第一篇：美·觸動內心深處(練習)

美·觸動內心深處

說起美，我想像到碧海藍天、亭亭如蓋的樹、落葉與繁花，想像到沉魚落雁、閉月羞花、傾城傾國的女子，想象到閃著銀白光澤的鉆戒??到底什么是美？ 我想，無論是風景還是精致的物品，抑或是人還有瑣碎小事，那一切令人怦然心動或感動的，都可稱之為“美”吧。美總是有一種靈氣，它或濃或淡地繚繞在我們身周邊，凈化著我們的心靈，細細吐納，滿滿的清新感。并不是所有的美都是賞心悅目的。

孤獨是另類的美。

我寧愿靜坐在有陽光的角落，讀一本令人感動的小說，也不愿與不知心的朋友聚在飯桌上，對著彼此敷衍地笑。孤獨的時候，我是真正的我，把所有的包袱暫擱一旁，我才可以與內心最深處深切地交談；孤獨的時候，我是自由的，遠離世俗與塵囂，不用被雞毛蒜皮的瑣事打擾；孤獨的時候，我認識、了解著自己，享受著這獨一無二的美。

感傷大概是一種唯美。

我總覺得會感傷而不亂感傷的人才是性情中人，最起碼，感傷表示一個人對待世事的態度并沒有到麻木不仁的程度。李清照便是懂得感傷且會感傷的典例：她可以因雁過而傷心，因滿地黃花堆積而憔悴，她有著舴艋舟載不動的愁。幾首傷感的詞顯出了李清照那種憂郁、讓人心疼的氣質，唯美而動人。所以，感傷是充滿內涵的唯美。

沒有結局的遇見是一種凄美。

“最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐。”

有一種迷信但浪漫的說法：前世500次回眸換來今生的一次擦肩而過。擦肩而過便是沒有結局的遇見的另一種說法。兩個人遇見彼此，本來就需要很多機緣巧合，電影中的場景經常是用特效抹去周圍的閑雜人等，用花園似的背景映襯兩人的心情，特別浪漫、美好，但如果遇見之后就沒了什么進展，就只能留給兩人些許的遺憾與淡淡的回味，這何嘗不是一種凄美？

美的確是無處不在的，像孤獨、感傷、遇見這些觸動我內心深處的別樣的美，是我可遇而不可求的。

第二篇：小學數學老師學習心得 一次觸動我內心深處的講座

4月15日，全國教育名家論壇第五屆魅力課堂暨名師工作室導向培訓會在鄭州市體育館進行。張齊華老師在授課后針對這節課擴展開來，做了一個互動式的講座。張老師語言風趣幽默、頭腦聰明睿智、講座深入淺出，整個講座過程充滿歡聲笑語，傳遞的信息又發人深省。在講到低年級教材，1、2、3、4、5 的教學的時候。教材提供的有圖片和數字。其中“1”對應的是一個物體。“2”對應的是兩只大象（一大一小），“3”對應的是三個小學生（只畫了頭部），張老師問教材為什么這樣設計？是教材隨意為之嗎？當然不是，那是因為什么？聽起來真是慚愧，看了半天我也沒有看出眉目，還是張老師給出了答案。兩個大象一大一小，是告訴我們，2是抽象出來的數字，不管大象多大多小，它的數量是2。用三個學生頭部表示3，沒有畫三個學生的全身也是說3是抽象出來的數字，表示數量3個，無論你看到的是學生全身，還是身體的部分，都是3個學生。聽的張老師的解釋更加慚愧了，教了這么多年學，天天說讀懂教材，真的讀懂教材了嗎？在講數對這節課時，張老師講了三個例子。一個是直接說，我們把從左至右每一豎行稱作一列，從下至上每一橫行稱作一行，數對第一個數字是表示第幾列，第二個數字是表示第幾行，幾句話就把數對講完了，就可以開始練習了。這純粹是知識的傳授，沒有體現出學生主體地位，沒有給學生探索的過程。張老師又舉了一個特級教師上課的例子，讓學生用兩個數字去解決（4、2）這個點的位置（當然是指出這個位置沒有寫數對），學生通過小組合作，充分發揮主觀能動性，最終找到了4、2,2、4，??四個寫法，老師說哪個都對，你喜歡哪個就用哪個。這時學生不干了，要求老師統一一下，不然每個人的寫法都不一樣，怎么和人交流啊？最終很自然的引出數對（4、2）。這樣的教學形式，讓我想起創客教育，這不就是創客式教育在數學中應用嗎？張老師又舉了自己上這節課的例子。他把兒子的照片放在坐標系中讓學生找，開始沒有任何參照，學生們亂猜；后來給出（4、2）這個位置，讓學生們找，學生給他找了四個兒子。張老師說不可能我只有一個兒子，哪有四個兒子啊？從而引出了正確的（4、2）位置。聽了張老師講的教學方法，真是佩服的很，數學課就應該這樣去上，這樣的課堂學生怎么會不喜歡？聽了張齊華老師的講座，真是覺得受益匪淺，讓我有馬上就上課試試的沖動，也明白了在數學課堂推進創客式教育的重要性了。

第三篇：內心深處的感動

內心深處的感動

當“感動”這兩字在屏幕上一出現，班里就響起了一片同學們的嘰嘰喳喳聲，大家都在討論著這次話題作文該怎么寫。我人定在座位上，思緒卻飄出了窗外，飄到了冬末春初之際。

一個普通的午后，我在院子中散步。天空灰蒙蒙的，正是春寒陡峭，院子中還沒有幾片新綠，倒是冷冷的風，吹落了幾片還兀自在枝頭苦撐的枯葉。忽而，一抹明麗的色彩掠過了我的眼簾。在哪兒？哦，是那叢玫瑰！那火烈的紅色在一院的枯枝敗葉中顯得分外耀眼。天啊，玫瑰開花了！

我靜靜地佇立在院子中央，凝望著那明麗的紅色、熱烈的紅色、火烈的紅色！那種發自生命的火烈的美，深深地觸動了我，淚水不自覺地從臉龐上滑落。是多少個日日夜夜的努力汲取營養，才換來了這明媚的紅色？又是多少個日日夜夜的頑強苦擋寒風，才換來了這火烈的紅色？這玫瑰，究竟付出了多少多少，才能在這冬末春初之際，傲視著一院的殘枝敗葉，屹然挺立在枝頭？

玫瑰蓬勃旺盛的生命力，頑強不息的精神，在不經意間觸動了我內心深處那塊最柔軟的地方。它苦苦撐著，只為了那美麗的花開一瞬！只為了短暫的極致之美，就付出了那么多、奮斗了那么多、犧牲了那么多！而它的努力所換得的回報，不必用華麗的詞藻，不必用深刻的意義，只那火烈的紅色，不就是最好的回報嗎？

我被玫瑰的這種精神深深地感動了。感動，為一件普普通通的小事而感動；感動，為生活中平平凡凡或是與眾不同的美而感動。我想，不必多言，在這件事上，它已得到了完美的詮釋。

河南宏力學校初中部初一：張晴

第四篇：內心深處的自信

內心深處的自信

尊敬的各位評委同學們 大家下午好！

我是來自信息工程系10中計的陳訓亮，今天我所要演講的題目是《內心深處的自信》。

相信大家都難以忘懷“心靈之聲”藝術團的演出吧！這群特殊的演員，他們有的眼前一片漆黑，看不見臺下觀眾的感動；有的耳邊一片寂靜，聽不到全校師生的掌聲；有的無法言語，不能大聲的表達內心的感受；有的手腳殘缺，不能自由地舞蹈，但是他們卻用動聽的歌聲，優美的舞蹈，高超的書法等詮釋了不屈的靈魂，書寫了頑強的意志，突顯了生命的價值。在這場精彩絕倫的心靈盛宴，使我了解了“沒有比腳更長得路，沒有比人更高的山”。

俗話說：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。人不在殘，有志則行。想想那些殘疾人演員，他們凝聚了超出常人數百倍的血汗，依然在舞臺上綻放自己！他們都作為社會的弱勢群體都能有一份自信登上舞臺，而我們作為一個健全的人呢？在遇到困難、挫折面前，內心深處是否也有一份自信呢？我看不一定，在困難面前我們有很多人會感覺到自己不行，就像我站在臺上演講，在臺下的時候，我一直很緊張，也不知道自己行不行，但是站上舞臺，就要給自己一份信心，相信自己我能夠站在這里把我想說的話說完！沒有一個人的人生是一帆風順的，生活總會給予我們

很多的困難，而戰勝困難首先要有自信，人生路上要是沒有自信，什么都逃避，總認為自己這也不行那也不行，你認為人生有意義嗎？所以我們不管在任何時候，我們都要給自己，給自己內心深處一份自信，當我們擁有了這份自信，我們就會變得勇于挑戰，永不放棄，同時激勵著我們在今后的學習中、工作生活中，一直勇往直前，奏出生命的最弦音。最后我想說：生活賦予了我們困難，我們感謝他。因為他讓我們明白了自信，給自己一份自信，相信自己，再大的困難你也能戰勝他！

謝謝大家，我的演講到此結束！

第五篇：內心深處的堅持

內心深處的堅持

在開始我的演講前呢，我想說一個小故事，記得4月初，“第一夫人”彭麗媛隨我們的國家主席習近平訪問歐洲，在德國觀看少年足球隊比賽時，她拿出一款白色手機為球員拍照，這張照片引起了眾多網友的注意。沒過多久，網上就爆出我們的“第一夫人”使用的是中興努比亞Z5迷你。這個消息一經爆出，網絡上全是一邊倒的或頂或贊，甚至有使用同款手機的網友評論說：看到“第一夫人”和自己的品味一樣，感到非常開心。網友對中興手機的高度關注讓人想起彭麗媛首次隨習近平出訪時的情景。當時，彭麗媛身上的服飾也是國產高級定制時裝。

彭麗媛的兩次小小的舉動卻讓我內心的小宇宙激蕩不已，因為我自己用的是華為的手機，也是國產的，也許有些方面國產的比不上外國產品，但是在我內心純凈的空白處，我深深地烙著愛國，愛家，所以我一如既往地支持國產的，支持本土的。拋開自己狹隘的夢想不提，我的夢想好大好大，我希望我的祖國，我的家可以強大起來，強大到能有一天讓我自己想到就覺得特別自豪，可是這個夢想大到我一個人根本無法去實現他，我只有默默地用自己的行動去支持，去貢獻，我非常渺小的力量。所以，我會近乎偏執地去支持雕牌洗衣粉，黃芩牙膏，雙鹿電池，也許他們有這樣那樣的小瑕疵，但是如果連我也不去愛他們，那他們還有誰可以值得依靠？

在那熠熠生輝的中國夢的照耀下，身為慈溪農村合作銀行大家庭一員的我也有一個和美夢，這家深耕慈溪大地60余載的銀行，我深深地為他驕傲。在合作銀行如今欣欣向榮的背后，離不開幾代合行人嘔心瀝血的默默奉獻，他們把合作銀行當成了自己另外一個家，譜寫著一首首精彩的人生插曲，我著實被他們無私奉獻的愛崗精神所打動。我看到了一位老前輩不僅在平時的工作中嚴格地踐行著和美工作法，還不厭其煩地主動幫助后來的小年輕熟悉業務，甚至在退休后因為支行缺少人手而毅然兢兢業業堅守自己的崗位。我也看到了年近退休的客戶經理依然有著一股不服老的勁兒，活躍在信貸一線，用自己良好的服務為合作銀行的業績加磚添瓦，遇上忙綠時節，她也和年輕人們一起加班加點，從她的言語中我沒有聽到過一句抱怨，從她的行動中我只看到了無私奉獻。然而，前輩們，身為后輩的我們沒有在你們的榮譽簿上抹黑，我們正沿著前輩們走過的光輝道路，腳踏實地，我看見他們用自己和美的服務理念，積極的工作態度給客戶留下了良好的印象，我看見他們在下班后主動加練，認認真真地提高著自己的技能水平，我看見他們犧牲自己的空余時間來單位幫忙，我看見他們用自己青春的姿態活躍在和美銀行的文化建設中。這些可親可愛的合行人啊，他們每個人的心中都有著五彩斑斕的和美夢，希望我們的和美夢能帶著我們深深的寄托傳播到慈溪的角角落落，讓和美的愛能鑲嵌在每個慈溪人民的心中。正是有了我們共同的和美夢，合作銀行才能在新的發展時期走得更加穩健，更加長遠。