第一篇：班會方案：“感恩父母”班隊主題活動方案設計

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感恩教育系列活動之“感恩父母”班隊主題活動方案設計

興寧市第二小學張淑蘭

感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透，還應該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次班隊活動，使學生對“感恩”的理解得到實質性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。音樂是抒發(fā)情感十分有效的渠道，本次班隊活動將利用音樂作為媒介，渲染氣氛，借此激發(fā)學生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。

活動準

備：

（1）制定活動計劃；

（2）指定并培訓男女主持各一人；

（3）準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱；

（4）準備“感恩卡”；

（5）由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。

教育目的：

（1）通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。

（2）懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。

（3）培養(yǎng)學生的責任心。努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。時間：2011年11月第四周星期四（感恩節(jié)）

地點：學校活動室

班級：四（1）班

活動過

程：

一、以隊活動開始

（1）各小隊長清點人數(shù)并向中隊長匯報。

（2）出旗，行隊禮。

（3）班主任宣布活動開始。

二、導入主題

（背景音樂歌曲《愛的奉獻》）

甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？

乙：有人說是優(yōu)異的學習成績，有人說是給予別人幫助。

甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

乙：是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。

三、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始。

四、內容

（一）演講《為何感恩》

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽

乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放

甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭

乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹

甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心

乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》

（二）詩歌朗誦《感恩父母的愛》

甲：下面的請第三小組為我們帶來詩朗誦

《感恩父母的愛》

是您，將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。

是您，領我認識世界。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線，那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；

這就是父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。

但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！

（三）寫“感恩卡”

甲：我們淋浴著愛的陽光長大

乙：我們滋潤著人間的真情成長

甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

乙：多少回含著感動的淚花暢想未來

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間 乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的 #p#副標題#e#

甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量

乙：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長 合：不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

（1）分發(fā)“感恩卡”。

（2）學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

（3）請學生把“感恩卡”的話讀出來。（讓學生到臺前面對觀眾）

（4）邀請家長即度發(fā)言。

（四）歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。（全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》）

（五）班主任講話

歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長！下面請班主任講話。

（六）集體宣誓

（背景音樂歌曲《感謝》）

為了表達我們對父母的恩情，請同學們全體起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學宣誓）

親愛的爸爸媽媽，從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；

在學習上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負父母和社會對我們的期望。

一、以隊活動儀式結束

（1）呼號

（2）退旗

（3）班主任宣布活動結束

第二篇：感恩父母主題班會方案設計（范文）

活動背景：

如今的孩子多在父母的呵護下長大，他們的要求總能輕易得到滿足，但他們卻已習慣了這種付出，并且認為是理所當然，他們已無法體會作為父母的艱辛和不易，甚至經常埋怨父母的嘮叨和關心。

因此，在感恩節(jié)即將到來之際召開此次主題班會。活動目的：

1、通過活動，讓學生體會父母的艱辛與不易，感受親情的無私和偉大。

2、通過活動，讓學生理解、關系、孝敬父母，用實際行動回報父母。

3、通過活動，讓學生知道努力學習是對父母最好的回報，提高學生的學習積極性。

4、引導學生由“感恩父母”向“常存感恩之心”轉變，學會感恩。活動準備：

1、故事音樂等資料的搜集；

2、布置班級及主持人的選定；

3、準備主持人的主持稿

4、合唱、小品、朗誦、舞蹈等相關節(jié)目的排練。活動流程：

一、班主任老師致開場白——2分鐘左右

同學們，今天我們班召開此次“感恩父母”的主題班會。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎來參加班會的領導和老師們。為了讓本次班會順利召開，我們班級的同學們進行了精心的準備，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人。

二、故事篇——體驗親情

1、主持人致開場辭；

2、聽音樂欣賞歌曲《天亮了》

3、由一位同學朗誦《天亮了》歌詞

那是一個秋天風兒那么纏綿 讓我想起他們那雙無助的眼

就在那美麗風景相伴的地方 我聽到一聲巨響震徹山谷

就是那個秋天再看不到爸爸的臉 他用他的雙肩托起我重生的起點

黑暗中淚水沾滿了雙眼 不要離開不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠 留下我在這陌生的人世間

不知道未來還會有什么風險 我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會有 看到太陽出來媽媽笑了天亮了

這是一個夜晚天上宿星點點 我在夢里看見我的媽媽

一個人在世上要學會堅強 你不要離開不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠 留下我在這陌生的人世間

我愿為他建造一個美麗的花園 我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會有 看到太陽出來天亮了 看到太陽出來他們笑了天亮了

4、再由一位同學講述這首歌背后的故事

1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……

在纜車墜落的那一剎那間，車廂內來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠卻離開了人世……

5、講述第2個故事《地震中的母愛》

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有34個月大，因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來，解開被子準備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里。醫(yī)生看了下

手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

主持人總結這兩個故事中父母對孩子的愛。

三、行動篇——回報親情

1·小品《樂樂的改變》（表演者：楊桂勇曹晨 鄧怡清等）2·主持人就小品情節(jié)對學生進行問答。3·讓學生說說自己的父母是如何為自己付出的。請幾位同學說說他們自己身上發(fā)生的故事

4·詩朗誦《紙船寄母親》（表演者：周童 張紀昀等）5·學生討論發(fā)言——我將用怎樣的實際行動回報父母 6·全班齊唱歌曲《魯冰花》

四 寄情篇——感謝父母 1·班主任致結束語 2·播放視頻《感恩的心》

3·邊聽歌曲邊寫親情小紙條每位在場的老師和學生都發(fā)一張便簽條，在上面寫上自己想對父母說的話。然后把它貼在黑板上的兩棵親情樹上。

活動作業(yè)： 將自己準備好的信交給自己的父母； 為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務事，給爸爸媽媽洗腳等等。

第三篇：感恩父母主題班隊活動方案

“感恩父母”主題班隊活動方案

一、活動目標：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

二、活動過程：

主持人宣布班會開始（背景音樂：《奉獻》）甲：父愛如山，他沉默無語；

乙：母愛似海，無時無刻不在包容著你??

合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

四(1)中隊“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

（一）感受父母之愛

甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報?? 乙：請看故事《蘋果樹》。

甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

乙：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊 播放flash歌曲《天下父母心》

（二）訴說父母之愛

甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？ 下面請聽幾位同學對父母的真情告白。

甲：是啊，感恩，就是要懂得回報。父愛與母愛最為平凡，又是最為偉大的情感。他們?yōu)槲掖罱ㄆ鹑松奈枧_。我的身上承載著父母的汗水、心血，濃縮了他們的愛與盼。

下面有請我們的班主任許老師發(fā)言。

許老師：當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！乙：感謝許老師的講話。

合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的班會。

第四篇：班會方案：四年級中隊“感恩父母”主題班隊活動方案

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一、活動目標：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

二、活動過程：

主持人宣布班會開始（背景音樂：《奉獻》）甲：父愛如山，他沉默無語；

乙：母愛似海，無時無刻不在包容著你??

合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

四(4)中隊“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

（一）感受父母之愛

甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??

乙：請聽故事《蘋果樹》。學生表演

甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

乙：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊 播放flash歌曲《天下父母心》

（二）訴說父母之愛

甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？

下面請聽幾位同學對父母的真情告白。

（王銘妍（伴奏：《世上只有媽媽好》）、施航飛、錢洵洵三位同學朗讀感恩信）

陳旭之后播放歌曲《父親和我》

乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

甲：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位當代大學生的心聲《父母辛苦知多少》。

（背景音樂鋼琴曲《眼淚》）

（三）回報父母之愛

乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態(tài)度？請在“父母滿意程度”欄上打“○”。方式

父母滿意程度 滿意 較滿意 不滿意 努力學習耐心聽父母批評 多陪父母說話 講話和顏悅色 生活勤儉、樸素 從不撒謊 有事同父母商量 向父母承認錯誤 努力學做家務 #p#副標題#e# 甲：把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你要加重砝碼。下面有請我們的班主任唐老師發(fā)言。

唐老師：當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！乙：感謝唐老師的講話。

合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的班會。

第五篇：感恩主題班會活動方案設計（范文）

“學會感恩，與愛同行”主題班會課活動方案

一、活動背景

作為九年級的學生，孩子的大部分時間都在學校度過，常常感受不到更多的親情，容易產生情感的困惑，和父母情感疏遠，對老師有逆反心理，對同學有戒心。一些孩子由于家長補償性的嬌寵，導致了任性、自私和同學關系處不好。同時學生進入九年級后，由入升學，學習壓力增加，自我意識增強，孩子的學習效果受到直接的影響。

二、活動目的

1、為了讓每一個學生都學會感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長；

2、通過本次班會,努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發(fā)真情實感來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。

三、前期準備

1、音樂《父親》、《母親》、《隱形的翅膀》《感恩的心》、2、感恩無限

凡事感恩，學會感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質，感恩是一種品質。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

四、活動流程

（一）.活動準備 ·制作好班會PPT ·下載好關于感恩父母、感恩老師、感恩社會的資料 ·選定同學準備好感恩演講 ·下載有關感恩節(jié)祝福的短信

（二）.活動過程 主持人開場白: 感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

下面我宣布： “學會感恩，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始！（1）感恩父母、聽歌曲《隱形的翅膀》

a、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎？對他們的了解又有多少呢？ 提問環(huán)節(jié)

b、感謝父親聽歌曲《父親》

父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一 路走好。

c、感謝母親聽歌曲《母親》

無論你身處何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你應用自己的一生去愛她，這個人叫：“母親”，這種愛叫母愛。d、看有關感恩父母的名著經典話語

如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。——胡適《我的母親》

作為男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子。

——賈平凹《關于父子》

而有一天，她的羽衣不見了，她換上了人間的粗布——她已經決定做一個母親。——張曉風《母親的羽衣》

在那一剎那里，我才發(fā)現(xiàn)，原來，原來世間的所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿足的啊！在那一剎那里，我不禁流下淚來。——席慕容《生日卡片》

歲月在不經意間從身邊劃過，在每個匆忙的身影背后，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。——茅盾《父愛如天，母愛如海》 e、我們一起來回憶并思考：

請大家結合自己的經歷，想想你今后打算怎么做，讓自己和父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣和父母溝通。走近父母的方法

1.多向父母表達你愛他們。

主動承擔家務；

紀念日、節(jié)日送點小禮物；

遇特別情況寫一封信表達感激；

適時為父母倒杯茶、削個水果。

2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。3.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。多向父母說說自己的情況，自己的愿望；

多傾聽父母的話；

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。4.回家和外出主動給父母打招呼。

5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。(2)感恩老師 a.感恩老師

① 是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。

② 是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。③ 您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。（A）我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發(fā) 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明

老師 您是明燈

為迷失方向的孩子找回家的溫暖 老師 您是天使

（B）四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。b.同學自由發(fā)言老師對我們的幫助和感恩老師的必要性（3）感恩同學、感恩社會 a.感謝同學，學會共處

每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。

心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠寬容的人就能獲得力量的循環(huán)增長。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。b.我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之激； 勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨； 珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；

從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心； 在學習上讓你們放心； 在生活上讓你們省心； 我們決不辜負你們的一片苦心！c.·“感恩情懷”----① 感激生育你的人，因為他們使你體驗生命； ② 感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。③ 感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。④ 感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。⑤ 感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。⑥ 感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。⑦ 感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志； ⑧ 感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿； ⑨ 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧； ⑩ 感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊； ? 感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

? 凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！全班同學合唱《感恩的心》（4）學會感恩

①不要再認為所有的事情都是理所當然的，其實所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務的人，以學校為例，如果沒有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學習就難以維持。學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務；學會感受為他人服務的快樂；學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊；學會 “在乎”每一個人，尊重他人的權益；體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家；課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家??如此的學會、學會，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的更多。

②學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。

③學會感恩，不要再認為你所擁有的一切是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導與教育。

④學會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣；學會善待世間萬物的生命，愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。

“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。學會感恩，它是一種

禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。（5）感恩宣誓

全體同學在楊揚同學帶領下宣誓： 從今天開始

我決定成為一個感恩的人。我要感恩我的祖國，祖國就是我們的母親。她用自己堅實的臂彎，搭成我們健康成長的搖籃； 我要感恩我的父母，父母就是我們的守護神。他們含辛茹苦，終其一生只為兒女幸福平安； 我要感恩我的老師，老師就是孕育希忚的播種者。他們用青春和生命釀成知識的甘泉，培育我們成為有用之材； 我要感恩我的社會；

社會就是我們困難是的避風港。他們用偉岸的肩膀扛起沉重的責任，開疆辟土，給我們提供施展才華的舞臺； 我要感恩我的朋友，朋友就是陪伴一生的財富。痛苦時一起分擔，快樂時一起分享。我永遠不會抱怨，因為抱怨是死亡的開始； 我永遠心懷感恩，因為感恩是成功的基石。成功之前，我決不放棄； 成功之后，我絕不聲張；

使命是我唯一的坐標。我一定要做到，完善自我、幫助他人、回饋社會，我一定要做到，感恩父母、感恩老師、感恩社會，成功從感恩開始！

五、活動總結

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的大學生來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我班同學心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我班以“學會感恩，與愛同行”為主題，通過感恩歌曲、名人名言、感恩宣誓等等豐富多彩的形式，從感恩老師、感恩父母、感恩社會入手，開展了這次效果較為良好的主題班會。

這次班會開展后，在同學中的反響良好。在當今社會，不少學生不懂得感謝、感激，只知道索取，甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒，存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。而通過此次班會，同學們懂得了——感恩是你我之間最美好的橋梁，因為感恩，社會和諧之花才能絢麗綻放。我們要學會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得真誠回報他人的幫助，學會用一顆感恩的心去對待身邊的人。

當然，此次“學會感恩，與愛同行”主題班會也存在以下幾個方面的不足： 1.活動地點較為局限，僅限于在教室開展，沒有室外的活動內容； 2.活動影響僅限于本班，沒有在院里和北校產生較大的影響； 3.活動準備較為倉促。

感恩是一種最大的美德，時時處處懷著感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)自己你能享受生活，你能隨時隨地的獲得快樂。經過這次班會，我們會吸取經驗，再接再厲，爭取在以后的每一次班會上都有新的嘗試和突破，為爭當優(yōu)秀班集體而努力。