第一篇：[PK賽]關(guān)于陪伴的作文：似水流年誰(shuí)與度

[PK賽]關(guān)于陪伴的作文：似水流年誰(shuí)與度

天氣很好，春日的暖陽(yáng)靜靜的灑下明亮的光，風(fēng)少了些冬季的蕭瑟，多了些許柔和，帶著初春泥土的氣味，摻雜在空氣中，引發(fā)人們對(duì)未來(lái)的美好憧憬，和對(duì)過(guò)去時(shí)光的追念

初中四年的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，在年少的無(wú)知與懵懂中悄然消逝，像那流水停不下奔跑的步伐，留下的，只有這四年的美好回憶。課堂上的，操場(chǎng)上的，快樂(lè)的，悲傷的，都在記憶的某個(gè)角落，刻下深深的印記，和那些人一起，組成記憶中斑駁而又美好的畫面。

北方的冬天，每年都會(huì)下很大的雪，古代人說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，就像是鵝毛，鋪天蓋地，洋洋灑灑，有時(shí)，太陽(yáng)還明晃晃的掛在天上，就已經(jīng)開(kāi)始下雪，雪花密密麻麻地，從太陽(yáng)的光線中穿過(guò)，再飄落到地上。不大一會(huì)，地上就鋪滿一層厚厚的雪，這時(shí)，坐在教室里的我們總會(huì)按捺不住心中的喜悅，老師前腳剛邁出教室，隨后，就有一群學(xué)生飛快的沖出教室，沖進(jìn)那漫天的飛雪當(dāng)中，當(dāng)然，這里面一定少不了我。雪還在不住的下，時(shí)不時(shí)的有幾片雪花鉆進(jìn)脖子里，在身體的熱氣烘烤下，慢慢地化成雪水，沿著脖頸流下，我忍不住打了個(gè)冷戰(zhàn)。還沒(méi)等我從這片雪花帶來(lái)的冰涼中反應(yīng)過(guò)來(lái)。啪！一個(gè)雪球打在了我的肩膀上，散開(kāi)，迸濺到了我的臉上，又是一片冰涼。

這下，我再也顧不上什么寒冷，顧不上什么形象，抄起一個(gè)雪球，沖向了那個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝谑牵砩希^上，臉上，無(wú)一幸免地沾上了大片大片的雪，卻不再覺(jué)得冷，只覺(jué)得身體里有一股熱氣不斷的往外冒，一群人，在這漫天飛雪中跑得滿頭大汗。后來(lái)，終于結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，我看看自己的手，已經(jīng)凍得通紅，沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)，我毫不猶豫將它放到了好友的手里，感受著從指間傳來(lái)的溫暖，嗬，真幸福。

記憶的盡頭，不只是在雪地奔跑，十指相扣的溫暖，還有那漫天的雪，真的很美

還有一起在課堂上被老師罰站，一起在體育課上跑得滿頭大汗，一起在深夜噼里啪啦地敲出一串一串的晚安，一起在操場(chǎng)上散步多少日子，我們都一起走過(guò)，這一幕一幕，像是玻璃切片，看起來(lái)平凡，放到顯微鏡下，就又是不一樣的景象。

就像溫暖的午后，陽(yáng)光充足，我們一起坐在籃球架底下看小說(shuō)，那時(shí)，我們心里感動(dòng)著的，不僅僅是小說(shuō)里的情節(jié)，還有我們的快樂(lè)，那個(gè)片段，連陽(yáng)光都是滿滿的幸福味道

現(xiàn)在，我坐在窗前，眼前，仍是陽(yáng)光明媚，今年冬天，也許還會(huì)下很大的雪，到那時(shí)，不知道你們，還會(huì)不會(huì)和我在一起？沒(méi)有你們，下再大的雪，又有誰(shuí)陪我一起看？

那似水的流年，我們一起度過(guò)，一次十指相扣，就是一輩子的朋友，那一刻的溫存，就是今生的唯一，從今往后，不論身在何處，都會(huì)記得那個(gè)記憶的盡頭，我們一起奔跑

煙臺(tái)十四中初三:柳堯云

第二篇：[PK賽]關(guān)于陪伴的作文：陪伴（范文）

[PK賽]關(guān)于陪伴的作文：陪伴

作者姓名：秦雪

年級(jí) ：2010級(jí)8班

詳細(xì)聯(lián)系地址：高澤初級(jí)中學(xué)

聯(lián)系電話：*** 以下為正文：

陪伴，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)陌生吧！親人的陪伴，朋友的陪伴等還有一些只言不語(yǔ)的陪伴！

親情的陪伴，我想應(yīng)該也有他最獨(dú)特的歌詞！友情的陪伴也有他最絢麗的歌詞！例如李健演唱的歌詞中有這么幾句話在這漫長(zhǎng)的路上“ 有太多期待變幻不停的畫面 多少意外心中向往的方 有多遙遠(yuǎn)漫山遍野的春天 何時(shí)到來(lái)幽藍(lán)夜空多遼空 繁星點(diǎn)點(diǎn)花開(kāi)云落流轉(zhuǎn)里 有你陪伴分享所有的快還有憂傷裝點(diǎn)我寂寞的世界不再黯淡” 這是因?yàn)橛辛擞颜x，青春路上不孤單！然而，父母陪伴在你的身邊，裝點(diǎn)你的生活的日子也是好久的！比如當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教會(huì)你用勺子吃東西，教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子，教你洗臉，教你梳頭發(fā)，教你擦鼻T，擦屁股，教你做人的道理。你是否還記得：你們練習(xí)了很久才學(xué)會(huì)的第一首兒歌？你是否記得經(jīng)常逼問(wèn)他們：你是從哪里來(lái)的？你是否還記得這些微不足道的小事情？

我從不知道“陪伴”這個(gè)詞的重要性。直到今日今時(shí)今刻，我才明白，這個(gè)詞包含了好多重要的東西，包括被我們遺忘了的記憶！

懂得陪伴，在朋友有困難時(shí)盡力而為；在父母親有事或者勞累的時(shí)候，多盡盡孝心。讓他們明白，兒女不忘幼時(shí)恩、幼師導(dǎo)！

五蓮縣高澤初級(jí)中學(xué)初二:秦雪

第三篇：[PK賽]關(guān)于陪伴的作文：那些年的我們

[PK賽]關(guān)于陪伴的作文：那些年的我們

聽(tīng)說(shuō)有一種花叫朝顏，還有一種花叫夕映。你我這對(duì)姐妹花，都將經(jīng)年那些過(guò)往的秘密私釀成了凜冽芬芳。

還記得嗎？那些年，我們共同走在回家的路上，從不會(huì)因?yàn)榍鄱帜酀舻男〉乐共剑瑥牟灰蚶滟暮L(fēng)而沉默。我們總是拉著手，唱著那些老的掉渣兒的歌，歡快的跳過(guò)一個(gè)個(gè)泥坑然后回家，哪怕回家后總免不了家人的一頓呵斥：“褲子上怎么這么多的泥！走路看著點(diǎn)！”多年來(lái)，似乎形成了一種默契：第二天都換上了干凈的衣褲，然后指著對(duì)方的鼻子以調(diào)侃的口吻說(shuō)：“又被奶奶罵了吧？哈哈！”說(shuō)著笑著又挽過(guò)對(duì)方的手臂，無(wú)拘無(wú)束的進(jìn)行著我們所認(rèn)為天經(jīng)地義的事。

我記得，那些年，我們總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聮甑妹婕t耳赤，然后在班上拉幫結(jié)派，要求其他同學(xué)不再理睬對(duì)方的人。因?yàn)槲覀冊(cè)诔煽?jī)上的優(yōu)勢(shì)，班上的同學(xué)竟然也就那么傻乎乎的自愿投到各自的麾下。現(xiàn)在想想，都不禁笑出聲來(lái)。每一次，當(dāng)別人吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，我們倆卻不知道什么時(shí)候又和好了，回到了以往的形影不離。

那些年，我們一起吃飯時(shí)還會(huì)玩著剪刀石頭布；那些年，我們走在路上踢著石子，口中念著在電視里新學(xué)的那些新穎詞兒，不知覺(jué)的竟配合著一同倒在了旁邊的草叢中；那些年，我們背著書包在田野邊摘野花，忘了回家的時(shí)間；那些年，我們會(huì)因?yàn)樽祓捙郎瞎麡?shù)摘果子結(jié)果掉進(jìn)了旁邊的小溝里，因?yàn)楹ε虏桓医谐雎晛?lái)，毅然決然的自己爬上岸。一看，活像個(gè)泥娃娃。

那屬于我們的一些，全都定格在了我們分開(kāi)的那天。五年的時(shí)間足夠改變一個(gè)人了，我們都變了，變得讓我們自己覺(jué)得過(guò)去的那兩個(gè)孩子不熟悉了。也許隨著時(shí)間的推移，我們之間的關(guān)系就如一張泛著淡黃而又單薄的紙，風(fēng)一吹，就碎了。我不敢再奢求我們能向過(guò)去一樣，但我害怕會(huì)有一天，我連這些美好回憶都會(huì)忘卻，忘了屬于我們的那些小美好。

現(xiàn)在的我們因?yàn)楦咧性谕凰鶎W(xué)校，雖然不同班，我仍覺(jué)得很幸運(yùn)。但我們之間的友誼真的經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)了嗎？見(jiàn)面時(shí)，禮貌性的微笑，輕輕地招手，我們就這樣擦肩而過(guò)。不知道，你是不是同我一樣，期盼著對(duì)方能再次轉(zhuǎn)身，將自己擁入懷抱。

朋友，和你在一起的日子我很充實(shí)；朋友，那些年有你的陪伴我很快樂(lè)，現(xiàn)在我只能祝愿你——永遠(yuǎn)幸福！

常德市鼎城區(qū)第一中學(xué)高一:毛茜

第四篇：[PK賽]關(guān)于雨的作文：那是雨的陪伴

[PK賽]關(guān)于雨的作文：那是雨的陪伴

以下為正文：

當(dāng)雨愛(ài)上了女孩兒，它愿陪它哭泣，陪它笑；當(dāng)女孩兒愛(ài)上了雨，她愿與它在彩虹橋下緊緊相擁，相依，相伴。

靜夜，屋里的燈光暗淡，屋子的頂部有幾個(gè)小孔，每當(dāng)下雨時(shí)，便會(huì)漏進(jìn)一兩滴雨珠。屋里有一張破破爛爛的小床，床上躺著一個(gè)身體虛弱的母親，床的旁邊坐著一小女孩兒，女孩兒用她的小手緊緊握住母親的那雙大手。女孩兒對(duì)母親說(shuō)：媽媽，讓我握住您的手。或許是光照的緣故，可以依稀看見(jiàn)女孩兒臉上劃過(guò)兩行淚，淚珠在光的照射下，顯得晶瑩透亮。女孩兒無(wú)聲地流著眼淚，直到看見(jiàn)母親合上了雙眼，女孩兒才放聲大哭，她撕心裂肺地哭著，可是窗外的雨聲掩蓋住了女孩兒的哭聲。雨仿佛聽(tīng)到了這不幸的消息，陪著女孩兒一同落淚，雨也嚎啕大哭了，可是沒(méi)有人看得見(jiàn)，也沒(méi)有人聽(tīng)得到。因?yàn)樗麄儚膩?lái)都不知道雨也會(huì)落淚，雨也有淚。

感謝雨，這無(wú)助的女孩兒有了雨的陪伴，或許她會(huì)把對(duì)媽媽的愛(ài)與思念告訴雨，讓雨珠與她一同分享。

雨是透明的，雨的眼淚也是透明的，就連雨的血也都是透明的，所以人們看不到雨在落淚，看不到雨的心在流血，雨有它的哀愁，為了傳達(dá)給人們它的心聲。在它哀愁的時(shí)候，它會(huì)在窗子上，陽(yáng)臺(tái)邊，屋頂上彈奏這屬于它的哀曲。在這哀曲里，雨哭盡了它的淚，訴說(shuō)著它的哀愁。

當(dāng)然雨也有屬于它的快樂(lè)。當(dāng)它看見(jiàn)女孩兒明白死者安心，生者堅(jiān)強(qiáng)，看見(jiàn)女孩兒重新振作時(shí)，雨把它的雨珠灑向大地，為的只是與女孩兒親密地接觸，親吻女孩兒的臉頰，女孩兒似乎讀懂了雨的心，她把臉仰起，對(duì)著天空，對(duì)著白云雨落下，親吻了她，在這片有快樂(lè)的土地上，半空中雨與女孩兒深深親吻著對(duì)方。雨與太陽(yáng)有個(gè)約定，待小女孩兒與它親吻的那天，太陽(yáng)要放射出它耀眼的光芒，在與雨的合作下送給小女孩兒一道美麗的彩虹。這便是雨的快樂(lè)，屬于它與女孩兒的快樂(lè)。

朋友，你看見(jiàn)女孩兒與雨站在彩虹橋下了嗎？他們緊緊相擁在這片快樂(lè)的土地上，相伴到永遠(yuǎn)。

個(gè)舊市第三高級(jí)中學(xué)高二：李莎0919

第五篇：[PK賽]關(guān)于友情的作文：有這樣一種陪伴

[PK賽]關(guān)于友情的作文：有這樣一種陪伴

有這樣一種陪伴，在你孤單時(shí)及時(shí)出現(xiàn)，在你寂寞時(shí)填補(bǔ)空虛，在你需要時(shí)不離不棄??

會(huì)考前的一個(gè)晚上，嘩啦啦地下著雨，很吵，我怎么也睡不著，可是這樣明天怎么會(huì)有精神？萬(wàn)一考不好怎么辦？萬(wàn)一考試時(shí)睡著怎么辦？我很擔(dān)心，我看見(jiàn)小A醒了。她翻了一個(gè)身之后，我連忙問(wèn)她：“小A，我可不可以和你一起睡，我睡不著。”興許是沒(méi)睡醒，小A不耐煩地回了句：“別來(lái)煩我，我明天還要考試呢。”我忽然感到今天晚上好冷，我失望到了極點(diǎn)。

于是我想到了下鋪的阿B,以前睡不著覺(jué)的時(shí)候我都會(huì)去找她。雖然我不喜歡她經(jīng)常打呼嚕，對(duì)她說(shuō)話也不友好，但她一直遷就我，我碰到困難就會(huì)來(lái)幫我。我走到她床邊，她睡得很熟，我叫了十幾遍她才醒，說(shuō)明白我的意思后，她考慮了一下便答應(yīng)了。我高興地爬到她床上，她一直是宿舍里睡得最早的，我很無(wú)助地對(duì)她說(shuō)：“阿B，你快教教我怎么睡覺(jué)，我到現(xiàn)在還沒(méi)睡著。”阿B迷迷糊糊地說(shuō)：“你先做幾個(gè)深呼吸。”我聽(tīng)了她的話，慢慢地吸氣、呼氣，直到耳邊傳來(lái)阿B的呼嚕聲，我又把阿B叫醒，阿B平淡地說(shuō)：“我先上趟廁所。”

阿B回來(lái)后，我聽(tīng)得出她在竭力克制自己的不情愿，但她依然在幫助我，她把我引領(lǐng)到一個(gè)綠色的國(guó)度，在那里沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有小山堆一樣的作業(yè)，讓我靜靜地睡去。后來(lái)我醒過(guò)一次，我這才發(fā)現(xiàn)她上完廁所就沒(méi)脫衣服，她在那兒坐著睡了，而把大部分空間給了我，她蜷在床的一角，其實(shí)她也沒(méi)有太多缺點(diǎn)，她總是在我不自信的時(shí)候給我鼓勵(lì)，在我需要時(shí)不像他人那樣拒絕我。我不知道怎樣感謝她，月光下她的臉展現(xiàn)出天使般的笑容，她興許又做了什么好夢(mèng)，我把她輕輕扶下，伸好被子。謝謝你。阿B.朋友是你今生最好的陪伴，如果你在遠(yuǎn)方承受著風(fēng)雪，而她無(wú)能為力，她也會(huì)祈禱讓風(fēng)雪降臨到她頭上。

初三:趙雨