第一篇：給初中老師的一封信（推薦）

給中學老師的一封信

我未來的中學老師：

您好！

我是一個臨近畢業的六年級小學生。在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌??

您或許不認識我，但允許我先來想像一下您的樣子吧。您一定是一位溫柔的女士。長著一張瓜子臉，臉上總帶著笑容。您留著披肩的長發，穿著漂亮的衣服，走起路來裙擺隨風飛揚，就像美麗的蝴蝶在翩翩起舞。

曾聽初中的哥哥姐姐們說：“上了中學，就沒了好日子過：作業太多了，幾乎每個人都會被罵。”不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友。在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，使我們身臨其境；講解題目時，您纖細的手指時而握著粉筆用娟秀的字跡把那答案寫在黑板上，時而指著答案耐心地講解。講完后，還不忘用溫柔的目光環視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。

??

未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美。再過幾個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我會更喜歡您的！

祝您

工作順利，身體健康！

您未來的學生：牛燁2012年6月20日

第二篇：給初中老師的一封信

給初中老師的一封信

敬愛的初中老師：

您好！

即將小學畢業了，我快到您的班里去上初中了。希望不對的地方請您諒解。到了初一可能學習會比小學要緊張一些。希望您合理安排作息時間和課程表。耐心教育我們改正錯誤掌握重點知識。用寬容的心對待我們。

敬愛的中學老師，請您聽我做一個自我介紹吧。我今年十三，個子比較高。雖然我是個女孩，我的性格卻很像男生。我喜歡跑皮筋、跳繩、畫畫、、、、、、是一個興趣比較廣泛的女孩子。希望您能喜歡我。我的學習并不優秀。小學老師對我的評價離真實的我太高。我覺得我不夠用功、不聰明、反應慢、笨拙等。我的缺點真的太多了。

老師，我的英語水平極低。老師講二三遍都毫無印象，請您多多指導。我虛心請教。語文水平也馬馬虎虎。相對而言。我幾乎沒有一點兒優點。

我設想我的初中生活充滿歡聲笑語和快樂，我要交好多值得相信和依賴的朋友與她們分享快樂、分享小秘密與她們共同進步，形影不離。與同學和諧相處，互相幫助。建立一個和諧、團結、守紀律的好班級希望其他同學配合，不要嫌棄我。讓我們共同取得好成績報答，不分晝夜辛苦的老師和打工掙錢養活我們的父母。好了，就寫到這兒。

此致

敬禮

您不久的學生：馬曉娜

二O一二年五月三日

第三篇：給初中老師的一封信

給中學老師的一封信

東中市實驗小學 六（2）班 紀沈旸 我未來的中學老師：

您好！

我是一個臨近畢業的六年級小學生。在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌??

您或許不認識我，但允許我先來想像一下您的樣子吧。您一定是一位溫柔的女士。長著一張瓜子臉，臉上總帶著笑容。您留著披肩的長發，穿著漂亮的衣服，走起路來裙擺隨風飛揚，就像美麗的蝴蝶在翩翩起舞。

曾聽初中的哥哥姐姐們說：“上了中學，就沒了好日子過：作業太多了，幾乎每個人都會被罵。”不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友。

在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，使我們身臨其境；講解題目時，您纖細的手指時而握著粉筆用娟秀的字跡把那答案寫在黑板上，時而指著答案耐心地講解。講完后，還不忘用溫柔的目光環視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。

每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊；也不會經常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧？老師！擁有高學歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學生增加負擔，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教于樂，教會我們不要死記硬背，指導我們在學中玩，玩中學；您教會我們學習方法，鼓勵我們勇于創新，敢于質疑；您教會我們不只要提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展，您教會我們寬容、無私??

您一定是一個幽默風趣又童心未泯的老師，下課時，您總是陪伴我們一起玩耍：上課時，遇到能唱歌的地方，您總會高歌一曲。班會課上，您會一時興起，給大家繪聲繪色地給大家講幾個笑話??

未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美。再過幾個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我會更喜歡您的！

祝您工作順利，身體健康！

您未來的學生：紀沈旸

2008年1月15日

指導老師 范毓琛

第四篇：給初中老師的一封信

給初中老師的一封信14篇

給初中老師的一封信 篇1

初中老師：

您好！

初中老師您好！我是您的學生。

老師您好！我是你的學生我今年是13歲了，我比較喜歡體育，別看我的體型，雖然胖但是我還是比較喜歡體育的，看我的提醒就知道，我還有一個特點就是比較能出，我是一個聽話的孩子，在生活方面能力也比較好，而且我平常不到亂，我平時的興趣愛好是看書，我喜歡看那些，科幻類的書，和武俠小說，我的性格善良，從來不給老師頂嘴，我的優點就是在生活方面好，我也聽話，在小學的時候，我經常獲得自理星，和自理星，在宿舍里我還是優秀的宿舍長，但是我的缺點就是，學習沒有那么好，而且好偷工減料，有時還會耍小聰明，但是我相信，我上了英華初中后，我一定盡力吧這個壞毛病改掉，成為一個好學生，上了初中后，我會好好學學，學習更加刻苦，會變成一個好學生。

上初中后，我的老師應該會和田老師一樣，是個好老師，新的老師一定也教的向田老師一樣好，我還相信，這位老師也能幫我改掉壞習慣，我還相信新的老師能把握等成績提上去。

老師到了初中我一定會努力的，我一定努力，把我的成績提上去

致辭

敬禮

您未來的學生：王智輝

給初中老師的一封信 篇2

尊敬的張老師：

您好！

在寫這封信之前，我先要說一下我的媽媽，媽媽說您是一位有風度，充滿幽默的老師，所以我對上中學充滿了期待。可是說實話，我對您的第一印象并不是太好。我感覺您比較嚴厲，不是很幽默，我甚至覺得您有點死板。可是這個想法只是在第一天，通過聽了您講的《論語十則》這一課，雖然您講的不是普通話，是地方話，但您那濃重的地方話中，我聽出了您的幽默，您嚴謹的教學，您獨出心裁的教學風格……這些不是您豐富的經驗和辛勤的汗水造就的嗎？在課堂上，您繪聲繪色地講課，我們在下面津津有味地聽，好像在聽故事，以至于在課下還津津樂道地講您上課時的東西。同學們都說您是一位最趣的語文老師。

您不但教學嚴謹，還對我們十分負責，在同學做了好事時，您會當眾表揚他，并鼓勵他；可當同學做了壞事或違反紀律時，您不但不會有損那位同學的面子地當眾批評他，而且會用幽默的語言來指出那位同學的的錯誤，讓同學心服口服。老師有一個博客，里面有許多詩歌，散文、歌曲、論文等，我看了一下，好家伙，不看不知道，一看驚呆了，足足有幾百篇，大多都是有關教學方案和教學方法的。老師給我們每個人都寫了一首七言“藏頭詩”。“唐詩宋詞耀文壇，永垂青史樹典范，奇跡總在風雨后，學海爭舸掛云帆。”這是您給我殷切的希望嗎？

在新的學期里，我要忘記以前的成績與失敗，再接再厲，好好學習。雖然誰也不喜歡受到批評，但我還是覺得嚴厲一點兒的好，嚴師出高徒嘛，語文一直是我的弱項，尤其是課內外閱讀題和作文，還希望您多指導。

有一句名言說，一個好的老師，可以改變一個孩子的一生。真有幸做你的學生。

祝您：

身體健康，工作順利

學生：唐永奇

給初中老師的一封信 篇3

尊敬陳主任：

您好！

陳主任，您給我們當了三年的語文老師了。在所有教過我的老師中，我最尊敬的就是您了。

陳主任，我最喜歡聽您的講課，因為您在講課時，不論多么枯燥的課文都能被您講活，被您講得栩栩如生，課文的情境仿佛展現在我們的眼前。雖然您時常在語文課后占用我們一點課余時間，但我們都被你那活潑的語氣感染，不愿離開課堂。甚至有一次，隔壁班的一位女學生問我：“你們的語文老師整天拖堂，為什么你們還這么開心呀？”我立刻回答：“因為陳主任講得很好，所以我們都不怕她拖堂！”在您的教育下，三年的時間里，我的語文成績了，作文水平提升了，使我的語文在您的諄諄教誨下成了強項，特別是在上學期的考試中取得了進步，這些與您的辛勤勞動是分不開的！

陳主任，我最喜歡你的教育方法了。直到現在，我還清楚地記得您給我們上課時的情景。課上遇到好玩的事兒您就和我們一起放聲地笑。有一次讀《竊讀記》時，您讀得出神入化，令我們好像身臨其境；還有一次，我們在體育課上與隔壁班同學比賽拔河得了第一而驕傲自大時您批評我們的場面、在課上您引得我們哈哈笑的場面一直深深印在我的腦海中。…陳主任，你講課講得可好啦！我希望每一天都能聽您講生動活潑的語文課！

陳主任，您為了您的學生可以說是嘔心瀝血，把全部的心思都集中在了我們班同學的身上。我清楚得記得有一次差不多期末考試的時候，您的講課突然中斷了，讓我們先自己看著課文，便立刻捂住嘴巴，咳嗽得很厲害，您那個時候喉嚨一定很疼吧！我知道您是為了我們這些即將考試的學生，您對自己的身體‘視而不理’，毅然用沙啞的聲音給我們認真地講課、備課！我們是多么地心疼和不安啊！陳主任，我想您為了我們的學習付出的一切，我們一定會終生難忘的！您的敬業精神一定會激勵我們以后的學習！

在教師節，我寫這封信給您是想表達我對您的謝意，希望您能陪伴、呵護著我走過小學最后一站，在這里我要衷心向您說一聲：尊敬的陳主任，謝謝您！

陳主任，我的信就先寫到這里了，不過還有千言萬語要說，只好在以后的校園生活里與您傾訴了！

我永遠愛著您，尊敬的陳主任！

祝您：

青春常駐，工作順利！

您的學生：羅穎怡

給初中老師的一封信 篇4

親愛的的老師：

您好！感謝您牽著我們的手，度過了漫長而又短暫的六個春秋，感謝您把我們從無知的世界帶入知識的殿堂，變長一個個懂事的小學生。

您就是春天的一絲春風，把對我們的呵護化作了風兒，在我們每個人的天空守護，如絲如縷，徐徐弗來。當我們悲傷的時候，總是您用鼓勵的目光看著我們，仿佛要告訴些什么，望著您的眼睛，我們的心里總是甜滋滋的，一切憂愁一下子就煙消云散。

您就是夏天里的一縷陽光，照耀著我們的心靈。多少次我們在困難面前傷感徘徊，多少次我們在挫折面前束手無策，多少次我們在十字路口迷茫困惑，多少次我們又在黑暗里頹喪流淚。這時候，是您，總是您，來安慰我們，來驅散我們內心的孤獨和恐懼，給予我們勇氣、自信和決心。

您就是秋天里的一片楓葉，您臉上的皺紋記錄了我們每個人的喜怒哀樂，而當您嘴角微微一翹，露出燦爛的笑容時，我們也為您高興，因為笑容里蘊含著全班的祝福。

啊！老師，您就是冬天里的一朵晶瑩剔透的雪花，好像可以看透我們的心思一樣，所以，我們都養成了不撒謊的好習慣。

是啊，是您讓我們從懵懂的兒童成長為羽毛漸豐的雛鷹，在知識的王國里遨游，是您讓我們領略了散文的優美、古詩的韻律，您為我們打開了作文這扇神奇的大門，讓我們在奇妙的想象空間成為一個快樂的精靈。

千言萬語，萬語千言，想對您說的太多太多，最后，只想對您說，老師，我們永遠愛您！

祝：青春永駐，天天開心！

您的學生：XXX

2XXX年X月X日

給初中老師的一封信 篇5

親愛的王老師：

一轉眼，我已經是一名預備下半學期的學生了，而您也已經教了我半年多了。

每次上您的課，我便打起12分精神，認真聽您所說的難點，記下筆記，以便課后的復習。

老師，您就好像一支筆直不彎的蠟燭一樣，在我們陷入迷茫中時，是您為我們照亮了前方正確的路，但卻默默地燃燒著自己。

您最最最最讓我佩服的，莫過于早上的晨跑了。這么冷的天，其他老師都呆在操場上，三三兩兩地談天說地，拉著家常。有的手緊緊地插在口袋里，不敢伸出來；有的把脖子縮著，看也看不見。但只有您充滿精力、活力，好像和我們一樣有著用不完的精力，不，應該比我們的精力還要旺盛。基本上我們每天都要跑個三四圈的。但這對于我和小曹而言，無疑是一個巨大的挑戰。可以堅持下來，對于我們而言就十分不容易了。

在跑步的過程中，每當我想停下來，歇一下， 身后總會有一個聲音響起：“加油！跑起來！”聽到您的命令，我哪敢不從啊，卯足了勁，拼了命地，向前沖去，邊沖邊想著還有幾圈可以跑完，今天會少跑一點嗎？等等問題。

在您的時不時的提醒下，我終于可以盡自己最大的力量，跑完了全程。

老師，是您給了我這么多的毅力，是您讓我體驗到堅持過后的成功是如此香甜。

老師，再此祝你身體健康，萬事如意！

此致

敬禮

您的學生：張愷昕

XXXX年3月16日

給初中老師的一封信 篇6

敬愛的老師：

您好!

光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活即將結束了。這也意味著我就要跨入初中的大門，開始我的初中學習生涯了。

初中的校園生活對于現在的我來說，是陌生的；您對于現在的我來說，是陌生的；新的學習伙伴對于現在的`我來說，更是陌生的。想必您現在對我也不太了解吧。那我就來自我介紹一下！

我是一個活潑開朗的女孩。平時成績不錯，熱愛班集體，也是老師的左右手。一般有空閑時間我就聽聽音樂、畫畫什么的。我認為聽音樂能放松心情。

在我心目中，初中的老師是一位教導有方、有耐心的好老師。在初中里，大部分的同學都會存在著逆反性心理。這時，老師您會怎么處理呢？我是這樣想的：處于逆反性心理的同學，一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩，這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應該以溫和的語氣，他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。

我在此，也希望老師在上課時，能把一些抽象的問題或道理形象的表達出來。好使我們明白得快，記得牢。

以上的建議，望老師能思考思考！

祝老師：

身體健康！萬事如意！

您未來學生：xx

給初中老師的一封信 篇7

親愛的老師：您好！老師，我作為您的學生，有許多心里話想對您說，可是一直沒有機會。今天我想通過這封信說說我的心里話。老師，我知道您對我的評價是一個在課堂上不愛說話的孩子。可我在家里是一個愛說、愛唱、愛跳的孩子。我有很多愛好。我的第一愛好是體育運動。我喜歡籃球、羽毛球、乒乓球、滑板。去年暑假，媽媽送我到籃球訓練班。

通過一個假期的訓練，我的籃球水平一下子提高了。我還喜歡唱歌。有一次，我的姐姐在聽林俊杰的歌曲，我也坐在沙發上不由自主地聽了起來，我和姐姐都聽得入了迷。我覺得林俊杰的歌曲非常好聽，就讓媽媽給我也買了一盤碟。我的手氣真好，一下子就買到了林俊杰的最新專輯。回家后我聽完了那盤碟的所有歌曲。從那時候起，林俊杰就是我的偶像了。

我也成了一個愛唱歌的小男孩。媽媽說我最大的缺點就是不愛展現自己，學習上最大的毛病是粗心，以后我要努力改掉這些毛病。老師，請相信我吧！敬祝老師身體健康，工作順利！

給初中老師的一封信 篇8

尊敬的老師：

您好！

我是您未來的學生冀寧一，兩個多月后，我們就能相見了。我是一個性格比較開朗的女孩兒，有時也會比較靦腆，能主動地幫助同學，并且樂此不疲。

我即將踏入中學的校門，將認識熟悉并了解新的同學和老師，我也常在大腦中勾勒著您和他們的音容笑貌。您會是一個怎樣的老師呢？是平易近人，和藹可親，還是怎樣呢？記得我小學三年級時，我的語文老師是那樣和藹可親，笑起來就像皎潔的月光灑到了地上，一汪秋水是那么動人，她總是在課余時間為我們拓展“冷知識”，拓寬我們的知識面。您是那樣的老師嗎？

在我的想象中您不但平易近人，而且還教導有方。也許您能在里面全班同學快速提升學習成績呢！我也非常希望您是一個教導有方的老師。

更為重要的是，我希望您是一個品德高尚的老師。敬業，愛國，不體罰學生。那就可以說是一個幾乎完美的老師了！兩個多月后，我不但可以驕傲的說：“我是中學生”，也將揭開“您是一個怎樣的老師”這一神秘的面紗，期待與您的相遇！

祝您桃李滿門，工作順利。

您未來的學生：xxx

20xx年6月13日

給初中老師的一封信 篇9

親愛的老師：

您現在身體還好么？帶新一屆初三會不會太累了？從前您總自嘲工作太累，容易顯老。但在我心中，您是永遠年輕的。

離開二實驗有一段時間了，我無數次懷念起八班的三年。時光太窄，指縫太寬，三年無聲從指縫溜走，留下滿滿一手心的回憶。連您笑起來時眼睛的輪廓，瞳孔細微的變化，都像昨天剛剛見過。

三年，您如一只嬌小的老鷹，我們是您翼側的雛鳥，從您身上汲取溫暖，借著您的風力飛翔。還記得距中考兩個月時您發著燒給我們講作文，我們開始動筆時，您已疲憊不堪的趴在講臺上，令我們心酸不已。

還記得您帶著我們進行讀書報告會，鼓勵我們參加校內外比賽，課前二分鐘演講，鍛煉我們的演講能力；中考前最后一次回校，您對忐忑的我說：“張溫欣，你沒問題！”那時候，我真的心潮澎湃，不僅僅是鼓舞，三年來點點滴滴，我曾不知好歹地惹您生氣，也曾看您展露笑顏，而就要分別時，您仍刮起一陣風，將我，我們，送到更高的天際。謝謝老師。

畢業典禮上八班扔出了寫著夢想的紙飛機，卻又撿了回來，那紙飛機其實就是每一個八班同學，即使我在最遙遠的地方奮斗夢想，也不會忘記最初的母校，最初的老梁，再遠的落葉終要歸根。我，以及八班所有考上五十八的同學，都將竭盡全力，沖刺名校，希望我們能成為您的驕傲。這是我們對您有限而有深沉的回報。

有一種謝意千百字也說不完，有一種感情一生也忘不了。在

教師節

來臨之際，祝梁老師

教師節

快樂。

中秋節

快樂。

流水落花春去也，

三年桃李作秋鵬。

良師益友沒齒記，

銘感五內授業恩。

待得鴻鵠歸來日，

師情畫意訴衷腸。

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

給初中老師的一封信 篇10

敬愛的老師：

我有許多話想對您說，可是一直不敢說，這次我就趁著這次寫信的機會，把我一肚子的話給您講一講吧！

敬愛的老師，先讓我對您說聲：老師，謝謝您，您辛苦了！您還記得嗎？那是一個有霧的早晨，由于我起床起晚了，也不顧吃飯了，就急急忙忙騎著自行車向學校趕，在一個轉彎的地方，由于慌張，沒來得急剎車，與一輛飛奔而來的摩托車相撞了，由于傷勢嚴重，需要需要住院三個星期，這時候，我和媽媽都很著急，因為還有三個星期就要期末考試啦！可我們還有兩篇課文沒學。正在這時候，是您帶著微笑，走進了病房，對我說：你就好好養病吧，我會抽時間給你補課的。聽了您的這句話，老師您知道我有多么多么的感動嗎？從此以后，你不管是刮風，還是下雨，總是按時來給我補課。

敬愛的老師，您為了教會我們，在課堂上站酸了腿，粉筆末染白了青姿，改作業為我們熬紅了眼，老師，請然我再次對您說聲：老師，謝謝您，您辛苦了！

敬愛的老師，我多么想變成一只百靈鳥，在您勞累的時候，為您唱幾支動聽的歌曲，在炎熱的夏天，讓我變成一臺電風扇，給您吹吹風，好啦！老師，由于我現在在考場上，因為時間的關系，我就不多說了，老師請您放心吧！我一定會給您考個好成績來報答您對我們的關心，老師，讓我再次對您說聲：老師，謝謝您，您辛苦了。

祝身體健康。

房鑫寫

寧陵縣第二初級中學 房鑫

給初中老師的一封信 篇11

陳老師：

你好！近來身體怎樣？工作順利嗎？我現在為自己制定了將來的理想，請讓我慢慢說給你聽吧。

從小到大，我為自己定過很多的理想，設計師，科學家，畫家等等。現在我已經是六年級的學生了，經過慎重考慮，我決定將來我要做一名警察。作文

為了我這個理想，我認真制定了自己的學習計劃，努力學習，先考上紀元中學，為將來報考警校做好準備。我知道這些想法如果是說說而已，沒有行動，那么我的理想就永遠無法實現的，所以我一定按照我的學習計劃去做。

現在我的學習計劃是：

一、抓緊時間學習，牢牢記住“一寸光陰一串金，串金難買串光陰”。

二、上課的時候一定要做到：專心聽課，做好課堂筆記。

三、做作業的時候一定勤于思考，舉一反三，把作業認真完成。

四、課余時間和假期時候，多點閱讀課外書籍，增長知識面。

五、提高自己的各方的能力：包括日常生活方面和社會方面的知識。多進行課外社會實踐。

六、一定要注意鍛煉好身體，提高身體素質。身體好才能學習好。

七、做到早睡早起，不能貪睡。早上精神好，記憶力好，一定要利用這段時間進行讀英語和課文。

八、晚上做完作業后要復習當天所學的知識。還要預習明天的新知識。完成當天的日記后才能睡覺。

陳老師，以上這幾點我一定會努力做到的，我相信我的成績會不斷進步的。我相信通過自己不懈的努力，將來我一定可以實現我的理想；成為一名為人民服務的好警察的，你相信我嗎？

陳老師，或許你覺得我的理想不切實際，也不可能實現。但是我堅信我自己一定能做到的。請你相信我。請回信。

祝您：

身體健康，工作順利！

你的學生：楊小晴

20xx—4—21

給初中老師的一封信 篇12

親愛的姍姍姐姐：

您好！三周，短短的兩個字，里面卻飽含著你我之間真摯的感情。三周雖然過去了，但是你給我們的印象卻永不磨滅。

您臨走前留下了一封幾千字的信和一首您最喜愛的歌———張學友的《祝福》，你還不忘地叮囑湯湯老師一定要放給我們聽。為什么您就不選擇自己來唱呢？我知道，您不忍心！其實換做了是我，也許我的選擇和您的一樣。當我們的社長在讀您的那封信的時候，其實讀到開頭的時候我就已經想哭了，但是我強忍著不讓它流落下來。因為社長邊讀信，我的腦海里都會浮現出您的一點一滴。

好不容易才讀完了這一封信，接著，湯湯老師就放歌給我們聽，還開屏投影歌詞給我們看，讓我們跟著一起唱。當唱到最后一句的時候，湯湯老師移了移那張歌詞表，我看到了幾個大字———“愛你們的姍姍姐”。好吧，我的淚水忍不住了，最終嘩啦嘩啦的流落下來，我的課桌滿是我的淚水。我邊哭著，腦里浮現出你給我們上課的情景，您說的每一句話，我都依然清晰。

親愛的姍姍老師，謝謝您，讓我的作文有了進步。我們這次的月考終于與二班拉近了距離，這里面有您和湯湯老師所付出的汗水。

我會相信的，您在QQ里說你會回來看我們的，在某一個陽光明媚的日子，當我們不經意間看向窗外，你就站在那里，仿佛不曾離開過。

我親愛的姍姍姐姐，您就快點回來吧，我們都好想你。現在的每一刻，我都期盼著天天都是陽光明媚。“若有緣/有緣就能期待明天/你和我重逢在燦爛的季節。”

祝您：身體健康！萬事如意！天天開心！

最愛您的學生：xxx

20xx.3.31

給初中老師的一封信 篇13

時間飛逝，歲月如流。轉眼間，我們即將要分離了。這五年來，多少天都是您陪我們度過。您說過：“上課時我們是師生，下了課或在外面我們永遠是一對對要好的朋友。上課時認真聽講，我是嚴肅的，下課時，我們一起玩。”

您用真誠的心來教導我們。老師，我也要用真誠的心對您說；“老師您辛苦了，人人都說您像辛勤的園丁，把我們培養成參天大樹。人人都說您像一根蠟燭，燃燒自己。照亮我們。您對我們將銘記在心，我會一生去受用，使用。

老師，您是無私的，您把所有的學問毫無保留的送給了我們。老師您是安詳的，當同學犯錯誤時，您耐心地給我們講道理。老師您是強大的，當同學傷心時，您勸慰她。老師您是弱小的，您還記得上一次嗎？您和我們在參加比賽，別的同學在玩，不知為何，兩位同學打架了。您聽了，二話不說，急忙跑過去，問情況。您問長問短，問東問西，生怕出了什么情況。等比完賽上了樓您就吵他們倆，我們大家都知道您的內心也很傷心。果然，您隨后跑到辦公室，您哭了。我們幾個同學去辦公室找您，您的眼圈紅了，您很傷心，我們回去告訴同學，同學們都低下了頭，反思自己的錯誤。站隊時，我們使勁，高聲背古詩，想讓您開心，高興。

您用汗水澆注我們茁壯成長。為了使同學成績快速提高，您上課，下課都講，雖然有些同學不愿讓您拖堂，可是，大家都知道，您是為我們好，您是想要我們學更多的知識，更多的學問。我們理解您。

有一首歌唱得好：“長大后我就成了您，才知道那間教室飛出的是希望，留下的總是您”。是您，讓我們深深地體會到祖國文化的博大精深，是您，讓我們懂得了“生命的意義在于奉獻，而不在于享受”。是您，讓我們懂得了愛是給予而不是索取。是您，讓我們懂得尊老愛幼，報答父母。這些都是您教給我們的。

一年年斗轉星移，一年年桃李芬芳。在平凡的工作和生活中，您總是默默無聞地奉獻著自己的青春與知識，用愛的陽光和智慧的甘霖，培育芬芳的桃李。您和朋友一樣信任大家，下課的時候，我們一起踢毽子，讓我們深深的記下了您那燦爛的笑容。

您的開心，您的傷心，您的煩惱，您的憂愁，您的笑容，您的淚水。讓我深深地刻在了腦海里。回憶起這一切地一切，總是情不自禁的想起那一幕幕，留下這想念與回憶的淚，露出開心和自豪的笑。這五年中的酸甜苦辣，我永遠不會忘記的。

師恩難忘。老師，您值得每一位莘莘學者感激，尊敬。最后，我祝您桃李滿天下。

給初中老師的一封信 篇14

親愛的初一班主任：

您好！

這幾天，我們已經不再是小時候那個天真無邪的小孩子了！記得我們剛進初一，您就給了我們一個新的任務，我們的心里很高興，我很期待初一的到來。

我很喜歡您吳老師。因為您給我們上了一節特別的語文課。您的課上得非常認真，聲音非常清晰，我聽得很認真，生怕出錯了。下面的時候，我一定要認真聽課，做題目認真做，認真記好每道題，爭取考100分！

您不但教學嚴謹，而且還教學質量，您還給我們做錯了幾道錯題。我在語文考試中有一道題做錯了。我一看題目就馬上去做，心想：這道應該怎么做，這樣就不會犯了，這次考試我沒有考好，不應該錯的題目要抄錯，還有就是題目沒有做對，我的心里一直在默念，希望下次考試時再錯。

你們說，這次考試的成績好嗎？

我很喜歡您的教學方法，我很喜歡您教我的方法，我知道您為我所做的每一道題都是為了我的學習。您是我的好老師，您每天為我們上課，批改作業，我們的學習成績在班里可是名列前茅！

最后，我希望您的學生能夠繼續努力，不會辜負您對我們的期望！

祝您

工作順利！

您的學生：黃彥

20xx年12月16日

第五篇：給初中老師的一封信

給初中老師的一封信

敬愛的老師： 您好!謝謝您在這一學期里對我們的關懷和教育。轉眼間，我們就要 畢業了。我的腦海里時常回憶起過去的一段時光。

老師，您教育我們：“時間就像金錢。”是呀，人生僅僅幾十 年光景。有些人可以過的充滿光彩，無悔于人生;有些人只知道時 間如流水源遠流長，“白發方悔讀書遲，”有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去研究，去探索；沒有了 時間，只能一事無成。因而，我收獲到了時間。

您對我們說：“只有你尊敬別人，別人才會尊重你。”一個人 要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時，經歷過一件事，他 們忍著饑餓和疲勞，來到一個小鎮，沃克給他一些食物，他覺的不 能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎!“人死，有輕于鴻毛或重于泰山。”我們不求有黃繼光那英勇 的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫卷;只有我們快樂，才能充滿生機;只有學到知識，才能充滿色彩，才能無愧于人生。這樣人生的畫卷才能完美。因此，我收獲到了笑對人生。

“書到用時方恨少，事非經過不知難。”只有多讀書，讀好書。才能使我們終生受益。當今世上，需要很多有知識的人。有了豐 富的知識，才能在社會上立足。我收獲到了知識。

這學期我收獲到了豐碩的果實;同時也感謝親愛的老師：老師 您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時常回憶起我們在一起的 點點滴滴。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”這是您的真實 寫照。愿天下所有的老師健康快樂。此致 敬禮!您的學生：某某