第一篇：感恩(班會學生發言稿)

感恩(班會學生發言稿)鄭天慧當淚水匯成涌泉，恩惠也將引發感恩，感恩(班會學生發言稿)。何謂感恩?我認為是“感恩恩惠，銘記于心。”大概我永遠無法領悟感恩的真正內涵，因為不是任何的風雨或者陽光都能被我的心全盤接受。對于別人給的風雨自然會令心生我怨恨，對于別人給的陽光自然令我心存感恩。我無法做到古者那博物的感恩，我只能做到承蒙紅燭光亮時那心靈的觸動。在永強高復的時日己漸漸逝去，永不會再返回。但曾經的記憶卻依舊如每日朝陽嶄新的光輝，透過窗，透過思想，也透過我的心靈。一場混亂又在眼前浮現，每臺電腦都掛著“征途”，可恨的面孔向我示威，我的高考報名表在與之交鋒之時幾次被打下了屏幕，怒不可遏的我瘋狂的關閉了所有游戲，我向每個人一陣大發雷霆之后，靜了靜擾亂的情緒。是我第一次這樣的生氣，我又登進了報名網，發言稿《感恩(班會學生發言稿)》。但禍不單行，高考報名點等一些要填寫的資料讓我無從下手。原本就混亂的心又開始掀起波瀾，我在無奈之下撥打了化學老師的電話。我在化學方面一直還算通達，我原本沒指望化學老師，這本就不是他的責任。電話接通了，可事實卻剛好相反，我的問題得到了細心的解答。由于心情低落，我沒有問清楚就掛了電話。在操作過程中，我又發現了許多問題。又接連撥了三個電話，原以為老師會因此煩惱，但我卻得到了更加細心的解答，我因此完成了報名任務。此時，我的心飄起感恩的音符，伴起了完工后喜悅的舞蹈。這使我的心又一次點起了感恩的燭光，在暗夜的包攬下更加明亮。感恩離我而去已經很久了，我的生命被怨恨包裹的也很久了，直到突然某天透進的一縷晨曦的清風，喚醒了這悶燥的天地，才發現感恩原來是那樣的清新明快。但現在每當我翻開化學作業本時，總會有來自內心的愧疚，這就是我所謂的感恩嗎?我時常問自己。這就是我因感恩所付出的行動嗎?當感恩成了心靈的擺設，就像鳥兒擁有翅膀卻不能飛翔；當感恩成了口頭的泛泛而談，就像浮云高遠卻無可企及；當感恩成了筆頭的篇章，就像水中浮月風動而無形。我在此宣告，每天讓化學作業本都能填上幾筆我的圖案，決不讓感恩成為一句口頭禪。2011年5月12日MSN空間完美搬家到新浪博客！

第二篇：感恩主題班會學生發言稿

感恩主題班會學生發言稿

在社會發展不斷提速的今天，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的感恩主題班會學生發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩主題班會學生發言稿1

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

今天我演講的題目是：感恩的心。有一個天生就不會說話的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己一個人了。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

是啊，人不應該總抱怨命運的不公平，試著感恩生活吧，感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。

我的演講結束了，謝謝大家！

感恩主題班會學生發言稿2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

今天我給大家演講的題目是——感恩。自古以來，感恩就是中華民族的一個永恒、古老而嶄新的話題。只有感恩他人、感恩父母、感恩自己，學會感恩，學懂感恩，我們才可以成為社會的優秀者。民間有諺語曰：滴水之恩，當涌泉相報。但是在這個日益發展，社會關系越來越冷漠的今天，我么是否還在銘記感恩，心中長存善念呢？感恩他人，不但是對他人善意的回報，也是對自己人格的詮釋。俞伯牙為報知遇之恩，因鐘子期死而摔琴；韓信為報漂母之恩，留下“一飯千金”的佳話；孟郊為報慈母之恩，寫出曠世詩篇《游子吟》。

唐代詩人陳潤《闕題》詩中道：“丈夫不感恩，感恩寧有淚。心頭感恩血，一滴染天地。”李白在《贈汪倫》中道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這些中國古代的許許多多的話題，都在解釋著一個詞語——感恩。因為感恩，我們更快樂；因為感恩，我們更自信；因為感恩，我們時時刻刻心中銘記中華道德傳統。

感恩他人，是對他人付出的回報，是對我們人格的詮釋，是對中華民族文化的傳承。感恩父母，是我們在汲取父母的血汗之后僅可以做的一點點的報答。父母給了我們生命，給了我們生活。我們感恩父母，孝敬父母都是應該的，因為他們為我們彎了腰，駝了背。感恩自己，是對自己的肯定，是相信自己的表現。只有時刻感恩自己，我們才可以向前沖刺，才可以飛的更高，飛的更遠。

父母是我們的加油站，我們是自己的發動機，而他人則給了我們選擇的道路。我們對這一切都應該感恩，都要感恩。學會在感恩中成長，在感恩中自由飛翔。感恩需要愛，有愛的世界才美麗，有愛的世界才和諧；感恩也需要細心的呵護，因為感恩往往就是來自生活中的每一件小事。

感恩他人，也許只是偶爾的一臂之力，他們就會為他們的付出所值得。因為可以無私付出的'人不會在乎回報是什么，他們在乎的是他們的付出是不是為世界帶來了愛。感恩父母，也許就是為父母洗一次腳，在他們勞累了一整天之后為他們揉揉肩，他們在乎的是兒女的心，心中有父母，出門不遠行。就是這簡單的一些小事，可以體現在感恩的點點滴滴之中。感恩自己，只是需要一個自信的微笑，我們就可以給自己心靈的滿足。

感恩應該遠離冷漠，拒絕自私，無私報答。我們要對心胸狹窄說“不”。有些人對生活厭煩，對自己自暴自棄，想改變自己的生活。其實，他們只是少了對生活的感恩。只要心中常存感恩的信念，枯燥的生活也是一幅美麗的油彩。

給寒冷中的狗墊上溫暖的棉絮，它們會默默的注視著你；從貓嘴救下受傷的小鳥放飛森林，它們會在樹梢默默的為你鳴唱。它們都不會說話，它們只能用這種方式表達感恩之心。動物尚且如此，何況我們人類呢。所以，感恩吧，學會感恩吧，有了感恩之心，寒冷的冬天我們不在抱怨，煩心的事情我們不會銘記，他人的恩惠我們將心中長存善念。

學會感恩，感恩他人，感恩父母，感恩自己。謝謝！

感恩主題班會學生發言稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我今天演講的題目是《學會感恩》。鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感的，有很多很多！同學們，你們呢?我想也應如此吧，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才讓我們的生活更加美好。那么，就讓我們一起學會感恩吧！

古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報”。感恩是一種生活態度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。作為學生的我們，最要感恩的就是學校了。學校給了我們一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設施，為我們提供了一個優美的學習環境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無不是學校對我們奉獻出無私的愛！同學們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學校了嗎?我對自己的行為負責任了嗎?難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學校嗎?”，在我看來，對學校最好的感恩就是要愛護、維護和保護學校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣！當你用雙手把圖書館的書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你！當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰。

我們還應該感恩我們的老師。在學校，老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應該理解和尊重老師。此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應該互相鼓勵，互相幫助，共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負擔，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養我們長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。我們怎能不對父母懷有一顆感恩之心呢?感恩父母，我們至少要做到努力地學習，用良好的成績去報答父母，而不是讓父母整天為我們操心。

我們需要感恩的還有很多。有一首歌唱到：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有一顆感恩的心，世界將會是一片孤獨和黑暗。

常懷感恩之心的人是幸福的！讓我們常懷一顆感恩之心，用自己的行動去感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物！

我的演講到此結束，謝謝大家！

感恩主題班會學生發言稿4

親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：《感恩父母》。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是 白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們；樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。

古人說得好：”滴水之恩，應當涌泉相報。“感恩是一種生活態度，是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，，，由于抱怨太多，我們失去了做人的準則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。

母親給了我們生命，養育我們健康成長，我們應感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。

同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。

同學們，面對父母，老師的養育和教導之恩，”我們是不是應該勤奮讀書呢“答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是”三更燈火，五更雞“是”敏而好學，不恥下問“是”讀破萬卷書，行萬里路“還是”應知學問難，在于點滴勤“事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點的安慰。

英國的作家薩克雷說：”生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。"你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的態度該是愉快積極的。

同學們讓我們一起努力，讓夢飛翔！

第三篇：感恩班會發言稿

感恩班會發言稿

感恩班會發言稿1

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

今天我給大家演講的題目是——感恩。自古以來，感恩就是中華民族的一個永恒、古老而嶄新的話題。只有感恩他人、感恩父母、感恩自己，學會感恩，學懂感恩，我們才可以成為社會的優秀者。民間有諺語曰：滴水之恩，當涌泉相報。但是在這個日益發展，社會關系越來越冷漠的今天，我么是否還在銘記感恩，心中長存善念呢？感恩他人，不但是對他人善意的回報，也是對自己人格的詮釋。俞伯牙為報知遇之恩，因鐘子期死而摔琴；韓信為報漂母之恩，留下“一飯千金”的佳話；孟郊為報慈母之恩，寫出曠世詩篇《游子吟》。

唐代詩人陳潤《闕題》詩中道：“丈夫不感恩，感恩寧有淚。心頭感恩血，一滴染天地。”李白在《贈汪倫》中道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這些中國古代的許許多多的話題，都在解釋著一個詞語——感恩。因為感恩，我們更快樂；因為感恩，我們更自信；因為感恩，我們時時刻刻心中銘記中華道德傳統。

感恩他人，是對他人付出的回報，是對我們人格的詮釋，是對中華民族文化的傳承。感恩父母，是我們在汲取父母的血汗之后僅可以做的一點點的報答。父母給了我們生命，給了我們生活。我們感恩父母，孝敬父母都是應該的，因為他們為我們彎了腰，駝了背。感恩自己，是對自己的肯定，是相信自己的表現。只有時刻感恩自己，我們才可以向前沖刺，才可以飛的更高，飛的更遠。

父母是我們的加油站，我們是自己的發動機，而他人則給了我們選擇的道路。我們對這一切都應該感恩，都要感恩。學會在感恩中成長，在感恩中自由飛翔。感恩需要愛，有愛的世界才美麗，有愛的世界才和諧；感恩也需要細心的呵護，因為感恩往往就是來自生活中的每一件小事。

感恩他人，也許只是偶爾的一臂之力，他們就會為他們的付出所值得。因為可以無私付出的人不會在乎回報是什么，他們在乎的是他們的付出是不是為世界帶來了愛。感恩父母，也許就是為父母洗一次腳，在他們勞累了一整天之后為他們揉揉肩，他們在乎的是兒女的心，心中有父母，出門不遠行。就是這簡單的一些小事，可以體現在感恩的點點滴滴之中。感恩自己，只是需要一個自信的微笑，我們就可以給自己心靈的滿足。

感恩應該遠離冷漠，拒絕自私，無私報答。我們要對心胸狹窄說“不”。有些人對生活厭煩，對自己自暴自棄，想改變自己的生活。其實，他們只是少了對生活的感恩。只要心中常存感恩的信念，枯燥的生活也是一幅美麗的油彩。

給寒冷中的狗墊上溫暖的棉絮，它們會默默的注視著你；從貓嘴救下受傷的小鳥放飛森林，它們會在樹梢默默的為你鳴唱。它們都不會說話，它們只能用這種方式表達感恩之心。動物尚且如此，何況我們人類呢。所以，感恩吧，學會感恩吧，有了感恩之心，寒冷的冬天我們不在抱怨，煩心的事情我們不會銘記，他人的恩惠我們將心中長存善念。

學會感恩，感恩他人，感恩父母，感恩自己。謝謝！

感恩班會發言稿2

一個面臨破產仍把半杯水慷慨地分給了工人的小業主，最終資產超過了千萬英鎊的大富翁，是工人感恩的心挽救了他的企業;一個感恩節送貨人，使一個小男孩深刻懂得了傳播愛的人才是最幸福的人;一個離家出走的男孩因為感激面館老板的一碗面，終于理解了幾十年如一日照顧自己的母親無私的愛……

感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，永懷感恩之心，傳遞感恩的種子，懂得惜福和感恩，才能從各個方面獲得更大的情感回報，懂得感恩，找到自己心靈休憩的家園。作者正是抓住這一點，并將它無限放大，通過一個個感人的故事和激情的互動，達到“心與心的碰撞，情與情的交融，愛與愛的傳遞”的目的，從而打動了每一位讀者的心靈。

人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

“生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑;你對著它哭，它也對著你哭”，在這個物欲橫流的世界里，一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。懷有一顆感恩的心，你才會得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。

只有懂得感恩的人，才會在未來的學習和生活中不斷地得到他人的幫助和資助，讓自己順利渡過每一個難關，幫助自己實現心中的理想，成就自己的事業!

感恩的人是一個心里充滿快樂的人，他們懂得把別人對自己的恩惠、幫助，傳遞給需要的人，在傳遞“感恩”這個接力棒中，他們同樣享受了生活的美好，美好生

活是從感恩開始的!

這是一部樸實無華的感恩教育“教科書”。《感恩中國》讓人有一種強烈的心靈震撼，一顆感恩的心，就是一個和平的種子，不僅能結出甘甜的果子，也能傳播快樂與希望;一顆感恩的心，就是一束溫暖的陽光，不僅能照亮別人前行的路，還能蘊藉自己心海的滄桑……

感恩是一種認同，一種回報，一種生活態度和處世哲學，是人生中的大智慧。感恩能凈化心靈，滌蕩世間一切塵埃，使人內心變得恬靜而柔和……

感恩班會發言稿3

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

今天我演講的題目是：感恩的心。有一個天生就不會說話的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己一個人了。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

是啊，人不應該總抱怨命運的不公平，試著感恩生活吧，感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。

我的演講結束了，謝謝大家！

感恩班會發言稿4

大家好!

今天，我們在這里召開以感恩為主題班會。

首先，我先給大家講個小故事。 一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點什么。

一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關系？

感恩是個美麗而又古老的話題，千百年來，它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。因為感恩，有了多彩的世界；因

為感恩，有了真摯的親情；因為感恩，我們懂得了生命的真諦!

人生道路,曲折坎坷,難免會遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時刻,有人向我們伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;如果在我們在迷茫的時候,有人為我們指點迷津,讓我們明確前進的方向;如果在我們跌倒的時候,有人用肩膀、身軀把我們擎起來,讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會戰勝苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,我們能不心存感激嗎?我能不知恩回報嗎?老師有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。期中考試即將來臨，我們用最優異的成績作為最好的禮物來回報父母，匯報老師，回報社會。

感恩班會發言稿5

尊敬的各位家長：

下午好。對于你們能在百忙中抽空來參加我校家長會，我表示衷心地感謝！

首先，我向家長們匯報一下我班的基本情況。我班現有學生34人，其中男女各17人。孩子們開朗活潑，集體榮譽感很強。

語文課上，同學們聽課率很高，課堂上歡聲笑語一片，同學們聯系自己生活的體驗，踴躍地表達自己出對課文的理解、感悟，如：唐通、李柳輝、胡智程、趙婉舒、李華鈺、廖詩雪、陳恬恬、王紫欣、鄧吉婭、陽昕煒、彭星、何遠茂、劉玲宏等同學，特別是李夢瀾、韋兆林、陸志豪、黃昱銘、蔣先鵬同學，他們在課堂上勇于挑戰自己羞怯、怕錯、怕同學取笑的個性，表現自己，不怕失敗，敢于跟老師、同學交流自己的看法，這在從前是不可能的，對于他們來說，就是了不起的進步！一堂課下來，同學們經常意猶未盡，圍著我請我繼續上下面的課。

今天請家長來，就是想跟家長們就我這學期感受最深的一堂課交流一下有關感恩教育的問題。

在家長們的面前，有一本《語文書》，請家長將書翻到69頁，這是我們這學期學習的一篇課文《13 第一次抱母親》。請家長先看看這篇課文，我接著說說我的理解。

首先，我是第一次看到這篇文章。我也是一位母親，看完后，不知道有沒有哪位家長跟我有一樣的感受：當我的孩子長大后，是否如文中的作者一樣，雖說后知后覺，但總算體會到母親（或父親）深恩難報。也就是說，我們該怎么教會自己的孩子學會感恩？

各位家長，當我看完這篇文章，我的感覺就是：沉重！沉重！！！肩上的擔子太沉甸甸！我該怎么教我的學生？我該怎么教我的孩子？在學校，我是引導者，我是組織者，但是孩子們才是實施者，我不可能取代他們去思考，去體驗！這篇文章的內涵，我怎么引導學生去感悟，進而聯系實際讓孩子們在生活中體味？我陷入了深深地思考。

在上課時，我向學生提了五個問題：

①“我”為什么要抱母親？

②“我”是怎么抱母親的？為什么？

③為什么“母親竟然這么輕，我心里很難過”？

④題目是“第一次抱母親”，文章一共描寫了幾次抱母親？哪一次才是“第一次”？

⑤課題“第一次抱母親”，“抱”到底是什么意思？

隨著對文章的理解，孩子們的感悟越來越清晰。文章最后，母親流淚了，我問孩子們：“母親的淚水說明什么？那是什么樣的淚水？你們的母親（父親）有過這種時刻嗎？有誰記得父母的生日？他們的結婚紀念日？”許多孩子羞愧地低下了頭。

在學完課文后，我補充了幾個內容。

一是講述了一個故事：《兩個母親》。請家長先自己看看這個故事。 附故事原文：

兩個母親

802號病房住著兩個患貧血癥的女人，一個是城里的，一個是鄉下的。

鄉下女人得知城里女人患的也是貧血時，很是感嘆：“不用問，你跟我一樣，也是個苦命人。得這個病的，都是勞累過度加營養不良。我丈夫死得早，留下3個孩子給我。這些年，我差點被他們累死。你有幾個孩子？”

“我就一個兒子。和你一樣，我也是一個人和孩子過。18了，在寄宿學校讀書。為了供他，我白天上班，晚上再出去打一份工”

“你兒子一定有出息！熬幾年，你就該享清福了，吃再多苦、受再大累也值。”

城里女人被鄉下女人說得很高興，問：“你的孩子在做什么？”

鄉下女人撇撇嘴，說：“出大力唄。老大在家種地，老二在城里干活，老三跑廣東去打工了。”深聊下去，兩個女人居然是同一天的生日，三天后的九月初五就是她們50歲的生日。

轉眼到了九月初五。早晨起來，鄉下女人泡了兩碗方便面，遞給城里女人一碗，說：“孩子都不在身邊，咱們自己吃碗長壽面吧！”

她們還沒有把方便面吃進嘴，闖進來一個黝黑的漢子，他手里拎著個保溫飯盒，頭上冒著汗，進門就道：“媽！你吃上了呀？”

感恩班會發言稿6

各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是《學會感恩，孝敬父母》。

開始前，我想先給大家講個小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次，在連續救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己：我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中，沒有一個人來向我道謝。

感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。

感恩，是我對待生活的態度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活？喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂？怒的時候是否會大發雷霆暴跳如雷？哀的時候是否會惆悵萬分失落無比？樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然？要如何保持平靜的心靈？

懷著一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報;就當怒，是培養我們耐性的時機;就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢？別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業的成敗也是如此。

感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！ 學會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。

學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。

那么，就讓我再次用一個小故事結束今天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結伴出游。在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打“。當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永遠銘記。

學會感恩的生活，寧靜而祥和。學會感恩父母，長久而快樂。

感恩班會發言稿7

尊敬的領導、老師、同學們：

你們好！

感恩是中華民族的傳統美德，學校能夠把感恩教育融入到學生的思想教育中，我覺得這是對孩子成長道路上一種可貴的精神滋養，讓孩子一生受用無窮，因此我非常高興能來到班上參加這次感恩主題班會，并且很榮幸有這樣一個機會代表家長和初一XX班的孩子們說幾句心里話。

孩子們，生活在今天，你們是幸福的也是幸運的。盡管有時候家長和老師對你們要求嚴了點，看到你們做錯事不好好學習，會生氣，會批評，但孩子你要明白，沒有愛，就沒有痛，因為愛，所以負責！每一聲責備，每一聲嘆息，每一滴眼淚的背后都浸透著天下父母的一片苦心！少年有少年的煩惱，成人有成人的無奈。作為父母，不管面臨多么大的工作壓力和生活難題，都不愿讓你們知道，只想給你一個溫暖的家，給你一個幸福的港灣。只要看到你們身體健康，學習進步，笑得燦爛，我們就覺得開心，覺得滿足！因為孩子的快樂就是父母的幸福！

你們長大了，也想要感恩父母，但你們懂父母的心嗎？你知不知道，父母最驕傲的時候是什么時候？是你取得好成績的時候；最高興的時候是什么時候？是看到你進步的時候；最開心的時候是什么時候？是聽到老師夸你的時候；最憂慮最傷心的時候是什么時候？是聽到你在學校不思上進表現不好又退步的時候！所以孩子們，感恩父母先要懂你的父母。

后記：應兒子班主任之邀，今天，作為唯一的家長代表，冒著蒙蒙細雨去兒子學校參加他們的心存感恩，快樂成長的主題班會，作為一個母親，這是我發自肺腑的心聲。我想是我的真誠打動了在座的每一個人，因為我聽到了經久不息的掌聲，看到了孩子們亮晶晶的眼睛。當我的視線與兒子的目光相遇的剎那，我發現兒子的眼圈紅了。孩子，媽媽不是為了你老師的感激，媽媽今天是為了你，才放下手頭的工作冒雨前來的，但愿你能懂得媽媽的心，從此后做個讓媽媽放心的孩子，讓媽媽驕傲的孩子！

感恩班會發言稿8

關于感恩，我想我的內心和絕大多數的同學們一樣。感恩的情感深深埋在心靈深處，卻不知道如何表達。這是我們中國人獨特的內斂情懷。我知道，也相信絕大多數的同學們能夠把別人對自己的幫助和關愛記憶一輩子。雖然嘴里不會說，但是在可以回報的而自己又擁有了回報能力的時候，我們往往能夠做出一些很重大的驚人舉動。所謂“受人滴水之恩，當以涌泉相報”。這就是我們中國人的美德所在。關于這方面的故事很多，同學們也讀過不少。

可是，今天我不講關于這樣的很感人很有故事色彩的故事。我常常覺得在我們日常生活中，我們的身邊的每一位親人和朋友的每一句親切問候、每天早上起來窗外那一縷柔和的陽光、在路上沐浴著清風來上學、mp3里忽然聽到一首令你陶醉的歌曲、翻開書本無意中看到一段很有優美的文字，此外還有很多很多平凡而普通的事情，都會值得我們去感恩的。感恩給了我們這么美好的一切。

班干部交給我的第二個任務是希望老師能夠講講自己親身經歷或者感受特別深刻的故事。所以應該是比較具體的故事或者感受。我想起了自己在高二時寫過的一篇作文，這篇作文的題目是《媽媽，什么時候我也給您撐一回傘》。本來我以為可以找出來跟同學們共同分享的，但是我回去翻開那些舊資料的時候，卻沒有找到，有一點遺憾。在這里我就大概說說吧。

記得那是國慶放假期間，總共有七天假期。我為了能夠好好地利用這七天來安靜心情，能夠好好地把計劃要讀的幾本小說讀完，于是就申請留在宿舍里。而同學們都回家了。我一個人在宿舍里，從早上起來吃過早餐后，就一直看書看到晚上宿舍關燈。當然，中間到了該吃飯的時候還是照常吃飯的。我不知道同學們是否有過這樣一個人獨自地、安靜地去讀書去獨處的經歷。總之，在這樣的一種狀態中，會讓人忽然間感覺到了自己是一個很明顯的存在，讓人感到了自己的心似乎在跟著生命的節奏一同地跳動，這種狀態也許最接近于生命的真實狀態：沒有喧囂、沒有牽掛、沒有任務、也暫時沒有了特別的生活內容和生活目的。只是，卻能夠讓人如同站在鏡子面前一樣清晰地看到自己。此種情況下，才忽然發現自己原來還是非常多愁善感的。

到了假期的第四天，天空下起了雨。放下書本，一個人走到窗臺跟前，望著窗外的雨，有點發呆。遠處的校園林蔭道上出現了一把藍色的雨傘，到了近處，才發現雨傘下面是一對母子。因為高三的同學要補課，所以大概是母親來探望兒子了。他們正在一邊在雨中漫步，一邊很親密地交談著。而我更是發現到是兒子用手撐著雨傘給母親遮雨。看到這幅情景，忽然間我莫名地感動起來，不知道為什么有一點眼淚涌到了眼眶。因為這個時候，我忽然意識到自己從小時候一直都是在媽媽的雨傘遮擋之下走過坑坑洼洼的泥濘道路，走過一個個下雨刮風的季節。而當到自己的身高已經超過了媽媽之后，卻還從來沒有給媽媽撐過一次雨傘。雖然看到兒子和母親共同在一把雨傘下面行走于校園是一件很普通的事，但就在那一刻我忽然被感動了。于是，就把這個情景和這種心境寫成了一篇文章。題目就是《媽媽，什么時候我也給您撐一回傘》。

其實，直到現在，我還沒有給媽媽撐過一次雨傘，因為沒有這種情景。我很少和媽媽一起出去辦事，出去辦事情也不是碰巧就是下雨天或者太陽很猛烈的時候。

我只是記得自己在第一次上火車的去讀大學的時候，也是媽媽撐起一把雨傘為我遮住猛烈的太陽光送我到公共汽車站的。第一次到遠方去念書，帶了很多的行李。肩上背著背包，兩只手提著行李，所以就騰不出手來拿雨傘了。媽媽暈車的，所以也不能送我到廣州火車站，于是我就跟媽媽說送我到公共汽車站就可以了。媽媽剛開始的時候不放心，但后來我一直堅持要自己獨立行動。于是媽媽只好答應了。我們出發到公共汽車站的時候是下午一點多鐘，太陽非常猛烈，于是媽媽就撐著傘為我遮住陽光送我到汽車站。一路上媽媽都在叮囑我路上小心。而我在心里卻想起了自己曾經在作文里寫到的愿望：什么時候才能給媽媽撐一回傘。當然，我知道自己所謂的為媽媽撐一回傘，就是說希望能夠好好回報媽媽對我的愛。比如說自己終于考上大學里，似乎也是對媽媽的一個比較好的交代。但是，事實上我也真的很想很想能夠實實在在地在某一天給媽媽撐一回傘，為她遮住兇猛的陽光、擋住猛烈的風雨。

“為媽媽撐一回傘”，是我的愿望，似乎有點實現了，但我知道又是永遠都不能說能夠實現得了的。因為媽媽給我得愛又豈是我所能夠報答得了呢？

對媽媽的感恩，也許是個永遠都會有點未能盡孝的遺憾。

同學們，我不知道自己講的屬不屬于故事。但是我想我所要表達的意思同學們是能體會到的。

謝謝你們！

感恩班會發言稿9

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環境造就好的人才”。因此，我感謝__集團能讓我在沃土中成長；感謝集團領導及同事們對我的支持和幫助。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責任。今天，我演講的主題是《學會感恩，擔當責任》

卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。”在這個世界上，每個人都扮演著不同的角色，每種角色又都承擔著不同的責任。一個人只有具備了勇于負責的精神之后，才會產生改變一切的力量。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執著，我相信明天的路一定更會美好。

工作首先是一個態度問題，在崗一日，盡責一天，認真執行，不找借口。想要成為一名優秀的職工，要有責任心，不因事小而不為，要以高度的責任心對待自己的工作，用自己的特長和學到的理論指導工作，以高度的責任感去面對工作中的種。種挑戰。

在我看來責任是職場最強的能力，與之相對應的是，感恩則是職場最大的動力。人學會了承擔責任，就要學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學會感恩是擔當責任的基礎，成功不是一種機會，而是一種選擇，學會感恩，選擇責任。

學會感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人才會領會責任勝于一切的真理！責任是一種精神，責任就是榮譽。我們應該懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔當責任，當我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責任時，我們的內心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。

如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋著愛崗、敬業，擔當責任的真諦，是公司這個大家庭，給了我實現夢想的機會，為我提供了施展才華的舞臺。所以我時刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情，激發著我不滿足于普普通通的工作表現，一切都想做到最好；正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔起這份屬于我的責任，用自己的力量，為集團公司的宏偉藍圖、為實現我的中國夢而努力奮斗！

我的演講完畢，謝謝大家！

感恩班會發言稿10

首先，感謝幼兒園和儒靈童機構舉辦的這個活動，感謝朵朵三班張老師對孩子的培養。作為家長，我非常認可學校的教學理念，個人覺得孩子在幼兒園階段最重要的不是學習多少知識，而是培養良好的生活習慣。現如今，傳統文化不僅在幼兒園、學校普及學習，它已經滲透到社會的方方面面。就在上個月的時候，我參加一個工作上的培訓，來自北京的老師說過這樣一句話，他說，一個偉大的母親一定要培養孩子幾個好的生活習慣，一個偉大的父母一定要發現孩子的特長并讓他發揮至極至。我覺得培養孩子做家務就是一個不錯的好習慣。

孩子常常讀的《弟子規》冠必正、紐必結、襪與履、俱緊切、置冠服、有定位、勿亂頓、致污穢。房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正。這就說明大處著眼，小處著手，養成良好的生活習慣，是成功的一半。

作為家長，其實我們是孩子一面鏡子，打個比方，孩子就好比是復印件，我們要想提高復印件的質量，首先要提高原件的清晰度。有些家長可能覺得孩子還小，做家務不行、做了也會給我們帶來很多麻煩，其實這個問題很好解決，只要家長不怕麻煩，我們完全可以讓孩子分擔一些小的家務。

孩子和家長是一個漸漸離別的過程，現在正熱播的《小別離》電視劇，相信很多人在看，孩子終歸有一天會離開我們去求學、工作、成家立業，有好的生活習慣、獨立生活的能力才會有幸福而獨立的生活，在做家務這方面，一個60分的媽媽才能培養出90分的孩子，偶爾示弱的媽媽才能讓孩子變得勤快起來，從小做點家務，才能慢慢培養孩子的家庭責任感。“天下所有的`愛都是為了團聚，唯有父母之愛指向別離”。

我曾經看過一個視頻，幾個非洲的兒童在大聲地朗誦《弟子規》場面相當地震撼，中國五千年的傳統文化，老祖宗留給我們的寶貴財富，外國人都在學，我們更應該好好學起來，用起來。孩子的成長也是父母不斷完善自我的過程。父母努力提升自己，孩子才能受到積極的影響。謝謝大家！

感恩班會發言稿11

同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的己的恩賜和惠顧。我們中國也有著的傳統，像“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，如今的孩子從小被父母無微不至地呵護，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨，怨恨父母對自己的不理解，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，去體諒他們生活的忙碌與勞累。

我們舉行這次以“感恩”為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，誠信守紀，巧學善思，來回報父母、回報老師、回報社會。 是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？ 是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？ 又是誰，我們的每一次成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底？ 沒錯，他們就是我們的父母。也許由于學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。 那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。 讓我們帶著這感動，進入“感恩”主題的第一站――感恩

父母。 我，感謝我的父母，賜予我生命，不求任何回報地愛著我 ；感謝我的老師，傳授予我知識，教給我做人的道理； 感謝我的朋友，在我困難、委屈和迷茫的時候給我溫暖； 感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 ； 感謝這個世界上所有值得我感激的人，正是他們，讓我生活在一個洋溢著愛的家園。 擁有一顆感恩的心 ，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的每一個人 ，感恩，你所有的所有。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！ 同學們，你們一定還記得5月12日，就在母親節的第二天，四川汶川發生的那一場地震。有許多的父母在這失去了生命。其中一對母子被埋在廢墟下整整5天。當救援人員發現他們的時候，壓在廢墟下的這位母親，雙膝跪地，用自己的身軀庇護著孩子，用自己的乳房喂養著孩子。幾個月大的孩子安然無恙，而這位母親卻永遠的離開了人間。這位母親留下一條手機信息：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！署名，媽媽。這就是一個普通的母親在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子！

有一個詞語最親切 有一聲呼喚最動聽 有一個人最要感謝 她就是——媽媽 媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 面對媽媽深沉的感情 聆聽媽媽殷切的心愿 我們應該學會感恩，應該學會感激 但很多時候，我們習慣這種關愛，并且認為是理所當然 漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝 媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味 父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣 如果母親的真情，點燃了我們心中的希望

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆 父母的愛說不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心。 多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉 多少回含著感動的淚花暢想未來 我們滋潤著人間的真情成長 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的 感激的話千言萬語，匯成一句“謝謝” 感恩的方式其實實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，更需要每個人自覺的付出自己的愛心。 焉得諼草，言樹之背（出自《詩經〃衛風〃伯兮》）。養育之恩，無以回報。父母的健康就是我們最大的心愿。

感恩班會發言稿12

尊敬的老師、親愛的同學們、家長朋友們：

下午好！我是雷xx的媽媽。首先，我代表各位家長向長期以來關心、照顧、支持、教育孩子的各位老師表示衷心的感謝！今天，很高興參加了咱們四一班的主題班會——《感恩的心》。同時，也感謝各位給了我這個跟大家交流和提高的機會。剛才看到孩子們精彩、生動、投入的表演，我十分欣慰和高興，也很受教育和啟發，心靈也得到了震撼和洗禮。

我感覺這次活動搞得特別好，好就好在：一是立意好，抓住了“感恩”這一社會、學校、家庭、家長都很關心、關切的熱點問題來召開主題班會；二是形式好，這次活動以主題班會的形式，教育我們從細節、從小事、從自己做起學會感恩；三是組織得好，整個活動在老師的精心指導下，孩子們充分發揮自己的聰明和智慧，把整個教育活動開展得生動、活潑、流暢；四是內容好，活動中有朗誦，有小品，有情景劇。時間雖短，但內容豐富多彩，寓教于樂；五是效果好，老師、孩子們還有我們家長，都受到了一次很好的感恩教育。

感恩說到底是一種品德，是一種責任，是一種擔當。我們中華民族是一個十分懂得感恩的民族，感恩是我們中華民族的傳統美德。“滴水之恩當涌泉相報”、“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”都是很經典的感恩故事。所以，我們每個人都必須學會感恩。感恩不分大小、早晚、快慢與多少。我們應當從自己做起，從現在做起，從小事做起，從細節做起，把感恩的話說出來，把感恩的情感表達出來，讓應該受到感謝的人能夠感覺得到。

我們要擁抱親情，感恩父母；我們要愛校如家，感恩學校；我們要發奮學習，感恩老師；我們要珍惜友情，感恩同學；我們要保護環境，感恩自然；我們要幫助他人，感恩社會。讓我們用感恩的心去學習，去生活，去工作！孩子們，讓我們共同行動起來吧！謝謝大家！

感恩班會發言稿13

何謂感恩？我認為是“感恩恩惠，銘記于心。”大概我永遠無法領悟感恩的真正內涵，因為不是任何的風雨或者陽光都能被我的心全盤接受。對于別人給的風雨自然會令心生我怨恨，對于別人給的陽光自然令我心存感恩。我無法做到古者那博物的感恩，我只能做到承蒙紅燭光亮時那心靈的觸動。在永強高復的時日己漸漸逝去，永不會再返回。但曾經的記憶卻依舊如每日朝陽嶄新的光輝，透過窗，透過思想，也透過我的心靈。一場混亂又在眼前浮現，每臺電腦都掛著“征途”，可恨的面孔向我示威，我的高考報名表在與之交鋒之時幾次被打下了屏幕，怒不可遏的我瘋狂的關閉了所有游戲，我向每個人一陣大發雷霆之后，靜了靜擾亂的情緒，。是我第一次這樣的生氣，我又登進了報名網。但禍不單行，高考報名點等一些要填寫的資料讓我無從下手。原本就混亂的心又開始掀起波瀾，我在無奈之下撥打了化學老師的電話。我在化學方面一直還算通達，我原本沒指望化學老師，這本就不是他的責任。電話接通了，可事實卻剛好相反，我的問題得到了細心的解答。由于心情低落，我沒有問清楚就掛了電話。在操作過程中，我又發現了許多問題。又接連撥了三個電話，原以為老師會因此煩惱，但我卻得到了更加細心的解答，我因此完成了報名任務。此時，我的心飄起感恩的音符，伴起了完工后喜悅的舞蹈。這使我的心又一次點起了感恩的燭光，在暗夜的包攬下更加明亮。感恩離我而去已經很久了，我的生命被怨恨包裹的也很久了，直到突然某天透進的一縷晨曦的清風，喚醒了這悶燥的天地，才發現感恩原來是那樣的清新明快。但現在每當我翻開化學作業本時，總會有來自內心的愧疚，這就是我所謂的感恩嗎？我時常問自己。這就是我因感恩所付出的行動嗎？當感恩成了心靈的擺設，就像鳥兒擁有翅膀卻不能飛翔；當感恩成了口頭的泛泛而談，就像浮云高遠卻無可企及；當感恩成了筆頭的篇章，就像水中浮月風動而無形。我在此宣告，每天讓化學作業本都能填上幾筆我的圖案，決不讓感恩成為一句口頭禪。5月12日MSN空間完美搬家到新浪博客！

同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的己的恩賜和惠顧。我們中國也有著的傳統，像“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，如今的孩子從小被父母無微不至地呵護，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨，怨恨父母對自己的不理解，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，去體諒他們生活的忙碌與勞累。

我們舉行這次以“感恩”為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，誠信守紀，巧學善思，來回報父母、回報老師、回報社會。

是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？又是誰，我們的每一次成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底？沒錯，他們就是我們的父母。也許由于學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。讓我們帶著這感動，進入“感恩”主題的第一站――感恩父母。

我，感謝我的父母，賜予我生命，不求任何回報地愛著我；感謝我的老師，傳授予我知識，教給我做人的道理；感謝我的朋友，在我困難、委屈和迷茫的時候給我溫暖；感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生；感謝這個世界上所有值得我感激的人，正是他們，讓我生活在一個洋溢著愛的家園。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的每一個人，感恩，你所有的所有。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！

同學們，你們一定還記得5月12日，就在母親節的第二天，四川汶川發生的那一場地震。有許多的父母在這失去了生命。其中一對母子被埋在廢墟下整整5天。當救援人員發現他們的時候，壓在廢墟下的這位母親，雙膝跪地，用自己的身軀庇護著孩子，用自己的乳房喂養著孩子。幾個月大的孩子安然無恙，而這位母親卻永遠的離開了人間。這位母親留下一條手機信息：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！署名，媽媽。這就是一個普通的母親在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子！

有一個詞語最親切

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

她就是——媽媽

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應該學會感恩，應該學會感激

但很多時候，我們習慣這種關愛，并且認為是理所當然

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味

父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆

父母的愛說不完、道不盡

所有的恩情我們銘記于心。

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

多少回含著感動的淚花暢想未來

我們滋潤著人間的真情成長

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

感激的話千言萬語，匯成一句“謝謝”

感恩的方式其實實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，更需要每個人自覺的付出自己的愛心。

焉得諼草，言樹之背（出自《詩經〃衛風〃伯兮》）。養育之恩，無以回報。父母的健康就是我們最大的心愿。

感恩班會發言稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好!

感恩生活，善待每一天俗語說：滴水之恩，當涌泉相報。感恩是一種生活態度，是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩生活……包括感恩逆境和敵人。

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。當挫折、失敗來臨時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振，還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭

如果我們時時能用感恩的心來看這個世間，則會覺得這個世間很可愛、很富有!樹上小鳥的輕唱，太陽無私的光明與熱能，路旁花朵的芬芳，都會令你感到心曠神怡真誠地感恩逆境，它是一次人生的淬火，讓我們得到錘煉;它是一個課堂，讓我們學會了刻苦、忍耐、淡泊和寬容;它是一塊”試金石"，使我們體味真正的友誼，真正的朋友，體味一個冷暖人生;它是一筆財富，經歷了它，會讓我們精神富有，終生享用。逆境礪煉心志，教會我們體味真誠，體味人生，讓我們心存感恩，在人生的道路上風雨兼程。

其實，幸福的感覺不是由處境和外在的條件決定的，關鍵在于我們有沒有感恩的心。

想想我們得到過的愛，哪怕它并不多;想想親人、朋友，甚至是不相干的人為我們做過的事，哪怕它只是舉手之勞;想想早晨撲面而來的清新的空氣，想想拂過我們額前發絲的調皮的風兒……我們，有什么理由不感謝生活?讓我們擁有一顆感恩的心吧，有了它，你會平和面對動蕩不安，積極應付挫折困難，于寒冬里感受到暖意，在風雨中體會到幸福。一個不懂得感恩的人，即使家財萬貫，他仍是個貧窮的人;懂得感恩并知恩報恩，才是天下最富有的人。

感恩班會發言稿15

尊敬的領導、老師、同學們：你們好！

感恩是中華民族的傳統美德，學校能夠把感恩教育融入到學生的思想教育中，我覺得這是對孩子成長道路上一種可貴的精神滋養，讓孩子一生受用無窮，因此我非常高興能來到班上參加這次感恩主題班會，并且很榮幸有這樣一個機會代表家長和初一10班的孩子們說幾句心里話。

孩子們，生活在今天，你們是幸福的也是幸運的。盡管有時候家長和老師對你們要求嚴了點，看到你們做錯事不好好學習，會生氣，會批評，但孩子你要明白，沒有愛，就沒有痛，因為愛，所以負責！每一聲責備，每一聲嘆息，每一滴眼淚的背后都浸透著天下父母的一片苦心！少年有少年的煩惱，成人有成人的無奈。作為父母，不管面臨多么大的工作壓力和生活難題，都不愿讓你們知道，只想給你一個溫暖的家，給你一個幸福的港灣。只要看到你們身體健康，學習進步，笑得燦爛，我們就覺得開心，覺得滿足！因為孩子的快樂就是父母的幸福！

你們長大了，也想要感恩父母，但你們懂父母的心嗎？你知不知道，父母最驕傲的時候是什么時候？是你取得好成績的時候；最高興的時候是什么時候？是看到你進步的時候；最開心的時候是什么時候？是聽到老師夸你的時候；最憂慮最傷心的時候是什么時候？是聽到你在學校不思上進表現不好又退步的時候！所以孩子們，感恩父母先要懂你的父母。

感恩不是一時的心血來潮，不需要豪言壯語，感恩只需要你們理解父母和老師對你們的愛和期待，身體健康，習慣良好，尊師守紀，努力學習，天天進步，做一個有志向、有上進心、有尊嚴的孩子。如果感恩需要用行動表示的話，作為家長我們要的真的不多，你們能做到這些，我們就心滿意足了。相信咱們初一10班是一個優秀的、值得驕傲的班級團隊，每一個孩子都是懂事的可愛的孩子，你們一定不會讓愛你們的父母和老師失望！感恩無處不在，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。有這么優秀的、極富責任心的老師為我們的孩子保駕護航，孩子的明天一定會更美好！借此機會請允許我代表所有的家長對初一10班的班主任王麗老師和所有任課的老師表示深深的敬意和衷心的感謝！為了我們的孩子，你們費心了，你們辛苦了，謝謝你們！最后，祝老師們工作順利，身體健康，祝同學們學習進步，天天向上，祝家長們家庭幸福，萬事如意！

后記：應兒子班主任之邀，今天，作為唯一的家長代表，冒著蒙蒙細雨去兒子學校參加他們的“心存感恩，快樂成長”的主題班會，作為一個母親，這是我發自肺腑的心聲。我想是我的真誠打動了在座的每一個人，因為我聽到了經久不息的掌聲，看到了孩子們亮晶晶的眼睛。當我的視線與兒子的目光相遇的剎那，我發現兒子的眼圈紅了。孩子，媽媽不是為了你老師的感激，媽媽今天是為了你，才放下手頭的工作冒雨前來的，但愿你能懂得媽媽的心，從此后做個讓媽媽放心的孩子，讓媽媽驕傲的孩子！

第四篇：班會學生發言稿

導語：班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。以下是小編整理的班會學生發言稿范文，歡迎閱讀

班會學生發言稿范文篇1

同學們，進入初三，中考已經不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態，中考都在悄悄地逼近你。請大家從現在開始，把軌道切入初三，進入初三、適應初三，從心理到行動，完成角色上的轉換。

初三是特殊的時期，天下初三一般黑，都會是腦神經累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機，會有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌的。只要生命不息，就得奮斗不止;只要高考沒完，就得做題不停。很苦，沒關系，這就是高三;很累，應該的，這就是高三;不要命，這才對，這就是高三;想偷懶，沒機會，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風雨中前行，放棄了艷陽高照;選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道;選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進，放棄了溫暖舒適。如果你做不到，那就請你選擇放棄，放棄高三，放棄高考。人生就是一個不斷選擇與不斷放棄的過程。同學們，你現在正在為自己的前途、命運和發展做著準備，國家給了你一個利用高考規劃自己人生的機會，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂的結合點，惟有大苦，方能大樂。看看我們學校歷屆高三學長們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅定;他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩。面對挫折，他們更坦然;面對進步，他們更清醒。為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長;為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋。看到他們，就會想到一句話——自己的命運掌握在自己的手中。同學們，面對人生，你會做出怎樣的選擇?剛邁入高三的同學們，一定會感受到高三氣氛的緊張，同學們的思想也會出現很大的波動，我想主要會存在以下幾種狀態，請同學們自我對照，及時調整。

一、迷茫：始終無法清楚地認識自己的現狀，處于無目標、無計劃的狀態。

高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展得越快，對社會就越有益。”

尼采的話很有道理：“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求。”同學們，如果你不知道自己要去哪里，那么無論從哪個方向吹來的風，對你來說，都不會是順風。

只有目標明確，才會讓我們擁有了希望和執著，就像是長夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。目標明確，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高。任何時候都要看準這個目標，用它來激勵自己，讓它作為一種永遠的動力。比如說你定一個喜歡住的城市，喜歡去的學校，喜歡學的專業，然后用這一年你去苦拼。

目標既要有恒定性又要有漸進性。哪個是長期目標，哪些是短期目標，要制定清楚。我的大學是什么?每次考試我進步幾名?同學們，你們要知道，長期而遠大的目標就是靠著一個個短期目標的實現而逐步實現的。《韓非子·喻志》上說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細。”意思是遠大的目標必須從小處做起才能實現。毛的軍事思想核心就是集中優勢兵力，各個殲滅敵人。雖然我們看起來比較弱，但我們集中優勢兵力，一個一個消滅，就能實現大目標。

有了目標就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實實在在的行動。古人說：凡事預則立，不預則廢。兵法上也講：謀動而后行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗。

同學們，在你們樹立了一個遠大的高考目標后，接著就應該制定一份詳實的計劃來保證這個目標的實現。

胡志紅，中國科學院首屆“十大女杰”，她認為她的成功得益于一位前蘇聯生物學家，這位生物學家幾十年如一日非常嚴謹地生活，把每天要做的事和做過的事都有計劃地、完整地記錄下來。目標、計劃，充實、有序鑄就了生物學家和胡志紅的成功。實際上很多同學都體驗過計劃帶來的高效。

二、焦慮：

許多的考試，許多的挫折與失敗;對自己過去的學習不滿意、后悔;迫切地想改變目前的狀態，但是卻不知道從何處做起;當苦拚過一段后考試成績依舊，覺得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，覺得生活欺騙了你;看到父母臉上的擔憂與關注，就會內疚、有負罪感等等，導致許多同學整天緊張兮兮、煩惱不安，焦慮，浮躁。

我先給同學們講一個“猴子為什么沒變成人”的故事吧。猴子想變成人，它知道要想變成人，一定要砍掉自己的尾巴，因為人沒有尾巴。于是猴子拿起刀，決定動手砍掉尾巴，但動手之前，猴子被三件事困擾住了：

一是砍尾巴的時候會不會很疼?

二是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡?能不能保持靈活性?能不能活的長久?

三是尾巴一生下來就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心拋棄它。自己能適應沒有尾巴的生活嗎?

同學們明白其中的道理了嗎?故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進的大忌。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。同學們要想突破自我,實現質的飛躍,必須先徹底斬斷自己的“尾巴”!

三、自卑：

認為自己的基礎差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無法有很大的突破。何況高三還有來自老師、父母以及自身的壓力，有考試、成績、名次的壓力，自己覺得承受不起，非常缺少自信。

俗話說：油無壓力不出，人無壓力不進。說的就是這個道理。就像水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉。同學們適度的壓力是可行的而且是必要的。《灌籃高手》中安西教練曾說過：“一個人心都死了，那么比賽就提前結束了。”我們應該相信“天生我才必有用”。成才之路千萬條，必定有一扇成功的大門會對你開放。同學們聽說過“生態位”理論嗎?任何生物都有自己的生存競爭的時間和空間。關鍵是你要客觀的盡快找準屬于你自己的生態位。把自信帶進每一天，用樂觀對待每一天。甚至，面對自己的缺點，你都能機智風趣地開玩笑，那你就是一個非常自信、非常了不起的人。鄧很矮，但是，他會說“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河東獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說“我早知道打雷之后必定要下雨”。敢于拿自己的缺點開玩笑，是一個人自信和心理健康的表現。不去想身后會不會襲來寒風冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點點地努力，去靠近我們的目標。

班會學生發言稿范文篇2

一、能持之以恒

大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復中，柏拉圖能認準目標、執著追求、始終堅持，相反那些目標游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。

有一個法國謎語，也是一道的數學推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花?我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。

題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。

其實我們生活中的許多事情的發展變化都是這個道理。量的積累達到一定的程度才會發生質變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天!越是接近頂峰，就越是困難重重;越是到了高三，學習就越不容易。拿破侖有句名言：“當最困難的時候，就是離成功不遠了。”第29天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍;牛步雖遲，可達千里!行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。

二、要學會堅強

高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰屢敗，什么是屢敗屢戰。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執著與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學會堅強，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰斗。我們每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習慣消磨了。有這么一個故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。高三會有許多不如意，同學們，當你笑的時候,全世界的人都在和你一起笑;當你哭的時候,全世界只有你自己在哭!歡樂可以同享,而痛苦必須你自己勇敢堅強地承受，即使最愛你的父母也替代不了你，也沒有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機會，要義無反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。

三、懂勤奮刻苦

最慢的學習方法，就是最快的學習方法;最笨的學習方法，就是最聰明的學習方法;最踏實的學習方法，就是最有效率的學習方法。每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣。要重視細節，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。

俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學們耳熟能詳，“此無它，唯手熟爾。”貝克漢姆的球技很好，怎么練出來的呢?方法也很簡單，就是在整個球隊集訓完之后，他一個人再練半個小時，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領軍人物。

四、要講方法、摸規律

用最短的時間做最多的事，并把它做好。多錯一道會做的題就等于浪費了你雙倍的時間。學習本身也是一門學問，有方法可找，有規律可循。經過摸爬滾打，探索思考，總結經驗，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規律，就會提效率高，就能駕御知識，就一定會大有收獲。這是學習的最高境界。

班會學生發言稿范文篇3

我國將每年6月5日定為環境日。

環境保護，一切單位和個人都有責任和義務。

科學家說：斷絕空氣5分鐘以上，人就會死亡。像魚類生活在水中一樣，我們人類生活在大氣層的底部，并且一刻也不能離開大氣。大氣為地球生命的繁衍，人類的發展，提供了理想的`環境。它的狀態和變化，時時處處影響到人類的活動與生存。人類生產生活排出的二氧化硫，一氧化碳，氮化物與氟化物等有害氣體可改變原有氣體的組成，并引起污染，造成全球氣候變化，破壞生態環境，大氣環境和人生存類密切相關，大氣環境的每一個因素幾乎都能影響到人類。

近年來，“大氣污染”、“霧霾天氣”、“PM2。5”等詞匯頻繁出現在我們的視野中，空氣質量受到污染的主要原因：煤炭燃燒，城市汽車尾氣排放、秸稈燃燒、城市綠化面積少。

從成分上來說，霧是水汽，霾是灰色顆粒物。霧霾是霧和霾的混合體。面對霧霾我們應做到：節約生活用紙，減少機動車出行頻繁，多乘坐公共汽車，不抽煙，少抽煙，尤其不要在室內抽煙，不露天焚燒垃圾，減少或不放煙花爆竹。

所以，我們要愛護大氣環境，積極防治大氣污染，共同迎接美好的藍天！

班會學生發言稿范文篇4

法治精神是推動法治化進程的源動力,是一種可以沉積的民族文化。中國有著幾千年的專制傳統，卻沒有民主法治的文化遺產，從以儒家文化為代表的傳統文化演繹下來的中國現代文化，不可避免地存在著重人治輕法治的封建殘余，如果再不強化法制教育，法治精神就無從談起，法治國家就難以實現。現代學校教育的系統性、有組織性、規模性和科學性等顯著特點，使現代學校法制教育在培養受教育者的法治精神中具有特殊的作用。通過學校法制教育，向社會輸送一批又一批具有法治精神的社會成員，就能使整個社會逐漸形成良好的法律文化和法治環境，逐步消除封建人治思想，為最終實現法治國家奠定堅實的基礎。

抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。

法治精神是推動法治化進程的源動力,是一種可以沉積的民族文化。中國有著幾千年的專制傳統，卻沒有民主法治的文化遺產，從以儒家文化為代表的傳統文化演繹下來的中國現代文化，不可避免地存在著重人治輕法治的封建殘余，如果再不強化法制教育，法治精神就無從談起，法治國家就難以實現。現代學校教育的系統性、有組織性、規模性和科學性等顯著特點，使現代學校法制教育在培養受教育者的法治精神中具有特殊的作用。通過學校法制教育，向社會輸送一批又一批具有法治精神的社會成員，就能使整個社會逐漸形成良好的法律文化和法治環境，逐步消除封建人治思想，為最終實現法治國家奠定堅實的基礎。

健全的法律，是一個國家國泰民安的先決條件。任何人都要知法、學法、守法，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上。

對于學校來說，要依法治校。我國目前有300多部法律，與我們生活密切相關的有《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《治安管理條例》等法律法規，是我們師生都要共同遵守的。我們很高興地看到，在這方面，從學校到家庭，從老師到學生，我校都有尚佳的表現。我想首先是由于學校認真貫徹了各項教育法規，注重了全面提高學生素質，更由于同學們有良好的法規意識和協作精神。

但是，我們也要看到存在的問題，有些同學還在做違反紀律、違反法規的事。比如，開學以來，在校內外就發生了多起學生間的打架斗毆、夜不歸宿事件，造成了很壞的影響。這些同學的行為，一是危害他人人身安全，二是擾亂學校正常教學秩序，三是破壞社會治安，危害和諧社會的建設。這些同學中已有多人接受了學校給予的處分。如果類似事件進一步升級,造成較嚴重的后果，學校就必須報公安部門進行教育、勞動教養和相關賠償。希望那些總想用“拳頭”來解決問題的同學，懸崖勒馬，改過自新，不要讓自己滑到犯罪的道路上。

在此，我向同學們提出以下建議:從認真聽課做起，保證每堂課良好的紀律;從同學之間的互相監督做起，做到嚴格自律;從痛改小偷小摸行為開始，養成主動遵紀守法的習慣;從杜絕打架斗毆開始，學會尊重、學會相處;從禁止吸煙開始，做一個身心健康的人;從遠離黃賭毒做起，做對社會有用的人。總之，事事處處用法律來規范自己，做合格的現代公民。

同學們，我們風華正茂，都是祖國的花朵，你們受到培養與呵護是你們的權利，你們要倍加珍惜這種權利;相應的，你們更應該履行自己的義務，認真學法、守法、用法，做到懂法、護法，做一個品學兼優、遵紀守法的好學生、好孩子!

同學們，目前，學校周邊存在著許多令人擔憂的問題，如:電子游戲室、網吧違法經營，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動盛行，這一切都嚴重地影響青少年學生的學習，侵害他們的身心健康，甚至誘發他們走上違法犯罪道路。

面對這一嚴峻形勢，有關部門應加大對違法經營者的打擊力度，確實關閉學校周圍不健康的娛樂場所和書店，加強對博物館、科技館等場所的建設和管理，對中小學生優惠開放;作為學校應加強校園文化設施建設，開展創“文明班級”、爭當“文明學生”活動，積極開展第二課堂活動;作為家長應注意子女在日常生活中的言行舉止，引導子女進行有益的身心健康活動。

作為我們中學生應增強自我保護意識，提高自我保護能力，認真學習各項法律法規，依法自律，不進入營業性舞廳、網吧等場所，遵守學校各項規章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養成為有益于祖國和人民的“四有”新人!

班會學生發言稿范文篇5

尊敬的各位老師，同學們：

大家好！今天我為大家講話的主題是“安全牢記心中”。

在我們這個可愛的“大家庭”里，我們快快樂樂地學習，生活，有說有笑，就像一只只活潑的小鳥，自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長久的，但享受快樂學習生活的同時，一不小心可能就會發生一些意外，這些意外大部分是因為同學們不注意安全引起的。那我們怎樣做才能減少這些意外的發生，保護自己的生命安全呢？

一、校園安全

1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。

校園是我們學習的地方，我們需要一個安靜的學習環境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞到。當然，不是說我們不能在學校里玩耍，在課間我們應該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記住：安全第一。

2、集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠

我們每天都要做操，入場退場的時候，那么多個班級，那么多人，一定要注意安全，遵守紀律。

3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。

勞動工具指那些？掃把、拖把、萁斗。這些都是勞動工具，但是有的同學把它們當成了玩具或武器打來打去，你覺得這樣做會產生什么樣的后果嗎？如果傷到眼睛，將會怎樣？我們要好好思考一下。

4。不攀高，不從高處往下跳。

同學們活潑好動，有的同學喜歡攀高并從高處往下跳。我們操場上的籃球樁，車棚就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那樣其實很危險，因為一不小心跌斷了腳，那可不好受，我們還有些同學喜歡從樓梯上滑下來??這些行為都是非常危險的。

二、交通安全

1、進出校門不擁擠。

我們學校在放學時，校門口的車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自己走自己的路。這其實也是非常危險的。

2、當我們過馬路的時候，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。上學、放學和外出活動，我們幾乎天天在馬路上走。走路要保證安全，要特別注意避讓來往車輛，不在馬路上打鬧，道路不是游戲場。要懂得在道路上玩耍的危害性，不攔車、追車、扒車和向汽車仍石塊，這是最危險的舉動。我們要互相提醒，互相勸阻，當一名維護交通安全的宣傳員。另外，我們要記住不坐黑車，無拍照的車輛。

三、飲食安全

我們學校的周邊有許多小攤，其中很多經營不衛生的食品。如含色素的冰淇淋，油炸的小食品等，沒有營養不說，還不衛生，會給我們的身體帶來危害。可是很多同學禁不住那香味的引誘，讓不衛生的食品進入了自己的肚子，這對我們的健康是很不利的。要記住：病從口入！

校園是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為。提高警惕，使我們在學校 快樂安全地學習。

謝謝大家！

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第五篇：班會學生發言稿

班會學生發言稿范文3篇

同學們：

大家好！新學期兩個周轉眼就過去了。師生的教與學都步入正軌。但是，在我巡查過程中發現了諸多問題，有生活習慣方面、課堂學習方面、人際關系方面，也有目標理想方面。這些問題如果不及時解決，會給自己的進步和發展帶來不同程度的損失。故而，我借用周一班會時段，利用廣播和大家進行交流，希望對大家今后的學習和生活產生積極的影響。當然，學校也會通過完善制度，細化管理督促和幫助大家改正和提高。

一、新學年人人應該有新目標

行動有目標，就有方向，也就有了動力。高三和初三學生現在就應該開始考慮自己明年高考和中考的規劃，自己心儀的學校，研究一下學校近幾年的錄取分數線，自己喜歡的專業。可以肯定的說，很多學生很迷茫，或者說很不自信，故而在自己學習過程中就態度不堅決，不能堅持，總找借口，在行為上就表現的沒有精氣神。讓我感到擔憂的是，你們的父母和老師比你們著急。相反，很多同學對他們的關愛和指導表示漠視。在上周五高三語數外講座中，一些高三學生的被動學習和無精打采令人為他們明年的高考擔憂。上周五，高三全體教師赴衡水中學學習交流。衡水中學的學生總是在和時間賽跑，他們總是

在挑戰自我，挑戰極限。樹立明確而高遠的目標，這是一種自信，更是一種自我的督促。我們要明白，只有成績的突破，大家才能避免家長為我們上學或者工作東奔西跑、借款求人等。要在激烈的競爭中脫穎而出，只有自己加倍努力。低年級的同學在課堂掌握知識提高成績的同時，要規劃自己學期的學習和生活目標。每一個同學要讀好書、要有課題，要有社會實踐，要參加社團，每一個同學都應該發展一項自己的特長。要讓自己在學校里變得優秀，而且又有特長。學校會為有體音美、文學等方面有特長的同學提供機會、平臺，盡情進行展示。

二、新學年在習慣方面上新臺階

細節決定成敗。習慣影響執行力，影響學習的效果。一個人的氣質也往往以好的習慣來呈現。一個視父母辛勞而不顧的人，我們能相信他會成為一個真正的慈善家嗎？一個亂拋撒垃圾的人，我們能相信他將會是一名環境保護者嗎？好習慣會造就大家的成功或者獨特的氣質，壞習慣遲早會背叛我們的生活和事業。

首先，要增強文明禮儀意識。每次站在門口值班或者走在校園里，總是被對面而來同學們的禮貌和禮儀打動。上次兄弟學校兩名老師贊嘆說：王老師，南校區師生的精氣神真好，學生的素質很高，一聲問候，一個眼神，一個鞠躬，讓每一個外來者感到很溫馨、很舒服。其實，這種素質、這種文明習慣，本身就是咱們學校的文化。然而，在我們中間，經常有一種現象，年級越高的學生現在淡忘了這種文明問候的習慣。在低年級，也有同學在追攆中出現不文明語言。你們的家長在堅持接送你們，但是我觀察有的同學卻沒有說一聲“再見、注意安全、謝謝”等暖心話，把家長的努力和關愛當作義務。當感恩缺失時，我們就失去了對親人、老師和朋友的尊重和愛。為此，我倡議，請同學們在校園、家庭、公共場合堅持說普通話、堅持使用文明用語、堅持相互問好、問候，學會給客人甚至陌生人一個友好的眼神。當然，學校也會通過制定制度和組織活動來增強大家文明禮儀的意識。

第二，要增強環境衛生意識。愛護環境就是愛護自己。清新的空氣，利于健康。整潔的環境，有利于我們的心情。溫馨、美麗的校園環境會給同學們家的感覺。然而，我在巡查的時候，經常發現在籃球場南側的凳子旁，在乒乓球場的東側，在操場體育器械下，在宿舍外的小路旁，都有同學們扔的垃圾。地面的一個垃圾，影響的不僅僅是整體的環境，也影響了大家的心情，也反映了大家的素質。為此，我倡議，每個同學都要養成不丟棄垃圾、盡量不使用一次性碗筷、塑料袋。不得帶食品進入教學樓和宿舍。每個同學要養成彎腰撿拾垃圾，有垃圾務必入桶的好習慣。我們要成為校園的主人，我們要當愛護環境的主體，我們要做保護環境的宣傳員。我們要進入家庭、社區和街道，把我們愛護環境、保護環境的理念進行傳遞，真正做到垃圾不落

地，環境真美麗。政教處會對每個班級每個同學進行考核和評比。學校會通過監控抓拍和實地檢查，對不講衛生的個人進行曝光和教育，對表現優異的同學進行表彰。

第三，要養成良好學習習慣。學習成績的提高是學生的職責。中高考成績是現階段最公平、公正和透明的選拔方式。我們特長和愛好培養的前提就是先學好習，提成績，實現突破。學習要建立在養成良好習慣的基礎上。帶著問題預習，帶著問題聽課、通過筆記記錄問題，通過練習來解決問題，通過糾錯鞏固知識是大家要養成的好習慣。相反，很多學生還沒形成預習的習慣，上課被動跟著老師走，聽課只帶著耳朵，懶于動手，懶于背誦，做作業出現查網絡甚至還有作弊抄襲現象。糾錯很重要，但有些同學對資料是前做后扔。學習養成了好的習慣，就意味著有了高的學習效率，那么成績的提升也就指日可待。最近，學校推出了基礎知識考試，強化早讀管理，編輯課時作業，課堂違紀學生處理辦法。這些做法和嘗試目的在于改進你們的習慣，提高大家的學習效率。希望大家積極配合。學校將邀請家長進課堂，進考場，為大家的進步助力。

第四，要增強紀律觀念。現階段，有些同學紀律觀念比較淡漠，上課遲到、吃東西、喝水、左顧右盼和小聲說話的現象時有發生。尤其是上體育課，吵聲大，紀律亂、沒有隊形。在餐廳，有個別學生插

隊，拋灑飯菜、不按路線上下樓，甚至還有對初一新生不友善的現象。在宿舍，也存在著帶食品進宿舍，不按時休息，玩手機等違紀現象。紀律保證秩序，秩序影響結果。學校政教處和教務處會強化過程管理，對違紀學生進行思想教育和學習態度的糾正。以后，凡是違反校紀的學生，在進入教室前先接受政教處的思想教育，在認識錯誤后接受教務處的檢測和完成學科作業任務。在合格之后方可重新進入教室。

第四，要增強課外實踐意識。我們既要當學霸，又要進行社會實踐。只有更好的了解社會，大家才能辯明是非，才能明確自己的優勢和不足，才能提前規劃自己的職業和人生。周末和父母外出，不能局限于游玩，要提前做好備課，對目的地進行研究。要在游中學，要在學中樂。希望大家對中國人文科技等領域進行學習和研究，能提出自己的見解。倡議大家多參加戶外活動，增強體魄，強大內心，開闊事業，提升素養。學校會為有成果的同學提供平臺進行展示。

第五，要增強安全保護意識。重視安全，珍愛生命。首先是交通安全，個別同學有不良的交通習慣：不走人行橫道，不靠路右邊走；不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。有些同學騎自行車存在以下問題：在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。在路口闖信號。為此，大家要。增強交通安全意識，掌握交通安全知識，增

強交通安全責任感。絕對不要存在麻痹思想和僥幸心理。現在有關部門提出車讓人，但是同學們絕對不能違反交規。第二，關于校園內外活動安全。在體育課上，不做不安全的活動。

在無人保護下不做危險活動。學校集會與集體活動時，上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。不互相追逐瘋打。在實驗室，學生嚴格遵守實驗規則。不得允許非住宿人員入住宿舍，不得私自接用電器電線，不得將貴重物品帶入宿舍，不得在宿舍使用蠟燭。消防安全：會報警、會滅火、會逃生自救。關于食品衛生安全，大家不能食用三無產品，盡量不購買無經營資質的外賣，注意多和熱水，保證身體健康。同學們要注意個人衛生，不得互用水杯、毛巾或餐具。同學之間友好相處也是學校安全范疇。學校對校園欺凌的態度是零容忍。在最近出現高年級學生在餐廳插隊，甚至有對新生不友好的錯誤行為。一旦有學生組織或參與大家斗毆，學校將予以最嚴厲的處理直至開除。同學之間的矛盾要友好處理，不能處理的報告給班主任或政教處，或者由家長直接和政教處聯系。嚴禁私自以非和平的形式解決。

第六，要遠離不良網絡游戲。合理使用網絡，一是不占用學習時間，以完成學習任務為前提；二是不得進入社會網吧，上游戲網頁務必有家長陪同；三是要依法使用網絡，不得散播謠言，要文明上網；學校定期會從家長處反饋學生上網情況。凡進網吧上網的學生，不得

評為優秀、不能申請學費減免、不得優先享受貧困補助。學校將加強手機管理，住校生周日下午統一將手機關機、上交、入柜，待周五放學時返還；走讀生不得帶手機，如

有特殊情況由家長進行申請。在學校一旦發現學生帶手機，尤其是課堂和宿舍，將視違紀處理。第一次沒收手機，第二次在家反省一個周，第三次勒令退學或轉學。當然，同學們可以在辦公室和家長取得聯系。學校也會增加電話數量。

第七，要樹立責任感恩意識。凡是努力拼搏積極向上的人往往都有責任意

識和感恩意識，因為他們覺得自己的進步不只是為自己。我們進步和發展，就是為了回報父母和服務社會，就是為了張揚我們的個性和實現自己的理想。為此，我們不能過于自我，要有集體觀念，要有服務和責任意識，以陽光的心態和堅韌的毅力面對任何困難。從這學期起學校會組織同學們進入社區、進入貧困地區，進入貧困家庭，帶去我們的服務和關愛，同時我們要感悟生活，進行反思，感恩父母、親人和老師們的付出。

三、新學年要在視野上拓寬

現在，學校已經搭建起了質量提升、核心素養、民族精神、國際視野的文化體系。同學們要以社團、研學和社會實踐等形式學習民族

文化，掌握傳統文化精華，參加特色活動；在國際交流方面，能清楚表達，在友好交流的基礎上推介中國文化、西安本土文化，增強我們的民族自豪感和自信心。中國夢就是文化自信，中國夢和中華民族的偉大復興要靠同學們來實現。

最后，我希望同學們立足學業，刻苦學習，銳意進取，不斷進步；希望大家突出合作，重視研究，經常實踐，開拓思路，提升能力；希望大家遵規守紀，養成習慣，持之以恒，和睦相處，構建新時代的新型關系。同學們，加油！學校因你們的進步會變得有名，家庭因你們的成果會很幸福，國家因你們的優秀會變得強大。同學們，希望你們在新的學期取得更大的進步。謝謝大家！

各位老師，各位同學，大家好，今天我演講的主題是我有一個夢想！

夢想是什么？夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。

阿里巴巴創始人馬云曾說人都要有夢想，萬一實現了呢？小時候，我的夢想是像馬云一樣成為全國首富，坐擁者淘寶，自己花出去的錢，到頭來還是自己的。長大后，我發現我與馬云的距離不是相差一點而

是很大，馬云永遠是馬云。再到后來我開始羨慕歐陽娜娜。當你還在猶豫買哪雙匡威時，人已經擁有全部了。就問你氣不氣人？后來我發現堅持自己創業的是馬云，不是我。小時候，拉大提琴磨破手的是歐陽娜娜不是我。所以到后來坐擁淘寶的是馬云，不是我，考上伯克利音樂學院是歐陽娜娜不是我。我們都是凡人，也是要給自己找一些借口。這不我漸漸的又明白了，擁有聰明的頭腦的人是馬云，不是我。含金鑰匙長大的是歐陽娜娜不是我。

馬云是說過人都要有夢想，萬一實現了呢，但是遙不可及的夢想，那叫做白日夢。今天我鄭重的宣布，我有一個夢想，考上理想的高中。

我可望考上理想的高中帶著滿滿的自豪感和一點點小驕傲，正在學校門口看著那幾個不摔的大，字在心中悄悄的吶喊我來了，讓你久等了。

明白，我要考上理想的高中就要付出同的代價。我知道我這成績離它還有一定的距離，但是沒有失敗，只是還沒有成功。

從現在開始，我必須也一定要為我這個夢想而努力。

我的演講完畢，謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

生活中最美好的東西是什么？是七色的彩虹，廣闊的大地，五音的天空？著可能是你們的認為。但我認為生活中最美好的東西是有一個夢想。它比彩虹更絢麗，比大地更廣闊，比天空更明朗。它應該是每個人心中最崇高的一片凈土。

夢想如清風，在你迷茫的時候把你吹醒；夢想如烈火，在寒冷的時候給予你無限的溫暖；夢想如燈塔，在你迷失方向的時候為你指路。

夢想，人人心中都有一個夢想，不管你的夢想是大是小，只要你一旦有了夢想，就要全力以赴的去追求去實現它。因此，夢想可以給人帶來前進的動力，使人們刷新著每天的生活，向著目標邁進。不管你們怎么認識，反正我心中有一個夢想。

我的夢想就是將來能成為一名作家。為了這個夢想能夠實現，我每天都會讀一些課外書。以向著我的夢想邁進。因此，我很小的時候，就已經讀完了“四大名著”，還有《水滸傳》、《海底兩萬里》等書籍。

夢想讓我學會了努力，學會了努力我覺得就等于成功了一半。為了心中的夢想，我們還應該不畏艱難，付出汗水，甚至流下淚水，讓我們的夢想越來越清晰，越來越偉大。為了實現夢想，我們還要用辛勤來開辟道路，把智慧當作火把，靠刻苦積累材料，借認真描繪藍圖，讓夢想的城堡越來越堅固。

夢想使我學會了勇敢，夢想讓我學會了辛勤，夢想讓我學會了付出。這是夢想帶給我的收獲，讓我終身受益。

夢想刷新著我的時候，給我帶來快樂，帶來溫暖。我想，我總有一天會實現我的夢想，放大我的夢想。