第一篇：《潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》復習題

《潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》復習題

一、名詞解釋：

1．潛能是儲存在每一個人身上的尚未被釋放出來的各類能量。

2．智力是指個體以思維為核心的心理活動最一般的綜合能力

3.健康是一種身體上、精神上的完全平衡狀態(tài)。

4．信念一個人在追求人生目標實現(xiàn)過程中所遵循的心理意志.5．專業(yè)技術(shù)人員:掌握某一特定的知識、理論或操作技術(shù)手法，并以其掌握的專門知識、理論或操作技術(shù)手法從事某種專門性工作或職業(yè)，依照法律或合同、協(xié)議獲得相應(yīng)權(quán)利相應(yīng)利益的人。

6．情商：表示認識、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。

7.體能強度：指與人的體力相關(guān)的生理學意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。

8．創(chuàng)造力：以已知信息或知識為基礎(chǔ)，對客觀事物或現(xiàn)象進行重新組合，其中包含著多種認識能力，特別是運用想象力和思維的加工能力

9．思維是人的一種心理活動，是人的大腦的一個復雜的過程或稱系統(tǒng)工程。

10.體力是一個人體能和精力狀況的總稱。

11．發(fā)現(xiàn)學習又叫“發(fā)現(xiàn)法”，主張由學習者自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的一種學習方法。

二、選擇題：

1．（A）最新正式頒布的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為個大類。

A6B8C10D1

22．（C）人的潛能得不到深度開發(fā)的第一道鴻溝是

A 積極心態(tài)B 消極心態(tài)C自卑感D自豪感

3．（D）情商的英文縮寫是

AIQBMQCGQDEQ

4．（A）當人的心跳加快至每分鐘以上時，身體會分泌出比平時更多得多的腎上腺素，就會失去理智，變成好斗的蟋蟀。

A100B120C150D180

5．（B）現(xiàn)代學者認為：大多數(shù)哺乳動物的的壽命是其生長發(fā)育期的倍。

A4～6B5～7C6～8D7～9

6．（B）美國哈佛大學教授加納德研究出人至少有智能。

A6B7C8D9

7．（C）英國心理學家弗農(nóng)提出智力的層次結(jié)構(gòu)理論，其中第四層次是：

A斯皮爾曼的一般因素

B 言語和教育方面及操作與計算方面的因素群

C 斯皮爾曼的特殊因素D凱勒的應(yīng)用語詞材料因素群

8．（D）提高專業(yè)技術(shù)人員情商的有辦法。

A5B6C7D8

9．（A）創(chuàng)新思維又稱創(chuàng)造性思維，是指產(chǎn)生新思想的思維活動，俗稱

A點子B創(chuàng)新C辦法D高招

10．（A）科學創(chuàng)造的過程就是創(chuàng)造性地地解決問題的過程，一般可劃分為準備階段、、明朗階段和驗證階段等四個階段。

A醞釀階段B假設(shè)階段C 分析階段D計算階段

11．（B）發(fā)散思維一共有形式

A3B4C5D6

12．（A）科學歸納推理一共有方法

A4B5C6D7

13．（C）專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造力的培養(yǎng)，得考慮情境因素，也得考慮個人因素，個人因素得考慮以下五個方面的問題：1強烈的好奇心與求知欲；2；3知識的有效性；4不怕犯錯誤；5樹立科學的價值觀

A 與他人的合作B 個性的探索性 C個性的獨立性 D 團隊合作性

14．(D)意志的堅強程度最常體現(xiàn)出來的就是

A毅力B信念C斗志D頑強性

15．(D)聚合思維的形式主要有概念性收斂、原理性收斂和。

A 單維性收斂 B 邏輯性收斂 C 唯一性收斂D功能性收斂

三、簡答題：

1． 專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么？

答：專業(yè)技術(shù)人員的特征有以下五點

1掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法；2從事社會生產(chǎn)和社會生活某一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)；3涉及社會領(lǐng)域廣泛，層次不盡相同；4大都從事以腦力為主的勞動，是先進社會生產(chǎn)力的重要代表之一；5依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔相應(yīng)的義務(wù)。

2． 潛能開發(fā)有哪幾種機制？

答：1“崗位匹配”機制；2“二八法則”機制；3“動態(tài)管理”機制；4“結(jié)構(gòu)功能”機制；5“時效激勵”機制；6“互相增補”機制

3.情商主要包括哪幾方面的內(nèi)容？

答：1正確地識別、評價和表達自己的情緒能力；2識別他人情緒的能力；3調(diào)節(jié)情緒的能力。

4.思維具有哪些顯著特征?

答:1間接性;2概括性;3目標性;4邏輯性;5精確性和模糊性

5． 影響創(chuàng)造的障礙有哪幾個方面？

答：五個：1知覺方面2情感方面3智力方面4文化方面5環(huán)境方面

6.智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì)，它們有什么區(qū)別？

答：第一：智商與情商反映著兩種性質(zhì)不同的心理品質(zhì)，第二：智商與情商的形成基礎(chǔ)有所不同，第三：智商與情商的作用不同。

7.體力潛能有哪些構(gòu)成要素？

答：有四個構(gòu)成要素：1體能強度2精力狀況3心理健康水平4年齡因素

8.美籍奧地利經(jīng)濟學家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么？

答:創(chuàng)新，就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，在經(jīng)濟活動中引入新的思想、方法以實現(xiàn)生產(chǎn)要素新的組合。

9.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國的職業(yè)分為哪八個大類？

答：1國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人；2專業(yè)技術(shù)人員；3辦事人員和有關(guān)人員；4商業(yè)、服務(wù)人員；5農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員；6生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員；7軍人；8不便分類的其他從業(yè)人員。

10.情商包括哪幾個方面的內(nèi)容？

答：1正確地識別、評價和表達自己的情緒能力；2識別他人情緒的能力；3調(diào)節(jié)情緒的能力。

11.創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在哪幾個方面？

答：1創(chuàng)新思維是對已有成果的綜合或是在已有成果的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的；2創(chuàng)新思維是多種思維方法的綜合運用；3創(chuàng)新思維是多種思維形態(tài)的綜合運用；4創(chuàng)新思維是多種思維方式的綜合運用。

12.科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起了哪些決定性的作用？

答:1率先創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)的引擎作用；2模仿創(chuàng)新的擴張效應(yīng)；3創(chuàng)新繼起的持續(xù)效應(yīng)；結(jié)構(gòu)優(yōu)化的集成效應(yīng)。

6． 論述題：

1． 結(jié)合實際，談?wù)劶夹g(shù)人員如何開發(fā)自己的情商潛能。2． 結(jié)合實際，談?wù)劶夹g(shù)人員為什么要具備創(chuàng)新素質(zhì)。

3． 結(jié)合實際談?wù)勅绾伍_發(fā)專業(yè)技術(shù)人才的創(chuàng)造力？

第二篇：專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程

1.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造(社會)過程中所取得的(智力)成果。(填空)

2.有效的(人才)開發(fā)是我國經(jīng)濟步入并適應(yīng)知識經(jīng)濟的(基礎(chǔ))與保障。(填空)

3.潛能是（儲藏）在每一個人身上的尚未被（釋放）出來的各類能量。(填空)

4.消極心態(tài)的特點是悲觀、（失望）、自卑、（欺騙）等。(填空)

5.智力潛能是指一個人尚待開發(fā)的（智力）的總稱，而智力是指個體以（思維）為核心的心理活動最一般的綜合能力。(填空)

6.皮亞杰認為，智力的本質(zhì)就是（適應(yīng)），使個體與環(huán)境取得平衡。(填空)

7.情商不是與生俱來的，是在后天的環(huán)境與教育中逐漸發(fā)展和提高的。有研究表明，（年齡）越大，EQ就越高。(填空)

8.情商和智商都與（遺傳）因素、環(huán)境因素有關(guān)。(填空)

9.世界衛(wèi)生組織給健康下的最新定義是：健康是一種身體上、精神上的（完全平衡）狀態(tài)。(填空)

10.提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加強學習）。(填空)

11.信念是一個人在追求人生目標實現(xiàn)過程中所遵循的（心理意志），是人的精神支柱。(填 空)

12.（創(chuàng)新思維）從人類祖先就已經(jīng)存在，而且我們現(xiàn)代的許多創(chuàng)新都離不開當時的（原始創(chuàng)新），中國古代有偉大的四大發(fā)明，這為世界人民所享用。和。(填空)

13.創(chuàng)新性思維的問題，實質(zhì)上是一個對（限制）進行超越的問題。(填空)

14.我們可從不同的角度，根據(jù)各產(chǎn)業(yè)對資本、勞動和技術(shù)的不同依賴程度，將其劃分為（勞動密集型產(chǎn)業(yè)）、（資本密集型產(chǎn)業(yè)）和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。(填空)

15.創(chuàng)新的替代通常是集群式的。這種創(chuàng)新集群現(xiàn)象有三類：（技術(shù)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群）、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群和競爭關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群。(填空)

16.創(chuàng)新可以分成三種類型：（知識創(chuàng)新）、（技術(shù)創(chuàng)新）和制度創(chuàng)新。(填空)

17.制度創(chuàng)新的核心內(nèi)容是社會（政治）、（經(jīng)濟）和管理等制度的革新，其直接結(jié)果是激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性，促使所有社會資源的合理配置，最終推動社會的進步。(填空)

18.邏輯式創(chuàng)新思維方式的主要形式有：邏輯推理和（假說）。(填空)

19.自主創(chuàng)新性學習的基本特征表現(xiàn)為（預期性）和（參與性）。(填空)

20.科學歸納推理包括求同法、求異法、（共變法）、剩余法等。(填空)

21.我國職業(yè)歸為___個大類，共___個職業(yè)。(單選)C

A8；1848B 9；1838C 8；1838D9；1828

22.___是我國第一部具有國家標準性質(zhì)的職業(yè)分類大全(單選)A

A《中華人民共和國職業(yè)分類大典》B 《中華人民共和國職業(yè)分類大全》C 《中華人民共和國職業(yè)分類辭典》D 《中華人民共和國職業(yè)分類法規(guī)》

23.知識經(jīng)濟從根本上看是___。(單選)A

A人才經(jīng)濟B 創(chuàng)新經(jīng)濟C 新型經(jīng)濟D 創(chuàng)意經(jīng)濟

24.開發(fā)潛能主要是指開發(fā)蘊含于人體的能量，這種能量由___構(gòu)成。B(單選)

A腦力和體力B 體能和智能C 智力和非智力D 體能和才能

25.智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨立的各種基本要素或能力組成，其中___是智力的核心。(單選)D

A 注意力B 觀察力C 記憶力D 思維力

26.在國際心理學界，創(chuàng)造性學習一般認為是___兩種心理學理論的產(chǎn)物。(單選)D

A中國B 日本C 德國D 西方

27.信念是人的精神支柱，是___的核心部分。(單選)C

A認識B 態(tài)度C 意識D 觀念

28.科學創(chuàng)造的過程就是創(chuàng)造性地___的過程。(單選)D

A認識問題B分析問題C 觀察問題D 解決問題

29.思維是人的一種___活動，是人的大腦的一個復雜的過程或稱系統(tǒng)工程(單選)A

A心理B 行為C 腦力D 認識

30.典型的人類解決問題的思維創(chuàng)新過程可以分為___階段。(單選)B

A三個B 四個C 二個D 六個

31.創(chuàng)造力研究的“六角”模式的核心內(nèi)容是___。(單選)A

A創(chuàng)造 B 具有創(chuàng)造性的人 C 創(chuàng)造力的培養(yǎng)D 影響創(chuàng)造力的因素

32.創(chuàng)新并非一般意義上的創(chuàng)造新東西的簡稱，它富含特定的___內(nèi)涵。(單選)A

A經(jīng)濟學B 哲學C 政治學D 人才學

33.創(chuàng)造力是以已知___為基礎(chǔ)對客觀事物或現(xiàn)象進行重新組合。(單選)C

A前人經(jīng)驗B書本知識C 信息或知識D 實踐經(jīng)驗

34.創(chuàng)造型人才應(yīng)具有的能力中，___是多種能力之首。(單選)A

A發(fā)明創(chuàng)造能力B 社交活動能力C 獲得信息情報的能力D 演說表達能力

35.___創(chuàng)新是發(fā)展現(xiàn)代生產(chǎn)力的決定力量。(單選)C

A觀念B 思維C 科技D 知識

36.想象和聯(lián)想屬于___式創(chuàng)新思維方式。(單選)B

A邏輯B 非邏輯C 演繹推理D 發(fā)散

37.適度的刺激，是充分發(fā)掘創(chuàng)造力的一種有效方法。以下不屬于常用的刺激因素有___。(單選)A

A精神刺激因素B 工作刺激因素 C 自我刺激因素D 物質(zhì)刺激因素

38.___是表示認識、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。(單選)D

A思維B 意志C 智商D 情商

39.___思維是一種以事物的產(chǎn)生、發(fā)展為線索的思維過程。(單選)D

A聚合 B發(fā)散 C橫向 D縱向

40.體能強度是指與人的體力相關(guān)的___意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。(單

選)C

A 物理學 B生物學 C生理學 D心理學

41.情商的作用在于更好地___。(單選)A

A認識事物 B分析事物 C理解事物 D處理事物

42.意志的堅強程度最常體現(xiàn)出來的就是___。(單選)C

A創(chuàng)新性 B堅忍性 C頑強性 D目標性

43.克服缺陷與缺點是開發(fā)___的前提。(單選)D

A創(chuàng)造力 B智力C 體力D 潛能

44.思維方式是若干概念的集合，這些子概念不包括___。(單選)C

A 思維的出發(fā)點 B思維形式C 思維線路 D思維方法

45.在創(chuàng)造的過程中，___是創(chuàng)造的歸納和總結(jié)。(單選)B

A 付諸行動 B做出決策C 明確問題D 分析信息

46.創(chuàng)造性學習強調(diào)學習者的___。(單選)B

A差異性B 主體性 C自覺性 D積極性

47.創(chuàng)新能力是個體的一種創(chuàng)造能力，是與每個人都具有的___緊密相關(guān)。(單選)A

A人格特征 B性格特征 C思維特征 D心理特征

48.___是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)和原料。(單選)B

A技能 B知識 C思維D 經(jīng)驗

49.___是技術(shù)創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟增長的最核心環(huán)節(jié)。(單選)D

A率先創(chuàng)新B自主創(chuàng)新C產(chǎn)品創(chuàng)新D模仿創(chuàng)新

50.主張由學習者自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的學習方式稱為___。(單選)A

A發(fā)現(xiàn)學習B 創(chuàng)造性學習C 維持性學習D創(chuàng)新性學習

51.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的___。(多選)ABC

A工作知識B理論C操作技能及技巧D實踐經(jīng)驗

52.專業(yè)技術(shù)人才的出現(xiàn)是___的必然結(jié)果。(多選)ABC

A社會分工的細化B 高度產(chǎn)業(yè)化C專業(yè)化的發(fā)展D知識經(jīng)濟

53.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》是由___聯(lián)合頒布。(多選)ABC

A勞動和社會保障部 B國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 C 國家統(tǒng)計局D國家發(fā)改委

54.___是一個公司乃至一個國家實力的重要標識和發(fā)展的主導力量。(多選)AB

A科學技術(shù)的存量B創(chuàng)新能力C勞動生產(chǎn)率的提高D 產(chǎn)業(yè)升級

55.以下屬于評價人才開發(fā)工作的科學性的四項指標的是___。(多選)ABCD

A科學性B 理性 C有效性 D經(jīng)濟性

56.以下屬于管理學中的潛能開發(fā)法則的是___。(多選)ABCD

A“崗位匹配”機制B“二八法則”機制 C“動態(tài)管理”機制 D“結(jié)構(gòu)功能”機制

57.以下屬于“時效激勵”機制的激勵措施的是___。(多選)ABCD

A職務(wù)晉升B榮譽稱號的獲得C價值的自我實現(xiàn)D 進修與培訓

58.自卑是人開發(fā)潛能的第一道鴻溝，以下屬于自卑感表現(xiàn)形式和行為模式的是___。(多 選)ABCD

A孤僻怯懦型 B咄咄逼人型 C滑稽幽默型D 否認現(xiàn)實型

59.以下屬于非智力因素的是___。(多選)AC

A興趣B注意力C意志D記憶力

60.舊有信念受一個人的___方面影響和制約。(多選)ABCD

A生存環(huán)境B教育程度C思維方式D文化習俗

61.專業(yè)技術(shù)人員可以通過以下方式開發(fā)信念潛能，哪些是不正確的___(多選)ABCDA建立起堅定的信念B 敢于嘗試 C敢于質(zhì)疑不盲從 D“全面品質(zhì)管制”法則是為振興日本經(jīng)濟提出的。

62.開發(fā)體力潛能的訓練方法有___。(多選)ABCD

A堅持散步B 跑步鍛煉C 笑口常開D 敲腹背健身法

63.專業(yè)技術(shù)人員可以通過以下___方式開發(fā)信念潛能。(多選)ABCD

A 建立起堅定的信念B改變舊有信念C敢于質(zhì)疑不盲從D 善于學習多思考

64.創(chuàng)造力中包含著___心理因素。(多選)ABCD

A認識能力B個性C知識D技能

65.“閾限理論”是闡明___二者之間的關(guān)系的理論。(多選)AC

A 智力B想象力C創(chuàng)造力D認識能力

66.創(chuàng)造性解決問題的過程可以劃分為以下四個階段___。(多選)ABCD

A 準備階段B 醞釀階段C 明朗階段D驗證階段

67.對復雜問題的解決需要經(jīng)過一個相當時間的醞釀，需要反復地___。(多選)ABC

A聯(lián)想B思考C推測D判斷

68.依據(jù)問題的內(nèi)容，思維方法可以分為___四種。(多選)ABC

A圖形的B符號的C語意的D記憶的69.人在進行創(chuàng)造時會遇到一些障礙，包括___。(多選)ABCD

A 知覺B情感C智力D文化

70.企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，主要表現(xiàn)在___。(多選)ABCD

A 企業(yè)是創(chuàng)新選題的主體B企業(yè)是創(chuàng)新決策的主體 C企業(yè)是研究開發(fā)的主體 D 企業(yè)是創(chuàng)新融資的主體

71.專業(yè)技術(shù)人員是在社會生產(chǎn)和社會生活中，從事領(lǐng)域不同、層次不一的專門某一項專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)的人員。(判斷)Y

72.知識經(jīng)濟將是發(fā)達國家和發(fā)展中國家所共同面對的現(xiàn)實，加強和優(yōu)化教育，必然會成為各自制定發(fā)展戰(zhàn)略的必然和首要的選擇。(判斷)N

73.潛能是蘊含在一個心智健全的社會人的智能“倉庫”中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。(判斷)Y

74.積極的心態(tài)有助于發(fā)揮潛能。(判斷)Y

75.“時效激勵”機制中，激勵措施包括：職務(wù)晉升、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。(判斷)Y

76.一般科技人員的最佳年齡區(qū)在25歲至55歲之間，峰值年齡為45歲，即45歲時成果機率最高。(判斷)N

77.構(gòu)成智力的基本要素之間由于的數(shù)量和特性以及它們之間的組合方式不同而形成個別差異，具有差異性。(判斷)N

78.先天素質(zhì)僅僅是生理基礎(chǔ)，智力的發(fā)展決定于參加社會實踐。(判斷)Y

79.“知識折舊論”，即：一年不學習，你所擁有的全部知識將會折舊50％。(判斷)N

80.情商也被稱為ＩQ。(判斷)N

81.正確地識別、評價和表達自己的情緒能力。這是情商中最關(guān)鍵的能力。(判斷)N

82.人的情感容易受到社會環(huán)境的影響，人總是有著根深蒂固的從眾心理。(判斷)Y

83.情商主要與理性因素有關(guān)，它影響著認識和實踐活動的動力。(判斷)N

84.控制情緒爆發(fā)有很多策略，其中一個方法就是注意你的心律，它是衡量情緒的精確尺子。(判斷)Y

85.提高心理健康水平的最有效的方法，就是加強學習。(判斷)Y

86.意志與毅力不是一種抽象的、看不見、感受不到的東西，它通過人的行為體現(xiàn)出來，并貫徹活動過程的始終。(判斷)Y

87.所謂盲從是指無目的的從眾心理或行為。(判斷)Y

88.發(fā)散性思維品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)循序漸進著力于三個層次：流暢性、變通性、獨創(chuàng)性。(判 斷)Y

89.在創(chuàng)造性思維中，敏銳的洞察力、豐富的想象力、淵博的科學知識等智力因素起著重要的作用。(判斷)Y

90.創(chuàng)新性思維就是求異思維，而求異思維的實質(zhì)就在于創(chuàng)新。(判斷)Y

91.為什么專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該不斷地開發(fā)自己的智力潛能？(簡答)

答：

1、有助于提高工作效率

2、有助于減少矛盾、提高威望

3、有助于創(chuàng)造財富

92.創(chuàng)新思維的超越性特征表現(xiàn)在哪些方面？(簡答)

答；

1、對時間的超越和突破

2、對空間的超越、3、對“具體”超越

4、對“有”與“無”的超越

5、對“傳統(tǒng)”的超越

93.提高創(chuàng)新能力需要克服什么障礙？(簡答)

答：唯書、唯上、因循守舊

94.為什么當前要將自主創(chuàng)新作為當前經(jīng)濟發(fā)展的立足點？(簡答)

答：改革開放以來，我國經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就，但也有兩個問題必須解決：一是經(jīng)濟的高速增長主要依靠資源的高投入和高耗能，二是對國外先進技術(shù)重引進輕消化吸收和創(chuàng)新，造成不斷重復引進和對國外技術(shù)的持續(xù)依賴。我國只有大幅提高創(chuàng)新能力，才能突破資源、能源和環(huán)境的制約，擺脫關(guān)鍵技術(shù)受制于人的狀況。

95.創(chuàng)造性教育的要素有哪些?(簡答)

答

1、提倡學校環(huán)境的創(chuàng)造性

2、要有創(chuàng)造型的老師

3、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性學習的習慣

第三篇：潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程-第六套(含答案)

答題中 潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷六

共 50 題，總分 100.0 分，請在 60 分鐘內(nèi)作答。

單選題多選題判斷題

單選題 共25題，共50分2.0分A潛力是指人所具有的潛在能力，經(jīng)過開發(fā)訓練就可以轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實能力的（）。

A.自然性 B.可能性 C.可行性 D.自發(fā)性

A B C D 2.0分A對本行業(yè)來說()影響著單位或企業(yè)的未來。A.模式 B.公關(guān) C.管理 D.思維

A B C D 2.0分A高于一般人平均智商定為（）。

A.100 B.130 C.80 D.120

A B C D 2.0分A法國的比奈制定了一系列的標準測試來測量人在其不同()的認知能力即智力的得分。

A.年齡階段 B.時間階段 C.思想階段 D.心情階段

A B C D 2.0分A（）可打擊專業(yè)技術(shù)人員突破現(xiàn)有工作模式積極性。

A.巡查 B.批評 C.獎勵 D.點名

A B C D 2.0分A（）可以增加公司的經(jīng)濟效益。

A.科技創(chuàng)新 B.生產(chǎn)技術(shù) C.企業(yè)法則 D.人格性素質(zhì)

A B C D 2.0分A創(chuàng)新是一種（）想法。A.理想化 B.概念化 C.感性化 D.想像化

A B C D 2.0分A為刺激自己開發(fā)潛力的自覺性，不可實施（），即每當我們?nèi)〉靡欢ㄟM步的時候，都可以給予自己適度的獎 勵，這種“獎勵自己”的方法有助于促進潛力的提升，從而形成一種良性循環(huán)。

A.自我暗示法 B.自我滿足法 C.自我購物法 D.自我獎勵法

A B C D 2.0分A一般與人的具體社會活動、職業(yè)、環(huán)境等等特點直接息息相關(guān)，是容易改變形式的素質(zhì)層。這一層被稱之為表層的或外在的顯性的素質(zhì)，不能稱為（）。A.人格性素質(zhì) B.社會性素質(zhì) C.道德性素質(zhì) D.大眾性素質(zhì)

A B C D 2.0分A所謂（）就是潛在的能量、能力和力量，或者說是一種內(nèi)在的沒有發(fā)揮出來的力量或能力，這種能量難以 從表象看出。

A.潛力 B.能力 C.智力 D.力量

A B C D 2.0分A孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛！薄拔釃L終日而思索，不如須臾之所學也。”這說明了（）是豐富才智的 一個重要途徑。

A.實踐 B.思考 C.生產(chǎn) D.學習

A B C D 2.0分A（）是指一個人在言談舉止、儀態(tài)神情等外部特征方面給人形成的總體印象或基本評價。

A.外貌 B.外表 C.表象 D.形象

A B C D 2.0分A（）必須要有互異，也就是說交往雙方的一方較之另一方必須存在某種差異，這是產(chǎn)生互補的必要條件。

A.互助 B.互補 C.互幫 D.互打

A B C D 2.0分A（）高的人自信而不自滿、樂觀而幽默，能站在別人的角度想問題，有良好的人際關(guān)系，心里承受能力強，可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。

A.智商 B.情商 C.經(jīng)商 D.權(quán)商

A B C D 記

2.0分A“茍日新，日日新，又日新。”是中國儒家經(jīng)典《（）》里的名言，是我國商朝的開國君主商湯王刻在洗 澡盆上的話，當時是用于自我激勵。

A.大學 B.道德經(jīng) C.中庸 D.馬前課

A B C D 2.0分A（）是人們對創(chuàng)新與創(chuàng)新的價值性、重要性的一種認識水平、認識程度以及由此形成的對待創(chuàng)新的態(tài)度，并以這種態(tài)度來規(guī)范和調(diào)整自己的活動方向的一種穩(wěn)定的精神態(tài)勢。

A.努力意識 B.創(chuàng)新意識 C.經(jīng)濟意識 D.領(lǐng)導意識

A B C D 2.0分A（）是指在日常生活和工作學習中，言行舉止大方得體，情緒穩(wěn)定，有良好的道德素質(zhì)；要學以致用，理論和實踐相結(jié)合，在不斷地學習中提高自己。

A.自我行為管理 B.創(chuàng)新意識 C.實踐 D.概括性

A B C D 2.0分A企業(yè)文化（）作為企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，在確保企業(yè)文化的落地生根方面，有著積極的正面的意 義。

A.激勵機制 B.收益機制 C.收費機制 D.罰款機制

A B C D 標記2.0分A()不包括領(lǐng)導體制、管理方式、人際關(guān)系以及各項規(guī)章制度和紀律等。A.企業(yè)文化 B.制度文化 C.小組文化 D.管理文化

A B C D 2.0分A物質(zhì)文化稱為企業(yè)的“（）”，包括廠容、廠貌、機械設(shè)備，產(chǎn)品造型、外觀、質(zhì)量、企業(yè)標識等等。

A.軟文化 B.實力 C.基礎(chǔ) D.硬文化

A B C D 2.0分A企業(yè)文化不屬于（）的范疇。

A.知識 B.文化 C.技術(shù) D.思想

A B C D 2.0分A（）人的個體自覺地確定目標，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配自身的行動，克服困難，以實現(xiàn)預定目標的心理過程。

A.創(chuàng)新意識 B.意志過程 C.概括性 D.想象過程

A B C D 2.0分A如果只學習一種理論，只固守一個觀點，只推崇一個偶像，就不會向更深更廣闊的領(lǐng)域邁進，更無法產(chǎn)生 出（）。

A.分類 B.實踐 C.概括性 D.創(chuàng)造力

A B C D 2.0分A戰(zhàn)國后期，（）提出了“形具而神生”這一唯物主義觀點。

A.孔子 B.荀子 C.莊子 D.孟子

A B C D 2.0分A早在我國古代，思想家們就對神形問題，即心與身的關(guān)系展開過激烈的爭論，戰(zhàn)國時代的（）說：“萬物皆備于我”。

A.孟子 B.孔子 C.老子 D.莊子

A B C D

多選題 共20題，共40分2.0分A思維的超越性沒有表現(xiàn)在（）等方面。A.好與錯

B.對空間和時間的超越上 C.理想 D.地點

A B C D 2.0分A在激烈的國際競爭中，（）不會影響我國在國際產(chǎn)業(yè)分工中地位。

A.農(nóng)業(yè) B.核心技術(shù) C.工業(yè)

D.政治地位

A B C D 2.0分A法國物理學家德布洛伊寫道：“人類科學就其原理與方法而言，實質(zhì)上都是合理的；它僅僅憑借智力的突然飛躍就能出現(xiàn)最出色的成果。”這里所說的成果是指（）。

A.學術(shù) B.經(jīng)驗 C.潛能 D.理論

A B C D 2.0分A直覺不具有（）。

A.長期性 B.延續(xù)性 C.常見性 D.時間性

A B C D 2.0分A能力只有體現(xiàn)在（）上才確有價值。

A.實踐 B.勞動 C.服務(wù) D.創(chuàng)新

A B C D

2.0分A（）將是社會發(fā)展的主要動力和依托。A.存量 B.創(chuàng)新 C.進步 D.勞動

A B C D

2.0分A每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型，和認識無關(guān)的有（）。A.明確型 B.開放型 C.理想型 D.成熟型

A B C D

2.0分A在創(chuàng)造力的研究上，科學提出（）為重要內(nèi)容。

A.心靈 B.智慧 C.理智 D.行為

A B C D

2.0分A有創(chuàng)造力的人不應(yīng)該是（）。

A.循規(guī)蹈矩 B.守常規(guī) C.現(xiàn)實主義 D.動手能力強

A B C D

2.0分A情商不能夠轉(zhuǎn)化為（）。

A.實體 B.成長性 C.收入 D.成本

A B C D

2.0分A創(chuàng)造力主要從（）進行。

A.過程 B.結(jié)構(gòu)

C.創(chuàng)造者個人 D.創(chuàng)造力的產(chǎn)生

A B C D

2.0分A一般思維創(chuàng)新過程中的不可以分為（）情況。A.對主體自身理性思維進行分析和綜合 B.對事情實際操作時的分析與綜合 C.對語詞符號的分析和綜合

D.對物體的感性形象進行的分析和綜合 A B C D

2.0分A身體有缺陷的人不成功的主要因素在于他們的（）。

A.相信自己

B.努力奮斗和自信自強 C.低估自己的潛能 D.自憐自卑

A B C D

2.0分A直覺是不依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn) 換信息。

A.實踐 B.認識 C.信認 D.理想

A B C D

2.0分A我國的企業(yè)是國家經(jīng)濟實力的支柱、基礎(chǔ)（）。

A.國家經(jīng)濟實力的基石 B.民生大計 C.國之血脈

D.技術(shù)創(chuàng)新的主體

A B C D

2.0分A自主創(chuàng)新的含義，分別為（）。

A.在消化吸收國外先進技術(shù)的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新 B.創(chuàng)新小組 C.原始創(chuàng)新

D.研究歷史理論再創(chuàng)新

A B C D

2.0分A創(chuàng)新意識不是（）。

A.不安于現(xiàn)狀的求精意識 B.理想的意識 C.自我的意識 D.好奇心

A B C D

2.0分A從網(wǎng)絡(luò)來看,經(jīng)濟可以分為（）。

A.淘寶經(jīng)濟 B.B2B經(jīng)濟 C.股票經(jīng)濟 D.信息經(jīng)濟

A B C D

2.0分A專業(yè)技術(shù)人員是（）的代表者。

A.科技

B.先進生產(chǎn)力 C.單位骨干

D.知識分子階層

A B C D

2.0分A人生目的（）。

A.自我實現(xiàn) B.為了家人 C.奉獻社會 D.好好生活 A B C D

判斷題 共5題，共10分

2.0分A高技術(shù)經(jīng)濟和知識經(jīng)濟指的都是一種以社會資源首要依托，以知識經(jīng)濟為支柱的經(jīng)濟。

正確 錯誤

2.0分A人會有什么樣的行為跟人的能力有關(guān),而是跟你的身心所處的狀態(tài)有關(guān)。

正確 錯誤

2.0分A人生是好是壞，是由命運來決定，而心態(tài)也決定一部分。

正確 錯誤 取消標記

2.0分A任何一個創(chuàng)新性思維的產(chǎn)生，就全人類的認識、實踐的發(fā)展史而言，具有其歷史的必然性，只是在由哪個單位集體

正確 錯誤

2.0分A具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才屬于常人范疇，他們所具有的創(chuàng)新素質(zhì)或特征是非普遍存在的。

正確 錯誤

57:14

第四篇：專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案

《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》試題及答案

1.隨著社會分工的細化和高度產(chǎn)業(yè)化,專業(yè)化的發(fā)展，必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。

2.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》按照工作性質(zhì)同一性的基本原則，對我國社會職業(yè)進行了科學劃分和歸類。

3.知識經(jīng)濟的基本內(nèi)涵是以知識(或智力)資源的占有、生產(chǎn)、使用(消費)為重要因素的經(jīng)濟時代。

4.智力具體地說，是人的心理活動中最一般的潛能及其轉(zhuǎn)化的智慧行為。

5.體能強度是指與人的體力相關(guān)的生理學意義上的器官或發(fā)育情況及健康狀況。

6.對于每個人的信念來說，能起支撐作用的，則是人的意志與毅力。

7.思維是創(chuàng)新的前提，思維是人的本性所在.8.創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的獨創(chuàng)性.9.人的實踐活動就是人對其生存環(huán)境以及其自身的創(chuàng)造活動。

10.真正的創(chuàng)新素質(zhì)是創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的有機統(tǒng)一.11.知識經(jīng)濟是以人的知識為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的（）為依托的經(jīng)濟.(C)

A自然資源B社會資源C人力資源D潛力資源

12.人才資源開發(fā)的關(guān)鍵在于人才（B）資源的開發(fā).(單選)A審核B管理C教育D評估

13.人才開發(fā)工作的（C）是指開發(fā)技術(shù)的絕對或相對的效益如何，有否無效開發(fā)或低效運作。(單選)

A理性C經(jīng)濟性D時效性

14.（B）是發(fā)展知識經(jīng)濟的必然要求。(單選)

A優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)B優(yōu)化人才開發(fā)運作C優(yōu)化體制建設(shè)D優(yōu)化社會配置

15.“二八法則”，又稱“馬特萊法則”，國際上有一種公認的（C）。(單選)

A社交法則B政府法則C企業(yè)法則D創(chuàng)新法則

16.在知識經(jīng)濟初露端倪的情況下，國際上一些發(fā)達國家的企業(yè)組織機構(gòu)已(A)發(fā)展。(單選)

A由高聳型趨向扁平化B由扁平化趨向高聳型

C由封閉性趨向開放性D由開放性趨向封閉性

17.在智力的結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展過程中，（D）是結(jié)構(gòu)理論的基礎(chǔ)。(單選)A因素理論B層次理論C單元理論D多元理論

18.（A）這是情商中最基本、也是最先發(fā)展的能力(單選)

A正確地識別、評價和表達自己的情緒能力

B個人選擇情緒的能力

C識別他人情緒D調(diào)節(jié)情緒

19.憤怒的、破壞性的表達方式常常表現(xiàn)出了一個人把他的情緒轉(zhuǎn)化為身體行為的需要，這些行為一般會發(fā)生在（D）的人群當中。(單選)

A思想極端B行為極端C低敏感度D高度敏感

20.信念是一個人在追求人生目標實現(xiàn)過程中所遵循的（B）。(單選)B心理意志C思維思想D行為準則

21.所謂盲從，是指無目的的（C）心理或行為。(單選)

A自卑B自責C從眾D選擇

22.（B）是創(chuàng)新的前提，是人的本性所在。(單選)

A意識B思維C思想D行動

23.思維的（B）特征，使人能把獲取的信息進行提煉。(單選)A間接性B概括性C目標性D邏輯性

24.思維對客觀事物的目的要求就是思維的（D）特征。(單選)A間接性B概括性C目標性D邏輯性

25.（B）是在思想上把事物的各個部分或不同特性、不同方面組合起來。(單選)

A分析B綜合C比較D分類

26.創(chuàng)新并非一般意義上的創(chuàng)造新東西的簡稱，它富含特定的（D）內(nèi)涵(單選)

A社會學B政治學C外交學D經(jīng)濟學

27.(D)的實質(zhì)是通過科學研究、生產(chǎn)活動和管理實踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。(單選)

A實踐B科學技術(shù)C生產(chǎn)D創(chuàng)新

28.（A）是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)和原料，任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動都要以該領(lǐng)域中的已有知識和成果為起點。(單選)

A知識B思想C潛能D實踐

29.(C)是以已知信息或知識為基礎(chǔ)，對客觀事物或現(xiàn)象進行重新組合.(單選)

A想象力B生產(chǎn)力C創(chuàng)造力D思維能力

30.直覺思維的特點是推理的(B).(單選)

A拓展性B壓縮性C復合型D線性

31.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會運用的（CD）(多選)

A必備能力B生存技巧C知識理論財富D技術(shù)資產(chǎn)

32.所有的專業(yè)技術(shù)都需要（BCD）才能獲得。(多選)

A創(chuàng)新B專門學習C訓練D研究

33.知識經(jīng)濟相對于傳統(tǒng)的經(jīng)濟形態(tài)而言是以（BCD）等“軟件”為基礎(chǔ)的。(多選)

A意識B知識C信息D智慧

34.相對于傳統(tǒng)的經(jīng)濟形態(tài)而言，知識經(jīng)濟（ABCD）。(多選)

A是以知識和信息等軟件為基礎(chǔ)、以科學管理與決策為保證、以高科技產(chǎn)業(yè)和智業(yè)為支柱的經(jīng)濟

B是以人的知識為主要生產(chǎn)要素的經(jīng)濟

C是以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟

D知識將不再是經(jīng)濟增長的“外生變量”

35.知識是（ABC）的必然選擇。(多選)

A可持續(xù)發(fā)展B提高生產(chǎn)附加值C加快經(jīng)濟發(fā)展速度D人才開發(fā)

36.“二八法則”是馬克思主義的（BC）在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運用。(多選)

A唯物主義觀點B重點論C兩點論D生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系

37.智力不但使人從理性上認識事物，而且還能調(diào)節(jié)和控制自己的（BC）。(多選)

A潛能B情感C意志行為D情緒

38.智力結(jié)構(gòu)問題研究過程中的種種觀點，基本上可以歸納為從(ABC)這三個角度來考慮。(多選)

A智力活動的內(nèi)容B智力活動的基本過程

C智力活動的神經(jīng)過程特點或與此相聯(lián)系的智力品質(zhì)來

智力的產(chǎn)生和增長過程

39.想要成為一名合格并且成功的領(lǐng)導者，必須（ABCD）。(多選)A對員工進行激勵、啟發(fā)、引導和指導

B做到能夠讓員工釋放全部能量

C及時了解員工對自己言行的反應(yīng)

D虛心傾聽員工的建議

40.體力，包括（ABD)等因素(多選)

A體能強度B精力狀況C經(jīng)濟性D時效性

41.信念是一種動力，信念需要（ABD）。(多選)

A支撐B韌性C迷信D勇氣

42.信念和信仰是密切相關(guān)的，與信念相比，信仰側(cè)重強調(diào)人們對某種

理論、學說的（CD）。(多選)

A意識B思維C認識D態(tài)度

43.當某個人確認（ACD）是正確的，是真理，并去自覺維護它們，就確立了信念。(多選)

A某種思想B某種實踐C某種理論D某種事業(yè)

44.人的實踐活動就是人對（BC）的創(chuàng)造活動。(多選)

A自然環(huán)境B人的生存環(huán)境C人的自身D社會環(huán)境

45.創(chuàng)新是(ABCD)的靈魂(多選)

A民族自立B知識經(jīng)濟C民族發(fā)展D民族進步

46.黨的十六屆五中全會指出，要建立以（ABD）的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。(多選)

A企業(yè)為主體B市場為導向C創(chuàng)新為目的D產(chǎn)學研相結(jié)合47.我國要提高自主創(chuàng)新能力，必須讓企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的（ABD）。(多 A決策主體B投入主體C生產(chǎn)主體D利益主體

48.自主創(chuàng)新能力不僅在于能產(chǎn)生科研成果，更重要的是成果的（ABC）(多選)A轉(zhuǎn)化B產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用C市場開拓D海外輸出

49.只有提高自主創(chuàng)新能力，才能夠（ABCD）。(多選)

A不斷提高產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次B提高資源利用效率

C提高企業(yè)及產(chǎn)品的市場競爭能力D推動經(jīng)濟的持續(xù)快速健康發(fā)展

50.在創(chuàng)造性解決問題過程的明朗階段有助于捕捉直覺和靈感，其條件包括（ABCD）(多選)

A利用原型啟發(fā)觀察其他事物，而發(fā)現(xiàn)新的解決問題的途徑或方法 B注意力必須高度集中于所研究的對象上

C擺脫思維定勢的影響

D對研究的問題和資料有強烈的探索愿望和濃厚的興趣

51.不是所有的專業(yè)技術(shù)都需要專門學習、訓練、研究才能獲得(判斷)錯誤

52.宗教職業(yè)者屬于專業(yè)技術(shù)人員的一種。(判斷)正確

53.知識經(jīng)濟在資源上以智力資源、無形資產(chǎn)為第一生產(chǎn)要素.(判斷)正確

54.人類的所有行為，都是出自于“成就感”以及對于“自卑感”的克服和超越。(判斷)正確

55.為了提升自我情商，個人所樹立的榜樣只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。(判斷)錯誤

56.一般而論，年齡狀況是對一個人體能的定量性的分析。(判斷)錯誤

57.開發(fā)體力潛能，對于中老年人來說已經(jīng)沒有實際意義，所以是不必要的。(判斷)

58.若是想在人生中有一番成就，最有效的辦法就是把信念提升到強烈的地步。因為只有達到很強的程度才會促使我們拿出行動。(判斷)正確

59.抽象是在思想上把各種對象與現(xiàn)象之間的本質(zhì)的屬性抽取出來的思維過程。(判斷)正確

60.從絕對意義上說，沒有任何一個人的思維活動可以完全脫離開前人、他人已經(jīng)認識到的規(guī)律。(判斷)正確

61.在人類的歷史上，脫離任何已有成果的完全創(chuàng)新是不存在的，任何創(chuàng)新性思維都是以前人已有的認識和實踐的成果為基礎(chǔ)或前提的(判斷)正確

62.創(chuàng)新思維的具體化則是把抽象出來的一般特點應(yīng)用到具體對象上的思維過程(判斷)正確

63.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動都要以該領(lǐng)域中的已有知識和成果為起點。(判斷)正確

64.創(chuàng)新的本質(zhì)可以用“有無相生”這個成語來概括。(判斷)正確

65.對個人來說，實踐是個人價值的最高體現(xiàn)，是人的最高層次的需要。(判斷)錯誤

66.經(jīng)濟競爭關(guān)鍵在于科學技術(shù)的競爭，而科技的競爭又體現(xiàn)在人才的競爭。(判斷)正確

67.馬列主義、毛澤東思想是真理，其基本原理是不能懷疑的。(判斷)正確

68.人的創(chuàng)造力，是最能開發(fā)并超越人類自身成就的能力，也是最容易受到壓抑和挫傷的能力。(判斷)正確

69.能力管理產(chǎn)生于形象思維，行為管理產(chǎn)生于復雜思維，超常思維將產(chǎn)生意想不到的效果。(判斷)錯誤

70.創(chuàng)新的機會不可能來源于各種競爭產(chǎn)生的不平靜的環(huán)境中。(判斷)錯誤

第五篇：2014年東營《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》試題

1.隨著社會分工的細化和高度,的發(fā)展，必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)

2.專業(yè)技術(shù)人員是先進的重要代表之一。(填空)

3._的基本內(nèi)涵是以知識(或智力)資源的占有、生產(chǎn)、使用(消費)為重要因素的經(jīng)濟時代。(填空)

4.知識經(jīng)濟從根本上看是.(填空)

5.知識經(jīng)濟是以為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的為依托的經(jīng)濟.(填空)

6.智力具體地說，是人的心理活動中最一般的及其轉(zhuǎn)化的。(填空)

7.智商的英文縮寫為,情商的英文縮寫為.(填空)

8.對于每個人的信念來說，能起支撐作用的，則是人的與。(填空)

9.思維是的前提，思維是人的本性所在.(填空)

10.對于當前管理，管理要素以為中心，管理模式變?yōu)榈木W(wǎng)格化方式，管理程序變?yōu)椤?填空)

11.專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)的前提和基礎(chǔ)性條件是（）.(單選)

A從事社會生產(chǎn)的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)

B掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法

C有相應(yīng)專業(yè)理論基礎(chǔ)

D具有實際技術(shù)操作能力

12.適應(yīng)并滿足知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，是人才開發(fā)的（）。(單選)

A使命與目標

B責任與義務(wù)

C原因與目的D方法與途徑

13.人才開發(fā)工作的（）指人才開發(fā)的運作是否合乎邏輯和規(guī)律，是否經(jīng)得起理論推敲和實踐的檢驗。(單選)

A理性

B有效性

C經(jīng)濟性

D時效性

14.人力激勵有一個時效問題，激勵出現(xiàn)在員工（），即人力能力發(fā)展的上升階段、黃金階段，其成果幾率增長最快。(單選)

A黃金年齡區(qū)域

B最佳年齡區(qū)域

C最佳潛能區(qū)域

D最佳創(chuàng)新區(qū)域

15.有效地開發(fā)人的潛能需要進行合理的組織配置，這種配置過程要根據(jù)（）的要求，注意個體之間多方面素質(zhì)的差異。(單選)

A“二八法則”

B激勵機制

C“動態(tài)管理”機制

D“互相增補”機制

16.（）就是個人把自己的能力、品質(zhì)評價偏低的一種消極的自我感知。(單選)

A消極形態(tài)

B自卑感

C自負心理

D缺陷

17.（）長期處在生產(chǎn)實踐第一線，經(jīng)驗豐富、知識新鮮，是我們學習才能和實際知識的源泉。(單選)

A農(nóng)民

B工人

C領(lǐng)導

D人民群眾

18.（）是指一個人在言談舉止、儀態(tài)神情等外部特征方面給人形成的總體印象或基本評價。(單選)

A外表

B外貌

C表象

D形象

19.（）即思維是人的大腦對客觀事物的間接反映，大多以思維的這一特性作為基礎(chǔ)。(單選)

A目標性

B概括性

C間接性

D邏輯性

20.獨立于前人、他人，沒有現(xiàn)成的規(guī)律可循指的是創(chuàng)新思維的（）特性。(單選)

A獨創(chuàng)性

B新穎性

C創(chuàng)新性 D超越性

21.（）是在思想上把事物的整體分解為各個部分、個別特性或個別方面。(單選)

A分析

B綜合C比較

D分類

22.()是在思想上根據(jù)對象的共同點和差異點，把它們區(qū)分為不同種類的思維過程。(單選)

A分析

B綜合C比較

D分類

23.（）是在思想上把各種對象與現(xiàn)象之間的本質(zhì)的屬性抽取出來的思維過程。(單選)

A系統(tǒng)化

B具體化

C抽象

D概括

24.人們要想了解某一對象的未知的特性，就要首先找出被分析對象所處的聯(lián)系和關(guān)系系統(tǒng)，這表明能否接受和利用提示是由思維創(chuàng)新進程的（）制約的。(單選)

A主觀條件

B客觀條件

C外在條件

D內(nèi)在條件

25.關(guān)于思維創(chuàng)新過程的有關(guān)研究，（）所提出的思維創(chuàng)新過程最具有代表性。(單選)

A沃拉斯

B帕尼斯

C加勒格

D奧爾森

26.奧爾森在其所著的（）一書中對創(chuàng)造及問題解決有系統(tǒng)地組織為四個階段，提出所謂的創(chuàng)造性“力行”的思維過程。(單選)

A《潛能的藝術(shù)》

B《思想改造的藝術(shù)》

C《思維創(chuàng)新的藝術(shù)》

D《實踐創(chuàng)新的藝術(shù)》

27.人類是通過進行向（）的索取活動來滿足自己生存發(fā)展需要的。(單選)

A自身

B他人

C自然界 D社會

28.知識經(jīng)濟型產(chǎn)業(yè)的興起，使當代國際經(jīng)濟日益表現(xiàn)為是以知識經(jīng)濟為基礎(chǔ)、以（）為先導的綜合國力的競爭。(單選)

A農(nóng)業(yè)

B工業(yè)

C第三產(chǎn)業(yè)

D高科技產(chǎn)業(yè)

29.現(xiàn)代社會已進入創(chuàng)新時代，管理程序變?yōu)椋ǎ?單選)

A目標管理

B制度管理

C體制管理

D層次管理

30.胡錦濤總書記多次強調(diào)指出，要堅持把（）擺在全部科技工作的突出位置，大力增強科技創(chuàng)新能力，大力增強核心競爭力，在實踐中走出一條具有中國特色的科技創(chuàng)新的路子。(單選)

A引進先進技術(shù)

B發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)

C推動自主創(chuàng)新

D推動體制改革

31.第三次技術(shù)革命時代以（）的運用為主(多選)

A信息論

B控制論

C相對論

D系統(tǒng)論

32.《現(xiàn)代漢語詞典》將“技術(shù)”解釋為人類()的過程中積累起來的經(jīng)驗和知識，也包括其他操作方面的技巧(多選)

A利用社會

B利用自然

C改造自然

D改造社會

33.專業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進生產(chǎn)力的代表者。(多選)

A

農(nóng)民階層

B工人階級

C無產(chǎn)階級

D知識分子階層

34.知識經(jīng)濟的基本內(nèi)涵是以知識(或智力)資源的（）為重要因素的經(jīng)濟時代。(多選)

A占有

B生產(chǎn)

C使用

D消費

35.科學技術(shù)的（）將是未來知識經(jīng)濟社會發(fā)展的主要動力和依托。(多選)

A存量

B進步

C引進

D創(chuàng)新

36.企業(yè)員工與崗位相匹配，蘊含的相互對應(yīng)的關(guān)系有（）(多選)

A每個崗位都有特定要求與相應(yīng)的報酬

B員工想勝任某一崗位，就應(yīng)具備相應(yīng)的才能與動力

C工作報酬與個人動力相匹配

D工作時間由崗位分配者決定

37.從中國企業(yè)的實際來看，施展“二八法則”的效應(yīng)應(yīng)該做到（）。(多選)

A管理者在潛能開發(fā)過程中造就員工總數(shù)20%左右的骨干并調(diào)動這20%骨干的積極性

B克服“個人說了算”的“大一統(tǒng)”現(xiàn)象

C管理者必須避免“滿巴掌”抓，避免陷入繁瑣事務(wù)

D領(lǐng)導者必須使領(lǐng)導機構(gòu)成為真正的法人治理機構(gòu)。

38.有了缺點以后，我們主要需要做到（）。(多選)

A承認缺點

B勇于堅持缺點

C允許自身有缺點

D堅決克服缺點

39.對于智力結(jié)構(gòu)的研究，主要有（）。(多選)

A層次理論

B因素理論

C元素理論

D結(jié)構(gòu)理論

40.專業(yè)技術(shù)人員的智力潛能開發(fā),主要可以（）(多選)

A在競爭和超越中開發(fā)智力潛能

B在不斷學習中開發(fā)智力潛能

C在實踐中豐富智力

D在自我肯定和自我否定中豐富智力

41.世界衛(wèi)生組織給健康下的最新定義是：健康是一種（）的完全平衡狀態(tài)。(多選)

A思想上 B身體上

C智力上

D精神上

42.信念和信仰是密切相關(guān)的，與信念相比，信仰側(cè)重強調(diào)人們對某種理論、學說的（）。(多選)

A意識

B思維

C認識

D態(tài)度

43.信念的特點包括（）(多選)

A信念是一種動力，并且有強弱之分

B信念需要支撐

C信念需要韌性作紐帶

D信念需要勇氣作動力

44.一般思維創(chuàng)新過程中的分析與綜合，按客體情況分，可以分為三種情況（）A對物體實際操作時的分析與綜合B對物體的感性形象進行的分析和綜合C對主體自身理性思維進行分析和綜合D對語詞符號的分析和綜合45.現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的特點主要包括（）。(多選)

A規(guī)模宏大

B多樣化

C發(fā)展速度特別快

D質(zhì)量高和結(jié)構(gòu)變化快

46.創(chuàng)新意識是一種（）。(多選)

A自我的意識

B懷疑的意識

C不安于現(xiàn)狀的求精意識

D好奇心

47.一個人的創(chuàng)新能力，是指()的能力。(多選)

A能產(chǎn)生符合某種目標

B促進生產(chǎn)

C新穎

D具有社會或個人價值產(chǎn)物

48.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動都要以該領(lǐng)域中的（_）為起點。(多選)

A未知

B已有知識

(多選)

C成果

D理論

49.思維的（）是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。(多選)

A自主性

B獨立性

C批判性

D準確性

50.中央提出著力自主創(chuàng)新的方針，反映了（），具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。(多選)

A我們黨對世界經(jīng)濟的準確把握

B我們黨對科技發(fā)展趨勢和內(nèi)在規(guī)律的準確把握

C全面貫徹落實科學發(fā)展觀的新要求

D全面貫徹落實加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長方式轉(zhuǎn)變的新要求

51.掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法不能看做是專業(yè)技術(shù)人員區(qū)別于其他普通社會公眾的顯著標志(判斷)

正確 錯誤

52.專業(yè)技術(shù)人員享有一般公民或社會公眾所難以享受的特定權(quán)利，承擔相應(yīng)的特定義務(wù)。(判斷)

正確 錯誤

53.專業(yè)技術(shù)人員不屬于工人階級的一部分。(判斷)

正確 錯誤

54.知識經(jīng)濟能夠為人才開發(fā)提供動力、指引方向。(判斷)

正確 錯誤

55.人才被激勵的時期不同，其效價也有很大的區(qū)別。(判斷)

正確 錯誤

56.積極的心態(tài)激發(fā)潛能，消極的心態(tài)抑制潛能。(判斷)

正確 錯誤

57.積極心態(tài)是一種有效的心理工具,如果你認為自己能夠發(fā)揮潛能，它就能使你產(chǎn)生錯覺，從而使你如愿以償。(判斷)

正確 錯誤

58.人會有什么樣的行為跟人的能力有關(guān),而是跟你的身心所處的狀態(tài)無關(guān)。(判斷)

正確 錯誤

59.智力的含義在經(jīng)過不同學派的研究后已經(jīng)被確定且統(tǒng)一。(判斷)正確 錯誤

60.競爭對人能起到激勵的作用，也能產(chǎn)生可以轉(zhuǎn)化為動力的壓力。(判斷)

正確 錯誤

61.人際交往情商也被稱為IQ。(判斷)

正確 錯誤

62.對于情商高的人，一般他的情緒狀態(tài)也會很容易的影響他的決策、判斷。(判斷)

正確 錯誤

63.開發(fā)體力潛能，對于中老年人來說沒有實際意義，是不必要的。(判斷)

正確 錯誤

64.在社會生活中，各人總是根據(jù)自己的信仰，站在不同的立場上去判斷是非。(判斷)

正確 錯誤

65.創(chuàng)新性思維就是求異思維的運用(判斷)

正確 錯誤

66.在尋求新的增長方式的努力中，知識與創(chuàng)新成為知識經(jīng)濟社會第一資源。(判斷)

正確 錯誤

67.馬列主義、毛澤東思想是真理，其基本原理是不能懷疑的。(判斷)

正確 錯誤

68.創(chuàng)新能力是個體的一種創(chuàng)造力，它不是孤立地存在于個體的心理活動中，而是與每個人都具有的人格特征緊密相關(guān)。(判斷)

正確 錯誤

69.知識對創(chuàng)新的作用，不僅僅在于知識的組織結(jié)構(gòu)，更重要的在于知識的數(shù)量.(判斷)

正確 錯誤

70.人通過自身直覺所認識到的是一個完整的推論過程。(判斷)

正確 錯誤