第一篇：如何引導(dǎo)孩子與同學(xué)友好相處呢？

現(xiàn)在的孩子，獨(dú)生子女居多，自私、自利，以自我為中心嚴(yán)重。如何引導(dǎo)孩子心中有他人，適應(yīng)集體生活，與人和諧相處？作為班主任我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)：

1、教育學(xué)生要尊重同學(xué)。

在交往的過(guò)程中尊重同學(xué)，是同學(xué)尊重自己的基礎(chǔ)。首先要尊重同學(xué)的人格，對(duì)待自己的同學(xué)不要隨便起綽號(hào)，特別是有生理缺陷的同學(xué)更是要給予尊重。其次是要尊重同學(xué)的意見(jiàn)，當(dāng)別人講話或提建議時(shí)，要集中精神，認(rèn)真傾聽(tīng)，理解別人的意思，不要隨便插嘴打斷別人，更不能凡事自己說(shuō)了算，遇事應(yīng)學(xué)會(huì)和大家一起商量解決。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)分享。

對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女，要讓他們明白，好東西大家一起分享才會(huì)更有味道、才會(huì)更有意思。要與同學(xué)互相謙讓?zhuān)押孟嗵帲尯⒆佑鍪孪氲絼e人，知道有了同伴朋友才能玩得更愉快。結(jié)合為“青海玉樹(shù)”地震捐款或幫助失學(xué)兒童，使學(xué)生明白：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”其中的含義。這樣，孩子就懂得了付出和回報(bào)的關(guān)系，讓學(xué)生從小就體驗(yàn)到：不但得到愛(ài)與物質(zhì)是快樂(lè)的，與人分享也是快樂(lè)的！

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩

開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng)。利用周末或節(jié)假日開(kāi)展感恩活動(dòng)，例如：“周末做一件有意義的事”、母親節(jié)、父親節(jié)“我為父母做??”，總之，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓他體會(huì)周?chē)娜耸菒?ài)我的，我應(yīng)報(bào)答他們，要心中有他人，不能自私自利，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。教育學(xué)生，要開(kāi)闊自己的胸懷，只有能寬容別人，才能與人和諧相處，才能品嘗到人生的快樂(lè)。

還要教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、老師、同學(xué)，感恩身邊所有幫助自己的人，感恩是一種美好的情懷，是一種溫暖的回報(bào)，經(jīng)歷過(guò)一次感恩，靈魂就會(huì)得到一次升華，使人生得到快樂(lè)。教育學(xué)生做到心中有他人，要學(xué)會(huì)感恩。在人際交往中，要做到心中有他人，就需要學(xué)會(huì)感恩，只有感激別人，才能做到心中有他人。

4、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)集體生活

在班級(jí)中，經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，使全班學(xué)生都能參與。讓學(xué)生在集體中學(xué)會(huì)合作,感受、體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。

第二篇：如何與同學(xué)友好相處

如何與同學(xué)友好相處

與人相處，是每個(gè)人必須面對(duì)的事；與人相處，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。如何與同學(xué)友好相處呢？

1、要以誠(chéng)待人，讓對(duì)方覺(jué)得你是一個(gè)值得信賴的人，是一個(gè)靠得住的人，給對(duì)方有交際的安全感；

2、要學(xué)會(huì)欣賞、尊重他人。很多人都要一個(gè)共同的弱點(diǎn)，就是人人都喜歡別人欣賞自己，可是自己對(duì)別人的欣賞又是那么吝嗇。這樣，別人怎么會(huì)欣賞、尊重你呢？因此，學(xué)會(huì)欣賞、尊重別人，才能贏得別人同樣的回報(bào)；

3、學(xué)會(huì)寬容他人，不要與別人斤斤計(jì)較。寬容是一項(xiàng)美德，是構(gòu)建和諧的催化劑。人總會(huì)犯錯(cuò)，總得給別人一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。這樣，別人才敢與你相處，才愿意與你相處。

第三篇：與同學(xué)友好相處教案

與同學(xué)友好相處教案

一、導(dǎo)入 什么是校園欺凌 校園欺凌的傷害 怎樣應(yīng)對(duì)

活動(dòng)中觀看小視頻，校園暴力：校園以及校園周邊的，肢體、語(yǔ)言（起外號(hào)，讓人傷心，損人）、網(wǎng)絡(luò)（少）、心理的，同學(xué)們，你們都有什么小愿望呢？快來(lái)和我們分享分享吧?。ㄕ?qǐng)學(xué)生發(fā)言。）

原來(lái)同學(xué)們有這么多小小的愿望，那我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)方方（能學(xué)到好多的知識(shí)）和圓圓（和越來(lái)越多的同學(xué)成為好朋友）的愿望是什么呢？那我們今天就先幫助圓圓來(lái)實(shí)現(xiàn)她的小愿望吧！

二、如何交到好朋友（交友小秘訣）1.互相尊重

同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)，怎么樣才能交到好朋友呢？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）（與同學(xué)相處時(shí)，首先要尊重他人，對(duì)人友好，不說(shuō)臟話，更不能動(dòng)手打人或者欺負(fù)同學(xué)。）2.互幫互助

還有一點(diǎn)很重要，那就是要互幫互助，說(shuō)一說(shuō)你在日常生活中都是怎樣幫助同學(xué)的呢？（請(qǐng)學(xué)生回答）

當(dāng)別人有困難需要幫助或者別的同學(xué)忘帶了文具，我們要熱心地借給其他同學(xué)。3.互相包容

在學(xué)校里，萬(wàn)一和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾、甚至吵架了，怎么辦呢？（請(qǐng)學(xué)生回答）

我們要先冷靜，想想自己是否有做得不對(duì)的地方。如果自己做得不對(duì)，要主動(dòng)向同學(xué)道歉。

每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，不要生氣，不要著急，先和她講講道理，說(shuō)一說(shuō)她哪里錯(cuò)了，告訴她應(yīng)該怎樣做，然后用你寬廣的胸懷原諒他，再給他一次機(jī)會(huì)。

如果有同學(xué)向我們道歉時(shí)，我們要原諒她，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)的同學(xué)也很后悔，我們要幫助她改正錯(cuò)誤，一起進(jìn)步。

在與同學(xué)的交往中，無(wú)論同學(xué)是有意還是無(wú)意傷害到你時(shí)，你應(yīng)該寬容大度，千萬(wàn)不能斤斤計(jì)較，得理不饒人。俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”，你要對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友、好同學(xué)。”

4.互相鼓勵(lì)

在考試中或者在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間要互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同進(jìn)步。有同學(xué)參加比賽，我們要為他加油，吶喊，助威，共同為班集體爭(zhēng)光添彩。

三、交流一下

1.小明字寫(xiě)得不好，同學(xué)們都嘲笑他，這樣做對(duì)嗎？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)對(duì)錯(cuò)，為什么，應(yīng)該怎樣做）2.假如是你，你怎么做？ 情景一：有兩位同學(xué)玩球的時(shí)候鬧了矛盾，誰(shuí)也不想理誰(shuí)。（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)應(yīng)該怎么做）

應(yīng)該勸一勸這兩位同學(xué)，同學(xué)之間有矛盾要冷靜解決，不要誰(shuí)也不理誰(shuí)，要友好相處，互幫互助，共同進(jìn)步。

情景二：有幾位同學(xué)嘲笑其他人的考試分?jǐn)?shù)。（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)對(duì)錯(cuò)，應(yīng)該怎么做）

看一看，她哪里的題目不會(huì)做，錯(cuò)在了哪里，幫助她一起改正，還可以和她一起看一看自己的題目，哪里錯(cuò)了，一起討論，把自己會(huì)的題目講給她聽(tīng)，把她會(huì)的題目講給自己聽(tīng)，這樣大家會(huì)的題目越來(lái)越多，學(xué)習(xí)進(jìn)步得也越來(lái)越快。

四、你做到了嗎？ 1.關(guān)愛(ài)朋友

朋友之間要互相關(guān)心，互相體貼。2.幫助朋友

朋友遇到困難，要伸出雙手，幫她解決難題。自己遇到困難，要多和朋友交流，請(qǐng)求幫助，共同度過(guò)難關(guān)。3.鼓勵(lì)朋友

朋友在學(xué)習(xí)、考試、比賽中要多鼓勵(lì)她，為她加油，她成功的時(shí)候要祝賀她，分享成功的喜悅。4.寬容朋友

朋友做錯(cuò)事時(shí)，要寬容她，原諒她，和她說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣做，有不明白的地方可以問(wèn)一問(wèn)老師、家長(zhǎng)。

五、同學(xué)相處小兒歌 朝夕共相處，同學(xué)有情誼。彼此互愛(ài)助，學(xué)習(xí)齊努力。嫉妒與毆罵，自覺(jué)應(yīng)拋棄。

對(duì)待同學(xué)要仁愛(ài) 友愛(ài) 友好 和藹可親。

同學(xué)們，圓圓的小愿望我們幫她完成啦！如果我們能對(duì)朋友多一份微笑，多一份關(guān)愛(ài)，多一份寬容，多一份幫助，多一份鼓勵(lì)，那么我們就會(huì)收獲越來(lái)越多的好朋友！

第四篇：與同學(xué)友好相處

《與同學(xué)友好相處》教學(xué)設(shè)計(jì)

青州云門(mén)書(shū)院雙語(yǔ)學(xué)校 王紅磊

一、揭示話題。

同學(xué)們生活中，你一定有許多好朋友，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的好朋友是誰(shuí)？ 你們是怎樣成為好朋友的？讓幾個(gè)孩子交流。

（學(xué)習(xí)好，你還喜歡他的什么？寫(xiě)字好：你有一位可以做榜樣的好朋友··大方、大度··誠(chéng)實(shí)··那他幫助過(guò)你嗎？你有一位樂(lè)于助人的好朋友；你真幸運(yùn)有這樣的好朋友。）

好！大家說(shuō)的真不錯(cuò)?？磥?lái)，要想和同學(xué)成為好朋友，和同學(xué)友好相處還真是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢！這就是我們這節(jié)班隊(duì)會(huì)的主題。

板書(shū)課題

二、情景再現(xiàn)（明理）

1、聽(tīng)故事

師：昨天老師在“悄悄話”信箱里收到了一封信。信中的丁丁非?？鄲?，他在與同學(xué)交往時(shí)，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，他想不通是什么原因，我們來(lái)看看丁丁的故事幫幫他好嗎？

認(rèn)真聽(tīng)。

今天課外活動(dòng)時(shí)，丁丁做完作業(yè)去找同學(xué)玩。來(lái)到操場(chǎng)，看到李明和王亮在拍皮球，丁丁說(shuō)：“喂，兩個(gè)小不點(diǎn)兒，你們?cè)诟墒裁茨?？”李明和王亮轉(zhuǎn)過(guò)身連理也不理他。丁丁很納悶，繼續(xù)往前走，剛巧碰到鄭爽和王濤兩人正找一顆棋子，鄭爽請(qǐng)丁丁幫忙，丁丁頭一扭：“我煩著呢，哪有閑功夫幫你們”這時(shí)王濤找到了棋子，兩人就繼續(xù)下棋。丁丁在邊上看了一會(huì)兒，忍不住說(shuō)：“能不能讓我下一盤(pán)？”鄭爽和王濤搖著頭說(shuō)：“我們不想和你玩！” 沒(méi)辦法，丁丁只好回教室，一進(jìn)門(mén)，看到同桌和班長(zhǎng)在玩悠悠球，丁丁一把搶過(guò)來(lái)，說(shuō)：“讓我先玩玩” 同桌和班長(zhǎng)異口同聲地說(shuō)：“我們不歡迎你！”說(shuō)著要回了悠悠球，丁丁只好沒(méi)精打采地回到座位上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，怎么沒(méi)有人和我玩呢？” 師：（1）提問(wèn)：為什么丁丁找同學(xué)玩，同學(xué)們都不歡迎他？

生：不禮貌：叫人綽號(hào)，不尊重人；不愛(ài)幫助別人，能不能說(shuō)說(shuō)具體表現(xiàn)？（丁丁是怎樣做的?）

師：（2）那丁丁今后怎樣做才能讓同學(xué)們都喜歡他呢？ 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家看大屏幕，來(lái)幫助丁丁 當(dāng)丁丁與同學(xué)打招呼時(shí)，——--————。當(dāng)同學(xué)需要丁丁的幫助時(shí)————————。當(dāng)丁丁想與同學(xué)一起游戲時(shí)，——--————。

隨機(jī)板書(shū)，我們?cè)谂c同學(xué)相處時(shí)要（有禮貌，尊重他人，樂(lè)于助人??）師：原來(lái)這樣做才能與同學(xué)友好相處，成為受大家歡迎的人啊。

2、看視頻

師：和同學(xué)相處還需要什么呢？相信同學(xué)們聽(tīng)了下面的這個(gè)小故事一定會(huì)有更新的認(rèn)識(shí)。仔細(xì)聽(tīng)，故事告訴了我們什么。

（課件出示：《金斧頭》的故事）

（1）故事中的老爺爺一共撈上來(lái)幾把斧頭？（三把）哪三把？（2）三把斧頭哪把最好?(金斧頭)銀斧頭也不錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)拿回家中一定會(huì)讓家里的生活好起來(lái)，那誠(chéng)實(shí)該不該拿金斧頭或銀斧頭？（不應(yīng)該）為什么？（不是自己的）（3）那你喜歡這個(gè)故事里的誠(chéng)實(shí)嗎？

師：看來(lái)誠(chéng)實(shí)的人是快樂(lè)的，幸福的，也是最受大家歡迎的。（板書(shū)：誠(chéng)實(shí)）

3、升華認(rèn)識(shí)：

師：其實(shí)，經(jīng)過(guò)一年多的相處，同學(xué)們一定發(fā)現(xiàn)了在我們身邊，在我們的班里也有許多受歡迎的人。現(xiàn)在老師就要請(qǐng)大家在我們班里評(píng)選出幾位最受歡迎的人。想一想，先在你的小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的同學(xué)是誰(shuí)？為什么喜歡他？

小組交流。（師巡視，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)具體的事例）可以讓學(xué)生選擇一件事來(lái)說(shuō)。

小組內(nèi)派代表說(shuō)一說(shuō)你們組選的是誰(shuí)。（師隨機(jī)板書(shū)這些同學(xué)的名字）聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，老師也更加喜歡這些同學(xué)了。(3)那你想成為像他們一樣受歡迎的同學(xué)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你今后會(huì)怎樣做?

三、導(dǎo)行

1、事例一

師：看到同學(xué)們?nèi)巳硕枷牒退擞押孟嗵帲尨蠹蚁矚g自己，老師真為你們高興。可有時(shí)在我們的學(xué)習(xí)生活中難免會(huì)與同學(xué)遇到一些不愉快。這不，兩個(gè)小伙伴在打掃衛(wèi)生時(shí)不愉快的事情發(fā)生了：（課件4）

師表述：小利在拖地時(shí)不小心弄臟了小紅的裙子，小紅生氣地說(shuō)：“你給我弄臟了，賠我的裙子！”一場(chǎng)小小的爭(zhēng)吵馬上就要開(kāi)始了（1）同學(xué)們趕緊來(lái)想想辦法他們?cè)鯓幼霾拍芙Y(jié)束這場(chǎng)不愉快呢？

生交流。

如果你是小利，你會(huì)怎么說(shuō)？（對(duì)不起，不是故意的，那今后怎樣做才不會(huì)再發(fā)生這樣的事，要小心，洗洗）

如果你是小紅，聽(tīng)到小利這樣說(shuō)你會(huì)怎么做？（沒(méi)關(guān)系，那你生氣地對(duì)同學(xué)對(duì)不對(duì)？我也不對(duì)，不該和你發(fā)脾氣····）

真不錯(cuò)，我們?cè)诟芍等盏臅r(shí)候，類(lèi)似的事情是不是也發(fā)生過(guò)？現(xiàn)在你就是小紅和小利，誰(shuí)來(lái)演一演你今后該怎樣做。師:以后你們就又是好朋友了，開(kāi)心嗎？握個(gè)手吧。

2、事例二（課件）

過(guò)渡：看來(lái)同學(xué)之間就應(yīng)該這樣互相諒解，寬容大度。（板書(shū)：互相謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖龋┲挥羞@樣才能和同學(xué)成為好朋友。小明和小亮就是這樣一對(duì)好朋友，他們經(jīng)常在一塊學(xué)習(xí)，玩耍，一天，他們?cè)谝黄鹱鐾曜鳂I(yè)后玩起了小汽車(chē)，突然小明不小心把小亮心愛(ài)的玩具汽車(chē)輪子弄掉了。猜一猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？

生交流：猜測(cè)一：小亮讓小明賠他的小汽車(chē)。（你猜他們會(huì)這樣；···你和他猜的一樣）猜一猜小明和小亮還可能怎樣做？

猜測(cè)二：小亮大度的原諒了小明。生交流。

師：我們一塊來(lái)看看小明和小亮是怎樣做的。他們的做法好嗎?這才是真正的朋友呢！讓我們?yōu)檫@對(duì)好朋友的做法鼓鼓掌吧！

3、師：在生活中，類(lèi)似的事情在你身上發(fā)生過(guò)嗎？

師引導(dǎo)：比如：有一次同桌借書(shū)給我看，可我卻把書(shū)弄破了幾頁(yè)；課下喝水時(shí)不小心灑到了同學(xué)的衣服上；做作業(yè)時(shí)同桌向我借鉛筆而我卻沒(méi)有借給他等等等等，今天到了說(shuō)說(shuō)心里話的時(shí)候了，趕快來(lái)和你的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)心里話吧！（課件出示：說(shuō)說(shuō)心里話）

有一次同桌借書(shū)給我看，我把書(shū)弄破了幾頁(yè)也沒(méi)告訴同桌。我想對(duì)我的同桌說(shuō)：“——————————————-——————————?！保ㄓ赂业某姓J(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子）

課下我喝水時(shí)不小心灑到了好朋友的衣服上，我想對(duì)好朋友說(shuō)：“————————————————?！保愕暮门笥岩欢〞?huì)原諒你的。）

做作業(yè)時(shí)同桌向我借鉛筆而我卻沒(méi)有借給他，我想對(duì)同桌說(shuō)：“————————————————————?！保ɡ蠋熛嘈沤窈竽阋矔?huì)這樣幫助其他同學(xué)的）

看到同學(xué)們真情的流露，勇敢地表達(dá)，和睦的相處，老師真高興。

四、自測(cè)鞏固（課件出示：看誰(shuí)得得多）

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣與同學(xué)相處，下面我們來(lái)做個(gè)摘星星的游戲，如果你能做到這一項(xiàng)，就在這一項(xiàng)后面的括號(hào)里畫(huà)上一顆小金星，趕快拿出老師課前發(fā)給你的摘星卡，看誰(shuí)得得多。當(dāng)然這也是一次看你是否誠(chéng)實(shí)的小測(cè)驗(yàn)奧。快快拿起筆，看看你能得幾顆星。

1．誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話。（）

2．同學(xué)遇到困難，我會(huì)盡力幫助他。（）

3．批評(píng)同學(xué)總是善意的，贊揚(yáng)同學(xué)是發(fā)自內(nèi)心的。（）4．遵守紀(jì)律，專(zhuān)心聽(tīng)講，不影響他人學(xué)習(xí)。（）5．別人取得成績(jī)，我會(huì)替他高興。（）6．能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的缺點(diǎn)。（）7．語(yǔ)言文明，不講臟話，不給他人起外號(hào)。（）8．心胸開(kāi)闊，不斤斤計(jì)較。（）

9．別人有苦惱，我會(huì)同情他，安慰他。（）10．團(tuán)結(jié)同學(xué)，不說(shuō)同學(xué)的壞話。（）

得了十顆星的同學(xué)請(qǐng)起立。（真了不起！同學(xué)們一定非常喜歡和你們?cè)谝黄鹣嗵帲ＹR你們！請(qǐng)坐。）（不足十顆的同學(xué)也不要灰心，老師相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)十顆金星一定都屬于你）

五、以兒歌結(jié)束本課

最后老師送給大家一首兒歌，讓我們拍著手一起讀一讀吧。我的班級(jí)我的家，家里住著你我他。你有你的小性格，我有我的小脾氣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)同相處，快快樂(lè)樂(lè)在一起。

第五篇：怎樣做到與同學(xué)友好相處

怎樣做到與同學(xué)友好相處

學(xué)校是個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是這個(gè)大家庭里的成員，在日常的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有時(shí)免不了會(huì)產(chǎn)生一些小小的誤會(huì)和摩擦。這些摩擦輕者弄的同學(xué)之間意見(jiàn)紛紛，相互之間不說(shuō)話，及影響了學(xué)習(xí)又影響了團(tuán)結(jié)；說(shuō)重些也能夠影響家庭的和睦、影響班集體的聲譽(yù)。那么，同學(xué)之間怎樣才能做到友好相處呢？

互相關(guān)心。在班級(jí)生活中，有些同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)中，常常會(huì)遇到一些困難需要同學(xué)之間幫助解決，這時(shí)你應(yīng)該伸出友愛(ài)之手，熱情主動(dòng)的給以幫助，對(duì)方就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一種感激和敬佩之情，并從你的行為中深深的受到感染和教育，他也會(huì)像你一樣去關(guān)心幫助別人，久而久之，你所在的整個(gè)班級(jí)就會(huì)慢慢的形成一種樂(lè)于助人、相互關(guān)心、健康向上的良好風(fēng)氣，大家生活在這樣一種環(huán)境里就會(huì)感到輕松和快樂(lè)。

互相謙讓。謙讓是一種社會(huì)美德。自古至今我們中華民族都講究人要講美德。古代“孔融讓梨”就是個(gè)典范，現(xiàn)在開(kāi)車(chē)的師傅們也講“禮讓三先”呢。同學(xué)之間不能爭(zhēng)強(qiáng)好勝，斤斤計(jì)較，對(duì)待別人要寬容、大度，把利益留給別人，把困難留給自己，要有“別人的幸福就是我的幸福”的氣魄。

禮貌待人。與人相處要講禮貌，就是跟人講話態(tài)度要溫和，要謙虛，要用禮貌用語(yǔ)；與人交往要誠(chéng)實(shí)，要講信用；要團(tuán)結(jié)，不罵人，不打架，遇事先想到別人，不利于別人的事不做，等等。以上各條你記住了么？