第一篇：“關愛農民工子女志愿服務活動”策劃

云南師范大學文理學院開展“關愛農民工子

女志愿服務活動”策劃

為了深入的貫徹共青團中央有關精神和中央文明委《關于深入開展志愿服務活動的意見》，關愛留守兒童并解決留守兒童所存在的問題，同時廣泛動員青年志愿者為農民工子女健康成長提供形式多樣、切實有效的志愿服務，加強新格局下青年志愿者行動品牌建設，支持“兩個全體青年”工作目標的實現，我院共青團委結合我院實際情況開展“關愛農民工子女志愿服務行動”，具體方案如下：

一、活動主題：關愛農民工子女志愿活動

二、活動組織：

主辦：共青團云南師范大學文理學院委員會

承辦：云南師范大學文理學院“同心”青年志愿者協會

三、活動時間及地點

（一）活動開展時間：2010年11月18日

（二）活動地點：云南省昆明市嵩明縣嵩陽第二完全小學

四、活動內容：。

1、手牽手結對面向全校同學廣泛宣傳“共青團關愛農民工子女志愿服務活動”，倡議志愿者與農民工子女結對，開展“爭當知心姐姐、知心哥哥”志愿服務活動，廣泛建立關愛農民工子女志愿者隊伍，同時倡導更多的人參與到結對活動中來，使農民工子女得到結對幫助，同時幫助他們克服生活、學習等各方面的困難。

2、手牽手助成長給農民工子女講授健康、衛生、安全、自護等知識，盡力幫助他們解決學習，生活上的困難，提升心理素質、樹立信心、養成良好的學習，生活習慣。

3、手牽手做伙伴組織志愿者陪同留在農村的農民工子女做游戲、聊天交流、相關心理輔導、書信往來等，傾聽他們的訴說心聲和愿望，解答他們心中的疑惑，讓他們能與父母、老師更好的進行交流和溝通，讓他們能保持良好,積極的心態、培養健全的人格。

五、活動流程

（一）前期準備工作：

1、面向協會全體志愿者征集志愿者。在活動開展前對選定的志愿者進行的相關心理輔導等方面的專項培訓。

2、由參與活動的志愿者準備好與小學生互動時的小游戲（達到破冰的目的），以便在志愿服務活動中能夠更好的與留守兒童進行順利的的交流，更好地去了解他們的想法，內心世界。

3、提前準備好在做活動所需要的物品，以及給小學生的小獎品。

4、與校方做好前期的接洽工作，為活動順利的開展做好準備。

（二）活動的開展

1、建立信任通過活動中的互動小游戲，建立起小學生對志愿者的信任，為接下來的交流做好鋪墊。

2、深入交流為了更進一步了解留守兒童，在學習、生活引導結束后開展與留守兒童互動活動。在此階段，志愿者將會陪同小朋

友們聊天、談心。讓小朋友把我們當成自己的一位知心朋友。（在此階段要求每一位志愿者必須以朋友、同伴的身份傾聽他們的心聲，而且必須對留守兒童的隱私保密。）

3、長期聯系在與小學生的交流活動結束時，結對的志愿者與小學生相互留好聯系方式，以便于志愿者跟進后續的心理輔導，交流。

4、定期回訪為了確保我們的輔導以及互幫工作的效果，由協會的負責人定期到學校進行回訪，以便更好的改進志愿者的工作，讓志愿者的工作更有效率和成效。

5、活動總結活動結束返校后，志愿者做活動總結，并在大會上與其他志愿者交流心得體會。

六、經費預算：活動用品，以及活動相關獎品的購買。

附則：

一、因此次活動為“同心”青年志愿者協會承辦，故志愿者的招募以青年志愿者協會志愿者為主；

二、在活動開展的當天要求志愿者穿著樸素，避免在里首兒童面前露出相機、手機、首飾等奢侈品；

三、在收到留守兒童的來信，來電時，志愿者須認真，積極并在第一時間予以回復。

四、此次活動的交通問題，將報學院團委申請予以幫助。

五、志愿者征集工作

（一）志愿者征集標準1、2、每批志愿者總數為30人。參選者需有較高的思想道德素質，良好的組織、紀律性，服從安排。

3、參選者須具備良好的溝通能力，以及較強的責任感和良好的耐心。

（二）志愿者征集時間安排

即日起，面向云南師范大學文理學院“同心”青年志愿者協會全體會員征集志愿者。于2010年11月12日前完成志愿者甄選工作，并將志愿者名單上報院團委。

（三）志愿者培訓安排

首批志愿者培訓工作將在甄選結束后，結合院團委安排，盡快開展活動，在2010年11月17日前結束。

六、未盡事宜，另行通知。

云南師范大學文理學院“同心”青年志愿者協會

二零一零年十一月五日

第二篇：關愛農民工子女志愿服務活動策劃方案

一、活動名稱

“送農民工子女一片天空，讓關愛成為一種習慣”

二、活動背景

隨著我國改革開放的深入發展以及城市化進程的加快，大量農民工涌入城市，黨和國家對農民工問題也越來越重視，出臺了一系列方針措施維護農民工利益，為農民工創造更好的條件。

當前農民工關注的利益之一就是農民工子女的義務教育問題，這些農民工子女雖然已經來到了城市，生活在城市，但是他們并沒有真正的融入城市，絕大多數的農民工為了養家糊口而整天忙于工作，并不能很好的關心他們的子女，這就造成了大多數的農民工子女會有認知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，而且由于農民工自身的文化水平有限，不能輔導子女學習，因而農民工子女的學習也有很大的提升空間。

根據這一情況，濱海團縣蘇北計劃項目辦擬舉辦“送農民工子女一片天空，讓關愛成為一種習慣”系列活動，制定了一系列關愛行動計劃。通過策劃舉辦這一系列活動，讓所有的農民工子女都學會學習，學會生活，學會關心，學會感恩，讓他們能健康成長。

三、活動目的為響應團中央關于開展關愛農民工子女行動的號召，幫扶農民工子女，關愛他們的心理健康，帶領他們開展豐富多彩的拓展活動，更好地促使他們健康成長、成才。同時弘揚志愿者精神，增強廣大志愿者的社會責任感。為此濱海團縣委蘇北計劃項目辦特策劃舉辦以“送農民工子女一片天空，讓關愛成為一種習慣”為主題的特色活動，通過一系列活動讓農民工子女學會生活，學會關心，學會感恩，讓他們能健康成長;同時讓更多人加入到關愛農民工子女的行列中來。

四、活動時間

五、活動地點

濱海縣所有小學

六、負責部門

主 辦：共青團濱海縣委蘇北計劃項目辦

協 辦：濱海縣青年志愿者服務隊

支持： 學生都市網

七、活動預期效果

此次實踐活動預計會對學校農民工子女，參與本次活動的志愿者以及蘇北計劃志愿者三方面產生積極影響：

首先，對農民工家庭而言，此次實踐為農民工子女提供一定的幫助，為農民工子女帶去溫暖，同時呼吁社會加強對農民工子女的關注。

其次，對志愿者而言，可以從實踐中提高志愿服務的能力，增強對農民工子女的了解和關注。同時提高自己的社會公益心和責任感，感受和弘揚志愿者精神。

最后，對蘇北計劃志愿者而言，可以通過此次實踐可以促進大學生志愿服務蘇北計劃基層青年工作專項行動。

八、活動主要內容

(一)贈送仙人球活動

1、活動時間：3月 日;

2、活動地點：;

3、活動參與者：

濱海縣志愿者協會會長、濱海團縣委蘇北計劃項目辦助理、青年志愿者代表;

學校代表： 小學校長、少先隊輔導員、各班班主任、農民工子女代表。

4、活動準備工作;

a、采購仙人球;

5、活動流程：

a、濱海縣志愿者協會會長、小學校長、志愿者代表向農民工子女代表贈仙人球;

b、志愿者代表向農民工女講述仙人球的故事。

6、意義：仙人球的花語是代表堅強、持之以恒、永不放棄，希望仙人球能帶給孩子們心靈上的慰籍，鼓勵孩子們要堅強，樂觀，刻苦學習。

(二)讓農民工子女寫一段想對爸爸或者媽媽說的話

1、活動時間：4月 日;

2、活動地點：;

3、活動參與者：

濱海團縣委蘇北計劃項目辦助理、志愿者代表;

學校代表：各班班主任、農民工子女。

4、活動流程：

希望通過給爸爸媽媽寫一段想說的話的方式，了解孩子們的內心，為接下來的家訪做準備。

(三)家訪活動

1、活動時間：4月 日—5月 日;

2、活動地點：農民工子女家里;

3、活動參與者：

濱海團縣委蘇北計劃項目辦助理、青年志愿者代表;

學校代表： 小學農民工子女代表。

4、活動形式：

通過走訪部分農民工子弟家庭，與他們的家長進行溝通，了解他們的生活學習情況和內心感受，在生活和學習上提供一定的幫助。

(四)開展素質拓展游戲互動活動

1、活動時間：5月 日-6月 日;

2、活動地點：;

3、活動參與者：

濱海團縣委蘇北計劃項目辦助理、青年志愿者代表;

學校代表：各班班主任、農民工子女代表。

4、活動形式：

我們將主要通過游戲和與農民工子女聊天交流的方式，了解他們內心的想法，在一定程度上解決他們的心理問題，具體安排如下：

a、單雙向溝通訓練;

b、優點集中營;

c、孤島求生;

d、無敵風火輪;

e、解手鏈;

f、十人九足。

5、活動方案：

因為學校有數百名的農民工子女，為了能讓每一位農民工子女都能參與進來，我們的游戲互動將分成四批進行，以下為日程安排：

a、3月 日：第一批學生;

b、4月 日：第二批學生;

c、5月 日：第三批學生;

d、6月 日：第四批學生。

(五)志愿者在網上發表對此次志愿服務的感想

通過差不多一個月時間的志愿服務，每個志愿者都應該會有所感悟，讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網上展示出來，讓更多人去認識，了解這項關愛農民工子女的活動，讓更多人參與到關愛農民工子女的行列中來。

(六)后期走訪

這次關愛農民工子女的活動結束后，我們往后的每個月都會抽時間再到學校了解他們的情況，根據實際情況開展多一點適合農民工子女的活動。

游戲活動方案

1、單雙向溝通訓練

志愿們和孩子們圍成一個圈，把事先準備好的繩子發到每一組當中，繩子會在志愿者們和孩子們手中傳過，但主持人說停的時候，繩子的結落在那個人手里那個人就要做自我介紹，然后接受主持人的提問。

2、優點集中營

“優點集中營”，目的是讓每個農民工子弟克服自卑，意識到自己的獨特和優點。

志愿者們首先問孩子們：“哪位小朋友愿意說說自己的優點?”如果底下一片寂靜，志愿者們可以說：“現在我發一張白紙，你們把自己的頭像畫上，把優點寫下好嗎?”

讓孩子們都寫好后，抽取一部分比較特別的來讀。

3、孤島求生

預先準備好報紙，每一組分發一張報紙，聽從主持人安排，先把報紙放在地面上，但主持人說開始，志愿者就安排孩子們逐一站在報紙上面，站得越多人，而且持續時間越長，就獲勝。

4、無敵風火輪

20-25人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。（2012年圣誕節舞會活動策劃書）

5、解手鏈

所有的孩子手牽手結成了一張網。孩子們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯系著大家，能讓大家朝著一個統一方向滾動前進的圓。志愿者要指導孩子們如何在不松開手的情況下，讓網成為一個圓。

6、十人九足

以組為單位,共10個隊伍。每隊選出十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。

7、鏈接加速

二、活動所需用品：

1、制作橫幅1條

2、彈性線10條、哨子10個、一些必備藥品、報紙一扎。

3、飲用水志愿每人一瓶。

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第三篇：關愛農民工子女志愿服務活動策劃書

關愛農民工子女志愿服務活動策劃書

一、活動主題

“送農民工子女一片天空，讓關愛成為一種習慣”

二、活動背景

隨著我國改革開放的深入發展以及城市化進程的加快，大量農民工涌入城市，黨和國家對農民工問題也越來越重視，出臺了一系列方針措施維護農民工利益，為農民工創造更好的條。當前農民工關注的利益之一就是農民工子女的義務教育問題，這些農民工子女雖然已經來到了城市，生活在城市，但是他們并沒有真正的融入城市，絕大多數的農民工為了養家糊口而整天忙于工作，并不能很好的關心他們的子女，這就造成了大多數的農民工子女會有認知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，而且由于農民工自身的文化水平有限，不能輔導子女學習，因而農民工子女的學習也有很大的提升空間。根據這一情況，揭陽團市委山區計劃項目辦擬舉辦“送農民工子女一片天空，讓關愛成為一種習慣”系列活動，制定了一系列關愛行動計劃。通過策劃舉辦這一系列活動，讓所有的農民工子女都學會學習，學會生活，學會關心，學會感恩，讓他們能健康成長。

三、活動目的

為響應團中央關于開展關愛農民工子女行動的號召，幫扶農民工子女，關愛他們的心理健康，帶領他們開展豐富多彩的拓展活動，更好地促使他們健康成長、成才。同時弘揚志愿者精神，增強廣大志愿者的社會責任感。為此揭陽團市委山區計劃項目辦特舉辦以“送農民工子女一片天空，讓關愛成為一種習慣”為主題的特色活動，通過一系列活動讓農民工子女學會生活，學會關心，學會感恩，讓他們能健康成長；同時讓更多人加入到關愛農民工子女的行列中來。

四、活動時間

XX年6月1日至XX年6月2日。

五、活動地點

揭陽市東山區華粵小學

六、負責部門

主辦：共青團揭陽市委山區計劃項目辦

協辦：揭陽市希望計劃志愿者服務隊

贊助：172校園活動網、大學生精英論壇

七、活動預期效果

此次實踐活動預計會對學校農民工子女，參與本次活動的志愿者以及山區計劃志愿者三方面產生積極影響：

首先，對農民工家庭而言，此次實踐為農民工子女提供一定的幫助，為農民工子女帶去溫暖，同時呼吁社會加強對農民工子女的關注

其次，對志愿者而言，可以從實踐中提高志愿服務的能力，增強對農民工子女的了解和關注同時提高自己的社會公益心和責任感，感受和弘揚志愿者精神。

最后，對山區計劃志愿者而言，可以通過此次實踐可以促進大學生志愿服務山區計劃基層青年工作專項行動。

八、活動主要內容

（一）贈送仙人球活動

1、活動時間：6月1日

2、活動地點：華粵小學

3、活動參與者

揭陽市志愿者協會會長、揭陽團市委山區計劃項目辦助理、青年志愿者代表

華粵小學：華粵小學校長、少先隊輔導員、各班班主任、農民工子女代表

4、活動準備工作

a、采購仙人球

、活動流程

a、揭陽市志愿者協會會長、華粵小學校長、志愿者代表向農民工子女代表贈仙人球

d、志愿者代表向農民工女講述仙人球的故事

6、意義：仙人球的花語是代表堅強、持之以恒、永不放棄，希望仙人球能帶給孩子們心靈上的慰籍，鼓勵孩子們要堅強，樂觀，刻苦學習。

（二）讓農民工子女寫一段想對爸爸或者媽媽說的話

1、活動時間：6月1日

2、活動地點：揭陽市東山區華粵小學

3、活動參與者：

揭陽團市委山區計劃項目辦助理、志愿者代表

華粵小學：各班班主任、農民工子女

4、活動流程

希望通過給爸爸媽媽寫一段想說的話的方式，了解孩子們的內心，為接下來的家訪做準備。

（三）家訪活動

1、活動時間：6月4日—6月8日

2、活動地點：農民工子女家里

3、活動參與者

揭陽團市委山區計劃項目辦助理、青年志愿者代表

華粵小學：華粵小學農民工子女代表

4、活動形式

通過走訪部分農民工子弟家庭，與他們的家長進行溝通，了解他們的生活學習情況和內心感受，在生活和學習上提供一定的幫助。

（四）開展素質拓展游戲互動活動

1、活動時間：6月4日-6月2日

2、活動地點：揭陽市東山區華粵小學

3、活動參與者

揭陽團市委山區計劃項目辦助理、青年志愿者代表

華粵小學：各班班主任、農民工子女代表

4、活動形式

我們將主要通過游戲和與農民工子女聊天交流的方式，了解他們內心的想法，在一定程度上解決他們的心理問題，具體安排如下：

a、單雙向溝通訓練

b、優點集中營

、孤島求生

d、無敵風火輪

e、解手鏈

f、十人九足

、活動方案

因為學校有800多名的農民工子女，為了能讓每一位農民工子女都能參與進來，我們的游戲互動將分成四批進行，以下為日程安排：

a、6月4日：第一批學生。

b、6月11日：第二批學生。

、6月18日：第三批學生。

d、6月2日：第四批學生。

（五）志愿者在網上發表對此次志愿服務的感想

通過差不多一個月的時間得志愿服務，每個志愿者都應該會有所感悟，讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網上展示出來，讓更多人去認識，了解這項關愛農民工子女的活動，讓更多人參與到關愛農民工子女的行列中來。

（六）后期走訪

這次關愛農民工子女的活動結束后，我們往后的每個月都會抽時間再到學校了解他們的情況，根據實際情況開展多一點適合農民工子女的活動。

游戲活動方案

一、首先，志愿者們先把孩子們分成10組，每一組隊員大概在20-2人之間，兩個志愿者負責同一組。

1、單雙向溝通訓練

志愿們和孩子們圍成一個圈，把事先準備好的繩子發到每一組當中，繩子會在志愿者們和孩子們手中傳過，但主持人說停的時候，繩子的結落在那個人手里那個人就要做自我介紹，然后接受主持人的提問。

2、優點集中營：

“優點集中營”，目的是讓每個農民工子弟克服自卑，意識到自己的獨特和優點。

志愿者們首先問孩子們：“哪位小朋友愿意說說自己的優點？”如果底下一片寂靜，志愿者們可以說：“現在我發一張白紙，你們把自己的頭像畫上，把優點寫下好嗎？”

讓孩子們都寫好后，抽取一部分比較特別的來讀。

3、孤島求生

預先準備好報紙，每一組分發一張報紙，聽從主持人安排，先把報紙放在地面上，但主持人說開始，志愿者就安排孩子們逐一站在報紙上面，站得越多人，而且持續時間越長，就獲勝。

4、無敵風火輪

20-2人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

、解手鏈

所有的孩子手牽手結成了一張網。孩子們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯系著大家，能讓大家朝著一個統一方向滾動前進的圓。志愿者要指導孩子們如何在不松開手的情況下，讓網成為一個圓。

6、十人九足

以組為單位,共10個隊伍。每隊選出十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。

7、鏈接加速

參加游戲者10人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米，游戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。競賽規則：游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手，以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視為無效，記為0分;以各隊最后一名同學通過終點線為準;比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。

二、活動所需用品：

1、制作橫幅1條

2、彈性線10條、哨子10個、一些必備藥品、報紙一扎。

3、飲用水志愿每人一瓶。

第四篇：關愛“ 農民工子女志愿服務”活動策劃書

關愛“ 農民工子女志愿服務”活動策劃書

一、活動目的通過對農民工子女的支教，讓他們接受更多的課外知識，豐富他們的課外生活，使他們能夠更快樂地學習、生活，健康成長，并希望通過此次活動，能夠吸引社會中更多人的關注。同時也能夠讓參加支教的同學，從活動中增加自身的社會責任感，真正承擔起一個當代大學生應盡的責任與義務，奉獻出自己的一份愛心與關心。

二、活動主題

溫暖同行助成長

三、活動時間

2012年3月1日至2012年6月1日

四、活動地點

柳州市環江小學

五、活動參與者

鹿山學院計算機工程系青協成員、普通志愿者

六、活動內容

（一）授課內容

文學類：書法、繪畫

體育類：籃球、羽毛球、乒乓球語言類：英語

社會知識類：地震知識、防范火災知識等科技類：電腦應用

話題類：環保、習慣、感恩等

第五篇：“紅領巾”關愛農民工子女志愿服務活動

外國語學院“紅領巾”關愛農民工子女志愿服務活動策劃

一、活動背景： 隨著海口市城市建設的快速發展，農民工群體進城規模不斷擴大，速度不斷提高。同時，義務教育段適齡的農民工子女大量隨父母進城求學。然而，絕大多數的農民工在為了養家糊口而整天忙于工作的時候并不能夠很好的關心他們的子女，這就造成了大多數的農民工子女會有認知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，極不利于他們的健康成長。

二、活動目的及意義： 目的：為了更好的關心農民工子女的身心健康，使他們能夠盡快地融入到城市生活中來，能夠真正快快樂樂地學習、生活，健健康康地成長；同時也為了增強大學生的社會責任感，使同學們能夠真真正正地擔起一個當代大學生應盡的責任和義務，為此海南師范大學共青團外國語學院委員會青年志愿者協會特舉辦本次關愛農民工子女志愿服務活動。

意義：通過趣味英語的教學和一系列的自護教育、心理輔導等活動，讓生活在城市里的農村孩子能夠感受到社會的溫暖，培養他們對于學習的興趣，提高自信心，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀。

三、活動主題：“紅領巾”手拉手，關愛農民工子女

四、幫扶對象：海口市丁村小學三年級的農村孩子（40個左右）

五、幫扶內容：

1、趣味英語教學。結合我院英語師范專業特色，對孩子們進行

興趣英語教學和學業輔導，提高孩子們學習英語的興趣。

2、安全知識教育。為農民工子女講授安全、自護等知識,并通過有獎安全知識問答競賽等環節，增強孩子們對安全教育的重視，提高孩子們的安全意識和自護能力。

3、親情陪伴。組織青年志愿者和農民工子女做游戲、聊天交流等,和他們交朋友、做伙伴,傾聽他們的訴說、心聲和愿望,幫助他們與父母進行電話、視頻等溝通,促進他們保持良好的心態、培養健全的人格。

六、活動時間：2011年3月8日下午（以后每周二下午開展一次）

七、活動流程：

前期準備：

a:招聘“紅領巾”關愛農民工子女志愿者

b:制作橫幅和海報、采購安全知識競賽的獎品

c:邀請校記者團、院網通部和校青協參與本次活動。

d:與府城丁村小學領導洽談活動方案

e:申請經費

活動開展流程：

a 下午2點半，青協負責人帶領志愿者和嘉賓赴海口市丁村小學

b 校方提前布置場地（音響、話筒、講桌、教室等）c校負責人方和我方負責人分別致辭

d20名志愿者分成兩批，分別給孩子們開展趣味英語教學

和有獎安全知識問答競賽

e 下午六點結束，組織志愿者和嘉賓返校

后期總結：

對活動中出現的亮點和缺點進行總結，便于下次活動更好開展

八、注意事項：a注意交通安全

b 學生們若發生打鬧應及時控制，若控制不住可請

學校老師幫忙。

九、經費預算：路費200元

小獎品50元

海南師范大學共青團外國語學院委員會

青年志愿者協會

二〇一一年三月一日