第一篇:感恩母親教案
《感恩母親》主題班會活動教學設計
活動設計:宋先先
活動主題:感恩母親
教學設計理念:
小學生守則提出:要孝敬父母,尊敬師長??稍诤图议L的談話過程中,我發現現在的孩子們大都是獨生子女,父母對他們嬌生慣養,使他們養成了衣來伸手,飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫,無故發脾氣,絲毫不顧及家長的感受,使做父母的很傷心。所以,為了更好的開展“孝敬父母”的教育活動,弘揚中華民族的傳統美德,更好的引導孩子們“走進父母,體諒父母,關心父母,孝敬父母”把父母對自己的愛加以引申,轉化為回報父母的實際行動,讓孩子們常懷感恩之心,讓父母的愛時刻伴其同行,我設計了《感恩母親》這堂以感恩為主題的班會課。讓孩子認識到,在家庭里父母對孩子的愛不是單向的,應該是雙向互動的。孩子不僅要接受來自父母的愛,更應懂得愛的反饋和回報。通過本次活動,讓學生深刻地認識到母愛的無私偉大,培養學生熱愛母親情懷,并且培養學生如何表達情感、展現自我、感恩母愛,進行生活實踐的能力。學生的認知起點分析:
在之前,學生對感恩知識有所了解,但在生活中不能把父母對自己的愛加以引申,轉化為回報父母的實際行動。
學習任務分析:
1、本活動設計由淺入深,引導學生學會感恩,開闊胸襟,指導行為,各環節循序漸進。
2、形式多樣。通過歌曲、短片欣賞、詩歌朗誦、討論、歌舞表演等多種形式,配合多媒體運用,激發學生積極參與活動的熱情,充分發揮學生的主體性。
3、情感滲透。通過各種活動觸動學生心靈,讓學生受到情感的強烈碰撞,指導學生今后的行為。活動教具:課件
活動目的:
通過本次活動,學生深刻地認識到母愛的無私偉大,培養學生熱愛母親情懷,并且培養學生如何表達情感、展現自我、感恩母愛,進行生活實踐的能力。
活動重點:教育學生熱愛母親,回報母親。
活動難點:如何用實際行動來回報自己的母親
活動形式:欣賞、朗誦、討論、歌表演。
活動準備:
1、制作課件
2、準備詩朗誦的材料
3、課前布置教室(在教室里點上蠟燭)
活動過程
一、激趣導入(出示幻燈片1)
下面請同學們看看大屏幕(學生觀看大屏幕)。
1、通過畫面的欣賞,同學們能想到什么?(??)。通過畫面的欣賞,讓我們想到了《游子吟》這首古詩,同學們會背嗎?下面就請同學們把這首古詩背一背吧!
2、通過剛才對古詩畫面的欣賞以及同學們對古詩的了解,你有什么樣的感受呢?(??)這是一首母愛的頌歌,今天就讓我們共唱一首母親的贊歌?!陡卸髂赣H》主題班會活動現在開始?。ǔ鍪净脽羝?)
二、活動過程(出示幻燈片3)
首先我們來了解一下什么叫感恩?為什么要感恩?感恩節是哪一天?(先讓學生談談自己的理解)
下面就讓我們在燭光的陪伴下(課前布置),欣賞一首《燭光里的媽媽》,來感受一下母愛吧!
第一環節:感受母愛(出示幻燈片4)欣賞《燭光里的媽媽》(播放課件)
從歌曲畫面中,讓我們看到了什么?(??)
聽著《燭光里的媽媽》,看著桌上溫馨閃耀的燭光,默默地燃盡自己放出光和熱,更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。母愛是無私的,它像春天的甘霖,灑落在我們心田。雖然悄無聲息,卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。
第二環節:走進母親,感悟愛(出示幻燈片5)
欣賞:汶川大地震中最動人的短信——《媽媽最后的短信》
同學們:那條未發出的短信是什么?
(親愛的寶貝
如果你能活著
一定要記住我愛你??)
同學們,看了這段短片,同學們想說什么?(??)
不知同學們是否注意到,剛才屏幕下方寫著這樣一句話(致敬!地震中最偉大的母親)(出示幻燈片6),也正因為有這位母親,孩子在她的庇護下,毫發無傷,得以生存下來,是這位母親給了他第二次生命。這難道不是母愛的偉大嗎?
母愛如此無私而偉大,為了讓寶寶活下來,犧牲了自己,自己卻永遠的離開了這個世界,到了另一個天國。
第三環節:詩歌朗誦、深化感恩(出示幻燈片7、8、9)母愛是偉大的,忘我的,雖然我們離開了母親的腹,離開了母親的懷,離開了母親的身,然而永遠沒有離開的,是和母親息息相關的心。請欣賞詩歌《母親》。(播放背景音樂《世上只有媽媽好》)同學們,聽了這首詩歌,同學們想說什么?(??)
是啊!無論你在干啥,到什么時候也離不開,咱的媽;無論你官多大到什么時候也不能忘,咱的媽。第四環節:討論交流(出示幻燈片10)(播放背景音樂《世上只有媽媽好》)
親愛的同學們,剛才我們看了那么多母親給我們的關心和感動,為我們付出了這么多的愛,那你們的媽媽呢?下面請同學們也談談在生活中母親給你們的關心和感動吧?。▽W生討論交流)第五環節:“關心母親,回報愛”(出示幻燈片11)
母親給了我們這么多的關心和感動,那同學們,在生活中,作為兒女,我們應該怎樣做呢?怎樣對待自己的母親呢?(學生自由發言。)(播放背景音樂《媽媽的吻》)
接下來,請欣賞一段短片《給媽媽洗腳》
播放短片《給媽媽洗腳》,感受親情
通過短片的欣賞,短片中發生了什么?(??)這是一則公益廣告,短片中的小弟弟受他媽媽的影響,這么小就懂得如何回報父母。(孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人的基本道理。其實父母并不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從點滴做起:比如陪他們聊聊天、一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱、甚至只是一個微笑,他們也會感到
非常高興。這就是對母親最好的報答,這就是感恩母親。)
第六環節:感恩回報(出示幻燈片12)(播放背景音樂《愛的奉獻》)其實值得感恩的不僅僅是我們的母親,我們對父親、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,都應該在我們的感恩之列。
師:同學們,今天老師也要感謝,你們知道老師要感謝誰嗎?就是你們在坐的每一位同學,謝謝你們在課堂上出色的表現。我給每位同學準備了一張賀卡。送給大家吧!
師:可是現在老師還想提一個要求,希望同學們在這張賀卡上寫上自己想說的祝福語(平時不敢或是不好意思說的話,最好是自己心里的話)帶回去轉送給你們想送的人,想讓你感恩的人,好嗎?(??)同時還可以再把賀卡裝飾一下,整理一下,使它更漂亮。相信他們一定會很高興、很感動的。親情在這世間,總是讓生活充溢著一份平平常常的溫暖,母親節快到了,我們借此機會祝福天底下每一位母親—母親節快樂!(并不是只有母親節這天才要特別去關心母親,365天里,每一天都是母親節,希望母親能天天快樂,日日幸福!)第七環節:活動延伸:歌曲表演《感恩的心》。(出示幻燈片13)
古人這樣說過:人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼,就是母親;最美好的呼喚,就是媽媽。那就讓我們的嘴唇發出這最甜美的聲音,把感恩的心送給他們吧!全體同學跟唱《感恩的心》,并學手語《感恩的心》
師:同學們,回去可把這首歌唱給你想感恩的人。
一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動。我們也要學會感恩,感謝這
一切。
三、總結
今天班會課學習了感恩母親,同學們在以后的生活中我們應怎樣做呢?(平常在家里??在節日里??在周末時??在學習上??將來??)(最后齊讀倡議書,并讓學生將倡議帶給身邊的人)(出示幻燈片14)(播放背景音樂《感恩的心》)感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己??感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜??母愛讓人感動,母愛同樣偉大!今天就讓我們學會感恩,珍惜母愛吧!
配樂詩朗誦《母親》
? 你入學的新書包有人給你拿 你雨中的花折傘有人給你打
你愛吃的三鮮餡有人給你包 你委屈的淚花有人給你擦 啊,這個人就是娘
啊,這個人就是媽
這個人給了我生命
給我一個家
啊,不管你走多遠
無論你在干啥
到什么時候也離不開
咱的媽
? 你身在他鄉住有人在牽掛 你回到家里邊有人沏熱茶
你躺在病床上有人掉眼淚 你露出笑容時有人樂開花 啊,不管你多富有
無論你官多大
到什么時候也不能忘
咱的媽
第二篇:感恩母親教案
獻給母親的歌
活動目的1、通過對有關母愛的各種資料的搜集、整理,讓學生感受到平凡而偉大的母愛。
2、每個學生能把自己搜集到的有關資料通過不同的方式展示出來,與大家共享。
3、愛是至高無上的。尊重母親的愛,讓學生學會感激身邊最親近的人。課時:二課時
活動準備
1、請全班同學分成三班四個(四班六組小組)查找有關資料,注重搜集描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作品;展現刻畫母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等作品;新聞媒體報道過的有關母親的感人事跡;以小組的形式,合作搜集、整理,在老師的指導下,用不同的形式展示成果。
2、學生準備一份送給母親的小禮物,要求必須是自己親手做的。
3、準備好與母親有關的音樂作品,作為背景音樂貫穿整個活動。活動過程
一、聽故事。
家,是我們避風的港灣,是我們成長的搖籃,相對于父愛,母愛是日常的,瑣碎的。母愛更接近于生活的真實和人的本性。當你第一次喊出“媽媽”時,母親滿臉笑容,滿心驚奇,當母親把你從懷中放在地上。讓你爬,讓你站,讓你走,當你跌倒了,又把你扶起來,繼續操練??從此,你便開始了全新的人生。每次放學回家,你都要向母親匯報自己的收獲,母親聽得津津有味,笑靨如花。
聽母親的故事。
放錄音磁帶,要求學生仔細聆聽媽媽們的故事。
二、談感受。
各小組分別展示搜集的有關資料(圖片、文章等),然后談自己的體會。
1、離開母親的腹,離開母親的懷,離開母親的身,永遠沒有離開的,是和母親息息相通的心。
在學生中搜集的眾多的表現描寫母愛的詩歌、小說、散文中,選取一些篇目并配樂朗誦。學生介紹自己創作的詩歌、散文。大家可針對作品發表自己的看法。
2、母愛如水,母親是源,無論你奔騰到哪里,身上流淌的,依然有不盡的源頭之水。請學生展示刻畫母親形象的繪畫、攝影等作品。也可出示自己給母親畫的像、拍的照片。并根據自己對母親的了解,為圖畫、照片題寫標題。
3、“世界上有一種最美的聲音,那便是母親的呼喚?!薄?4、“人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是‘媽媽”’?!o伯倫
請學生展示與母親有關的格言、俗語,要求同學們談談自己的感受。
三、謝母恩。
慈母情,是母親對懷中嬰兒的甜甜的親吻,是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲,是手把手教子寫字的苦苦的耐心,是燈下為子飛針走線的不眠之夜,是期盼兒女成才的憂郁的眼神,是兒女遠行時的句句叮嚀,是過早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情,是“三春暉”,是任何“寸草心”也難以回報的恩情,是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。今天,我們之所以能健康地成長,母親有多大的功勞啊。
提問:為了報答母親的養育之恩,你已經做了什么,以后打算怎么做?同學分組討論,發表見解。各小組選兩名代表發言。
小結:我們要孝順父母,希望同學們有這樣的決心,將來要有所作為,來報答母親,讓她成為世界上最幸福的人。
四、送祝福。
1請學生介紹母親節的由來。
2現代意義上的母親節起源于美國。
由安娜·賈維斯小姐(1864~1948)發起,她終身未嫁,一直陪伴在她母親身邊,母親于1905年逝世,安娜·賈維斯小姐悲痛欲絕,兩年后(1907),安娜·賈維斯小姐和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持,以便讓母親節成為一個法定的節日。安娜·賈維斯認為子女經常忽視了對母親的感情,她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。1913年,美國國會通過了一份議案,將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節。母親節從此流傳開來。
3、隨著日歷的翻動,母親的生日就要到了,讓我們每一個同學給自己的母親一個驚喜:親手給母親做一個蛋糕,送一份禮物,對母親說一句祝福的話。要求學生在課后能把禮物和祝福的話語送給媽媽。小結:也許,我們的母親沒有領袖的豐功偉績,沒有明星的光彩奪目,沒有科學家的淵識博學,沒有英雄的豪言壯語,沒有文學家的鴻篇巨著。但母愛如天大,同時又小得只能住在我們的心里,母愛是可以撐天的支柱,也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠愛著您——媽媽。
五、拓展訓練
以“母愛或媽媽,我想對您說”或 “媽媽,您聽我說”為題寫一篇作文。
第三篇:感恩母親教案
感 恩 母 親
——聽媽媽的話,飲水思源報母愛
早映小學留守兒童主題班會
2012年5月10日
一、活動目的:
通過主題班會活動,調動學生的積極性,參與討論,表演,演唱歌曲等多種形式來引導學生。
1、了解母親之愛,感受母親之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩母親。
2、學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親,與母親和諧相處,從現在做起。
二、活動地點:多媒體教室。
三、參加人員:全班學生、部分教師
四、活動過程:
(一)引入主題
甲:世界上有一位最好的女性,她便是慈愛的母親.乙:世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.甲:經歷過這么多的風風雨雨,您似乎更年輕了,不但是外貌,而且是心靈.乙:透過那額角的皺紋,還有銀鬢華絲,我看見了您一顆水晶般的心.甲:親愛的同學們、老師,又是一年母親節,在這個溫馨的日子將要來臨之際,我們留守兒童一起來感恩母親吧!
乙:讓我們大聲的告訴母親:
齊:媽媽,過—節—啦!媽媽,我愛你~~ 班會的開始先讓我們看一下母親節的由來吧!
“M”代表她所給予我的無數 “O”的意思是她在日漸老去, “T”是她為撫育我灑下的淚, “H”指她有像金子一般的心靈, “E”就是她的眼睛,里面洋溢著愛的光芒,“R”的意思是正確,因為她永遠都是對的。將以上字母串在一起就是“母親”, 這個是我整個的世界。讓我們用語言來祝福一下我們的媽媽吧!……讓我們一起送上一束花給我們偉大的母親!晚上回家,請你問問媽媽:“媽媽,我們在一起一輩子好嗎,我們手牽手一輩子好嗎”?
齊:最后祝所有的母親健康長壽美麗開心!1.輕聲播放音樂《天下父母心》
2.呈現《游子吟》慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
甲:是誰,將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。乙:是我們敬愛的母親。甲:是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步? 乙:是我們敬愛的母親。合:今天,就讓我們感恩母親吧!
敬愛的老師,親愛的同學們,這節課就請跟我們一起來學會感恩,一起來奏響愛的音符吧!
(二)感受親恩
甲:母親的愛是無私的,乙:母親的愛是偉大的,甲:母親的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!乙:請大家看一個真實的故事-----《地震中的母親》。
1、《地震中的母親》
甲:聽了這個故事,同學們有哪些感受呢?
乙:同學們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛。甲:我們面對這樣偉大而又無私的愛,內心當中充滿了對這位母親的愛。
乙:那么就讓我們全體起立,用《世上只有媽媽好》表達我們對這位母親的敬意吧!
2、齊唱《世上只有媽媽好》
3、詩歌朗誦《母親頌》
(三)、《感恩父母》視頻
乙:面對令你感動的愛,你是怎樣做的呢?
甲:看來大多數同學只是在享受母親的愛,卻很少回報,乙:只是在獲取,卻沒有付出;請看舞蹈《媽媽的吻》
1、舞蹈表演《媽媽的吻》
甲:這種舞蹈你能表演嗎? 乙:你覺得他們跳得好嗎?
2、講孝道表心意
甲:媽媽非常了解我們,對我們的關心是無微不至的,但是,同學們,你了解你的母親嗎? 乙:那么,我倆就要考考你們了!我們來搶答好不好? 搶答題(希望同學們如實回答哦?。?/p>
1.你母親的生日是_________。2.你母親的體重是_________。3.你母親的身高是________。4.你母親穿_______碼鞋。5.你母親喜歡顏色是________。6.你母親喜歡食物是________。7.你母親喜歡的日常消遣活動___________。
甲:看來啊,同學們的確很了解自己的母親。乙:可是,光了解還不行,大家在實際生活中能做到孝敬母親嗎? 甲:我想問問大家,作為我們自己,我們應該怎樣孝敬母親?(學生發言,)甲:千言萬語,無法表達我們對母親的感激 乙:千歌萬曲,難以抒發我們對母親的愛戴。
(四)情感升華 愛心媽媽與子女互動。
(五)播放歌曲《感恩的心》
(六)總結
攫一縷五月的鮮花,給媽媽編一個五彩的花環,愿媽媽的心情像花兒一樣永遠快樂綻放,愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠容發漂亮。
祝年輕的的媽媽們永遠青春靚麗!祝年邁的媽媽們永遠健康福臨!祝普天下的媽媽們平安度春秋!
母親節串講詞
甲:世界上有一位最好的女性,她便是慈愛的母親.乙:世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.甲:經歷過這么多的風風雨雨,您似乎更年輕了,不但是外貌,而且是心靈.乙:透過那額角的皺紋,還有銀鬢華絲,我看見了您一顆水晶般的心.甲:親愛的同學們、老師,又是一年母親節,在這個溫馨的日子將要來臨之際,我們三年級班一起來感恩母親吧!
乙:讓我們大聲的告訴母親:
齊:媽媽,過—節—啦!媽媽,我愛你~~ 班會的開始先讓我們看一下母親節的由來吧!
“M”代表她所給予我的無數 “O”的意思是她在日漸老去, “T”是她為撫育我灑下的淚, “H”指她有像金子一般的心靈, “E”就是她的眼睛,里面洋溢著愛的光芒,“R”的意思是正確,因為她永遠都是對的。將以上字母串在一起就是“母親”, 這個是我整個的世界。讓我們用語言來祝福一下我們的媽媽吧!……讓我們一起送上一束花給我們偉大的母親!晚上回家,請你問問媽媽:“媽媽,我們在一起一輩子好嗎,我們手牽手一輩子好嗎”?
齊:最后祝所有的母親健康長壽美麗開心!1.輕聲播放音樂《天下父母心》
2.呈現《游子吟》慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
甲:是誰,將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。乙:是我們敬愛的母親。
甲:是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步? 乙:是我們敬愛的母親。合:今天,就讓我們感恩母親吧!
敬愛的老師,親愛的同學們,這節課就請跟我們一起來學會感恩,一起來奏響愛的音符吧!
(二)感受親恩 甲:母親的愛是無私的,乙:母親的愛是偉大的,甲:母親的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!乙:請大家看一個真實的故事-----《地震中的母親》。
1、《地震中的母親》
甲:聽了這個故事,同學們有哪些感受呢?
乙:同學們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛。甲:我們面對這樣偉大而又無私的愛,內心當中充滿了對這位母親的愛。
乙:那么就讓我們全體起立,用《世上只有媽媽好》表達我們對這位母親的敬意吧!
2、齊唱《世上只有媽媽好》
3、詩歌朗誦《母親頌》
(三)、《感恩父母》視頻
乙:面對令你感動的愛,你是怎樣做的呢?
甲:看來大多數同學只是在享受母親的愛,卻很少回報,乙:只是在獲取,卻沒有付出;請看舞蹈《媽媽的吻》
1、舞蹈表演《媽媽的吻》 甲:這種舞蹈你能表演嗎? 乙:你覺得他們跳得好嗎?
2、講孝道表心意(學生發言)
甲:媽媽非常了解我們,對我們的關心是無微不至的,但是,同學們,你了解你的母親嗎? 乙:那么,我倆就要考考你們了!我們來搶答好不好? 搶答題(希望同學們如實回答哦?。?/p>
1.你母親的生日是_________。2.你母親的體重是_________。3.你母親的身高是________。4.你母親穿_______碼鞋。5.你母親喜歡顏色是________。6.你母親喜歡食物是________。7.你母親喜歡的日常消遣活動___________。甲:看來啊,同學們的確很了解自己的母親。
乙:可是,光了解還不行,大家在實際生活中能做到孝敬母親嗎? 甲:我想問問大家,作為我們自己,我們應該怎樣孝敬母親?(學生發言,)甲:千言萬語,無法表達我們對母親的感激 乙:千歌萬曲,難以抒發我們對母親的愛戴。
(四)情感升華
母親與子女互動。
(五)(播放歌曲《感恩的心》學生互動)
(六)總結
攫一縷五月的鮮花,給媽媽編一個五彩的花環,愿媽媽的心情像花兒一樣永遠快樂綻放,愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠容發漂亮。
祝年輕的的媽媽們永遠青春靚麗!祝年邁的媽媽們永遠健康福臨!祝普天下的媽媽們平安度春秋!
第四篇:感恩母親
感恩母親
有一種愛,無悔無怨,有一份情,永恒不變;有一顆心,相隨相伴,那就是媽媽,那就是母愛。在人生艱難的旅途,是媽媽給予我最真誠,最親切的關愛,是媽媽對我噓寒問暖,時刻給予無私的奉獻。是媽媽不知疲倦地教導著我為人處世的道理。母愛是無私的,是永不停息的,母愛永遠都是生命中最難以割舍的感情。
回想起成長道路種種片段:牙牙學語,看圖識字,生病時母親的守護,上學前的叮嚀,放學后的歡樂與憂愁;春日里的風箏和草地上的滾鬧,夏日里的游泳,秋日里的郊游,冬日里燈下伴我讀書。這一切的一切,都是媽媽對我的愛所構成的溫情。謝謝你,媽媽!是你教會了我做人的基本原則,是你給予我生命,是你給了我一切。
當我承受不住外界所帶來的種種壓力時,媽媽為我撐起了一片天空,抵擋所有風雨;當我心無慰籍時,媽媽開導我,教育我,教導我“退一步海闊天空”的哲理;當我遇到困難與挫折或因情緒不好而對她大發脾氣時,媽媽默默承受但仍堅強地開導;當我因學習而疲勞心煩時,媽媽會送上一杯熱茶,不需任何語言,一切感情均化為淚水落于掌心,一切盡在不言中??
我的媽媽在學習上對我的要求十分嚴格,正因為有嚴格要求,我的成績才越來越好。媽媽知書答理,待人真誠,做事認真勤快,她對我的愛,對我的照顧真是無微不至。
“滴水之恩,當以涌泉相報。”我們要學會感恩。當媽媽下班回家,為她拿一雙拖鞋,倒一杯開水。當她腰酸背痛時,幫她揉揉肩、捶捶背;寫完作業后幫媽媽干一些力所能及的家務活;晚上睡覺時不忘說一句:“媽媽,我愛你,晚安!”??這就是感恩。媽媽你為我付出這么多卻毫無怨言,我現在一定好好學習,長大后一定好好孝敬您。
感謝您這么多年給我的愛,如果說母親像一片遼闊的天空,我們就是小鳥,在您的天空里自由的飛翔,我覺得母親像一個辛勤的園丁,我們就是小草小花,被水滋潤著。
母親的愛是永恒的,無私的,偉大的,讓我們用一生去愛自己的母親,去感恩母親,回報母親。
世上有一種愛最偉大,那就是母愛;世上有一個人最值得去感恩,那就是母親。
??!媽媽,我愛您!
·1于茗惠 陽谷一?。闲^)
指導教師:高繼沁
第五篇:感恩母親
感恩母親
每年的五月的第二個星期天是即定的“母親節”,全人類全社會都感恩每位生我養我的母親。母親,是一個平凡的名詞,也是一個平凡的人。我慶幸因為有母親,而使我降生在人世間;因為有母親,而使我有發膚之軀;因為有母親,而使我有最純潔的思想基礎;因為有母親,而使我永遠感受著快樂;因為有母親,而使我永遠覺得自己也是個孩子。
明天就是母親節了,三十年如一日的母親,她不知道母親節對她有何重要,有何意義。因為我的母親是一個中國標本式的農村婦女,她一生操勞在灶房、田間、家里家外,她沒有城里母親的那么多高雅的修養和高文化的要求。因為她斗大的字不識一個,但是她卻從生活中積累了不少人生的諺語。一直以來,我們四兄弟姐妹也受益于母親那些普通的民間諺語的教育。
我的母親,身高不足一米六,如今上了年紀也漸漸有點馱背了,更顯得是那么矮小。但是母親依然看上去是那么精神奕奕,這或許是因為她對生活的堅強信念吧。母親一生非常節儉,或許是農村幾輩人留下的好傳統吧,很少見她奢侈的去給自己買件漂亮的衣服或是買點好吃的東西,母親常說的一句話是“添坑不用好土,自己吃了添坑,人家吃了揚名”,母親對吃飯一直不很講究,她歷來是什么也吃,吃飽了就行。但在招待外人的時候,母親從不小氣,再沒有也要做的桌面上象模象樣的。常聽母親拉起當年大賤年的時候,母親姐妹七個,全靠吃野菜、玉米棒面、還有樹葉等近似于長征吃的東西度過的。母親每每吃頓盛飯,總會笑著說:“現在生活就是好了啊,想吃啥有啥。”
雖然母親對吃不講究,我三十年的人生中卻發現他有二十年是不愛吃一樣東西-----魚。記得小時候,過年了家里買條一斤來沉的鲅魚,母親做好盛在桌上。當我們孩子們吃的津津有味的時候,也時常讓讓母親吃一點,但是母親都說:“你們吃吧,我不愛吃魚,我吃魚會惡心?!蹦菚r歲小根本意識不透母親的話中話。就這樣,家里不管來人還是逢年過節的時候,母親從不吃魚。后來,我參加工作了,自己開始掙錢了,發了工資后我就帶了一條鲅魚回家。當魚放到桌子上時,母親用筷子挑了魚頭上的幾點骨頭在嘴里漱拉著,我就問她咋不吃魚肉,母親就說:“我不愛吃魚肉,我愛吃魚頭”。
再后來我的生活受世俗的熏染,略有奢侈的經常外出參加朋友的聚堆酒席。記得前幾年在治源水庫邊吃魚吃的比較多,基本是隔三叉五的去吃頓。當吃的好一點的魚,飯后也捎條人家做好的魚拿回家給親人嘗嘗。這時,魚吃的多的事吧,帶回家一條大魚,每個人吃一點就夠了??晌揖涂吹搅宋业哪赣H仿佛開始喜歡吃魚了。她邊吃著魚邊說:“這么大一條魚,在當年怕是只有當大官的人家才能吃的到。”之后,每每吃魚的時候,我都占著魚頭,母親和父親就讓把著吃那魚肉。
如今我也為人父了,當我看到自己和兒子一塊吃飯的時候就體會到了,天下怕是只有做母親的才能將一句善意的謊言堅持二十年吧。
母親沒有上學,那是因為當年她是家里的老大,家里還有弟弟妹妹五六個,母親就在家幫姥姥照看孩子,而失去了上學的機會。但是,母親后來對我們兄弟姐妹們的教育上卻是積極鼓勵上學。她也比較羨慕讀過書的人。母親雖然不識字,但是對我們的管教卻特別嚴。她不允許她的子女在外胡作非為,她一直教導我們做一個讓別人有用的人,做一個好人。記得我小時候特別調皮,經常打的小朋友找到家門上,每次有人家找到我家門上的時候,我都要挨母親的打。記得挨打最厲害的一次是我六歲的時候,我跟著大幾歲的同村孩子去村西的水庫下水。讓我母親找到水庫,她看著我一步步往水里走去在岸上火急火燎的喊。那時母親也年青,性子又急又暴。她拿著一根柳條整整攆著我圍著村子轉了三圈,最后在家里的小夾巴道子里逮住了我。用那小條抽的我喊娘娘不應,那一頓真是把我打的長了記性,自此以后不敢下水。
自我想事以來,就知道母親在我們家一直是早上起的最早的人。每每都是她干活的聲音吵醒了熟睡的我們,才知道天早亮了,母親早就干了很長時間的活了。母親自年青的時候就特別能干,她在我們村子里的同齡婦女中,干農村是最出色的。母親的勤勞,一直是我難以相比的。這些年了,就很少見她在夏天睡過午覺。當別人睡午覺的時候,她在我小的時候就拉鞋底,做針線活;到后來,她就學著紡個玉米褲子繩,賣了給我們上學添補點零用錢;現在她老了,頂多夏天中午頭里她坐在門口過道里和幾個老朋友喝個茶,聊聊天。不過,最多的是給我兒子洗洗衣服。有時我看到了我就去洗,不過我很少在家。
母親,就是這么一個普通的農村婦女,一個不識字的大老粗,卻用她一生的勤勞、智慧影響著我們兩代人,教育著我們如何做一個好人,做一個正直的人,做一個對別人有用的人。
母親節就要到了,我很想對我的母親,對天下的母親說聲:偉大的母親,您辛苦了!該歇歇了!