第一篇：暑假社會實踐“三下鄉(xiāng)”個人簡要事跡

2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動個人簡要事跡

該同學為山西農業(yè)大學動物科技學院動科082班的一名學生。進入大學后，他一直從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質的提高，在思想、學習、工作等各方面有較為突出的表現(xiàn)，并當選為動科082班班長 鑒于該生表現(xiàn)積極優(yōu)秀，學院分團委經過討論決定讓該同學參加2009年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

該同學作為動物科技學院“三下鄉(xiāng)”實踐隊隊員，在院分團委老師的帶領下，來到了晉中市靈石縣，參觀了農村科普試驗基地—— 馬和鄉(xiāng)張蒿村綠苑養(yǎng)殖場的養(yǎng)羊場，在參觀完養(yǎng)羊場后，服務隊又去了該村的核桃林。在那里看到了漫山的核桃樹，靈石縣四面環(huán)山，土地很少，為了解決當?shù)剞r民生活問題，縣里大力倡導種植核桃樹，來帶動當?shù)氐慕洕l(fā)展。在核桃林旁，蓋起了養(yǎng)豬棚，將豬糞便作為核桃樹的肥料，這樣不僅有利于種植業(yè)，而且促進了養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。該同學在參觀過程中不僅積極地向科協(xié)領導以及養(yǎng)殖場的工作人員詢問一些問題，而且對養(yǎng)殖場的各方面也提了很多自己的見解。得到了工作人員的一致好評 在科普惠農會議會議上，該同學積極地將自己所了解的一些科普知識介紹給每村的科普惠農信息員，并且告訴信息員科普惠農的好處，大力倡導科普惠農，信息員們紛紛對該同學的介紹表示了好評。

最后，我們“三下鄉(xiāng)”隊伍走進靈石縣各行政村，進行科普調研。該同學被派到靜升縣進行調查和推廣手機報。該同學發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，深入農村的田間地頭和養(yǎng)殖基地，耐心細致的為村民們講解了“一站、一欄、一員”建設、科普惠農興村計劃、農村110服務體系建設、三站合一工程建設和科普惠農綠色通道工程建設等信息。同時推廣的手機報數(shù)量名列前茅。

雖然該同學在此次活動中也有一些不足的地方，但是該同學也認識到了這些不足，希望該同學借鑒此次下鄉(xiāng)活動的經歷，在今后努力學習，拓展知識，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，成為對社會有用的人才。

動科院科技傳播優(yōu)秀個人

申報人：劉成

第二篇：三下鄉(xiāng)個人事跡

三下鄉(xiāng)個人事跡

班級：410111

學號：41011124

姓名：吳子增

作為當下的大學生，暑假社會實踐活動是促進大學生素質全面發(fā)展，加強改進青年思想政治工作，引導學生健康成長、成才的重要舉措，是接觸社會、了解社會、服務社會、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的總要途徑。同時響應黨的號召，我們學校組織了“三下鄉(xiāng)”活動。青春建功九十載，作為大學生的我有幸參加了這次三下鄉(xiāng)的活動。

這次的活動對我們有著很大的影響，讓我們懂得了理論在于實踐，只有自己親自去做了才能理解，才會懂得如何去應用。學校一共有三個系參（電氣系、商學院、國交院）加了這次三下鄉(xiāng)活動 這次活動我主要負責的義務維修。

2012年7月2號下午一點半左右我們坐車前往我們的目的地淮安市漣水縣五港鄉(xiāng)，傍晚時分我們到達了目的地。來到了我們住的地方五港中學，下了車，拿著行李住進了五港中學。晚上老師給我們講了一些注意事項。

七月三號上午我們吃過早飯我們就去吳港鎮(zhèn)做宣傳，為后面的活動做好準備工作。我沒三個系21人按系別分成三個大組，然后又分為幾個小組做宣傳工作。我們走在五港鎮(zhèn)的大街上沿著街道到老鄉(xiāng)家門做宣傳。詢問一下老鄉(xiāng)家里是否有壞的家電我們可以幫他們免費義務維修，當天上午我們就收了幾個壞的家電帶到五港中學去維修。結束了一上午的宣傳工作，下午我們有排練了第二天“淮安信息學院三下鄉(xiāng)文藝演出”。晚上我們在五港中學食堂阿姨們的帶領下我們組織了一次包水餃比賽，同學們玩的都很開心。

七月四號上午我們搭建文藝匯演舞臺和家電免費義務維修攤位，義務維修站擺好沒多大會就有很多老鄉(xiāng)拿著自家壞的家電讓我們來維修，看到老鄉(xiāng)們的熱情非常的高，我當時還擔心怕自己做不好呢！最后我還是很出色的完場了自己的任務，把老鄉(xiāng)們送來的壞的家電修好了還給他們，看到老鄉(xiāng)們臉上的笑容我感到自己的內心得到了極大的滿足感，很高興讓我知道我學到的不只是理論，我還會實踐。在文藝匯演上我克服了內心的世界站在舞臺上完成了屬于我的節(jié)目。到了中午天忽然下起了大雨，我們就把東西收拾好了帶到了五港中學，到了五港中學我們把還沒來得及維修的家電修好后送回給老鄉(xiāng)。下午我們學校領導來到五港中學來看望我們。忙完了一天的活動，半下午的時候我們學校的車來接我們回去了。

我們三下鄉(xiāng)活動就結束了，再回來的車上同學們都還不想回去，說還想再接著幫老鄉(xiāng)們維修家電和教小朋友們英語學習。

這次的活動充分的發(fā)揮了我所學的特長讓我明白了實踐過后理論知識才是最有用的。很感謝學校給了我這次發(fā)揮自我特長的機會。

第三篇：三下鄉(xiāng)個人事跡

個人事跡

七月驕陽，熱情如火。人的心情也會被這股熱力所感染，跟著澎湃起來，特別我們在經歷緊張一輪期末考試后，就全面開展我們豐富多彩的暑期社會實踐活動，而我參加的活動就是學校積極組織的大學生暑期三下鄉(xiāng)活動。通過這一次活動，我感慨良多，收獲不少，也成長了很多。

7月18號，我懷著興奮參加學校2009社會實踐啟動儀式后，便隨著我院“陽光”社會實踐服務隊來到漢山學校進行一系列的社會實踐活動。在本次活動中，我是擔任隊中第二課堂負責人和秘書組副組長的職務。因此，我要認真做好課堂教學準備外，還要及時對隊里的情況反映和討論解決。

第二課堂的管理工作比較多。早在前期準備中，我就要收集好第二課堂老師們需要打印或準備的資料以及課堂上要用到的設備。接著便是對課室的安排，第二課堂的形式是多樣的，因此對教室要求也不一。為此，在到達學校后我就要對學校的教學樓進行查看，以便在學生回來之前就做好教室的安排，使得教學計劃如期進行。還有平時課堂的管理，如在教學過程中隊員需要到某些材料或問題，就會先和我反映，能當時解決就解決，不能解決就向隊長團里反映一起討論解決。多媒體教室的管理也是我的責任。漢山學校有兩間多媒體教室可供隊員們進行教學使用，而我就負責兩間教室的管理，就是隊員在我那里登記他們想要使用多媒體時間，課時和用途，讓我進行分配。雖是資源有限，但我會盡量滿足隊員的需求，做到合理分配。

相對第二課堂的管理，秘書組負責的事情就比較繁雜，但也是很重要的一環(huán)。秘書組的工作是記錄隊里每一天的活動安排和人員值班以及我們隊里的財政收支情況。這都需要我們組里及時列出來，讓隊員明白自己當天的活動，讓活動順利開展，而對于隊費我們管理是比較嚴格，保證每一分錢都用得有價值，而且每一段時間就會公開財政情況，讓隊員知道它們的用處，使得隊員放心。對于這些工作，不但需要我們的細心和耐心，也需要我們組員之間的合理分配工作。

除了隊里的職務外，我還是四年級（1）班的百科老師。這是我第一次做老師，真的有期待有緊張，但百科這門課程是比較有趣實用的一門課程，課堂內容豐富，對小學生來說很有新鮮感。雖說簡單的課程，而且課程不多，但我絲毫不敢怠慢，在上課前就做了很多的準備，還準備了PPT的課件。也許小學生對于用多媒體上課接觸很少，他們都很認真的聽講，并積極發(fā)表自己看法。總的來說，我的百科課上的不錯，這是給予第一次當老師的我很大的鼓勵，讓我建立信心當好一名教師。

活動的尾聲便是我們籌劃已久的“情懷華誕，攜手共創(chuàng)，愛灑漢山”的大型晚會匯演。晚會當天，我們很早就得到舞臺那里進行場地的布置，舞臺很大，花費我們不少的時間才得以弄好。出席晚會的有全體學生、隊員，學校的領導以及部分家長。看著舞臺上排演已久的精彩節(jié)目，我們的心里是感動的，覺得付出的一切是值得的。晚會順利開展，是師生共同努力地體現(xiàn)，也是我們希望的寄予。

時間總在不知不覺中溜走，十天的三下鄉(xiāng)活動已到了結束的時候。在這段時間，我們除了支教外，還進行了調研、宣傳、消防演練和趣味運動會，這些活動不但大大豐富了小學生的生活和提高他們課外知識，還拉動他們學習積極性，讓他們知道學習之外的一些有益活動。

暑期社會三下鄉(xiāng)雖已結束了，但它對我的意義非凡，在短短的十多天中，它教會我集體間需要團結，想問題要周全，相處之間要真誠，這也許不是我人生中最難忘的，但一定是我人生中一次重要的經歷，也是我人生課程中寶貴的一課。在以后的路上，我會借鑒這次經歷來面對路上的阻礙。

第四篇：三下鄉(xiāng)個人事跡

黑龍江大學

2010年暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者服務隊

典型個人事跡材料

農業(yè)資源與環(huán)境學院

2009級林琳

個人簡介: 林琳同學是2009級農業(yè)資源與環(huán)境學院農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)1班的學生，現(xiàn)任農業(yè)資源與環(huán)境1班的團支部書記，并且是黨支部的預備成員之一。性格開朗，積極向上，不怕困難，堅信只要自己盡最大的努力就一定會成功。三下鄉(xiāng)是大學必須要經過的一段路程，而我非常慶幸能夠在大一參加此活動。這次經歷讓我學會了很多東西，也思考了一些問題。

一、前期工作準備

活動前期的主要工作是調查問卷的設計及相關用品的準備，在隊長的領導下，進行了與活動主題有關資料的搜索在帶隊電工院劉文策老師的帶領下，全體成員合理分工通力合作，是前期工作得以順利進行。在本階段，我除了參加問卷調查的設計外還參與了對問卷進行合理的優(yōu)化及整合并配合其他隊員做好后勤準備工作。雖只身前往電工院，卻仍能很快融入集體，真正成為這個team的一員，展現(xiàn)農學院學子的風采。因擔任班級團支書一職，對資料的的整理很熟悉，為了更好地整合資源，突出“農業(yè)信息化”這一主題，我查閱了大量的資料，隊相關的農業(yè)政策及國家建設新農村這一方針做了一定的了解。因下鄉(xiāng)地點是無常市——水稻之鄉(xiāng)，我查閱了很多相關資料，并向本院馬淑梅老師咨詢了相關問題，如水稻的選種、水稻常見病蟲害等，為下鄉(xiāng)活動做了充足的準備。雖然準備期在十分緊張的考試期間，但我并沒有因此耽誤學習，抓住每分每秒，每天都是最后一個從自習室出來的人。在做好三下鄉(xiāng)準備的前提下，期末的成績依然位居班級前列。

因中央正在大力推行“建設新農村”的理念沒所以我們將主題設為“農業(yè)信息化”旨在了解新農村建設中農業(yè)信息化的發(fā)展情況，同時結合了農學院與電子工程學院的特色，體現(xiàn)了黑龍江大學特有的綜合性。為了更好地展開著一主題，本人特地與隊友協(xié)商，將點差問卷的內容做成切實可行的與百姓相關的話題，通俗易懂，如收取農業(yè)信息的方式，農業(yè)機械的使用等。受到了很好的效果，獲得了老師及其隊友的肯定。

二、調研進行時

2010年7月20日赴五常市興隆鄉(xiāng)的大隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了，背著行囊，滿懷激情的我便開始了三下鄉(xiāng)之旅，作為每天只坐在課堂的我，隊這次將理論與實踐結合的機會，心中既興奮又不安的是能學有所用，不安的是怕自己的學識還不夠充足。此次下鄉(xiāng)讓我對農村、農業(yè)有了更深的理解，意識到自己的使命，身為學農人，更應該貢獻自己的力量。

首先，興隆鄉(xiāng)書記、鄉(xiāng)長熱情地接待了我們，在接觸的過程中，我表現(xiàn)地大方得體、謙卑，充分展現(xiàn)了黑龍江大學學子的風采，給其留下了好印象。接著我們進行了長達2小時的座談，提出了興隆鄉(xiāng)的發(fā)展歷史、人口分布、未來的發(fā)展方向等問題，對興隆鄉(xiāng)有了一個更全面的了解。鑒于專業(yè)特色，對農作物的長勢，主要的經濟作物等做了了解，為此次調研做了基本準備。通過了解興隆鄉(xiāng)的地形地貌，獲得了一定的信息為分析報告做好鋪墊。

按計劃，在幾天內我們走了附近的幾個村子，參觀他們的養(yǎng)殖業(yè)（豬、牛等），觀看了大型的農用機械（播種機、收割機等），在田間看了玉米、大豆等作物。農民也增強了致富意識，不再單純地靠天吃飯，很多村民除了種田，還搞起了副業(yè)。通過向當?shù)卮迕窳私獾那闆r可以看出在現(xiàn)代的農業(yè)生產中，機械代替手工，減少人力、物力、財力，大大提高了效率，使更多的人有更多的精力做副業(yè)，這一方面反映了農業(yè)信息化的重要性，另一方面也說明當?shù)卣畬ⅰ敖ㄔO新農村”這一方針落實地很好，通過此次調研，讓我們看到了成績，同時也看了不?；厝ズ笪液完犛褌儗柧磉M行了分析，發(fā)現(xiàn)當?shù)卮迕裰荒芡ㄟ^電視了解農業(yè)信息，獲得信息的渠道較少，而且村民更關心的是怎樣有效地施肥以及糧食的銷售問題，說明農村缺乏專業(yè)的農業(yè)知識，應加強農村教育，提高他們的文化水平。

在對興隆鄉(xiāng)小學的指教活動中，我擔任英語的講解。向他們講述英語作為我們第二語言的重要性，從詞匯到發(fā)音耐心地講解，教英文歌等等。體現(xiàn)了黑大學子的綜合素質，我還向他們描繪了黑龍江大學美麗的校園，優(yōu)秀的教師，現(xiàn)代的教育設備，讓孩子們對大學產生期待與渴望激發(fā)他們的學習熱情。課堂上通過小游戲活躍氣氛讓老師和隊友們很是贊賞。最后我們把用自己的零用錢買來的文具用品曾與他們。希望他們能走出去，學習更多的文化知識，為自己家鄉(xiāng)盡份力。

短短的幾天內，我們深深感受到村民的樸實情懷。對農村生活也有了更深的體驗和了解。此次調研，我的很多想法被采納，整個過程中，一方面做好自己的調研工作。另一方面也積極的配合隊友，獲得了老師和隊友們的認可。

在下鄉(xiāng)活動接近尾聲時，鑒于他們以種植水稻玉米為主養(yǎng)殖業(yè)為輔。我們進行了科技推廣，把從學校里帶來的多本關于科技種植、養(yǎng)殖及電器化方面的書，曾與當?shù)卮迕裣Ｍㄟ^我們能夠把科技帶給農村，讓他們增收富裕他們的生活，也希望能使農民在農村這個廣闊的舞臺上實現(xiàn)自己的人生價值。

而自己以適應了那種生活環(huán)境，無論是什么，自己都能把它當做一種享受而不是抱怨，或許這也是加強自己的一種自我調節(jié)適應能力每一個生活細節(jié)。只要慢慢體會，就能深深體會到那份滋味。

四天后，我們揣著孩子們與鄉(xiāng)親們無限的祝福離開了興隆鄉(xiāng)。回望這片灑下歡笑與淚水的熱土。我衷心希望孩子們的明天會越來越好，農村的生活越來越好??而書記鄉(xiāng)長也歡迎我們隨時去實踐。

三、回首過去，展望未來

此次活動中我覺得做好了活動的策劃和宣傳工作，準備充分，內容完備，成果顯著。我對自己嚴格要求，從小事做起起到很好的模范作用。積極推進科學理論進頭腦，在實踐中不斷深化對三個代表重要思想和科學發(fā)展觀時代背景，實踐基礎，科學內涵，精神實質和歷史地位的領悟，為實現(xiàn)社會主義和諧發(fā)展作貢獻。

通過此次活動，讓我們更了解了當代大學生的使命，多學習科學文化知識更多的應用于實踐中去。全面提高綜合素質，打牢了人生成長進步的根基。

我始終堅持在實踐中成長，在奉獻中飛揚。我總對自己說，因為熱愛，所以選擇，因為選擇所以無悔

三下鄉(xiāng)實踐讓我學到了許多人生感悟豐富了我的人生閱歷，三下鄉(xiāng)提高了我認知社會的能力，教育了我思索人生的價值

三下鄉(xiāng)實踐增強了我奉獻愛心 撒播溫暖，為社會公益事業(yè)獻一份力量的信心

我將用實際行動在學習和實踐中體驗江澤民三個代表重要思想切實可行的為新農村建設貢獻我的一份力量。

第五篇：2012年暑假三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結

XX年7月15日由來自xx科技大學材料學院的10名同學組建的社會實踐隊在指導老師xx的帶領下前往xx市xx鎮(zhèn)進行為期10天的暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這次活動的內容包括座談會、支教、慰問老人、調研、宣傳、信息建設和聯(lián)歡晚會，活動目的在于通過三下鄉(xiāng)實踐活動幫助和引導大學生了解當?shù)厣鐣顩r，引起社會大眾的觀注和思考，進一步促進農村文化、經濟建設,改善農村社會風氣。

在這短短的日子里，我通過與隊員的合作，在這次實踐中學到了很多東西，但也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足之處，希望通過這次總結讓自己各方面的能力得到進一步完善。

首先是在日常生活方面:

一、能安心、能吃苦。

三下鄉(xiāng)就是讓我們更好地體驗農村生活，在艱苦的環(huán)境下鍛煉自己的能力。在活動開始之前我已經做好了一切心理準備去迎接各種苦難挑戰(zhàn)，因此，在實踐的日子里我都能從容地應付一切。即使環(huán)境簡陋，辦事麻煩，我都沒有對此有所抱怨，始終保持一顆平靜的心去解決各種問題，因為擺正的心態(tài)是取得成功的基石。能安心，就更能吃得苦，在生活上我不退避，更多是做一些繁瑣粗重的活，因為這種經歷的累積能讓自己有資本去適應各種變化的環(huán)境。7天下來，我體力上的鍛煉得到了很大的提高，精神上更能安心下來。

二、學會相互幫助，默默奉獻。

一個團隊就是一個家庭，每一個隊員之間都應該相互幫助與勉勵。幫助是一種關心與支持的體現(xiàn)，一個團隊之所以能永保熱情與動力，是因為隊員的無私奉獻，默默地給予同伴協(xié)助與鼓勵。所以哪怕一些瑣碎的事我都用心把它弄好，希望各大家?guī)矸奖恪Ｗ鐾盹堩樖忠惶峁ぞ撸虿竦臅r候自己賣力一點，當同伴累了的時候送上一句問候……這些看起來是很細小的事無關緊要，但我樂于去做，至少我覺得無論是有形還是無形的幫助，都是在為我們團隊做一些力所能及的事，給隊員提供方便之處，這對于我來說就是很滿意的了。

在實踐工作方面：

一、大膽主動，勇于嘗試。

在實踐中我收獲最大的是再次鍛煉了自己的膽量與主動性。調研是與人交流的過程，能否邁出第一步關鍵在于自己是否主動去跟被采訪者進行面對面的交談。每一次我都鼓足勇氣滿懷信心地去面對，一方面我準備比較充分，相信有能力做好調研，另一方面我知道這是又一次給自己鍛煉的好機會，所以我樂于去嘗試每一個挑戰(zhàn)。雖然很多時候我碰壁了，但我試著用各種方法去解決，就在這探索與實踐相互進行中，我總結出了多套辦法去應對不同的情況。因此，我收獲了更多人生閱歷，進一步培養(yǎng)了自信。

二、學會聆聽與分析。

聆聽是尊重別人勞動成果的體現(xiàn)，更是找出問題的重要途徑。每一次會議我都細細地聽取大家的意見，在討論中獲取寶貴的信息，學會了怎樣去思考和解決一個問題。跟小朋友相處的日子里，我喜歡跟他們聊天，因為我們可以彼此去了解對方，雖然他們有時候很頑皮，但真正相處下來你就會覺得他們都是一群很乖的孩子，每天幫家人打柴燒飯，并且很懂事，如果你沒有真正去聆聽他們的心，你是找不出他們的可愛之處，因此，在相互傾聽心事的過程中我收獲了一份純真的友誼。

實踐中學到的東西很多，但其中也存在不足之處。

一、思維活躍度有待提高。

整個活動下來，很多情況下自己都是在聆聽別人的意見，而在出謀劃策方面還未能達到理想狀態(tài)，這一方面是自己在做事之中偏向謹慎全面有關，另一方面是自身思維不夠靈活，因此，今后要提高辦事效率，剔除自身的不足至關重要。

二、對整個團隊各項工作進展掌握不夠深。

活動前期工作，由于自身問題沒有處理好，結果在團隊前期工作計劃中所投入的關注度不足，導致自身對整個活動流程認識有所欠缺。而在活動開展過程中，自身過于著重手頭上的任務，也未能很好地顧及各版塊活動情況。

三、待事態(tài)度有時把握不當。

樂觀是自己的特點，即使是遇到困難也不想給別人施予消極情緒，所以我每天都用笑容去待人待事，但是有時候卻忽略了別人的看法，這種樂觀的心態(tài)在待人待事中把握不當就會在肢體語言表現(xiàn)上給人以輕浮之感，從而造成了別人對自己的不信任，因此，為人處事應有個度，善于去反思，讓自己更好地查缺補漏。

這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動給我?guī)砹嗽S多感觸，學到的東西也很多，不僅收獲了人生豐富的閱歷，而且還明白了許多道理。得來的經驗就要在改善中繼續(xù)服務于自己，找出的缺點就要對癥下藥，有計劃地去改正。因此，總的來說我在這次三下鄉(xiāng)活動中受益匪淺，希望日后有機會再次參加這類活動，讓自己的人生畫卷鋪上絢麗多彩的顏色！