第一篇：信息工作簡報(范本)

內(nèi)部資料 注意保密

XXXXXXXXXX總公司

信息工作簡報

（第XX期）

戰(zhàn)略發(fā)展部201X年X月X日

一、公司運營情況

xxxxxxx

二、業(yè)內(nèi)對標企業(yè)情況

xxxxxxxx

二、市場信息匯編

xxxxxxxxx

印發(fā)：所屬各企業(yè)、本級各部門聯(lián)系人：XXXX電話：010-XXXXXX

第二篇：信息技術(shù)教育工作簡報

信息技術(shù)教育工作簡報

保信簡字（2007）9期2007年9月28日（總第24期）

《信息技術(shù)教育工作簡報》采發(fā)情況通報

《保定市信息技術(shù)教育工作簡報》自編發(fā)以來，各縣（市、區(qū)）電教職能部門高度重視，及時上報信息技術(shù)教育工作開展情況信息。截至目前，共采發(fā)信息43條，其中各縣采用信息38條，市區(qū)采用5條。從上報的信息情況來看，高陽、定興、安國、高碑店、涿州、徐水、蠡縣、博野、定州、南市區(qū)、曲陽、安新、淶水、新市區(qū)、容城、唐縣、易縣、順平能堅持上報信息，及時地反映本地各階段信息技術(shù)工作開展思路、效果，反映了重點工作的進展及采取措施。達到了交流經(jīng)驗、溝通情況、互相學習、共同發(fā)展作用。在信息工作中，也存在一些問題，比如有的縣（市、區(qū)）信息技術(shù)教育工作雖然做了不少，但信息上報滯后，或者因稿件質(zhì)量較差無法被采用。甚至還有個別單位至今未上報通信人員名單等。鑒于以上情況，希望各縣（市、區(qū)）電教部門要站在全局高度充分認識此項工作的重要性，切實加強領(lǐng)導，為辦好《保定市信息技術(shù)教育工作簡報》提供強有力的組織保障；負責具體工作的同志工作要進一步增強責任心，加強工作的主動性、自覺性，將本地開展信息技術(shù)教育工作的開

展情況，及時準確上報，為宣傳本地教育信息化工作發(fā)揮積極作用。市電教館將信息技術(shù)教育工作信息上報情況列入年終考核內(nèi)容，對信息上報及時，采編率較高的縣（市、區(qū)）年底將予以表彰。

南市區(qū)啟動信息技術(shù)應(yīng)用培訓考核工作

為了進一步促進信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用，南市區(qū)詳細制定了信息技術(shù)應(yīng)用培訓考核辦法，并在網(wǎng)上公布實施，從9月18日至11月10日，分兩個階段對全體教師進行信息技術(shù)教育應(yīng)用考核。第一階段：每位教師按照培訓內(nèi)容結(jié)合工作實際，獨立完成一個課件和一篇教案的制作和編寫。第二階段：按照自己設(shè)計的課件和教案，在多媒體教室或者網(wǎng)絡(luò)教室上一節(jié)公開課，并按照考核小組考評意見，寫出公開課心得體會。此次考核，將重在實際應(yīng)用，達到以考促用。

高碑店、安國、容城、順平

舉辦2007年中小學生漢字錄入大賽

為推動中小學信息技術(shù)教育應(yīng)用工作深入開展，提高中小學生計算機應(yīng)用能力、實踐動手能力和操作技能，配合2007年保定市中小學生漢字錄入大賽，2007年9月8日，高碑店市2007年漢字錄入大賽在高碑店八中舉行。經(jīng)過賽前的精心組織，此次大賽共有182名選手參加，其中小學組82人，初中組90人，職高組10人。比賽給廣大師生提供了一個自身展示和發(fā)展的平臺，并極大的調(diào)動了全市師生學習、應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。

9月12日，安國市電教站組織2007年全市中小學生漢字錄入大賽。共計17所學校269名選手參加了比賽。此次活動，學校領(lǐng)導給予了極大的重視，準備充分，選手整體水平較往年有了明顯提高。本著對學生負責、安全方便的原則，電教站派出多名工作人員深入到學校組織比賽。活動的開展，推動了全市中小學信息技術(shù)教育應(yīng)用工作深入開展。

9月14日，容城縣在博奧學校舉辦了中小學生漢字錄入比賽。共有來自11所初中、16所小學的117名選手參賽，篩選十名優(yōu)秀選手參加保定市中小學生漢字錄入大賽。

2007年9月9日，順平縣教育局與縣科協(xié)在實驗學校共同組織并舉辦了中小學漢字錄入競賽，共計157名選手參賽。經(jīng)過激烈角逐，一等獎獲得者將代表順平參加市級競賽。（高碑店電教站；容城電教站賈瑋；安國電教站李志然；順平電教站張志聰、楊 鵬）

第三篇：信息技術(shù)培訓工作簡報

信息技術(shù)培訓工作簡報（精選8篇）

隨著社會一步步向前發(fā)展，很多場合都離不了簡報，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。你寫簡報時總是無從下手？以下是小編為大家收集的信息技術(shù)培訓工作簡報（精選8篇），歡迎大家分享。

信息技術(shù)培訓工作簡報1

按照市教育局關(guān)于教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓的有關(guān)文件精神，在市、縣(市、區(qū))的規(guī)劃和指導下，“以助力學校教學創(chuàng)新，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)進行學情分析、教學設(shè)計、學法指導、學業(yè)評價等能力”為目標，2022年3月9日，xx縣湖鎮(zhèn)中心小學全面啟動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修培訓會。學校信息官吳xx校長、湖鎮(zhèn)中心小學的信息管理團隊，全校教師、全鎮(zhèn)公民辦小學師訓負責人和信息化管理員參加了培訓會。培訓會由胡玉清副校長主持。

會議分為三個議程：首先由學校信息管理員胡國華主任根據(jù)我校實情制定校培訓計劃，明確學校管理團隊工作職責和研修時間節(jié)點任務(wù)要求，明確考核指導和材料要求，落實教研組長的職責，通過制定個人量化考核表，讓每位教師通過此次培訓能夠達到理念提升，能力提升。

會議第二個議程，學校信息官吳xx校長對此次培訓會議作出詳細解讀：信息技術(shù)與教育教學深度融合是新時代教學課堂的新模式。信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修的全面啟動，必將大大提升我校教師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力，從而讓技術(shù)真正輔助教學，促進課堂教學的高效性。

會議第三個議程，學校信息化管理成員胡玉清校長對我校校本研修的開展提出了相應(yīng)的要求和期望。他希望以這次培訓為契機，全體教師將努力構(gòu)建“以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準測評”的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，將所感所悟與教學實踐結(jié)合，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動信息技術(shù)與課堂教學的深度融合，真正的提高課堂教學實效。

通過這次培訓，大家明確了校本研修的工作思路，全體教師有信心有能力完成這項系統(tǒng)工程。

信息技術(shù)培訓工作簡報2

為提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)化發(fā)展水平，促進信息技術(shù)與各學科深度融合，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，全面提高我校信息化教育教學水平，我校在2022年3月31日召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修推進會議，校級信息技術(shù)2.0團隊成員、各科信息化教研組組長以及部分骨干教師參與會議。

本次會議由教導處肖xx主任主持。會議前，她總結(jié)了我校信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修工作的進展情況：在學校信息研訓團隊和信息化教研組組長的帶領(lǐng)下，每位參加研訓的老師都按時且順利完成了25學時的網(wǎng)絡(luò)研修。下一階段的工作是如何順利開展和完成25學時的校本研修。希望通過本次會議，各研訓團隊成員以及學校信息化教研組組長提高認識，了解信息技術(shù)提升工程校本研修的方式，切實提高科組老師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，更好地服務(wù)于學校的教育教學工作。

此次推進會，我們邀請了企業(yè)微信的陳經(jīng)理和譚老師為我們參加會議的成員做技術(shù)指導。譚老師就廣東省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0平臺的使用、教研組組長如何創(chuàng)建教研組和教研組如何開展校本教研等方面進行了講解，特別是在如何設(shè)置科組教學研討主題、如何發(fā)布聽課評課任務(wù)、如何布置研修作業(yè)和如何開展教研線下活動方面都做了詳細地演示。幫助團隊成員梳理下一階段的工作思路，為更好地開展后續(xù)的校本研修工作奠定基礎(chǔ)。

會議中，老師們認真學習，專心聽講，做好會議筆記，積極與專家老師進行溝通、交流。

童xx副校長作會議總結(jié)發(fā)言，她肯定了學校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程前期工作取得的成效，希望研修團隊和骨干教師以此次培訓為契機，理論聯(lián)系實際，將信息技術(shù)與教育教學深度融合，努力提升自己，為培養(yǎng)具備現(xiàn)代信息技術(shù)能力的未來人才貢獻自己的力量。

信息技術(shù)培訓工作簡報3

根據(jù)《xx省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0考核實施細則（試行）》等相關(guān)文件要求，為了推進學校現(xiàn)代化、信息化建設(shè)，打造信息化、數(shù)字化、智慧化校園，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學中的作用，辦好讓人民滿意的教育，我校于2021年1月全面啟動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓。

1、專家引領(lǐng)明目標

為讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學，1月15日上午，學校邀請到長沙市中小學教師發(fā)展中心高級教師、長沙市中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0首席專家朱涌老師為全體教師做信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0培訓。朱涌老師從1。0工程和2.0工程的區(qū)別入手，對老師要完成的任務(wù)、學校要做的事情、校本應(yīng)用考核能力點等方面進行了耐心細致的講解，全面介紹了能力提升工程2.0項目開展實施的具體要求。講座條理清晰、內(nèi)容豐富，具有很強的指導性。老師們認真聆聽，用心記錄每一個操作步驟，為信息技術(shù)與今后教學的深度融合儲備了理論與技術(shù)支持。

2、培訓教研促發(fā)展

2022年3月1日，我校開展了第一次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0學校坊主培訓會。會議由本次培訓管理員謝長健老師主持，我校張軍副校長、王瑛副校長、科研與教師發(fā)展中心張蓓主任以及各坊坊主參加了此次會議。

管理員謝長健老師介紹了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整體推進工作的重要意義，解讀了《xx省信息技術(shù)能力提升工程2.0考核標準》以及現(xiàn)階段任務(wù)。

張軍副校長分享了湘府英才小學實施信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的成功經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際情況，提出了很多指導性的建議，讓各坊的工作更加明確，思路更加清晰。

通過前期的教師調(diào)研，我校選定了10個校級能力點，各坊主就如何選擇能力點、如何將能力點與校本研修相結(jié)合展開了研討。

通過培訓，指導各工作坊更好地開展研修工作，促使老師們在學習多種信息技術(shù)微能力點的同時，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，促進教學方法的變革，提升學校教育教學質(zhì)量。

我校自建校以來，一直十分重視希沃以及平板教學等信息技術(shù)的運用。2021年8月，學校組織教師進行了希沃平臺相關(guān)功能的學習，所有教師均能使用希沃平臺進行備課、組織教學。至今學校累計云課件教案數(shù)達到了10339份。

2022年3月10日，為了推動信息技術(shù)與學校教研融合，我校科信中心創(chuàng)建了學校希沃信鴿平臺，錄制了在線集體備課和聽評課的學習視頻，分教研組進行學習，并將長期有效地開展線上集體備課、在線聽評課活動。線上教研的有效推進，促進了我校線上線下相結(jié)合的教研模式。

我校結(jié)合信息技術(shù)2.0提升工程開展“創(chuàng)新杯”課堂教學競賽學校選拔賽。以教研組為單位，探索信息技術(shù)與教育教學深度融合。現(xiàn)已經(jīng)進入磨課階段，期待老師們的精彩課堂。

3、力學篤行促成長

在寒假，老師們均完成了前沿熱點學習，根據(jù)統(tǒng)計我校教師參訓率為100%，老師們學習熱情很高。開學后學校召開了坊主培訓會，各工作坊紛紛開展研討活動，根據(jù)教師需求和學校實際情況確定了5—6個集中研修的微能力點，教師結(jié)合個人實際選擇微能力點，開始視頻學習，預計3月底參訓教師均能完成微能力點的視頻學習任務(wù)。按計劃下周各坊主將發(fā)起研修網(wǎng)線上線下研討活動，以促進學校校本教研，促進教師信息技術(shù)水平的提高。

隨著信息化的發(fā)展，改變傳統(tǒng)的教學模式，掌握信息化技術(shù)手段，提升課堂效率，打造信息化、數(shù)字化、智慧化的校園是未來教育的發(fā)展趨勢。老師們學習熱情很高，對信息技術(shù)2.0提升工程的學習充滿了熱情與期待。在受到新冠疫情影響的今天，信息技術(shù)為教育教學、教研的改革和學生個性發(fā)展的需求提供了更多的便利與空間。

信息技術(shù)培訓工作簡報4

為了進一步推進我園教師信息技術(shù)2.0工作進程，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中的輔助作用，更好地服務(wù)教學活動。2022年3月，我園舉行了形式多樣的信息化技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修交流研討及推進會議。

一、召開2.0校本研修推進會議

鐘主任先介紹了幼兒園開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目實施以來的詳細進展情況，對現(xiàn)階段的各項工作提出了新的要求，并督促老師們要盡快完成能力點認證的各項作業(yè)。隨后，由教研組長宣讀了本學期的校本研修計劃。

二、認真學習、夯實業(yè)務(wù)能力

我園教師積極參加學習，認真開展校本研修活動，不斷提高信息技術(shù)水平，給我們的教學活動帶來了可喜的變化，信息技術(shù)更加廣泛地運用在了教學活動中，提升了教學效率和幼兒的學習興趣。

1、幼兒園信息化團隊參加信息技術(shù)提升工程的線上業(yè)務(wù)培訓學習。

2、學習操作2.0校本研修系統(tǒng)

三、開展豐富多彩的校本研修活動

美術(shù)組、體育組、音樂組和繪本組進行了相應(yīng)的教學研討、聽評課活動，信息技術(shù)能力提升工程2.0，給我園教師帶來了很大的幫助。選修課當中資源的下載和利用，視頻音頻的剪輯合成，課件的制作，多種媒體的綜合運用等都是很實用的'信息技術(shù)能力。教師作為學生的引路人不僅要知識廣泛，素質(zhì)過硬，而且要技術(shù)過關(guān)，與時俱進！

我們將繼續(xù)借著信息技術(shù)提升工程2.0的春風，使用好信息技術(shù)帶來的便捷與優(yōu)勢，服務(wù)好教學活動。相信在信息技術(shù)2.0的指引下，我們的教育之路將越走越寬，教學也將會更上一層樓。

信息技術(shù)培訓工作簡報5

為落實《教育部關(guān)于實施全國中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》要求，推動信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，在我校落實落地，為進一步提升我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，4月7日我校組織行政成員、教研組長、指導團隊骨干教師進行了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”研討會。

會上，我校黨支部書記、校長周xx從總體目標、培訓對象、學校職責、培訓步驟及主要任務(wù)等方面詳細解讀了《xx縣中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》，重點明確主要任務(wù)和完成時間節(jié)點，強調(diào)了該項工作的重要性和重要意義。

之后，由學校技術(shù)裝備室主任杜洋老師牽頭，對我校如何實施整校推進該項工作，進行了研討，參會人員積極發(fā)言參與討論，共同選定了適合我校實際的8個微能力點，并以此為基礎(chǔ)確定了整校推進發(fā)展規(guī)劃和實施方案，基本落實校本研修方案和考核細則。

最后，學校組建了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進管理團隊和指導團隊，明確了各自的職責，為學校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的研修實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)培訓工作簡報6

2021年3月11日上午，2022屆語文組全體教師齊聚圖書室參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓討論會。

會上，組長徐xx老師首先講解了信息技術(shù)2.0提升工程的重要性。徐老師的講解通俗易懂、緊扣主題，讓我們經(jīng)歷了一次信息觀念的洗禮，為我們的教研活動注入了源頭活水。

接下來，劉秀勛主任為我們講解了此次學習的步驟，學習包括：線上學習、校本研修、上傳作業(yè)、聽評課等，為我們指出了學習方向。

最后，小組成員結(jié)合資料一起詳細研討了能力點的選擇。大家一致達成共識：

1、每個人一定要熟悉能力點的要求，包括能力維度、能力描述、提交指南和評價標準等，為下一步學習及實際操作打好基礎(chǔ)。

2、通過大家一致選擇，確定了B2、B10、C5、A3、A5五個能力點，成員可自主選擇三個能力點。

為了切實提高本組老師的信息技術(shù)能力，并且落實每個能力點認證材料和考核任務(wù)，十陵中學初二語文教研組于4月16日開展了“能力點認證材料具體操作”主題研討會。

會上首先通過閱讀《中小學教師信息技術(shù)校本應(yīng)用考核》，明確A3、A5、C5、B2、B10三個能力點具體要完成哪些作業(yè)。其中每個能力點均要完成三份作業(yè)，主要包括MP4形式作業(yè)和PDF格式的作業(yè)。

4月22日再次開展了“能力點認證材料具體操作”主題研討會。跟隨信息技術(shù)人員到微機室進行具體操作的學習，下載好相關(guān)技術(shù)工具。組內(nèi)每位老師認真學習。在學習過程中，我組成員能夠認真聆聽技術(shù)人員的教授，虛心向同行請教。在學習中總結(jié)、反思，在總結(jié)、反思中提升。小組成員能在學習過程中相互幫助，以求共同進步。

為了確保組內(nèi)每位老師是否按時完成相關(guān)任務(wù)、每項作業(yè)質(zhì)量如何、是否符合學校考核標準等，我校初二語文教研組于5月10日召開了能力點認證材料審核和評價研討會。

會上，逐一檢查每位老師作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)本組教師均在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。

5月13日，教研組長逐一檢查每項作業(yè)完成情況。其中PDF形式作業(yè)均高質(zhì)量完成，但部分課堂實錄和錄課的作業(yè)技術(shù)工具運用不夠熟練，均進行相應(yīng)指導，并有所改善。

5月20日，再次召開能力點認證材料審核和評價研討會。經(jīng)過本次研討會，大大提高了本教研組信息技術(shù)能力點認證材料的質(zhì)量，相互學習，不斷進步。

信息技術(shù)培訓工作簡報7

為推進我校信息技術(shù)與教育教學深度融合，進一步提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。于4月11日晚上，徑門學校召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進暨校本研修工作推進會，校長朱建勛及學校信息化管理團隊成員、各學科教研組長、信息化骨干學員和全體教師參加了研討活動。

首先，朱建勛校長對信息技術(shù)2.0培訓工作的重要性和前期已經(jīng)開展的網(wǎng)絡(luò)研修情況進行了總結(jié)，各科組均能認真且準時完成線上線下的規(guī)定任務(wù)，能及時組織科組成員對專題培訓、校本研修、應(yīng)用實踐能力等方面學習與實踐，充分肯定了老師們的學習熱情。他要求全體教師以信息化2.0為契機，結(jié)合本校的教育教學實際，積極主動學和掌握實用的信息技術(shù)，并多技術(shù)融合教學，調(diào)動學生的學習興趣，提高課堂實效。

其次，譚xx副校長簡要介紹了信息化2.0提升工程培訓的目的和重要意義，對如何完成能力點實踐任務(wù)，如何打磨典型課例等方面做了詳細的示范操作和解讀說明，并結(jié)合學校教學實際情況，對下一階段的校本研修提出了明確的任務(wù)和要求，希望各科組長要起到引領(lǐng)作用，指導老師們學會帶著問題去研修，解決實際教學中遇到的問題；以專題研修為抓手，推進相關(guān)教學設(shè)備和學科軟件的應(yīng)用；利用線上資源，結(jié)合線下研討，整校推進，按時間節(jié)點高質(zhì)量完成校本研修任務(wù)。

各科組長匯報了信息化2.0提升工程培訓的做法和收效。

最后，朱建勛校長強調(diào)：學校信息化管理團隊成員要提高思想認識，認真研究，推動落實；要深化以網(wǎng)絡(luò)研修和校本實踐應(yīng)用相結(jié)合的培訓方式，著力構(gòu)建“整校推進”的校本研修模式，全面推進我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。

此次會議推動了徑門學校“信息技術(shù)2.0工程”工作扎實有效開展，更加明確了管理團隊成員的工作職責，為我校信息化發(fā)展起到了極大的推動作用。

信息技術(shù)培訓工作簡報8

為了更好的推進我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作，3月2日，學校邀請企業(yè)微信技術(shù)人員過來做專題培訓，技術(shù)人員先是給校級領(lǐng)導們詳細解答了關(guān)于開展信息技術(shù)能力提升工程2.0工作上的一些困惑。

3月3日，技術(shù)人員聯(lián)同教導處組織學校各科教學骨干進行培訓，詳細講解了能力點選擇需注意的事項，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，幫助大家理清了工作的思路。

3月4日，企業(yè)微信技術(shù)團隊再次應(yīng)邀到我校，給全校老師做專題培訓，技術(shù)團隊在教學骨干們已經(jīng)傳達的基礎(chǔ)上，再次詳細講解了能力點選擇需注意的事項，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，同時也耐心解答了老師們提出的疑惑，至此，老師們?nèi)缁鹑巛钡拈_始了新一輪的信息技術(shù)能力提升學習。

第四篇：城市管理工作簡報信息

隴西縣城市管理行政執(zhí)法局首陽執(zhí)法大隊

簡報

隴西縣城市管理行政執(zhí)法局首陽執(zhí)法大隊

舉行教育實踐活動集中學習

這次集中學習，是首陽執(zhí)法大隊深入開展教育實踐活動的一項重要內(nèi)容。共同學習了《黨章》全文和《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約反對浪費—重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗做法選編》四本書的相關(guān)內(nèi)容。

黨支部書記魚建隴主持集中學習，并就貫徹局委會議精神、進一步抓緊抓好“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)的工作提出要求。

一是學習教育要更加深入。學習要做到“三個堅持”：堅持原汁原味、原原本本；堅持集體討論、相互交流；堅持系統(tǒng)研讀、理論提升。為保證學習效果，提高學習質(zhì)量。

二是查擺問題要找準找實。每位隊員都要根據(jù)實際情況查找突出問題，不回避，不走過場。

三是堅持邊學邊查邊改。堅持學習，在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題，對照自身查找問題。

教育實踐活動期間，黨員干部要嚴格請銷假制度，要按照規(guī)定參加學習，做好學習筆記，積極開展學習討論，認真撰寫聯(lián)系自己思想實際的對照檢查材料，集中精力扎實做好各個環(huán)節(jié)的工作。

第五篇：衛(wèi)生應(yīng)急信息工作簡報

衛(wèi)生應(yīng)急信息工作簡報

衛(wèi)應(yīng)急〔2008〕第70期

合肥市衛(wèi)生局2008年6月2日

市衛(wèi)生局援川抗震救災6月2日工作日報

一、市一院緊急搶救病危傷員萬古容 萬古容，女，39歲。入院診斷：頸椎骨折、頸髓損傷、四肢癱瘓。入院后一直處于病危狀態(tài)，市一院對該傷員采取了多項搶救治療措施，并請安醫(yī)附院專家會診，5月30日為患者進行了手術(shù)治療，術(shù)后生命體征平穩(wěn)，住ICU重癥監(jiān)護室24小時監(jiān)護。今天早晨6時萬古容病情突然加重，生命垂危，市一院立即對其采取了切開氣管、呼吸機輔助呼吸等緊急搶救措施。省衛(wèi)生廳高開焰廳長、市衛(wèi)生局陳社新局長上午趕到現(xiàn)場督導搶救，高開焰要求市一院成立萬古容搶救專家組，省衛(wèi)生廳成立萬古容搶救專家指導組，向搶救李興隆一樣全力搶救萬古容。該患者目前仍在搶救之中。

另：傷員李興隆經(jīng)成功搶救后，今天身體得到進一步康復。

二、市衛(wèi)生局召開首批援川返肥醫(yī)療隊座談會 6月1日下午，市衛(wèi)生局在市二院召開“合肥市援川抗震救災醫(yī)療隊座談會”。10名醫(yī)療隊員分別匯報了援川期間的工作生活情況與體會。他們克服住帳篷、吃不飽、停水停電、多

次余震、道路不通、翻山越嶺等重重困難，為災區(qū)群眾救治傷病的事跡，深深的感動了所有參會人員。

盧仕仁副市長為隊員頒發(fā)榮譽證書，代表市政府對醫(yī)療隊員出色完成任務(wù)、平安凱旋而歸表示歡迎，并致以崇高的敬意！要求全市衛(wèi)生系統(tǒng)認真組織學習援川醫(yī)療隊員的工作精神。

座談會由胡國春副書記主持，陳社新局長至歡迎辭。宣傳部王浩副部長、市衛(wèi)生局領(lǐng)導班子全體成員、派出醫(yī)療隊員的市一院、二院、三院、保健院院長參加了會議。

三、市衛(wèi)生局布置抗震救災醫(yī)療衛(wèi)生救援工作 今天上午8時，市衛(wèi)生局機關(guān)召開會議，陳社新局長對前一階段我市援川抗震救災醫(yī)療衛(wèi)生救援工作進行了回顧總結(jié)分析，要求全局將抗震救災醫(yī)療衛(wèi)生救援作為當前的中心工作，明確責任，認真做好赴川醫(yī)療、防疫小分隊的派出和管理，認真做好市一院34名地震傷員的醫(yī)療救治，同時認真做好衛(wèi)生局的其他各項日常工作。

二OO八年六月二日

報：孫金龍書記，吳存榮市長，安列秘書長，張曉麟常務(wù)副市長，林存安部長，盧仕仁副市長，孔向陽秘書長，市政府應(yīng)急辦

市衛(wèi)生局應(yīng)急辦聯(lián)系人：龔仁俊：3537657***