第一篇：優秀作文

小窗夜讀

半夜里，躺在床上，怎么也睡不著。

窗外的月光糾結著，帶著如歌般的旋律，幽幽地爬滿窗欞。我猛的一驚，坐起來，仿佛看到一幕熟悉的場景：

“轉朱閣，低倚戶，照無眠。”

我便起來了，坐在桌前。失眠的日子久了，夜讀變成了生活的一部分。漸漸喜歡上了夜讀的寧靜與閑適，在無眠的月夜里，總愿守著一本書，一壺茶、一顆心，一扇小窗，一支樂曲，一腔熱血。

窗外的夜是模糊的，也是寧靜的；清冷的月是朦朧的，也是安詳的。想起一首李白的詩：今人不見古時月，今月曾經照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。

時空交疊，充滿著不可思議的纏綿，引起了清絕的回憶。夜與文學竟有如此不可思議的聯系！月光柔和地隱遁了暗夜，流動著一個永恒的話題。

有時心困了，日子乏了，那就夜讀吧！夜讀能讓你感知生活的美好，有了月光的陪伴，無論讀些什么，都是有詩意的。當然，讀什么就要取決于自己的心了。夜色若清朗，則宜讀東坡；夜色若迷茫，讀讀柳永，也是好的。夜色中，有弄巧的纖云，傳恨的飛星；有冷落的關河，暮暮的斜陽。天地中似乎只剩了自己，坐在小窗邊、孤燈下，只留下碎碎的心、癡癡的夢，徜徉在一蓑煙雨中，但且歌且行；穿行在杏花疏影里，吹笛到天明。聽巴山夜雨的傾訴，讀月滿西樓的幽然；去聞聞月光的芳香，觸摸夜色的寧靜。

有時常常讀的癡了，忘記了時間，有時在書香中、月香中，便睡著了。窗外的夜市冷的，心是暖的；窗外的燈是孤的，心是明的。我任窗外的花開花合，云卷云舒，自己只在某個角落里，靜靜讀夜。

小小的燈，映著小小的窗。小小的面孔，一個小小的我。我在窗邊，燈下，讀文學，讀夜色，讀一篇散文，讀一首小詩，一股詩意的、溫馨的暖流，盈滿了我小小的心。

不一樣的愛

十五個春秋，十五篇迷人的愛的傳說。

十五個春秋，十五個感人的的的故事。

——題記現在的我終于明白了，母愛對我來說，要懂得去愛一個人。父愛對我來說，要我懂得把愛延長到永恒。

愛是什么呢？愛是母親將柔軟的棉花塞進我的枕頭；愛是母親在滴水成冰的日子里為我添棉衣；愛是母親將難喝的感冒逼我咽下……

愛是什么呢？愛是父親把疲乏丟在家門外，而將和藹、微笑帶回家；愛是父親把好吃的東西留給我；愛是父親在訓斥我之后站在窗臺前紅著煙圈……

我知道了，愛是母親的關愛，母親的體貼，母親的安慰，母親的瑣碎的愛；愛是父親的微笑；愛是父親的給予，愛是父親的無償給予，愛是父親寬容的愛！

那，愛還是什么呢？讓我想想……愛是學校將明亮的教室提供給我們；愛是學校將知識輸入我們的腦中；愛是學校豐富的課外活動滿足了我們90后的好動；愛是學校將美好的學習環境奉獻給我們……

我明白了，愛是每天早晨為我們開啟學習之門的老爺爺；愛是每位可愛的教師奉獻的畢生青春；愛是每天帶給我們快樂、幸福的朋友。

十五年前，我懷著對人世間的好奇，跳出了媽媽的肚皮，從此，上天注定了我會擁有濃郁的母愛；十五年前，我懷著對人世間的向往，睜開眼睛看到了英俊的爸爸，從此注定了我會擁有父愛；幾年前，我帶著幼稚的心靈步入了學校，從此注定了我會得到擁有知識的愛……

愛，會使你我更美麗！

感恩——生命陽光，社會和諧

相互感恩，就會讓矛盾越走越遠；互相感恩，就會讓心靈越來越近。

“誰言寸草心，報得三春暉”是孩子對親人的感恩；“海內存知己，天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩；“樹樹皆秋色，山山唯落暉”是人類對大自然的感恩。正因為有了感恩，才讓我們的生命更陽光，正因為有了感恩，才創造了和諧的社會。

父母賦予我們生命，在我們呱呱落地時，上帝便賦予我們一顆感恩父母的心，因為，是他們把我們帶到了這個神奇的世界。“愛你才會管束你，愛你才會寸步不離的守護你，愛你才會默默地注視你。”恐怕這是我們最常聽的話了吧。可是，又有多少人是真正地體會到這句話的含義。現在大多都是家里的“小皇帝”“小公主”，每天飯來張口，衣來伸手，家里最好的，父母都讓給了自己。父母的愛，成就了今天的我們，也正是有了他們的愛，才成就了這個和諧的家庭。

——我們要感恩親人，感恩他們的絲絲關愛。

當我們離開家人后，必定會遇到很多朋友。俗話說得好“在家靠父母，出外靠朋友”。離開了家，離開了親人，朋友就是你最大的依靠。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無色的畫，值得你去著色；友誼是一首動聽的歌，值得你去聆聽……當然，朋友之間還是有競爭對手的。面對這些對手，我們不必害怕，不必彷徨，應該大膽地去面對他，信心十足地迎接他的挑戰。但無論是失敗還是成功，都不要忘了感謝你的對手，因為是對手和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛，他是你前進途上的強心劑、推動器。——我們要感恩朋友、感恩對手，感恩他們的幫助與力量。

在大自然中，動物和植物都給人類帶來了無法計算的快樂，它們和我們一樣，都有其存在的意義與價值。環境中的一草一木，一水一土，一山一丘。這些都是我們身邊美好環境的構成分子。因為有了它們，我們才能享受充沛的陽光、溫和的雨露和潔凈的空氣；居住在鳥語花香的地方；欣賞秀美壯麗的祖國山河）。是它們賜給我們春夏秋冬四季的妖嬈和美麗。傷害和破壞自然環境就是在傷害和扼殺自己和子孫后代的生命，世界上還有什么比珍惜“生命”更重要的事呢？

——我們要感恩大自然，感恩它給我們帶來美好的環境。

古人說得好：滴水之恩當涌泉相報。一個人只有學會感恩，對一切事物懷有一顆感恩之心，那才能真正快樂。

生活給予我們挫折的同時，也賜予了我們堅強，我們也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，是從來不會吝嗇感恩，我們要有一顆包容的心，來接納生活的恩賜，酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心去體會，我們就會發現不一樣的人生。

感恩是一種文明，感恩是一種品德，感恩更是一種責任。既然感恩，那么，就不要把所有事情都想得理所當然。

想想你現在所擁有的，都不是規定一定屬于你。而這些東西，都是靠生活中的每一個人，每一件事，每一樣物所得來的。想想別人為你退讓的那一步，為你挽起的每一個笑容，然后你的生命變得很安詳，變得很陽光，很溫暖。如果整個社會是這樣就太和諧了。

最難忘記的卻是批評

曾幾何時，讀到過一句話：“當你的人生一路走來，你會發現一直陪伴著你的不是鮮花和贊美，而是批評，它是你人生旅途中最有價值的行囊。”

我曾一度懷疑過它，而今回想起我三年的初中生活，卻似乎它說的的確在理。三年，有些人、事、物早已隨風而去，而唯獨這兩次批評，卻深深地烙印在我腦海當中，揮之不去。那次是一次數學考試，一向成績優異的我居然考了個60多分。更讓我郁悶的是我的解題過程步驟結果都是對的，老師卻抓住了我格式不規范的小辮子5分5分的扣。讓我一下跌到了倒數。

回到家，我便開始發起牢騷來。爸爸看了看我的試卷，竟也憤憤不平起來。“你們老師也真是的，我們家兒子這么聰明，才改個60多分。不就是格式不規范嘛，答案對就行了，憑什么扣這么多分，這分數又不用從她腰包里往外掏，對不對？這老師也太笨了……”我聽著感覺有點不太對勁，便漸漸地低下了頭。“爸，你別說了，我知道錯了。”爸爸笑了，“知道錯就好，改正就行了。”從此我不再我行我素，而是認認真真地做好每一件事。而爸爸那拐著彎的批評卻深深地刺痛了我，讓我無法忘懷。

爾后，又是一次英語考試，我竟做了弊。

當時有個單詞默不出來，我太想考好了，一向很少作弊的我卻顫顫巍巍地打開了英語書。老師當時就在我后面，卻什么也沒說，我也沒有發現。

等到試卷發下來，我驚呆了，試卷上竟有個大大一萬分——我頓時傻了眼。

一瞬間我是多么地慚愧與后悔啊。一個人低著頭默默地走在回家的路上。昏暗的路燈要死不活地閃著光。天還沒完全黑透，卻灰得厲害。幾只烏鴉在枯樹上一邊盤旋著一邊怪叫，仿佛也是在嘲笑我，唾罵我。

為什么，為什么我要作弊？是因為我那該死的虛榮心作祟？還是因為我本來就是一個不守誠信的人？當時那種感覺真是難以用言語形容，我的心情比什么時候都難受。哦，這無聲的批評！我一輩子也不能忘記。從此，我再也沒做過弊。

就像雄鷹搏擊長空前要被母親推下懸崖，痛苦地訓練飛翔，不惜以生命為代價；就像溪水匯入大海前要經過曲折蜿蜒，讓石頭鋒利的棱角折磨，甚至被太陽烤干。但這些考驗是必須的，否則雄鷹將永遠待在巢穴永遠成為一只須要照顧的小鳥，溪水也會變成發臭的死水溝。而我們青少年又何嘗不是這樣呢？在踏入社會之前，我們也必將經受許多的磨難和考驗。正如批評，它也許會讓你痛苦甚至會讓你哭泣，但它是必須的，因為它能讓你改正缺點，讓你蛻變，助你成功！

珍視那些曾讓你痛苦的批評吧，它們是你人生旅途中最有價值的行囊！

【點評】這是一篇論述類散文。文章以一句引文引出本文的論點，直切主題，讓人迅速接受作者的觀點，行文理路清晰，說理透達。然后，以爸爸的委婉指正，老師一萬分的含蓄批評成為論述觀點的典型論據，敘議一體。看來作品取材于作者的親身經歷的事件，所以讓人讀來感覺自然親切，真實感強，就本文的觀點而言說理又有較強的針對性。文章第10段還有一處景物描寫，有效地烘托了“我”自我譴責的心情，成為本文一大亮點，語句的組織運用也顯得輕松自如，文章結構也還完整。

微笑面對生活

生活在校園里，離開了父母，離開了假。和一群陌生人一起生活在一個狹小的空間里。日子顯得如此無趣，目標又顯得如此遙不可及，偏偏我又是生性多情且內向的人，雨師我熱衷于再雪白的紙箋前用水瑩瑩的墨跡書寫我的心情。

我很安靜，我的周圍也很安靜。她們的談笑風生在我看來毫無意義可言。她們掛在臉上的嬉笑也只不過是對無聊生活的填充。心情懈怠得令我發困，耳邊只是嗡嗡響起講臺方向船舶過來的knowledge聲響及一些賞金認識的響應。我冷笑。

窗外的禿紙冒出新芽，雨陰綿綿地飄灑著，我想在雨中踱步去，但膽怯里一雙雙奇怪的眼睛望穿我的抑郁。我不得不說我很悲觀，我又是一個爭強好勝的人，我可以用笑去在別人面前掩飾我的心事，老天也不贊同，偏偏讓心事在我的臉上暴露無疑。

一路走來，匆匆的風景，形形色色的人影一級細細碎碎的聲音，進了耳目，又出了耳目。我在麻痹中生活，在生活中麻痹。

悲觀充斥了我的心，麻痹了我的心，心混亂了，復雜了，但面對他們的歡笑似乎成了生命中的一絲曙光。我無法拒絕。，我也不可能是一個木頭人。我的心淵深處仍有一個樂觀的心，我的腦海深處仍有一個樂觀向上的意識。我想擺脫我的抑郁，有人回答，忘了自己。有人回答，微笑面對生活。“微笑面對生活”？！哲人有哲人的孤單，詩人有詩人的孤獨。是啊！微笑面對生活，但青春的我們不需要孤獨。

浸潤在心中多年的孤獨，我必須得擱下，我要用我的青春陽光去融化這層堅冰。讓那個青春的心園春暖花開。

用熱情去發現，用樂觀去幸福，用自信去堅強。微笑面對生活。用心看著腳下的路，不斷地欣賞著沿路那些奇形怪狀的沙石與花草，使生活一路芬芳。

我亦永遠堅信生活是有趣的游樂園，只要用心去游覽每一處風景，就會得到生活的饋贈。離開了父母與家我有知心的朋友與敬愛的老師，離開了談笑風生，我有一顆平靜的心，去幻想我的天堂。自然我很悲觀，但我至少還擁有認識到它的意識……

其實用一個微笑的想法去看待生活，也會發現生活的希望。微笑在哪兒？就等著我，去創造了！加油自己！加油我的水木年華。

第二篇：優秀作文

張愛玲的遺憾

張愛玲是上海灘的傳奇，用賈平凹的話說，她是個“會說是非的女狐子”“嘟嘟嘟地嘮叨不已”。張的文筆也很不錯，時而雋永，時而辛辣，哪一本書不是風靡全國幾十年可是，為什么張愛玲直到今天都只是一個“著名作家”，而鮮有書評家尊其為“偉大作家”呢我想，張氏的遺憾，緣于她自己為自己設定的小環境。

張愛玲的書多寫些上海灘老弄堂里大家族的細屑小事，多寫些白流蘇們的愛情。而20世紀里，人世間的滄桑巨變，民族的大悲大喜，便都只成了搭建起來的一個個舞臺背景，隱在這一段段兒女情長背后，只為證明這些傳奇戀情足可以“傾城”。時代的大背景，民族的大環境，就這樣隱隱約約、影影綽綽存在于遙遠的地方，讓人看得不真，覺得不深。而張愛玲，卻沉溺在自己過去簪纓世家的小天地里，偶爾探出頭看一眼外面的世界，便又縮回去，繼續她小環境里瑣細的感情描摹。

20世紀，文壇巨星們閃耀于天空，而這些文壇驕子們，正是把自己融入時代洪流向前的大環境中，正是把自己的才情與民族的命運相結合，才取得了如此輝煌的成就。魯迅為民族療傷醫疾，以尖銳的文匕刺向時弊，他是我們的“民族魂”夏衍敢為人先，一篇《包身工》，讓人們關注更多的“蘆柴棒”何其芳從重慶奔赴延安，擺脫了田園牧歌的空虛，把握住了民族的脈搏沈從文從古都遙望湘西，為紛亂的中國呼喚粹然的凈土??他們，讓自己置身于時代的大環境中，與最廣大的民眾一起沉浮，為天地立心，為生民立命!而時代回饋他們的，是他們的千古文章，文采風流，是青史上的永垂美名，萬人敬仰。很顯然，張愛玲沒有這樣做，終其一生，她也沒有擺脫沒落世家代言人的角色，她的心也沒有走出過雕欄畫棟的宅院。這個積蘊深厚的環境讓她有“出名要趁早”的強烈意識，卻把她的思想鉗制了，限制了她取得更大的成就。張愛玲的雜文其實對人性的認識也是比較深刻的，只是囿于社會閱歷的不足和接觸人群的單一，她無法寫出更多有深度的文章。不然，以張愛玲的才情，怕會有更多的經典傳世。

天井四方方，小魚囿中央。只喝井里水，永遠養不長。或許，張愛玲的遺憾正在于此。斯人已去，留給我們的，只是高墻庭院里，一個美麗但卻蒼涼而孤獨的背影。

【我的點評】這篇作文的特點有四。

一是扣題緊。作文緊緊抓住第一則材料構思，強調了環境對人的影響作用，“在小魚缸里不管養多長時間，也只能長到3寸來長”。張愛玲正是這樣的一個典型。

二是選材精。張愛玲的散文影響很大，不僅因為其文辭優美，更因為其在近半個世紀的時間里是被否定和列入禁讀范圍的。張愛玲生活在抗日戰爭時期，她的散文表現了她自己生活在那個時代背景下的一些瑣屑小事和深閨憂怨，但那時的民族精神不需要這樣的情調，以為應當鼓勵民族精神，慷慨激昂，同仇敵愾。加上她的婚姻經歷，使得她的散文不僅沒有與當時的時代背景合拍，甚至她的行為還觸及了當時我們民族情感的敏感部分，這使得她及她的散文在很長一段時間內受到了批判。改革開放以后，人們以開放寬容的態度對待歷史，對待文學，張愛玲及其作品也就逐漸在讀者中產生了巨大影響。考場作文能夠以此作為材料，實乃考生獨具智慧和能力。選材精到而典型，使這篇考場應制之作具備了非同一般的效應。三是思辨性。選擇張愛玲，本身就具有思辨性。像張愛玲這樣一個具有歷史爭議性的人物，如何運用辯證唯物主義和歷史唯物主義思辨邏輯來很好地把握這個人物及其文學作品，是十分具有挑戰性的。對張愛玲了解不透，對歷史知之膚淺，缺少思辨能力是怎么也不能更不敢談的。文章將張愛玲與眾多的文壇巨星相比較，在同樣的時代背景下，“文壇驕子們，正是把自己融入時代洪流向前的大環境中，正是把自己的才情與民族的命運相結合，才取得了如此輝煌的成就”，而“張氏的遺憾，緣于她自己為自己設定的小環境”。這也成了“張愛玲直到今天都只是一個‘著名作家’，而鮮有書評家尊其為‘偉大作家’”的強有力論據。這

是多么嚴密而精準的思維和判斷。考場環境下，一個中學生能夠寫出如此有力道的文章，實在讓人驚嘆！

四是文辭美。從行文看，短短874個字是在考場上完成的。首先，題目明確而引人深思。以“張愛玲的遺憾”命題，既亮明了全文的觀點，“遺憾”二字又引人生疑，發人深思。其次，開頭簡明而有力。評價張愛玲，引用賈平凹，又是反問句，又是設問句，短短幾句直搗文章的核心觀點。第三，語言精準而有氣勢。第三段概括張愛玲，第五段敘述文壇巨星們的成就，前者準確而強調開頭簡明精要，后者鋪排而講究語言氣勢。結尾雖短，但詩化語句，精煉而耐人尋味。該文得滿分，實在應該。

孫悟空的成才之道

各位聽眾：

大家好。感謝大家百忙之中帶著孩子來聽我的演講。

很多人問我，靠什么才取得今天如此輝煌的成就，成為萬人崇拜的偶像。其實，要回答這個問題，就不能不說說我的經歷。

說實話，我的先天條件并不比在座各位的孩子好。眾所周知，我無父無母，是從石頭里蹦出來的，本來只是在花果山做王，但是我覺得花果山太小，沒有足夠的空間，于是我離開了花果山，去尋找更大的世界。之后大家也知道了，我闖天庭、游龍宮、上天堂、入地府，好好地開了眼界。朋友多了，見識多了，最主要的是提高了自身的素質，但可惜太驕傲，于是敗在了如來手下。總結失敗的原因，還是見識不夠，否則怎么連如來這么強大的對手都敢輕視？所以，成功的秘訣之一就是“走出去”！去外面的世界！在廣闊的世界里，認清自己，提高自己，千萬不能做一只“井底之蛙”！

等我從五行山下出來，和師父去西天取經便是我最主要的經歷了。大家都知道我武藝高強，說句實話，那些妖精們也不弱呀！重要的是他們不但數量眾多，而且后臺強硬。面對這樣的對手，不光要有勇氣，其實，還需要一點好奇心。喜愛《西游記》的朋友都知道，我們師徒四人每遇到一次磨難，克服困難戰勝對手不僅僅要靠武力，還要靠我們對這些妖魔鬼怪的底細的掌握和熟悉。他們是什么來頭？他們的武器有什么法力？用什么方式可以降得住他們？要弄清這許多問題，必須有極大的好奇心。我四處打探，不恥下問，不信的話，各位可以去問問土地公公，我打擾他的時候最多。所以，成功的秘訣之二就是：帶著強烈的好奇心去發現世界！這絕對不僅僅適用于科學家們。

不是我吹噓自己，觀音大士經常夸我聰明，我師父也是事事都依靠著我。雖然他們也經常批評教育我，但是，我知道，他們最看重我，于是我更知道，我是大師兄，我有義務也有能力去做好一切！他們懷疑我、否定我的時候，是我最痛苦的時候。遇到白骨精時，我撂挑子離開就不是因為那妖怪太厲害，而是因為師父不相信我。各位要堅信，你們的孩子都很聰明，都很優秀，你們一定要多多鼓勵他們。借此機會，我也感謝觀音大士和我的恩師，沒有他們的信任和鼓勵，我不會走完漫漫的取經之路，雖然他們曾總是讓我“頭疼”。言歸正傳，成功的秘訣之三就是：愉快地接受表揚，正確地對待教育！

好了，我的法力尚淺，認識有限，言辭有不周之處，望各位見諒，同時也真誠希望我的這些話能給各位帶來幫助！

謝謝大家！

丹墨蓮梅

魚生活在小水缸中就長得小，到了大水缸中就會長得大，環境決定著魚；狼不斷探索著

新的環境，生存技能不斷提高，環境改變著狼；被周圍的人認為是“最有前途者”，于是學生的成績就會不斷提高。環境的確影響著人。

古人也說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。”處于香的環境，自己也會香，處于臭的環境自己也會臭。這句話的意思是香臭丹墨會影響人，周圍的環境會把人影響到與它融為一體，所處環境會影響一個人的成敗。

但是在環境面前，人就只能任環境改變自己，塑造自己嗎？

自古便有“亂世出英雄”這種說法。春秋戰國，群雄混戰，殺人盈野，民不聊生，在這種環境中，人們都退縮了嗎？儒者在顛沛流離中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣；戰者在流血漂櫓中思考“不戰而屈人之兵”，止戈為武，于是成就了兵圣。偏僻的南陽并沒有把諸葛孔明變成鄙陋的村夫；蠻荒的北海沒有把蘇武變成西伯利亞的牧民；清凈的寺廟也沒有把朱元璋變成虔誠的和尚。

偉大的民族英雄林則徐，任兩廣總督時，可以在煙館遍地的國內環境中，燒起一把銷煙的熊熊烈火，讓國人迷離的雙眼從鴉片繚繞的青煙中睜開。即使后來因此被貶西北邊疆，他仍然沒有因為環境的惡劣而停下他為民造福的腳步，在風沙中他徒步勘測地理狀況，在干渴中他規劃設計，因地制宜地大力發展坎兒井，人們至今還稱其為“林公井”，清流澤被世人，惠及子孫。

環境固然可以影響人，但是卻不能起到決定作用。種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但是它不會被永遠埋沒，依然可以擇機萌發；雛鷹生活在懸崖峭壁上，但是沒有因此而蜷縮待斃，依然可以勇敢地振翅高飛，翱翔天宇；蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；梅，凌寒獨自開，暗香盈風雪。

環境如丹如墨會改變人，但是人也可以如蓮如梅不被環境改變，在堅守中綻放自己，成就自己。人，勿以丹、墨為借口，要以蓮、梅為榜樣！

擺脫禁錮

沒有哪一種動物愿意讓人關進籠子失去自由，沒有哪一個人愿意被別人左右而迷失自我，《論語.泰伯》有云：“不在其位，不謀其政”，用俗話說就是“干啥吆喝啥，不干這個活，就不去過問這個活范圍內的事情”我們的思想有時候是被自己的身份、地位主觀思想和客觀因素等牢牢的禁錮起來的。讀過《陳涉世家》一文的人一定記得，陳涉（陳勝）年輕的時候，曾經跟別人一道被雇傭耕地，陳勝到田邊休息時對同伴們說：“如果有一天富貴了，不要彼此忘記。”同伴們笑著回答說：“你做雇工為人家耕地，哪里談得上富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！”后來陳勝、吳廣起義成為推翻秦王朝的導火索，我想如果當年哪些曾和陳勝一起雇傭耕地的農民聽到這個消息大概會說：“人啥樣還真看不出來啊”！

改變人生，擺脫禁錮有時候和興趣也有關。有人說過：“興趣是人生的偉大指南”。英國文藝復興時期偉大的劇作家、詩人，歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者莎士比亞曾當過肉店學徒、在鄉村學校教過書甚至還當過馬夫．雜役如果不是因為對文學產生了巨大興趣那么世界上只會多一個馬夫、雜役卻從此少了一位享譽世界的文壇巨獎。反之，一個學生對某種事物產生興趣后，被其父母告之：“現在對于你來說只有學習才最重要，興趣將來也不能當飯吃，這個活讓你爸爸去做，那件事讓你媽媽去做”。結果孩子學習成績可能是上去了，但卻成了這也不會那也不行缺乏獨立生活能力的人，此時父母卻相互埋怨起來，但為時已晚！此時我們不僅會想起魯迅先生說過的那句話：“救救孩子”！因為興趣被羈絆被人為的扼殺，從此一事無成，抱憾終身！

不但興趣會改變人生，而且能夠被眾人肯定或權威人物的贊許都可能改變人生和命運。貞觀十九年唐軍前鋒進抵高句麗，作戰中李世民發現一個白袍小將在人山人海中精彩搏殺非常驚訝，于是李世民贊嘆道：“那個穿白袍的小將好勇猛 ”。戰后，李世民立即召見了當時還只是普通士兵的薛仁貴，賜馬二匹，絹40匹等獎勵，正是李世民的一句贊賞卻造就了一代傳奇名將，這個人就是創造出“良策息干戈、三箭定天山、神勇收遼東、脫帽退萬敵??”等諸多歷史功績的唐朝名將，著名軍事家，政治家薛仁貴。假如沒有皇帝那句贊賞，不可能成就薛仁貴的歷史，更不能改變他的人生。

前世之事，后事之師。1978年鄧小平同志在黨的十一屆三中全會上提出《解放思想，實事求是，團結一致向前看》，我想之所以把“解放思想”放在首位就是讓思想停留在“閉關自守”中的人徹底擺脫禁錮從而放下包袱走向“市場經濟”繁榮富強的今天。“創新是一個民族進步的靈魂”，正是因為我們的思想擺脫了禁錮才使得我們與世界發展接軌，讓我們看到了載人航天、中國航天員在太空行走等一系列壯舉，解放了思想的中國人正與時俱進，在目前世界金融危機的時候仍能煥發出勃勃生機。

大量事實證明：禁錮思想只會使人僵化和麻木，擺脫精神枷鎖才會獲得生機和出路

一路風雨一路歌

如果說生活是一個網，那么路就是網中有形的絲，如果說生活是一首歌，那么路就是歌的曲目，如果說生活是一顆星，那么路就是星的光芒，遙看萬物齊花開，一路風雨一路歌。

人生漫漫，我們時刻都踏著自己腳下的路在艱難的前行，無論風雨，無論歌，有時我們會在路口徘徊，有時我們會在路邊停留，有時甚至我們會充滿畏懼，人生的路對于我們自己來說永遠是個謎，也許只有自己走過你才會發現，噢，這就是我的路。

其實我們每個人無論自己的路有多么的難走，但都必須自己走，就像出生。也許在你不停的忙碌于腳下的路時，你或許才會發現，每個人都有自己的風景。無論急促，無論充滿詩意，無論充滿災難，還是奇跡，但我們這些世俗的人們都必須去行走。

時間不會因為你我的畏懼而停滯不前，歷史的長河不會因為你我的迷茫而停止，月很美，花很艷，一路的風雨似乎在不停歇的擊打著我探索路的信心，沒有誰會明白，沒有誰會知道，自己未來的路究竟會在何方，但只要我們記住，路是用腳走出來的，我們每一個人走的就是一條不同尋常的路。也許我們每一個人走的都是通往終點的路，自己時時都在探索，沒有什么天使會扶你前行，而唯有自己，用自己年輕的心，用自己充滿詩意的夢，用自己最微小的雙腳，用自己或許還很稚嫩的雙手，一路歡歌，一路風雨。時鐘每一秒的轉動，預示著你已向遠方前行智慧的河水或許會載著你，辛勤的方舟會陪著你，你只要始終銘記，下一站，我要走的更好。

面對世間一切蒼白的萬物，時間永遠是那樣的高傲，踩著腳下每一寸看似相似卻不盡相同的路，你我是否也已經緊握拳頭，下一步走向何方？你我無需擔心，下一個人生的驛站將在何方你我無需著急，只要我們時刻準備，準備起航。

一路風雨，一路歌，世俗的人們或許依舊走著自己平凡而又充滿夢想的路，只要始終心中有個信念，無需看哪里才是終點。

不走尋常路，每個人的路上都有詩情畫意，每個人的心中都有盞永不熄滅的燈，路是不同的，但相同的是我們每一個人都已起航。

第三篇：優秀作文

優秀作文

楚辭·離歸

朕既臨以帝位兮，俯蒼茫而惶惶。牽于俗以寓形兮，長罹殃而神傷。步埵堁以遠暮兮，惟太息而懷君。顧盼兮來路，椒蘭兮盈野。遙視兮九天，怳怳忽其奚潔？

濯纓兮清流，芙渠兮可憐。媛女歌舟上，妖童采蓮間。綠英紛兮水潺湲，鷺鳴長兮涉汀洲。云皎皎兮天高遠，極目觸兮不可見。尋既久兮短景昏，盡人歸去兮起炊煙。陳鐘震兮哀霞野，有少年兮沐光前：夕如瓊釀兮醉朱顏，水露迷蒙兮繚霧煙；月為肌兮風為骨，荷作魂兮冰凝瞳；蕩水紋兮姣服，交紫蘋兮玄素；黑蔓兮散，芰荷兮隱，波光兮縈，妖兮陸離。浮光跬兮如碎觴，目幻眩兮莫可名，忽聞右侍兮喚予，覺時視日兮曛曛。南風習兮生蘭芷，人家嘈兮染青暝。周夢蝶兮蝶夢周？趨夢遠兮不可尋。時至今兮尚在念，水有盡兮歲有極。

朱明承夜兮，時不可以淹。皋蘭被徑兮，斯路漸荒。云霧茫然兮，遠不能視。眺其千里兮，滄海亦桑田。

君兮離去，歸來無期。

第四篇：優秀作文

優秀作文

陽光下的微笑

我從小就和爺爺一起居住。小的時候，爺爺每次出門干活，都會把我帶上。爺爺干活時，就讓我在田邊的一棵大樹下玩，有時候我玩累了就會坐在田邊看爺爺干活。

艷陽下，爺爺弓著腰，左手抓住稻谷上端，右手握著鐮刀在稻谷下端割。爺爺割下一小堆稻谷后就停下來，直起腰擦一擦臉上的汗珠，又彎下腰去把它們扎成一小捆。割完這一壟又割下一壟。有時爺爺感到累了，就用手撐著腰喘著氣走到田壟邊坐下，拿起一瓶“礦泉水”——其實那里面裝的并不是真正的礦泉水，而是自家燒的白開水，咕咚咕咚，大口大口地喝起來。這時我會蹦蹦跳跳地跑到爺爺身邊，說道：“爺爺，累了吧？回去吧。” 爺爺搖了搖頭，又摸了摸我的頭，笑著望一望前方滿眼的金黃說：“爺爺還割一會兒，你就在這，別到處亂跑啊。”然后又拿著那把閃光的鐮刀下田了，去割那似乎永遠割不完的稻谷。

風吹過這廣闊的大地，稻谷形成一股股波浪。在這片金黃的田野中，爺爺顯得很渺小；但在我心目中，爺爺卻是強大的。那時候我還小，有許多事情都不太懂，但唯獨看得懂爺爺的累。

天色漸漸暗下來。爺爺還沒有割完三分之一的稻谷。爺爺顯得很疲倦，撐起腰休息一會的時間間隔越來越短。終于，爺爺直起了腰喊道：“走，回去，今天收工了。”回到家時，天已經黑了。在狹小的屋子里，微弱的燈光下，我清楚地看見了爺爺身上被稻谷劃傷的痕跡，顯得那么醒目。但爺爺卻絲毫沒有察覺，臉上始終掛著因收獲而有的微笑。

時間飛快流逝，現在爺爺已有七十多歲了，臉上滿是歲月的痕跡，頭發也已從灰白色變為全白了，但唯一不變的是他對“種田”的熱愛。我一直認為爺爺不懂得享受，都這把年紀了還不呆在家里享享清福，但爺爺笑著說：“孩子，爺爺還能種田呢，爺爺也正在享福呢。”去年暑假，我又一次陪爺爺來到熟悉的稻田里。我眼前一亮：只見一輛收割機不急不慢地在稻田里奔走。它張開那貪婪的大嘴，露出鋒利的牙齒，稻谷一下子就被吞了進去，只見稻草從后面吐出來，而稻谷呢，便留在機倉內。收割機歡快地開過，在田里留下的胎印是那么的整齊，科技真是給農民帶來了極大的便利：現在收割稻谷已經不需要人們親自動手了。陽光照耀著大地，收割機顯得很耀眼。而陽光下，稻田旁，農民們的臉上都是掛滿了因收獲而帶來的微笑，那么美好，又那么耀眼??

看著陽光下微笑著的爺爺，我明白了：爺爺正享受著他的幸福呢。

第五篇：優秀作文

我的小學生活 時光老人的車輪慢慢前進，身后那深淺不一的印記中，蘊藏了多少的快樂，夢想和希望，幾十天后，我將是一名六年級學生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小學生活永遠值得我好好珍藏，品味。小時候，一二年級，我們上學就好像是在娛樂，沒有責罵和白眼，沒有冷漠和孤獨，就連上課玩橡皮泥被老師發現也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿了幻想、疑問、和快樂，那時的生活無憂無慮，自由自在，總是充滿了歡笑。

到了三四年級，我們就被迫開始重視這兩個字——學習。看電視看著看著就被推到了書本前，玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前，有時禁不住要發牢騷，一個巴掌就扇過來了。隨后就流一長串“金豆豆”。面對一切，我們只能無可奈何。

到了五年級，就不僅僅是在給自己學了，全家人都緊盯著我的一舉一動，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現不好，就被撤免了，有苦不敢說啊！可在學校，漸漸的，學習不再是一個困難，我們已學會了學習，輕輕松松地聽、讀、寫、背，原來，這就叫“苦中作樂”啊！

我的小學生活即將結束，留給我的是一個美好的回憶。確實，學習就像賽跑，時刻都要沖刺，我們在今后的生活、學習中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績！

一件小事的啟示

“光陰似箭，日月如梭。”對于這句話，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話的含義。

這是一個陽光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因為周末的作業較少，所以我星期五便把作業做完了。我高高興興地把我的作業給爸爸檢查，語文，數學，英語的作業給爸爸檢查完了，我便伸過頭問爸爸：“爸爸，我的作業全部都做完了，可以玩會嗎？”“當然可以。”在一旁的我笑得像朵花似的，“不過，等會我跟你媽媽出去的時候，你要寫篇作文，四點時，我會回來檢查。”我干脆地回答到：“OK！小菜一碟，難不倒我的！”我顯得自信滿滿。

等爸爸媽媽走后，我就是這個家的主人啦！我很愜意地躺在沙發上一邊吃著零食，一邊看著電視，一會看中央臺，一會兒看少兒臺，一會兒看連續劇。我發現是時候要寫作文了，就看了看墻上的鐘表，已經是中午十二點了，我想了想，反正還有幾個小時，這時，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面來充饑了。吃飽了，喝足了，又感覺有點困，就爬到床上，做起我的美夢了。睡到下午三點，直覺告訴我，現在再不寫作文可就真來不及了，再過一個小時爸爸媽媽就要回來了，這可怎么辦呢？我焦慮萬分，心里像十五個吊桶打水-七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫了一篇作文，拿去交差。這時，正好爸爸媽媽回來了，爸爸一回來就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來，心里更加忐忑不安。只見爸爸微微地搖了搖頭，接著嚴肅地對我說：“李潔，今天的作文你認真寫了嗎？你寫出了你應有的水平了嗎？”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發生的事情，爸爸見我這樣，語重心長地對我說：“沒關系，下次改正就好，要記住時間是很寶貴的。孩子，還記得嗎？古人曾經說過”少壯不努力，老大徒傷悲。“現在你如果不努力，長大以后就來不及了，時間是不會留下來等你的。”我聽了爸爸講的這些話之后，我悔恨萬分，于是我下定決心，一定要和時間賽跑，成為時間的主人！

這一件事雖然過了很久，但是那天我真正體會到了“光陰似箭，日月如梭。”這句話的含義，那天爸爸說的每一句話都深深地印在我的心上。

點評：這篇文章結構的安排還是比較清楚明了的。內容的安排也很清晰合理。我的課余生活

我的課余生活像一個魔法瓶，里面有數不清的愛好，比如畫畫、唱歌、看書??打我最喜歡的還是制作模型。

小時候，一次來到表哥家，看到表哥在制做飛機模型，那模型仿佛真的是一架飛機，栩栩如生，表哥看我喜歡，就把它送給了我，我對這架飛機模型愛不釋手，從此，在我幼小的心靈中，萌發了一個小芽。到現在，我應經有40多架模型飛機、坦克了，那些模型擺在我的書柜里，證明了我的“光輝成就”。

我開始做模型的時候，也就做些小車、簡單飛機，但慢慢的，難度越來越高好了，一次，我和爸爸遇到了一個難題，我絞盡腦汁，還是沒有想出來，反而一不小心把前面的心血給弄散了，我看著已經“奄奄一息”的模型，不禁掉下了“金豆豆”，我大聲吼道：“不學了！這么難，以后再也不玩了！”爸爸見了，開導我說：“葉同，你這就不對了，如果你現在打‘退堂鼓’，那你前面的模型不都白搭了嗎？愛迪生發明了電燈，也經過了上萬次失敗，如果他當時放棄了，我們現在還在黑不隆冬的房子里呢！”爸爸的這一番教導不禁讓我破涕為笑，我們又研究了好幾久，終于度過這道“難關”。經過日積月累，我的模型也愈來愈多了。

做模型讓我明白一個道理：不管什么困難，千萬不要低頭。哦，我愛你，模型！

包餃子

暑假的一天，媽媽去菜市場買了6元點心皮，3元芹菜，10元豬肉，2元豆腐來包餃子。我們先把芹菜的葉子折掉，洗干凈，剁成沫，再把多余水分給擠掉。然后把豆腐擠成沫。把這三種混合在一起，攪拌均勻，放一些調料，調出菜味，餃子餡就這樣做好了。

下面就開始包餃子，媽媽先往點心皮里放一小勺餡，再把皮對折，然后把兩個角捏在一起，就成了一只雪白的餃子了。我學著媽媽的樣子，放了一勺餡，把皮一對折，再把角捏在一起。媽呀！這簡直是怪物，里頭的餡擠出來很多。我手上都是餡。媽媽取笑我說：“你這餃子，誰敢吃喲！弄成這個樣子。”

“你??你懂什么，這是胖老頭牌餃子，說明餡多。”我反駁道。

“這餃子，你自己吃啊！”

“自己吃就自己吃，我還不給你們吃呢！”我嘟起了嘴。我仍不消沉，又開始包了起來。這次我吸取了上次的教訓，放了一點點餡，這次包起來容易多了，不過又成了瘦干巴。媽媽說：“只用一小勺就行了。”我咬咬牙，又開始動起手來，我就不相信，斗不過一只餃子。這次，我掂量了一小勺餡，小心翼翼放到點心皮的中央，把兩邊對折，然后兩個角一捏。媽媽說：“這次不錯，加油！”我一連包了二十幾只餃子，而且一只比一只包得好。

傍晚，我吃著自己包的餃子，真香！

我的媽媽

我的媽媽，三十來歲，中等個子，苗條身材，瓜子臉，長著一頭烏亮濃厚的長發，每天扎著一個馬尾辮，在腦后擺來擺去。一對細細長長的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得很斯文。我最喜歡看媽媽笑，媽媽笑起來時露出一口潔白的牙齒，好看極了。你別被我媽媽的外表所迷惑，她在家里可是個“大王”呢。

記得有一次，媽媽叫我練毛筆字時，我及不情愿，心不在焉，一心想著看電視，三下兩下把幾張毛筆字寫好了，此時媽媽走了過來，看到了我的字，不由分說，“啪??啪??”，給了我兩巴掌，拽起我剛寫的字，揉成一團，撕得粉碎，丟進了垃圾筒，指著我，訓斥地說：“就憑你的這種態度，還想寫好毛筆字”，我捂著剛剛被媽媽打的通紅的臉，默不作聲，兩滴眼淚從眼里不由的流了出來，我重新拿起筆，認認真真的開始寫字了。我知道媽媽是為我好，她也時常教育我：少壯不努力，老大徒傷悲。我的媽媽雖然脾氣有點急躁，但她非常能干、勤勞。早晨，天還沒亮，媽媽就早早的起床做早飯、洗衣服，等我們起來時一頓豐盛的早餐就展現在我的眼前，香氣撲鼻。

怎么樣，我有一個世界上最好的媽媽，羨慕吧！

這就是我我是一個愛做夢，孝順父母，愛交朋友，多才多藝的女孩。我長著一雙大大的眼睛，閃著智慧的光芒。

我愛做夢。我每天睡覺前，都會想一個美好的夢。我喜歡小動物，有一次我做夢，夢見我養了一只小狗，名字叫“熊熊”，我帶著它無拘無束地奔跑在寬闊的田野上，盡情嬉戲??我孝順父母。有一次，一個陽光明媚的早晨，我和爸爸去藝術館看展覽。回來的時候，爸爸給我買了一個面包。它看起來非常美味，我吃了一半忍住了，留了一半給爸爸。爸爸微笑著對我說：“你真是個懂事的好孩子！”

我愛交朋友。一年級剛開學的時候，一個同學突然問我：“你家有寵物嗎？”我說：“有一只小烏龜。”回家后，我一直琢磨：她為什么要問我呢？她和我還很陌生啊。后來我想，她可能是想和我交朋友吧，我要主動去跟她交朋友！于是，第二天，我去跟她說：“我們交朋友吧！”她高興地答應了。現在，我們已經是最好的朋友了。

我多才多藝，有創意，愛寫作文和畫畫，盡情揮灑我的靈感。我有一次參加畫畫大賽，還得了一等獎呢。我寫作文也是數一數二的，我的作文已連續好幾次被登在雜志和報紙上。有空來找我吧，說不定我們會成為好朋友呢！

我是一塊小橡皮

我是一塊四四方方、可憐巴巴的小橡皮。我有很悲慘的遭遇。

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。我還沒有睡醒呢，我的小主人就用一只大手伸進了我的臥室，把我抓了出來。她把我的頭往我主人的本子上一按，就拼命地搓了起來。直到把我搓得腿也折了、胳膊也斷了、頭發也沒了為止。有的時候，小主人還不聽老師講課，拿出刀子哥哥把我割得“粉身碎骨”，疼得我齜牙咧嘴，發不出聲音。

“叮鈴鈴”，下課的時間又到了。我的小主人把我拿到了操場上，和其他小朋友一起玩橡皮大賽。橡皮大賽的規則是：每人把自己的橡皮放在沙堆上，用手一按橡皮的一端，橡皮就跳起來，跳到誰的橡皮上，誰就輸了。我看見有的橡皮彎著腰，象正在運力；有的橡皮挺著胸膛，好像很有信心；有的橡皮還很得意，好像它已經打敗了對方！

有一次，小主人把我放在了沙子上，按了一下我的屁股，我馬上蹦了起來，只覺得自己在空中飛了起來，來了一個180度的大轉彎，然后就迷迷糊糊地落在了一塊藍色的橡皮上。“贏了，贏了！”我的小主人高喊著、蹦跳著。而我卻摔得頭破臉青，渾身疼痛。

唉，我的小主人又來了，我多么希望能有一個安全的地方藏起來，不要讓她再折磨我了啊！

20年后

時光荏苒，就如做夢一樣快。轉眼間過了20年，到了2033年，身在異國他鄉的我準備回家看看。

第二天，我坐機飛到了村里，眼前的變化讓我瞠目結舌：以前的小木屋變成了大車庫，堆放稻草的地方成了一個地下市場，那些平房變成了一間間的休息室和服裝店。以前居住的樓房都到哪去了？這時，一位白發蒼蒼的老人走了過來，原來是奶奶怕我迷了路，特意來接我的。

過了一會兒，奶奶帶我來到一個電話亭，我奇怪地問：“奶奶，我們上哪？”“上哪去？回家唄。”我覺得有點莫名其妙。進了電話亭，奶奶說：“這其實是電梯，我們就坐這回家的。”“叮”——電話亭門開了，我突然發現白云‘掉’了下來，我向下一看，才知道這是一個“天空村莊”，到了家門口，咦！沒有門把手，怎么開門？我又發現門前有一個像電腦一樣的操作器，奶奶說：“我來。”二話不說，奶奶馬上把手指按在這個機器上，門就開了，進門后，爸爸興奮地說：“兒子坐。”一把椅子馬上移了過來，還有電風扇，提供飲料等功能。沒過幾分鐘，我這個不爭氣的肚子又餓了，爸爸按了桌子上的按扭，馬上許多豐盛的菜肴擺放在面前，我美美地大吃了一頓，感覺很愜意。

爸爸又說：“我帶你去散步。”爸爸帶我來到了一個空中花園，花園里香氣四溢，蝴蝶飄飄，杜鵑、蘭花、大力菊等，各種叫不出名堂的花，非常漂亮。仿佛置身在一個世外桃源。臨走時，我有一種想辭去工作的沖動，生活在這個溫暖、舒適的故鄉，和家人一起共享天倫之樂。

班級里的吃貨們

俗話說得好：物以類聚，人以群分。在我的班里的每一個人，都是不折不扣的大貨，而且每一個吃貨都是胖子。下面就請他們閃亮登場吧。

首先介紹一下我自己——一個大胖子。鄙人可謂當之無愧的天下第一大吃貨，無論是上學放學路上，上課時間，還是下課課間，玩電腦時，寫作業時??基本除了睡覺，無時無刻不在吃東西。我經常在上課時吃零食，雖然有被抓住罰寫作業的危險，但我還是無所畏懼毫無顧忌地吃，用我們英語老師的話說就是往槍口上撞。每次被老師發現都會被罵的面目全非，可我總是振振有詞地跟老師狡辯，任老師有三寸不爛之舌，也被我頂得啞口無言。所以老師怒火中燒之后對我“恨之入骨”，只要抓到我就恨不得罰死我。我是不是一位很有才的吃貨？這第二位吃貨就是周曉涵。她是家里的寶貝女，每天都帶好多零花錢來買零食。說到她吃零食的方法，那真是膽大包天，連吃貨界的人都會覺得駭人聽聞。上英語課時，她竟明目

張膽地吃得津津有味，嚇得我都心驚膽戰面如土色了。當然了，她如此“囂張”也是有原因的。她是三好學生，學習超級棒，即使被老師抓到也不會被罰，警告而已。如果沒有人贓并獲，老師就會說是我吃的，任我如何解釋也無用——我倆是同桌啊！真是比竇娥還冤哪！第三位吃貨是小王同志，大家都稱他為王胖，但其實我要比他胖。王胖每天來到補課班的第一件事就是吃，還沒等屁股坐穩凳子呢，他的嘴巴就開始工作了。和別的吃貨不一樣的是王胖不會在上課時吃零食，也從不出去買東西，他的食物都是在來時的路上采購的，背包里還有一些庫存。可能他覺得再出去買會很累吧，他比較懶得走路。

哎呀，我們班還有很多吃貨呢，由于時間關系，下次再為你們介紹吧。拜拜！我的同學

我有一個非常要好的朋友，她叫韓若垠。她是一個頑皮、聰明、可愛的小女孩。她的成績很好，每次都能進前五名。她有一雙又黑又亮的大眼睛，長頭發、翹翹的鼻子，一個薄嘴唇。她，是個嬌嬌女，喜歡玩毛絨玩具。

我們幾乎每天都形影不離：一起回家、一起玩耍、一起聊天??

她是那么、可愛、頑皮。

有一天，我去“小狀元”買了一支漂亮的鋼筆，到了學校，她一看見，就問我要：“有沒有給我買呀？？”“你沒有說要的啊！”我不屑的說道。她氣哼哼的回到了座位。第三節課一上，老師讓我們寫寫字書，我翻了翻筆袋，“咦？我的筆呢？我下課就是放在筆袋的呀！”我都快把筆袋給翻爛了，都沒有找到。沒辦法，只好現借同學的了。

下課了，我去找韓若垠玩，正好她不在，我看了看她的筆袋，奇怪的事發生了：我的鋼筆在她的筆袋里。趕得好不如趕得巧，韓若垠回來了，我便開始“審問”她。原來她只是跟我賭氣。我很生氣，大聲吼道：“我把你當做最知心的朋友，可是你是怎么做得？？”說完就含淚跑了出去。放學回到家后，我發現我的筆袋里有一張紙條：郭沛欣，對不起，我只是跟你賭氣，真的沒有別的，我知道你把我當朋友，但是我也一樣啊，你也是我一直以來最好的朋友，這支筆遲早是要還給你的，就在你的筆袋里。我立刻看了我的筆袋，真的在。這天，我真的哭了，不是委屈，而是傷心，自責??

第二天，我真的給韓若垠買了一支和我一模一樣的鋼筆??