第一篇：感恩征文比賽策劃書

“感恩”征文大賽策劃書我們都希望自己最想感恩的人過得幸福快樂，所謂幸福是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一幫信賴的朋友。在大學學習的這段時間，一定有一些人、一些事感動過你，或者觸動你內心深處，他是誰？它是什么？用我們的心來敘述，放飛感恩的心，讓你我距離更近，集體更溫暖。正值機電系感恩月之際，我們借此用文字表達我們感恩情懷。

1.活動主題：

《學會感恩，感動明天》

2.活動目的：

為豐富我們大學生的業余生活，通過征文的形式，讓同學們學會感恩、感動、感悟，學會發現自己、提升自己，提醒他們用換位思考的方式去看待事物，理解他人，觀察世界，體味生活，珍惜生命，讓他們發現自己，讓自己更有信心，為自己理想奮斗，故舉行這次征文比賽。

3．活動流程：

1)由社會實踐部召開各班班委會議通知各班班委做好班級動員工作；

2)海報宣傳；

3)整理稿件，評選、審核；

4)做出活動總結。

4．主辦單位：

機電系社會實踐部

5．活動原則：

公平、公正、共同參與

6．征稿對象：

大一新生

7．征文要求：

題材不限，題目自擬，字數800字左右，內容積極向上、思想明確，文章必須原創，謝絕抄襲，一經發現取消參賽資格。8．投稿方式：

（1）各班稿件在規定時間內交給學習委員，由學習委員收集交給負責人；（2）也可直接交與負責人。9．投稿時間：

12月1日—12月6日

機電系社會實踐部

2011.12.0

1注：來稿標明班級、姓名。

數控工程系2010-11-8

第二篇：感恩教育征文比賽策劃書

感恩教育征文比賽

策劃書

前言

隨著國家對高校教育資助體系深入推進，資助的金額和項 目不斷增多，受助大學生的覆蓋范圍不斷加大，這對激勵家庭 經濟困難學生勤奮學習、努力進取，保證他們在德、智、體、美等方面全面發展起到了重要作用。因此，為加大高校學生資 助政策的宣傳力度，大力弘揚社會主義核心價值觀，進一步強 化國家獎助貸措施的助學性質，培養和加強國家獎助學金及國 家助學貸款受助學生的感恩，做到物質上幫助學生、精神上培 育學生，培養大學生的感恩意識，促進廣大學生回報社會、勵 志成才，更好地達到資助育人的效果，年級團總支愛心會組織 全年級國家獎助學金，國家助學貸款獲獎、受助學生，勤工儉 學學生開展以“懷感恩心，立興國志”為主題的感恩教育征文 比賽。

（一）活動名稱：感恩教育征文比賽

（二）征文主題：“學會感恩，追尋明天”

組織單位：內蒙古農業大學外國語言學院分團委

征文對象：外國語言學院全體學生

活動地點：外國語言學院

活動形式：征文，評獎，總結

活動宗旨：公平、公正、共同參與

活動口號：感謝自己，創造未來

（四）征文主題與要求

1、題目自擬，圍繞“學會感恩，追尋明天”主題，可從多角度出發（感恩學校，如何回報社會等角度）

結合自身實際，抒發真實情感。

2、要求征文是原創作品，未在正式刊物上公開發表過，一經發現剽竊他人作品即取消參賽資格。

3、征文體裁不限，故事、散文、隨筆、報告文學、詩歌等均可，要求不超過3000字。

4、有自己的真情實感，思想健康向上，語言流暢，觀點正確

（五）活動目的通過活動，加強學生感恩教育，擴大國家獎助學金的育人效

果，教育學生通過努力回報黨和政府的關心關懷，提高我校資

助育人的工作水平，促進學生綜合素質的進一步提高。

活動流程：

1、比賽分為初賽、復賽和決賽進行。

2、11月22日前征文結束，根據報名人數決定是否進行復賽，11月20日進行初賽。

3、復賽由初賽中20份優秀稿件，進行復賽選出獲獎稿件。

4、決賽前由獲獎稿件中選出第一名，第二名，第三名。決賽由評委團投票決定。

5、作品評選：此次征文活動收集的稿件將由文學社編輯部和管理學院記者團相關人員負責評選，本著公平公正的原則，對于抄襲的作品我們將一律淘汰。

（六）活動對象

2010級全體獲國家獎助學金、校內獎助學金、國家助學貸款、勤工助學等資助的在校大學生

（七）活動時間

2013年11月#日至2013年11月#日

（八）活動獎勵

1、本次活動將評選出優秀征文一、二、三等獎及優秀獎，其中一

等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎10名，每人將獲

得榮譽證書及獎金（一等獎150元，二等獎100元，三等獎50

元），優秀征文可考慮刊登到院報。

2、經費預算：

1.海報及其他用品：602、獎品：500元合計：650元

（九）活動安排

1、前期宣傳

利用各種宣傳平臺（宣傳欄海報，櫥窗，廣播臺，班級視頻）

對本次活動進行宣傳，吸引更多同學參加。

宣傳時間：2013年11月#日至2013年#日

2、征文活動：

參賽方式：通知下發后，各同學自行參與，參與同學要圍繞 主題積極認真準備，文章統一采用用打印方式，標題用二號宋

體，正文三號仿宋GB2312_（如無則用仿宋）1.5倍行距，文章末尾右下角注明班級、姓名，字數不限，并附電子檔。以各 班級為單位，由學習委員統一上交紙質及電子文檔至愛心會郵箱。

聯系人：李柯欣

聯系方式：***宿舍D1-633***宿舍D2-209

活動總結：對于獲獎同學我們將頒發證書給予獎勵。優秀作品將推薦到校報刊、廣播站等發表。并通過征文活動達到使同學們重新確立好自己的目標的作用。結果公示：由年級評選得出優秀征文，并于飯堂門前展板公示 三天

策劃人：李柯欣

2013年11月3日

第三篇：“忠誠與感恩”征文比賽策劃書

“忠誠與感恩”主題征文比賽計劃書

一、活動目的: 為貫徹落實科學發展觀，深入開展忠誠與感恩教育

活動，以“忠誠如山，感恩奉獻”為精神目標，在全院學生中開展“立志高遠、勤學善思、立德修身、強加有為”為主題的忠誠.感恩征文比賽。現由本系響應院團委號召，于系篩選出若干名優秀選手。

二、征文時間：2010年10月20日——10月26日

三、征文對象: 數計系全體同學

四、參賽形式：各班至少兩篇作品，以個人形式參賽。參賽作品以手稿或打

印上交。

五、作品要求:

1、所有參賽作品必須緊扣所選主題。

2、內容要以小見大，從自身經歷、周邊變化及所見所聞入手，作品內容要主題突出，積極健康向上。，生動體現大賽主題。

3、文體不限，字數不限。

4、作品保證真實、準確，嚴禁抄襲、虛構。

5、比賽實行實名投稿制，參賽者提交作品時，必須提供個人真實姓名、聯系方式，以便聯絡。

6、參賽選手需于10月26日下午放學前將參賽作品交到對應班級學習委員處，各班學習委員將參賽作品于10月26日下午5：00前統一交學習部。

六、征文評獎：

由系老師和系學習部選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎若干名；對獲獎者系部將頒發證書和獎品。

七、預計經費：200元

數計系團總支學生會

學習部

2010-10-19

第四篇：感恩母校之征文比賽策劃書

機電學院“情系母校”系列征文活動策劃

一、活動目地：

在畢業生離校之際，為了給他們在學校最好時光留下美好的回憶，我們特意舉辦“情系母校畢業生征文集”，同時還有以大一為主題的：“我的大學生活如何度過”、“感恩恩師”和以大

二、大三為主題的也就是院級的：“我的大學生活”。這些征文都有利于大學生們有計劃的安排自己的時間，進一步了解大學生活與高中生活的不同，沒有老師監督，沒有人給你們制定學習計劃，這些都需要你們自己獨立的完成。

二、主辦單位：機電學院團委

三、承辦單位：機電學院 學生會 學習部

四、活動時間： 2009年7月10日---2009年7月20日

五、參賽對象：機電學院在校學生

六、征文形式：務必上交手寫稿和電子稿，（稿件要求：內容健康且在規定主師題范圍之內）

七、活動方案：

1、以下發通知的形式通知各班團支書相關征文比賽事宜。

2、先以班級為單位上交征文，其中“情系母校畢業生征文集”和“我的大學生活如何度過”以及“感恩恩師”最后要參加校級的評定；而“我的大學生活”參加院級的評定。

3、各班團支書先在班級里為大家講解征文比賽具體事宜，動員班級里的同學積極參加，在達到一定數量的同時也提高征文質量，為班級爭光。

4、最后由各班團支書負責上交本班的征文，交到學習部，要參加校級評定的文章先在學院內部進行首輪評定，獲勝一部分征文由學習部上交學校，進行校級評定。而只參加本院評定的征文直接在學院內部評定，最后由學院直接公布獲獎名單。

5、在征文的評定過程中決對做到公平、公正、公開，評定委員由各部部長和學辦老師組成。

機電學院學生會 學習部 二〇〇九年七月九日

第五篇：感恩征文比賽

感恩系列活動之—感恩征文比賽

為培養學生良好的公民道德修養和道德情操，幫助學生樹立感恩意識、責任意識和自立意識，學會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。經研究決定，在獲得2011國家助學金的學生中開展以面向全體獲得國家獎助學金同學，以“遠恥崇榮 心懷感恩”為主題舉辦感恩征文比賽，把握身邊的平凡點滴，留意生活的細微瞬間，用最真的情感，書寫您身邊的感動，征集以感恩為主題的征文，并以此作為德育教育 的切入點，全方位行感恩教育，培養德才兼備的一代新人。

一、活動時間：2011年11月29日晚上7點

二、活動地點：西湖校區實驗B樓102西

三、活動主題：“識恩、知恩、感恩、報恩”，構建和諧文明校園

四、活動參與人：2011級各班級青年志愿者負責人和青年志愿者兩位會長

五、活動過程：

1、11月24日下發文件通知并通知各班長通知本班人員參賽。2、11月28日再次通知班長收齊本班人員的參賽征文，并一起交到負責人那。

3宣傳海報：

4、11月29日下午6點左右各班班長陸續把本班的征文交到負責任那。

5、晚上七點左右參與評分人員準時到達實驗B樓102西，講好評分標準后，大家都打分，最后合并，取平均分作為參

賽者的最終分值。

六、比賽結果：

七、活動感想：

通過活動，讓每一個參與其中的人都能感受到親情的可貴，生活的美好，在自己的心中培植一種感恩的情感，向身邊的人發出真誠地問候和微笑，共同構建和諧融洽的文明校園。以“識恩、知恩、感恩、報恩”，構建和諧文明校園為主題，以感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會為內容，把握身邊的平凡點滴，留意生活的細微瞬間，用最自己的筆，用最真的情感，書寫學生身邊的感動。此次活動獲得了學生們的積極響應，雖然大部分是生活中的小事，學生們都受到了很好的教育。