第一篇：小學感恩教育系列活動實施方案

湖山小學感恩教育系列活動

實施方案

感恩是一種文明，感恩是一種品德，感恩是一種責任。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會會變得更加和諧，更加親切。為了進一步加強和改進我校未成年人思想道德建設，貫徹和落實鄒城市關工委《開展感恩教育活動的意見》和市教育局的文件要求，及鎮教辦關于感恩教育的要求，在我校廣泛開展以“感恩他人回報社會”為主題的感恩教育活動。現將有關事項通知如下：

一、指導思想：

貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育。將“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體師生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”。將感恩意識滲透到每個師生的心中，使大家懂得、體會和感激來自社會、親人、老師、同學、朋友等的關愛和幫助。幫助廣大師生牢記他人的給予與幫助之恩。學會感恩、報恩。進而增強他們的愛心和社會責任感，提高廣大師生的思想道德素養，營造感恩的校園文化，創建文明、和諧、溫馨校園。

二、活動意義

感恩，是中華民族的傳統美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。

三、目標要求

1、提高感恩素養。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?

2、促進校園和諧，融合師生關系，促進校園平安。

3、促進家庭和睦，完善人際關系，構建和諧社會。

4、促進學校實施素質教育，提高教育教學質量。把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自己。

四、主要內容

感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩。

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，立報效祖國的思想。

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教。

感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。

五、方法與步驟

(一)動員準備階段

1、健全組織：成立領導小組。

為使“感恩教育”活動開展扎實有效，不走過場，學校成立活動領導小組。

組長：王慶偉

成員：趙中亮姚文廣

姜慶田王召娟

張峰劉佩佩

各班班主任

2、確定活動主題：學會感恩、與愛同行

3、確定活動主題口號：感恩生命、孝敬父母

感恩社會、奉獻文明

感恩老師、勤奮學習

感恩同學、互幫互助

4、確定活動主題歌曲：《感恩的心》

5、確定主題活動月：每學年五月和十一月作為主題活動月

6、宣傳發動：主要通過校會、班會、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。印一封倡議書、開好動員會、張貼幾幅標語、播放有關感恩歌曲等，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。

（二）實施階段

1、舉行“感恩教育”啟動儀式

2、具體活動內容

父母養育，恩深似海——感激父母恩系列活動

（1）、“把愛說出來”，在母親節和父親節的時候親

手為父母制作一張心意卡，將對父母的感謝，通過手機發個短信給父母，給父母寫個問候小紙條或問候信。

（2）、開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母揉揉

腰、捶捶背、洗洗腳，為父母準備一頓早餐，幫父母做飯洗衣等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

（3）、制作“父母事情知多少” 精美卡。將父母的生日、長相特點、愛好等填寫在卡上。

感恩社會、奉獻文明——感恩社會系列活動

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、慰問等形式，使學生體會到社會對他們的至

關至愛。繼續利用“學雷鋒活動、“德育基地活動”等形式，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

（a）、收集祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，出一期黑板報及手抄報報。

(b)、低年級開展學唱《國歌》、《少先隊隊歌》比賽。

(c)、組織開展看愛國影片活動。組織學生觀看《千手觀音》、《感動中國年度十大人物》、《永遠的豐碑》、《國慶閱兵式》、《一個也不能少》、《華羅庚》等十部影片。

“師恩潤我，生枝滴綠”——感謝師恩系列活動；

組織學生向老師獻真情活動，自選其中的“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心、給老師一句熱情的問候”、認真上好每一堂課、認真完成每一天的作業、虛心接受老師的每一次教導）來表達對老師的感激之情。

“相互扶持，相互促進”——感恩同學系列活動；

體現同學間互幫、互助、互學、互進的精神，增進同學同志之間彼此的友誼。

以個人為單位在平時的日常生活中開展有益于同學、有益于班級、有益于校園的感恩活動；形成一人有難大家幫忙，一人有好事大家分享的良好風氣。

（1）開展一次資助的貧困學生活動；

（2）開展一次受資助和得到他人幫助的心得交流活動；

（3）開展優秀學生與后進學生的交流座談活動。

（三）總結推廣階段(學期末)

1、各班舉行以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會”為主題的班會活動。

2、各班制作一期相關主題黑板報及手抄報。

3、希望各班設立“孝心日”，即每月一日，要求學生向家長匯報在學校的學習情況，思想情況，費用開支情況；幫家長做一些力所能及的家務活、農活；為父母打一盆水，洗一次腳。

4、做好總結，推廣經驗（各班將活動總結上交德育處）

5、學校將依據要求制定相應評價表，于實施階段結束前組織檢查評估、表彰，并將系列活動的結果納入學校班級管理考評的重要依據之一。

湖山小學少先大隊

2011-4-17

第二篇：第三小學感恩教育系列活動

第三小學感恩教育系列活動（十三）——制作感恩卡

第三小學感恩教育系列活動（十三）

——制作感恩卡

感恩節是西方的傳統節日，在中國遠沒有情人節那樣深入人心和有社會影響力，但它其實是一個很有意義的節日，特別是在學校德育教育中，我們就很好地利用起這個舶來品。

我校結合感恩節對學生進行主題思想教育。開展制作感恩卡活動。學生通過對各種卡紙的裁剪、繪畫、粘貼，從中不但學習實踐了美術設計制作的方法，提高了美的表現能力和創造能力，還在上面寫上自己的感恩話語，最后讓老師、父母寫上祝福語，于是卡片就傳達出了一股暖暖的情誼，學生也從中體驗到了愛的溫暖和力量。

感恩是一個既溫暖又永恒的話題，假期中，我校以“感恩于心

回報于行”為主題，繼續把感恩活動延伸到家庭和社區，以制作感恩卡活動為契機，引導學生將自己的感恩之情落實到行動上，為自己感恩的人和事做一件事，表達自己的感恩之情。全校500名學生參加了本次親情體驗活動，許多學生在感恩體驗卡上寫到：通過我的感恩行動，我體驗到了父母、老師、清潔工……的辛苦，用自己的行動為他們送去一份快樂是我最大的幸福！通過這次主題實踐活動，培養了學生的感恩之心，讓他們懂得了如何去感謝、體諒別人。

第三篇：關于開展感恩教育系列活動的實施方案

關于開展感恩教育系列活動的實施方案

一、指導思想。針對一些學生中存在的不會感動、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行為，為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合實際情況，我校決定開展“感恩教育”主題活動。通過活動，教育廣大學生繼承和發揚中華民族傳統美德，時刻懷有感恩之心，自覺做到“心中常記父母、心中常記老師、心中常有他人和集體”，立志報效祖國、愛護集體、孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，把學生培養成為知恩相報、立志圖報、誠實守信、道德高尚的社會主義合格建設者和接班人。

二、活動目標。通過開展系列主題教育，使廣大青少年學生更深入地了解父母的艱辛和對兒女的一片愛心；了解社會、他人在自己成長的道路上給予的關心和幫助；通過為父母、為社會、為他人所做的一系列事情來激發廣大學生的責任感，不忘黨之恩、父母之恩、社會之恩、老師之恩、知道知恩圖報。

1、讓學生認識父母養育之恩、教師培育之恩、他人關愛之恩，使學生了解在自己成長過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”的意識；

2、使學生感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應感激他們、應尊重他們，產生“感恩相報”的情感；

3、使學生認識真情回報是以自己的成人、成才來回報，激勵自己奮發學習，樹立“感恩報效”的志向；

4、開展一些學生力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓學生有“感恩相報”的行動。

三、方法與步驟。

（一）宣傳發動階段：（11月上旬）

1、公布學校感恩教育活動實施方案，學生會向全校學生發出倡議。

2、舉行以“感恩”為主題的國旗下演講。

3、學唱感恩歌曲，讓感恩之歌唱滿校園。

4.各班利用班會課學習《感恩教育實施方案。

（二）全面實施階段：（2007年11月中旬至2008年4月）

第一階段（2007年11月中旬至12月末）

1.感激父母養育之恩。要對自己的父母感恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。具體要求：

（1）開展主題征文比賽（初中年級、語文組協辦,辦法另定。11月）。

學生每人寫一篇“親情作文”，校內評比。參考題目：《我的父親母親》、《爸爸媽媽，我想對你說》、《我和父母在一起》等。

（2）愛心家庭作業(由班主任老師安排，并將學生完成的情況書面總結后交政教處，11月)。（a）送父母一句溫馨的祝福；（b）給父母講一個開心的故事；（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物;（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；（e）我為家里做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

（3）舉行主題班會：“算算親情賬，感知父母恩”（第12周或第13周）。（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；（b）計算學習投資的成本；（c）假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

(4)各班出一期以感恩父母為主題的板報（11月中旬，政教處檢查）。

2、感激老師的教誨之恩。要對自己的老師感恩，是老師賜予了學生的知識，是老師教會了學生如何做人，是老師們春風化雨般的教育才解開了學生成長路上的許多心結。

具體要求：

（1）開展主題征文比賽（高中年級、語文組協辦,辦法另定。11月）。學生每人寫一篇以“感謝師恩”為中心的作文，校內評比。參考題目:《師恩難忘，師情永存》、《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》；

（2）以感恩老師為主題的國旗下演講（值周班負責）；（3）感恩見行動(由班主任老師安排，并將學生完成的情況書面總結交政教處，12月)。①見到老師，使用尊敬老師的文明用語。②上課認真聽講，認真思考和回答老師提出的問題。③向老師獻真情，自選“五個一”（給老師寫一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻一

份禮物、向老師提一個建議、向老師表一個決心）。

第二階段（下學期初至2008年4月）

3、感激他人幫助之恩。要對自己的同學感恩，因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。

具體要求：

（1）開展扶貧助學獻愛心捐款活動，成立學校紅十字會（下期初，學校組織）；（2）以感恩社會和他人為主題的國旗下演講（值周班負責）；（3）各班結合學生的生活實際，開展諸如①給同學做一件有益的事；②給班級做一件有益的事；③開展“今日我值日”活動等(由班主任老師安排，并將學生完成的情況書面總結后交政教處，3月)。4、感激祖國之恩。愛國是國家興旺發達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發展的必由之路。

具體要求：

1、收集祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，出一期黑板報（4月，政教處檢查）。

2、感恩之歌唱滿校園，開展校園歌手大賽（藝體組負責）。推薦歌曲：《黨啊，親愛的媽媽》《五星紅旗》《中國、中國，鮮紅的太陽永不落》《感恩的心》《說句心里話》《母親》《兒行千里》《常回家看看》《愛的奉獻》《燭光里的媽媽》《為了誰》《校園的早晨》《春天的故事》《外婆的澎湖灣》《燭光里的媽媽》等等。

（三）活動總結

1．成人宣誓儀式。

2.舉行以感恩為主題的文藝會演（即元旦文藝會演）。

3.舉行“五.四”青年節的慶祝活動.4.分階段收集“感恩教育”主題活動的資料整理歸檔。

第四篇：感恩教育活動系列策劃

感恩教育系列活動策劃

一、活動背景：

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應該是社會上每個人都應該有的基本道德準則，做人的起碼修養，也好似人之常情。對于今天的廣大青年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

二、活動目的：

為切實提高師生的道德修養和自我發展的能力，創建良好的校風學風。通過開展“感恩教育”，提高學生“感恩”素養水平，構建和諧文明的校園環境，進一步融洽師生關系，完善人際關系，促進家庭和睦，提高師生的文明素養，促進平安校園建設。三、四、五、活動主題：我們都有一顆感恩的心 活動對象：湖南財政經濟學院信息管理系全體學生 舉辦單位：湖南財政經濟學院信息管理系團學會

六、活動安排：

感恩教育系列活動一

活動名稱：“感恩教育”講座

活動時間：3月8日

活動地點：二教階梯教室

活動方式：邀請老師或某位學長學姐準備講座內容以及相關材料組織。信息管理系大一全體學生和團學會全體系干前去聽取講座。講座可以通過播放PPT、展出圖片，以及播放感恩教育演講視頻等多種形式開展。

活動意義：通過講座的方式引起同學們的感恩思緒，達到感恩教育的目的。

感恩教育系列活動二

活動名稱：“感恩教育”主題班會

活動時間：3月5—16日

活動地點：信息管理系大一大二各班

活動方式：以班級、團支部為主體，發動引導學生關注和參與感恩教育,讓學生進行自我解析;著重加深受助學生對社會的責任和回報意識。同時，對于表現好的學生,及時通過宣傳欄等形式進行表彰,樹立宣傳典型。在本次活動中評選出一個“優秀感恩班級”。

活動意義：通過自我教育活動，學習和繼承中華民族的優秀文化傳統，體會師生、親人、同學、朋友之間無私的親情、友情，懂得滴水之恩涌泉相報的正真內涵。培養自己的責任感、使命感，從而擁有感恩之心。

感恩教育系列活動三

活動主題：“知恩、感恩、報恩”主題演講比賽

活動時間：3月20—23日

活動地點：三教學樓某教室

活動方式：各班級先在班上進行初賽選出優秀者，再由各班派代表參加系部的決賽。

活動意義：引導學生把目光放到周圍和自己身上。以此為大家提供了一次交流、學習和思考的機會，使感恩意識滲透到每位同學的心中，擁有一顆感恩的心，學會感恩，學會回報。

獎項設置：一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名

七、準備工作：

1、宣傳工作：

1）橫幅宣傳，3月7號前外聯部負責制作一條關于感恩教育的橫幅

掛在主干道上。

2）3月7號前畫好海報，在系櫥窗里掛海報宣傳，由宣傳部負責。

3）3月5號召集并通知我系各班級班委此次活動，讓個般般為在班

上宣傳，將活動傳達至每一個同學。

4）聯系廣播站，宣傳活動，由文聯部負責。

5）利用校園媒體前來采訪宣傳，如院學生報社。

6）擺臺宣傳，3月5-7日，紀檢部負責批好擺臺地點，組監部安排好擺臺人員。

2、物資準備：準備2—3個相機記錄好活動過程，以留作檔案。

3、對人員進行合理的安排。

八、注意事項

1、學生會各部門全力配合，盡職盡則把活動的的流程銜接好。

2、實行責任制，每個人都要做好分配給自己的任務，誰出現問題誰承擔責任。

3、組監部必須在擺臺前將擺臺的人員安排好。

4、活動期間所有工作人員必須佩戴工作證，對待活動態度要積極、熱情，維護我系團學會形象。

5、宣傳部須在活動前將海報展示出來。

6、活動結束后認真寫總結。

九、經費預算：

宣傳橫幅一條：50元

優秀“感恩”班級榮譽證書一本：10元

演講比賽榮譽證書三本：15元

共計：75元

策劃人：易紅

第五篇：感恩教育系列活動策劃書

徐 州 工 程 學 院

數理學院感恩教育系列活動

策

劃

書

主辦單位

徐州工程學院數理學院團委

承辦單位

徐州工程學院數理學院學生會

感恩教育系列活動策劃書

一、活動背景及目的：

感恩是中華民族的傳統美德，也是每一個人應該堅守的基本道德準則。加強大學生的感恩教育，進一步提升當代大學生的道德水準和感恩意識是時代發展的客觀需求。感恩教育是大學生思想政治教育一個基點。加強當今大學生的感恩教育，決不是簡單地培養一種回報父母養育之恩的感恩意識，它更是一種責任意識、自尊意識和健全人格的培養，是追求一種人生成就的精神境界。加強大學生生的感恩教育是高校教育工作者在新時期思想政治教育的必然要求,也是培養大學生健康心理和健全人格的必然路徑，對于建設和諧校園、和諧社會同樣也具有獨特而不可替代的作用。

對當代大學生的感恩教育，根本的目的是把大學生培養成為社會主義的建設者和接班人，使他們具備高尚的思想道德情操，懷有一顆關愛他人關心社會之心。大學生思想政治教育在新的歷史條件下要能夠尋找到新的切人點，才能使大學生的思想政治教育取得應有的效果。加強對大學生的感恩思想教育對于大學生的思想政治教育來說具有基礎性的意義，如果我們能夠使大學生學會感恩、學會回報，那我們的思想政治教育也就變得容易開展，也一定能夠取得理想的效果。因為一個知道感恩、知道回報的人，一定是思想道德品質高尚的人，一定是對社會有益的人。因而，在現實的條件下，加強對大學生的感恩思想教育具有十分重要的意義。

當代大學生感恩意識尤為缺失，一項對大學生的調查顯示在某大學生近千條的短信中只有可憐的一兩條是發給父母的，而短信的內容卻只是單單地“沒錢了，寄錢來”之類的令人寒心的話。人最寶貴同時也是最基本的便是有顆感恩的心，而當今的大學生這顆心在這短短六個令人心寒的話之間已經變得蕩然無存了。為此借助即將到來的母親節以及之后的父親節到來為契機，特此申辦徐州工程學院數理學院感恩教育系列活動。

二、活動安排：

感恩教育系列活動一

活動名稱：感恩教育活動系列之祝福母親感恩父母簽名活動

活動時間： 5月9日上午

活動地點：中心校區食堂門口

活動安排：將活動所需兩條宣傳條幅其中一條懸掛于校園顯眼位置做為活動宣傳以及起到前期感恩教育的宣傳。另外一條安排干部干事在食堂門后開展對母親祝福感恩父母的簽名活動。

活動意義：利用懸掛宣傳條幅以及打出具有煽動性的話語，觸動我們學生內心的那份真情，讓他們感受到感恩的重要性和必要性。同時輔以簽名的形式，替我們身處異鄉的學子像母親送去一份祝福。

感恩教育系列活動二

活動名稱：感恩教育活動系列之母親節問卷調查活動

活動時間： 5月9日晚

活動地點：中心校區數理學院教室

活動安排：講事先打印好的問卷在晚自習前分發到各班，保證每班分配有本班人數一般以上的問卷。采取匿名原則請填寫同學認真對待，真誠填寫。統一收齊，之后對問卷結果進行統計公布。

活動意義：以問卷的形式，提出15個左右能觸動同學內心的問題，設置選項供填寫同學選擇。通過這種一問一答的形式以及同學們對問卷所提問題的思考，引發同學們對感恩這一主題的思考，進行一次心靈的洗禮和升華。

感恩教育系列活動三

活動名稱：感恩教育活動系列之原創短信比賽

活動背景：隨著母親節、父親節的到來，整個社會都在強調感恩，作為一名大學生，我們更應該具有一顆感恩的心，尤其是對父母的感恩，數理學生會特舉辦感恩活動系列之原創短信比賽.活動時間： 5月18日~5月23日

活動地點：移動 聯通短信平臺

活動安排：參賽選手可將編輯好的對父母祝福性的原創短信，聯通用戶發送到：10655703114019，移動用戶發送到：10658316801。我們會對參賽同學上交的作品統一匯總評定。最終評選出一二三等獎，分別為一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，并統一頒發獲獎證書。

活動意義：隨著現代化的通訊設備的不斷更新，短信這一快捷高效的信息傳遞方式越來越多地為人所采用。母親節父親節通過短信這一方式向我們的父母送上最真的祝福，送上這份溫暖。

感恩教育系列活動四

活動名稱：感恩教育活動系列之感恩類賀卡明信片制作大賽

活動時間：5月10日~5月15日

活動地點：中心校區

活動方式：參賽同學可將制作好的感恩祝福類的賀卡明信片在指定時間上交到指定地點。卡片上可以寫上祝福性的話語。可以感謝父母，感謝老師，感謝朋友……我們會對上交作品進行評選，并對優秀作品在教二大廳進行展出，對獲獎個人進行表彰。

活動意義:豐富大學生課余文化生活。培養大學生的感恩之心，感恩生活，感謝他人。

感恩教育系列活動五

活動名稱: 感恩教育系列活動之感恩教育講座

活動時間：5月13日

活動地點：教二多媒體教室

活動方式：邀請老師或者某位學長學姐準備講座內容以及相關材料組織，在當天開辦感恩教育講座。部分學生或者全體數理學院學生會干部干事可以前去聽取講座。講座可以通過播放PPT、展出圖片，以及播放感恩教育演講視頻等多種形式開展。聽完講座的同學可以寫份觀后感上交學生科，我們會對態度端正，文章立意深刻的文章作者進行表彰，頒發獎狀。

活到意義：聽過內容豐富的講座方式，輔以同學們對講座的感想深思。達到感恩教育的目的。

三、活動前期準備

5月8日：數理學院學生會召開活動會議，將活動責任到人。務必準備好活動所需的宣傳條幅以及問卷調查表等活動必需品。

5月9日：上午懸掛好宣傳條幅，組織好早上到中午的簽名活動。做好各項工作的準備工作，搬桌子到位，以及準備好必須的馬克筆。下午，召集文藝部以

及藝術團干部干事，組織好晚上問卷調查分發以及母親節的宣傳倡議工作。分成若干小組，各班責任到組。晚自習前，由事先分配好的各組進去班級分發問卷調查表，說清要求以及母親節的相關倡議。

5月9日~5月13日：統計匯總問卷調查結果，并將結果張貼公示。期間著手開展原創短信大賽活動宣傳、作品征集，以及之后的評選工作。同時安排做好賀卡明信片制作大賽活動的相關宣傳工作。

5月13日~5月15日：賀卡明信片作品的收集，評選以及展出工作。以及籌備感恩教育講座，并保證講座如期開講。

四、活動預算

條幅2（條）×50（元／條）=100元

馬克筆1（盒）× 10（元／盒）=10元（可借用）

彩帶1（卷）×8（元／卷）=8元

夾子30（個）×0.5（元／個）=6元

總計:124元

五、活動負責人及主要參與者：

活動策劃人：胡亞秋 高華陽

活動負責人：胡亞秋 高華陽

活動組織者：數理學院學生會

活動參與者：數理學院學生

六、活動主辦單位：

徐州工程學院數理學院團委

七、活動承辦單位：

徐州工程學院數理學院學生會

撰寫：胡亞秋

時間：2010/5/6