第一篇：西安百名大學(xué)生交友調(diào)查

西安百名大學(xué)生交友調(diào)查:1/3生活費用

于談戀愛

2012年12月03日07:44 西安新聞網(wǎng)微博評論

在經(jīng)過了視早戀如豺狼虎豹的中學(xué)時代，如今，步入象牙塔的大學(xué)生們紛紛走進了戀愛的“圍城”之中。臨近期末和招聘季，不少學(xué)生這廂抱怨工作難找，那廂卻花錢如水，其中，花在“另一半”身上的戀愛費用更是讓人驚嘆。

就大學(xué)生戀愛成本這一話題，本報校園記者在西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、長安大學(xué)、西安石油大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、西安外事學(xué)院等高校進行了調(diào)查。金錢支出:

約占生活費的30%

在采訪中記者了解到，在大學(xué)中談戀愛的學(xué)生比例較高，學(xué)生情侶戀愛花銷主要集中在吃飯、看電影或互贈禮物等方面。絕大部分大學(xué)生每月的生活費在900元~1200元之間，其中用于戀愛的消費多為300元~500元，約占生活費的30%。

根據(jù)記者對100名同學(xué)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)以下幾個特點：戀愛中的男生花費要高于女生；戀愛中的同學(xué)每月花費要明顯高于單身的同學(xué)。

精力投入：

時間成本讓人卻步

愛情除了金錢成本，還需要有更多精力的投入。石永波同學(xué)是西安建筑科技大學(xué)原篤實新聞網(wǎng)主席，現(xiàn)已大四的他仍然單身。對于戀愛中“被剩”，石永波總結(jié)他的生活幾乎被策劃活動、采訪、撰稿、總結(jié)、開會這幾個關(guān)鍵詞填滿了。而另據(jù)調(diào)查，在校報、校廣播臺、校電視臺等校園媒體負責人中，單身的占70%，一單到底的占43%，而“沒時間、沒精力”成為主要原因。

樣本調(diào)查：

談戀愛豐儉由人

人物一：肅肅（男）

學(xué)校：長安大學(xué)大二

戀愛成本：每月200元+雙休日

這個可愛憨厚的男生給我們展現(xiàn)了一個不一樣的戀愛方式。“因為我們的家境都比較一般，所以我們都是比較刻意去節(jié)儉一些。”肅肅說。肅肅的大學(xué)在北郊，女朋友則在東郊求學(xué)。一開始肅肅每周都往東郊跑，“來回車費8塊，我們都喜歡買菜自己做飯，所以也花不了多少錢。一個月下來大概也就100元左右吧。但是我們經(jīng)常通話，話費貴了點，可能也要花上100元。”肅肅憨憨地笑著。

人物二：王同學(xué)（女）

學(xué)校：陜西師范大學(xué)大一

戀愛成本：AA制

“我是大一開始談戀愛的，平時我們都AA制。”王同學(xué)接受記者采訪時說道。如今90后大學(xué)生在戀愛上大呼要求“經(jīng)濟獨立”，而且出人意料地是要求AA制的更多時候是女生提出來的。“我們都還是學(xué)生，也沒什么錢，沒必要裝大款。而且我們學(xué)生之間的AA制并沒有別人想得那樣錙銖必較，更多情況下是如果吃飯你掏了錢，那看電影時就不要跟我搶著付賬了，雙方之間還是互相體諒的。”

人物三：張同學(xué)（男）

學(xué)校：西安電子科技大學(xué)

戀愛成本：不戀族，成本為零

“談戀愛多累啊，身邊人因為談戀愛又吵又鬧又哭又笑的，而且每到月底就窮得揭不開鍋了，戀愛成本就算再低也低不過單身貴族，壓根就不需要戀愛成本。”

對這種想法，張同學(xué)解釋說：“其實我覺得學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主比較好，而且我們談戀愛時花的錢基本上都是父母的錢，父母為了我們上學(xué)已經(jīng)投入了那么多，如果還因為戀愛再多花他們的錢，會覺得很不安。還是等到工作以后有了收入再說吧。”

專家觀點：

戀愛要有度

有些高校甚至專門開設(shè)“大學(xué)生婚戀觀”這類課程，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的愛情觀。對于戀愛成本高，大學(xué)生要不要談戀愛高校要不要打壓或者倡導(dǎo)戀愛不同的人有不同的看法。

有同學(xué)認為，在一些文理特色鮮明的院校，男女生比例失衡使得校園戀愛可遇不可求。在茫茫人海能找到互相欣賞、惺惺相惜的人，只要兩個人開心、幸福，花費點時間、金錢，都是值得的。即使校園愛情大都以“分手”告終，但他們換來了經(jīng)驗，“高校不談戀愛，畢業(yè)后的戀愛就很現(xiàn)實了，很容易被剩下。”但也有同學(xué)認為，只有少數(shù)同學(xué)的愛情花費來自于獎學(xué)金、助學(xué)金或兼職勞動報酬，但大部分大學(xué)生的花費還是靠家里的。沒有任何經(jīng)濟基礎(chǔ)，花父母的錢為自己買浪漫，“太不厚道”。

西安石油大學(xué)心理咨詢中心鄭老師認為，“戀愛要有度”。適度的“浪漫”是可以的，愛情本是一件讓人幸福的事情，不必為了“浪漫”而浪漫，過度地追求與自己生活不相符的高成本愛情，就會加重自己與家庭的負擔，讓浪漫的校園愛情變質(zhì)。只有理性的戀愛觀，才能讓愛情保鮮。

戀愛錢花在哪兒

戀愛是人生美好的經(jīng)歷，眾所周知，大學(xué)除了是學(xué)習(xí)的場所外也是學(xué)生戀愛的天堂，高中時不好意思談戀愛，大學(xué)不談戀愛都不好意思。但是在談戀愛期間，不可避免會浪費很多金錢、時間和精力。本報校園記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約會聚餐、互贈禮物、通信和交通費位于大學(xué)生戀愛成本前三位。

外出就餐

燒錢指數(shù)：★★★★★

對于學(xué)生情侶來說，外出就餐已然是一件奢侈的事情。西安交通大學(xué)的鄭毅同學(xué)與女朋友已相戀一年，當時追女朋友時他煞費苦心，幾次浪漫的約會讓他的錢包頓時癟了不少。有一次在上島咖啡約會，一餐飯就花去了260元。確定男女朋友關(guān)系后，他幾乎每天都會給女朋友買些小食品，這些開支一般在20元之間，可是一個月下來就至少600元。

作家三毛曾說，只有落實到穿衣、吃飯等具體事情上，愛情才稱得上真正的愛情。西安石油大學(xué)大四學(xué)生小馬的男朋友是西安理工大學(xué)大三一名學(xué)生，兩人周末才能見一次。吃飯、游玩花費大約200元，有一次去逛景點，花掉了他一個月的生活費。

贈送禮物

燒錢指數(shù)：★★★★☆

“大節(jié)、小節(jié)，天天過；大禮，小禮，不能停。”對于情侶來說，生日、周年紀念日、情人節(jié)等是必須要送禮物表示的。西安石油大學(xué)2009級學(xué)生小白曾與男友提過自己的手機總是死機、反應(yīng)慢，于是在小白23歲生日的時候，男友送給她一個價格不菲的新手機作為生日驚喜。“我在他生日的時候送他100元的情侶吊墜，還花了一周時間親手織了一條圍巾，用了一個月時間疊了一罐心形折紙作為送給他的情人節(jié)禮物。”西安交通大學(xué)的章琰與男友相戀一年，換季時，她會給男朋友買衣服，一般每件120元左右，她曾買過3件。

通信費與交通費

燒錢指數(shù)：★★★☆☆

通信費與交通費是異地情侶最苦惱的問題，為此，西安石油大學(xué)2009級學(xué)生小白很為她男朋友心疼。大她一屆的男朋友畢業(yè)后就去陜北工作了：“每月交話費的時候才感覺自己廢話那么多。”

自從去年在人人網(wǎng)上偶遇中學(xué)初戀后，陜西師大中文系的楊妙就開始變得忙碌起來：學(xué)習(xí)化妝、研究著裝搭配，還經(jīng)常念叨著要去哈爾濱看望她的男朋友。“為了不影響學(xué)習(xí)，我每晚10點一邊走在回寢室的路上，一邊撥通他的電話……很幸福！”楊妙笑著說。

這一聊就是一個多小時，楊妙那每月1000分鐘的親情號，早在月中就消耗殆盡，這時候不得不再交上200元錢，才能勉強撐到月末。

第二篇：大學(xué)生交友觀調(diào)查問卷

（非常感謝，您能在百忙中抽出一分鐘時間，配合關(guān)于“大學(xué)生交友觀”的問卷調(diào)查）

Questionnaire about Friendship

⌒ ． ⌒then，從現(xiàn)在開始，為了數(shù)據(jù)統(tǒng)計及調(diào)查咨

詢，您得泄露一些私人隱私以及個人狀況??

一、您的年級()

A、大一B、大二

C、大三D、大四

二、您的性別()

A、女B、男

1、上大學(xué)之前，你的至交有()個 A、0B、1~3C、≥4

2、上大學(xué)之后，你的至交有()個A、0B、1~3C、≥4

3、你現(xiàn)在擇友的標準是()A、道德品質(zhì) B、性格相似C、共同追求 D、處事能力

4、您認為朋友之間的等量付出是維持友誼的關(guān)鍵嗎？()A、是B、否C、不影響

5、你現(xiàn)在認為什么樣的友誼最為深厚？()A、性格相符B、志同道合C、談得來D、其它

6、您更愿意用心發(fā)展哪個時期的好朋友？()A、童年B、青少年C、成年D、老年

7、您覺得好朋友之間應(yīng)該具備哪些品質(zhì)()A、同甘共苦B、互相體諒C、己所不欲，勿施于人D、其他

8、你認為大學(xué)生活中相對來說()更重要，以后的人生中()更重要。A、友情B、愛情

9、您覺得你現(xiàn)在的人際關(guān)系如何()A、關(guān)系不錯，很滿意B、關(guān)系一般，沒什么特別的感覺C、關(guān)系有些不好，處理起來有些困難

D、關(guān)系很不好，使我很困惱

第三篇：關(guān)于大學(xué)生交友狀況的調(diào)查問卷

江蘇食品學(xué)院思想道德調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，您好！我們想通過問卷方式對目前我校大學(xué)生的交友現(xiàn)狀和趨勢作一個調(diào)查分析，所以非常希望得到您的幫助和支持！謝謝！

1.你的性別？

A男B女

2.你與朋友的主要交流方式？

A在一起談心B打電話C短信及QQD其他

3.如果你和朋友出現(xiàn)裂縫你會？ A積極尋找自己不足，解決矛盾B順其自然讓時間沖淡一切

C找出上方矛盾，公平處理D觀望

4.畢業(yè)后你會再什么情況下和朋友保持聯(lián)系？ A有事才找朋友B有事沒事經(jīng)常聯(lián)系C其他

5.你的朋友多是什么類型？

A志同道合型B情投意合型C嘗試型D彌補型E虛榮型

6.你認為下列類型中哪種友誼最深厚？

A志同道合型B情投意合型C嘗試型D彌補型E虛榮型

7.你認為下列哪種類型的人容易成為你的戀人？

A志同道合型B情投意合型C嘗試型D彌補型E虛榮型

8.你是否會經(jīng)常和你不認識的網(wǎng)友聊天？

A經(jīng)常B一般C很少D不聊

9.學(xué)習(xí)空余時間你通常干什么?

A參加社團活動結(jié)交新朋友B和朋友出去玩C上網(wǎng)，聊天，睡覺

10.當朋友有難時你會怎么做？

A兩肋插刀B盡力而為C視其概況而定D視而不見

外出找兼職D

第四篇：遼寧高校百名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型狀況調(diào)查問卷

遼寧省高校百名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型狀況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好！

在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代背景下，為了了解我省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作開展情況以及高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)典型的狀況，我們組織對近五年的畢業(yè)生開展此項調(diào)查活動，本次調(diào)查的結(jié)果將提供給相關(guān)部門和高校作為政策制定的參考。

您的回答對我們非常重要，因此煩請您認真如實填寫。衷心地感謝您對我們工作的大力支持！

遼寧省教育廳 2015年7月

一、基本信息（必填）

姓 名：

性 別：A.男 B.女

畢業(yè)學(xué)校：

專 業(yè)：

畢業(yè)年份：A.2010年 B.2011年 C.2012年 D.創(chuàng)業(yè)年份：A.2010年 B.2011年 C.2012年 D.企業(yè)性質(zhì)：A.個體工商戶 B.個人獨資企業(yè) C.合伙制企業(yè) D.有限責任公司 E.股份有限公司 F.企業(yè)類型：A.制造型 B.設(shè)計型 C.服務(wù)型 D.所在行業(yè)：

企業(yè)產(chǎn)值：

員工數(shù)量：A.1-10人 B.10-100人 C.100-300人 D.≥300人

二、對創(chuàng)業(yè)的理解

1.您認為什么是創(chuàng)業(yè)？（）

A.開辦一個企業(yè) B.開創(chuàng)一份事業(yè) C.開發(fā)一項前沿的科技項目 D.其它 2.您創(chuàng)業(yè)的動機是什么？（）

A.自己有強烈的興趣 B.找不到合適的工作 C.受其他同學(xué)的影響 D.其他

3.（第2項選擇A的填寫）您對創(chuàng)業(yè)的興趣是從什么時候開始的？（）

A.上大學(xué)以前 B.大一 C.大二 D.大三 E.大四 F.畢業(yè)前 G.畢業(yè)工作后 4.您認為創(chuàng)業(yè)需要具備哪些素質(zhì)？（可多選）（）

A.強烈的挑戰(zhàn)精神 B.出色的溝通能力 C.較好的專業(yè)知識

D.優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) E.良好的社會關(guān)系 F.敏銳的市場認知 G.其他 5.您對國家的創(chuàng)業(yè)政策了解嗎？（）A.很了解 B.了解一些 C.知道有但沒了解過 D.沒聽說過 6.您認為您所學(xué)的專業(yè)有創(chuàng)業(yè)前景嗎？（）

A.有前景 B.前景不大 C.基本沒前景 D.沒前景 7．對于大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)選擇問題上，你的觀點是什么？（）

A.就業(yè)風險較小，工作穩(wěn)定 B.創(chuàng)業(yè)做老板，值得賭一把 C.先就業(yè)，有條件了再創(chuàng)業(yè) D.先創(chuàng)業(yè)，做不成了再就業(yè) 8.您認為當前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境怎么樣？（）

A.比較好 B.一般 C.較差 D.說不清楚

9.您認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對于社會其它階層的優(yōu)勢在哪里？(可多選)（）A.年輕有活力，勇于拼搏 B.專業(yè)素質(zhì)較高

C.學(xué)習(xí)能力強，有創(chuàng)新精神 D.具有更多的信息渠道 E.其它 10.您認為創(chuàng)業(yè)最吸引您的原因是哪一項？（）

A.創(chuàng)業(yè)能使個人獲得成長和發(fā)展 B.創(chuàng)業(yè)能使自己成為主宰生活的強者 C.有強烈的創(chuàng)業(yè)興趣和欲望 D.通過創(chuàng)業(yè)迅速提升自身的社會地位 E.對金錢和自由的渴望 F.挑戰(zhàn)自己的能力，實現(xiàn)自我價值 11.促使您做出創(chuàng)業(yè)決策的最直接原因是？（）

A.相信自己具備能力 B.準備創(chuàng)業(yè)的朋友的帶動 C.家庭和學(xué)校的支持 D.有資金或項目

三、對創(chuàng)業(yè)教育的認識

12.您所在的學(xué)校開展了哪些創(chuàng)業(yè)教育工作？（可多選）（）

A.開設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育的必修課或選修課 B.開設(shè)了創(chuàng)業(yè)講座或講堂 C.建立創(chuàng)業(yè)教育或指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu) D.設(shè)立創(chuàng)業(yè)教育實踐或孵化基地E.舉辦校級創(chuàng)業(yè)大賽 F.組織參加各類創(chuàng)業(yè)實踐活動 13.您獲取的創(chuàng)業(yè)知識的來源是：（可多選）（）

A.教師課堂授課 B.學(xué)校組織的活動和訓(xùn)練 C.自身創(chuàng)業(yè)實踐 D.家庭環(huán)境 E.同學(xué)或朋友 F.媒體和社會宣傳

14.您所參與的創(chuàng)業(yè)教育課堂與實踐活動中，授課或指導(dǎo)教師是哪種身份？（A.專職創(chuàng)業(yè)教師 B.專業(yè)教師 C.輔導(dǎo)員 D.其他人員 15.您認為學(xué)校提供的創(chuàng)業(yè)知識和訓(xùn)練活動能夠滿足創(chuàng)業(yè)的要求嗎？（）3）A.可以滿足 B.基本滿足 C.不能滿足 D.說不清

16.高校開展的下列幾種創(chuàng)業(yè)教育方式，您更傾向于哪一種？（）

A.本校教師講授創(chuàng)業(yè)課程 B.邀請專家講授創(chuàng)業(yè)課程 C.企業(yè)家提供定期創(chuàng)業(yè)講座 D.創(chuàng)業(yè)者分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗

17.學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程，您希望課程內(nèi)容更注重哪些方面？（可多選)）（）

A.創(chuàng)業(yè)項目和模式選擇 B.創(chuàng)業(yè)機會和環(huán)境分析 C.市場營銷與策略

D.財務(wù)與風險分析

D.人際交流與溝通技巧 F.其它

18.學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育活動，您希望采用哪幾種方式？（可多選）（）

A.通識性的介紹 B.專業(yè)性的講解 C.個性化的輔導(dǎo)

D.創(chuàng)業(yè)案例分析 F.創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)訓(xùn)練

19.在校期間您參加過多少次創(chuàng)業(yè)方面的講座或培訓(xùn)？（）

A.0次 B.1～2次 C.3～5次 D.5次以上

20．（第18項選擇BCD的填寫）您認為這些講座或培訓(xùn)對您是否有幫助？（A.幫助很大 B.有些幫助 C.幫助不大 D.基本沒有幫助 21.您所參加過的創(chuàng)業(yè)活動類型有哪些?（可多選）（）

A.聽取教授講座 B.聽取企業(yè)家專題報告 C.創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn) D.參與創(chuàng)業(yè)計劃大賽 E.創(chuàng)業(yè)項目路演 F.都沒參加過 22.您所參加過的創(chuàng)業(yè)計劃大賽是：（）（選E者跳到25題）

A.校內(nèi)比賽 B.遼寧省比賽 C.全國比賽 D.其它 E.沒參加過 23.您參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽目的是什么？（可多選)）（）

A.重在參與，鍛煉自己 B.認真準備，提升能力 B.不斷完善，積累經(jīng)驗 D.獲得榮譽，展示風采 24.參加創(chuàng)業(yè)大賽對您的創(chuàng)業(yè)實踐有何影響？（）

A.影響很大，堅定了創(chuàng)業(yè)的信心，提升了能力 B.有些影響，了解了創(chuàng)業(yè)的技巧和手段 C.沒有太大影響，和一般學(xué)生活動一樣 D.純粹是一種浪費時間和精力的活動

四、創(chuàng)業(yè)準備及創(chuàng)業(yè)選擇

25.您在校期間是否有過兼職的經(jīng)歷？（））A.是 B.否 26.您從事兼職的主要動因是什么？（可多選）（）

A.鍛煉自己的能力 B.盡早接觸社會 C.改善自己經(jīng)濟狀況 D.認識不同的人 E.純粹是打發(fā)時間 F.其它 27.在您創(chuàng)業(yè)之前，都做了哪些準備？（可多選）（）A.參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽 B.看創(chuàng)業(yè)書籍 C.到企業(yè)實習(xí)

D.向企業(yè)家請教 E.同創(chuàng)業(yè)者交流 F.其它 28.您認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該選擇哪種形式？（）A.合伙創(chuàng)業(yè) B.家庭創(chuàng)業(yè) C.獨自創(chuàng)業(yè) D.其它 29.您認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該選擇哪個領(lǐng)域？（）

A.與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域 B.自己感興趣的領(lǐng)域 C.互網(wǎng)絡(luò)等高科技領(lǐng)域D.啟動資金少，容易開業(yè)且風險相對較低的行業(yè) E.其它 30.您認為創(chuàng)業(yè)應(yīng)該選擇在那類地區(qū)？（）

A.家鄉(xiāng)所在地區(qū) B.所讀大學(xué)的城市 C.經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)

C.經(jīng)濟貧困地區(qū)

D.其它

31.您認為大學(xué)生應(yīng)該選擇在什么時間開始創(chuàng)業(yè)？（）

A.在校期間 B.畢業(yè)當年 C.畢業(yè)后2年內(nèi) D.畢業(yè)后3～5年 F.其他

32.如果要選擇一個合作伙伴，您比較愿意和哪一類人一起創(chuàng)業(yè)？（）

A．同齡人 B．有經(jīng)驗的人 C．學(xué)歷高的人 D．有資金基礎(chǔ)的人

五、創(chuàng)業(yè)的條件和需求

33.影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素諸多，請選擇出您認為比較重要的因素：（可多選)）（A.家庭經(jīng)濟條件 B.個人能力經(jīng)驗 C.國家扶持政策 D.市場經(jīng)濟環(huán)境 E.社會人際關(guān)系 F.學(xué)校鼓勵支持 G.堅定持久信念 I.其他

34.您認為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中最大的障礙是什么？（）

A.資金短缺 B.經(jīng)驗不夠 C.家人反對 D.心理脆弱 F.其它

35.當您在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)資金不足等財務(wù)問題時您會？（可多選）（）5）A.向政府申請資金 B.向銀行貸款 C.吸引風險投資 D.向親朋好友借錢 E.其它

36.在創(chuàng)業(yè)過程中，如果遭遇失敗和挫折您會以何種心態(tài)來應(yīng)對?（）A.積極面對,勇往直前 B.不在乎失敗,任其自然發(fā)展

C.消極應(yīng)對,停滯不前 D.直接放棄,失去信心,心灰意冷 37.您了解國家出臺的有關(guān)鼓勵和扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策嗎？（）A.很了解 B.基本了解 C.不了解 D.不知道 38.您在創(chuàng)業(yè)的過程中，享受過哪些國家政策？（）

A.銀行貸款 B.免費辦公場地 C.創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo) D.減免稅收 E.其他

39.您認為學(xué)校應(yīng)該采取哪些措施鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)？（可多選）（）

A.將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課 B.學(xué)校提供配套資金 C.學(xué)校提供場地、實驗設(shè)備等環(huán)境和服務(wù) D.其它

六、創(chuàng)業(yè)者的感悟

40.您對自己創(chuàng)業(yè)的前景是一種什么感覺？（）

A.自信 B.迷惘 C.有壓力 D.賭博感 E.其它 41.您所選擇的創(chuàng)業(yè)項目是哪種類型的？（）

A.專利產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營類 B.非專利產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營類 C.產(chǎn)品代理或銷售類 D.傳統(tǒng)服務(wù)類 E.其他 42.您所選擇的創(chuàng)業(yè)，以哪種形式進行？（）

A.注冊成立公司 B.個體工商戶 C.掛靠別的單位 D.自由職業(yè)者 43.您選擇哪種創(chuàng)業(yè)組合？（）

A.一人獨立創(chuàng)業(yè) B.兩個合作伙伴共同創(chuàng)業(yè)

C.三個或以上合作伙伴共同創(chuàng)業(yè) D.不是主要創(chuàng)業(yè)者，只是協(xié)助和參與 44.在員工聘請方面，您的首選是：（）

A.同學(xué) B.親人 C.朋友 D.招聘 E.自雇 45.在創(chuàng)業(yè)過程中，您遇到的主要問題是：（可多選）（）

A.資金不足 B.合作伙伴難找 C.不了解政策法規(guī) D.創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)沖突 E.業(yè)務(wù)量不多 F.內(nèi)部管理不佳 G.自身能力素質(zhì)欠缺 H.其它 46.您在創(chuàng)業(yè)過程中，考慮過引入風險投資嗎？（）

A.已經(jīng)引入了風險投資 B.正在與風險投資家洽談 C.尚未接觸風險投資 D.對風險投資尚無了解 E.不接納風險投資 47.您目前創(chuàng)業(yè)項目的經(jīng)濟效益如何？（）

A.很好，利潤豐厚 B.有少量盈利 C.盈虧持平D.有些虧損 E.虧損較大 48.如果您在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，您會：（）A.大哭一場，然后放棄 B.籌集資金，繼續(xù)創(chuàng)業(yè) C.積累經(jīng)驗，等待時機 D.從來沒有想過失敗的問題

七、您對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議：

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八、您對學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育的建議：

第五篇：關(guān)于中學(xué)生交友狀況的調(diào)查

研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報告

課題名稱：關(guān)于中學(xué)生交友狀況的分析。

課題組成員：陳澤堅114，陳釗林112

組長;陳澤堅

指導(dǎo)老師：李秀琛

課題選擇的背景及意義：進入中學(xué)階段，青少年的人際關(guān)系發(fā)生了明顯的變化，他們對父母和教師的心理和情感依賴日益減少，而對與同伴建立良好的人際關(guān)系的依賴卻在增強。同伴交往成為中學(xué)生人際交往的主體，是其身心健康發(fā)展及順利社會化的基本要素。因此，需要通過調(diào)查來關(guān)注中學(xué)生的交友狀況，并給予建議、引導(dǎo)，向家長、其他社會層面的人展示中學(xué)生的交友。過程:1 制定調(diào)查表 2發(fā)放調(diào)查表 3 整理調(diào)查表 4 討論分析總結(jié) 5寫報告

情感體驗：通過這次課題研究，我們發(fā)現(xiàn)了中學(xué)生更多的交友現(xiàn)狀，更明白了同學(xué)間的關(guān)系，使我們懂得如何去珍惜周圍的同學(xué)。

關(guān)于本次發(fā)放的調(diào)查表：共發(fā)放100張，收回有效問卷91份，共180人次參與調(diào)查

結(jié)論分析：

1交友是你是主動還是被動？

有112人選擇主動，有62人選擇被動。

分析：現(xiàn)實中由于性格原因，從而使有的學(xué)生出現(xiàn)被動交友的現(xiàn)象。比較正常。

2.你是否在意所交朋友的性別。

有34人選擇在意，有136人選擇不在意

分析：這表明學(xué)生交友隨意！

3.你喜歡通過什么渠道認識新朋友？

有13人選擇了親戚朋友介紹，有8人選擇網(wǎng)上認識，有2人選擇報刊雜志上的交友區(qū)，有120人選擇自己主動認識，有32人選擇其他

分析：表明學(xué)生通過多種途徑進行交友。

4.你是怎樣鞏固你的友情的(多選)（尤其是對那些與你空間距離較遠的朋友）？

有79人選擇節(jié)假日約出來一起玩，96人選擇網(wǎng)上聊天，有19人選擇寫信（電子和紙的都算），有67人選擇打電話，有31人選擇其他。分析：大多數(shù)同學(xué)通過游玩、打電話聊天來鞏固友情。我們認為當代學(xué)生對于人之間的交往更需要的是一種直面的感覺，都希望給自己一種真實的感覺交流。也許真實就是人與人之間交往最主要的。

5.你交朋友時看重什么？

有22人選擇興趣愛好，有116人選擇為人品德，有2人選擇地位權(quán)勢，有66人選擇性格（開朗、內(nèi)向)，有13人選擇其他

分析：表明表明學(xué)生年代交友德為主，性格相近也是一個重點。說明中學(xué)生交友有一個健康的心理。

6.下列哪種因素影響會影響你決定是否交這個朋友？

有12人選擇家人對他的印象，有50人選擇朋友同學(xué)，有51人選擇沒有什么會影響我，有66人選擇其他 分析：表明學(xué)生朋友們的自主性都較強，但不是一味盲目的自主，而是以父母意見為參考，加之自己的判斷做出決定。我們想這個選擇可能體現(xiàn)出當今學(xué)生具有很強的自我意識，也表示了當今學(xué)生們在交友方面是比較理智的。你怎樣看待自己所交的網(wǎng)友

有66人選擇區(qū)別于現(xiàn)實中的朋友，有40人選擇和現(xiàn)實中的朋友一樣，有73人選擇只是隨便聊聊 分析：這表明大部分有同學(xué)能夠正確看待自己所交的網(wǎng)友。與網(wǎng)友聊天時，會說真心話嗎？

有24人選擇，有,23人選擇不會，有129人選擇視心情或情況而定

分析：能夠通過網(wǎng)絡(luò)來適當調(diào)節(jié)自己的心情。

9會與網(wǎng)友見面嗎？

有24人選擇會，有120人選擇不會，有57人選擇其他。

分析：大部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交友有心理防備。在內(nèi)心不愉快時是否會找一個特好的朋友傾述？

有127人選擇會，有34人選擇不會，有18人選擇其他方式

分析：表明大部分學(xué)生能通過對好友的傾訴來減少內(nèi)心的痛苦，或者尋求好友的建議。11當你和一個怪癖的人交往，引起別人的閑言碎語，如何？

有130人選擇不理睬他人看法，有1人選擇停止交往，有49人選擇適當疏遠

分析：表明學(xué)生有自己的交友主觀，三分之一的學(xué)生會看重別人對自己所交朋友的印象。這一現(xiàn)象我們普遍。你喜歡交哪樣的朋友？(多選)

有133人選擇同齡的，有62人選擇大點的在校學(xué)生，有18人選擇社會青年，有18人選擇小自己一些年齡的，有33人選擇其他

分析：大多數(shù)人喜歡結(jié)交同齡朋友，這符合學(xué)生的實際情況，他們的活動范圍還局限于家庭和學(xué)校中，平時接觸較多的主要是同學(xué)，這也限定了他們交友的范圍。

總結(jié)：

1、學(xué)生自身因素

中學(xué)生正處于少年期向青年期的轉(zhuǎn)化過程之中，他們的生活范圍開始擴大，對周圍的社會有了更廣泛的接觸，同時他們心理和生理上也逐漸成熟。他們急于表現(xiàn)出成年人的種種特質(zhì)，卻又在許多地方難脫少年的稚氣，如他們模仿著成年人的行為，但心理上卻有著青少年兒童的幼稚。

現(xiàn)在的中學(xué)生大多為獨生子女，多以自我為中心。他們不滿足于以往那種封閉的以血緣，學(xué)習(xí)為紐帶的交往圈，他們希望獲得更多人的關(guān)注，接納和喜歡。他們渴求結(jié)識更多層面上的朋友，尤其是異性朋友；同時他們不滿足被動交往，希望自己主動結(jié)交志趣相投的朋友。因此他們交友更隨意也更容易，還有的將需求寄托到網(wǎng)絡(luò)上。

而同學(xué)自身的認知，情感，性格，能力也是決定他們交友狀態(tài)的至關(guān)因素。諸如：因為社會閱歷有限，中學(xué)生不能夠全面接觸社會，認知上容易片面，同時，他們常以自我要求來確定擇友標準，一旦和自己想法不符，就造成交友障礙；再由于他們感情豐富，情緒起伏太大，很容易在交友上大喜大悲，也容易造成友誼不牢固；還有不少學(xué)生缺乏交往的成功經(jīng)驗，想交友苦于沒機會，想關(guān)心人不知從何做起，想表達心聲卻開不了口，詞不達意；尤為注意的是，學(xué)生的性格對交友起著至關(guān)重要的影響，如：熱情，真誠，善良，幽默??的人更受同學(xué)喜歡；自私，冷漠，貪婪，小氣，易怒??的人存在交友障礙，而前一類人在同學(xué)交往中掌握主動權(quán)，后一類人往往處于被動地位，甚至是被排擠和孤立的對象。

還有就是性別在交友障礙上也存在不同表現(xiàn)。女生存在的交友障礙比例要高于男生，有科學(xué)表明，女生生理和心理都要成熟于同齡男生，而且經(jīng)常會有焦慮、煩躁等不良情緒，在行為上也不夠男生主動，這些都容易造成她們對朋友關(guān)系的困擾。

同學(xué)的從眾心理也容易造成交友不當。如“別人交了怎樣的朋友？”“社會上存在怎樣的交友風氣？”“影視劇中是怎樣的朋友義氣？”這些都是他們模仿的對象，沒有自我甄別，篩選，因而誤交朋友。

2、家庭因素

現(xiàn)在的中學(xué)生多為獨生子女，學(xué)生在家中受到過度的溺愛和保護，當他們離開家人，獨自在集體中去與人交往，就會變得手足無措。他們只是一味地要求被照顧，被給予，而不會主動地關(guān)心，照顧他人，很少站在別人的立場考慮問題，因此，在同學(xué)交往中輕則被冷落，重則被打擊，受指責。可以說是家長的不放手，過分呵護造成孩子交友障礙。

除了家長對子女的態(tài)度外，家人之間及家人與他人的人際關(guān)系也影響著孩子的交友狀態(tài)。一個開明，熱情，友善的家庭氛圍教育出來的孩子也是熱心，善良的；對人霸道，不講理，愛占小便宜的父母，孩子的交友也會不順暢。因此，家長言行的示范作用是不容忽視的。

此外，家長對孩子交友關(guān)注不夠全面，引導(dǎo)不夠正確。調(diào)查中有不少家長對孩子交什么樣的朋友并不了解，有的甚至說“不管他交什么朋友，只要不出事就好。”完全對孩子放任自流，使得孩子隨心所欲。在交友引導(dǎo)上更談不上科學(xué)，有針對性，常聽到家長說的是，“和成績好的同學(xué)玩”這是片面認識，也容易引起孩子內(nèi)心的反感，抵觸；還有的家長教育孩子，“別吃虧”，“別讓別人占便宜”，也會使得孩子在交友中不容人，不受人接納。

3、學(xué)校因素

“成人和成長”教育，學(xué)校的側(cè)重點還是在“成才”上。學(xué)校更注重學(xué)業(yè)教育，關(guān)于學(xué)生交友，只要是不違反學(xué)校紀律，不嚴重影響學(xué)生成長，一般不作過多干涉。即便出了狀況，也是班主任口頭批評教育。學(xué)校缺乏有效，集中系統(tǒng)的交友心理輔導(dǎo)以及交友行為矯正，在這一領(lǐng)域的教育較模糊，漠視。

4、社會因素

現(xiàn)在社會越來越開放，信息傳播越來越迅猛，同學(xué)們雖身處校園，但也會通過報刊，傳媒對社會上不良現(xiàn)象“耳濡目染”，尤其社會上提倡的交朋友就是為了錢，為了日后好辦事，為了哥們義氣，這些對同學(xué)們沖擊不小，于是便紛紛效仿。在這種強大的意識灌輸下，家長和老師的正面教育就顯得“蒼白無力”。

而近幾年網(wǎng)絡(luò)的普及也為同學(xué)們廣泛交友提供便利，只是網(wǎng)絡(luò)的虛偽性，隱蔽性造成朋友間不確

定，不真誠，不安全，也是交友的又一大隱患。

關(guān)于中學(xué)生交友的建議

中學(xué)生應(yīng)該怎樣正確交友？這是在調(diào)查中同學(xué)普通渴求解答的問題。我想除了自身之外，更多的是要靠老師，家長，學(xué)校共同教育和疏導(dǎo)。

1、學(xué)校方面

建議學(xué)校應(yīng)該開展好對中學(xué)生交友心理輔導(dǎo)教育。學(xué)校既要幫助學(xué)生樹立“朋友間應(yīng)該有共同理想，互相促進，互相幫助，共同成長??”的正確朋友觀，又要結(jié)合學(xué)生交友中出現(xiàn)的實際問題有針對性輔導(dǎo)，并選擇典型的案例進行廣泛的示范教育，讓學(xué)生或引以為戒或體會效仿。

作為老師，是學(xué)生平時接觸較多的對象，應(yīng)以自身經(jīng)歷為范例，現(xiàn)身說法，對學(xué)生進行人際交往引導(dǎo)。尤其我們的老師性格各異，風采獨特，對不同性格的學(xué)生都能起到示范教育。同時老師對學(xué)生的交友引導(dǎo)上要真正做到因材施教，深入分析學(xué)生交友障礙的綜合因素，深入學(xué)生心靈，而不能以一個標準去評價所有孩子交友心理。

同時，創(chuàng)設(shè)一個平等，和諧的班集體尤為重要。讓不同的學(xué)生，不同的交友動機，在融洽的交往中都獲得滿足。通過開展班級聯(lián)誼活動，組織探討友誼話題，表彰“互助，友愛，團結(jié)”的典型等，讓同學(xué)們在行為上互相作用，性格上互相影響，感情上互相交流，認識上互相溝通。總之學(xué)校應(yīng)成為學(xué)生交友的樂園，及精神補給站。

2、家長方面

家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子成長道路的設(shè)計者。因?qū)⒆幼顬榱私猓栽诤⒆映砷L每個階段，應(yīng)適時向孩子提出交友建議，為了孩子繪制友誼藍圖，分析不同的交友后果。

家長應(yīng)重視自身行為對孩子的熏陶或影響。家長首先要為孩子的成長營造寬容，和諧的家庭氛圍，以塑造孩子良好的性格品質(zhì)；其次要全面關(guān)心了解，掌握孩子交友的內(nèi)容和心態(tài)，對于孩子出現(xiàn)的交友問題及時發(fā)現(xiàn)積極干預(yù)；接下來是耐心細致引導(dǎo)，并非一味要求，喝斥，以著名的友誼范例進行引導(dǎo)，注重孩子修養(yǎng)教育，同時應(yīng)以平等的朋友身份，幫助孩子分析交友的成敗得失。

家長應(yīng)將對孩子學(xué)業(yè)上的絕對關(guān)注，分散到孩子的心態(tài)和人品上，而交友的狀態(tài)也會直接影響孩子心態(tài)的穩(wěn)定以及人品的塑造。家長的“有心”會為孩子的交友的順暢把舵揚帆。

3、社會方面

現(xiàn)在全社會加強了對青少年的思想道德素質(zhì)建設(shè)，而這其中一項就應(yīng)該重視對青少年交友心理教育。一方面整治社會環(huán)境，消除不良社會風氣；另一方面，為青少年提供課外活動場所，如社區(qū)，街道創(chuàng)建圖書室，活動中心，興趣班等，讓中學(xué)生在有益的活動中健康交友，與同齡人真誠交流。同時，有條件的社區(qū)可以邀請專家，心理醫(yī)生，教育工作者有針對性地進行交友講座，心理輔導(dǎo)，也可協(xié)助學(xué)校，家庭對有交友問題的孩子進行跟蹤引導(dǎo)。

總之，全社會共同重視，齊心協(xié)力，積極行動，一同為中學(xué)生正確交友肅清一切障礙。

調(diào)查反思

我們中學(xué)生作為社會未來的希望，務(wù)必要和周圍的世界和他人發(fā)生聯(lián)系，而中學(xué)階段的同學(xué)關(guān)系的良好建立也將為我們今后的人際關(guān)系的創(chuàng)建形成一定影響。就現(xiàn)階段來看，良好的同學(xué)關(guān)系有利于同學(xué)之間的情感溝通，信息交流和學(xué)習(xí)成績的提高，有利于我們情緒的穩(wěn)定，心理的健康，以及良好個性的形成。更長遠地看，交友能力也體現(xiàn)了一個人在群體中的生存能力，心理成熟度，心理狀態(tài)和受歡迎程度。

所以我們應(yīng)該對自己的交友有一番深入思考，避免隨意性和盲目性，要學(xué)會洞察周圍的交友現(xiàn)象，“擇其善者而從之，其不善者而改之”；尋找真心朋友，應(yīng)該真心付出，學(xué)會寬容，懂得欣賞，去珍惜每一份友誼；對自己每一個朋友都要心存感激，相信每個階段的朋友都會是自己一筆寶貴的財富！

關(guān)于中學(xué)生交友狀況的調(diào)查

(注：本表一式兩人。)

1.交友時你是主動還是被動。()()

A主動B.被動

2.你是否在意所交朋友的性別。()()

A.在意B.不在意

3.你喜歡通過什么渠道認識新朋友？()()

A.親戚朋友介紹B.網(wǎng)上認識C.報刊雜志上的交友區(qū)D.自己主動認識E其他＿＿＿＿

4.你是怎樣鞏固你的友情的(多選)()()（尤其是對那些與你空間距離較遠的朋友）？

A.節(jié)假日約出來一起玩B.網(wǎng)上聊天C.寫信（電子和紙的都算）D.打電話 E其他＿＿

5.你交朋友時看重什么？()()

A.興趣愛好B.為人品德C.地位權(quán)勢 D.性格（開朗、內(nèi)向)E.其他＿＿＿＿＿＿

6.下列哪種因素影響會影響你決定是否交這個朋友？()()

A.家人對他的印象 B.朋友同學(xué)C.沒有什么會影響我 D其他＿＿＿＿＿＿＿＿ 7 你怎樣看待自己所交的網(wǎng)友()()

A區(qū)別于現(xiàn)實中的朋友B和現(xiàn)實中的朋友一樣C只是隨便聊聊與網(wǎng)友聊天時，會說真心話嗎？()()

A會B不會C視心情或情況而定

9會與網(wǎng)友見面嗎？()()

A會B不會C其他________在內(nèi)心不愉快時是否會找一個特好的朋友傾述？()()

A會B不會 C其他方式＿＿＿＿＿＿＿＿

11當你和一個怪癖的人交往，引起別人的閑言碎語，如何？()()

A不理睬他人看法 B停止交往C適當疏遠你喜歡交哪樣的朋友？(多選)()()

A同齡的 B大點的在校學(xué)生 C社會青年 D小自己一些年齡的 E其他＿＿＿＿＿＿

打擾您的學(xué)習(xí)時間了，謝謝您的配合！

祝您身體健康，學(xué)習(xí)愉快！