喜歡的動物有（），我們要和動物（）。動、植物是人類的。動物會給我們帶來我們是光榮的（），（）是我們少年兒童的組織。17 7.隨著年齡的增加，我的個子，跑得比以前，朋友更，學的東西。上學后我有許多收獲，大人說我了，媽媽夸我了，我們（）了，馬上就要升入（）了。

18.地球上的水是的，我們要。19.是我心中最美麗、最可愛的地方，我愛。

20.有了陽光，生命才有。

21.中國的國花是。

22.農歷八月十五是節。

23.我們要為少先隊活動出些。

24.少先隊員不能向困難。

25.六月的特別香，六月的特別綠，六月的陽光分外，六月的節日。

26.小鳥在前面，風兒吹動著，我們像一樣，來到里，來到上。

27.我們生活在的懷抱里，多么，多么！

28.為了過一個有意義的暑假，我們該。

二、我會判斷。(對的打“√”，錯誤的打“×”)（10分）

1.大地上的水很多，是用不完的。（）

2.王剛的紅領巾很臟了，也不洗，還經常用紅領巾當抹布。（）

3.黃梅戲、越劇、京劇、評劇都是我們的家鄉戲。（）

4.煎餅、沂蒙山蝎是我們的特產。（）

5為六一兒童節準備節目，是大家的事，與我無關.（）

6暑假里老師不在身邊，想干什么就干什么（）.7.桃樹可以結出香甜的桃子，而柳樹一點作用也沒有。（）

8.我們應該合理地利用廢品。（）

9.盡量少使用一次性塑料袋。（）

10.森林里的樹很多，砍幾棵沒關系。（）

11.我們應該熱愛自己的家鄉。（）

12.我不想了解家鄉的物產因為天天都可以見到。（）

13.夏天的太陽真熱，沒有太陽多好啊！（）

14.小明用氣槍打了幾只小鳥，這種做法不對。（）

15.桃樹可以結出香甜的桃子，而柳樹一點作用也沒有。（）

16.我們應該合理地利用廢品。（）

17.盡量少使用一次性塑料袋。（）

18.干凈整潔的環境人人愛。（）

19.我們應該珍惜今天的幸福生活。（）

20.我們不能忘記還有很多小朋友沒有享受到應有的快樂，我們應該向他們伸出援助之手。（）

21.我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁（）

22.我們的生活本來就很幸福，不需要辛勤的勞動。（）

23.暑假里應該好好玩一玩，輕松一下，不用搞什么學習。（）

18.校園里不能亂扔垃圾，其他地方不管。（）

19.蘇繡和絲綢不是吉林的特產。（）

20.我們應該開一個展覽會，把家鄉的特產介紹給大家。（）

21.學唱家鄉得歌曲是愛家鄉得表現。（）

22.我們家鄉有許多特產。（）

23.一位小學生面包沒吃完就扔進了垃圾箱。（）

24.校園里的花長的真漂亮，我摘一朵吧！（）

25.冬天到了我們給小樹苗穿上衣服。（）

26.我們的生活只需要陽光。（）

27.每天，我們都會制造出很多垃圾。（）

28.花草樹木是保護環境的能手。（）

29.假期作業中不會做的題就不管了。（）

三、我會選。選擇正確答案的序號填在（）里（8分）

1.枝條細又長，人們把它種在路河旁的植物是（）。A.桃樹B.香茶 C.柳樹

2.我們的生活離不開（）。A.陽光B.空氣C.陽光、空氣、水

3.夏天能用來驅蚊子的（）。A.柳樹B.夜來香C.桂花

4.中國的植樹節是（）A.3月12日B.3月21日C.4月12日 D.4月21日

5.我們一分鐘也離不開（）。A.陽光B.飯菜C.空氣

6.既可以食用，又可以凈化空氣，還能用來美容、護法的植物是（）。

A.桂花B.蘆薈C.夜來香

7.對于還沒有享受到應有的快樂的小朋友，我們應該（）。

A.不管他的B.大人的事 C.向他們伸出援助之手

8.我會講家鄉的（）。A.故事B.戲曲C.舞蹈

9.我會唱家鄉的（）。A.故事B.戲曲C.舞蹈

10.家鄉的馬路（）的。A.寬寬B.青青C.甜甜

11、我家門前有條小河，夏天到了（）

A、我和媽媽到河邊玩 B、我往河里扔石子 C、村里的大叔把小動物的尸體扔進小河里

12、學校的變化很大，學校（）A教室不夠多 B開設了電腦課 C秩序亂極了

13、我吃過的口香糖應該（）A、隨口吐在地上 B用紙包起來扔到垃圾桶里

14、我們拿了一塑料袋水果去喂長頸鹿，但沒有把包裝扯下來，這樣做會（）

A、導致長頸鹿死亡 B、沒什么關系 C、健康成長

15、我和媽媽看到一位叔叔隨意踐踏草坪，我會（）

A、裝作沒看見 B、罵他 C、有禮貌的制止他

16、＿＿是光榮的少年兒童組織。（）

A、中國少年先鋒隊 B、中國共產主義青年團 C、中國共產黨

7、在解放戰爭中，＿＿舍生炸碉堡（）A、黃繼光 B、董存瑞 C、劉胡蘭

8、媽媽生病了，我該（）A、幫媽媽做點家務 B、只顧自己玩 C不管不問

9、暑假期間，我會（）A、玩個夠 B、看動畫片 C、學知識，學本領

10、我得了全班同學的表揚，心里應該想（）

A、瞧我的本事多大，你們以后都不行 B、回去以后一定讓媽媽表揚我C、我不能驕傲，還要繼續努力，爭取下次更進一步

四、我會連.(9 分)

可回收垃圾一次性塑料袋

廢釘子

廢電池

不可回收垃圾過期藥品

易拉罐

果皮

有毒有害垃圾爛菜葉

碎玻璃

廢報紙

五、我能簡要說一說：(10分)

1.為什么要愛護紅領巾？(4分)

2.看看我們的校園環境，想一想為了保護校園環境，我們應該怎樣做？(6分)

3.要了解家鄉的物產有哪些方法？

4.在你周圍，你都發現了那些變化？把你看到的新鮮事寫下來。

5.你想為美化環境做些什么？

6我們生活的周圍有很多貧困的兒童和老人，你想為他們做點什么？

四、情景問答題（每題10分，共30分）

1、外地的親友來到了你家做客，你會用哪些家鄉的物產來招待他們呢？

2、王凌寫作業時，不小心弄臟了紙，她把臟了的紙撕下來扔進垃圾箱，你覺得她做的對嗎？為什么？

3、小明忘帶了文具盒，寫作業時沒有鉛筆，你看到了會怎么做？

第五篇：二年級品德與生活

二年級品德與生活教學計劃

一．全冊教學內容

1、我愛我的班集體——本單元設計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長處，合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動，目的是引導學生在一年多集體生活的基礎上，通過體驗老師、同學間的互相關心、互相幫助，能夠進一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到共同生活的愉快；

2、我們的動物朋友——本單元設計了“我最喜歡的動物”“可愛的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動。

3、紙和環保——本單元圍繞紙的問題設計了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“保護森林，節約用紙”三個主題活動，以幫助學生初步了解紙的來源，了解紙在生活中的重要作用。

4、奇妙的光——本單元從日常生活中司空見慣的影子的探索開始，引導學生獲得有關影子的知識，探索和認識光的一般特性，激發學生對光的濃厚好奇心和探索興趣。

5、我們都有一個家——本單元設計了“好大的一個家”“好壯麗的一個家”和“我們的家在哪里”三個主題活動，目的是引導學生了解我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭.二．全冊教學目標

1、能夠認識自己的長處和短處，并能了解班上同學的特點，對自己充滿信心，與同學團結友愛。

2、初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時，認識到自己作為集體一員的責任，從而主動地用實際行動為集體增光。

3、了解關于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪。

4、能注意到身邊發生的自然現象或日常生活中出現的問題，并愿意用各種方法去學習和探索，在獲得有益的知識和經驗的同時，提高活動技能和能力。

四、具體內容

第一周 集體生活真愉快

第二周 班集體真溫暖

1、感受同學之間互相幫助、互相關心的真情。

第三周 人人有長處,合作力量大

1、感受團結、合作的愉快；體驗到合作的力量大。第四周 我為集體添光彩

第五周 我最喜歡的動物

第六周可愛的小動物

第七周 我們的好朋友

第八周 我們的生活離不開紙

第九周 紙從哪里來

第十周保護森林,節約用紙

第十一周 影子的探索

第十二周 我們來造彩虹

第十三周 太陽光的利用

五、對本學期的期望

通過本學期的教學，希望能夠全面推進素質教育，充分發揮學生的主體精神。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現象；用學過的理論指導自己的行為，能夠明辨是非，使學生養成良好的行為習慣和學習風氣，對日常生活中發生的問題有積極探索的興趣，喜歡動手動腦，想辦法解決問題。