第一篇：急診科實習(xí)生 永中文字范文

急診科實習(xí)生實習(xí)現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略

賈海龍

（慶陽市中醫(yī)院 甘肅 慶陽 745000）

摘要：結(jié)合急診工作的特點和實習(xí)生存在的問題，通過分析并總結(jié)出相應(yīng)的應(yīng)對策略。關(guān)鍵詞：急診科；實習(xí)生；現(xiàn)狀分析；應(yīng)對策略

急診科是搶救危、重、急癥患者的重要場所，在醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)中占有重要地位。急診科工作整天忙忙碌碌，患者就診急、病情重、變化快，醫(yī)患沖突多，所謂“出力不討好”。需要的知識多，但專業(yè)性不強，很難出成績。實習(xí)生在進入醫(yī)院之前，已經(jīng)對急診科“望而生畏”。即使后來因為醫(yī)院的安排勉強來了，也是抱著“混日子”的態(tài)度。學(xué)習(xí)缺乏主動性，得過且過，工作熱情不高。對于老師而言，帶教工作也困難重重。筆者曾在急診科工作10余年，現(xiàn)就急診帶教工作中遇到的一些問題進行分析并提出應(yīng)對策略。

1急診科的特點

1.1 急 急診科患者的病情特點是發(fā)病急驟、來勢兇險。醫(yī)生要在最短時間內(nèi)作出準(zhǔn)確的判斷和正確的處理。這要求醫(yī)護人員具有扎實的理論基礎(chǔ)和實踐功底，思維要清晰，處理問題迅速、果斷，分秒必爭。

1．2 忙 急診患者發(fā)病、就診時間不定。有時是白天，有時是晚上，加之患病人數(shù)、病種及危重程度均很難預(yù)料，病情變化快，隨機性大、可控性小。尤其當(dāng)遇到交通事故、集體急性中毒、傳染病流行等情況時，患者常常集中就診。醫(yī)護人員工作量巨大，需要有旺盛的精力和極大的工作熱情。

1.3雜即多學(xué)科性，急診患者病種復(fù)雜，疾病譜廣，幾乎涉及臨床各個學(xué)科，工作中常常需要多個科室的人員協(xié)作診療。因此要有高效能的指揮組織系統(tǒng)和協(xié)作制度。對于大夫而言，要求具有較全面的知識和清晰的診斷和治療思路。

1.4險急診科的患者涉法及暴力事件多，如服毒自殺、車禍、打架斗毆的刀傷等。此類患者在就診時情緒激動，缺乏理智，容易感情用事。因此，要遵守醫(yī)療法規(guī)及并有高度的自控力，防止出現(xiàn)醫(yī)患沖突。2急診科實習(xí)生的現(xiàn)狀

2.1對從事醫(yī)學(xué)事業(yè)沒有正確的認識

醫(yī)學(xué)事業(yè)是救死扶傷，發(fā)揚并踐行革命人道主義精神的事業(yè)，是崇高的、神圣的事業(yè)，醫(yī)護工作者被視為“白衣天使”。但“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，輝煌燦爛的背后是艱辛的付出和無私的奉獻。醫(yī)學(xué)人才“生長期”長：在學(xué)校進行五～七年的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，步入臨床后，理論與實踐一起抓，一輩子“活到老學(xué)到老”，這要有恒心； “ 醫(yī)為仁術(shù)”，醫(yī)者首先要有仁愛之心，視患者如親人，急患者所急，想患者所想，工作不怕苦、不怕累，一切以患者為中心，這要有愛心；醫(yī)者是為廣大老百姓服務(wù)的，要不計名利，付出而不圖回報，這要有“平常心”。

部分實習(xí)生對自己即將從事的醫(yī)學(xué)事業(yè)沒有正確的認識。怕臟、怕累，不愿從事臨床；或缺乏愛心，對患者的疾苦視而不見，工作作風(fēng)浮躁，不踏實。或不愿學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，好高騖遠。這些都是為醫(yī)者的大忌。

2.2基礎(chǔ)理論知識薄弱

實習(xí)生進入醫(yī)院實習(xí)，是將學(xué)校所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識與臨床實踐初步結(jié)合的開始。急診科要求實習(xí)生具備相對扎實的理論知識。只有具備扎實的基礎(chǔ)理論知識，與臨床實踐相結(jié)合才能成為可能。但目前相當(dāng)大的一部分實習(xí)生在校期間未能認真學(xué)習(xí)，理論知識欠缺，致使臨床實踐操作無法順利進行。不得不“臨陣磨槍”，突擊“補課”，重新學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的理論知識，這樣無形之中占用了大量的時間，使本來就短促的實習(xí)時間更加“捉襟見肘”，極大的影響了實習(xí)的效果。

2.3 動手能力不強

醫(yī)學(xué)是一門操作性極強的學(xué)科。特別是急診科，涉及的學(xué)科十分廣泛，多個學(xué)科相關(guān)的實踐操作是急診科醫(yī)護人員必須掌握并能熟練操作的技能。但通過長期觀察，筆者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的實習(xí)生動手能力普遍不強。諸如體格檢查、胸腔穿刺、腹腔穿刺、吸氧、導(dǎo)尿、肌肉注射、靜脈穿刺等操作，即使背熟了操作規(guī)程，老師再三示范，在操作中動作已然生硬，不夠嫻熟，多余動作、重復(fù)動作多。甚至不需要專業(yè)知識的工作如協(xié)助患者穿脫衣服、在病歷上粘貼化驗單等，動作也很笨拙。這顯然是平時獨立生活能力不強，注重動手能力差造成的。3 應(yīng)對策略

3.1樹立正確的服務(wù)理念，投身醫(yī)學(xué)事業(yè)

作為一名醫(yī)學(xué)生，決心從事醫(yī)學(xué)事業(yè)，就要樹立獻身醫(yī)學(xué)的觀念。以服務(wù)患者為最高追求，一切從患者出發(fā)，發(fā)揚救死扶傷的革命人道

主義精神。不怕臟、不怕累、不計得失、不計名利，懷著一顆仁愛之心，用自己的一生去踐行“希波克拉底誓言”。

3.2持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，做好理論知識積淀

醫(yī)學(xué)作為一門龐大的科學(xué)體系，分科眾多，各學(xué)科之間聯(lián)系密切，發(fā)展到今天，已經(jīng)到了非常精細的程度，加之現(xiàn)代科技發(fā)展日新月異，新的知識、新的技術(shù)不斷涌現(xiàn)，許多前沿知識在教課書上沒有反映出來。所以醫(yī)學(xué)生在不斷地復(fù)習(xí)夯實已學(xué)過的基礎(chǔ)理論知識的同時，也要不斷得吸取新的知識，廣泛涉獵各個學(xué)科的新知識，多看、多聽、多問，不斷積累知識，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能“與時俱進”，否則就會落伍、掉隊。

3.3 理論和實踐將結(jié)合，注重動手能力的培養(yǎng)

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。針對醫(yī)學(xué)學(xué)科操作性強的特點，在努力學(xué)習(xí)理論知識的同時，要抓住一切機會，勇于實踐，從生活小節(jié)出發(fā)，鍛煉和培養(yǎng)自己的動手能力。學(xué)到的知識只有通過實踐，才能發(fā)現(xiàn)問題所在，并在今后的學(xué)習(xí)中“有的放矢”。帶著問題去學(xué)習(xí)，往往會起到事半功倍的效果。

醫(yī)學(xué)生的實習(xí)當(dāng)中會遇到很多問題，這些問題同時也令帶教老師感到頭痛。對于醫(yī)院的窗口，危、急、重癥患者聚集而實習(xí)生實習(xí)積極性不高的急診科來說，這些問題表現(xiàn)更為突出。這需要醫(yī)護人員和實習(xí)生相互協(xié)作，共同努力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。幫助醫(yī)學(xué)生做好實習(xí)工作，為以后步入臨床工作打好基礎(chǔ)。

第二篇：急診科實習(xí)生考試復(fù)習(xí)題

急診科復(fù)習(xí)題

一、單選題

1：不屬于“三查七對”的是﹝﹞ A床號，姓名 B藥名，濃度

C劑量，方法，時間 D查用藥后反應(yīng)

2：各種注射法中針頭與皮膚的角度錯誤的是﹝﹞ A皮內(nèi)：5° B皮下：20° C肌內(nèi)：90° D靜脈：15°～30°

3：成人實施胸外心臟按壓的部位是﹝﹞ A:胸骨上部

B胸骨中下1／3交界處 C劍突下

D胸骨左緣3、4肋間部 E胸骨中部

4：心臟按壓力量應(yīng)適中，按壓部位宜下陷﹝﹞ A1～2cm B3～4cm C至少5cm D6～7cm 5：中凹臥位適應(yīng)于下列哪種病人﹝﹞ A：腹部檢查 B：脊髓腔穿刺 C：休克 D胃鏡檢查

6：支氣管哮喘發(fā)作時，應(yīng)采取的臥位是﹝﹞ A：屈膝仰臥位 B膝胸臥位 C端坐臥位 D側(cè)臥位

7：作膀胱鏡檢查時，應(yīng)置病人于﹝﹞ A：膝胸臥位 B仰臥位 C截石位 D頭低足高位

8：護士在書寫病室交班報告時，應(yīng)先書寫﹝﹞ A死亡病人 B轉(zhuǎn)出病人 C手術(shù)病人 D出院病人

9急救物品管理的“五定”不包括﹝﹞ A定數(shù)量品種 B定點安置 C定期更換 D定人保管 E定期消毒滅菌

10：胸外心臟按壓時成人的按壓頻率是﹝﹞ A60次／分 B80次／分 C100次／分 D120次／分

11：鋪好的無菌盤的有效時間不超過﹝﹞ A1h B2h C3h D4h 12：下列哪項不屬于急診科病人入病區(qū)的初步處理﹝﹞ A通知醫(yī)生

B準(zhǔn)備急救器材和藥品 C準(zhǔn)備膳食 D安置病人

E配合搶救和詢問病史

13：護士為住院病人測量T、P、R、BP、體重后應(yīng)記錄于﹝﹞ A體溫單上 B醫(yī)囑單上 C住院卡上 D病史單上 E門診卡上

14：病人出入院時間應(yīng)寫在體溫單欄的﹝﹞ A35℃

B36℃～38℃ C38℃～40℃ D40℃～42℃ E42℃以上

15：吸氣性呼吸困難可見于﹝﹞ A喉頭水腫 B哮喘 C肺水腫 D肺部感染 E呼吸中樞衰竭

17:護士在給患者發(fā)藥時，需要遵循“三查七對”的給藥原則，下面“不屬于”“七對”的是﹝﹞ A患者姓名 B患者床號 C藥物名稱

D藥物療效及不良效果

18：進行青霉素皮試前，護士應(yīng)該使用的皮膚消毒﹝﹞ A75％乙醇 B2％碘酊

C3％過氧乙酸 D2％戊二醛

19：心臟按壓力量應(yīng)適中，按壓部位宜下陷﹝﹞ A1～2cm B3～4cm C至少5cm D6～7cm 20：24h尿量少于多少位少尿﹝﹞ A300ml B400ml C500ml D600ml 21：低鹽飲食成人每日限用食鹽部超過﹝﹞ A2g B4g C6g D10g 22:低脂肪飲食應(yīng)禁用﹝﹞ A花生油 B豬油 C菜油 D豆油

23：流質(zhì)飲食不宜長期單獨采用的原因是﹝﹞ A影響病人的消化吸收 B影響病人食欲 C次數(shù)太多

D所含熱量及營養(yǎng)素不足

24：24h尿量少于多少為無尿﹝﹞ A50ml B100ml C150ml D200ml 25：護士在書寫病室交班報告時，應(yīng)先書寫﹝﹞ A死亡病人 B轉(zhuǎn)出病人 C手術(shù)病人 D出院病人

26：發(fā)生溶血反應(yīng)時，尿液顏色呈﹝﹞ A鮮紅色 B乳白色 C黃褐色 D醬油色 E淡黃色

27：保留導(dǎo)尿管更換尿管應(yīng)為﹝﹞ A每日一次 B隔日一次 C每兩周一次 D每周兩次 E每周一次

28：保留導(dǎo)尿的護理哪項部妥﹝﹞ A每日更換集尿袋 B每日兩次尿道口擦洗 C每日更換尿管

D避免引流管扭曲，受壓

29:藥物保管原則錯誤的是﹝﹞ A專人負責(zé)，定期檢查 B內(nèi)服藥，外服藥分類保管 C麻醉藥放在易取處 D藥瓶上應(yīng)有明顯標(biāo)簽 30;外文縮寫qod表示﹝﹞ A每日一次 B每周一次 C每月一次 D隔日一次 E隔周一次

二、填空題

1：輸液反應(yīng)包括 ﹝ ﹞，﹝ ﹞，﹝ ﹞，﹝ ﹞

2：為患者進行輸血治療，一定要做好“三查八對”其中的“三查”﹝

﹞，﹝

﹞。﹝ ﹞ 3：24h尿量少于﹝ ﹞為無尿

4：體溫的正常值：口腔﹝ ﹞，直腸﹝ ﹞，腋下﹝ ﹞。

5：體溫低于﹝ ﹞℃以下稱為體溫部升。

6：體溫計的檢查法：先將汞柱甩至﹝ ﹞℃以下，同時放入﹝ ﹞

℃的水中，﹝ 分鐘后取出檢視。如讀數(shù)相差﹝ ﹞℃以上或玻璃柱出現(xiàn)裂痕或水銀柱自行下降則不能使用。7：測量血壓時應(yīng)做到四定，即定﹝ ﹞，﹝ ﹞，﹝ ﹞，﹝ ﹞。8：成人正常血壓值：收縮壓﹝ ﹞mmHg,舒張壓﹝ ﹞mmHg.脈壓差﹝ ﹞mmHg.9:成人脈率超過﹝ ﹞次／分稱為速脈，低于﹝ ﹞次／分稱為緩脈。

10：靜脈血標(biāo)本包括;﹝ ﹞,﹝ ﹞和血培養(yǎng)標(biāo)本。11：按臥位的自主性可分為﹝ ﹞臥位，﹝ ﹞臥位，﹝ ﹞臥位。12：為保持病室的安靜醫(yī)護人員應(yīng)做到“四輕”：﹝ ﹞，﹝ ﹞，﹝ ﹞，﹝ ﹞。

13:2歲以下嬰幼兒肌肉注射不宜選﹝ ﹞部位，防止損傷﹝ ﹞。一般常選用﹝ ﹞，臀小肌注射。

14：青霉素皮內(nèi)試驗結(jié)果為陽性者應(yīng)在體溫單，﹝ ﹞，門診卡，病歷卡，﹝ ﹞，﹝ ﹞醒目的表明：“青霉素”﹝十﹞同時告知病人及家屬。15：靜脈輸液的目的是：補充水分及電解質(zhì)，維持酸堿平衡。補充營養(yǎng)，供給﹝﹞，促進﹝ ﹞。輸入藥物，治療﹝ ﹞。補充血容量，維持血壓，改善微循環(huán)。

16：輸液過程中，溶液不滴的原因有：﹝

﹞，﹝ ﹞，﹝ ﹞，﹝ ﹞，﹝ ﹞和輸液管扭曲受壓。

17：輸液并發(fā)肺水腫，應(yīng)立即﹝ ﹞，病人安置﹝ ﹞位，兩腿下垂，以減少靜脈回流，給予﹝

﹞氧氣吸入，濕化瓶內(nèi)置﹝ ﹞乙醇濕化氧氣。18：醫(yī)院飲食分為三大類是;﹝ ﹞,﹝ ﹞,﹝ ﹞.19:試驗飲食包括：隱血試驗飲食，﹝ ﹞，﹝ ﹞。20：為成年患者插鼻飼管前，用液體石蠟潤滑胃管前端﹝ ﹞cm，當(dāng)胃管插入﹝ ﹞cm時，囑病人 作吞咽動作，插管深度為﹝ ﹞。

三、名詞解釋 1：鼻飼法： 2：多尿：

3：尿儲留： 4：導(dǎo)尿術(shù)：

5：靜脈輸液：

6：主動臥位

7：被動臥位：

8：無菌技術(shù)：

9;發(fā)熱：

10：弛張熱：

11：壓瘡

四．問答題

1：簡述血壓測量的注意事項？

2：簡述靜脈輸液的目的，注意事項？

3：簡述靜脈輸血的注意事項？

4：輸液的“三查八對”制度是？

5：青霉素過敏性休克的急救措施

6：鼻飼的目的及注意事項？

7：李某，女性，70歲。因腦溢血昏迷入院，需鼻飼飲食。請問，給該患者插胃管時應(yīng)特別注意什么？如何證實胃管以插入胃內(nèi)？

8：李女士，35歲，因腹瀉嘔吐一天，診斷為急性胃腸炎而在腸道門診留觀。上午9時給5％葡萄糖鹽水加慶大霉素16萬單位加10％氯化鉀10ml靜脈滴注，輸入30分鐘后，病人發(fā)生發(fā)冷，寒戰(zhàn)。體溫38.4℃.1：該患者發(fā)生了什么反應(yīng)？ 2：如何護理？

9;為保證輸血病人的安全，護士在輸血前應(yīng)做好哪些工作？

10：胸外心臟按壓的有效指證有哪些？

第三篇：2015急診科實習(xí)生出科考試卷

2015急診科實習(xí)生出科考試卷

一、選擇題

1、發(fā)揮藥效最快的給藥途徑是 A、口服 B、皮下注射

C、吸入 D、靜脈注射

E、外敷

2、青霉素過敏引起血清樣反應(yīng)的表現(xiàn)是

A、胸悶氣促 B、面色蒼白、脈細弱、血壓下降 C、頭暈眼花四肢麻木 D、發(fā)熱、關(guān)節(jié)腫痛、全身淋巴結(jié)腫大 E、意識喪失、大小便失禁

3、臀大肌注射連線定位方法，正確的是 A、髂嵴和尾骨連線的外上1/3處 B、髂嵴和尾骨連線的下1/3處 C、髂前上棘和尾骨連線的下1/3處 D、髂前上棘和尾骨連線的中1/3處 E、髂前上棘和尾骨連線的外上1/3處

3、TAT過敏實驗陽性，正確的處理是 A、停止注射TAT B、采用脫敏療法注射TAT C、再次做過敏實驗并做對照實驗 D、注射腎上腺素等藥物抗過敏

4、破傷風(fēng)抗毒素脫敏注射法是 A、分2次肌肉注射

B、分4次逐漸增量稀釋肌內(nèi)注射 C、分4次平均稀釋肌內(nèi)注射 D、一次緩慢注射

5、靜脈注射時穿刺的角度通常為

A、5°~10° B、15°~30° C、30°~40° D、40°~50°

6、在注射過程中發(fā)現(xiàn)局部腫脹，抽有回血，患者訴疼痛明顯，可能的原因是 A、針頭穿透血管壁 B、針頭斜面一半在血管外 C、針頭斜面緊貼血管壁 D、針頭堵塞

7、下列輸液所致的發(fā)熱反應(yīng)的處理措施，那一項是錯誤 A、出現(xiàn)反應(yīng)立即停止輸液 B、通知醫(yī)生及時處理 C、寒戰(zhàn)者給予保溫處理 D、高熱者給予物理降溫

8、患者女24歲，因失戀而服毒自殺，已昏迷，送往醫(yī)院搶救，但不知道她服毒的藥物，護士應(yīng)采取的護理措施是

A、用生理鹽水灌腸，減少毒物吸收 B、鼻飼牛奶或蛋清水，以保護胃黏膜 C、抽出胃內(nèi)容物，再用溫水洗胃

D、氧氣吸入，待清醒后采用催吐法排出毒物

二、填空題

1、常見輸液的反應(yīng)、、、2、H，ID，IM，IV ,ivgtt

3、心肺復(fù)蘇按壓的部位 按壓幅度，按壓的時間，按壓頻率，按壓過程中要觀察患者的

4、青霉素皮試結(jié)果的判斷：陰性 陽性 破傷風(fēng)實驗結(jié)果的判斷：陰性 陽性

5、危重患者的觀察包括、、、、、6、常用的搶救技術(shù)有、、、7、胃管洗胃由口腔插入約，洗胃液溫度，一次液體流入胃內(nèi)

三、簡答題

1、注射給藥的原則

2、青霉素過敏反應(yīng)的預(yù)防

第四篇：簡短的急診科實習(xí)生自我鑒定

簡短的急診科實習(xí)生自我鑒定

急診科實習(xí)自我鑒定

時間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實習(xí)一個月了。在這一個月實習(xí)中，所學(xué)的知識是受益匪淺的。我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，初步學(xué)會了對病人進行分診，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電

監(jiān)護等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我希望，通過我的努力，做得更好，幫助更多的患者。

在市衛(wèi)生局及醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧-小-平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，開展“學(xué)準(zhǔn)則，守紀(jì)律”活動，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，急診科干部職工在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，積極參加醫(yī)院抗洪救災(zāi)活動保護醫(yī)院的財產(chǎn)安全。繼續(xù)落實手足口病等傳染病的防控工作，加強醫(yī)療質(zhì)量安全的管理，積極完成醫(yī)院下達的各項任務(wù)，xx年1～6月急診科業(yè)務(wù)收入180多萬，門診人次23347人;出院人次320人;現(xiàn)把xx年上半年的工作總結(jié)如下：

一、積極開展中醫(yī)急危重癥業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)

認真貫徹落實國家中醫(yī)藥管理局及衛(wèi)生廳“以病人為中心，以發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢為主題的中醫(yī)醫(yī)院管理年活動

方案”貫徹落實會議精神，充分發(fā)揮急診科中醫(yī)藥人員的人才優(yōu)勢，運用中醫(yī)藥療法為廣大患者服務(wù)。為此我們急診科制定好科室發(fā)展計劃，工作計劃，并組織實施。建立人才梯隊不斷滿足專科中醫(yī)內(nèi)涵建設(shè)需要。制定發(fā)揮中醫(yī)特色的具體措施，并組織實施。制定并不斷完善常見病及特色的具體措施，并組織實施，醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理提高特色病種的辯證論治水平，提高中醫(yī)治療率。開展了針刺療法、耳穴壓豆、拔罐療法、中藥灌腸、中藥濕覆、紅外線治療;制定了急診科常見病臨床路徑。我科中醫(yī)甲級病歷率100%，辯證論證優(yōu)良率≥92%，中成藥辯證使用率≥92%，中醫(yī)治療率≥92%，中西醫(yī)結(jié)合治療率≥94%，急危重癥搶救成功率≥82%，急重癥中醫(yī)治療率≥90%，急危重癥中西醫(yī)結(jié)合治療率≥50%，急救物品完好率≥100%.二、加強醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、科室業(yè)務(wù)的管理

重點落實醫(yī)療管理核心制度。如病

歷書寫制度、處方管理制度、首診負責(zé)制度、值班、交接-班制度、三級醫(yī)師查房制度、病例討論制度、醫(yī)囑制度、會診制度、轉(zhuǎn)診制度、轉(zhuǎn)院轉(zhuǎn)科制度、查對制度、分級護理制度。加強醫(yī)療質(zhì)量控制的三級質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)管理，確保醫(yī)療過程的各個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的規(guī)范和制度來約束。不斷完善質(zhì)量控制和考評指標(biāo)，每月進行集中檢查考評。進一步加強醫(yī)療安全和生產(chǎn)安全工作。我科通過科早會、專題講座和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，反復(fù)強調(diào)醫(yī)療安全工作的重要性，增強臨床醫(yī)師的醫(yī)療安全意識，教育臨床醫(yī)師嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)范，及時、全面、正確地書寫病歷及各種記錄。為確保醫(yī)療安全，防范重大醫(yī)療事故的發(fā)生。加強醫(yī)患溝通，充分尊重患者的知情選擇權(quán)。進一步強調(diào)了醫(yī)務(wù)人員的告知義務(wù)，切實保護醫(yī)患雙方的合法權(quán)益，有效地防范醫(yī)療糾紛的發(fā)生。著力改善就醫(yī)環(huán)境，降低醫(yī)療費用。通過醫(yī)院管理年活動，使急診科人員進一步理解落實和深化

“以人為本，以病人為中心”的服務(wù)理念，進一步完善服務(wù)設(shè)施，深化醫(yī)療環(huán)境，更新服務(wù)模式，簡化就醫(yī)流程，改進服務(wù)態(tài)度，為病人提供人性化的服務(wù)，杜絕對病人生、冷、頂、推、拖現(xiàn)象。積極開展便民利民服務(wù)，我科開展了免費醫(yī)學(xué)咨詢、飲水供應(yīng)、輪椅供應(yīng)、簡化就診環(huán)節(jié)等便民措施。急診科主動為患者提供藥品和醫(yī)療服務(wù)的費用查詢，為住院患者提供住院費用清單。嚴(yán)格醫(yī)療收費管理，杜絕不合理收費。扎實做好整體護理工作。護士長根據(jù)“醫(yī)院管理年活動”要求，醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理建立健全了一系列護理規(guī)章制度。規(guī)范各種護理文書，開展整體護理工作。努力改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。加強了對每一位護士的“三基三嚴(yán)”教育，重點加強對操作技能的培訓(xùn)。加強院感管理工作，有效控制醫(yī)院感染事件發(fā)生。感控醫(yī)師每月對急診科住院病區(qū)的住院病人進行不定期檢查和月底病案統(tǒng)計。

我們不僅有良好的服務(wù)態(tài)度，更重

要的是要有熟練的搶救技術(shù)和應(yīng)急能力。對急診病人要迅速、準(zhǔn)確作出診斷和處理，盡快減輕病人的痛苦，這就需要每個醫(yī)務(wù)人員認真鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握各種搶救儀器和搶救技術(shù)。因此科內(nèi)組織定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及加強各種急救技術(shù)的培訓(xùn)。如心肺復(fù)蘇術(shù)、機械通氣、心電監(jiān)護、電復(fù)律、除顫、洗胃等常規(guī)的技術(shù)操作。堅持三級醫(yī)師查房制度，對相關(guān)病例及時進行業(yè)務(wù)討論，提高全科醫(yī)護人員的急救水平。為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療市場的發(fā)展，今年我科把發(fā)展院前急救這項工作當(dāng)成重要任務(wù)抓，嚴(yán)格急診出診制度，院前急救小組24小時待命，5分鐘安排急診出診，制定有急診綠色通道總體方案，如遇急、危、重病人，一律實行急診綠色通道，已做到先行搶救，而后補辦各種手續(xù)。

三、存在問題

醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量不高，個別職工工作的積極性和自覺性較差;科室業(yè)務(wù)增長跟不上發(fā)展需要;急診人員偏少，缺少拔尖 的優(yōu)秀技術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人;缺乏先進的醫(yī)療設(shè)備;科室住院病房環(huán)境差。下一步我科針對存在問題逐步整改，加強中醫(yī)藥文化特色建設(shè)。

我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護。

在急診的這一個月實習(xí)中，無論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室

顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣，在預(yù)檢臺的工作，初步學(xué)會了對何種病人進行何種分診，在監(jiān)護室的時候，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血氣，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。

離實習(xí)結(jié)束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達我所愿。

2.我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合!在急診科得到老師的肯定，今后會更加努力…

首先急診實習(xí)護士不能及時進入搶救角色，輔助老師進行搶救的問題已成為搶救工作中的主要矛盾。為發(fā)揮實習(xí)護士在搶救中的最大作用，提高出科考核成績，我們采用情景模擬帶教的方法進行帶教。通過更改帶教方法，護士出科考核合格率明顯上升。由此可知，采用新的帶教方法，可增強老師的學(xué)習(xí)動力，提高護士整體水平，并能使實習(xí)護士盡快適應(yīng)搶救角色，發(fā)揮更大潛能。

急診科是一個綜合科室，有多種疾病混雜的特點，因此，急診科護士必須是一個全面了解各種疾病特點的全能護士，而急診實習(xí)護士由于急救經(jīng)驗少、護理技能差，加之老師帶教方法不當(dāng)，因而急救經(jīng)驗不足，不能較快進入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù)。為使實習(xí)護士縮短帶教周期，增強帶教效果，盡快適應(yīng)急診工作，我們對其行為進行分析并制訂合理措施，科學(xué)帶教。帶教方法不得

當(dāng)實習(xí)護士入科報到后，即分組跟班，行花班制，由工作滿2年以上的老師，一對一帶教。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個人經(jīng)驗、本班工作量及老師講解技巧強弱而定，如老師講解技巧差，個人經(jīng)驗不豐富，加之本班所見病種少，則實習(xí)護士所學(xué)內(nèi)容不全面。實習(xí)護士分診評估能力低實際工作中，急診科接診的多數(shù)是急、危、重癥病人，患者及家屬都很著急，由于實習(xí)護士評估判斷病情的能力較低，還像常規(guī)一樣要求病人掛號、候診等，而不是立即進行一些診前護理工作，這樣會使病人及其家屬產(chǎn)生反感，引起沖突。對急救流程不熟悉大部分實習(xí)護士對搶救程序不熟悉，不知道護士應(yīng)對措施。因而心中恐懼，不能盡快進入搶救角色，較早完成搶救任務(wù)。對各類藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過程中，由于對急救藥品的劑量、用法、作用不熟悉，不了解各種急救儀器的放置情況和操作規(guī)程，易忙中出錯，從而延誤時間，失去最佳搶救時機。急救知

識及操作技能差急診急救的恰當(dāng)與否，直接影響著病人的安危及其對醫(yī)院的第一印象。工作中常出現(xiàn)由于實習(xí)護士的急救知識及操作技能較差，而引起患者對醫(yī)院不信任，要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的情況。心理素質(zhì)不過硬，遇事慌亂急診病人，病情千奇百怪，場面觸目驚心，如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的局面時，實習(xí)護士會內(nèi)心緊張、動作變形、丟三落四，影響急救工作的順利開展。態(tài)度生硬，缺乏耐心，言語欠妥面對病人提出的疑問不能給予科學(xué)合理、耐心全面的解釋，且態(tài)度粗暴，言語生硬造成不必要的糾紛。

急診科學(xué)到太多的東西，在其他專科病區(qū)見不到的急診科都見了，心電圖心電監(jiān)護生命體征是對每個病人護理的最基本原則，有機磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見了，雜病疑癥全有。一個月收獲可佳。

急診科實習(xí)結(jié)束了。還是那句話：

一個結(jié)束意味著另一個開始，我將

開始新的實習(xí)旅程!

前途明朗，祝我好運吧!

時間真的過的很快，兩個月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機會，能夠到杭州大醫(yī)院去學(xué)習(xí),雖然兩個月的時間很短暫，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但這短短的兩個月，讓我開闊了視野，增長了見識，收獲很大。

市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域，包括搶救室、輸液室、急診病房和監(jiān)護室，我主要在搶救室和輸液室上班，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

—、輸液室方面

1、工作量很大，每天有兩三百個病人，但護士只有3人，因此很繁忙，沒有空閑時間，2、人手雖然比較少，但查對制度很嚴(yán)，醫(yī)囑經(jīng)兩人核對無誤后再執(zhí)行。每做的一步操作都要用掌上機掃描確認后，才能執(zhí)行，以防差錯。

3、消毒無菌很嚴(yán)，注射時都是一

人一巾一帶，止血帶用后浸泡消毒，送供應(yīng)室塑封包裝。

4、藥物現(xiàn)配現(xiàn)用，避免失效

5、輸液最后一袋液體貼上紅色標(biāo)簽，防止漏掛液體

二、搶救室工作情況

1、先預(yù)檢分診給予掛號牌后掛號，對入院病人做到認真、細致的分診，對急、危、重癥患者能迅速及時處理

2、進搶救室的病人，根據(jù)情況一般都進行心電監(jiān)護、吸氧、測血糖、開通靜脈通路等措施

3、搶救病人填寫急診重癥病人護理記錄單，保證搶救記錄的完整、及時、準(zhǔn)確

*

4、護送危重病人時，攜帶急診搶救箱，心電監(jiān)護儀等

5、護士搶救經(jīng)驗豐富，技術(shù)熟練，對病情觀察比較細致，出現(xiàn)異常情況能及時處理，對重癥患者經(jīng)處理病情穩(wěn)定后在送病房進一步治療

6、建立住院病人回訪制，以了解

病人對急診工作的滿意度，聽取意見、建議，使急診工作做的更好

7、遇危重病人搶救時，各科室醫(yī)生互相幫助，互相協(xié)助，共同搶救病人

8、新老護士搭班，傳幫帶精神比較好

三、其它方面

1、皮試液配置，用原液配置，消毒用新潔爾滅或酒精

*

2、皮試過敏史蓋章，家屬簽字，嚴(yán)格執(zhí)行詢問制度，更好的保護自己

3、收費方面：凡進搶救室的病人都收床位費、等級護理費、危重病人搶救費等，費用收的比較細，不漏收

4、科室的學(xué)習(xí)氣氛很好，科室組織的操作訓(xùn)練，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，不管新護士還是老護士都認真參加，認真訓(xùn)練

四、新技術(shù)

1、口咽通氣管的應(yīng)用

適應(yīng)癥：意識不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻

昏迷患者通過其它方式如頭后仰-

托下頜或下頦前伸等方法開放氣道無效時

患者經(jīng)簡易呼吸皮囊給氧時。，口咽通氣管能托起咽后軟組織，有利于肺通氣及防止胃脹氣

防止經(jīng)口插管者咬氣管導(dǎo)管

需要吸除患者咽部分泌物

2、抽血氣

3、對缺氧，氧飽和度低的病人給予儲氧面罩給氧

通過這兩個月的學(xué)習(xí)，使我認識到了自己的不足，在今后的工作中，要不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，提高急診搶救能力及對危重病人的護理，更好的為病人服務(wù)。轉(zhuǎn)載請注明出自中國護士網(wǎng)

我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護。

在急診的這一個月實習(xí)中，無論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣，在預(yù)檢臺的工作，初步學(xué)會了對何種病人進行何種分診，在監(jiān)護室的時候，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血氣，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術(shù)及

人工呼吸機的使用，胸外按壓等。

離實習(xí)結(jié)束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達我所愿。

時間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實習(xí)一個月了。在這一個月實習(xí)中，所學(xué)的知識是受益匪淺的。我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，初步學(xué)會了對病人進行分診，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我希望，通過我的努力，做得更好，幫助更多的患者。急診科護

士實習(xí)自我鑒定：初步掌握各類急診病人的處理原則，護理實施及各項施救技術(shù)。

個人自我鑒定：本人在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責(zé)。基本掌握了急診科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護等技術(shù)操作規(guī)程。

帶教老師評語：該生急診科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極，責(zé)任心強，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。基本掌握急診科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作，圓滿完成實習(xí)計劃。

第五篇：急診科實習(xí)生自我鑒定100字

急診實習(xí)自我鑒定

噶的 我是雷靜，我是笨蛋。

補充回答： 我是一名護士，我很熱愛我的工作。

護士，是一個神圣的職業(yè)，是呵護人的生命，關(guān)愛人的健康的職業(yè)。護士所做的就是一種奉獻，就是能夠幫助病人驅(qū)除魔障的天使。

就是因為護士這個職業(yè)的神圣，為了讓病人得到健康，所以，在工作中一直嚴(yán)格要求自己，一認真對病人負責(zé)的工作態(tài)度，對病人和藹可親，語言柔和，儀表端莊。由于尊重這項工作，平時努力學(xué)習(xí)，盡量多掌握各項操作技術(shù)，從而以達到熟練而有條不紊為目的。在工作中，做到了對病人有耐心，有愛心。對病人應(yīng)該注意的問題細心而嚴(yán)肅的囑咐，對病人所反映的問題做耐心的解釋。為了做好工作，不怕賍不嫌累，是病人如親人，以病人疾苦為己苦，盡管有時覺得很疲憊，但心里卻甜滋滋的，因為有太多的病人在我們的呵護下病容變成了笑容，是他們的笑容一直在給予我們力量。

工作中做到了不缺勤，不遲到，認真嚴(yán)肅的交接-班，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，做到了尊重領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事，為了為病人，為整個社會的所有人的健康做好人文性的服務(wù)，我會繼續(xù)努力，勤奮工作。

噶的 我是雷靜，我是笨蛋。

補充回答： 我是一名護士，我很熱愛我的工作。

護士，是一個神圣的職業(yè)，是呵護人的生命，關(guān)愛人的健康的職業(yè)。護士所做的就是一種奉獻，就是能夠幫助病人驅(qū)除魔障的天使。

就是因為護士這個職業(yè)的神圣，為了讓病人得到健康，所以，在工作中一直嚴(yán)格要求自己，一認真對病人負責(zé)的工作態(tài)度，對病人和藹可親，語言柔和，儀表端莊。由于尊重這項工作，平時努力學(xué)習(xí)，盡量多掌握各項操作技術(shù)，從而以達到熟練而有條不紊為目的。在工作中，做到了對病人有耐心，有愛心。對病人應(yīng)該注意的問題細心而嚴(yán)肅的囑咐，對病人所反映的問題做耐心的解釋。為了做好工作，不怕賍不嫌累，是病人如親人，以病人疾苦為己苦，盡管有時覺得很疲憊，但心里卻甜滋滋的，因為有太多的病人在我們的呵護下病容變成了笑容，是他們的笑容一直在給予我們力量。

工作中做到了不缺勤，不遲到，認真嚴(yán)肅的交接-班，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)

章制度，做到了尊重領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事，為了為病人，為整個社會的所有人的健康做好人文性的服務(wù)，我會繼續(xù)努力，勤奮工作。

急診實習(xí)自我鑒定

本人在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責(zé)。基本掌握了急診科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護等技術(shù)操作規(guī)程。

帶教老師評語：該生急診科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極，責(zé)任心強，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。基本掌握急診科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作，圓滿完成實習(xí)計劃。

我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護。

我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合!在急診科得到老師的肯定，今后會更加努力.篇三：醫(yī)學(xué)生急診科實習(xí)自我鑒定 醫(yī)學(xué)生急診科實習(xí)自我鑒定

我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和xx急救儀器的操作、維護 在急診的這一個月實習(xí)中，無論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶！同樣，在預(yù)檢臺的工作，初步學(xué)會了對何種病人進行何種分診，在監(jiān)護室的時候，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血氣，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。

離實習(xí)結(jié)束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達我所愿篇四：2013年最新急診實習(xí)自我鑒定范文 2013年最新急診實習(xí)自我鑒定范文

我是一名護士，我很熱愛我的工作。

護士，是一個神圣的職業(yè)，是呵護人的生命，關(guān)愛人的健康的職業(yè)。護士所做的就是一種奉獻，就是能夠幫助病人驅(qū)除魔障的天使。

就是因為護士這個職業(yè)的神圣，為了讓病人得到健康，所以，在工作中一直嚴(yán)格要求自己，一認真對病人負責(zé)的工作態(tài)度，對病人和藹可親，語言柔和，儀表端莊。由于尊重這項工作，平時努力學(xué)習(xí)，盡量多掌握各項操作技術(shù)，從而以達到熟練而有條不紊為目的。在工作中，做到了對病人有耐心，有愛心。對病人應(yīng)該注意的問題細心而嚴(yán)肅的囑咐，對病人所反映的問題做耐心的解釋。為了做好工作，不怕賍不嫌累，是病人如親人，以病人疾苦為己苦，盡管有時覺得很疲憊，但心里卻甜滋滋的，因為有太多的病人在我們的呵護下病容變成了笑容，是他們的笑容一直在給予我們力量。

工作中做到了不缺勤，不遲到，認真嚴(yán)肅的交接-班，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，做到了尊重領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事，為了為病人，為整個社會的所有人的健康做好人文性的服務(wù)，我會繼續(xù)努力，勤奮工作。

急診科護師實習(xí)自我鑒定：初步掌握各類急診病人的處理原則，護理實施及各項施救技術(shù)。

個人自我鑒定：本人在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責(zé)。基本掌握了急診科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護等技術(shù)操作規(guī)程。

帶教老師評語：該生急診科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極，責(zé)任心強，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。基本掌握急診科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作，圓滿完成實習(xí)計劃。

我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護。

我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合!在急診科得到老師的肯定，今后會更加努力.急診實習(xí)自我鑒定 本人在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責(zé)。基本掌握了急診科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護等技術(shù)操作規(guī)程。帶教老師評語：該生急診科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極，責(zé)任心強，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。基本掌握急診科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作，圓滿完成實習(xí)計劃。

我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護。

我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機明確，工作主觀能動性強。