第一篇:2011教師節(jié)祝福文章
2011教師節(jié)祝福文章
春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言,訴說著一個相同的話題:偉大的人民教師。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這是陶先生對教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師,千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題,是一個不變的故事。我要歌頌教師,讓我的贊美見于人世。
教師,您是湖面帶頭的白天鵝,引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時,您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會來時,您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角,使我們抓住一個個機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時候,您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南,讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊,您就是我們的航向!
教師,您是春天的雨露,夏天的涼風(fēng),秋天的甘霖,冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈,涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,甘霖滋潤我們渴求的心田,陽光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時候不知道什么叫做愛心,是您告訴了我們,做人要把愛放在第一位,頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛,是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時,人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長出,越長越大,越長越茂盛,做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了,人生的圈也是越畫越大,這時我們懂的多了,可不懂的也多了,生命,在不知不覺中要求的東西更多了,生命好象嚴(yán)重缺水的土地,處處冒出渴求的干唇,是您,象雨露一般,在我們最需要幫助的時候,付出日夜的操勞,讓我們度過了次次的難題,是您用您的生命之水澆灌著我們,讓我們順利地成長!來到大學(xué),遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時,習(xí)慣了您的遮擋;不順心時,習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中,安于您的庇護(hù)。這就是您,我的老師——無論春秋,都給我溫暖的老師呵!
三尺講臺,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻(xiàn)的故事。
教師啊,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵,是祖國的未來;而人民教師,您是祖國的園丁,您是祖國的現(xiàn)在,您是祖國的一切!
高歌贊揚(yáng)教師:有您,才有我;有您,才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)鎳膱@丁!`教師節(jié)祝福語作文
1)因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo),才有了夢想和希望;因?yàn)橛辛四墓膭睿庞辛讼矏偤拓S收。在這屬于您的日子里,道聲因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo),才有了夢想和希望;因?yàn)橛辛四墓膭睿庞辛讼矏偤拓S收。在這屬于您的日子里,道聲:老師,您節(jié)日快樂!
2)老師是山,高大挺拔;老師是松,蒼翠欲滴;老師是鷹,帶我騰飛;老師是傘,為我們遮風(fēng)擋雨。值此教師節(jié)來臨之際,祝老師們節(jié)日愉快,身體健康!
3)您是陽光,照亮我們的人生;你是雨露,滋潤我們的心田;您是清風(fēng),帶給我們感動;您是燈塔,指引我們前行。敬愛的老師!祝您節(jié)日快樂,身體健康!
4)親愛的老師,您智慧的思想照亮我前行路,您悉心的教導(dǎo)溫暖我成長心,您給我力量,理想。教師節(jié),讓我祝您幸福快樂!
5)有一種恩情終生難忘,有一種教導(dǎo)受益匪淺,有一種關(guān)懷滋潤心田,有一個名字刻在心板。老師,我愛您,祝您節(jié)日快樂!
6)我若是八轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://,請保留此標(biāo)記戒您就是唐僧,我若是傻郭靖您就是洪七公;我永遠(yuǎn)是您的“高”徒,您永遠(yuǎn)是我聲名遠(yuǎn)揚(yáng),威震四海的師傅。師傅,您老人家辛苦啦。
7)莘莘學(xué)子心,難忘恩師情,漫漫人生路,無私解惑人!教師節(jié)到了,祝最敬愛的老師身體健康,幸福如意,一切順利!
8)這人生的旅途上,感謝有您的教誨。是您給了我無盡的信心和勇氣,為我點(diǎn)燃了希望之燈,讓我遨游在知識的海洋。謝謝您,親愛的老師!衷心祝您節(jié)日快樂!
9)我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師,在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!
10)我要用最溫馨的愛,報答老師的傳業(yè)之恩,用最深情的關(guān)切,祝福老師笑口常開,用最感激的行動,讓老師事事順心愉快。教師節(jié),送上我最真誠的祝福!
11)一曲贊歌唱不盡您的華麗的篇章,一支粉筆卻寫就了您的人生軌跡;三萬桃李報答不了您的如山恩情,三千青絲染霜卻譜寫出您的精彩人生。愿恩師永遠(yuǎn)幸福!
第二篇:教師節(jié)文章
—— 徐大文
人皆可為師論
夫子曾曰:三人行必有我?guī)熝伞H环蜃舆@句舉世名言未盡完美,實(shí)而論之,人皆可為師矣。心索古今,目觀寰宇,先有道,而后才生儒;有了柏拉圖這位老師,才有亞里士多德的橫空出世;有了弗利德里希慧眼識英才,才有了“數(shù)學(xué)王子”高斯的不朽成就??老師未必一定要強(qiáng)于學(xué)生,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)才是智慧傳承的不滅之道。智慧的時空,無窮無盡,人于其中,莫不是滄海一粟。知此未必曉彼,僅有先后之別,知與不知之異。退之曾言:聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。由此,心有求知之欲,人皆可為師。僅擇己所需,揚(yáng)長避短,別于此而已。心回大唐,退之由曾疾呼:無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。故而,人皆可為師矣。
誠謝師恩,求實(shí)鼎新
逢此教師佳節(jié),撰此文,藉此以謝師恩,愿曾經(jīng)幫助我成長的和未來將為我指點(diǎn)迷津的老師們合家幸福,身體健康。
曾經(jīng),蹣跚學(xué)步,是您,讓我學(xué)會了奔跑,感謝您們——我的啟蒙老師; 曾經(jīng),童小無知,是您,讓我學(xué)會了認(rèn)知,感謝您們——我的小學(xué)老師; 曾經(jīng),玩世不恭,是您,讓我學(xué)會了成長,感謝您們——我的初中老師; 曾經(jīng),散漫懈怠,是您,讓我學(xué)會了進(jìn)取,感謝您們——我的高中老師; 曾經(jīng),學(xué)識淺薄,是您,讓我學(xué)會了充實(shí),感謝您們——我的大學(xué)老師; 于今,初生牛犢,是您,讓我學(xué)會了擔(dān)當(dāng),感謝您們——我的領(lǐng)導(dǎo)和同事。一路走來,山高水長,同行即良師。
那一刻,我的人生僅有的標(biāo)記就是啼哭,是您們,含辛茹苦,手把手教我開始填寫人生的空白。不厭其煩的喃喃說教,讓我開始懂得明白。操碎心的嘮叨不休,讓我學(xué)會了成長。深情厚誼的綿綿思念,讓我體悟到什么是親情??是您們——我親愛的父母,給了我最原始的知識和最深刻的智慧。
那些年,是您們的汗水,幫我學(xué)會了用文字表情達(dá)意 ;是您的汗水,讓我學(xué)會了數(shù)字去度量自己;是您的汗水,讓我學(xué)會了指導(dǎo)音符的去跳舞;是您的智慧,讓我開始認(rèn)知和學(xué)習(xí)。
—— 徐大文
那些年,銀華河畔,鐵索橋頭,是您,喚醒了我夢想的種子真正的發(fā)芽。是您,讓我能夠,和太白易安舉杯月下,對影成三;和鵬舉稼軒鐵馬并行,謳歌胸懷;和麥克斯韋在電磁場中振翅飛翔,和玻爾在原子核中放聲高唱。那種感謝,叫做永藏心底。
那些年,玉皇山上,豐陽塔下,懷著“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦川終屬楚”豪情壯志和決心,三載磨一劍,一載開刃,鋒開萬里任逍遙。是您們這些負(fù)責(zé)和智慧的老師,讓我躍過了高考的獨(dú)木橋。那種刻骨銘心的經(jīng)歷,不僅增長知識,更增長了統(tǒng)籌全局的能力,磨礪了自己意志。那種恩情叫做銘記。
那些年,象牙塔內(nèi),貝殼城中,張開翅膀就來的我,帶著年少的迷茫,開啟了真正的求知征程。一群各個領(lǐng)域的大師級人物,以傲人的智慧,讓你佩服的寧愿扮演他跟隨者,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),永不言悔;扮演各種角色的良師益友,關(guān)系到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都或多或少給了自己未曾有過的奇跡。有人說:大學(xué)四年決定你的一生。如果這句句話是對的,我對您們除了感激還是感激。貝殼師恩,銘記此生。
于今,賈家山下,濱河?xùn)|畔,GGS已成為“知名”的寵兒。幸來此,結(jié)識各個領(lǐng)域,各個方面的能人異士。領(lǐng)導(dǎo)以其豐富的經(jīng)驗(yàn)和淵博的知識指導(dǎo)我邁上正確的前進(jìn)步伐,望我能早日成材,為公司增磚添瓦。其實(shí),領(lǐng)導(dǎo)就是最好的老師。同事以其各項(xiàng)專長,互相探討,一起為公司增利創(chuàng)效。現(xiàn)在,領(lǐng)導(dǎo)和同事是我最好的老師,各行各業(yè),無有不能。竊喜自己再遇如此多的良師,更希望自己早日進(jìn)步,不負(fù)所托。
正是因?yàn)槔蠋煟A夏大地智慧在奔騰;正是老師,工業(yè)技術(shù)才有了發(fā)展和進(jìn)步。你們的工作默默無聲,但無聲尤勝有聲,你們間接創(chuàng)造的價值難以度量。
業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。既受師教,應(yīng)惜所得。新世紀(jì),市場環(huán)境倏忽變幻,形色無常,企業(yè)要生存發(fā)展,須有自己生存之道。恰逢此浪起云涌之際,GGS能在大風(fēng)大浪中,逆流而上,取得了人所矚目的成就,是值得珍惜的。曾經(jīng),我們?yōu)橛龅揭晃缓美蠋煾`喜不已;現(xiàn)在,我們應(yīng)該努力地為企業(yè)貢獻(xiàn)自己智慧和汗水,來報答自己老師的授教之恩。
同時,在GGS,領(lǐng)導(dǎo)作為我們最好的的導(dǎo)師,為了一個共同目標(biāo),不辭辛苦,帶領(lǐng)著大家高步前進(jìn),值此佳節(jié),誠摯感謝我們現(xiàn)在的老師——我們的領(lǐng)導(dǎo)。希望能在老師們的教導(dǎo)之下,勤奮務(wù)實(shí),而后求實(shí)鼎新。
(2012-9-5徐大文于唐鋼大學(xué)生公寓)
第三篇:教師節(jié)祝福
1、敬愛的老師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田,并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨!
2、老老實(shí)實(shí)育人,世(師)世代代受敬,寧(您)愿白了雙鬢,好讓小樹成材。
3、輕輕一聲問候,不想驚擾您,只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。謝謝您付出的一切!
4、雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師,借這條短信向您獻(xiàn)上祝福:節(jié)日快樂!
5、您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對我的精心培育。
6、老師,讓這條短信息滿載了我的祝福,穿越時空飛到您的身邊,向您輕輕地問候:教師節(jié)快樂!
7、您送我進(jìn)入一個彩色的天地,您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。
8、對您的感激千言萬語也無法表達(dá),對您的祝福百十萬年也不會改變——老師,祝您萬事如意!
9、老師,您好嗎?很想您,但請相信:無論我們身在何方都不會忘記您---我最親愛的老師!
10、敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心、我虔誠地祝福您:安康,如意!
11、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師,您的關(guān)懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
12、老師,在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!
13、世界上有一種情,超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關(guān)懷之情,對我們細(xì)心教導(dǎo)之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)HAPPY!
14、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
15、一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水,桃李芳天下!
16、教誨如春風(fēng),師恩似海深。
17、沒有您的慷慨奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您,敬愛的老師。
18、學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融、祝福您,節(jié)日愉快!
19、人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!
20、教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!
21、是您用黑板擦凈化了我心靈,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!
22、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈,增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福!
23、辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您:節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!
24、對于您教誨的苦心,我無比感激,并將銘記于心!
25、天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!
26、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,我終生感激您!
27、春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
28、老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子、當(dāng)您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊、您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放
29、在您關(guān)注的目光之下,給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!
30、因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷冢艜刑依畹慕k麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。
31、恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明!
32、十年樹木百年人,老師恩情比海深。一日為師終身父,畢生難以報師恩。
33、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對你深深的敬意,謝謝您,敬愛的老師!
34、老師,您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。
35、一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心,節(jié)日快樂!
36、悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師
37、在所有的主任中,班主任的職位最低,但是在所有的主任中,班主任對社會貢獻(xiàn)最大。老師,我們永遠(yuǎn)感激您!
38、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長、天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。
39、真空、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。
40、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。
41、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。
42、遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),只能借短信向老師表示深深的祝福:教師節(jié)快樂!
43、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師、在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!
44、三尺講臺,染蒼蒼白發(fā),桃李滿園,露美美笑厴。贊美您,敬愛的老師,祝福您,敬愛的老師!
45、敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!
46、學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!
47、一個個日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師,并不是只在今天才想起您,而是今天特別想念您!讓我借短信送上教師節(jié)祝福:健康快樂!
48、往日,您在我的心田播下了知識的種子,今天,才有我在科研中結(jié)出的碩果——老師,這是您的豐收!
49、您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個您!
第四篇:教師節(jié)活動文章
2017-09-0
41.《愛,與孩子同行》
小時候,我最敬佩、最崇拜的人是老師。在我眼中,老師是知識的使者,愛的化身。記得那是上小學(xué)時的一次課間,我的手指不小心被門縫夾傷了,當(dāng)時疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見了急忙找來酒精為我消毒,小心地給我包上紗布,輕輕地摸著我的頭說:“還疼嗎?下次小心。”望著老師那心疼的眼神,一種幸福感涌上我的心頭。那時,我就在想,將來,我也要做一個好老師,去關(guān)愛每一個孩子。就這樣我懷著兒時美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。身為一名幼兒教師,我經(jīng)常問自己這樣一個問題:做一名優(yōu)秀的幼兒教師,最重要的是什么?是優(yōu)美的語言,廣博的知識,還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐過程中我才發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰,點(diǎn)燃起孩子美好的夢想;愛心是指路的明燈,照亮著孩子光輝的前程!高爾基說得好“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”是呀,幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的,一句關(guān)切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備,都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天,我微笑著站在教室門口,期待著孩子們的到來,想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而,我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們,有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳,甚至對我又打又踢,弄得我手足無措、、、、、、但我沒有生氣、沒有退縮,只是想盡一切辦法哄著他們,親切的抱一抱哭泣的孩子,親親他們的臉蛋,摸摸他們的腦袋,給他們唱歌、講故事、、、、、直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼,我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個年頭。十七年來,數(shù)不清多少次,被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次,為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。、、、、、、日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來,留下了多少酸甜苦辣的故事,而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長,我用愛心哺育長大的孩子越來越多。有位教育家說過:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子,也擁有著班里每一位孩子深深的愛,因?yàn)橛袗郏孕腋!S浀糜幸淮危覀儼嗟臐凉龐寢專秃⒆拥臅r候給我?guī)砹艘缓行「嗨帲耶?dāng)時愣住了,他的媽媽接著對我說:“張老師,我們家濤濤告訴我,昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個包,非要逼我去買這份盒小藥膏給你,他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,張老師涂上也一定會很快好的!”那一刻,我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,感動的淚,霎時漫過眼眶。”愛就是如此簡單,簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示,卻又那么沉重珍貴,珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師。
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西是越分越多。你也許會問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答:“那就是愛!”幼兒教育是愛的教育,幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。我們幼兒教師用自己的愛詮釋著對師德師風(fēng)的理解。
親愛的老師們:愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,滋潤孩子的心田。讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興;讓我們盡情播撒愛的種子,讓愛的旋律隨風(fēng)飄揚(yáng)!讓我們用愛心燃燒起永恒的火焰與孩子同行!
2.《讓青春綻放師德之美》
我是一名普普通通的幼兒園教師,從教已有5年了,2005年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺,那時我的心情是十分激動、十分自豪,同時也有點(diǎn)揣揣不安。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師微笑的看著我,對我點(diǎn)點(diǎn)頭,在她的鼓勵下,我漸漸的自如,完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教,積累經(jīng)驗(yàn),并發(fā)揮自己的主觀能動性,真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年,我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,我由衷的喜愛,記得剛進(jìn)入幼教崗位時,每當(dāng)孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬分時,我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長急,我更急,而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,用心去思考,從容的去面對一切!
五年來,我一直努力的工作,積極投入到教育教學(xué)的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得,在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠,五年中我也在不斷的成長起來,使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動中,我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,為工作更好的開展打下了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,讓我深深感到教師工作的重要。是工作,是實(shí)踐,給我提供了研究的生命土壤!我會在不斷的總結(jié),探索,嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時的那份快樂,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過:“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”。帶著對這一理念的憧憬,寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩:“有一首歌最為動人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”,“用愛撒播希望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,在這五年中是盛唐實(shí)幼這個大家庭讓我成熟,是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,是孩子們給了我無限的快樂!
教師的工作是繁瑣而忙碌的,但也是充實(shí)和快樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界,而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體乏”的名言中,我們能體會到古人的奮發(fā),從“誰言寸草心,報的三春暉”的詩句中,我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘,這才是愛的真諦,作為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無私的紅燭,面對這些贊美和敬仰,我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心就是成功教育的原動力,陶行知先生說得好:捧著一顆心來,不帶半根草去,這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,也是我做教師工作的一面鏡子,時刻提醒著自己,所有的孩子,無論是智商高的還是智商低的,無論是家庭條件好的,還是家庭條件差的,無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,都十分需要老師的愛,老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,著名瑞士教育家說過這樣一段話,我至今想起仍頗為感動,他說:從早到晚我一直生活在他們中間,我的手牽著他們的手,我的眼睛注視他們的眼睛,我隨他們流淚而流淚,我隨他們微笑而微笑,美好的人生是為愛所喚起的,并為知識所引導(dǎo)的,從這一角度,美好人生的開始掌握在我們教師手中。
對于班上好動,做事沒有恒心的孩子,我會放大他的優(yōu)點(diǎn),熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。對于缺乏自信心的孩子,我會給予更多的機(jī)會讓他在集體面前鍛煉,對于調(diào)皮搗蛋的孩子,我會耐心的說服,讓他們自己換角度思考,我想只有愛孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有愛孩子,才會喜歡孩子,贊賞孩子,也只有愛孩子,老師才能和孩子很好的溝通交流,才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,應(yīng)多角度,多方位,多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,這樣才會更好的為孩子服務(wù),只有用愛譜寫的夢才會甜美。
彈指一揮,五年過去了,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻(xiàn)著,本著對事業(yè)的衷心,對幼兒的愛心,對工作的熱心,對未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,共成長!我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。
3.《幼兒園教師的幸福感》
幸福是人生的主題,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對一群孩子,每個孩子的性格都不一樣,教師對于不同的孩子要使用不同的方法,還要面對不同類型的家長,教育改革的深化,對教師的專業(yè)水平要求越來越高,“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話。我覺得,對于這句話,幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子,老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,那么她每天都會很有激情地上班,看到孩子的一張張笑臉,那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,很公平地去愛每一個孩子,這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。
教師面對的是一群不一樣的孩子,每個孩子都是有差別的,在經(jīng)過你的教育,孩子有變化了,有進(jìn)步了。比如:幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育、幫助。看到自己的付出沒有白費(fèi),感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福,教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。當(dāng)家長說:我們會好好配合老師的工作。或者是幼兒園開展的活動,我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說:“老師,我的孩子多勞您費(fèi)心了,您辛苦了”。“恩,這個老師真不錯。”就這么一句話或幾句話,說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重,家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報,這也是教師的幸福所在。
幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人,那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使,那么你就會變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,傾聽孩子的童聲,與他們心與心的交流,你會認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,與孩子同唱、同跳,與他們共同感受成長,你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛,孩子會回報給你十分最真誠,最純潔,最美好,最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧
4.《只是因?yàn)椋瑦酆⒆印?/p>
我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。當(dāng)我走在路上,看到一個孩子獨(dú)自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因?yàn)槲沂且幻變航處煟冶绕渌娜烁袗坌?當(dāng)我坐在公交車上的時候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,但我還是會這樣做,因?yàn)槲沂且晃挥變航處煟冶葎e人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的美好,她們教會我以真心去面對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他,我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦覍⑽业男娜谶M(jìn)所有的角落,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕的擁抱,給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視谒麄儾皇娣r,給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時候,他一到吃飯就哭,因?yàn)槠綍r在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的情況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自己吃,一段日子下來,他不僅學(xué)會自己吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會愛身邊的每一個人,讓未來的世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,我真的很欣慰,我感覺我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛。
5.《愛我所愛 無悔青春》
有人說“快樂的時間過得特別快”,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收獲的不僅是愛,更多的是快樂是感動。其實(shí)幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業(yè)績;其實(shí)幼兒園的老師很平凡,沒有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,園長、老師、左手抱一個,右手摟一個;哄笑這個,逗樂那個,臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,是有無窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個跟著一個洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見!”家長送來的一個微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊(duì)、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。其實(shí)這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師,面對工作中的許多接鍾而來事情,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,面對這種壓力就要用實(shí)際行動來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心,一個人只要有了責(zé)任心,熱愛自己的事業(yè),就會全身心的投入到工作中去,同樣對自己有了信心,才會認(rèn)識和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。
來源:網(wǎng)絡(luò)
第五篇:教師節(jié)的文章
老師,辛苦了
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們, 教育成能幫助別人的人?是您!老師!
您的關(guān)懷好像和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長,在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!——在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,把青春無私奉獻(xiàn)的人們!
老師——您如春天中的細(xì)雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
我曾記得您那沾滿粉筆末的雙手,我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),我曾記得您那新增的幾根白發(fā)……
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才;
因?yàn)橛心澜绮艜绱宋拿鳎?/p>
老師,您為迷失方向的孩子找到回家的路;
老師,您為烈日當(dāng)頭的孩子找到人生的目標(biāo)。
而我們,就是您可愛的、調(diào)皮的孩子,周村小學(xué)是您揮灑汗水的家園,因?yàn)橛心覀兊拿魈鞂用篮茫?/p>
今天,是您的節(jié)日,請允許我代表周村小學(xué)的全體學(xué)生,向努力工作的領(lǐng)導(dǎo)們和無私奉獻(xiàn)的老師們獻(xiàn)上我們最真誠的祝福:教師節(jié)快樂!并輕輕地道出我們心底最誠摯的感謝:老師,您辛苦了!